Música y EducaciónMúsica y EducaciónNora NasanovskyNora Nasanovsky

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De los sonidos De los sonidos producidos por producidos por el ser humano, el ser humano, la voz tendrá la voz tendrá fundamental fundamental importancia, al importancia, al ser un elemento ser un elemento fundamental de fundamental de comunicación comunicación desde la más desde la más tierna infancia .tierna infancia .

El lenguaje hablado -articulado en El lenguaje hablado -articulado en sonidos más cortos y más largos, sonidos más cortos y más largos, acentuados o no, más agudos, más acentuados o no, más agudos, más graves, ascendentes o descendentes- graves, ascendentes o descendentes- encierra en sí la génesis de la canción, encierra en sí la génesis de la canción, clave de toda musicalidad.clave de toda musicalidad.

Como docentes, guiaremos al Como docentes, guiaremos al alumno en el proceso:alumno en el proceso:

Oír: es la función sensorial que Oír: es la función sensorial que cumple nuestro oído.cumple nuestro oído.

Escuchar: es prestar atención al Escuchar: es prestar atención al mensaje que se nos comunica.mensaje que se nos comunica.

Comprender: es tomar Comprender: es tomar conciencia del mensaje.conciencia del mensaje.

Crear: es poner en práctica la Crear: es poner en práctica la habilidad de elaborar un mensaje habilidad de elaborar un mensaje sonoro propio.sonoro propio.