Pensamiento económico.

Hernández Rosas Karla Estefanía 6to A t/m. Preparatoria #4

A lo largo del tiempo se han dado a conocer como en todas las ciencias diferentes teorías, se han planteado

pensamientos, hipótesis y en conclusión, distintas maneras

filosóficas y científicas de explicar distintos conceptos.

Mercantilismo

Espacio – Tiempo: Siglos XVI XVII XVIIIPrincipales personajes: *G. Maynes *E.Misseldeen *J.BodinoTeoría del valor o riqueza: Que el

enriquecimiento de las naciones se veía basado en los metales preciosos como lo son el oro y la plata.

Principal Actividad Económica: Acumulación del oro y la plata.

Relación con el estado: Realizaba y dirigía la política económica.

Tendencia política: Nacionalista

Principales teorías (síntesis):*Las colonias proveían las materias

principales*Los impuestos eran altos para quien

exportaba e importaba* Los metales preciosos adquirieron suma importancia.

Fisiocracia

Espacio – Tiempo: Siglo XVIIIPrincipales personajes: * F. Quesnay *A.R. Turgot *Dupont De Nemours *Mirabeau *Condillac * Mercier De La Riverie.Teoría del valor o riqueza: Aquí se considera a la

agricultura como la principal fuente productiva realmente, descartando a la industria y el comercio.

Principal actividad económica: Agricultura.Relación con el estado: El estado se ve

como un mal necesario para el desarrollo del individuo.

Tendencia política: La sociedad se rige por orden natural.

Principales teorías (síntesis): * El excedente se llama producto neto *La

agricultura es el único que lo puede producir *Los dos tipos de trabajo son el estéril y el productivo.

*Sólo hay 3 clases sociales.

Escuela Clásica.

Tiempo – Espacio: Siglos XVIII XIXPrincipales personajes: *Adam Smith *David Ricardo *R. Malthus. Teoría del valor o riqueza: Teoría del valor o

riqueza: Aquí se considera a la agricultura como la principal fuente productiva realmente, descartando a la industria y el comercio.

Principal actividad económica: IndustrialRelación con el estado: El estado protegía a

las transacciones económicas y recaudar los impuestos mientras sean bajos.

Tendencia política: Capitalista.Principales teorías (síntesis): *La economía creció *Si no había

producción no había ingresos *Había tres clases sociales.

Escuela Marxista

Espacio – Tiempo: Siglo XIX Principales personajes: *Carlos Marx *V.Ilich Lenin *Federico EngelsTeoría del valor o riqueza: Se ve a la realidad

como proceso continuo que desata conflicto entre las relaciones y fuerzas de producción.

Principal actividad económica: Industrial.Relación con el estado: Comunismo.Tendencia política: Socialismo.Principales teorías (síntesis): *El hombre es capaz de reconocer la

realidad sin necesidad de recurrir a explicaciones sobrenaturales.

*El capitalismo no dura mucho al mando por contradecirse.

* Nace la teoría de la plusvalía.

Escuela Neoclásica

Tiempo – Espacio: Siglos XIX XXPrincipales personajes: *Walras *Marshall *Menger *Stanley Jevons

Teoría de valor o riqueza: *Decían que el capitalismo era viable

*Psicológicamente hablando creían en la utilidad marginal

*Nace la distribución *Se producen más ganancias debido a los

precios bajos. *Equilibrio económico.

Principal Actividad Económica: Industrial.Relación con el estado: Comunismo. Tendencia política: Capitalismo.Principales teorías (síntesis): *Se estudia la economía a plazo largo y

corto *Economía pura y aplicada, nace esa diferencia.

*Nace un nuevo concepto: elasticidad.

Escuela Keynesiana

Tiempo – Espacio: Siglo XXPrincipales personajes: *R.F. Harrod *Maynard KeynesTeoría del valor o riqueza: Teoría de la

ocupación, dinero e interés.

Principal Actividad Económica: Industrial.Relación con el estado: Participación directa

del estado y economía.Tendencia política: Nacionalista.Principales Teorías (síntesis): *Crece la economía *Keynes pensaba que con su ¨"poder de

gasto" se estabilizaría la economía *El sector público se vuelve más

representativo.

Escuela estructuralista.

Esta escuela pretende el balancear los recursos de una empresa, considerando la estructura y el recurso humano, donde se toma en cuanta la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre lo material y lo social. Su objetivo es estudiar los problemas de las empresas y sus las causas, enfocándose en la relación que tienen: autoridad y comunicación.

Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.

Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.

Max Weber adentró su análisis en aquellas áreas de interés en que la economía y la sociología se relacionaban para así poder interpretarlas motivaciones de la conducta.

Escuela monetarista.

El fundador de esta visión, Milton Friedman, desempeñó un papel destacado en las discusiones metodológicas del período de posguerra. Uno de sus argumentos iniciales, es m muy conocido como el Instrumentalismo, el cual establece que el objetivo principal de la teoría es la predicción.

El corolario de esto es que “el realismo” de los argumentos no es un criterio relevante para escoger entre teorías alternativas. Su objetivo consiste en generar predicciones de la renta nominal a partir de datos de la oferta monetaria. Cuando colisionamos esta teoría con la teoría de la producción neoclásica, Friedman produjo una teoría de precios, ya conocida como: la inflación.

Espero que les sea de utilidad la información aquí proporcionada y adquieran

un poco más de conocimiento respecto al tema.