Curs 2013-2014Curs 2013-2014

REUNIÓ DE PARES I

MARES 6è

REUNIÓ DE PARES I

MARES 6è

6è A 6è B

Tutor/a Montse Torner Núria Díez

Matemàtiques Montse Torner

Medi Montse Torner Núria Díez

Llengua Catalana Núria Díez

Llengua Castellana Sergi Sánchez Núria Díez

Llengua Anglesa Montse Torner/Roser Bofarull

Ed. Física Lluís Marcos

Música Maria Figueras

Plàstica Montse Torner Núria Díez

Filosofia Núria Díez

E. Especial Carme Marquès

Psicop. EAP Mª José Cabello

1. PRESENTACIÓ DEL PROFESSORAT1. PRESENTACIÓ DEL PROFESSORAT

•Molts canvis: físics i psicològics.

•Més consciència de les seves capacitats i limitacions.

•Pont entre la maduresa infantil i la pre-adolescència.

•Maduresa en el pensament lògic concret.

•Capacitat crítica/ justícia.

• Importància grup iguals.

•Més independència respecte als adults.

•Curiositat per aprendre.

2. CARACTERÍSTIQUES DE L’ALUMNAT2. CARACTERÍSTIQUES DE L’ALUMNAT

Hàbits de treball i estudi*Escoltar i estar atents a classe.

*Tenir interès per aprendre, el gust pel treball ben fet.

*Presentació i organització de la feina.

*Organització del material (estudi, repàs, actitud positiva dins l’aula).

*Organització del temps fora de l’escola.

*Saber treballar en grup.

*Importància d’un bon assoliment d’hàbits de treball i estudi.

3. HÀBITS3. HÀBITS

*Tenir consciència de les pròpies capacitats i dificultats per poder avançar i millorar.

*Utilització de l’agenda.

*Aplicar totes les eines i estratègies que aprenen per relacionar conceptes, per aplicar-los, per raonar-los.

*Habituar-se a provar, a comprovar, a deduir, a crear...

*Incrementar el ritme de treball.

*Valorar les coses que es van aconseguint.

*Augmentar l’autonomia personal.

*Ser responsables amb les seves obligacions, esforçar-

se i tenir compromís vers el treball.

Hàbits de treball i estudiHàbits de treball i estudi

Comportament a classe.

Fomentar les seves capacitats afectives i de relació.

Fomentar la participació, la solidaritat, la tolerància i el respecte per acceptar els propis valors i els dels altres.

Ser respectuosos en el tracte entre ells i amb els adults.

Correcció a l’hora de demanar les coses i mesura del to de veu.

Normes de classe. Molt important!!

Hàbits de relació i convivència Hàbits de relació i convivència

4. ELS OBJECTIUS4. ELS OBJECTIUS*Saber (continguts)

*Saber fer (procediments, capacitats

*Saber ser (ser ell/a mateixa)

*Saber estar (actituds d’acord amb les activitats i lloc on estàs)

*No es tracta d'emmagatzemar i reproduir la informació cal: ensenyar a cercar-la,

seleccionar-la, organitzar-la i interpretar-la per tal de construir interpretacions

pròpies i saber-les comunicar.

*Aprendre no és, només, adquirir coneixements, sinó desenvolupar la capacitat

d'utilitzar-los i transferir-los a la resolució de situacions i problemes en diferents

contextos.

Desenvolupar les

competències bàsiques

*Dossier informatiu a les famílies.

*Per les comunicacions escola - família:*Agenda escolar. És important revisar-la regularment.

*Informes trimestrals.

*Circulars.

* Entrevistes personals amb els tutors

*E. Física (dutxes)

5. NORMATIVA DEL CENTRE5. NORMATIVA DEL CENTRE

• Setmana Esportiva

• Apadrinament lector (6è- 1er)

• Llibres de lectura: lectura d’un llibre i xerrada amb l’autor/a i

lectura llibre individual amb control.

• Més hores d’anglès oral

• Competències bàsiques: 6 i 7 de maig de 2014

• Continuació Projecte Escolta’m

• SEP lectiu ( dos sessions a la setmana 1 de llengua i 1 de

matemàtiques)

• SEP post lectiu( dos dies a la setmana ½ llengua i ½ matemàtiques)

• Projecte d’escola sobre el Patrimoni de Castellbisbal

• Festa de comiat dels nens i nenes de 6è.

• Colònies: Del 12 al 14 de març a la Vall de Vianya

6. DURANT EL CURS ...6. DURANT EL CURS ...

*Sortides, pagament i autorització..

1r Trimestre

15/11/13 Teatre a Terrassa (Tot assajant Cyrano) Matí

10/12/13 Parlament de Catalunya (Barcelona) Tot el dia

2n Trimestre

27/2/14 Voltants de Castellbisbal (dijous gras) Tot el dia

12-14/3/13 Colònies a La Vall de Bianya (Garrotxa) 3 dies

19/3/14 Teatre Anglès (Auditori Castellbisbal) Matí

Setmana Esportiva

(7 - 11 / 4 /14)Bicicletada – inter escolar- (Castellbisbal) Matí

3r Trimestre

4/6/14 Windsurf, caiac i vela (Badalona) Tot el dia

?Piscina –inter escolar escoles – (Castellbisbal)

Matí

Sortides al municipi relacionades amb el Projecte sobre el Patrimoni de Castellbisbal

7. SORTIDES7. SORTIDES

• Escoltar, reflexionar, pensar i actuar.

• Ajudar a ordenar el pensament, les idees, analitzar.

• Ser respectuós envers a les maneres de fer dels altres

• Respectar el treball, les indicacions, les pautes dels diferents espais on el

nen/a es mou.

• Ajudar a buscar solucions als conflictes.

• Entendre els seus canvis d’humor, de pensament, escoltar-los, però

pautant- los.

• Fer-los partícips d’algunes de les seves pròpies accions i decisions.

8. COL·LABORACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA8. COL·LABORACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA

*Ajudar-los a organitzar-se (Pla setmanal)

*Hi ha responsabilitats que són seves, acompanyar-los, però permetre l’error i la frustració.

*Davant el desacord entre diferents idees o maneres de fer, argumentar-ho en referència al fet, mai respecte a la persona, siguin altres adults o companys/es.

*Estar sempre disponible però marcant temps.

*Controlar el que veuen a la TV i l'accés a INTERNET, saber amb qui es connecten a l’ordinador, què fan, què miren...