Equidad y genero

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Unidad 1

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  • 1. +Evidencia del aprendizajeEquidad y gneroRosa Linda Chapa Rodrguez 1534078Karina Valencia Hernndez1534099

2. +Mapa conceptual de la unidadLa historia desde una perspectiva universal o masculina La categora deDiferencias entreAntecedentes ygnero: conceptos sexo y gneroconceptos bsicos bsicos 3. +Diferencias entresexo y gnero desde una perspectiva biolgica, cultural y psicolgicaPerspectiva PerspectivaPerspectiva biolgicacultural psicolgica 4. + Sexismo: una forma de discriminacin, ya que otrasdiscriminaciones, es una prctica que tiende a encorsetar a laspersonas en parmetros impuestos. Sexo(biologista)Hombres: Mujeres:Atributos fsicos agresivos porlloronas porcon que se nace las hormonasnaturaleza 5. +Construccin social que es posible variarpara que tanto mujeres como hombresGneropuedan convivir siendo diferentes pero deigual valor. Diferenciar las construcciones sociales y culturales dela biologa, con el objetivo de distinguir que laEstudioscaractersticas humanas consideradas femeninaseran adquiridas por las mujeres mediante un complejo feministas proceso individual y social, en vez de derivarsenaturalmente de su sexo Judith Una forma contemporneade organizar las normas Butler culturales pasadas y futuras 6. + ``Hija, lava los platos 7. +Gnero: el conjunto de ideas,representaciones, prcticas yprescripciones sociales queuna cultura desarrolla desdela diferencia anatmica entrelos sexos, para simbolizar yconstruir socialmente lo quees propio de los hombre y loque es propio de las mujeres. 8. + Actividad.CientficosCientficas De la independencia De diversasCharlesBarbara Mcde Mxico nombra.DarwinClintockdisciplinasen unIsaac Rosalindcontexto Newton FranklinHroesHeronasmundialLouisMiguel Marie CureMaraPasteur Hidalgo y Josefa OrtizCostilla Francisco Mara SotoPresidentes PresidentasJavier Minala MarinaLauraGuadalupeLeonaBill Clinton Chinchilla VictoriaVicario De la polticaSebastinMichelle PieraBacheletmundial.JuanCristina Manuel Fernndez Santos 9. +Historia, desde una perspectivauniversal o masculina? Contar la historia ahora desde laperspectiva de gnero ayudar aentender no slo el porqu de lasituacin actual de las mujeres y delos hombres, donde las mujeresan estn en desventaja, sinotambin permitir sentar las basespara modificar el rumbo y lograruna sociedad que permita eldesarrollo tanto de hombres ymujeres en trminos de equidad. 10. +Actividad Comenten en el grupo sobre las siguientes preguntas: Por qu ha sido invisible la participacin de las mujeres en lanarrativa de la historia? Porque haba una enorme diferenciaen el pasado acerca de la igualdad entre hombres y mujeres,para la sociedad las mujeres no tenan derecho al voto. Y en lahistoria piensan que el hecho de reconocer la capacidad deuna mujer les quita el crdito de ``hombre. En qu crees que la situacin de las mujeres y de loshombres haya cambiado? Cmo se logr esto? Actualmenteya hay ms participacin femenina en el mbito laboral, en lapoltica y en otras reas que slo era de campo masculino.Con la lucha constante de mujeres valientes que no estabanconformes que el papel que tenan en la sociedad. 11. + Cundo y por qu se inician los movimientos de las mujerespor su emancipacin? la independencia econmica adquiridapor las mujeres y la elevacin de sus niveles educativoscoadyuvaron de manera decisiva a la ampliacin del apoyosocial de los movimientos en pro de la igualdad de losderechos de la mujer, nacidos en los lustros finales del sigloXIX y representados paradigmticamente por los sufragistas. 12. +Movimiento de mujeres FeminismoLucha constante por demostrar que su debateno es slo un conjunto de opinionespersonales, sino argumentos con justificacinobjetiva.Se ha enfrentado en diferentes momentos a luchasideolgicas, principalmente porque cuando se pretendecambiar la realidad social, siempre habr que preguntarse:cambiar qu?, ya que cada grupo entiende de maneradiferente, en esta lucha tambin hay lucha de poder poltico. 13. +Olas del feminismo Aspectos Sociales Objetivo A las mujeres se le marginaba y Luchar por la igualdad. relegaba,eran biolgicamenteIgualdad de derechos: al Primera ola predispuestas a las labores voto, al trabajo, a estudiar, domsticas, crianza de las hijas y los hijos. Eran consideradas no aptas para etc. trabajos con retos intelectuales. Movimiento sociales y polticos enSer reconocidas como un Francia, 1968.gnero diferente,con Segunda ola necesidades distintas y con las mismas oportunidades. Dejar atrs el discurso de polos opuestos. Fenmeno de la posmodernidad. Reconocer que el gnero femenino no es contrario al Tercera ola masculino, sino es diferente. Implica responsabilidad y no lucha. Accesoalpoder. Realizarse en la maternidad sin tener que renunciar al xito profesional. 14. +Categora de gnero: conceptosbsicosPara Scott (1996) es un concepto asociado con elestudio de las cosas relativas a las mujeres y se empleatambin para revisar las relaciones entre los sexos, portanto, el concepto incluye a los hombres.Rubin (1996) seala por su parte que un sistema desexo/ gnero es el conjunto de disposiciones por el queuna sociedad transforma la sexualidad biolgica enproductos de la actividad humana y en el cual sesatisfacen esas necesidades humanas transformadas.Lagarde (1996) indica que el gnero es una construccinsimblica y contiene el conjunto de atributos asignados alas personas a partir del sexo. Se trata de caractersticasbiolgicas, fsicas, econmicas, sociales, psicolgicas,erticas, jurdicas, polticas y culturales. 15. +Actividad 9 Escribe algunas frases (refranes, dichos o canciones) que hasescuchado respecto a las diferencias entre hombres y lasmujeres, y seala a quin ponen en desventaja.A tu mujer no la Analiza una de las frasesalabes, lo que vale y escribe qu piensas detu lo sabes.ello, comntalo en grupo. A la mujer se le ve comoEl mejor perro, el dela casa; la mejor objeto sexual, y tambinmujer, la del vecino. que es encargada de laslabores domsticas.A la vejez, dinero ymujer. 16. + Actividad 10 Analicen ahora los siguientes refranes y discutan en equipo cul es la imagen que setransmite de las mujeres de los hombres en cada uno de ellos.Sobre las mujeres: La mujer tiene largo el cabello y corto el entendimiento. La mayora de los refranes semenosprecia la No hubiera malos hombres si no hubiera malas mujeres.capacidad de las mujeres, ya que la toman como Agua de pozo y mujer desnuda, llevan al hombre a la sepultura. objeto sexual y como ama de casa, sin embargo el hombre es bien visto De la mujer mala te has de guardar y de la buena no fiar. aunque su comportamiento sea machista. Mujer obediente y honrada, no hay joya en el mundo que valga tanto.Y sobre los hombres: Al marido, tenerlo, quererle y obedecerle. Marido que no es casero, canta en otro gallinero. Cuiden a las gallinas que el gallo anda suelto. Al hombre de ms saber, una mujer cola le echar a perder. El varn, varn sea; la mujer, estse queda. 17. +Actividad 11 En equipo seleccionen dos canciones actuales y analicen loscontenidos de las letras. Alejandro Fernndez, una nalgada con peca de nopalhttp://www.youtube.com/watch?v=ZVIENAXYSIoCul es el tema central de la letra? Se centra en la agresin fsicahacia la mujer como venganza por haber traicionado la confianzadel hombre.Cmo se refleja la relacin entre los gneros? Se reflejasuperioridad en el gnero masculino y se ve como sexo dbil a lamujer.A qu conclusin llegan? Que esta cancin refleja machismo,porque demuestra que sin el hombre, la mujer se queda sin dinero,y que sin su compaa va a sufrir. 18. + Ricardo Arjona, Tu reputacinhttp://www.youtube.com/watch?v=Qm7_cnsb8TU Cul es el tema central de la letra? Se centra que una mujeres una sexo servidora, sin embargo al ltimo seala que elcorazn de sta pudo encontrar el verdadero amor, aunqueella tiene su mala fama. Cmo se refleja la relacin entre los gneros? Se maneja quela mujer es una ligera y el hombre si tiene sentimientos.A qu conclusin llegan? Que esta cancin refleja que lasmujeres son criticadas por tener mala reputacin por serliberales, en cambio en los hombres no importa si sonmujeriegos, no importa su pasado al contrario esto es bien visto. 19. + Actividad 12TrminoDefinicin del glosario Definicin Mi propiaobtenida de definicininternet Sexo:En su definicin relativa a gnero es una Se refiere a la divisin del gneroSe refiere al gnerovariable biolgica y gentica que divide ahumano en dos grupos: mujer ufemenino olos seres humanos en dos posibilidadeshombre.masculina, hombremujer u hombre.o mujer. Gnero:el conjunto de ideas, representaciones, Es elconjuntodeDistincionesenprcticas y prescripciones sociales que una representaciones, creencias yfuncinde sucultura desarrolla desde la diferenciacomportamientos prescriptos adiferenciaanatmica entre los sexos, para simbolizar ylos miembros de la sociedad en anatmica.construir socialmente lo que es propio de losfuncin de la diferenciahombre y lo que es propio de las mujeresanatmica entre hombres ymujeres. Equidad: Trato imparcial de mujeres y hombresEs un valor de connotacin socialTratar de igual o desegn sus necesidades respectivas, ya que se deriva de lo entendidomanera imparcial asea con un trato equitativo o con uno tambin como igualdad. loshombres ydiferenciado, pero que se consideramujeresequivalente en lo que se refiere aderechos. Igualdad:Hombres y mujeres somos iguales enDerecho a la igualdad que tienen Todos somos igualestanto como seres humanos, pero distintaslos seres humanos a seren derechos yen tanto sexos. reconocido como iguales ante laobligacionesley Estereotipo: Conjunto de ideas populares sobre los Es una imagen trillada y con Clasificacin o ideasatributos o cualidades que caracterizan unpocos detalles acerca de unsobre algn grupo.determinado grupo, existen en relacin agrupo de gente que compartetal grupo y sus caractersticas en un ciertascaractersticas,acuerdo sustancial. cualidades y habilidades. 20. TrminoDefinicin del glosario DefinicinMi propia+ obtenid