Embed Size (px)
Citation preview
Ptge. de Joan Güell Olivé, 1 - 17190 Tel. 972 23 21 27
Mail [email protected]
http://agora.xtec.cat/esc-elgegantdelrec/ http://ampagegantdelrec.com
O b j e c t i u P r i n c i p a l
El nostre objectiu principal és que el nen/a vingui content a
l’escola. Considerem que un nen/a amb una visió positiva de la vida,
s’adapta millor a l’entorn (companys i adults) i és més capaç d’afrontar els
reptes que se li presenten. Per aquest motiu tenim en compte l’acolliment
i un pla de convivència amb un clima afectiu, de reflexió i respecte.
Projecte Educatiu del Centre
V A L O R S Fomentem un clima acollidor i motivador.
Potenciem el desenvolupament personal (responsabilitat, autoestima, esperit crític,...) i
social (solidaritat, compromís, respecte pel medi ambient,...)
Vetllem per la transmissió de la cultura i la llengua catalana i pel coneixement i respecte
de les altres cultures del nostre entorn.
Afavorim la implicació mútua entre escola i societat.
M I S S I Ó Som una escola que eduquem en la igualtat proporcionant als nostres alumnes les
bases per un coneixement i aprenentatge significatiu que els permeti un
desenvolupament personal i social, amb estimació per l’entorn i el medi, respectant
sempre les diferències individuals i fomentant l’esperit crític.
V I S I Ó Volem ser una escola que treballi per la millora del rendiment escolar fomentant la
integració, la cohesió social, la implicació i participació de la família així com tots els
agents educatius per esdevenir ciutadans responsables i compromesos amb el món.
Organització de l’Escola
*P3 - P4* - P5*
(DOBLE LÍNIA)
Educació INFANTIL Educació PRIMÀRIA
CICLE
INICIAL
1r - 2n
(DOBLE LÍNIA)
CICLE
MITJÀ
3r - 4t
(DOBLE LÍNIA)
CICLE
SUPERIOR
5è - 6è
(DOBLE LÍNIA)
*P3 = 22 alumnes *1r= 24 alumnes*P4 = 23 alumnes *2n= 24 alumnes*P5 = 24 alumnes
P r o j e c t e s
N o u s p r o j e c t e s N o u s p r o j e c t e s
GEP en llengua AnglesaGEP en llengua Anglesa
Projecte InterdisciplinarProjecte Interdisciplinar
ConArte IIConArte II
Apadrinament LectorApadrinament Lector
M E T O D O L O G I A
PROJECTE d’INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL•Sóc igual, sóc diferent
•Res no és el que sembla
•Resolució de conflictes
•La por
•Autocontrol
•Amistat
•La frustació
•L’autoestima
•Els sentiments
•Els amics
•...
Pret
enem
que
els
nens
/es c
oneg
uin
les
pròp
ies e
moc
ions
i el
s val
ors d
’una
m
aner
a lú
dica
per
tal d
e de
senv
olup
ar
una
pers
onal
itat e
quilib
rada
i un
pe
nsam
ent p
ositi
u
Projecte Interdisciplinar de l’Hort de la Mifegínia
Pret
én a
prop
ar e
ls ne
ns/e
s a la
nat
ura,
a
teni
r cur
a de
l seu
ent
orn,
fom
enta
r una
al
imen
tació
sana
, par
ticip
ant d
irect
amen
t i
de m
aner
a co
oper
ativ
a en
la se
va
trans
form
ació
.
Pla TAC (Tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement)
S’in
icien
a P
-3 a
mb
la fa
milia
ritza
ció d
e l’o
rdin
ador
i ac
tivita
ts p
rogr
essiv
es q
ue
perm
eten
una
am
plia
ció i
refo
rç d
e m
olts
co
ncep
tes t
reba
llats
a l’
aula
.
Projecte filosofia 3/18 A
jude
m a
ls ne
ns/e
s a re
flexi
onar
i ve
ure
dife
rent
s pun
ts d
e vi
sta
dava
nt le
s situ
acio
ns,
fom
enta
nt l’
acce
ptac
ió d
els a
ltres
i de
les
seve
s dife
rènc
ies.
Projecte Biblioteca Escolar El Pelat de la Pilastra
Es fo
men
ta l’
impu
ls a
la le
ctur
a.
Tam
bé te
nim
ela
bora
t un
Pla
Lect
or i
parti
cipem
en
el P
la le
ctor
de
Sal
t.
Projecte PatiOr
gani
tzem
les h
ores
del
pat
i en
jocs
per
raco
ns
perq
uè e
ls al
umne
s disp
osin
de
recu
rsos
per
en
trete
nir-s
e i a
lhor
a es
pug
uin
esta
blir
vinc
les
de c
omun
icació
inte
rcicl
es p
er ta
l d’e
mfa
titza
r el
treba
ll de
ls va
lors
socia
ls i e
spor
tius.
Projecte de Cocreació del Pati
Projecte de socialització de llibres de text.
Cada
aul
a di
spos
a de
llib
res d
e te
xt q
ue e
s po
den
utilit
zar s
ense
cap
cos
t per
les
fam
ílies.
Projecte E l P l a n t e r Udg (Càtedra Unesco) i ConArte (Mèxic)
És u
na p
ropo
sta
per a
favo
rir e
l can
vi so
cial a
favo
r de
l res
pect
e, la
igua
ltat,
la so
lidar
itat a
trav
és d
e la
ca
pacit
at e
duca
tiva
de le
s Arts
. Edu
quem
per
igua
l co
s, m
ent i
sens
ibilit
at.
Escola saludable i sostenible
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
ENTREPÀ FRUITA GALETES ENTREPÀ FRUITA
Amb
la fi
nalit
at d
’afa
vorir
la c
ultu
ra d
el m
enja
r sa,
co
nscie
ncia
r-se
que
una
bona
alim
enta
ció c
omen
ça
per u
n es
mor
zar e
quilib
rat,
redu
ir al
màx
im e
ls em
bolca
lls d
’alu
min
i i p
làst
ics g
ener
ats a
mb
l’esm
orza
r i p
rom
oure
l’ús
de
la c
arm
anyo
la.
Pla Català d’Esports (PCEE)
L’o
bjec
tiu p
rincip
al é
s inc
rem
enta
r i fo
men
tar l
a pr
àctic
a es
porti
va a
l’es
cola
. Apr
ofite
m in
iciat
ives
i re
curs
os p
er ta
l de
fom
enta
r l’E
spor
t ent
re e
ls no
stre
s al
umne
s. Pa
rticip
em e
n cu
rses
d’a
tletis
me,
par
tits d
e bà
sque
t i a
ltres
trob
ades
esp
ortiv
es d
e la
com
arca
. I
tam
bé p
oten
ciem
ext
raes
cola
rs c
om M
ultie
spor
ts.g
Audicions musicals en viuDanses
Cantata i Cant Coral
Al m
unici
pi h
i ha
un g
rup
d’Es
pecia
liste
s de
Mús
ica q
ue tr
ebal
len
en x
arxa
la ta
sca
mus
ical.
Es re
forç
a tre
s blo
cs d
e tre
ball:
au
dicio
ns m
usica
ls en
viu
, tro
bade
s de
dans
a i
cant
ates
.
Projecte de Llengua Anglesa
Sabe
m d
e la
nec
essit
at d
’incr
emen
tar l
a pr
esèn
cia d
e l’a
nglè
s en
el c
urríc
ulum
i d’
adap
tar e
l seu
apr
enen
tatg
e al
s dife
rent
s rit
mes
. La
lleng
ua a
ngle
sa e
s tre
balla
des
del
prim
er c
urs
d’in
fant
il a
nive
ll or
al, f
ins a
l fin
al d
e la
prim
ària
a n
ivel
l ora
l i
escr
it. P
oten
ciem
el p
luril
ingü
isme
fent
l’an
glès
a
psico
mot
ricita
t, EF
de
1r, e
l med
i a 2
n i C
M i
la p
làst
ica a
CS.
F E S T E S i C E L E B R A C I O N S
L¡AM
PA c
ol·la
bora
en
les f
este
s de
l’es
cola
i en
tote
s aqu
elle
s act
ivita
ts q
ueLl’
esco
la
dem
ana
supo
rt.
La Llengua a L’escola
Es fa un ensenyament global de la llengua catalana.
A l’escola, la llengua vehicular és el català, perquè una llengua que
no s’utilitza no s’aprèn.
Es valoren totes les llengües i les cultures de les famílies, perquè
els orígens són importants i ens ajuden a enriquir-nos com
a societat.
Es garanteix l’ensenyament de la llengua catalana, de la llengua castellana i, com a mínim, d’una llengua estrangera: l’anglès.
E D U C A C I Ó I N F A N T I L
LES RUTINES
D E S C O B E R T A D’U N M A T E I X I D E L S A L T R E D E S C O B E R T A D’U N M A T E I X I D E L S A L T R E SS
PSICOMOTRICITAT
ELS HÀBITS
E D U C A C I Ó I N F A N T I L
DESCOBERTA DE L’ENTORN: NATURAL, SOCIAL I MATEMÀTIQUESDESCOBERTA DE L’ENTORN: NATURAL, SOCIAL I MATEMÀTIQUES
E D U C A C I Ó I N F A N T I L
C O M U N I C A C I Ó I L L E N G U A T G E SC O M U N I C A C I Ó I L L E N G U A T G E S
MÚSICA
PLÀSTICA
E D U C A C I Ó I N F A N T I L
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
COMUNICATIVA, LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL
ARTÍSTICA I CULTURAL
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I DIGITAL
MATEMÀTICA
APRENDRE A APRENDRE
AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL
CONEIXEMENT I INTERACCIÓ EN EL MÓN FÍSIC
SOCIAL I CIUTADANA
E D U C A C I Ó P R I M À R I A
E D U C A C I Ó P R I M À R I A
SERVEIS i ACTIVITATS ESCOLARS
Acollida Matinal (AMPA)
De 7’45 a 9h.
Activitats extraescolars (AMPA)
Teatre, bàsquet, anglès, natació, Casals,…
Menjador Escolar (seguiment AMPA i escola)
El servei de menjador contempla
les activitats que s’organitzen des
de 1 del migdia a les 3 de la tarda.
A més del servei de menjador pròpiament dit,
inclou tallers, biblioteca i vigilància.
F A M Í L I A i E S C O L A
L’A M P A de L’E S C O L A Compra-venta dels llibres de text. Oferta d’activitats extraescolars. Ajuda en l’organització de les festes de l’escola: castanyada, st. Jordi, Festa de la Primavera (lligada al projecte interdisciplinar de la Llum), Festa de Final de Curs. Equipament i material. Venta de xandalls, samarretes, calendaris,… Tallers de pares per decorar o col·laborar amb l’escola. Xerrades, col·loquis per pares. Vetllem pel bon funcionament del menjador escolar. Organitzem sortides familiars. Obres i millores. Comunicació mitjançant web, cartells,…
WEBhttp://agora.xtec.cat/esc-elgegantdelrec/
http://ampagegantdelrec.com
Tots junts fem escola
Allò que donem als infants,ells ho donaran a la societat.
Karl A. Menninger
