Upload
-
View
3.973
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
จะมีใครสักกี่คนที่ทราบว่า ต้นตำรับของกิจกรรม 5 ส. มีที่มาจากประเทศญี่ปุ่นและถูกนำมาใช้ในองค์กรต่างๆอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน
Citation preview
กิจกรรม กิจกรรม 5 5 สส
ว ิชาส ุขศ ึกษา พ . 4 3 10 1 ชั ้น มัธยมศึกษา ปีท ี ่ 6
ครูพชรพรรณ สมศร ี กาว ิละว ิทยาล ัย สพม .
3 4 เช ียงใหม่
สส.1.1 สะสาง สะสาง ((SEIRI) SEIRI) - - เซริเซริสส. 2. 2 สะดวก สะดวก (SEITON) (SEITON) - - เซเซตงัตงัสส. 3. 3 สะอาด สะอาด (SEISO)(SEISO) - - เซโซเซโซสส. 4. 4 สุขลกัษณะ สุขลกัษณะ (SEIKETSU) (SEIKETSU) - - เซกัทซึเซกัทซึสส. 5. 5 สรา้งนิสัย สรา้งนิสัย (SHITSUKE) - (SHITSUKE) - ชิซเึกะชิซเึกะ
มาจากอักษรตัวแรกในภาษาญี ่ป ุ ่น
5 ส คืออะไร
5 ส เปน็แนวคดิการจัดความเปน็ระเบียบเรยีบร้อย
ในสถานทีท่ำางานหรือที่พักอาศยั เพื่อก่อให้เกดิความ ปลอดภยั มรีะเบียบเรียบรอ้ย อันจะนำาไปสู่การเพิ่มผลผลติ และประสทิธิภาพในการปฏิบตัิงานที่สงูขึ้น
วตัถุประสงค์ของกิจกรรม 5 ส พัฒนาความคิดในการปรับปรุงอย่างต่อ
เน่ือง สร้างทมีงานทีด่ี ให้ทุกคนมีส่วนร่วม ฝึกความสามารถในการเป็นผูน้ำา เตรียมพร้อมรับการปรับปรุง
เปลี่ยนแปลงเพื่อคุณภาพและมาตรฐานที่สูงขึ้น
ประโยชน์ท่ีได้รับจากการทำากิจกรรม 5 ส สถานที่ทำางานหรือที่พักสะอาดและเป็นระเบียบ
มากขึ้น การปฏิบตัิงานในสำานักงานง่าย สะดวก และ
ปลอดภยัมากย่ิงขึ้น ทุกคนทั้งภายในและภายนอกหนว่ยงาน
สามารถเห็นการปรบัปรงุไดชั้ดเจน ก่อใหเ้กิดความคิดสรา้งสรรคใ์นการปรบัปรุ
งอื่นๆ บุคลากรมีระเบียบวนิัยย่ิงขึ้น เพิ่มประสิทธิภาพในการทำางาน ช่วยในการบำารงุรักษาอุปกรณ์ สรา้งทัศนคตทิี่ด ี บุคลากรมคีวามภาคภมูใิจ
เสรมิภาพพจน์องคก์ร
ขั้นตอนการดำาเนินกิจกรรม 5 ส ประกาศเป็นนโยบายหน่วยงาน ให้ความรู้ ฝึกอบรม ดูงาน แก่บุคลากร จัดตั้งคณะกรรมการ 5 ส ติดโปสเตอร์รณรงค์การจัดกิจกรรม จัดแบ่งและทำาผังพื้นที่รับผิดชอบ ถ่ายภาพก่อนทำากิจกรรม สำารวจพื้นที่รับผิดชอบ ตั้งหัวข้อในการ
ปรับปรุงแก้ไข
ตั้งมาตรฐาน 5 ส มีการตรวจเช็คพื้นที่โดยผู้บริหารอยู่
เสมอ ถ่ายภาพหลังทำากิจกรรม รายงานผลการดำาเนินกิจกรรม ประชาสัมพันธ์อย่างต่อเน่ืองการประกวด
พื้นที่ การวัดผล
สะสางสะสาง คือ การแยกของที่ต้องการออกคือ การแยกของที่ต้องการออกจากของที่ไม่ต้องการ จากของที่ไม่ต้องการ และขจัดของที่ไม่ต้องการทิ้งไป และขจัดของที่ไม่ต้องการทิ้งไป
สำารวจสิ่งของเครื่องใช้ อุปกรณ์ในสถานที่ทำางาน
แยกของทีต่้องการและไม่ต้องการออกจากกัน
ขจัดของที่ไม่ต้องการทิ้ง
ในการสะสางควรพิจารณาดังนี้
ของไม่ใช้ ไมม่คี่า ถ้าทิง้ได้ควรทิ้งไปเลย
ของไม่ใช้ แต่มีค่า ขายหรือแปรสภาพ
ของที่จะเก็บหรือของที่ยังใช้ เก็บแบบมีป้ายบอก(ส 2)
ของส่วนตัวไม่เกี่ยวกับงาน เก็บกลับบ้าน / บริจาค
ของหน่วยงานที่ไมไ่ด้ใช้/เกินความจำาเป็น ส่งคืนพัสดุจัดเก็บ
สำารวจ แยก ขจัด เหลือเฉพาะของที่จำาเป็น
สะดวกสะดวก คือ การจัดวางสิ่งของต่างๆ ในที่ คือ การจัดวางสิ่งของต่างๆ ในที่ทำางานให้เป็นระเบียบ เพื่อความทำางานให้เป็นระเบียบ เพื่อความ
สะดวกและปลอดภัยสะดวกและปลอดภัย
ศึกษาวิธีเก็บวางสิ่งของโดยคำานึงถึงความปลอดภัย คุณภาพและประสิทธิภาพ
กำาหนดทีว่างให้แน่ชัด โดยคำานึงถึงการใช้เน้ือที่
เขียนป้ายชื่อแสดงสถานทีว่างและเก็บสิ่งของเครื่องใช้ อุปกรณ์
เขียนแผนผังรวมแสดงสถานทีว่างและเก็บของเครื่องใช้ อุปกรณ์
สะอาด สะอาด คือ การทำาความสะอาดเครื่องใช้ คือ การทำาความสะอาดเครื่องใช้ อุปกรณ์และบริเวณอุปกรณ์และบริเวณสถานทีท่ำางาน พร้อมทั้งตรวจสอบ ขจัดสถานทีท่ำางาน พร้อมทั้งตรวจสอบ ขจัดสาเหตุของความไมส่ะอาดน้ัน ๆสาเหตุของความไมส่ะอาดน้ัน ๆ
.ทำาความสะอาดสถานที่ทำางาน .กำาหนดแบ่งเขตพื้นที่ .ขจัดสาเหตุอันเป็นต้นตอของขยะ ความสกปรก เลอะเทอะ
.ตรวจเช็คเครื่องใช้ อปุกรณ์ด้วยการทำาความสะอาด
สุขลักษณะสุขลักษณะ คือ การรักษาความสะอาด คือ การรักษาความสะอาด ดูแลสถานที่ทำางาน และปฏิบัติตนให้ถูกดูแลสถานที่ทำางาน และปฏิบัติตนให้ถูกสุขลักษณะสุขลักษณะ
ขจดัมลภาวะซึ่งก่อให้เกิดอันตรายต่อสุขภาพจิตของพนักงาน เช่น อากาศเป็นพิษ เสียงดังเกินไป แสงสว่างไม่เพียงพอ ควันและเขม่าฟุ้งกระจายทั่วไป เป็นต้น
ปรับแต่งสถานทีท่ำางานให้เป็นระเบียบ สะอาดหมดจดยิ่งขึ้น มีบรรยากาศร่มรื่น น่าทำางาน เปรยีบเสมอืนทีพ่ักผ่อน
พนักงานแต่งกายให้ถูกระเบียบ สะอาด หมดจด
สร้างนิสัยสร้างนิสัย คือ การรักษาและปฎิบัติตาม คือ การรักษาและปฎิบัติตามหลักเกณฑ์ หลักเกณฑ์ 4 4 สส. . จนเป็นนิสัย และมีวินัยในการจนเป็นนิสัย และมีวินัยในการทำางาน ทำางาน
ฝึกอบรมพนักงานให้ความรู้ ความเข้าใจ ต่อกฎระเบียบ มาตรฐานการทำางานต่างๆ
การตอกยำ้าเรื่องน้ีอย่างสมำ่าเสมอ ต่อเน่ืองเป็นประจำา เพื่อให้สามารถปฏิบัติ จนเป็นนิสัย
หัวใจของ 5 ส
สะสาง : มั่นใจว่ามีแต่ของที่จำาเป็นเท่าน้ันในปริมาณที่พอเหมาะ
สะดวก : มีทีส่ำาหรับของทุกสิ่งและของทกุสิ่งต้องอยู่ในที่ของมัน
สะอาด : การทำาความสะอาดคือการตรวจสอบ
สุขลักษณะ : กำาหนดมาตรฐานและปรับปรุงให้ดีขึ้น
สร้างนิสัย : การมีทัศนคติที่ดี เพื่อการทำางานเป็นทมี