View
1.516
Download
2
Category
Tags:
Preview:
DESCRIPTION
Introduction to the Partnership Why are 21st century skills important? What are 21st century skills? 21st Century Support Systems ICT Competency for Global Teachers
Citation preview
Teachers need special attention
LEARNING FOR THE 21st CENTURY
ANUCHA SOMABUT, PH.D. FACULTY OF EDUCATION, KHONKAEN UNIVERSITY
Introduction
Introduction to the Partnership Why are 21st century skills important? What are 21st century skills? 21st Century Support Systems ICT Competency for Global Teachers
Today
introduction to
the partnership for 21st century skills
AOL
Apple
Cable in the Classroom
Cisco Systems
Dell
Microsoft
NEA
SAP
founding members
introduction to the partnership
US. Department of Education
Appalachian Technology in Education Consortium (ATEC)
strategic partners
introduction to the partnership
key partners
ISTE
COSN
SETDA
Tech Corps
mission
introduction to the partnership
The Partnership for 21st Century Skills is a public-private partnership organized to
create an overall vision of how 21st century skills can be incorporated into K-12
education.
objectives
introduction to the partnership
Define a framework and create a common language for understanding and promoting 21st Century Skills
Demonstrate how 21st Century Skills integrate with and reinforce basic skills
Provide education leaders with tools, examples and strategies for action
Build consensus in the public and private sectors with public education campaign to promote 21st Century Skills
methodology
introduction to the partnership
Request for Information (RFI)
Research
Focus Groups
Outreach to Organizations
Outreach to Individuals with Expertise in 21st Century Skills National Forum on 21st Century Skills
why are
21st century skills important?
students
why are 21st century skills important?
Today’s education faces irrelevance unless we bridge the gap between
how students live and how students learn.
workforce
why are 21st century skills important?
“The average person will change jobs nine times by the time he or she is
32.”Elaine Chao, U.S. Secretary of Labor
Relationship to no child left behind
•Emphasizes student achievement and requires assessments in core subjects.
•Skills are to be integrated in core subjects
•Requires that every student be technologically literate by 8th grade
•States, schools and districts can incorporate a broad vision of 21st century skills into their NCLB framework
why are 21st century skills important?
what are
21st century skills?
Current national debate
what are 21st century skills?
six elements of 21st century learning
what are 21st century skills?
• Emphasize core subjects
• Emphasize learning skills
• Use 21st century tools to develop learning skills
• Teach and learn in a 21st century context
• Teach and learn 21st century content
• Use 21st century assessment that measure 21st century skills
partnership model
what are 21st century skills?
Core subject
21st century tools Learning
skils
21st century context 21st century content assessment
Element 1: core subjects
Core academic subjects remain
the foundation of a good education
•English, reading or language arts •World languages •Arts •Mathematics
•Economics •Science •Geography •History •Government and Civics
learning skills
Learning and Innovation Skills
Learning and innovation skills are what separate students who are prepared for increasingly complex life and work environments in today’s world and those who are not.
Information, Media and Technology Skills
Today, we live in a technology and media-driven environment, marked by access to an abundance of information, rapid changes in technology tools and the ability to collaborate and make individual contributions on an unprecedented scale. Effective citizens and workers must be able to exhibit a range of functional and critical thinking skills.
Life and Career Skills
Today’s life and work environments require far more than thinking skills and content knowledge. The ability to navigate the complex life and work environments in the globally competitive information age requires students to pay rigorous attention to developing adequate life and career skills.
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Learning and Innovation Skills Creativity and Innovation Think Creativity Work Creativity with Others Implement Innovations
Critical Thinking and Problem Solving Reason Effectively Use Systems Thinking Make Judgments and Decisions Solve Problems
Communication and Collaboration Communication Clearly Collaborate with Others
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Learning and Innovation Skills Creativity and Innovation Think Creativity Work Creativity with Others Implement Innovations
Critical Thinking and Problem Solving Reason Effectively Use Systems Thinking Make Judgments and Decisions Solve Problems
Communication and Collaboration Communication Clearly Collaborate with Others
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Learning and Innovation Skills Creativity and Innovation Think Creativity Work Creativity with Others Implement Innovations
Critical Thinking and Problem Solving Reason Effectively Use Systems Thinking Make Judgments and Decisions Solve Problems
Communication and Collaboration Communication Clearly Collaborate with Others
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Information, Media and Technology Skills Information Literacy Access and Evaluate Information Use and Manage Information
Media Literacy Analyze Media Create Media Products
ICT (Information, Communications and Technology) Literacy Apply Technology Efficiency
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Information, Media and Technology Skills Information Literacy Access and Evaluate Information Use and Manage Information
Media Literacy Analyze Media Create Media Products
ICT (Information, Communications and Technology) Literacy Apply Technology Efficiency
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Information, Media and Technology Skills Information Literacy Access and Evaluate Information Use and Manage Information
Media Literacy Analyze Media Create Media Products
ICT (Information, Communications and Technology) Literacy Apply Technology Efficiency
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Life and Career Skills Flexibility and Adaptability Adapt to Change Be Flexible
Initiative and Self-Direction Manage Goals and Time Work Independently Be Self-Directed Learners
Social and Cross-Cultural Skills Interact Effectively with Others Work Effectively in Diverse Teams
Productivity and Accountability Manage Projects Produce Results
Leadership and Responsibility
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Life and Career Skills Flexibility and Adaptability Adapt to Change Be Flexible
Initiative and Self-Direction Manage Goals and Time Work Independently Be Self-Directed Learners
Social and Cross-Cultural Skills Interact Effectively with Others Work Effectively in Diverse Teams
Productivity and Accountability Manage Projects Produce Results
Leadership and Responsibility
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Life and Career Skills Flexibility and Adaptability Adapt to Change Be Flexible
Initiative and Self-Direction Manage Goals and Time Work Independently Be Self-Directed Learners
Social and Cross-Cultural Skills Interact Effectively with Others Work Effectively in Diverse Teams
Productivity and Accountability Manage Projects Produce Results
Leadership and Responsibility
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Life and Career Skills Flexibility and Adaptability Adapt to Change Be Flexible
Initiative and Self-Direction Manage Goals and Time Work Independently Be Self-Directed Learners
Social and Cross-Cultural Skills Interact Effectively with Others Work Effectively in Diverse Teams
Productivity and Accountability Manage Projects Produce Results
Leadership and Responsibility
learning skills
21st century tools core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 2: learning skills: Life and Career Skills Flexibility and Adaptability Adapt to Change Be Flexible
Initiative and Self-Direction Manage Goals and Time Work Independently Be Self-Directed Learners
Social and Cross-Cultural Skills Interact Effectively with Others Work Effectively in Diverse Teams
Productivity and Accountability Manage Projects Produce Results
Leadership and Responsibility
21st century tools
Information and Communication Technologies, such as Computers, Networking and other Technologies
Audio, Video, and Other Media and
Multimedia Tools
learning skills core subjects 21st century context 21st century content assessment
Element 3: 21ST century tools
Emphasize 21st Century Content
Global Awareness
•Use 21st century skills to understand and address global issues
•Collaboration with other cultures and languages
Financial, Economic and Business Literacy
•Understanding the role of the economy all the way down to personal financial choices.
•Ability to adapt with the nation’s economic environment using 21st century skills
Civic Literacy
•Knowing how to be an informed and participatory citizen.
•Using 21st century skills to responsibly exercise rights and responsibilities at local, state, national and global levels.
21st century tools learning skills core subjects 21st century context assessment
Element 4: 21st century content
Emphasize 21st Century Context
Make content relevant to students lives
Take the students out to the world
Bring the world into the classroom
Creating opportunities for students to
interact with each other, with teachers and with other knowledgeable adults in authentic learning experiences
21st century tools learning skills core subjects 21st century content assessment
Element 5: 21st century context
21st Century Assessment
We must measure both core subjects and 21st century skills
Standardized tests must be balanced appropriately with classroom assessments to measure the full range of students skills
Classroom assessment must be strengthened and integrated with instructional process to reinforce learning
21st century tools learning skills core subjects 21st century context 21st century content
Element 6: assessment
21st Century Support Systems
21st Century Standards
Assessment of 21st Century Skills
21st Century Curriculum & Instruction
21st Century Professional Development
21st Century Learning Environment
21st Century Support Systems
21st Century Standards (1) เนน้ทกัษะ ความรูแ้ละความเชีย่วชาญทีเ่กดิกบัผูเ้รยีน
(2)สรา้งความรูค้วามเขา้ใจในการเรยีนในเชงิสหวทิยาการระหวา่งวชิาหลกัทีเ่ป็นจดุเนน้
(3)มุง่เนน้การสรา้งความรูแ้ละเขา้ใจในเชงิลกึมากกวา่การสรา้งความรู ้แบบผวิเผนิ
(4)ยกระดบัความสามารถผูเ้รยีนดว้ยการใหข้อ้มลูทีเ่ป็นจรงิ การใชส้ือ่หรอืเครือ่งมอืทีม่คีณุภาพจากการเรยีนรูใ้นสถานศกึษา การทางานและในการดารงชวีติประจาวนั ผูเ้รยีนไดเ้รยีนรูอ้ยา่งมคีวามหมายและสามารถแกไ้ขปญัหาทีเ่กดิขึน้ได ้
(5)ใชห้ลกัการวดัประเมนิผลทีม่คีณุภาพระดบัสงู
21st Century Support Systems
Assessment of 21st Century Skills (1) สรา้งความสมดลุในการประเมนิผลเชงิคณุภาพ โดยการใช้
แบบทดสอบมาตรฐานสาหรบัการทดสอบยอ่ยและทดสอบรวมสาหรบั
การประเมนิผลในช ัน้เรยีน
(2) เนน้การนําประโยชนข์องผลสะทอ้นจากการปฏบิตัขิองผูเ้รยีนมา
ปรบัปรงุแกไ้ขงาน
(3) ใชเ้ทคโนโลยเีพือ่ยกระดบัการทดสอบวดัและประเมนิผลใหเ้กดิ
ประสทิธภิาพสงูสดุ
(4) สรา้งและพฒันาระบบแฟ้มสะสมงาน (Portfolios) ของผูเ้รยีนใหเ้ป็น
มาตรฐานและมคีณุภาพ
21st Century Support Systems
21st Century Curriculum & Instruction (1) การสอนใหเ้กดิทกัษะการเรยีนในศตวรรษที ่21 มุง่เนน้เชงิสห
วทิยาการของวชิาแกนหลกั
(2) สรา้งโอกาสทีจ่ะประยกุตท์กัษะเชงิบรูณาการขา้มสาระเนือ้หา และ
สรา้งระบบการเรยีนรูท้ ีเ่นน้สมรรถนะเป็นฐาน (Competency-based)
(3) สรา้งนวตักรรมและวธิกีารเรยีนรูใ้นเชงิบรูณาการทีม่เีทคโนโลยเีป็นตวั
เกือ้หนนุ การเรยีนรูแ้บบสบืคน้ และวธิกีารเรยีนจากการใชป้ญัหาเป็น
ฐาน (Problem-based) เพือ่การสรา้งทกัษะข ัน้สงูทางการคดิ และ
(4) บรูณาการแหลง่เรยีนรู ้(Learning Resources) จากชุมชนเขา้มาใช้
ในโรงเรยีน
21st Century Support Systems
21st Century Professional Development (1) จดุมุง่หมายสาํคญัเพือ่การสรา้งครใูหเ้ป็นผูท้ ีม่ทีกัษะความรู ้
ความสามารถในเชงิบรูณาการ
(2) สรา้งความสมบรูณ์แบบในมติขิองการสอนดว้ยเทคนคิวธิกีารสอนที่
หลากหลาย
(3) สรา้งใหค้รเูป็นผูม้ทีกัษะความรูค้วามสามารถในเชงิลกึเกีย่วกบัการ
แกป้ญัหา การคดิแบบวจิารณญาณ และทกัษะดา้นอืน่ๆทีส่าํคญัตอ่
วชิาชพี
(4) เป็นยคุแหง่การสรา้งสมรรถนะทางวชิาชพีใหเ้กดิขึน้กบัครเูพือ่เป็นตวั
แบบ ( Model ) แหง่การเรยีนรูข้องช ัน้เรยีน
21st Century Support Systems
21st Century Professional Development (5) สรา้งใหค้รเูป็นผูท้ ีม่คีวามสามารถวเิคราะหผ์ูเ้รยีนไดท้ ัง้รปูแบบการ
เรยีน สตปิญัญา จดุออ่นจดุแข็งในตวัผูเ้รยีน เหลา่นีเ้ป็นตน้
(6) ชว่ยใหค้รไูดเ้กดิการพฒันาความสามารถใหส้งูขึน้เพือ่นาไปใชส้าหรบั
การกําหนดกลยทุธท์างการสอนและจดัประสบการณท์างการเรยีนได้
เหมาะสมกบับรบิททางการเรยีนรู ้
(7) สนบัสนุนใหเ้กดิการประเมนิผูเ้รยีนอยา่งตอ่เนือ่งเพือ่สรา้งทกัษะและ
เกดิการพฒันาการเรยีนรู ้
(8) แบง่ปนัความรูร้ะหวา่งชุมชนทางการเรยีนรูโ้ดยใชช้อ่งทาง
หลากหลายในการสือ่สารใหเ้กดิขึน้
(9) สรา้งใหเ้กดิตวัแบบทีม่กีารพฒันาทางวชิาชพีไดอ้ยา่งม ัน่คงและย ัง่ยนื
21st Century Support Systems
21st Century Learning Environment (1) สรา้งสรรคแ์นวปฏบิตัทิางการเรยีน การรบัการสนบัสนนุจากบคุลากร
และสภาพแวดลอ้มทางกายภาพทีเ่กือ้หนนุ เพือ่ชว่ยใหก้ารเรยีนการสอนบรรลผุล
(2) สนบัสนุนทางวชิาชพีแกชุ่มชนท ัง้ในดา้นการใหก้ารศกึษา การมสีว่นรว่ม การแบง่ปนัสิง่ปฏบิตัทิ ีเ่ป็นเลศิระหวา่งกนัรวมท ัง้การบรูณาการหลอมรวมทกัษะหลากหลายสูก่ารปฏบิตัใินช ัน้เรยีน
(3) สรา้งผูเ้รยีนเกดิการเรยีนรูจ้ากสิง่ทีป่ฏบิตัจิรงิตามบรบิท โดยเฉพาะการเรยีนแบบโครงงาน
(4) สรา้งโอกาสในการเขา้ถงึสือ่เทคโนโลย ีเครือ่งมอืหรอืแหลง่การเรยีนรู ้ท ีม่คีณุภาพ
(5) ออกแบบระบบการเรยีนรูท้ ีเ่หมาะสมท ัง้การเรยีนเป็นกลุม่หรอืการเรยีนรายบคุคล
(6) นําไปสูก่ารพฒันาและขยายผลสูชุ่มชนท ัง้ในรปูแบบการเผชญิหนา้หรอืระบบออนไลน ์
21st Century Support Systems
ICT Competency for Global Teachers
ICT Competency for Global Teachers
ICT Competency for Global Teachers
ICT Competency for Global Teachers
ICT Competency for Global Teachers
More information…
www.iteachercafe.com Email: anuchalive@gmail.com
Teachers need special attention
LEARNING FOR THE 21st CENTURY
ANUCHA SOMABUT, PH.D. FACULTY OF EDUCATION, KHONKAEN UNIVERSITY
Recommended