SEMANA CONTEÚDOS HABILIDADES ESTRATÉGIAS RECURSOS 1ª

19 a 20/04/2012 -Gênero textual o conto -Elementos da narrativa

- Ler, interpretar e reconhecer diferentes gêneros textuais. Conhecer os elementos que constituem uma narrativa.

-Leitura e interpretação de texto – Ativ1 (pp. 27-28). - Leitura e interpretação de texto: A moça tecelã, de Marina Colasanti – identificação de elementos da narrativa.

Livro texto: :“Cem anos de perdão”, de Clarice Lispector ( pp. 27-28) Texto avulso: A moça tecelã-Doze Reis e Moça no Labirinto de Vento.

2ª 23 a 27/04/2012

-Língua em Reflexão: figuras de linguagem- recursos semânticos -Características do gênero conto.

-Compreender as diversas formas de expressão do discurso em sentido figurado. -Identificar as características do gênero conto

-Aula expositiva e dialogada. -Correção coletiva de Ativ1 -Exposição oral de características encontradas no conto.

Livro texto: :“Cem anos de perdão”, de Clarice Lispector ( pp. 27-28).

3ª 30/04 a 04/05/2012

Gênero- conto -Ler e interpretar conto -Produzir texto gênero conto

-Leitura e interpretação de texto. -Discussão coletiva. -Produção de texto. -Correção coletiva de atividade.

Livro texto: “Luz, laterna, sopro de vento, de Marina Colasanti (PP 45-46).

4ª 07/05 a 11/05/2012

-Os gêneros literários - Figuras de linguagem -Gênero textual- a novela -As características da novela

- Reconhecer os gêneros literários, identificado as diferenças entre eles. -distinguir as formas de expressão que consiste a palavra em sentido figurado. Interpretar e produzir textos do gênero novela.

-Aula expositiva e dialogada -Realização de atividade (figuras de linguagem) -Leitura e interpretação de texto livro – pp: 49-53 - Realização de atividade (gêneros literários) -Produção de texto - novela

Quando e pincel livro texto p.p (49-56)

CENTRO DE ENSINO GONÇALVES DIAS PLANEJAMENTO SEMESTRAL ANO LETIVO 2012

DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE: 1ª CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 aulas TURMAS: 106 e 107

Profª Ana Lourdes Araújo 2º PERÍODO (19/04 a 28/06/2012- 99 dias letivos)

5ª 14/05 a 18/05/2012

-As origens da literatura brasileira e portuguesa -O Trovadorismo- Cantigas Líricas: cantigas amor, cantigas de amigo -Fonologia -Gênero: novela

-Identificar o contexto sócio-histórico, político e cultural dos textos literários de cada época. -Identificar , nos textos literários as características próprias dos movimentos estéticos do Trovadorismo -Investigar os diferentes comportamentos dos sons da fala , a maneira como eles se relacionam com as letras na escrita e como esses elementos se agrupam em segmentos maiores. -Ler, interpretar e reconhecer textos do gênero novela.

-Aula expositiva e dialogada. -Leitura e análise de textos- Trovadorismo - Atividade individual- fonética e fonologia -Produção de texto coletivo: novela -Apresentação de novelas

Quando e pincel; textos avulsos.

6ª 21/05 a 25/05/2012

-O Trovadorismo- Cantigas Satíricas: cantigas de escárnio, , cantigas de maldizer. -Fonética-Fonologia - Gênero textual- poema

-Identificar nos textos literários as características próprias do movimento estético Trovadorismo. -Investigar os diferentes comportamentos dos sons da fala, a maneira como eles se relacionam com as letras na escrita e como esses elementos se agrupam em segmentos maiores. - Ler, interpretar e reconhecer textos do gênero poema.

-Aula expositiva e dialogada. -Leitura e análise de textos- Trovadorismo - Atividade individual- fonética e fonologia -Produção de poemas.

Quando e pincel; textos avulsos.

7ª 28/05 a 01/06/2012

- A prosa medieval-novelas de cavalaria -Ortografia -Gênero: a fábula e o apólogo -Gênero Resenha

-Identificar nos textos literários as características próprias da prosa medieval portuguesa. -Analisar enunciados textuais a partir a partir do nível de estruturação fonético-fonológico. -Interpretar e produzir textos do gênero fábula e apólogo. -Reconhecer as características de uma resenha.

Aula expositiva e dialogada. -Leitura e análise de textos- Trovadorismo. - Atividade individual- fonética e fonologia. -Produção de fábulas e apólogos. -Atividade Individual- leitura, interpretação e elaboração de Resenha de Paradidático.

Quando e pincel livro texto (p.p 57-61) Paradidático- O Rei Arthur e o cavaleiro da Távola Redonda

8ª 04/06 a 08/06/2012

-O Humanismo- a poesia palaciana -Ortografia- o novo acordo ortográfico

-Identificar o contexto sócio-histórico, político e cultural dos textos literários de cada época. -Analisar enunciados textuais a partir a partir do nível de estruturação fonético-fonológico.

-Aula expositiva e dialogada. -Leitura e análise de textos- Trovadorismo - Atividade individual- fonética e fonologia -Produção de fábulas e apólogos. Atividade avaliativa-prova 2º período

Quando e pincel livro texto (p.p 61-64) Textos avulsos

9ª 11/06 a 15/06/2012

-O Humanismo- as origens do teatro em Portugal Ortografia- o novo acordo ortográfico

- Identificar nos textos literários as características próprias do movimento estético Humanismo - Analisar enunciados textuais a partir a partir do nível de estruturação fonético-fonológico.

Aula expositiva e dialogada. -Leitura e análise de textos- Humanismo - Atividade individual- fonética e fonologia -Apresentação coletiva de Resenha de Paradidático.

Quando e pincel Livro texto (p.p 61-67) Paradidático- O Rei Arthur e o cavaleiro da Távola Redonda. Textos avulsos

10ª 18/06 a 22/06/2012

-O Humanismo- as origens do teatro em Portugal -Situação e elementos de enunciação -Acentuação gráfica

- Identificar nos textos literários as características próprias do movimento estético Humanismo. -Reconhecer os elementos de enunciação nos textos ficcionais narrativos. - Analisar enunciados textuais a partir a partir do nível de estruturação fonético-fonológico.

Aula expositiva e dialogada. -Leitura e análise de textos- Humanismo. - Atividade individual- fonética e fonologia.

Quando e pincel livro texto (p.p 68-72) Textos avulsos

11ª 25/06 a 28/06/2012

-Entrega de notas -Auto avaliação na disciplina.

FERIADOS:21/04 ( Tiradentes) 01/05 (Dia do Trabalho) 07/06 ( Corpus Crist)