Cetís

Centro de Estudios Tecnológico industrial y de servicio

Diseñar sistemas de información

Tema: determinación de requerimientos de un sistema de información

Aarón Noé Pérez Rivera

Michelle Nicole de Guadalupe Silva Rangel

Semestre: 4 Grupo: "D"

6 de junio del 2011

"INTRODUCCIÓN"Algo de lo que nos habla la materia es:

Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital; comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware.

Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el software de sistema, tal como el sistema operativo, que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz para el usuario.

Con lo que llevamos acabo de la materia se planea hacer un programa en el cual podamos hacer un programa que nos sirva para poder enseñar a los niños que cursan el preescolar aprendan lo básico de ingles.

Este trabajo es realizado con el fin de entender mejor la materia llevando acabo en proyecto en el cual se ara un programa con el cual se piensa como será le mejor manera de enseñar a los niños que cursan kínder la mejor manera de como aprendan ingles.

Se planea que los niños puedan aprender por medio de métodos sencillos y los métodos más comunes. Que son con dibujos y vocabulario sencillo lo que vendría siendo lo más básico como números, abecedario, animales, etc.

Todo se impartirá con dibujos, juegos y cosas didácticas para que a los niños les llame la tención y aprendan mas ya que así es mejor método de aprendizaje

Enseñanza de ingles nivel kínder, por medio de gráficos

OBJETIVO: crear un sistema grafico que sea manejable por un niño de kínder

"LUGAR A ANALIZAR"

Kínder solidaridad

"DIRECCION"

16 de septiembre, el progreso, silao México.

"RAMA A LA QUE SE DEDICAN"

Educar a los niños las cosas más básicas, a que tengan sicomotrosidad entre otras cosas que son las más básicas que los niños deben aprender.

Croquis

Determinación de requerimientosNecesitamos una forma didáctica para que el un niño de kínder aprenda colores, animales, números en ingles y español usando un software entendible practico y didáctico en donde tanto el maestro como el niño interactué con el sistema.

Necesitamos que el alumno de kínder no se distraiga por lo que necesitamos que sea vistoso y practico y que se puedan almacenar números y animales.

Esquema de los procesos

Nuevas

Palabras

KínderSeleccionar

Opciones

Mostrar números

Mostrar animales

Mostrar colores

Mostrar palabras y listado

Cuestionarios de los procesos¿Qué necesita?

Un software para que los niños aprendan ingles

¿Qué tipo de interacción?

Didáctica y que tanto alumnos como maestros puedan interactuar con el programa

¿Qué tiene en mente?

Un software llamativo par que a los niños les sea mas fácil aprender

¿Cómo le gustaría que fuera el programa?

Vistoso y muy didáctico

¿Le gustaría mostrar un número, color o animal animado?

Si para que sea vistoso y apreciativo para los niños

¿Lo necesita con sonio?

Por el momento no ya que solo queremos que los niños aprecien la gramática

¿Quiere mostrar colores primarios o secundarios?

Únicamente primarios

¿Quiere los colores en objeto como carros,mesa,vestidos etc. O figuras geométricas o si bien en fondos de la pantalla?

En figuras geométricas

¿Lo gustaría que se escuchara la pronunciación de los números?

No ya que ahora solo tenemos como propuesta que aprendan solo gramática.

Diagramas de flujo

Propuesta de solución

De acuerdo con las necesidades que cuenta el kínder se planea realizar un software que las pueda llegar a cubrir.

Se toma en cuenta de que el programa sea compatible con todo tipo de maquinas para evitar problemas de ejecución y no les cueste demasiado trabajo al tratar de trabajar en el, también la idea era de no gastar en mas maquinas ya que el kínder no contaba con un presupuesto alto par poder obtener maquinas nuevas.

Se necesita que el material sea vistoso y dinámico ya que para los alumnos del kínder entre más vistoso sea el material más atención prestan y no se distrae con facilidad.

El programa cuenta con usuario y contraseña para mejorar la seguridad del programa también cuenta con los números. Colores y animales explicados con imágenes su nombre en español e ingles, este programa no solo lo pueden manejar los maestros cuenta con la factibilidad de que los niños pueden manejarlo y seleccionar la opción que más les placa y lo que más deseen saber.

Cuenta con la factibilidad de que si se desea agregar un listado se puede agregar para que el programa crezca y no se quede con una sola idea.

Tablas

animalesId español ingles

3 jirafa giraffe

4 elefante elephant

5 perro dog

6 gato cat

7 puerco pig

8 tigre tiger

9 tortuga turtle

10 rana frog

11 pollo chicken

12 conejo rabbitcolores

Id español ingles

2 rojo red

3 morado purple

4 verde green

5 anaranjado orange

6 amarillo yellow

7 azul bluenumeros

Id español ingles

3 uno one

4 dos two

5 tres three

6 cuatro four

7 cinco five

8 seis six

9 siete seven

10 ocho eight

11 nueve nine

12 diez ten

Diseño del software

Usuario

Contraseña

Entrar

ANIMALES

JIRAFA GIRAFFE

NUMEROS

UNO ONE

COLORES

AZUL BLUE