Definisi diagnostik

KPM

PUTRAJAYA

KPM

PUTRAJAYA

DIAGNOSTIKDALAM

MATEMATIK

KPM

PUTRAJAYA

PENGISIAN KURSUS

• Tujuan Pentaksiran Diagnostik.

• Pengajaran Diagnostik.

KPM

PUTRAJAYA

PRE-REQUISITE

• Mahir dengan konten.

• Mengenalpasti punca.

• Melaksanakan pengajaran diagnostik.

KPM

PUTRAJAYA

RASIONAL

• Merancang pengajaran berkesan kepada setiap individu.

• Asas kepada perancangan P&P akan datang.

KPM

PUTRAJAYA

• Dapatkan dan kumpulkan maklumat kekuatan dan kelemahan murid.

• Teliti secara mendalam tentang pengetahuan dan kemahiran sedia ada murid.

KPM

PUTRAJAYA

Apa yang di diagnos?.• Kesulitan kepada murid• Kesilapan• Salah konsep

Mencari apakah puncanya.

KPM

PUTRAJAYA

Apakah puncanya.

• Salah konsep/persepsi• Kesilapan• Cuai

KPM

PUTRAJAYA

• Design an intervention / remedial action.

• Design sample tasks, activities and instructional materials.

KPM

PUTRAJAYA

EvaluatingEvaluating

Stage 1Stage 1ScreeningScreening

To determine whether learning problems existTo determine whether learning problems exist

DescribingDescribing

Stage 2Stage 2

To describe nature of the problemsTo describe nature of the problems

Stage 3Stage 3

AnalysingAnalysingTo identify specificdifficulties / factorsTo identify specificdifficulties / factors

Stage 4Stage 4

To identify specificproblems

To identify specificproblems

HypothesizingHypothesizing

Stage 5Stage 5

PlanningPlanningTo devise the

remedial educationalprogram

To devise the remedial educational

program

1 2

3 4 5

KPM

PUTRAJAYA

Kenalpasti kesilapan dan kelemahan.

• Menulis terbalik.• Membuat urutan

menaik, menurun, one/two less, two/one more.

KPM

PUTRAJAYA

Menulis Terbalik.

• Apakah cara-cara untuk mengatasi.

• Bagaimana untuk mengekalkan.

KPM

PUTRAJAYA

Membilang menaik/menurun.• Apakah cara-cara /

aktiviti untuk mengatasi.

• Bagaimana untuk mengekalkan.

KPM

PUTRAJAYA

Conceptually.

• Show Quantity.

• On number lines.

• How to say and

• How to write.

KPM

PUTRAJAYA

• Wrong Operations.• Computational Errors.• Decoding mistakes.

Common Errors

• Number systems.• Algorithms.• Fractions.

KPM

PUTRAJAYA

• Membaca• Memahami• Membuat transformasi• Membuat pengiraan• Kecuaian menulis

jawapan

Analisis Kesilapan Newman

KPM

PUTRAJAYA

+

296392

Less 13060 3 more

Difference3 and 1

Is 2

KPM

PUTRAJAYA

Penaakulan

Bagaimana?

• Ganda 30 dan tambah 15?

Kenapa guna cara ini?

• Lebih mudah ganda 30 menjadi 60 dan tambah 15 (dari 7 dan 8)

37 + 38 = 7537 + 38 = 7537 + 38 = 7537 + 38 = 75

KPM

PUTRAJAYA

Nombor yang lazim ialah:.

a. 2,

b. 5,

c.c. 99

d.d. 77

Menulis Terbalik

KPM

PUTRAJAYA

Pupils mistakes/difficulties

KPM

PUTRAJAYA

1. Menulis di udara membelakangkan murid.

2. Menggunakan tali membentuk nombor di lekat pada kertas.

3. Menebuk lurah mengikut bentuk angka.

4. Orientasi WEM

CADANGAN

KPM

PUTRAJAYA

KPM

PUTRAJAYA

KPM

PUTRAJAYA

KPM

PUTRAJAYA

KPM

PUTRAJAYA

21 24

1

KPM

PUTRAJAYA

21 24

1

KPM

PUTRAJAYA

1. Gunakan konsep bahagi dengan satu.

2. Sebarang nombor dibahagi dengan satu tetap nombor itu tidak berubah nilai.

3. Jadikan pembahagi menjadi satu.

4. Sama hasil.. Terbalikkan.

KPM

PUTRAJAYA

41

14442

141

2 1 2

21

2424

x