Primer d’ESODIRECTOR DESECUNDÀRIAI BATXILLERATJosep M. Martí
TUTOR 1r AJesús Gómara
TUTOR 1r BRodrigo Gas
TUTORA 1r COlga Zafrilla
RESPONSABLEGABINET
PSICOPEDAGÒGICAlícia González
ENCARREGAT DE CURS
Jesús Gómara
VISIÓ I MISSIÓ DE L’ESCOLA
Volem ser una comunitat educativa oberta a la societat, més enllà del barri amb un projecte pedagògic propi, basat en la qualitat i la millora contínues, que fomenta la capacitat de raonament i la creativitat a partir del treball departamental, la cohesió entre les etapes i el compromís família-escola. Recolzant, reconeixent i donant recursos a les persones que fan això possible.
Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valors cristians, en l’esforç, l’esperit de superació, les responsabilitats, la disciplina i la solidaritat perquè esdevinguin persones competents i compromeses, apostant per un projecte trilingüe, les noves tecnologies i la innovació metodològica.
Curs 2010-2011 Certficació ISO 9001
Una nova etapa
Els nens i nenes de primària no només canvien d’edifici, també estrenen:
• equip directiu• etapa educativa
dins de la mateixa línia pedagògica.
Trets característics de l’ESO-LOEMATÈRIES 1r MATÈRIES 1r LOELOE
Llengua catalana i literaturaLlengua castellana i literaturaLlengua estrangera (Anglès)MatemàtiquesCiències de la naturalesaCiències socials, geografia i històriaMúsicaTecnologia i informàticaEducació FísicaReligió Tutoria Treball de síntesi
Matèries optatives 2 h/set
MAT
ÈRIE
S C
OM
UN
ES
OP
L’ESO a Pàlcam
MATÈRIES COMUNES
MATÈRIES OPTATIVES
TREBALL DE SÍNTESI
Català Castellà Anglès Matemàtiques Geografia i història Naturals Tecnologia i
Informàtica Música Religió Educació física Tutoria
• Francès• Laboratori
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES i EXTRAESCOLARS
1. Tècniques d’estudi2. Informàtica3. Matemàtiques comprensives4. Science: Introductionto Geology and Biology
CURRÍCULUM LOECURRÍCULUM PÀLCAM
Objectius del curs 2012-2013
• Adquirir hàbits d’estudi.• Iniciar-se en l’organització del temps.• Treballar en equip.• Autoavaluar el propi esforç.
ACADÈMICS
Objectius del curs 2012-2013PERSONALS I HUMANS
1. Consolidar el respecte pels companys i pels adults, tant si formen part de l’equip docent com no docent.
2. Mantenir l’entorn de treball i el material net i ordenat: els llibres, l’agenda, la carpeta, les llibretes, etc.
3. Assumir i respectar plenament la normativa de l’escolanormativa de l’escola:
• imatge personalimatge personal: higiene i vestimenta correcta.
• ús de mòbils, MP3ús de mòbils, MP3 i altres aparells similars.
No està permès d’utilitzar-los a l’escola.
4. Desenvolupar l’esperit d’autosuperaciód’autosuperació i de l’esforçl’esforç per tal d’aconseguir les fites que s’ha marcat sense defallir.
Conviure a Pàlcam
• Respectar els/les companys/es.• Respectar els adults.• Vestir de manera adequada a l’activitat escolar.• Mantenir una actitud adequada i correcta a les classes.• Assistència i puntualitat.
Consideracions sobre el curs
PUNTUALITATPUNTUALITAT: la puntualitat és un hàbit que cal treballar. És necessari
que arribin a l’hora ja que es trenca el ritme de treball.
RETARDSRETARDS II ABSÈNCIESABSÈNCIES: cal justificar-los per escrit a l’agenda.
MEDICAMENTSMEDICAMENTS:: només es podrà administrar medicaments amb
l’autorització signada i entregada a l’Escola.
ROBAROBA:: cal portar la bata i també l’equip d’esport cada dia que l’alumne/a
tingui classe d’educació física.
Consideracions sobre el curs
RETOLACIÓRETOLACIÓ DELSDELS ESTRISESTRIS ESCOLARSESCOLARS: Agilita la feina a classe i en
facilita la recuperació en cas de pèrdua.
L’AGENDAL’AGENDA: Vehicle de comunicació escola-família.
DEURESDEURES:: Sempre hi ha feina a fer.
RELACIÓRELACIÓ FAMÍLIAFAMÍLIA--ESCOLAESCOLA:: La importància de mantenir-se en contacte i
col·laborar.
Altres informacions del curs.
•• Currículum.Currículum.•• Horaris i professors.Horaris i professors.•• Calendari d’avaluacions.Calendari d’avaluacions.•• CircularsCirculars
WEB PÀLCAMWEB PÀLCAM
www.palcam.catwww.palcam.cat
Varis
• MITJANS DE COMUNICACIÓ• Suggeriment i reclamacions• La nostra agenda per sol·licitar entrevista amb el tutor• AMPA