43
”Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä” Jari Laru, KT, yliopistonlehtori, teknologiatuettu Oppiminen ja Opetus, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö, Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto VERKOT VESILLE. Osaava tieto- ja viestintätekniikka hyötykäyttöön. Raahe 10.10.2015

OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

”Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä”

Jari Laru, KT, yliopistonlehtori, teknologiatuettu Oppiminen ja Opetus,Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö, Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto

VERKOT VESILLE. Osaava tieto- ja viestintätekniikka hyötykäyttöön. Raahe 10.10.2015

Page 2: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Asuin lapsena Saloisten Honganpalossa. Raahessa.

Page 3: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Todellisuudessa asuin tietokoneen ääressä. Nörtti. Olin mukana jo 80-luvulla digitalisaation pyörteissä.

Page 4: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 5: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Kursseja joissa olen mukana…

Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä410014Y

Digitaalinen media oppimisessa ja opetuksessa410017Y

Ohjelmointi perusopetuksessa407062A

Avoin workshop407061A

Ohjelmoinnin alkeet521141P

Monialaisten opintojen opintojaksot

Harjoittelut + kokeilut (kaupunki)

Oppimateriaaliprojekti407060A

Uusi teknologia ja tämän vuosisadan ydintaidoti407059A

Pakolliset kurssit

Vapaavalintaiset kurssit

Konteksti

Opinnäytetyö: MaluTVT kandi/graduryhmä

Koulutusteknologian sivuaineopinnot (+maisteriohjelma)

Page 6: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 7: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Live demo.

Kurkistus nykypäivän nörttien maailmaan. Minecraft-klubi @ Oulun kansainvälinen koulu.

Page 8: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

OSA 1. Kiihtyvän muutoksen aika.

Page 9: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

PoliittinenDigitalisaatioTietoyhteiskuntaeOppiminen..

Page 10: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

EI HIDASMUUTOS

”(tieto)hallinto tietää pedagogia paremmin”; ei ole rahaa uudistuksiin; koulut ovat homeessa; opettajajohtoinen opetus; ei ole täydennyskoulutusta riittävästi; ei ei..

Muutos on tulossa, mutta pidetään ensiksi muutama kokous

Page 11: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

NOPEAMUUTOS Lasten & nuorten mediamaailma; digitaalinen teknologia; sosiaalinen media; luova tuho & mustat joutsenet; ongelmalähtöisyys elämässä

Opettajankoulutus

Oppilaitokset päiväkodeista korkeakouluihin

Page 12: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Digitaalinen vallankumousHalpa. Ilmainen. Riittävä. Pieni. Vähävirtainen. Helppo. Kaikkialla.

Page 13: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

#DIGINAIVImikä se on? http://answergarden.ch/view/209618

Page 14: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?

Page 15: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

OSA 2. Työelämän mannerlaatat liikkeellä

Page 16: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 17: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

ONGELMIA ON. Muillakin kuin Volkkarilla.

MONET TEHTÄVÄT OVAT LUONTEELTAAN KOMPLEKSISIA EIKÄ NIITÄ OLE MAHDOLLISTA HOITAA TÄYSIN YKSIN.

Page 18: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Ongelmat ovat usein epämääräisiä.

http://www.slideshare.net/juliamoisand/solving-complex-problems-through-design

Page 19: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Tärkeimmät työssä käytetyt taidot (kysely 10 v. sitten valmistuneille)

1. Ongelmien määrittely ja ratkaisu2. Informaation hakeminen ongelmien ratkaisemiseksi ja päätöksenteon

tueksi3. Opiskelu ja työskentely itsenäisesti4. Hyvä ja tehokas puhetaito5. Tehokas välineiden (erityisesti tietotekniikka) hyödyntäminenRiippumatta alasta ja koulutuksesta nämä taidot menivät alakohtaisen

tiedon ja osaamisen edelle.

Barth (2009) teoksessa Scardamalia, Bransford, Kozma & Quellmalz (2012) New assesments and environments for knowledge building

Page 20: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

OSA 3. Koulu on aikakone

Page 21: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

2070Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2070-luvulla.

Page 22: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

“prepare kids for jobs that don’t yet exist” (anonymous)”

Page 23: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 24: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 25: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 26: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

http://digi.suomenkuvalehti.fi/share/311077/9bf867

http://www.taloussanomat.fi/tyo-ja-koulutus/2015/08/21/tyoelama-mullistuu-tata-odotetaan-koululta/201510637/139

Page 27: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

https://teachinghow2s.com/blog/urban-myths-about-learning-and-education

Page 28: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

OSA 4. Välineet. Rengistä isännäksi?

Page 29: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Teknoähky. Uutuus tunnin välein.

Page 30: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?

Page 31: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

https://teachinghow2s.com/blog/urban-myths-about-learning-and-education

Page 32: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Simple tools, rich pedagogical practises (Roschelle, 2002)

Page 33: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Minecraft-kerhon pelihaasteita

Pinta-ala

Sähkö

Yhteiskunta

Yhteisöllinen työskentelyMaanviljely

Koordinaatisto

Page 34: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

TOLLO (BYOD) on ”ainoa” ratkaisu.

BYODCYODC/BYOT

Bring Your Own Devices

Choose Your Own Devices

Choose/Bring Your Own Things

Page 35: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

iOS WindowsAndroid

MacOSWindows

Mobile

Pian BYOD on meille täysin arkipäiväistä

Page 36: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Tällä hetkellä BYOD vaatii melkoisesti laitteita ja tietoa

Page 37: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Simple tools, rich pedagogical practises (Roschelle, 2002)

Page 38: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

© Linja-arkkitehdit

A A A AAjatus (toiminta-ajatus)ArkkitehtuuriAV-tekniikka (tälle ei tahdo löytyä resursseja)Apu [tuki] (tälle ei tahdo löytyä resursseja)

Page 39: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

YHTEENVETO

Page 40: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Digitalisaatio ratkaisee? Minkä? Mitä?

Page 41: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

Minecraft-kerhon pelihaasteita

Pinta-ala

Sähkö

Yhteiskunta

Yhteisöllinen työskentelyMaanviljely

Koordinaatisto

Page 42: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Page 43: OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015

KIITOS! Kysymyksiä? About.me/jari.laruMAINOS: Tervetuloa Oulun yliopiston avoimeen yliopistoon opiskelemaan aihetta. Hinta 20eur. Kursseist tiedotetaan mm. Verkossa