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ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS CON
RIGOR CIENTÍFICO
Realizado por:Alyson Bullido DíazEsther Castellanos Novillo Mª Ángeles Piedrabuena Arroyo4º Primaria
ÍNDICE
•
2. INTRODUCCIÓN3. ¿Qué es un cuestionario?
4. Fases de elaboración
8. Rediris
6. Páginas en las que
podemos elaborar
cuestionarios
11. Referencias
5. Diseña tu
cuestionario Errores comunes Estructura básica Preguntas
7. Método Delphi
10. Conclusiones9. Utilidades
¿QUÉ ESTRUCTURA LLEVAS AL
REALIZARLO?
¿QUÉ ES UN CUESTIONARIO
?
AL REALIZAR LAS PREGUNTAS ¿ QUÉ
TE PLANTEAS?
ENTREVISTA VS. ENCUESTA
¿Qué es un cuestionario?
• Instrumento de investigación. • Contiene preguntas que deben ser diseñadas y
redactadas de forma:
• El fin es obtener respuestas que nos ofrezcan la información necesaria para la investigación.
COHERENTE ORGANIZADA
CON UNA
DETERMINADA
PLANIFICACIÓN
Fases de elaboración
DEFINICIÓN DEL ESTUDIO
Se precisan los fines, objetivos y se proponen las hipótesis de la investigación.
SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DE VARIABLES
DISEÑO DEL CUESTIONARIO
Selección de la muestra Elección del tipo de cuestionario
Diseño de preguntas Organización y redacción de cuestionario
VALIDACIÓN Y PRUEBA DEL CUESTIONARIO
TRATAMIENTO Y ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
Revisión del cuestionario, codificación y preparación de la base de datos, interpretación de los datos, conocimiento de la evolución del estudio y presentación del informe final.
DISEÑA TU CUESTIONARIOErrores comunes en la elaboración de los cuestionarios.
PREGUNTAS
GENERALES Y AMBIGUAS
MAL ESTRUCTURADAS
SIN COHERENCIA NI COHESIÓN
INADECUADAS PARA LA MUESTRA
SIN VALIDAR
DISEÑA TU CUESTIONARIO¿Cómo rectificar estos errores?
LENGUAJE LONGITUD DE LOS ÍTEMS O PREGUNTAS
NO AMBIGÜEDADNO NEGATIVAS
NEUTRALIDAD
DISEÑA TU CUESTIONARIOSecciones básicas que debe
contenerES
TRU
CTU
RA C
UES
TIO
NAR
IO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
SOLICITUD DE COOPERACIÓN
INSTRUCCIONES
INFORMACIÓN SOLICITADA
CIERRE DEL CUESTIONARIO
INFORMACIÓN SUPLEMENTARIA
DISEÑA TU CUESTIONARIOEjemplo
PreguntasTipos:
ABIERTAS
RESPUESTA
CERRADAS
RESPUESTA LIMITADA
• Dicotómicas
• Tricotómicas
• Respuesta múltiple
FÁCILES DE ANALIZAR
SIN LÍMITES
EXPLICATIVA
INTENSA Y PROFUNDA
DIFÍCILES DE ANALIZAR
PreguntasTipos:
OTROS TIPOS
DE HECHOS
DE CREENCIAS Y OPINIÓN
EXPLICATIVAALTERNANTE
ESPICIFICADORA
PreguntasNúmero
La extensión dependerá del tema elegido y la profundidad y precisión a la que se quiere llegar, puesto que cuanto más largo, mayor fiabilidad.
Se considera número adecuado a un cuestionario que tenga unas treinta con una variable a medir.
Se deben intentar evitar las preguntas recargadas y buscar la fluidez en el paso de una a otra.
Preguntas Orden y colocación
• PREGUNTAS SENCILLAS AL PRINCIPIO Y AL FINAL.
• ESTRATÉGICAS EN EL MEDIO
• LAS MÁS COMPLICADAS CONVIENE ALTERNARLAS CON OTRAS SENCILLAS.
• Existen dos tipos de técnicas que pueden aplicarse en cuestionarios:Técnica del embudo: iniciar con preguntas
generales e ir introduciendo
progresivamente otras más complejas.
Técnica del embudo invertido:
primero se plantean las
complejas, para después incluir las
generales.
Tipos de cuestionarios según el tipo de preguntas
NO RESTRINGIDO
O ABIERTO
MIXTO
RESTRINGIDO O CERRADO
Páginas para elaborar cuestionarios
Crearcuestionarios
Método Delphi
INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS
CUESTIONARIOS SUCESIVOS GRUPO
EXPERTOS
VARIAS RONDAS DE
CUESTIONARIOS
MÉTODO DELPHI
VENTAJASINCONVENIENTES
REDIRISRED PÚBLICA
DEPENDIENTE DEL C.S.I.C OBJETIVO
Facilitar intercambio conocimientos
Soporte asociado a un servicio especializado
LISTAS DE DISTRIBUCIÓN
Contacto entre profesionales
Favorecer investigación y docencia
Mantener informado
UtilidadesDiagnosticar y responder a las
necesidades educativas individuales o grupales de los alumnos.
Recoger datos sobre cualquier tema.
Crear actividades de tipo
test, examen,
autoevaluaciones, etc.
Conclusiones• Es un instrumento útil para la recoger datos. • No es una tarea fácil ni rápida.• Hay que tener en cuenta varias cosas: las fases para
su elaboración, estructura, organización de las preguntas, etc.
• Tanto el vocabulario de estas como su redacción tienen que estar adaptado y adecuado a las características de las personas a las que va dirigido.
• Debemos llevar a cabo la compleja tarea de validar el cuestionario para, posteriormente, entregar a nuestra muestra y finalmente poder publicar los datos de forma clara y sencilla.
Referencias• (Cuestionario Delphi. (s.f.). Obtenido de Instructivo para el Delphi: http://
www.onudi.org.uy/downloads/ONUDI-MIEMBROS/Paises/Uruguay/Prospectiva_Tecnologica/BIOTECNOLOGIA/BIOTECN_Anexo_3_Cuestionario_Delphi.pdf
• Joaquín Ruiz Abellán, M. I. (s.f.). Fesabid. . Obtenido de VI Jornadas Españolas de Documentación : http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/j_ruiz1/j_ruiz1.htm
• José Casas Jiménez, J. G. (Enero - Junio de 2006). Odiseo . Obtenido de http://www.odiseo.com.mx/2006/01/casas_garcia_gonzalez-guia.htm
• José Casas Jiménez, J. G. (Enero - junio de 2006). Odiseo. Revista electrónica de pedagogía. Obtenido de http://www.odiseo.com.mx/2006/01/casas_garcia_gonzalez-guia.htm
• Josefa E. Blasco Mira, A. L. (Abril de 2010). Ágora. Obtenido de https://www5.uva.es/agora/revista/12_1/agora_12_1d_blasco_et_al.pdf
• Moreno, D. F. (2010). Cómo elaborar un cuestionario . Obtenido de http://www.mat.uson.mx/~ftapia/Lecturas%20Adicionales%20(C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta)/C%C3%B3moElaborarUnCuestionario.pdf
• Ruiz Abellán, J., Izquierdo Alonso, M., & Piñera Lucas, J. T. (s.f.). Fesbid 98 VI Jornadas Españolas de documentación. Recuperado el 27 de 11 de 2015, de Fesbid 98 VI Jornadas Españolas de documentación: http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/j_ruiz1/j_ruiz1.htm
• wikipedia. (s.f.). Recuperado el 30 de 11 de 2015, de wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Cuestionario