В научно-издательском центре ИНФРА-М подготовлен методический комплекс практических пособий в двух сериях: «Менеджмент в науке» и «Менеджмент в высшей школе». Изданию книг предшествовала многолетняя работа группы авторов. Книги призваны оказать управленческому корпусу вузов, научным руководителям, докторантам, аспирантам, магистрантам научную и методическую поддержку. Фонд научной библиотеки Педагогического института ТОГУ пополнился новыми книгами названных серий.

Предлагаем их вашему вниманию.

Уважаемые читатели!

Резник, С. Д. Управление кафедрой : учебник / С. Д. Резник. — Изд. 4-е, перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 399 с. – (Менеджмент в высшей школе).

Качество высшего профессионального образования во многом определяется результатами деятельности высших учебных заведений. Вузовская кафедра является основным учебно-научным структурным подразделением вуза. Она осуществляет учебную, методическую, научно-исследовательскую работу, а также воспитательную деятельность среди студентов.

Прошло 10 лет после выхода в свет первого издания книги Резника С. Д., посвященного внутривузовскому менеджменту – «Управление кафедрой». Новое, переработанное и дополненное издание позволяет изучить технологии деятельности заведующего вузовской кафедрой. Учебник не дублирует материалы, изложенные во 2-й и 3-й книгах по внутривузовскому менеджменту. Его целью является методическое обеспечение управленческой квалификации как действующих, так и потенциальных заведующих кафедрами. Многое из того, что написано в учебнике, апробировалось в двухлетней школе подготовки управленческого персонала, организованной при Пензенском государственном университете архитектуры и строительства.

Издание предназначено для заведующих кафедрами, а также представит интерес для деканов и ректоров вузов, кадрового резерва.

Управление факультетом : учебник / под общ. ред. С. Д. Резника. — 2-е изд., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 336 с. — (Менеджмент в высшей школе).

Учебник написан коллективом авторов. Авторы либо опытные практики, либо ученые в сфере вузовского управления. Издание дает системное представление о современных технологиях деятельности декана факультета высшего учебного заведения. Книга состоит из пяти разделов, включающих 29 глав. Главы объединены в пять модулей: факультет и его руководитель в системе управления вузом, технологии управления факультетом, управление экономической и правовой деятельностью, управление инновационными образовательными программами, контроль и оценка деятельности факультета.

Методическими особенностями учебника являются: комплексный подход к проблемам управления факультетом вуза, использование большого библиографического аппарата, наличие практических заданий и контрольных вопросов.

Учебник предназначен деканам и их заместителям, методическим работникам деканатов, резерву на выдвижение, но также будет полезен всему управленческому персоналу высших учебных заведений.

Райзберг, Б. А. Диссертация и ученая степень: новые положения о защите и диссертационных советах с авторскими комментариями : (пособие для соискателей) / Б. А. Райзберг. — 11-е изд., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 252 с. — (Менеджмент в науке).

Автор пособия ставит своей целью познакомить с изменениями, внесенными в порядок и содержание процедур представления и защиты кандидатских и докторских диссертаций. Приложения содержат Положения о подготовке научно-педагогических кадров; о порядке присуждения ученых степеней и совете по защите диссертаций; номенклатуру специальностей научных работников и др.

В конце издания представлен список литературы.

Пособие адресовано аспирантам, докторантам, членам диссертационного совета, а также всем интересующимся подобными вопросами.

Резник, С. Д. Докторант вуза: диссертация, подготовка к защите, личная организация : практ. пособие / С. Д. Резник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2014. — 298 с. — (Менеджмент в науке).

В последние годы требования к диссертациям существенно возросли. Резник С. Д. – эксперт высшей аттестационной комиссии (ВАК). Через его руки прошло большое количество диссертаций, в том числе докторских работ. Автор издания поставил своей целью написать практическое пособие, в котором рассказал о том, как самостоятельно подготовить и защитить докторскую диссертацию. Его книга дает ответы на многочисленные вопросы докторанта: о докторской диссертации, о докторе наук, об организации исследования и т.д. Значительное внимание уделено вопросам личной организации и планированию деятельности докторантом. Пособие предназначено для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук, научных консультантов докторантов, руководителей подразделений вуза, отвечающих за подготовку научно-педагогических кадров.

Резник, С. Д. Как защитить свою диссертацию / С. Д. Резник. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 272 с. — (Менеджмент в науке).

Подготовка диссертации – сложный творческий процесс, требующий от соискателя наличия широкой эрудиции и глубокой профессиональной подготовки. Кроме подготовки диссертации и ее оформления, значительная доля успеха зависит от подготовки и проведения публичной защиты. В книге Резника С. Д. поднимаются и рассматриваются многие вопросы: построение доклада, внешний вид соискателя, его ораторское мастерство, использование технических средств, раздаточный материала, корректность ответов на вопросы членов диссертационного совета и др. Издание будет полезно не только соискателям, защищающим кандидатские диссертации, но и тем, кто готовится к защите докторских диссертаций.

Аникин, В. М. Диссертация в зеркале автореферата : метод. пособие для аспирантов и соискателей учен. степени естественно-науч. специальностей / В. М. Аникин, Д. А. Усанов. — Изд. 3-е., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 126 с. — (Менеджмент в науке).

Авторы методического пособия работают в Национальном исследовательском Саратовском государственном университете им. Н. Г. Чернышевского. В пособии, написанном ученым секретарем и председателем докторского диссертационного совета по физико-математическим наукам с многолетним стажем, даются современные рекомендации по написанию автореферата диссертации на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Авторы знакомят с некоторыми устоявшимися структурными элементами автореферата диссертации и формируют примерные современные алгоритмы их корректного написания. В третьем издании пособия учтены изменения в правилах оформления диссертаций и авторефератов, представления диссертационных работ к защите. Авторы комментируют требования к автореферату, предъявляемые «Положением о порядке присуждения ученых степеней» (2013 г.). В конце пособия представлен список литературы, проводятся приложения. Для аспирантов и соискателей ученой степени в области естественных наук, магистрантов, членов диссертационных советов.

Резник, С. Д. Научное руководство аспирантами : практ. пособие / С. Д. Резник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 476 с. — (Менеджмент в науке).

Книга «Научное руководство аспирантами» входит в методический комплекс практических пособий для диссертационного совета «Менеджмент в науке». В ней рассмотрены технологии научного руководства аспирантами в высших учебных заведениях. Деятельность научных руководителей как института подготовки и аттестации научных кадров нуждается в серьезном анализе, обобщении, системных рекомендациях, научной и методической поддержке. Специальная глава посвящена гендерным особенностям научного руководства: научным руководителям-женщинам. Пособие адресовано научным руководителям, аспирантам, а также всем, кто интересуется вопросами диссертационного менеджмента.

Резник, С. Д. Аспиранты России: отбор, подготовка к самостоятельной научной и педагогической деятельности : монография / С. Д. Резник, С. Н. Макарова, Е. С. Джевицкая ; под общ. ред. С. Д. Резника. – 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 234 с. — (Научная мысль).

Монография подготовлена в рамках реализации проекта «Разработка механизмов повышения эффективности подготовки аспирантов высших учебных заведений к самостоятельной научной и педагогической деятельности» Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (на 2009-2013 гг.). Проект выполнен по заданию Минобрнауки России. Структурно монография состоит из семи глав. В них рассмотрены: система послевузовской подготовки научно-педагогических кадров, нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение системы формирования и подготовки аспирантов вузов, отбор студентов вузов в аспирантуру, опыт подготовки аспирантского корпуса, научное руководство аспирантами и т.д.В конце представлен обширный библиографический список. Монография рассчитана на аспирантов, их научных руководителей, а также всех, кто интересуется вопросами диссертационного менеджмента.

Приглашаем познакомиться с представленными изданиями

в подразделениях научной библиотеки.

Сиглы хранения отражены в электронном каталоге.

Виртуальная выставка подготовлена

Глозман О. В. (зав. отделом ИБО),Наддака Ю. А. (библиографом ИБО)