SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W OLSZTYNIE

KLASA II A Rok szkolny 2009/2010

Maria Dragos

George Cosbuc school

Rumunia

Projekt Adventure of the drop podejmuje zagadnienia z różnych dziedzin edukacji:

- edukacja polonistyczna, matematyczna, środowiskowa, muzyczna, plastyczna, ekologiczna, informatyka, języki obce ( j. angielski), sport itp.

Projekt jest zintegrowany z programem nauczania dla pierwszego etapu edukacji – Poznaję świat i wyrażam siebie –wyd. Didasko.

Projekt jest zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego dla pierwszego etapu edukacji.

Celem edukacji wczesnoszkolnej jest wspomaganie dziecka w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym, społecznym, etycznym, fizycznym i estetycznym.

Ważne jest również takie wychowanie, aby dziecko w miarę swoich możliwości było przygotowane do życia w zgodzie z samym sobą, ludźmi i przyrodą.

Jednocześnie dąży się do ukształtowania systemu wiadomości i umiejętności potrzebnych dziecku do poznawania i rozumienia świata, radzenia sobie w codziennych sytuacjach oraz do kontynuowania

nauki w klasach IV –VI .

www.jolmar.wikispaces.com

RODZICE W PROJEKCIE

1. Animals living in water.

2. Art

3. Danube

4. Experiments

5. Games

6. Information about water

7. Music

8. Proverbs

9. Save water!

10.Sports.

12. Tears of water- snowflakes.

13. Water.

14. Water and Easter

15. Water in Olsztyn

16. Water in rhymes.

17. Wisła

18. World Water Day.

19. World Wetlands Day.

20 ……..

Zbiorniki wodne na świecie.

WISŁA

MORZE BAŁTYCKIE

ŁYNA

ZWIERZĘTA WODNE

Spływać

jak po kaczce.

Zimny jak ryba.

PRZYSŁOWIA

EKSPERYMENTOWANIE

Po miesiącu picia wody mineralnej Cisowianka podliczyliśmy ile litrów wody podarowaliśmy

Sudanowi.

To 3160 l wody

Biorąc udział w akcji „Studnia dla Południa” wspieramy budowę studni przy

szkole podstawowej Du Cum w wiosce Pukaowo na przedmieściach miasta Bor. Mieszkańcy wybudowali tę szkołę dla swoich dzieci w 2009 roku. Obecnie w

trzech klasach uczy się tam 150 uczniów. W klasie przedszkolnej jest 30 dzieci, w

pierwszej 50, w drugiej 70. Lekcje prowadzone są przez 4 nauczycieli. Szkoła nie ma dostępu do wody. Koszt budowy

studni to 45 tysięcy złotych.

POLSKA AKCJA

HUMANITARNA

W akcji zbieram wodę uczniowie naszej szkoły zakupili 200 kropli. Wysłaliśmy 1400 zł

na budowę studni w szkole Du Cum.

22 marca

Światowy Dzień Wody

LANY PONIEDZIAŁEK

I'm a little snowmanshort and fat.Here is my noseand here is my hat.

When the sun comes outI can't play!Down, oh, dear!I melt away!

Rain rain go away,Come again another day.Little Johnny wants to play.

Rain, rain, go to Spain,Never show your face again!

Uczniowie pracowali w pracowni komputerowej szkoły, w olsztyńskim Multicentrum na nowoczesnych komputerach, które umożliwiały im projektowanie wodnej muzyki, wykonanie prac plastycznych,budowanie żurawia do studni, który był sterowany komputerowo.

W naszej pracy wykorzystywaliśmy prezentacje Power Point. Każde doświadczenie zostało opracowane i przedstawione w PPT. Wykorzystano też Photo Story3 dla Windows- przygotowano w tym programie legendę o Łynie. Zdjęcia prezentowano w programach Photobucket, Slideshow, Pictogame.Plakaty przygotowano programem Glogster. Są to programy darmowe,a dzięki Internetowi można prezentować swoje materiały w ciekawy sposób.

Do pracy nad projektem wykorzystywałam laptop, skaner, kamerę cyfrową, aparat fotograficzny, rzutnik multimedialny.

Współpraca:

Rodzice – wykonywanie zdjęć, organizowanie wycieczek, pomysły, pomoc w gromadzeniu materiałów…

Multicentrum – zajęcia tematyczne, wykorzystanie nowoczesnych komputerów i klocków D’nex, tworzenie muzyki…

Muzeum Przyrody – zajęcia tematyczne, obejrzenie wystawy…

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski – spotkanie z pracownikiem Wydziału Ochrony Środowiska i Rybactwa Śródlądowego, obejrzenie akwariów z rybami tropikalnymi.

Oczyszczalnia ścieków – spotkanie z pracownikiem i rozmowa na temat sposobów oczyszczania wody i o jakości wody w naszych kranach.

Wojewódzka Biblioteka Pedagogiczna – korzystanie ze zbiorów multimedialnych.

Cdn………

Korzyści dla dzieci:

Ciekawsze zajęcia, działające na różne zmysły.

Rozbudzenie ciekawości poznawczej,rozwijanie twórczego myślenia.

Nauka poprzez działanie, zabawę, metody aktywizujące.

Zwiększenie motywacji do nauki.

Praca zespołowa, zdobycie umiejętności planowania, decydowania i odpowiedzialnego wykonywania działań.

Zwiększenie kompetencji językowych.

Podniesienie umiejętności związanych z wykorzystywaniem nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych.

Zapoznanie z życiem i zwyczajami rówieśników w innych krajach.

Podniesienie świadomości ekologicznej.

Uwrażliwienie na problemy braku wody na świecie i niesienie pomocy charytatywnej Sudanowi.

Dla nauczycieli:

- zwiększenie umiejętności stosowania ICT,poznanie nowych programów komputerowych,

- poznanie systemów edukacyjnych innych państw,- wymiana doświadczenia i materiałów pedagogicznych,

- uczenie się od siebie nawzajem,- realizacja postulatu aktywnego uczestnictwa dziecka w

edukacji,

- doskonalenie znajomości języka obcego,

Dla szkoły:

- wzbogacenie oferty edukacyjnej,- wzbogacenie tradycyjnie stosowanych metod nauczania,

- zastosowanie nowej formy promocji szkoły,

- edukacja europejska –kształcenie świadomych Europejczyków