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UNIDAD EDUCATIVA
AMÉRICA DEL SUR
TERCERO DE BACHILLERATO
“La Música Electrónica y su influencia en el
comportamiento de los jóvenes estudiantes de la Unidad
Educativa América Del Sur de básica superior y
bachillerato en el cantón Durán cabecera cantonal Eloy
Alfaro”
GÓMEZ LOOR JESÚS DAVID
TUTOR(A): LCDA: VERÓNICA NOBOA
DURÁN-ECUADOR
2015-2016
Declaración de Autoría y Cesión de Derechos
Yo, Jesús David Gómez Loor declaro bajo juramento, que la autoría del presente
trabajo me corresponde totalmente con los criterios y opiniones que en el mismo
se declaran. De la misma forma cedo mis derechos de autor a la Unidad Educativa
América Del Sur, según lo establecido por el Ministerio de Educación conforme a
la Ley de Educación Intercultural.
AUTOR DE LA MONOGRAFÍA
JESÚS GÓMEZ LOOR
C.I: 0951685429 I
AGRADECIMIENTO
Le agradezco a mi madre por estar perenne día a día, por sus preocupaciones
para conmigo, a mi familia, amigos más cercanos, a mi jefa de trabajo, a ésta
Unidad Educativa, a mis tutoras Verónica Noboa y Josefina Alcívar y a Dios ya
que han sido mis guías en cada momento para realizar éste ensayo monográfico.
II
DEDICATORIA
Le dedico ésta ardua investigación a mi madre Rosa Loor ya que ella me ha
inculcado valores que una persona requiere para cumplir con sus metas, objetivos
y es quién me alienta a seguir con mis compromisos y responsabilidades en todo
momento, a mi Jefa Patricia McTeague que desinteresadamente me ha brindado
su apoyo incondicional y a todas las personas que me aprecian y ansían mi
crecimiento profesional.
III
1
ÍNDICE GENERAL
Contenido
1 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3
1.1 OBJETIVOS ................................................................................................................. 4
1.1.1 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................... 4
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................ 4
1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................. 5
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO ..................................................................................... 6
2.1 MÚSICA ELECTRÓNICA: ............................................................................................ 6
2.2 HISTORIA DE LA MÚSICA ELECTRÓNICA ................................................................ 7
FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.- ............................................. 7
2.3 MÚSICA ELECTRÓNICA AÑOS OCHENTA .............................................................. 8
2.4 MÚSICA ELECTRÓNICA AÑOS NOVENTA ................................................................ 8
2.5 ESTILOS DE LA MÚSICA ELECTRÓNICA: ................................................................. 9
2.5.1 DANCE (MÚSICA DE BAILE): ............................................................................................. 9
2.5.2 TECHNO: ................................................................................................................................. 9
2.5.3 HOUSE ..................................................................................................................................... 9
2.5.4 DEEP HOUSE: ....................................................................................................................... 9
2.5.5 DREAM HOUSE: .................................................................................................................. 10
2.5.8 FRENCH GROOVE.............................................................................................................. 10
2.5.9 POP ELECTRÓNICO: ......................................................................................................... 11
2.5.10 PROGRESSIVE ................................................................................................................. 11
2.5.12 TRANCE VARIANTE DEL TECHNO .............................................................................. 11
2.6 FESTIVALES DE MÚSICA ELECTRÓNICA EN EL MUNDO ..................................... 11
2.6.1TOMORROWLAND:.............................................................................................................. 11
2.6.2 ULTRA MUSIC FESTIVAL (ESTADOS UNIDOS, PRINCIPAL) (DISTINTAS PARTES
DEL MUNDO) ................................................................................................................................. 12
2
2.6.3 CREAMFIELDS (LIVERPOOL, REINO UNIDO) (DISTINTOS PAÍSES) ..................... 12
2.6.4ELECTRIC DAISY CARNIVAL (LAS VEGAS, MEXICO, PUERTO RICO) .................. 12
2.6.5 MYSTERYLAND (HOLANDA, USA, CHILE) ................................................................... 13
2.6.6 TOMORROWWORLD (ATLANTA, ESTADOS UNIDOS) .............................................. 13
2.6.7 AMSTERDAM MUSIC FESTIVAL (AMSTERDAM, HOLANDA) ................................... 13
2.7 EFECTOS NEGATIVOS DE LA MÚSICA ELECTRÒNICA: ...................................... 13
2.8 DATOS IMPORTANTES ACERCA DE LA M.E .......................................................... 15
CAPÌTULO III: METODOLOGÌA...................................................................................... 16
3.1 INVESTIGACIÓN DE CAMPO: .................................................................................. 16
3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: ............................................................................ 16
3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA: ....................................................................................... 16
3.4 MÉTODOS, TÉCNICAS, INTRUMENTOS: ............................................................... 17
3.5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se encuentra en anexos .................................. 17
3.6 RECURSOS: ............................................................................................................ 18
CAPÍTULO IV: RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO: ................................ 18
4.1 TABULACIÓN DE RESULTADOS DE ENCUESTAS: ................................................ 18
4.1.1 INTRODUCCIÓN: ................................................................................................................. 18
4.2 RESULTADOS DE TABULACIÓN: ............................................................................ 18
4.3 RESULTADOS GLOBAL DE LA ENCUESTA REALIZADA: ...................................... 30
4.4 COMPROBACIÓN DE OBJETIVO: ............................................................................ 30
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: .......................................... 31
5.1 CONCLUSIONES: ..................................................................................................... 31
5.2 RECOMENDACIONES: ............................................................................................. 32
3
1 Introducción
En nuestra sociedad la música influye en el estado de ánimo de los
adolescentes, al afirmar que en el mundo actual, la música es parte fundamental
de nuestra vida, ya que ésta nos acompaña desde que iniciamos el día, cuando
vamos en el autobús escuchando la radio, mientras se trabaja o estudia, en las
fiestas, discotecas, al ver la televisión, entre otras.
Pero, ¿de qué manera influye la música electrónica en los adolescentes? La
música electrónica es una forma de expresar sentimientos, opiniones y formas de
pensar, los cuales, (por medio de los sonidos, la letra, y el ritmo) influyen en las
personas que la escuchan porque les hacen sentir muchas emociones.
Pero el gran dilema es: ¿afecta de una manera u otra en el comportamiento de
quienes disfrutan de éste género musical que tiene gran acogida en su mayoría
por adolescentes y jóvenes?
4
1.1 OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
Dar cumplimiento con los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación
conforme a la Ley de educación Intercultural.
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Demostrar que la música electrónica es un medio predominante mediante
entrevistas a psicólogos y doctores para así poder tener el conocimiento
sobre la influencia en los adolescentes ya sea de manera positiva o
negativa.
Verificar que los adolescentes son vulnerables a adoptar ciertas tendencias
músico – culturales de su entorno social mediante encuestas para así poder
sustentar con eficiencia nuestro ensayo monográfico.
Brindar información mediante redes sociales para así poder fundamentar el
conocimiento absoluto sobre el tema de la música Electrónica y sus efectos.
5
1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Se realiza este ensayo monográfico con el fin verificar la influencia de la música
electrónica en jóvenes adolescentes de Básica Superior y Bachillerato de la
unidad educativa América del Sur en el Cantón Durán.
A su vez dar a conocer los efectos tanto positivos y negativos que éste género
musical posee.
Incentivar a los jóvenes adolescentes a inclinarse por la M.E ya que éste género
musical posee altos niveles acústicos que hacen que el cuerpo vaya adquiriendo
esa energía para hacer cualquier tipo de actividad física.
Por esta razón se ha escogido este tema sobre la música Electrónica.
6
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1 MÚSICA ELECTRÓNICA:
“Se llama música electrónica en su generalidad a aquella melodía interpretada por
medio de aparatos electrónicos como el sintetizador o el sampler y que puede ser
concebida en su totalidad a partir de los sonidos y melodías que producen estas
máquinas, o bien a una canción ya creada y terminada por un artista, a la cual se
la modifica a través y gracias a la aplicación de esta tecnología, dando lugar a una
nueva creación artística que conservará en su base el sonido y la letra original.
Este concepto también se aplica a aquellas canciones creadas con cintas
magnetofónicas. Existen tres tipos de secuencias musicales para este gran
género: “La música electrónica en vivo”; que es creada o compuesta en tiempo
real por medio de sintetizadores y otros quipos electrónicos como ser tornamesas,
mezcladoras, etc. “La música concreta”, que es creada por medio de sonidos
grabados y posteriormente modificados para el agrado de la gente que lo escucha.
Y la última que es la combinación de las anteriores mencionadas”1.
1 Definición Abc, 2007-2015, http://www.definicionabc.com/audio/musica-electronica.php
7
2.2 HISTORIA DE LA MÚSICA ELECTRÓNICA
FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.-
“La historia de la música electrónica se remonta al siglo XIX donde fue el auge de
los inventos eléctricos, tanto en los Estados Unidos como en toda Europa. En
1876 Elisha Gray inventa el electroarmonio, que es un piano capaz de mandar
sonidos a través de las líneas telefónicas, lo cual revolucionó la forma de grabar
contenidos auditivos. Otro hecho muy importante en éste siglo, cabe recalcar que
es anterior al electroarmonio, fue el de la invención del fonoautógrafo que fue
patentado por Édouard-Léon Scott de Martinville en 1857. Este último podía
grabar elementos auditivos de forma visual, el gran problema es que no los podía
reproducir. En 1878 Thomas Alva Edison creó el fonógrafo, que es un artefacto
que registra sonidos sobre cilindros revestidos con carbono. Emile Berliner
desarrolló el fonógrafo de disco en 1887. De esta forma es que ya se podía grabar
sonidos. Un invento muy significativo para el desarrollo de la música electrónica
fue la válvula audión, del tipo tríodo, diseñada por Lee DeForest en 1906. Este
invento sirve para generar y amplificar las señales eléctricas, la emisión de radio,
la computación electrónica.
En 1910 el compositor italiano Luigi Russolo logro hacer música a partir de ruidos
y cajas de música electrónica. Es cuando aparecen los primeros instrumentos
electrónicos comerciales”
8
2.3 MÚSICA ELECTRÓNICA AÑOS OCHENTA
En los años 80, los primeros estilos de música electrónica que empezaron
aparecer fueron el Techno junto con el House. El House nace en Chicago,
Estados Unidos, orientado al público afroamericano, luego en los años 90 llega a
Europa mezclándose con el pop, originando gran popularidad. El House proviene
de una mezcla entre el Soul y Funk, con bajos sintetizados potentes, percusiones
parecidas a la música disco y con vocales con filtros reverb o delay. El Techno
nace en Detroit, Estados Unidos, este género nace basado en el uso experimental
de los sintetizadores, con influencia del funk, free jazz. A esto se le añade la
temática del corte futurista y de ciencia ficción. Muchas veces se confunde en
Techno con el Trance o Dance.
2.4 MÚSICA ELECTRÓNICA AÑOS NOVENTA
“En los años noventa, la música electrónica conquistó prácticamente todo el
mundo. Desde varios países se incorporaron elementos nuevos, como es el caso
del jungle inglés que se basa en ritmos complejos derivados de la música
caribeña, como el dub o el nortec, derivado de la música tradicional mexicana y la
electrónica. A finales de los años noventa, fueron naciendo nuevos géneros como
el Tribal derivado de sonidos tribales y percusiones. También se popularizaron
más géneros como el progressive y el deep house.
En la actualidad, la música electrónica está consolidada en todo el mundo,
teniendo millones de seguidores que disfrutan con los sonidos creados por artistas
que utilizan máquinas y computadoras”2.
2 (cf. Cronología de la música electrónica.2009).
9
2.5 ESTILOS DE LA MÚSICA ELECTRÓNICA:
2.5.1 DANCE (MÚSICA DE BAILE):
En su origen englobaba todos los ritmos y estilos. En la actualidad, designa sobre
todo al movimiento surgido del techno y el house.
2.5.2 TECHNO:
Género musical que aparece en Detroit a finales de los ochenta, muy influenciado
por el house de Chicago, el electro neoyorquino, el synth-pop europeo y la música
de Kraftwerk. Música de baile abstracta y futurista que en años sucesivos se ha
ido haciendo más dura y más compleja.
2.5.3 House:
El ritmo con el que comenzó la credibilidad de la música de baile. Nació en
Chicago a mediados de los ochenta en el club Warehouse (de ahí el nombre del
estilo), donde pinchaba el gran Frankie Knuckles. Proviene de la cultura musical
negra americana, y recoge influencias de la música disco, el funk y el synth-pop
europeo.
2.5.4 DEEP HOUSE:
La corriente más cálida, envolvente y llena de soul del house. Tiene una gran
influencia del sonido disco, y sus capitales son New York (donde se le denomina
garage), New Jersey (con el grupo Blaze a la cabeza) y Chicago. Su momento de
máximo esplendor fueron los últimos años ochenta y los primeros noventa.
10
2.5.5 DREAM HOUSE:
Género comercial de duración muy limitada (poco más de un año), típicamente
europeo, que tuvo su gran himno en el célebre “Children”, del italiano Robert
Miles. A medio camino entre la new age y el eurobeat, entre el trance y la música
de Jean-Michel Jarre, el dream house devolvió la melodía (fácil) a la música de
baile. Gigi D´Agostino o Roland Brant han sido otros de sus representantes.
2.5.6 DUB:
Tiene su origen en Jamaica, en las versiones instrumentales de los temas reggae,
a los que se añadían ecos y efectos sonoros. Por extensión, el dub es un género
que utiliza las bases del reggae para crear efectos electrónicos, ecos y
reverberaciones.
2.5.7 ELECTRO GÉNERO:
Practicado a comienzos de los 80, nacido de la fusión del funk, el hip-hop y la
música electrónica europea de Kraftwerk. El pionero es Afrika Bambaata y su
himno “Planet Rock” Electronic listening music Música electrónica para escuchar
en casa, y no especialmente en las pistas de baile, por lo general intelligent
techno. En Inglaterra se le denomina electrónica y en Estados Unidos se ha
adoptado la etiqueta IDM (Intelligent Dance Music).
2.5.8 FRENCH GROOVE:
La escena dance parisina generó en el último tercio de los noventa su propio
sonido, caracterizado el groove, el house y la música disco, todo con un exquisito
toque francés que le confiere señas de identidad propias. De ahí el nombre de
french groove, una actitud que ha sabido combinar house y funk de forma
imaginativa (y comercial), y que agrupa a artistas como, Dimitri From Paris o Daft
Punk.
11
2.5.9 POP ELECTRÓNICO:
La influencia que la nueva música electrónica ha tenido sobre el pop en los
noventa ha sido decisiva y ha transformado su concepto de forma radical.
2.5.10 PROGRESSIVE:
Calificativo que se aplica tanto al house como al techno, aunque últimamente
también se aplica a la evolución “seria” del trance tras el cambio de siglo. A
comienzos de los noventa, el progressive house fue un estilo complejo y evolutivo,
con dubs, bases de percusión y samples del pop y músicas exóticas.
2.5.11 TECH-HOUSE:
Interacción entre techno y house en un mismo tema. Normalmente se aplica al
house que, lejos de la herencia disco o el pulso funk, prefiere el sonido más
futurista y frío del techno.
2.5.12 TRANCE VARIANTE DEL TECHNO
Nacida en Alemania a comienzos de los noventa que combina ritmos rápidos y
largas evoluciones sintéticas con efectos ácidos. Su cuna es Frankfurt y su primer
gurú el DJ Sven Väth. A finales de los noventa hubo una resurrección en Inglaterra
impulsada por DJs estrella como Sasha & JJohn Digweed, Paul Oakenfold.
2.6 FESTIVALES DE MÚSICA ELECTRÓNICA EN EL MUNDO
2.6.1TOMORROWLAND:
Es un evento de música electrónica que se realiza anualmente desde 2005 en
Boom, Bélgica. El festival tiene gran importancia, sobre todo porque la asistencia
es cercana a los 450.000 espectadores de más de 75 nacionalidades diferentes.
La última edición fue en 2014 y se repartió en dos fines de semana, A este último
año han asistido artistas como: Hardwell, Skrillex, Steve Aoki, Dimitri Vegas & Like
Mike, Afrojack, David Guetta, Martin Garrix, NERVO, Oliver Heldens, Showtek,
12
Tiesto, Borgore, W&W, Nicky Romero, Armin van Buuren, Above & Beyond, entre
otros...
Este año, Tomorrowland se trasladó por primera vez fuera de Bélgica,
realizándose en brasil en Mayo. También se realiza como todos los años en
Bélgica pero en Julio de este año. Así lo dijo David Guetta finalizando su set en
Tomorrowland 2014.
2.6.2 ULTRA MUSIC FESTIVAL (ESTADOS UNIDOS, PRINCIPAL)
(DISTINTAS PARTES DEL MUNDO)
El Ultra se realiza en países como Argentina, Brasil, Sudáfrica, Japón o España,
pero de más esta decir que la sede principal y también la más concurrida es en el
Bayfront Park, en Miami, Estados Unidos... Este evento hecho en Miami siempre
en Marzo, se realiza anualmente atrayendo a gente de todo el mundo y en la sede
de Miami son 3 días de pura fiesta. El evento cuenta comúnmente con los mejores
djs del planeta.
2.6.3 CREAMFIELDS (LIVERPOOL, REINO UNIDO) (DISTINTOS
PAÍSES)
El Creamfields, es un evento de fiesta electrónica que se realiza anualmente en la
ciudad de Liverpool, Inglaterra desde 1998, aunque al igual que el Ultra, se realiza
en distintas sedes del mundo, como Buenos Aires, Brasil, Chile, entre otros.. A
este evento, llegan los mejores djs del mundo, los ya mencionados en eventos
como Tomorrowland, Ultra Music Festival...
2.6.4ELECTRIC DAISY CARNIVAL (LAS VEGAS, MEXICO,
PUERTO RICO)
Electric Daisy Carnival, En su mejor abreviación EDC, es un evento que se realiza
desde 1997 y que ha llevado más de 300.000 personas en su última edición en
Las Vegas... cuenta con un Line-Up siempre exquisito y de grandes artistas...
13
nunca tiene un lugar fijo por lo que la fiesta es más colosal y en más lugares que
el Ultra y Creamfields.
2.6.5 MYSTERYLAND (HOLANDA, USA, CHILE)
Misteryland es un gran evento que se realizó varios años en Holanda, pero se
trasladó a sitios como Chile o los Estados Unidos... El evento es muy concurrido.
Se realiza comunmente en la parte final de cada año.
2.6.6 TomorrowWorld (Atlanta, Estados Unidos)
Es uno de los festivales organizados por los propios creadores de Tomorrowland.
Se lleva a cabo desde 2013 en Atlanta. Es un festival sumamente concurrido y se
realiza en el mes de septiembre. Al igual que su festival padre, convoca a los más
importantes productores de la música electrónica.
2.6.7 AMSTERDAM MUSIC FESTIVAL (AMSTERDAM, HOLANDA)
De más esta decir en donde se celebra este evento. Pues lo dice su propio
nombre, es en Holanda, más precisamente en el Amsterdam ArenA (Estadio del
Ajax)”3
En Ecuador el SMF (Salinas Music Fest) es un festival de música electrónica que
se da cada año, está de más decir donde se realiza éste gran concierto.
En el mismo sólo asiste uno o dos DJs que sin duda son los más esperados del
año.
2.7 EFECTOS NEGATIVOS DE LA MÚSICA ELECTRÒNICA:
“La música electrónica: Puede incluso elevar en varios grados la temperatura
corporal, retarda las principales funciones orgánicas (ritmo cerebral, circulación,
respiración, digestión y metabolismo) incrementa el tono y la energía muscular;
modifica el sistema inmunitario; altera la actividad neuronal en las zonas del
3 http://www.taringa.net/post/noticias/18534150/Los-Mejores-festivales-de-Musica-electronica-
del-mundo.html,[consulta: el día 25de octubre del 2015]
14
cerebro implicadas en la emoción, e incrementa la resistencia para el trabajo y
para las actividades de alto rendimiento.
La M.E (Música Electrónica), al igual que la música comercial es un producto
industrial que únicamente persigue la complacencia de las demandas del
mercado.
La M.E de consumo masivo es uno de los instrumentos de persuasión oculta más
eficiente. Es monótona y con un bajo rítmico acompañado de escasos acordes
que se repiten de principio a fin. Sus ritmos perpetuos producen frecuentemente
una excitación corporal que puede llegar hasta la embriaguez, provocando un
desdoblamiento de la personalidad (sin la validez social que esto aporta a la
ritualística). Estos ritmos muchas veces van acompañados por cantos que
expresan ideas, sentimientos o estados anímicos negativos, causando
desequilibrio nervioso en el estado físico y mental del joven, dando como resultado
una verdadera ebriedad, con exaltación de los sentidos y de la imaginación. La
personalidad se transforma y se mimetiza con la de los compañeros y la de los
espectadores, y en consecuencia, el individuo se convierte en un simple elemento
de una entidad colectiva; en una partícula de una multitud en estado de
embriaguez. Esta "música" convierte a los oyentes que se prestan a ello, a los
jóvenes principalmente, en autómatas, porque en ese momento se paraliza el
proceso mental de la conciencia. Llegados a este punto, son fácilmente
conducidos al sexo inconsciente e irresponsable, al alcohol, a la droga, etcétera.
Si a esto agregamos que la intensidad del sonido que prevalece en los sitios a
donde las multitudes acuden a consumir esta "música" se eleva 20 decibeles por
encima del límite de tolerancia del oído humano, el resultado es un asalto
deliberado y directo hacia la integridad de la persona. El fin perseguido es
15
exaltarla y paralizar su conciencia, sumergiéndola en un océano sonoro; de nuevo,
con fines puramente comerciales y enajenantes”4.
2.8 Datos importantes acerca de la M.E
Los aficionados hacen hincapié en que este tipo de fiestas promueve una idea de
libertad acompañada del respeto hacia el otro y la responsabilidad individual en
consumo.
Sostienen que decir que todos los que asisten a esta clase de fiestas consumen
algún tipo de droga sería tan errado.
El uso de estupefacientes o estimulantes no es exclusivo del ámbito de la
electrónica, pero su directa asociación responde a una serie de motivos culturales,
generalmente relacionados con un estereotipo.
Esto también ocurre con otras manifestaciones musicales. El reggae y la
marihuana es otro ejemplo muy difundido.
Lo que en todo caso ofende a un porcentaje de electroadictos ya que no porque
consuman éste tipo de sustancias los hace adictos.
4 Abraham, http://electronicmusicglobal.blogspot.com/2009/09/efectos-negativos-de-la-
musica.html{consulta en los días 7 de noviembre y 18 de septiembre del 2009]
16
CAPÌTULO III: METODOLOGÌA
3.1 INVESTIGACIÓN DE CAMPO:
Se realiza esta investigación de campo ya que el investigador tiene participación
dentro del lugar donde se suscitan los problemas o hechos, es decir en la Unidad
Educativa América Del Sur en el Cantón Durán .
Se aplicó encuestas a estudiantes de Básica superior y Bachillerato con el fin de
adquirir los resultados deseados.
3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
PRIMERA FASE: Recopilación bibliográfica sobre el tema.
SEGUNDA FASE: Planteamiento y marco teórico.
TERCERA FASE: Sustentación de investigación y expresión del informe.
3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA:
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:
FÓRMULA:
n= tamaño (muestra)
M= tamaño (población)
E= error admisible = 5%
E=error admisible 20%
17
n= 213 = n= 213 = n= 213 = 139.215
0.052 (213-1)+1 0.0025 *(212)+1 1.53
n= 213 *20 %= 42.6 (42)
Mi población es de 213 personas con la fórmula aplicada da un total de 139
personas, pero se ha tomado en cuenta que es una población muy extensa para
un ensayo monográfico, por esta razón se decidió aplicar en la fórmula el 20%
que equivale a 42.6 regulando a 42 personas ya que se escogió a siete alumnos
por curso de octavo a tercero de bachillerato.
3.4 MÉTODOS, TÉCNICAS, INTRUMENTOS:
Las Técnicas Fueron:
Encuestas: Realizadas a los estudiantes de Básica Superior y Bachillerato.
Entrevistas: Realizadas a la Psicóloga y Socióloga de la institución América del
Sur y a la Doctora Ivonne Prexl del Colegio Nuevo Mundo.
LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS FUERON:
ENCUESTAS PARA ESTUDIANTES: Formato A4 se encuentra en anexos
ENTREVISTAS A PROFESIONALES: Se encuentra en anexos.
3.5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se encuentra en anexos
18
3.6 RECURSOS:
HUMANOS: Al realizar mi ensayo monográfico trabajé solo.
MATERIALES: Utilicé hojas formato A4 el realizar mi monografía.
CAPÍTULO IV: RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO:
4.1 TABULACIÓN DE RESULTADOS DE ENCUESTAS:
4.1.1 INTRODUCCIÓN:
La investigación que se realizó fue con el fin de conocer la influencia de la música
electrónica en los jóvenes adolescentes que están cursando su etapa estudiantil
por esta razón se quiere verificar si este género afecta en el comportamiento de
los mismos, así mismo brindar información por medio de redes sociales sobre los
efectos de esta música y a la vez esta investigación sea de ayuda para sustentar
nuestra monografía.
4.2 RESULTADOS DE TABULACIÓN:
PREGUNTA 1 ¿TE GUSTA LA MÚSICA ELECTRÓNICA?
OPCIONES
RESULTADO
PORCENTAJE
SI 40 95%
NO 2 5%
19
Autor: Jesús Gómez
Podemos concluir que el 95% de la población de estudiantes les gusta la música
electrónica y el 5 % de la población de estudiantes dijeron que no les gusta este
género musical.
PREGUNTA 2 ¿HA ESCUCAHDO INFORMACIÓN ACERCA DE STA
MÚSICA?
OPCIONES RESULTADOS PORCENTAJE
SI 32 76%
NO 10 24%
95%
5%
PREGUNTA 1 :¿TE GUSTA LA MÚSICA ELECTRÓNICA?
Si
No
20
Autor: Jesús Gómez
En esta pregunta podemos concluir que el 76% de la población de estudiantes
tienen el conocimiento sobre este género musical mientras que el 24% de los
estudiantes no conocen esta música.
PREGUNTA 3 ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE LLMAA LA ATENCIÓN
DE ESTA MÚSICA?
76%
24%
PREGUNTA 2: ¿HA ESCUCHADO INFORMACIÓN ACERCA DE ESTA MÚSICA?
Si
No
OPCIONES RESULTADO PORCENTAJE
SONIDO 40 95%
LETRA 0 0%
NADA 2 5%
21
Autor: Jesús Gómez
Se concluye que el 95 % de la población de estudiantes le llama la atención lo que
es el sonido de la música mientras que el 5 % de la población no les llama nada la
atención por lo que la letra no es importante ya que se obtuvo el 0% según la
pregunta realizada
PREGUNTA 4 ¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA ESCUCHA ESTE
TIPO DE MÚSICA?
95%
0%
5%
PREGUNTA 3 :¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE LLAMA LA ATENCIÓN DE ESTA MÚSICA?
Sonido
Letra
Nada
OPCIONES RESULTADOS PORCENTAJE
TODOS LOS DIAS 21 50%
DE VEZ EN CUÁNDO 19 45%
NUNCA 2 5%
22
Autor: Jesús Gómez
Podemos concluir que el 50 % de la población escucha todos los días este género
de música mientras que el 45% escucha de vez en cuando y el 2 % de la
población no escucha este género musical.
PREGUNTA 5 ¿CUÁLES SON LA EMOCIONES QUE SIENTE AL
ESCUCHAR ELECTRÓNICA?
OPCIONES RESULTADOS PORCENTAJE
ALEGRÍA 36 86%
IRA 0 0%
NO SIENTO EMOCIONES 6 14%
50%
45%
5%
PREGUNTA 4 ¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA ESCUCHA ESTE TIPO DE MÚSICA?
Todos los días
De vez en cuando
Nunca
23
Autor: Jesús Gómez
Alegría es la emoción más sentida 86% de la población de estudiantes, nadie
siente ira, y 14% de la población no siente emociones al escuchar la música
electrónica.
PREGUNTA 6 ¿HAS ASISTIDO A FESTIVALES M.E?
OPCIONES RESULTADO PORCENTAJE
SI 5 12%
NO 16 38%
QUISIERA ASISTIR 21 50%
86%
0% 14%
PREGUNTA 5¿CUÁLES SON LAS EMOCIONES QUE SIENTE AL ESCUCHAR ELECTRÓNICA?
Alegría
Ira
No siento emiociones
24
Autor: Jesús Gómez
El 12% de la población de estudiantes han asistido a festivales de M.E, mientras
que 38% de la población no ha asistido y el 50% de la población sobrante
desearía ir a los festivales.
PREGUNTA 7 ¿ADOPTA ALGÚN TIPO DE VESTIMENTA PROPIA
DE ESTE GÉNERO MUSICAL?
12%
38%
50%
PREGUNTA 6 ¿HAS ASISTIDO A FESTIVALES DE M.E?
Si
No
Quisiera asistir
OPCIONES RESULTADOS PORCENTAJE
SI 10 25%
NO 32 75%
25
Autor: Jesús Gómez
El 25% de la población dice que si adopta vestimenta a diferencia del 75% de la
población de alumnos que no.
PREGUNTA 8 ¿USTED ESCUCHA MÚSCIA ELECTRÓNICA POR : ?
25%
75%
PREGUNTA 7 : ¿ADOPTA ALGUN TIPO DE VESTIMENTA PROPIA DE ESTE GÉNERO MUSICAL?
Si
No
OPCIONES RESULTADOS PORCENTAJE
MODA 2 5%
GUSTO 40 95%
26
Autor: Jesús Gómez
Se logró comprobar que solo el 5% escucha música por moda y el 95% de la
población escucha música electrónica solo por gusto.
PREGUNTA 9 ¿CRRE QUE LA M.E (MÚSICA LECTRÓNICA) ES
MALA?
OPCIONES RESULTADOS PORCENTAJE
SI 3 7%
NO 39 93%
5%
95%
PREGUNTA 8 :¿USTED ESCUCHA ELECTRÓNICA POR ?
Moda
Gusto
27
Autor: Jesús Gómez
El 7% de la población de los estudiantes piensan que la música electrónica es
mala mientras que el 93% dice que no.
PREGUNTA 10 ¿PIENSAS QUE LA MÚSICA ELECTRÓNICA
PROVOCA ALGÚNTIPO DE INFLUENCIA EN TI O EN QUIENES LA
OYEN?
7%
93%
PREGUNTA 9 ¿CREES QUE LA M.E ( MÚSICA ELECTRÓNICA)ES MALA?
Si
No
OPCIONES RESULTADO PORCENTAJE
SI 15 36%
NO 27 64%
28
Autor: Jesús Gómez
El 36% de la población de estudiantes creen que de una u otra manera influye
mientras que el 64 % de la población alega que no influye.
36%
64%
PREGUNTA 10 :¿PIENSAS QUE LA MUSICA ELECTRÓNICA PROVOCA ALGÚN TIPO DE
INFLUENCIA EN TI O EN QUIENES LA OYEN?
Si
No
OPCIONES RESULTADO PORCENTAJE
SI 2 5%
NO 37 88%
QUIZÁS 3 7%
29
PREGUNTA 11 ¿CREE QUE ESCUCHAR ESTE GÉNERO MUSICAL
AFECTA EN EL COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL?
Autor: Jesús Gómez
Para el 5% de la población de estudiantes piensan que si afecta en el
comportamiento estudiantil, para el 88% de la población piensan que no afecta y
para el restante de la población que es un 7% piensan que quizás este género
musical afecta en el comportamiento estudiantil.
5%
88%
7%
PREGUNTA 11 ¿Crees que escuchar éste género musical afecta en el comportamiento estudiantil?
Si
No
Quizas
30
4.3 RESULTADOS GLOBAL DE LA ENCUESTA REALIZADA:
Mediante las encuestas realizadas se pudo evidenciar que la mayoría de la
población de estudiantes les agrada este género musical mientras que la minoría
de jóvenes no es de su agrado, sin embargo se pudo constatar que la música
electrónica no interviene en el comportamiento de los estudiantes pues así
sustento mi monografía ya que los factores para que ocurra un cambio en ellos se
debe a otras consecuencias no derivadas por este género.
4.4 COMPROBACIÓN DE OBJETIVO:
Se pudo evidenciar mediante las encuestas realizadas a estudiantes que la
música electrónica no influye en el comportamiento de ellos ya que en la pregunta
10 ¿LA MÚSICA ELECTRÓNICA PROVOCA ALGÚN TIPO DE INLFLUENCIA EN
TI O EN QUIENES LA OYEN? . Dio como resultado que el 88% de la población,
es decir que gracias a la mayoría del alumnado se pudo constatar que no influye
en su comportamiento, sin embargo la música electrónica no produce ninguna
emoción negativa sino al contrario posee una emoción positiva como lo que es la
alegría para quién la escucha.
31
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
5.1 CONCLUSIONES:
Por medio de las investigaciones que se han realizado en encuestas y
entrevistas a personas profesionales con conocimientos más relevantes con
respecto al tema , se pudo llegar a la conclusión que la música electrónica no es
un medio de influjo en cuanto al comportamiento estudiantil ya que existe otros
factores psicosociales como problemas familiares y otros asociados al contrario la
música electrónica se la puede considerar como una forma de distracción por
estudios realizados y netamente comprobados.
Además al haber realizado entrevistas a personas profesionales pude llegar a la
conclusión que es buena y positiva a nivel cerebral ya que organiza mejor las
ondas betas y ondas zetas del cerebro, sin embargo es perjudicial para la salud
hablando específicamente en el sentido del oído, ya que es un género musical de
gran intensidad.
También altera el estado de ánimo creando un nivel de energía máximo y a su vez
en la mayoría de las personas que escuchan éste género musical consumen algún
tipo de estupefacientes o ingieren alcohol, pero esto no quiere decir que las
personas consumidoras son adictas sin embargo cuando están en algún concierto
electrónico la consumen.
32
5.2 RECOMENDACIONES:
Se recomienda inclinarse por este género musical ya que activa altos niveles
energéticos del ser humano genera ondas positivas e incrementa la emoción de la
alegría, pero se sugiere mantener la cordura al momento de entrar en estos raves
o cuando se escucha de forma potente ya que en algunas ocasiones induce al
ingerimiento de bebidas alcohólicas y alguno q otro estupefacientes.
Anexos
Anexos
ANEXO 1: ACUERDO MINISTERIAL
ANEXO 2: NORMAS APA
ANEXO 3: CRONOGRAMA
ANEXO 4: PRESUPUESTO
ANEXO 5: PROVIDAD ACADÉMICA
ANEXO 6: ENCUESTAS
ANEXO 7: ANEXO ENTREVISTAS
ANEXO 8: REGISTRO FOTOGRÁFICO
ANEXO 9: REGISTRO TUTORÍAS
PRESUPUESTO
ACTIVIDADES VALOR TOTAL
IMPRESIÓN DE ENCUESTAS 4.50 4.50
CYBER 15.00 15.00
IMPRESIONES 9.00 9.00
ANILLADO 2.00 2.00
TOTAL 30.50
ACTIVIDADES JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
SELECCIONAR Y DELIMITAR EL TEMA X X
E
X
A
M
E
N
E
S
Q
U
I
M
E
S
T
R
A
L
E
S
SOCIALIZACIÓN DEL TEMA X
DESIGNACIÓN DEL ASESOR X
RECOPILACIÓN DE BIBLIOGRAFÍA X X X X V
REVISIÓN DEL TEMA (CALENDARIO DE ASESORÍAS)
A
RESUMEN DEL PROBLEMA (INVESTIGACÍON CAP: I)
X C
REDACCIÓN DE LA INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
X A
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN X C
MARCO TEÓRICO CAP:II X X X X I
DEFINICIÓN DE TEMAS RELEVANTES O
METODOLOGÍA DE APLICACIÓN/ENCUESTAS CAP:III
N X
TABULACIÓN DE ENCUESTAS E X
ANÁLISIS DE RESULTADOS S X
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
X
BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS X
ANILLADO Y ENTREGA X
CALIFICACIÓN Y REGISTRO DE LAS MONOGRAFÍAS EN LA SECRETARÍA GENERAL DE L PLANTEL
X X
SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN FINAL
X
Entrevista a Ivonne Prexl (Doctora del Centro Educativo Nuevo Mundo)
(ANEXO)
“En lo personal no me gusta la música electrónica, porque considero que es un
estilo de musical juvenil. Es un tipo de música bueno y positivo ya que al nivel
cerebral organiza mejor las ondas betas y zetas.
Pero ¿Dónde está el problema? En si ésta es perjudicial para la salud hablando
específicamente en el sentido del oído, ya que es un género musical de gran
intensidad.
También altera el estado de ánimo creando un nivel de energía máximo y a su vez
en la mayoría de las personas que escuchan éste género musical consumen algún
tipo de estupefacientes o ingieren alcohol, pero ésto no quiere decir que las
personas consumidoras son adictas sin embargo cuando están en algún concierto
electrónico la consumen.
Entrevista a la Lcda. Cecilia Ortega (Psicóloga y Socióloga) (ANEXO)
“La música electrónica es una cultura, que lleva a los jóvenes a expresar sus
sentimientos y emociones. Digo los jóvenes porque es a ellos a quien más les
llama la atención éste tipo de música. Si bien es ciertos algunos adolescentes y
jóvenes estudiantes tienen problemas de comportamiento en el aula con sus
compañeros, pero, esto no quiere decir que la causa principal sea la música ya
que generalmente es por otros factores como por ejemplo:
Problemas en el hogar: muchas veces es por éste motivo que el estado
conductual es un poco alterado, grosero, y un tanto mal portado. O también por
problemas en las mismas aulas de clases con sus otros compañeros.
Otro ejemplo: a mí me gustan muchos estilos musicales como la rockola, bachata,
salsa, merengue, pero, no porque me guste la rockola quiere decir que soy
borracha ni porque me guste la bachata quiere decir que la se bailar.
Así que no porque la electrónica tenga sonidos muy fuertes quiere decir que sea
dañina en cuanto al comportamiento”
REGISTRO FOTOGRÁFICO DE ENTREVISTAS REALIZADAS
Entrevista a la Doctora Ivonne Prexl
Encuesta a la Doctora Ivonne Prexl
Entrevista a la socióloga y psicóloga de la Unidad Educativa América Del Sur,
Cecilia Ortega.
Registro Fotográfico
Encuestas realizadas a estudiantes de la Unidad Educativa América Del Sur.
Encuesta a octavo año de educación
básica superior.
Encuesta a octavo año de educación
básica superior.
Encuesta a noveno año de educación
Encuesta a décimo año de educación
básica superior.
Encuesta a primero de bachillerato.
Encuesta a tercero de bachillerato
Bibliografías
http://electronicmusicglobal.blogspot.com/2009/09/efectos-negativos-de-la-
musica.html
http://www.taringa.net/posts/noticias/18534150/Los-Mejores-festivales-de-Musica-
electronica-del-mundo.html
https://prezi.com/dxopuafqrfet/influencia-del-genero-musical-en-la-conducta-
juvenil/
http://estadisticaiti82.blogspot.com/
http://ocdm.galeon.com/influelec.html
https://medium.com/@gontresil97/la-influencia-de-la-musica-electronica-en-los-
adolescentes-b5129b44b9d4#.rwqhqdg0p
http://www.buenastareas.com/ensayos/Musica-Electronica-
Influencia/1304133.html
