2015. 03. 02.

Dr Forgó SándorElektronikus médiumok kurzus

Tóth Lászlóné

A tanári mesterség IKT alapjai

Neptun: JDPKK0

Név:Tóth Lászlóné………………….. (Neptun) Kód…JDPKK0…….

Százalék fogalma

I. ALAPADATOK

Iskola típusa Általános Iskola

Osztály: 6. osztály

Óra helye a tantervben: 82 óra

Tantárgy: matematika

Téma, témakör: Arányosság, százalék

Óra típusa: új anyag feldolgozás

Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: mégpedig: a százalék fogalma

II. FEJLESZTÉSI CÉLOK

Az ismeretek, ismeretkörök tudása, mégpedig: Ismerje a százalék szó jelentését, ismerje fel a kapcsolatot a számok tizedestört, törtszám alakja, és a százalékban kifejezett alak között.

A képességek, készségek, mégpedig: logikai készség, számolási rutin, szabályszerűségek felismerése, matematikai szaknyelv és jelölésrendszer

III. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK

Hagyományos osztálytermi módszerek: frontális osztálymunka, egyéni munka, csoportmunka

A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:

Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: probléma- és felfedező alapú tanulás

IV. FORRÁSOK, ESZKÖZÖK

Hagyományos források: Gondolkodni jó! matematika könyv

Tantermi eszközök: Interaktív tábla, laptop, projektor

Szoftverek: SmartNotebook,

Tananyag: https://drive.google.com/file/d/0B4kZrJ-oAixhVHU1V3pSLXhldHM/view?usp=sharing

Digitális források:

Konkrét hálózati (közösségi média) eszközök, Google+, Learningapps.org, Google-ürlap,

Tartalom-megosztó felület: Google Drive

Online közösségi felületek: Google+, Edu2.0

Tanulói szemléltető eszközök: laptop, tablet

Tanári szemléltetőeszközök: interaktív tábla, laptop, projektor,

V. FELHASZNÁLT IRODALOM

Hagyományos, papíralapú:Hajdú Sándor: Gondolkodni jó! c. tankönyve

Elektronikus (offline, online): http://learningapps.org/ http://www.mathplayground.com

A) Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés, szervezés, tudásszint) különös tekinettel a hálózatalapú módszerek alklamazására

Idő

Tartalom Az órai tevékenység

 0-45

Gondolatmenet, részfeladat

Új adat, név, fogalom, jelenség

Módszerei,

tevékenységi formái,

szemléltetés

(tantermi, offline, online)

(online) eszközök

https://drive.google.com/file/d/0B4kZrJ-oAixhVHU1V3pSLXhldHM/view?usp=sharing

Páralkotás: http://learningapps.org/display?v=pbbxqaf6201

Tanulásszervezés

0-1

I. MOTIVÁCIÓ

Mit jelent a százalék szó?

Mi a jele?

százalék irányított beszélgetés

frontális

 1-3

II. KORÁBBI ISMERETEK

Hogyan írjuk át a törtszámokat tizedes törtté?

törtszámok, tizedestörtek, bővítés, tizedestörtek

interaktív tábla, laptop

http://learningapps.org/display?v=psa29ovs501  páros munka, laptopon

szorzása

aktivizálása részellenőrzés,

visszacsatolás / megerősítés

Írd át a törtszámokat tizedes törtté és keresd meg a párját!

tört számok átírása: számlálót osztjuk a nevezővel,

interaktív tábla, laptop

http://learningapps.org/display?v=peicg8h8n01 páros munka laptopon

III. ÚJ ISMERETEK FELDOLGOZÁSA

Hol találkoztatok már a százalék jellel?

interaktív tábla,

célkitűzés, problémafelvetés

A mai órán gyakoroljuk a százalékként kifejezett számok felírását törtszám és tizedestört alakban.

tört felírása az ábra alapján, bővítése 100-adokká, átírása tizedes törtté,

interaktív tábla,

Páralkotás: http://learningapps.org/display?v=pbbxqaf6201

páros munka,

Hogyan tudjuk a törtszámokat átalakítani százalékká?

Osztás gyakorlása, tizedestört szorzása 100-zal

Interaktív tábla, frontális munka, megfigyelés, algoritmus alkotás, alkalmazás

frontális munka

Hogyan alakíthatjuk a százalék alakban adott számot törtszámmá, tizedes törtté?

Osztás 100-zal, tizedestörtek helyi értékei, egyszerűsítés

Interaktív tábla, frontális munka, megfigyelés, algoritmus alkotás, alkalmazás

frontális munka

részellenőrzés Helyezzétek el a táblázatban a számokat!

rendszerezés interaktív tábla

páros munka

ellenőrzés, visszacsatolás

Lépjetek be a Google+

Akik elérték a

laptop, bemutatá

http://www.mathplayground.com/Decention/Decention.html

páros játék

osztályterembe, ahol a feladatokat találjátok!

10 pályát egy +-t kapnak a pontozóban!

s interaktív táblán, alkalmazás, a tanultak elmélyítése

http://www.mathplayground.com/Triplets/Triplets.html http://www.mathplayground.com/Scale_Perce

nt.html

IV. ÖSSZEFOGLALÁS

Házi feladat irányított beszélgetés

http://learningapps.org/display?v=p10b8x76j01