L’orientació acadèmica i professional dels alumnes d’ESO
PER ON COMENCEM?
Quatre aspectes a tenir en compte per prendre la decisió sobre el
teu futur:
1. AUTOCONEIXEMENT:
les habilitats o competències que tens i/o pots adquirir
els interessos què t'agrada fer
la situació familiar i personal
la teva personalitat com ets
els valors ocupacionals què valores més d'una feina
ELS ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS
Programes de Formació Inicial (PFI)
Cicles formatius de grau superior (CFGS)
PAUSelectivitat
Estudis universitaris
GRAUS
PROVA(+ nota)
Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)
Batxillerat
T R E B A L L
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
SENSE títol de Graduat en educació secundària obligatòria (Certificat)
AMB títol de Graduat en educació secundària obligatòria (GESO)
Els ensenyaments de règim especial
• Esports
• Artístics
• Idiomes
• ...
Curs Prova
ProvaCurs
T
R
E
B
A
L
L
1r cicle: 1r, 2n i 3r
ESO4t Ens. acadèmics Btx. 4t Ens. aplicats: FP
3r2n1r
Formació Professional Bàsica
2n1r
Programes Formació i
Inserció (PQPI)1r
Estudis universitaris
GRAUS
4t3r2n1r
Títol de GESO: Ensenya.
acadèmics
Procediment d’admissió
Prova final: enseny.
acadèmics (btx.)
Prova final: enseny. aplicats
(FP)
Títol de Batxillerat
Sense GESO:
certificat
Curs/Prova de formació específica
i 17 anys
v
Títol de GESO: Ensenya. Aplicades
Cicles formatius de grau superior (CFGS)
2n1r
Títol de Tècnic de GS en...
Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)
2n1r
Títol de Tècnic de GM en...
Títol Professional Bàsic
Proposat per l’equip docent
Introducció: Si la LOMCE es consolida:
Prova d’accés i 19 a. Procediment d’admissió
Programes Promoció
Professional
1r 2n
Batxillerat2n1r
Prova batxillerat
ELS ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS: EL BATXILLERAT
Cicles formatius de grau superior (CFGS)
PAUSelectivitat
Estudis universitaris
GRAUS
PROVA(+nota)
Batxillerat
T R E B A L L
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
AMB títol de Graduat en educació secundària obligatòria (GESO)
6
1. CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT
1. Més d’un 68 % dels alumnes segueixen estudis de batxillerat. Per tant, són els estudis majoritaris de la població.
2. Són alumnes que tenen més llunyanes les expectatives d’incorporar-se al món laboral. Com a mínim trigaran 4 anys en incorporar-se a la vida activa.
3. Pel tipus de continguts que s’estudien, seguir el batxillerat requereix uns sòlids hàbits d’estudi i certa capacitat de treballar amb continguts abstractes que no tenen una aplicació pràctica immediata.
4. El batxillerat està organitzat en matèries: comunes, de modalitat i optatives.
7
1. CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT
5. El batxillerat implica un treball de 30 hores a la setmana cada curs.
6. Per accedir-hi cal haver aprovat l’ESO.
7. Té una durada de 2 anys, habitualment entre els 15 i els 17 anys, encara que els alumnes poden romandre fins a 4 anys.
8. Al final s’obté el títol de batxillerat (independentment de la modalitat cursada).
9. Te tres finalitats:
• Formativa: sòlida base cultural.
• Preparatòria: per a futurs estudis d’educació superior.
• Orientadora: ajuda l’alumne a escollir un camp de la cultura.
1. CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT
10. Hi ha 3 modalitats.• Arts.• Humanitats i ciències socials.• Ciències i tecnologia.
Les escoles organitzen combinacions de matèries que reben diferents noms: itineraris, opcions, etc.
11. Hi ha una part comuna, que fan tots els alumnes (un 46 % del temps) i una part diversificada formada per matèries de modalitat, optatives ...
12. i el treball de recerca.
3. CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT:
MATÈRIES
COMUNES
PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/set
Llengua i Literatura Catalana I 2Llengua i Literatura Catalana
II2
Llengua i Literatura Castellana
I2
Llengua i Literatura
Castellana II2
Anglès I 3 Anglès II 3
Filosofia i Ciutadania 2 Història de la Filosofia 3
Ciències per al Món
Contemporani2 Història 3
Educació Física 2 Tutoria 1
Tutoria 1 Treball de Recerca
ITINERAR
I
ECONÒMI
C
PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/set
Matemàtiques Ciències
Socials I4
Matemàtiques
Ciències Socials II4
Història del Món
Contemporani4 Geografia 4
Economia de l’Empresa I 4Economia de
l’Empresa II4
Economia 4Història de l’Art o
Optativa4
Modalitat humanitats i ciències socials Ciències socials (I):
ITINERARI
CIÈNCIES
SOCIALS
PRIMER CURSh/
setSEGON CURS h/
set
Matemàtiques Ciències
Socials I4
Mat. Ciències SocialsII o
Optativa4
Història del Món
Contemporani4 Geografia 4
Literatura Universal 4 Història de l’Art 4
Economia o Literatura
Castellana4 Literatura Catalana 4
Ciències socials (II):
ITINERARI
HUMANÍST
IC
PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/set
Llatí I 4 Llatí II o Optativa 4
Història del Món
Contemporani4 Geografia 4
Literatura Universal 4 Història de l’Art 4
Literatura Castellana 4 Literatura Catalana 4
Humanitats:
ITINERARI
CIÈNCIES
DE LA
SALUT
PRIMER CURS h/setSEGON
CURSh/set
Matemàtiques I 4Matemàtiques II
o Optativa4
Física I o Ciències de I 4Física II o
Ciències de II4
Química I o Dibuix Tècnic I 4Química II o
Dibuix Tècnic II4
Biologia I 4 Biologia II 4
MODALITAT CIÈNCIES DE LA SALUT I TECNOLÒGIC
Ciències de la salut:
ITINERARI
TECNOLÒGI
C
PRIMER CURSH/
SET
SEGON CURS h/
se
t
Matemàtiques I 4 Matemàtiques II 4
Física I 4 Física II 4
Química I o Dibuix
Tècnic I4
Química II o Dibuix
Tècnic II o
Electrotècnia
4
Tecnologia Industrial I 4
Tecnologia
Industrial II o
Optativa
4
Tecnològic:
3. CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT:
VIA
D’ARTS
PLÀSTIQU
ES,
IMATGE I
DISSENY
PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/
set
Dibuix arístic I 4 Dibuix artístic II 4
Tècniques d’expressió
graficoplàstica4 Cultura audiovisual 4
Dibuix tècnic I/
Anatomia aplicada4 Dibuix tècnic II / D 4
Psicologia i Sociologia/
Economia/ Segona
llengua alemany/
Religió
4Historia de l’art / Arts
escèniques4
Modalitat Artístic (I)
VIA
D’ARTS
ESCÈNIQU
ES,
MÚSICA I
DANSA
PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/set
Anàlisi musical I 4 Anàlisi musical II 4
Història de la música i la
dansa4 Cultura audiovisual 4
Anatomia aplicada 4
Literatura
castellana o
catalana
4
Psicologia i Sociologia/
Economia/ Segona
llengua alemany/ Religió
4Historia de l’art /
Arts escèniques4
Modalitat Artístic (II)
17
3. LES MATÈRIES OPTATIVES:
1. Les escull l’alumne entre l’oferta del centre, per tal de completar el seu currículum (fins un total de 30 hores cada curs).
2. Les escoles fan una oferta adaptada a cada itinerari: Estadística, Ampliació de matemàtiques, etc.
3. Entre les matèries optatives està la Segona llengua estrangera, l’Estada a l’empresa i Psicologia
EXEMPLE DE MATÈRIES OPTATIVES (IES VILASECA)
MATÈRIES
OPTATIVES
2N BAT
TÍTOL h/setITINERARI
RECOMANAT
Francès 4 Tots
Tècniques de Laboratori 4 Ciències de la Salut
Psicologia i Sociologia 4 C. Socials / C. Salut
Programació 4 Tecnològic
Estada a l’Empresa estiu Tots
4. El TREBALL DE RECERCA
1. És un treball d’investigació (entès en termes amplis) que realitza l’alumne dirigit per un tutor.
2. Encara que ho organitza l’escola, habitualment es fa entre 1r i 2n curs.
3. Té un pes molt important en la qualificació final del batxillerat (un 10 %).
4. Alguns alumnes li dediquen moltes hores.
5. LA QUALIFICACIÓ DEL BATXILLERAT
a. La qualificació del batxillerat pot tenir un pes important en el futur acadèmic de l’alumne; però no cal angoixar-se abans de temps.
b. Per obtenir la qualificació del batxillerat, es fa la mitjana, es sumen les qualificacions de les matèries i es divideix pel nombre d’aquestes (totes les matèries compten igual, menys la Religió).
c. La qualificació de les matèries (amb un pes del 90 %) més la qualificació del treball de recerca (amb un pes del 10 %) configuren la Qualificació mitjana de batxillerat.
Qualificació mitjana de batxillerat
=Qualificació de les matèries
90%TR
10%
6. Les PAU (proves d’accés a la universitat o selectivitat)Com s’obté la nota d’admissió?
Molts alumnes (2 de cada 3) que acaben batxillerat després estudien a la universitat. Per a això, han de fer les PAU. Com NO caben tots, hi ha un sistema per seleccionar els millors estudiants; quins? Aquells que tinguin les millors NOTES D’ADMISSIÓ (60 % de l’expedient de batxillerat més 40 % de la PAU, fase general).
=
Qualificació mitjana de batxillerat
(mitjana de les matèries + TR)
60 %
Qualificació de la fase general de la
PAU (selectivitat)
40%
Nota d’admissió
ELS CICLES FORMATIUS
Estudis de 2 cursos (LOE). Graus Mitjà i Superior. Estudis clarament relacionats amb el mercat
de treball. 26 Famílies Professionals. Àmplia oferta aproximadament uns 150
cicles formatius. Continguts teòrics i pràctics. Titulacions vàlides a tot l’Estat, amb valor
acadèmic i professional. Alt percentatge d’inserció laboral
ALUMNES MATRICULATS CF I BAT CATALUNYA
CURSOS 1r BAT % BAT
1r GM % GM
1999-00 57353 76 17998 24
2004-05 46488 65 24607 35
2010-11 45310 58 32713 42
2011-12 46213 58 33526 42
2012-13 46494 57 35085 43
0%
20%
40%
60%
80%
100%
199
9-
00
200
4-
05
201
0-
11
201
1-
12
201
2-
13
1r GM
1r BAT
ELS ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS
Programes de Qualificació Professional
Inicial (PQPI)
Cicles formatius de grau superior (CFGS)
PAUSelectivitat
Estudis universitaris
GRAUS
PROVA(+ nota)
Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)
Batxillerat
T R E B A L L
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
SENSE títol de Graduat en educació secundària obligatòria (Certificat)
AMB títol de Graduat en educació secundària obligatòria (GESO)
Els ensenyaments de règim especial
• Esports
• Artísitics
• Idiomes• ...
Curs Prova
ProvaCurs
LES 26 FAMÍLIES PROFESSIONALS
1 Agrària
2 Activitats físiques i esportives
3 Administració i gestió
4 Arts gràfiques
5 Arts i artesanies
6 Comerç i màrqueting
7 Edificació i obra civil
8 Electricitat i electrònica
9 Energia i aigua
10 Fabricació mecànica
11 Hoteleria i turisme
12 Imatge personal
13 Imatge i so
14 Indústria alimentària
15 Indústria extractiva
16 Informàtica i comunicacions
17 Instal·lació i manteniment
18 Fusta, moble i suro
19 Marítimopesquera
20 Química
21 Sanitat
22 Seguretat i medi ambient
23 Serv. socioculturals i a la comunitat
24 Tèxtil, confecció i pell
25 Transport i mant. de vehicles
26 Vidre i ceràmica
> 16 anys o en el any natural d’inici del PFI. Durada: 1/2 cursos Si és > 16 anys en 1 curs Sense GESO.
Diversitat en el col·lectiu:
Joves amb intenció d’accedir al món laboral a curt termini. Joves que volen cursar un CFGM. Joves que volen compaginar treball i formació. Joves que, a més, volen acreditar l’ESO.
PFI (Programa de Formació i Inserció) Destinataris:
• Condueixen al títol de Tècnic d’esport i de Tècnic Superior d’esport ...
• Dos graus: • Grau mitjà (amb dos nivells). Es pot cursar
desprès de l’ESO. També 18 anys i una prova de caràcter general i una altra d’específica.
• i Grau superior, que es pot cursar desprès del batxillerat o desprès del GM.
• Exemples: Atletisme, Esports de muntanya i escalada, Esports d’hivern, Futbol i futbol sala i Handbol.
• El perfil és el de monitor esportiu.
Ensenyaments de règim especial: Esports
Sempre cal fer la preinscripció i la matrícula (calendari) :
o Preinscripció: del 12 al 19 de maigo Matrícula: habitualment al juliol
Cicles formatius de grau mitjà: o Les sol·licituds s'ordenen d'acord amb la qualificació mitjana
dels estudis que permeten l'accés al cicle. o Per a l'alumnat que accedeixi mitjançant la prova hi ha una
reserva de plaça (%). o Si en presentar la sol·licitud l'alumne encara no ha
completat els estudis, es considera la qualificació mitjana de tots els cursos dels estudis que permeten accedir-hi, llevat del que està cursant ( de 1r a 3r d’ESO).
o Si la qualificació de la prova d'accés no és numèrica, es considera que és un 5.
Com funciona la preinscripció? BAT/CF
En el batxillerat, si un alumne suspèn l’avaluació ordinària (juny) ha
de confirmar que vol la plaça. Si aprova (setembre), es matricularà
al setembre. Si no, perdrà la plaça.
En Grau Mig. Si no aprova al juny, perd la plaça.
A més, hi ha uns percentatge de reserva segons la via d’accés a GM:
• Entre el 60 i 70 % pels alumnes que provenen d’ESO.
• Entre el 20 i 30 % pels alumnes que provenen d’haver superat
els mòduls obligatoris del PFI.
• Entre el 10 i 20 % pels alumnes d’altres vies.
Com funciona la preinscripció?
ON TROBAR MÉS INFORMACIÓ?
Web del Departament d’Ensenyament: ESTUDIAR A CATALUNYA
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/ Adreces d’Internet:
Web d’orientació acadèmica i professional: http://www.edu365.com
Característiques dels PFI i centres: http://www.xtec.cat/web/recursos/pqpi
Característiques dels cicles formatius i centres: http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/formacio_professional/ Característiques del batxillerat i centres:
http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/batxillerat/ Ensenyaments de règim especial: esports, artístics, idiomes,etc.
http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/ensenyaments_idiomes/ Joventut de Reus:
• http://joventut.reus.cat/eso-i-batxillerat
39
De vegades els alumnes fan camins lògics i directes. Però altres vegades fan itineraris diferents, amb anades
i vingudes, proves, tantejos, anys sabàtics ...
En tot això, el que realment és important és que cada alumne trobi el seu camí per arribar al món
productiu.
GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ