TRABAJO FINAL

ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y

TIC

EL PAÍS DEL NILO

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OBJETIVOS: Utilizar las redes sociales como forma

de difusión del proyecto. Crear vínculos cooperativos y solidarios

entre alumnos y docentes, a través del trabajo en redes sociales.

Desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje constante, donde todos los protagonistas sean educadores y educandos en simultaneo.

RED SOCIAL IMPLICADA: Facebook

PROTAGONISTAS:• Alumnos de 1º año • Docente de Historia • Docente de Geografía• Docente de Lengua

ESPACIOS CURRICULARES INVOLUCRADOS:• Historia• Geografía• Lengua

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Este proyecto surge en el marco del desarrollo de los contenidos relacionados a la Historia Antigua, haciendo especial hincapié en Egipto. La temática a tratar es de fundamental conocimiento, pero la distancia en tiempo y espacio hace que, muchas veces, se la vea como algo aislada o retrograda.

La red social a utilizar es Facebook, ya que es con la cual los alumnos se encuentran mas familiarizados. La idea es trabajar de forma individual, pero también de manera grupal, acercando las inquietudes sobre el contenido a través de encuestas, entrevistas, álbumes de fotos, videos, notas, etc.

Con toda la información trabajada, cada alumno deberá realizar sus propias conclusiones sobre su proceso de enseñanza-aprendizaje.

ESTRATEGIAS A UTILIZAR: Este proyecto contará con horas de clase y horas extra-

clase. Primeramente la profesora de Historia dará un breve panorama del desarrollo histórico de Egipto: periodización, agentes sociales, forma de gobierno, actividades económicas, etc. La de geografía hará lo pronto con su área: ubicación del territorio, crecidas del Nilo, etc. Luego, con la docente de Lengua, redactarán una síntesis con los datos mas relevantes obtenidos.

Posteriormente se trabajará con las netbooks, teniendo como primer requisito que todos los protagonistas del proyecto sean amigos entre si. A continuación se formará un grupo: «EL PAÍS DEL NILO». El mismo estará a cargo de las docentes involucradas y será una plataforma cerrada.

También se les brindará a los educandos pautas y bibliografía sobre el manejo de la red social y la identidad digital.

Se plantearán una serie de hipótesis que servirán de eje del tema a tratar.

A medida que se va investigando, indagando se irá ingresando todos los datos en la plataforma, donde alumnos y docentes dejarán sus comentarios, dudas, interrogantes, sugerencias.

Además, podrán ir subiendo videos, mapas e imágenes relacionadas a los tópicos trabajados.

UNA VEZ FINALIZADA LA INVESTIGACIÓN…. Los alumnos deberán volcar los datos

obtenidos en una aplicación de slideshare.net.

La misma debe ser compartida en la plataforma.

Todos los textos y publicaciones, serán previamente a la publicación en la red social trabajados en horas de clase correspondientes a las asignaturas involucradas.

TIEMPO:

Este proyecto se desarrollará a lo largo de un Trimestre.

EVALUACIÓN:

Predisposición al trabajo en el proyecto Compañerismo y solidaridad en el desarrollo de las

actividades Utilización de vocabulario especifico Participación en la plataforma Poder de dintesis en la elaboración del informe final.

REFLEXIÓN:En esta primera etapa del pos titulo he aprendido a aplicar las redes sociales al aula, algo inimaginable para mi algunos meses atrás. Es interesante poner la educación a disposición de los intereses adolescentes y viceversa. Es muy gratificante además, llevar adelante un proceso de enseñanza- aprendizaje, donde todos seamos docentes y alumnos a la vez.