REUNIÓN INFORMATIVA

Evaluación Censal de

Estudiantes

(ECE 2015)

Viernes, 14 de Agosto 2015

Virú

Objetivos Generales del Taller

Informar a las Direcciones/Gerencias Regionales de Educación y a las Unidades de Gestión Educativa Local de todo el país, a través de sus autoridades y especialistas, las características de la ECE 2015.

Generar compromisos entre las IGED, articulando su accionar para garantizar la calidad en la aplicación de la ECE 2015.

Respondamos a la siguiente pregunta

¿Qué información tienen sobre la ECE?

¿Qué es la evaluación Censal de Estudiantes?

Es una evaluación que realiza el Ministerio de Educación para conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes en todas las escuelas públicas y privadas del país.

¿Qué es la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE)?

Consiste en la aplicación de pruebas

estandarizadas que evalúan el nivel de los

aprendizajes de los estudiantes en lectura

y matemática.

Es una evaluación que realiza el Ministerio de Educación para conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes en todas las escuelas públicas y privadas del país.

Obtener información sobre el rendimiento de los estudiantes en las competencias evaluadas.

¿Cuáles son los objetivos de la ECE?

Comparar en el tiempo los resultados de los estudiantes, para saber si estamos mejorando o no.

Obtener información sobre el rendimiento de los estudiantes en las competencias evaluadas.

Informar a todos los actores involucrados en el quehacer educativo sobre

el nivel de logro alcanzado por las IE y estudiantes en las capacidades evaluadas.

¿Por qué es importante la ECE?

Porque los directores y docentes, al igual que otros actores educativos, recibirán los resultados de sus estudiantes, y en base a esa información podrán reflexionar e identificar sus fortalezas y debilidades, así como ayudarlos e reforzar los aspectos que deben mejorar.

Áreas a evaluar

Población evaluada

¿A quiénes y qué competencias evalúa la ECE 2015?

2.° Primaria

COMPRENSIÓN LECTORA

MATEMÁTICA

Todas las IE del país, públicas y privadas, con por lo menos 5 estudiantes en 2do grado de

Primaria

4.° EIB

COMPRENSIÓN LECTORA EN CASTELLANO

COMO SEGUNDA LENGUA

IE’s que aplican el programa EIB (Enseñan

en lengua originaria)

2.° Secundaria

LECTURA

MATEMÁTICA

Todas las IE del país, públicas y privadas, con por lo menos 5 estudiantes en 2do grado de

Secundaria

SECUNDARIA

2.°

17 y 18 nov 10 y 11 nov 11 nov FECHA

GRADO

¿Cuándo se aplica la ECE 2015?

PRIMARIA

2.°

17 y 18 nov

4.° EIB

10 y 11 nov 10 nov

¿Cuántos estudiantes fueron evaluados en el 2014?

494 751 Estudiantes en 2do Primaria

20 218 Estudiantes en

4to EIB

4 843 Estudiantes en 2do Secundaria

90% Cobertura Alumnos

98% Cobertura

IE’s

90.5% Cobertura

89% Cobertura

85% Cobertura

¿Cuál es la programación para la ECE 2015?

22 114 IE programadas en

2do de Primaria

1 862 IE programadas en 4to de Primaria EIB

12 919 IE programadas en 2do de Secundaria

542 663 Estudiantes en 2do Primaria

22 568 Estudiantes en

4to EIB

523 479 Estudiantes en 2do Secundaria

¿Y cuál es el avance de registro SIAGIE hasta ahora?

12 919 IE programadas en 2do de Secundaria

523 479 Estudiantes en 2do Secundaria

78.7% Estudiantes 412 234

77.2% 9 969

IE

542 663 Estudiantes en 2do Primaria

79.2% 429 752

Estudiantes

22 114 IE programadas en

2do de Primaria

77.4% 17 125

IE

Principios y Procedimientos de la ECE

Resultados ECE 2014

2.- RESULTADOS DE SU UGEL EN LOS ULTIMOS TRES AÑOS

UGEL VIRÚ

2.-RESULTADOS DE SU UGEL EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS

UGEL VIRÚ

Procesos de una evaluación

Implementación de la Aplicación

ANTES DE LA APLICACIÓN DURANTE LA APLICACIÓN

DESPUÉS DE LA APLICACIÓN

MONITOREO

¿Quién lleva a cabo la Evaluación?

Operador

Logístico

42 468 personas aprox. participaron

de la ECE 2014

80 Monitores Minedu

Actores de la aplicación

DOCENTE APLICADOR ESTUDIANTE DIRECTOR

Ruta de aplicación

CONFIDENCIALIDAD

ESTANDARIZACIÓN

Principios

PROBIDAD

Todos los estudiantes del país deben ser evaluados en las mismas condiciones

Solo el aplicador y los estudiantes tienen acceso a las pruebas

Directores, docentes, alumnos y aplicadores actúan con rectitud,

honradez y honestidad

Procedimientos ECE Primaria

• Ninguna persona está autorizada a entrar a los salones mientras dura el proceso de Aplicación.

• El Aplicador en presencia del Director sella todos los paquetes de cuadernillos y firman una declaración jurada.

• Ningún cuadernillo se quedará en la IE.

• En algunas IE, se designa un Aplicador líder que verificará procedimientos (IE con 5 o más secciones).

• En algunas IE el Docente de cada aula evaluada podrá estar dentro del aula para velar por el orden y la disciplina. Previamente firmará un Compromiso de Confidencialidad.

ANTES

DESPUÉS

DURANTE

Procedimientos ECE Secundaria

• El docente designado NO DEBE permanecer en el aula durante la aplicación.

• El Aplicador en presencia del Director sella todos los paquetes de cuadernillos y firman una declaración jurada.

• Ningún cuadernillo se quedará en la IE.

• En todas las IE habrá por lo menos un Aplicador Líder que verifica el cumplimiento de los procedimientos (tiene autorización para ingresar a las aulas durante la aplicación).

• En las aulas con más de 30 estudiantes se asignará dos Aplicadores.

• Se designará un docente para apoyar en la organización al inicio de la aplicación y en el retorno de los estudiantes luego del descanso.

ANTES

DESPUÉS

DURANTE

¿Quiénes son responsables de la calidad de la ECE?

Operador

Logístico

Monitores Minedu

Minedu

DRE / UGEL

Directores, docentes, padres de familia y

estudiantes

La ECE es un operativo de gran complejidad

Estudiantes fueron agregados a mano a la FOAR

7 Casos

Suplantación estudiantes

22 000 1 972

IE en las que faltó por lo

menos 1 instrumento !

Docentes de IE unidocentes

multigrado no cumplió con NO

estar presente en el aula

5%

Aplicadores se vieron obligados

a pedir al docente que se

retire por intervención

77%

28

Solución de Casos y Preguntas Frecuentes

29

CASO SOLUCION APLICADOR ROL DEL FUNCIONARIO

Suplantación de estudiantes Suspende la ECE Apoyar al Aplicador a obtener la

Constancia de NO aplicación

Intervención reiterada del docente en el aula

Suspende la ECE Apoyar al Aplicador a obtener la

Constancia de NO aplicación

Ausencia del Director al inicio de la jornada

Inicia la aplicación lo antes posible

Realizar las coordinaciones para la entrega de documentos solicitados por

el aplicador

Oposición a aplicar la ECE Salvar la aplicación Persuadir al Director y Docentes, con las normas y documentos necesarios.

Pedido de ingreso al aula por un especialista UGEL

No permitir el ingreso y no interrumpir la aplicación

Explicar al funcionario /especialista la imposibilidad de ingresar al aula

Oposición por falta de cuadernillos

Realizar la aplicación Informar al Director la causa (nómina

no actualizada)

Conclusiones

La aplicación de la ECE es un proceso sumamente complejo, de envergadura nacional y que llega hasta las zonas más alejadas del país. El poder hacer respetar los principios y seguir al pie de la letra los procedimientos constituyen un reto que solo puede cumplirse con el apoyo y el compromiso de todos nosotros. Es nuestra responsabilidad asegurar el derecho de los niños a ser evaluados de manera correcta y en igualdad de condiciones. Al mismo tiempo, al respetar los principios y al seguir los procedimientos aseguramos la rectitud del proceso y la veracidad y confiabilidad de los resultados, y por ende, su legitimidad.

Ustedes, como Directores deben apoyarnos en la difusión de la ECE entre los Docentes de su jurisdicción, y sensibilizarlos sobre los procedimientos a llevar a cabo y la importancia de la evaluación.