รายงานการประเมินตนเอง · Web...

******หมายเหต******ขอมลบางหวขอทตองคำานวณใหทำาใน Excel (ม

ไฟลใหแลว) แลว coppy มาวางใน word เพอรวบรวมเลมรายงานของกลม

สาระฯ ฉบบสมบรณพรอมสงงานประกนคณภาพ

สารบญ

บนทกขอความหนา

ตอนท 1 ขอมลทวไป21.1 ขอมลบคลากร21.2 การปฏบตหนาทครผสอน41.3 การปฏบตหนาทครทปรกษา51.4 การปฏบตหนาทพเศษ

51.5 การพฒนาตนเอง61.6 การเปนกรรมการ/วทยากร91.7 เกยรตบตร/รางวลทไดรบ101.8 การทำาวจยในชนเรยน

12

ตอนท 2 ขอมลดานการสอน 2.1 การจดทำาแผนการจดการเรยนร

9 2.2 คณภาพการจดการเรยนการสอน

10

2

ตอนท 3 ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษา30

มาตรฐานท 130 มาตรฐานท 2

31 มาตรฐานท 332 มาตรฐานท 433 มาตรฐานท 534 มาตรฐานท 636 มาตรฐานท 737 มาตรฐานท 838 มาตรฐานท 9

39 มาตรฐานท 10

40 มาตรฐานท 11

41 มาตรฐานท 12

42 มาตรฐานท 13

43 มาตรฐานท 14

44 มาตรฐานท 15

45

ตารางสรปรายงานการประเมนตนเอง46

สรปผลการประเมนตนเองดานการจดการเรยนรของคร48

3

ตอนท 1ขอมลทวไป

1.1 ขอมลบคลากร

ท ชอ-สกลวน

เดอน ป(เกด)

ตำาแหนง

วทยฐานะ

วฒการศกษา

วชาเอก วชาโท

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

4

1.2 การปฏบตหนาทครผสอน

ท ชอ-สกล

ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท 2

(จำานวนชวโมง)

(จำานวนชวโมง)

123456789

10111213141516

5

รวมคาบสอนเฉลยคาบสอน (ผลรวมของคาบสอน

÷ จำานวนบคลากร)

1.3 การปฏบตหนาทครทปรกษา / ครเวรประจำาวน

หนาทภาคเรยนท 1(จำานวนคร)

ภาคเรยนท 2(จำานวนคร)

ครทปรกษาครคณะส

1.4 การปฏบตหนาทพเศษ

งานทปฏบต จำานวนคนงานตามโครงสรางการบรหารงานโครงการ / กจกรรมงานอน ๆ

6

1.5 การพฒนาตนเอง1.5.1 การประชม / อบรม /สมมนา

ท ชอ-สกลจำานวน

ชวโมง/ ป123456789101112

7

13141516

1.5.2 การศกษาดงาน

ท ชอ-สกลจำานวน

ชวโมง/ ป1234567891011121314

1.5.3 การรวมกจกรรมทางวชาการ

ท ชอ-สกลจำานวน

ชวโมง/ ป12345678

8

910111213141516

1.6 การเปนกรรมการ/วทยากร

ท ชอ-สกลจำานวน

ชวโมง/ ป1234567891011121314

1.7 เกยรตบตร/รางวลทไดรบ

ท ชอ-สกลชอเกยรตบตร /

รางวลวน/

เดอน/ปหนวยงานทมอบ

1234

9

56789

10111213141516

1.8 การทำาวจยในชนเรยนท เรอง/ หวขอวจย/วชา/ชน ผวจย1.2.3.4.5.6.ท7.89.

10.11.12.13.14.15.16.

ตอนท 2ขอมลดานการสอน

10

2.1 การจดทำาแผนการเรยนร

ท ชอ-สกล

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

วชา

ผลการประเมน(ระดบ

คณภาพ)

วชา

ผลการประเมน(ระดบ

คณภาพ)1234567891011121314

11

2.2 คณภาพการจดการเรยนการสอน2.1.1 กจกรรมการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

2.2.2 วธสอน/ เทคนคการสอน/ วธจดการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

2.2.3 สอการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

14

2.2.4 ประเภท / ชนด / ชอ สอการเรยนรท (จดทำา/พฒนาเอง)

ประเภท/ชนด/ชอ วชา ชน1. สอ/สงพมพ

16

2.2.5 การประเมนผลการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

2.2.6 วธการประเมนผลการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

18

2.2.7 เครองมอประเมนผลการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

19

2.2.8 การเชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน

ท วน เดอน ป เรอง/ หวขอ ชอวทยากร1

ตอนท 3ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ (6 ตวบงช)

ท ชอ-สกล

รอยละหมายเหต

ตวบงชท2

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

ตวบงชท 5

ตวบงชท 6

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

11

12

1314

15

16

รอยละเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ

÷ จำานวนคน)

ระดบคณภาพตวบงช  คะแนนตวบงช  

ระดบคณภาพมาตรฐาน  (ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 6)

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม (4 ตวบงช)

ท ชอ

รอยละ

หมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

12345678910111213141516

22

รอยละเฉลย(ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา

นวนคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงชระดบคณภาพมาตรฐาน

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 4)

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ( 4 ตวบงช)

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

1234567891011121

23

3141516

รอยละเฉลย(ผลรวมรอยละแตละขอ

÷จำานวนคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงชระดบคณภาพมาตรฐาน(ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 4)

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล ( 4 ตวบงช)

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

123456

24

78910111213141516

รอยละเฉลย(ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำานว

นคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงชระดบคณภาพมาตรฐาน

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 4)

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (4 ตวบงช)

ท ชอ

ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท 2

รอยละของนกเรยนไดระดบผล

การเรยน( 2 ขนไป)

ระดบคณภาพ

หมายเหต

ควรปรบปร

ง

พอใช

ด

1

25

2345678910111213141516รอยละเฉลย(ผลรวม

รอยละแตละขอ ÷จำานวนคน)

ระดบคณภาพตวบงช  คะแนนตวบงช  

ระดบคณภาพมาตรฐาน (ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 1)

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (4 ตวบงช)

26

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10

11

12

13

14

15

16

รอยละเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จ

ำานวนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 3)

27

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต (4 ตวบงช)

ท ชอ

รอยละหมายเห

ตตวบงช

ท 1ตวบงช

ท 2ตวบงช

ท 3ตวบงช

ท 412345678910111213141516

รอยละเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา

นวนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  

28

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 4)

29

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (9

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 6 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

ตวบงชท 5

ตวบงชท 6

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

11

12

1314

15

16

คาเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ

÷จำานวนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 6)

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (3 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเ

หตตวบงช

ท 1ตวบงช

ท 2ตวบงช

ท 3123456789101112131415

32

16

คาเฉลย  (ผลรวมแตละขอ ÷จำานวน

คน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 3)

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน (6 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

ตวบงชท 5

ตวบงชท 6

1234567891011

33

1213141516

คาเฉลย  (ผลรวมแตละขอ ÷จำาน

วนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  (ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 6)

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา

เตมศกยภาพ ( 3 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

12345

34

6789

10111213141516

รอยละเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา

นวนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 3)

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง ( 6 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละ

หมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

ตวบงชท 5

ตวบงชท 6

1

35

2345678910111213141516

รอยละเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ

÷จำานวนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  (ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 6)

36

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ( 2 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเหต

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

12345678910111213141516

รอยละเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำานวนคน)

ระดบคณภาพตวบงช  คะแนนตวบงช  

ระดบคณภาพมาตรฐาน  

37

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 2)

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน

ทกำาหนดขน ( 2 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเ

หตตวบงช

ท 1ตวบงช

ท 21234567891011121314151

38

6คาเฉลย  

(ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำานวนคน)

ระดบคณภาพตวบงช  คะแนนตวบงช  

ระดบคณภาพมาตรฐาน  (ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 2)  

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา

และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ( 2 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเ

หตตวบงช

ท 1ตวบงช

ท 212345678910

39

111213141516

คาเฉลย  (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา

นวนคน)ระดบคณภาพตวบงช  

คะแนนตวบงช  ระดบคณภาพมาตรฐาน  

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 2)

40

ตารางสรปรายงานการประเมนตนเอง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ปการศกษา 2554

(ใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

มาตรฐานท

คารอยละเฉลย (ผลรวมของคารอยละแตละตวบง

ช ÷ จำานวนตวบงช)

ระดบคณภาพ ตวบงช

คะแนนตวบงช

ระดบคณภาพมาตรฐาน

123456789101112131415

สรปผลการประเมนตนเองดานการจดการเรยนการสอนครโรงเรยนวชรธรรมสาธต

ปการศกษา 2554

(ม ทำาเครองหมาย / ในชองครผสอน)

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )