i
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH PADA
MATERI ṢALAT ĪDAIN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN PAIKEMI BAGI SISWA KELAS IV MI ISLAMIYAH
SAWANGAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna
Memperoleh Gekar Sarjana Satu ( S1 ) dalam Ilmu Agama Islam Pada
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
Nama : Umar Hasan
N I M : 156010170
YAYASAN WAHID HASYIM
UNUVERSITAS WAHID HASYIM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
SEMARANG
2019
ii
iii
iv
ABSTRAK
Umar Hasan. 2019 UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH
PADA MATERI ṢALAT ĪDAIN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN PAIKEMI BAGI SISWA KELAS IV MI ISLAMIYAH
SAWANGAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019.
Skripsi: Proram Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Isalam,
Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing I Dr. Sari Hernawati,
M.Pd. Pembimbing II Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.SI.
Kata Kunci: Prestasi Belajar, Materi ṣalat Īdain, Model PAIKEMI.
Latar belakang penelitian ini adalah: Rendahnya prestasi belajar siswa
kelas IV MI Islamiyah Sawangan terhadap mata pelajaran Fiqih. Dari observasi
ini ketika dilakukan post test nilai rata-rata siswa hanya 73,4 sedangkan KKM
yang ditentukan oleh sekolah yaitu 75. Melihat keadaan tersebut peneliti
mempunyai inisiatif untuk menggunakan Model PAIKEMI (Pembelajaran Aktif,
Inovatif, Kreatif, Menyenangkan dan Islami) didalam pelajaran fiqih.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah proses
belajar mengajar model pembelajaran PAIKEMI pada pembelajaran fiqih materi
ṣalat Īdain. (2) Apakah model pembelajaran PAIKEMI dapat meningkatkan
aktivitas belajarsiswa.(3) Bagaimana keberhasilan model pembelajaran PAIKEMI
terhadap prestasi belajar fiqih materi ṣalat Īdain.
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui penerapan model
pembelajaran PAIKEMI pada pembelajaran fiqh materi ṣalat Īdain. (2)
Mengetahui peningkatan aktivitas belajar mata pelajaran Fiqh materi ṣalat Īdain
setelah diterapkannya model pembelajaran PAIKEMI. (3) Mengetahui
keberhasilan prestasi belajar siswa mata pelajaran Fiqih materi ṣalat Īdain setelah
diterapkannya model pembelajaran PAIKEMI.
Jenis penelitian yang digunakan adalah: Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan subyek penelitiannya siswa kelas MI Islamiyah Sawangan yang berjumlah
25 siswa. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi
dan tes.dilakukan dengan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-
masing sikluis terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Penerapan model pembelajaran PAIKEM
dengan cara merubah suasana pembelajaran, menggunakan belajar kelompok
untuk memecahkan masalah pemecahan suatu masalah diantaranya dengan
metode Information Search, Card Sort, Demontrasi dan Role Play. (2)
Peningkatan keaktifan belajar siswa pada pra siklus secara klasikal mendapat skor
53 atau kualitas ke aktifan siswa adalah: C ( Cukup ). Pada siklus I berdasarkan
opservasi keaktifan siswa mendapatkan skor 60 apabila diyatakan secara kualias
adalah B (Baik). Pada siklus II terlihat sudah mendapatkan hasil sesuai yang di
harapakan yaitu tingkat keaktifan siswa mendapatkan skor 95 apabila diyatakan
secara kualias adalah: A (Baik Sekali). (3) Keberhasilan penelitian ini dapat
dilihat yang pada awalya rata-rata skor sebesar 73,4 dengan persentase ketuntasan
56% menjadi 96,% dengan nilai rata-rata 84 pada ahir penelitian.
v
vi
MOTO
Artinya : “Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Depag RI, 1989 : 421)
i
PERSEMBAHAN
Sekripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Ayah dan Bunda yang telah mendidik, membimbing dan tidak
henti-hentinya mencurahkan kasih sayang, perhatian serta
mendo’akan ananda dengan rasa tulus ihlas agar dapat menjadi
anak yang berguna bagi agama nusa dan bangsa.
2. Kepala sekolah MI Islamiyah Sawangan sekaligus idola bagi saya
karena keikhlasanya, kesabaranya, dan tanggung jawabnya yang
secara tidak langsung mengajarkanku menjadi pribadi yang lebih
baik.
3. Teman teman guru MI Islamiyah Sawangan Yang selalu memberi
motivasi dalam proses pembuatan sekripsi.
4. Para pendidik yang telah mengalirkan ilmunya pada penulis.
5. Para anak didkku khususnya kelas IV MI Islamiyah Sawangan
yang turut membantu dan memberi motivasi atas keberhasilan
penelitian
6. Sahabat sahabat seperjuangan: Hasan Ma’arif , Khanai Yususf dan
Yusuf Maulana dan semua Maha Siswa PAI A kelas C angkatan
2015 .
7. Tidak lupa teman – teman UNWAHAS Semarang Seluruhnya dan
para pembaca yang budiman.
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sholawat dan salam semoga tetap
terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah menuntun manusia
menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang “UPAYA
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH PADA MATERI ṢALAT
ĪDAIN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PAIKEMI
BAGI SISWA KELAS IV MI ISLAMIYAH SAWANGAN TAHUN
PELAJARAN 2018/2019” yang secara akademis menjadi syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana 1 dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud
tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena
itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini peneliti mengucapkan
rasa terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Mahmutarom, SH. MH selaku Rektor Universitas
Wahid Hasyim Semarang.
2. Bapak Nur Cholid, M.Ag, M.Pd selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Wahid Hasyim Semarang.
3. Ibu Dr. Sari Hernawati, M.Pd. selaku pembimbing satu dan Ibu Hj. Nur
Asiyah, S.Ag, M.SI selaku pembimbing ke dua yang telah meluangkan
waktunya untuk menuntun agar skripsi ini cepat selesai.
4. Segenap Bapak/Ibu dosen serta karyawan Universitas Wahid Hasyim
Semarang..
5. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada Ayahanda
yang penulis banggakan dan Ibunda tercinta serta adik yang telah banyak
memberikan dukungan dan pengorbanan baik secara moril maupun materil
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik
6. Segenap keluarga MI Islamiyah Sawangan yang telah memberikan izin
kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian.
ii
iii
PEDOMAN TRASLITERASI ARAB LATIN
Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 158 Tahun 1987.
A. Konsonan
Konsonan
Nama Transliterasi Nama Akhir Tengah Awal Tunggal
ا ػاAlif
Tidak dilambangkan
Tidak dilambangkan
ب بػ ػبػ ػبBa B/b Be
ت تػ ػتػ ػتTa T/t Te
ث ثػ ػثػ ػثṠa Ṡ/ṡ
Es (dengan titik di atas)
ج جػ ػجػ ػجJim J/j Je
ح حػ ػحػ ػحḤa Ḥ/ḥ
Ha (dengan titik di bawah)
خ خػ ػخػ ػخKha Kh/kh Ka dan ha
د ػدDal D/d De
ذ ػذŻal Ż/ż
Zet (dengan titik di atas)
ر ػرRa R/r Er
ز ػزZai Z/z Zet
س سػ ػسػ ػسSin S/s Es
ش شػ ػشػ ػشSyin Sy/sy Es dan ye
ص صػ ػصػ ػصṢad Ṣ/ṣ
Es (dengan titik di bawah)
ض ضػ ػضػ ػضḌad Ḍ/ḍ
De (dengan titik di bawah)
ط طػ ػطػ ػطṬa Ṭ/ṭ
Te (dengan titik di bawah)
ظ ظػ ػظػ ػظẒa Ẓ/ẓ
Zet (dengan titik di bawah)
iv
ع عػ ػعػ ػع‘Ain ‘__ Apostrof terbalik
غ غػ ػغػ ػغGain G/g Ge
ؼ فػ ػفػ ػفFa F/f Ef
ؽ قػ ػقػ ػقQof Q/q Qi
ؾ كػ ػكػ ػكKaf K/k Ka
ؿ لػ ػلػ ػلLam L/l El
ـ مػ ػمػ ػمMim M/m Em
ف نػ ػنػ ػنNun N/n En
ك ػوWau W/w We
ق هػ ػهػ ػهHa H/h Ha
ءHamzah __’ Apostrof
م يػ ػيػ ػيYa Y/y Ye
B. Vokal
Vokal Nama Trans. Nama
Fatḥah A/a A
Kasrah I/i I
Ḍammah U/u U
C. Vokal rangkap
Vokal rangkap Nama Trans. Nama
Fatḥah dan ya’ Ai/ai A dan I ـي
fatḥah dan wau Au/au A dan u ـو
v
D. Maddah atau vokal panjang
Vokal panjang Nama Trans. Nama
ا Fatḥah dan alif
ā a dan garis di atas
ل Fatḥah dan alif
maqṣūrah
م Kasrah dan ya ī i dan garis di atas
ك Ḍammah dan wau ū u dan garis di atas
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING .............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .................................. v
HALAMAN MOTO ....................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................................... viii
HALAMAN PEDOMAN TRASLITASI ARAB-LATIN ............................... x
HALAMAN DAFTAR ISI ............................................................................. xi
HALAMAN DAFTAR TABEL ...................................................................... xvi
HALAMAN DAFTAR DIAGRAM ................................................................ xvii
HALAMAN DAFTAR GAMBAR .................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Alasan Memilih Judul ................................................................... 4
C. Telaah Pustaka .............................................................................. 4
D. Rumusan Masalah ........................................................................ 8
E. Rencana pemecahan Masalah ....................................................... 8
F. Penegasan Istilah ........................................................................... 9
G. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..................................................... 12
H. Hipotesis Tindakan........................................................................ 13
I. Model penelitian............................................................................ 13
1. Subjek dan Objek Penelitian .................................................. 13
2. Lolasi Penelitian ..................................................................... 13
3. Desain Penelitian .................................................................... 14
4. Faktor yang Diteliti ................................................................ 15
5. Rencana Tindakan .................................................................. 15
vii
6. Metode Pengumpulan Data .................................................... 16
7. Metode Analisis Data ............................................................. 18
8. Indikator Keberhasilan ........................................................... 19
J. Sistematika Penulisan ................................................................... 20
BAB II LANDASAN TEORI
A. Model Paikemi .............................................................................. 22
1. Teori yang Melandasi Paikemi ........................................ 22
2. Teori Belajar Preskreptif dan Deskriptif .......................... 24
3. Pengertian Model Paikemi ............................................... 24
B. Prestasi Belajar ............................................................................. 33
1. Pengertian Prestasi Belajar .............................................. 33
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ........ 33
C. Pelajaran Fiqih............................................................................... 34
D. Materi Ṣalat Īdain .......................................................................... 35
1. Penertian Ṣalat Īdain ........................................................ 35
2. Waktu dan tempat pelaksanaan ........................................ 37
3. Cara Melaksanakan Ṣalat Iddain ...................................... 37
4. Hal-hal yang disunahkan pada saat hari raya ................... 37
BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum MI Islamiyah Sawangan .................................. 39
1. Letak geografis ......................................................................... 39
2. Sejarah Singkat MI Islamiyah Sawangan ................................ 40
3. Dasar dan Tujuan Pendidikan Madrasah................................. 40
4. Visi dan Misi ........................................................................... 41
5. Struktur Organisasi MI Islamiyah Sawangan ......................... 42
6. Guru dan Karyawan ................................................................ 43
7. Keadaan Siswa ........................................................................ 44
B. Diskripsi Awal............................................................................... 45
C. Paparan Data Per siklus ................................................................. 46
1. Siklus I ...................................................................................... 46
viii
2. Siklus ......................... .............................................................. 49
BAB IV PEMBAHASAN
A. Keadaan Pra Siklus....................................................................... 52
B. Analisis Data Persiklus.................................................................. 55
1. Siklus I ...................................................................................... 55
2. Siklus II .................... .............................................................. 58
C. Pembahasan ................................................................................... 61
1. Pra Siklus .............................................................................. 61
2. Siklus I ................................................................................... 62
3. Siklus II .............................................................................. 63
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .............................................................................................. 65
B. Saran ..................................................................................................... 66
C. Penutup ................................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
1. Tabel 3.1 ................................................................................................... 44
2. Tabel 3.1 ................................................................................................... 45
3. Tabel 3.1 ................................................................................................... 53
4. Tabel 4.2 ................................................................................................... 54
5. Tabel 4.3 ................................................................................................... 56
6. Tabel 4.4 ................................................................................................... 57
7. Tabel 4.5 ................................................................................................... 59
8. Tabel 4.6 ................................................................................................... 60
x
DAFTAR DIAGRAM
1. Diagram 4.1 ................................................................................................. 55
2. Diagram 4.2 ................................................................................................. 58
3. Diagram 4.3 ................................................................................................. 61
xi
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1.1 ................................................................................................ 14
2. Gambar 3.1 ................................................................................................ 43