˘ ˇ ก ˘ ˝ ˛˚ ˜ˆ !# $ 2556 - tsu.ac.th to... · คู มือเรียนรู สู อาเซียน 2 ..... กลุ มประเทศอาเซียนคืออะไรกลุ

��

��......

�� ก��

!"#�$� 2556

คูมือเรียนรูสูอาเซียน A

��

สืบเ น่ืองมาจากสํานักงานคณะกรรมการการ อุดมศึกษาได� กําหนด “ยุทธศาสตร!อุดมศึกษาในการเตรียมความพร�อมสู'การเป)นประชาคมอาเซียน ในป, พ.ศ. 2558” ฝ3ายแผนงานเล็งเห็นและตระหนักถึงความสําคัญในการเตรียมความพร�อม ท่ีจะมาถึง ซ่ึงจําเป)นจะต�องทําความรู�จักประเทศเพ่ือนบ�าน ท้ัง 10 ประเทศ เพ่ือให�สามารถวิเคราะห!และวางแผนการดําเนินงานให�สอดรับกับนโยบายสู'การเป)นประชาคมอาเซียนในทุกระดับ ท้ังในด�านการเพ่ิมขีดความ สามารถของบัณฑิตให�มีคุณภาพมาตรฐานในระดับสากล การพัฒนาความเข�มแข็งของมหาวิทยาลัยเพ่ือเพ่ิมขีดความสามารถในการแข'งขัน

ฝ3ายแผนงานจึงได�กําหนดประเด็นความรู�และเปDาหมายของการจัดการความรู�ของฝ3ายแผนงาน ประจําป,การศึกษา 2555 คือ ประเด็น“เรียนรู�สู'อาเซียน” และกําหนดกลุ'มเปDาหมาย คือ “บุคลากรฝ3ายแผนงาน”เพ่ือสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตร!ของมหาวิทยาลัย : ยุทธศาสตร! ท่ี 7 “พัฒนาระบบบริหารจัดการ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล การพ่ึงพาตนเองได� และการมุ'งเน�นผลสัมฤทธ์ิ โดยคํานึงถึงคุณภาพชีวิตและสุขภาวะของสมาชิกในองค!กร” และเพ่ือให�สอดคล�องกับแผนกลยุทธ!ฝ3ายแผนงาน ประจําป, พ.ศ. 2555 – 2559 : ยุทธศาสตร!ท่ี 5 “พัฒนาระบบการบริหารจัดการท่ีดี” โดยความเห็นชอบของบุคลากรภายในฝ3ายแผนงานทุกคน จากการประชุมฝ3ายแผนงาน ครั้งท่ี 11/2555 เมื่อวันท่ี 24 กรกฎาคม 2555 ซ่ึงบุคลากรได�มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู�เก่ียวกับความรู�พ้ืนฐานของกลุ'มประเทศอาเซียน โดยแบ'งให� แต'ละคนไปศึกษาค�นคว�าข�อมูลของประเทศในกลุ'มประเทศอาเซียนท่ีได�รับมอบหมายและประเทศท่ีมีอิทธิพลต'อกลุ'มประเทศอาเซียน อีก 1 ประเทศ คือ ประเทศจีน (10+1) และได�กําหนดหัวข�อการแลกเปลี่ยนเรียนรู�ออกเป)น 7 ประเด็น ได�แก' 1) ลักษณะภูมิประเทศ/สถานท่ีสําคัญ 2) ภาษา 3) เศรษฐกิจ 4) การเมือง การปกครอง/ธงประจําชาติ/สัญลักษณ!ประจําชาติ 5) ศาสนา/ความเช่ือ 6) การศึกษา 7) ชุดประจําชาติ/อาหารประจําชาติ และนําความรู�ท่ีได�นํามารวบรวม ประมวลผลเป)นองค!ความรู� เรื่อง “คู'มือเรียนรู�สู'อาเซียน”

ฝ3 ายแผนงานหวังเป)นอย' าง ย่ิ งว' า “ คู'มื อ เรี ยนรู� สู' อา เ ซียน” ฉบับ น้ี จะเป)นประโยชน!ต'อผู�ท่ีสนใจศึกษาค�นคว�าเก่ียวกับข�อมูลของกลุ'มประเทศอาเซียน และหากผิดพลาดประการใดทางผู�จัดทําต�องขออภัยมา ณ ท่ีน้ีด�วย

ฝ3ายแผนงาน สํานักงานมหาวิทยาลัย พฤษภาคม 2556

คูมือเรียนรูสูอาเซียน B

��

��

องค�ความรู...เรียนรูสู�อาเซียน 1 ยุทธศาสตร�อุดมศึกษาไทยสู�ประชาคมอาเซียน ป" 2558 10 แนวทางการนําความรูมาประยุกต�ในการปฏิบัติงาน 11 ความรูเบ้ืองตนอาเซียน 12 อาเซียน 13 ความเป)นมาของการรวมกลุ'มอาเซียน 14 สมาชิกของกลุ'มอาเซียน 15 วัตถุประสงค!ของอาเซียน 15 ปฏิญญาอาเซียน 15 กฎบัตรอาเซียน 16 กลุ�มประเทศอาเซียน 17 ประเทศมาเลเซีย 18 ประเทศฟVลิปปVนส! 34 ประเทศอินโดนีเซีย 52 ประเทศกัมพูชา 68 ประเทศพม'า 85 ประเทศไทย 100 ประเทศสิงคโปร! 124 ประเทศบรูไน 141 ประเทศลาว 158 ประเทศเวียดนาม 175 ประเทศท่ีมีอิทธิพลต�อกลุ�มประเทศอาเซียน 189 ประเทศจีน 190 ภาคผนวก 208 ภาพกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู� 209 เอกสารอ�างอิง 217

คูมือเรียนรูสูอาเซียน 1

��


��..... ��

กลุมประเทศอาเซียนคืออะไรกลุมประเทศอาเซียนคืออะไรกลุมประเทศอาเซียนคืออะไรกลุมประเทศอาเซียนคืออะไร

กลุมประเทศอาเซียน ASEAN หมายถึง สมาคมประชาชาติแหงเอเชียตะวันออกเฉียงใต ถือเปนองคการทางภูมิศาสตรการเมือง และเปนองคการความรวมมือทางเศรษฐกิจในแถบเอเชียตะวันออกเฉียงใต

ประวัติความเปนมาประวัติความเปนมาประวัติความเปนมาประวัติความเปนมา................????????????????????

เดิมทีเดียวเม่ือ ป พ.ศ. 2513 มีประเทศสมาชิกที่รวมกอตั้งกลุมฯ จาก 5 ประเทศ ไดแก อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟลิปปนส สิงคโปร ไทย มีเจตนาใหกลุมฯ เปนเวทีความรวมมือทางเศรษฐกิจ จนป พ.ศ. 2546 ไดมีการประชุมระดับผูนําอาเซียนจึงไดมีการประกาศเจตนารมณที่จะจัดตั้งประชาคมเศรษฐกิจ ความม่ังคง สังคมและวัฒนธรรมอาเซียนขึ้น และมีประเทศเขารวม อีก 5 ประเทศ ไดแก สิงคโปร ลาว กัมพูชา พมา และเวียดนาม รวมเปน ประเทศ โดยมีกฎบัตรอาเซียน แยกเปน 3 เสาหลัก ดังนี ้1. เสาหลักดานการเมืองและความม่ังคงของภูมิภาค 2. เสาหลักทางดานเศรษฐกิจ 3. เสาหลักทางสังคมและวัฒนธรรมของประชาคมอาเซียน

��

หมายถึง สมาคมประชาชาติ แหงเอเชียตะวันออกเฉียงใต ถือเปนองคการทางภูมิศาสตรการเมือง และเปนองคการความรวมมือทางเศรษฐกิจในแถบ

มีประเทศสมาชิกที่รวมกอตั้งกลุมฯ อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟลิปปนส สิงคโปร

ไทย มีเจตนาใหกลุมฯ เปนเวทีความรวมมือทางเศรษฐกิจ จนป ไดมีการประชุมระดับผูนําอาเซียนจึงไดมีการประกาศ

เจตนารมณที่จะจัดตั้งประชาคมเศรษฐกิจ ความม่ังคง สังคมและประเทศ

ไดแก สิงคโปร ลาว กัมพูชา พมา และเวียดนาม รวมเปน 10


สัญลักษณของประเทศในกลุมอาเซียนสัญลักษณของประเทศในกลุมอาเซียนสัญลักษณของประเทศในกลุมอาเซียนสัญลักษณของประเทศในกลุมอาเซียน

ประเทศประเทศประเทศประเทศ ธงชาติธงชาติธงชาติธงชาต ิ ตราแผนดนิตราแผนดนิตราแผนดนิตราแผนดนิ

มาเลเซีย

ฟลิปปนส

อินโดนีเซีย

กัมพูชา

พมา

ไทย

สิงคโปร

บรไูน

ลาว

เวียดนาม

ตราแผนดนิตราแผนดนิตราแผนดนิตราแผนดนิ


ขอมูลของประเทศในกลุมอาเซียนขอมูลของประเทศในกลุมอาเซียนขอมูลของประเทศในกลุมอาเซียนขอมูลของประเทศในกลุมอาเซียน

ประเทศประเทศประเทศประเทศ ประชากรประชากรประชากรประชากร ((((ลานคนลานคนลานคนลานคน))))

รายไดประชาชาต ิรายไดประชาชาต ิรายไดประชาชาต ิรายไดประชาชาต ิ((((ดอลลารสหรฐัดอลลารสหรฐัดอลลารสหรฐัดอลลารสหรฐั))))

สกลุเงนิสกลุเงนิสกลุเงนิสกลุเงนิของประเทศของประเทศของประเทศของประเทศ

มาเลเซีย 26.24 � 14,744.00 ริงกิต

ฟลิปปนส 92.00 � 4,347.00 เปโซ

อินโดนีเซีย 240.00 � 4,944.00 รูเปยร

กัมพูชา 14.00 � 2,361.00 เรียล

พมา 48.00 � 405.70 จาด

ไทย 65.40 � 9,727.00 บาท

สิงคโปร

4.48 � 56,964.00 ดอลลารสิงคโปร

บรูไน 0.38 � 48,333.00 ดอลลารบรูไน

ลาว 6.40 1,900.00 กีบ

เวียดนาม 88.00 3,143.00 ดอง

การปกครองของประเทศในกลุมอาเซยีนการปกครองของประเทศในกลุมอาเซยีนการปกครองของประเทศในกลุมอาเซยีนการปกครองของประเทศในกลุมอาเซยีน

ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราช บรูไน ระบอบประชาธิปไตยแบบรัฐสภา โดยมีพระมหากษัตริยเปนประมุข

ไทย กัมพูชา มาเลเซีย ระบอบประชาธิปไตย โดยมีประธานาธิบดีเปนประมุข

อินโดนีเซีย ฟลิปปนส สิงคโปร ระบอบสังคมนิยมคอมมิวนิสต ลาว เวียดนามระบอบเผด็จการทางทหาร พมา

สกลุเงนิสกลุเงนิสกลุเงนิสกลุเงนิ ของประเทศของประเทศของประเทศของประเทศ

ริงกิต

เปโซ

รูเปยร

เรียล

จาด

บาท

ดอลลารสิงคโปร

ดอลลารบรูไน

กีบ

ดอง

ระบอบประชาธิปไตยแบบรัฐสภา โดยมีพระมหากษัตริยเปนประมุข

ลาว เวียดนาม


ระบบการศึกษาของประเทศในกลุมอาเซียนระบบการศึกษาของประเทศในกลุมอาเซียนระบบการศึกษาของประเทศในกลุมอาเซียนระบบการศึกษาของประเทศในกลุมอาเซียน

มาเลเซยีมาเลเซยีมาเลเซยีมาเลเซยี

ระดับกอนประถมศึกษาระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา (สอบ ‘O’ Level’ ‘A’ Level) ระดับเตรียมอุดมศึกษาระดับอุดมศึกษา

ระดับกอนประถมศึกษา ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา ระดับอุดมศึกษา

สงิคโปรสงิคโปรสงิคโปรสงิคโปร

บรไูนบรไูนบรไูนบรไูน

ไทยไทยไทยไทย

เวยีดนามเวยีดนามเวยีดนามเวยีดนาม

พมาพมาพมาพมา

ลาวลาวลาวลาว

กมัพชูากมัพชูากมัพชูากมัพชูา

ฟลปิปนสฟลปิปนสฟลปิปนสฟลปิปนส

อินโดนเีซยีอินโดนเีซยีอินโดนเีซยีอินโดนเีซยี

ระดับกอนประถมศึกษา หรือ

ระดับเตรียมอุดมศึกษา




อินโดนเีซยีอินโดนเีซยีอินโดนเีซยีอินโดนเีซยี


ศาสนาประจําชาติของประเทศศาสนาประจําชาติของประเทศศาสนาประจําชาติของประเทศศาสนาประจําชาติของประเทศ ในกลุมอาเซียนในกลุมอาเซียนในกลุมอาเซียนในกลุมอาเซียน


อนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยี



*** *** *** *** ไทย และ สงิคโปรไทย และ สงิคโปรไทย และ สงิคโปรไทย และ สงิคโปร ไมมีศาสนาประจําชาติ แตประชากรสวนใหญนับถือศาสนาพุทธ



อิสลามอิสลามอิสลามอิสลามอิสลามอิสลามอิสลามอิสลาม

พทุธพทุธพทุธพทุธพทุธพทุธพทุธพทุธ

ครสิตครสิตครสิตครสิตครสิตครสิตครสิตครสิต



ไมมีศาสนาประจําชาติ แตประชากรสวนใหญนับถือศาสนาพุทธ




ภาษาประจําชาติของประเทศภาษาประจําชาติของประเทศภาษาประจําชาติของประเทศภาษาประจําชาติของประเทศ ในกลุมอาเซียนในกลุมอาเซียนในกลุมอาเซียนในกลุมอาเซียน

ภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติภาษาประจาํชาติ ภาษาภาษาภาษาภาษาไทยไทยไทยไทย

ภาษามลายูภาษามลายูภาษามลายูภาษามลายู

ภาษาบาฮาซา ภาษาบาฮาซา ภาษาบาฮาซา ภาษาบาฮาซา อนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยี

ภาษาบาฮาซา ภาษาบาฮาซา ภาษาบาฮาซา ภาษาบาฮาซา บรไูนบรไูนบรไูนบรไูน

ภาษาฟลปิโนภาษาฟลปิโนภาษาฟลปิโนภาษาฟลปิโน ภาษาพมาภาษาพมาภาษาพมาภาษาพมา ภาษาลาวภาษาลาวภาษาลาวภาษาลาว

ภาษาเขมรภาษาเขมรภาษาเขมรภาษาเขมร

ภาษาเวยีดนามภาษาเวยีดนามภาษาเวยีดนามภาษาเวยีดนาม

ภาษาลาวภาษาลาวภาษาลาวภาษาลาว


ขอมูลการคาของประเทศในกลุมขอมูลการคาของประเทศในกลุมขอมูลการคาของประเทศในกลุมขอมูลการคาของประเทศในกลุม อาเซียนอาเซียนอาเซียนอาเซียน

สินคาสงออกหลกัสินคาสงออกหลกัสินคาสงออกหลกัสินคาสงออกหลกั สินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกั

• ยางพารา

• คอมพิวเตอรและอุปกรณประกอบ

• คอมพิวเตอรและอุปกรณประกอบ

•


• น้ํามันและกาซ

• อุปกรณไฟฟา

• ไมอัด

• เครื่องจักรและอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยีอนิโดนเีซยี

• น้ํามันดิบ

• กาซธรรมชาต ิ

• ส่ิงทอ

• เครื่องจักรและ

• ผลิตผลทางการเกษตร


• ผลิตภัณฑปโตรเลียม

• อาหาร

• เครื่องดื่ม

• Mineral Fuel

• Crude Petroleum

•

สงิคโปรสงิคโปรสงิคโปรสงิคโปร

• สารก่ึงตัวนําและ อุปกรณไฟฟา

• เส้ือผาสําเร็จรูป

• เครื่องใชไฟฟา

•

• เครื่องจักรและอุปกรณขนสง


สินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกั

คอมพิวเตอรและ อุปกรณประกอบ


เครื่องจักรและอุปกรณ

• สารเคมี

เครื่องจักรและ อุปกรณขนสง

ผลิตผลทางการเกษตร

Mineral Fuel

Crude Petroleum

• เครื่องดื่ม

เครื่องใชไฟฟา

• แรเช้ือเพลิง

เครื่องจักรและอุปกรณขนสง


สินคาสงออกหลกัสินคาสงออกหลกัสินคาสงออกหลกัสินคาสงออกหลกั สินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกั

• กาซธรรมชาต ิ

• ไมเนื้อแข็ง

• ส่ิงทอ

• เครื่องจักร

• เสนใยสังเคราะห

•


• ยางพารา

• ขาว

• ผลิตภัณฑปลา


•


• เส้ือผาสําเร็จรูป

• ไมซุง ไมแปรรปู

• ผลิตภัณฑจากไม

• รถจักรยานยนตและสวนประกอบ

• เครื่องจักรกล


• สินคาอิเล็กทรอนิกส

• สินคาเกษตรแปรรูป

• ยานยนตและสวนประกอบ


• อุปกรณเครื่องใชไฟฟา

• เหล็ก เหล็กกลา

ไทยไทยไทยไทย

• เส้ือผา

• รองเทา

• ผลิตภัณฑทางเรือ

• เครื่องจักรและอุปกรณ


• ผลิตภัณฑเหล็ก


สินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกัสินคานาํเขาหลกั

เครื่องจักร

เสนใยสังเคราะห

• โลหะ

ผลิตภัณฑปโตรเลียม

• ทองคํา • บุหรี ่

รถจักรยานยนตและสวนประกอบ

เครื่องจักรกล

น้ํามันดิบ

อุปกรณเครื่องใชไฟฟา

เหล็ก เหล็กกลา

เครื่องจักรและอุปกรณ

ผลิตภัณฑปโตรเลียม

ผลิตภัณฑเหล็ก


สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาได!กําหนด “ยุทธศาสตร(อุดมศึกษาไทยในการเตรียมความพร!อมสู/การเป1นประชาคมอาเซียนในป4 พ.ศ. 2558” ไว! 3 ยุทธศาสตร( สรุปได!ดังน้ี

1. การเพ่ิมขีดความสามารถของบัณฑิตให!มีคุณภาพมาตรฐานในระดับสากล กําหนดกลยุทธ(ดังน้ี 1.1 พัฒนาสมรรถนะด!านการใช!ภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยใน

ระดับท่ีใช!การทํางานได! 1.2 พัฒนาสมรรถนะด!านการประกอบวิชาชีพและการทํางานข!าม

วัฒนธรรมของบัณฑิตไทย 2. การพัฒนาความเข!มแข็งของสถาบันอุดมศึกษาเพ่ือการพัฒนา

ประชาคมอาเซียน กําหนดกลยุทธ(ดังน้ี 2.1 พัฒนาอาจารย(ให!มีสมรรถนะสากล 2.2 ส/งเสริมการสร!างองค(ความรู!และนวัตกรรมท่ีเก่ียวข!องกับ

อาเซียนในสถาบันอุดมศึกษา 2.3 พัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนให!มีคุณภาพระดับสากล 2.4 พัฒนาโครงสร!างพ้ืนฐานให!มีคุณภาพระดับสากล 2.5 พัฒนาวิชาการและการวิจัยสู/ความเป1นเลิศ 2.6 พัฒนาระบบอุดมศึกษาแห/งอาเซียน

3. การส/งเสริมบทบาทอุดมศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน กําหนดกลยุทธ(ดังน้ี 3.1 ส/งเสริมบทบาทความเป1นผู!นําของสถาบันอุดมศึกษาไทยท่ี

เก่ียวข!องกับสามเสาหลักในการสร!างประชาคมอาเซียน โดยเฉพาะอย/างย่ิงในเสาด!านประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน

3.2 สร!างความตระหนักในการรวมตัวเป1นประชาคมอาเซียนและบทบาทของอุดมศึกษาไทยในการพัฒนาประชาคมอาเซียนท้ังในด!านบวกและด!านลบ

3.3 ส/งเสริมให!ไทยเป1นศูนย(กลางการศึกษาในประเทศเพ่ือนบ!าน 3.4 พัฒนาศูนย(ข!อมูลเก่ียวกับสถาบันอุดมศึกษาในอาเซียน

ยุทธศาสตรอดุมศกึษาไทยยุทธศาสตรอดุมศกึษาไทยยุทธศาสตรอดุมศกึษาไทยยุทธศาสตรอดุมศกึษาไทย สูประชาคมอาเซยีน ป สูประชาคมอาเซยีน ป สูประชาคมอาเซยีน ป สูประชาคมอาเซยีน ป 2558255825582558


วิเคราะห(ข!อมูลต/าง ๆ เช/น จํานวนประชากร รายได!ประชาชาติ ระบบการศึกษา ของกลุ/มประเทศอาเซียน เพ่ือเป1นแนวทางประสานความร/วมมือทางวิชาการหรือการวิจัยร/วมกับสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาคอาเซียน รวมท้ังแลกเปลี่ยนเรียนรู!ด!านภาษา ด!านศิลปวัฒนธรรม และด!านอ่ืนๆ เพ่ือให!เกิดการเรียนรู! ท่ีหลากหลายย่ิงข้ึน และดําเนินการ ได!อย/างสอดคล!องกับยุทธศาสตร(อุดมศึกษาไทยในการเตรียมความพร!อมสู/การเป1นประชาคมอาเซียนในป4 พ.ศ. 2558

เตรียมความพร!อมด!านอัตรากําลังเพ่ือรองรับการเข!าสู/ประชาคมอาเซียนท้ังสายคณาจารย(และสายสนับสนุน และร/วมวางระบบแนวทางการพัฒนาสมรรถนะและผลิตบุคลากรให!มี คุณภาพไปสู/ประชาคมอาเ ซียน โดยพัฒนาในด!านต/าง ๆ ดังน้ี

• การพัฒนาทางด!านองค(ความรู!เก่ียวกับอาเซียน

• การพัฒนาความรู!และทักษะทางวิชาชีพ

• การพัฒนาทางด!านภาษา

• การพัฒนาทางด!านเทคโนโลยี

แนวทางการนาํความรูมาประยกุตแนวทางการนาํความรูมาประยกุตแนวทางการนาํความรูมาประยกุตแนวทางการนาํความรูมาประยกุต ในการปฏบิัตงิานในการปฏบิัตงิานในการปฏบิัตงิานในการปฏบิัตงิาน

เพ่ือนําข!อมูลมาวิเคราะห(แนวทางในการจัดทําแผนรับนิสิตในกลุ/มประเทศอาเซียนมากย่ิงข้ึน รวมท้ังการวางแผนรองรับในด!านอ่ืน ๆ เช/น ด!านกายภาพ โดยการกําหนดพ้ืนท่ีสําหรับนิสิตแลกเปลี่ยนจากกลุ/มประเทศอาเซียน หรือ ด!านการพัฒนาหลักสูตร เป1นต!น

เพ่ือเตรียมผลิตบัณฑิตให!สอดคล!องกับความต!องการของกลุ/มประเทศอาเซียน เพ่ือรองรับการเปJดเสรีการค!า การเปJดเสรีการลงทุน การเคลื่อนย!ายแรงงานมีฝ4มือ โดยเฉพาะ 7 สาขาหลักท่ีกําหนดไว! คือ วิศวกร พยาบาล สถาปนิก นักสํารวจ แพทย( ทันตแพทย( นักบัญชี


��


��

AASSEEAANN :: �� ย/อมาจาก Association of Southeast Asian Nations หรือ สมาคมประชาชาติ แห/งเอเชียตะวันออกเฉียงใต! ซ่ึงจะถือเป1น องค(การทางภูมิศาสตร(การเมือง และเป1น องค(การความร/วมมือทางเศรษฐกิจในแถบ ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต!

��

"One Vision, One Identity, One Community" " หน่ึงวิสัยทัศน( หน่ึงเอกลักษณ( หน่ึงประชาคม "

��ก��

ต!นข!าวสีเหลือง 10 ต!นมัดรวมกันไว! หมายถึง ประเทศสมาชิกรวมกัน เพื่อมิตรภาพและความเป1นนํ้าหน่ึงใจเดียวกัน สีนํ้าเงิน หมายถึง สันติภาพและความม่ันคง สีแดง หมายถึง ความกล!าหาญและความก!าวหน!า สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์ สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ/งเรือง


�� ก��ก� ��

อาเซียนก/อตั้งข้ึนเมื่อวันท่ี 8 สิงหาคม 2513 อันเป1นผลจากการประชุม ท่ีกรุงเทพฯ โดยสมาชิกก/อตั้งของสมาคมฯ มี 5 ประเทศ ได!แก/ อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟJลิปปJนส( สิงคโปร( และไทย ได!ลงนามในปฏิญญากรุงเทพแสดงเจตนารมณ(ร/วมกัน ต/อมาในวันท่ี 8 มกราคม 2527 บรูไนดารุสซาลามได!เข!ามาร/วมเป1นสมาชิกเป1นประเทศท่ี 6 และจากน้ันเวียดนามได!เข!าเป1นสมาชิกเมื่อ 28 กรกฎาคม 2538 ลาวและพม/า เข!าร/วมเป1นสมาชิกเมื่อ 23 กรกฎาคม 2540 กัมพูชาเข!าร/วมเป1นสมาชิกเมื่อ 30 เมษายน 2542 รวมประเทศสมาชิก 10 ประเทศ ปaจจุบันอาเซียนมีประชากรรวม 503 ล!านคน มีดินแดนรวมกัน 4.5 ล!านตารางกิโลเมตร มีผลิตภัณฑ(มวลรวมมูลค/า 737 พันล!าน-ดอลลาร(สหรัฐ และมีมูลค/าการค!ารวม 720 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ

เมื่อแรกน้ันประเทศสมาชิกก/อตั้งแสดงเจตนารมณ(ให!อาเซียน เป1นเวที ความร/วมมือ เพ่ือส/งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจของภูมิภาค และเพ่ือช/วยเหลือ ซ่ึงกันและกันในเรื่องท่ีเป1นผลประโยชน(ร/วมกันด!านเศรษฐกิจ แต/ในข!อเท็จจริงแล!วอาเซียน มีการดําเนินการเพ่ือส/งเสริมความร/วมมือทางเศรษฐกิจน!อยมากจนกระท่ัง 10 ป4ให!หลังคือในป4 พ.ศ. 2520 จึงได!เริ่มมีการดําเนินการจริงจังตามเจตนารมณ(ของการก/อตั้งอาเซียนโดยรัฐมนตรีเศรษฐกิจอาเซียนได!ประชุมกันท่ีกรุงมะนิลา และบรรลุข!อตกลง เป1นครั้งแรกท่ีจะเจรจาลดภาษีศุลกากรเป1นรายสินค!า ซ่ึงแม!ว/าจะดูเป1นการเคลื่อนไหวท่ีช!ามากสําหรับการท่ีจะเปJดประเทศรองรับการค!าเสรี แต/ข!อตกลงดังกล/าวเป1นผลมาจากการประนีประนอมระหว/างประเทศท่ีมีความก!าวหน!าทางด!านอุตสาหกรรมกับประเทศท่ีอุตสาหกรรมยังล!าหลัง ซ่ึงฝcายหลังน้ีอินโดนีเซียซ่ึงเป1นสมาชิกท่ีมีประชากร 120 ล!านคน ตกอยู/ในฐานะดังกล/าวด!วย แต/พัฒนาการของอาเซียนดังกล/าวก็ยังไม/ถือว/าเป1นการเคลื่อนไหวท่ีมีนัยสําคัญ จนกระท่ังเข!าสู/ศตวรรษใหม/ ในเดือนตุลาคม 2546 ในการประชุมระดับผู!นําอาเซียนท่ีเมืองบาหลีประเทศอินโดนีเซียได!มีการประกาศเจตนารมณ(ท่ีจะจัดตั้งประชาคมเศรษฐกิจ ความมั่นคง สังคมและวัฒนธรรมอาเซียนข้ึน ซ่ึงได!รับการสนับสนุนจากประชาคมโลกท่ัวไปโดยเฉพาะสหภาพยุโรป ซ่ึงมีประสบการณ( ในการบูรณาการประเทศต/างๆ เข!าด!วยกันมาก/อน


��!"ก��ก� ��

�� (ASEAN) มีประเทศสมาชิกท้ังหมด 10 ประเทศ ได!แก/ ไทย มาเลเซีย ฟJลิปปJนส( อิน โด นี เ ซีย สิ งค โปร( บรู ไน ล าว กัม พูชา เวียดนาม และพม/า โดยมี วัตถุประสงค( เ พ่ือร/วมมือกันในการเพ่ิมอัตราการเจริญเติบโตทางเศรษฐ กิจ ก าร พัฒนาสั งคม กา ร พัฒนาวัฒนธรรมในกลุ/มประเทศสมาชิก และการธํารงรักษาสันติภาพ และความมั่นคงในพ้ืนท่ีและเป1นการเปJดโอกาสให!คลายข!อพิพาทระหว/างประเทศสมาชิกอย/างสันติ

��# �$��

จากสนธิสัญญาความสามัคคีและความร/วมมือในเอเชียตะวันออกเฉียงใต!ได!มีการสรุปแนวทางของสมาคมประชาชาติแห/งเอเชียตะวันออกเฉียงใต!ไว!จํานวน 6 ข!อ ดังน้ี

1. ให!ความเคารพแก/เอกราช อํานาจอธิปไตย ความเท/าเทียม บูรณภาพ แห/งดินแดนและเอกลักษณ(ของชาติสมาชิกท้ังหมด

2. รัฐสมาชิกแต/ละรัฐมีสิทธิท่ีจะปลอดจากการแทรกแซงจากภายนอก การรุกรานดินแดนและการบังคับขู/เข็ญ

3. จะไม/เข!าไปยุ/งเก่ียวกับกิจการภายในของรัฐสมาชิกอ่ืน ๆ 4. ยอมรับในความแตกต/างระหว/างกัน หรือแก!ปaญหาระหว/างกันอย/างสันติ 5. ประณามหรือไม/ยอมรับการคุกคามหรือการใช!กําลัง 6. ให!ความร/วมมือระหว/างกันอย/างมีประสิทธิภาพ

�%"�� (The ASEAN Declaration)

ปฏิญญาอาเซียน ได!ระบุว/าเปdาหมายและจุดประสงค(ของอาเซียน คือ 1. เร/งรัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ ความก!าวหน!าทางสังคมและการ

พัฒนาวัฒนธรรมในภูมิภาค 2. ส/งเสริมสันติภาพและเสถียรภาพในภูมิภาค โดยการเคารพหลักความ

ยุติธรรมและหลักนิติธรรม ในการดําเนินความสัมพันธ(ระหว/างประเทศในภูมิภาค ตลอดจนยึดมั่น ในหลักการแห/งกฎบัตรสหประชาชาติ


ก&'��

กฎบัตรอาเซียน แยกตามเสาหลักท่ีสําคัญท้ัง 3 เสา อาจสรุปให!เห็นเป1นสังเขป ดังน้ี 1. เสาหลักด�านการเมืองและความมั่นคงของภูมิภาคอาเซียน (ASEAN

Political - Security Community : APSC) เมื่อเป1นประชาคมอาเซียนแล!ว ได!แก/ สนับสนุนส/งเสริม สันติภาพ ความมั่นคง การปกครองแบบประชาธิปไตย การปกครองแบบธรรมาภิบาล การส/งเสริมให!บรรลุความเจริญร/วมกันในเอเชียตะวันออก เฉียงใต! ทําให!ประชาคม เป1นภูมิภาคท่ีเปJดกว!าง มีพลวัตร และยืดหยุ/นได!ในการตั้งรับภาวะผันผวนของเศรษฐกิจ มีหลักประกันท่ีจะทําให!เกิดสันติสุขในอาเซียน

2. เสาหลักทางด�านเศรษฐกิจ (ASEAN Economic Community : AEC) มีการมุ/งเน!นพัฒนาให!เป1นตลาดร/วม (Single Market) และเป1นฐานการผลิต อันเดียวกัน (Single Production Base) ซ่ึงจะต!องมีการไหลเวียนของสินค!า บริการ การลงทุนและแรงงานฝ4มือท่ัวท้ังภูมิภาคของประชาคมอาเซียนมีเงินทุนไหลเวียน โดยเสรี และมีสถานะการพัฒนาทางเศรษฐกิจในหมู/สมาชิกประชาคมท่ีเท/าเทียมกันรวมท้ังเสริมสร!างเศรษฐกิจท่ีเจริญเติบโตอย/างมีเสถียรภาพด!านการเงิน การประสาน ในด!านนโยบายเศรษฐกิจระหว/างสมาชิกท้ัง 10 ประเทศ มีกฎระเบียบท่ีดีด!านการเงิน ทรัพย(สินทางปaญญา นโยบายการแข/งขันทางการค!า และการคุ!มครองผู!บริโภค ท้ังประชาคมโดยกําหนดจะให!เร/งพัฒนาพร!อมเป1น "ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน" ให!ได!เร็วข้ึนจากกําหนดเดิมในป4 2563 มาเป1นในป4 2558 หรือเร็วข้ึนจากเดิมอีก 5 ป4

3. เสาหลักทางสังคมและวัฒนธรรมของประชาคมอาเซียน (ASEAN Socio- Cultural Community : ASCC) จะพุ/งเปdาไปท่ีการทําให!เห็นความสําคัญของประชากรในอาเซียน และเป1นสัมพันธภาพระหว/างประชากรของชาติหน่ึงไปสู/ประชากรของอีกชาติหน่ึง รัฐสภาของ 10 ประเทศ จะประสานร/วมมือกันในกิจกรรมต/างๆ สมาชิกของประชาสังคมของสมาชิกจะไปมาหาสู/กันแลกเปลี่ยนใกล!ชิดระหว/างบุคลากรด!านการศึกษา สถาบันต/างๆ และภาคธุรกิจภาคเอกชนในประเทศสมาชิก รวมท้ังการปฏิสัมพันธ(ของบุคคลช้ันมันสมองมืออาชีพ ศิลปJน นักเขียน และสื่อสารมวลชน ของท้ัง 10 ประเทศ ลักษณะเด/นของกฎบัตรอาเซียนจะมีถ!อยคําท่ีให!ตีความ ได!กว!างขวาง ยืดหยุ/น ท้ังในเชิงเปdาหมายและผลของการดําเนินการ อาเซียน มีวัฒนธรรมการตัดสินใจเช/นน้ี คือ มีช/องให!ขยับขยายได! ตีความได!

--------------------------------


ก�� ก��


��


��

�� เรียกช่ืออีกอย/างหน่ึงว/า "ยาลูร( เกมิลังพ้ืนสีแดง สลับสีขาวรวม 14 แถกว!างเท/ากัน ท่ีมุมธง ด!านคันธงมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ!าสีนํ้าเงิน ภายในบรรจุเครื่องหมายพระจันทร(เสี้ยวและดาว 14 แฉก ท่ีมีช่ือว/า “บินตัง เปอร(เซกูตัน• แถบริ้วสีแดงและสีขาวท้ัง 14

เท/ากัน หมายถึง สถานะอันเสมอภาคของรัฐสมาชิกท้ัง 13 รัฐ และรัฐบาลกลางท่ีกรุงกัวลาลัมเปอร(

• ดาว 14 แฉก หมายถึง ความเป1นเอกภาพในหมู/รัฐดังกล/าวท้ังหมด

• พระจันทร;เสี้ยว หมายถึง ศาสนาอิสลามอันเป1นศาสนาประจําชาติ

• สีเหลืองในพระจันทร;เสี้ยวและดาราสหพันธ;สีแห/ง “ยังดี เปอร(ตวน อากงสหพันธรัฐ

• สีนํ้าเงิน หมายถึง ความสามัคคีของชาวมาเลเซีย

��

!��"#�$%�

ประกอบด!วยส/วนหลักๆห!าส/วนคือ โล/ พระจันทร(เสี้ยวสีเหลือง และดาวสีเหลือง แถบผ!าตราแผ/นดินของมาเลเซียน้ีสืบทอดมาจากตราแผ/นดิน สหพันธรัฐมาลายาระหว/างท่ีเป1นอาณานิคมของอังกฤษ ตราในปaจจุบันจึงมีอิทธิพลของตราแบบตะวันตกอยู/มาก

ยาลูร( เกมิลัง" มีลักษณะเป1นแถบแต/ละแถบมีความ

ด!านคันธงมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ!า ภายในบรรจุเครื่องหมายพระจันทร(เสี้ยวและ

เปอร(เซกูตัน” 14 ริ้ว ซ่ึงมีความกว!าง

สถานะอันเสมอภาคของรัฐและรัฐบาลกลางท่ีกรุง

ความเป1นเอกภาพในหมู/

ศาสนาอิสลามอันเป1น

สีเหลืองในพระจันทร;เสี้ยวและดาราสหพันธ; คือ ยังดี เปอร(ตวน อากง” ผู!เป1นประมุขแห/ง

ความสามัคคีของชาวมาเลเซีย

ประกอบด!วยส/วนหลักๆห!าส/วนคือ โล/ เสือโคร/งสองตัว และดาวสีเหลือง 14 แฉก และ

แถบผ!าตราแผ/นดินของมาเลเซียน้ีสืบทอดมาจากตราระหว/างท่ีเป1นอาณานิคม

ตราในปaจจุบันจึงมีอิทธิพลของตราแบบ


$ก'(�)�*+,�-�!%

“ดอกชบา (Bunga raya) หรือดอกพู?ระหงตัวแทน 5 หลักการแห/งความเป1นชาติของประเทศมาเลเซีย ซ่ึงเป1นปรัชญาเพ่ือเสริมสร!างความเป1นปuกแผ/นและความอดทนในชาติ ชบาได!ท่ัวไปในประเทศมาเลเซีย

�.!/0)�*+,�-�!%

“เสือโคร? งมลายู” เป1นสัตว(ประจําชาติมาเลเซีย มีถ่ินฐานอยู/ทางตอนกลางและตอนใต!ของคาบสมุทรมลายู โดยเสือโคร/งน้ันได!รับการยกย/องอย/างสูงย่ิง ดังปรากฏอยู/บนตราแผ/นดินของมาเลเซียเพ่ือแสดงถึงกําลังและความกล!าหาญของชาวมาเลเซีย อีกท้ังยังใช!เป1นสมญานามของฟุตบอลทีมชาติมาเลเซียอีกด!วย

�� ชุดประจําชาติของชาวมาเลเซียมีลักษณะท่ีเรียบง/ายและสุภาพเรียบร!อย

โดยยังคงอนุรักษ(ชุดแต/งกายของพวกเขา และสวมใส/ชุดประจําชาติด!วยความภูมิใจในหลายวาระโอกาส เช/น ในวันสําคัญทางศาสนา หรืองานพิธีการต/างๆ หรือใช!ใส/ในชีวิตประจําวัน โดยเฉพาะ ชุดของสตรีมาเลเซียท่ีมีความอ/อนช!อย งดงาม จนสามารถเรียกได!ว/าเป1นชุดประจําชาติมาเลเซียได!อย/างแท!จริง

• ชุดประจําชาติมาเลเซียของผู!ชาย เรียกว/า “Melayu) ประกอบด!วย - เสื้อแขนยาว - กางเกงขายาว ผ!าคาดเอว และโสร/ง - เครื่องสวมศีรษะ - หมวกกํามะหย่ี หรือตันยะ (ผ!าท่ีพับจนเป1นยอดแหลมคล!ายมงกุฎ- กริช เดิมใช!เป1นอาวุธประจํากายแต/ปaจจุบันใช!เป1นเครื่องประดับใน

งานพิธีสําคัญต/างๆ

หรือดอกพู?ระหง” เป1นหลักการแห/งความเป1นชาติของประเทศ

ซ่ึงเป1นปรัชญาเพ่ือเสริมสร!างความเป1น ท้ังน้ีสามารถพบดอก

เป1นสัตว(ประจําชาติมาเลเซีย มีถ่ินฐานอยู/ทางตอนกลางและตอนใต!ของคาบสมุทรมลายู โดยเสือโคร/งน้ันได!รับการยกย/องอย/างสูงย่ิง ดังปรากฏอยู/บนตราแผ/นดินของมาเลเซียเพ่ือแสดงถึงกําลังและความกล!าหาญของชาวมาเลเซีย อีกท้ังยังใช!เป1นสมญานามของฟุตบอลทีมชาติมาเลเซียอีกด!วย

ชุดประจําชาติของชาวมาเลเซียมีลักษณะท่ีเรียบง/ายและสุภาพเรียบร!อย โดยยังคงอนุรักษ(ชุดแต/งกายของพวกเขา และสวมใส/ชุดประจําชาติด!วยความภูมิใจ ในหลายวาระโอกาส เช/น ในวันสําคัญทางศาสนา หรืองานพิธีการต/างๆ หรือใช!ใส/

ชุดของสตรีมาเลเซียท่ีมีความอ/อนช!อย งดงาม จนสามารถ

“บาจู มลายู” (Baju

ผ!าท่ีพับจนเป1นยอดแหลมคล!ายมงกุฎ) กริช เดิมใช!เป1นอาวุธประจํากายแต/ปaจจุบันใช!เป1นเครื่องประดับใน


• ชุดประจําชาติมาเลเซียของผู!หญิงเรียกว/า “บาจูกุรุง” (Baju Kurung) ประกอบด!วย - เสื้อคลุมแขนยาว - กระโปรงยาว - ผ!าคลุมศีรษะ หรือผ!าพาดไหล/

�� “นาซิ เลอมัก”

เป1นอาหารยอดนิยมของมาเลเซีย คือข!าวหุงกับกะทิและใบเตย รับประทานพร!อมเครื่องเคียง 4 อย/างได!แก/ ปลากะตักทอดกรอบ แตงกวาห่ัน ไข/ต!มสุก และถ่ัวอบ ตํารับแบบดั้งเดิมจะห/อด!วยใบตอง

“แกงหัวปลา” เป1นอาหารมาเลเซียท่ีผสมผสานด!วยเครื่องเทศและใบการี่ลีฟ ซ่ึงเป1นผักของอินเดีย มีรสชาติกลมกล/อมมาก


�� 1.ก23*4�(%)�*�56

มาเลเซียตั้งอยู/ทางทิศตะวันออกเฉียงใต! ของทวีปเอเชีย ซ่ึงประกอบด!วยดินแดน 2 ส/วนใหญ/ๆ คือ มาเลเซียตะวันตกและ มาเลเซียตะวันออกอยู/ห/างกันประมาณ 400 ไมล( เดิมเป1นดินแดนท่ีมีการปกครองต/างหากจากกัน มารวมเป1นประเทศเดียวกันเมื่อ พ.ศ. 2506 มีเน้ือท่ีท้ังหมดประมาณ 130,000 ตารางไมล( สภาพใหญ/ เป1นท่ีราบสูง ปcาทึบ มีภูเขาสูง ปกคลุมด!วยปcาทึบ

1.ก23*4�(%�ก�6 อากาศร!อนช้ืน อยู/ในอิทธิพลของลมมรสุม

� �!" �#�� !" �#�� !" �#�� !" �#��

�� เป1นเมืองใหม/ท่ีเป1นเขตปกครองพิเศษเกิดข้ึนจากแนวความคิดของอดีตนายกรัฐมนตรี ดรโมฮัมหมัด ท่ีจะสร!างเมือง

ท่ีตั้งของฝcายบริหารและประมุขของประเทศ ตั้งอยู/ทางตอนใต!ของกรุงกัวลาลัมเปอร(มีพ้ืนท่ีประมาณ 4,932 เฮกเตอร( และมีประชากรประมาณ 350ประโยชน(ท่ีดินมีการวางผังอย/างเป1นสัดส/วน ประกอบด!วย พ้ืนท่ีพาณิชยกรรม 2.9% พ้ืนท่ีพักอาศัย 25.8% พ้ืนท่ีทางพ้ืนท่ีสาธารณประโยชน( 10.1% พ้ืนท่ีสาธารณูปโภค/สาธารณูปกาสีเขียว 37.5%

� ก�� ตึกแฝดท่ีมีความสูงอยู/ในระดับต!น ๆ ของโลก โดยมีความสูงถึง 452 เมตร มีท้ังหมด 88 ช้ัน ใช!งบประมาณ ก/อสร!างท้ังสิ้น 20,000 ล!านบาท ออกแบบตามหลักเสาหินท้ัง 5 ของอิสลาม ภายในเป1นแหล/งรวมความรู!ศิลปวัฒนธรรม ดนตรี บันเทิง และแหล/งช{อปปJ|งขนาดใหญ/

ไมล( เดิมเป1นดินแดนท่ีมีการปกครองต/างหากจากกัน มารวมเป1นประเทศเดียวกัน สภาพภูมิประเทศส/วน

เป1นเมืองใหม/ท่ีเป1นเขตปกครองพิเศษเกิดข้ึนจากแนวความคิดของอดีตนายกรัฐมนตรี ดร.มหาเธร(

ท่ีจะสร!างเมืองข้ึนเพ่ือให!เป1น ตอนใต!ของกรุงกัวลาลัมเปอร(

350,000 คน การใช! พ้ืนท่ีราชการ 5.3%

พ้ืนท่ีทางวัฒนธรรม 2% สาธารณูปการ 18.2% และพ้ืนท่ี


��ก เป1นเมืองวัฒนธรรมท่ีมีประวัติศาสตร(สํา คัญและได!รับการอนุรักษ(ไว! ให!ชนรุ/นหลัง และนักท/องเท่ียวได!ศึกษา “นครแห/งประวัติศาสตร(” ของ ชนชาติมาเลเซีย และได!เป1นเมืองมรดกโลก เมื่อวันท่ี 8 กรกฎาคม 2551

��ก� ตั้งอยู/กรุงกัวลาลัมเปอร( เป1นสถานท่ี

ท่ีถือว/ามีความหมายทางประวัติศาสตร(ของชาติ เพราะเป1น

สถานท่ีท่ีใช!จัดพิธีคืนความเป1นเอกราชให!เจ!าของประเทศ หลังจากตกเป1นเมืองข้ึนของชาติตะวันตก ได!มีการเชิญ

ธงชาติของมาเลเซียข้ึนสู/ยอดเสาเป1นครั้งแรก ในวันท่ี 31 สิงหาคมของทุกป4 มีพิธีสวนสนามและเฉลิมฉลอง โดยมีประชาชนชาวมาเลเซียร/วมพิธีหลายหมื่นคน

�� สร!างเพ่ือรําลึกถึงทหารหาญท่ีเสียชีวิตจากเหตุการณ(สงครามในอดีต ตั้ งอยู/กลางกรุง กัวลาลัมเปอร( มีอนุสาวรีย(รูปหล/อทองสัมฤทธ์ิท่ีเป1นทหารถือธง พ้ืนท่ีโดยรอบ มีต!นชบาสีแดง ซ่ึงเป1นดอกไม!ประจําชาติมาเลเซีย

�� ภาษาประจําชาติ ภาษามลายู (เรียกเป1นภาษาท!องถ่ินว/า “Bahasa Melayu”) ภาษาทางราชการ ภาษามลายู

()��*

ภาษามาเลย( หรือ ภาษามลายู เป1นภาษากลุ/มออสโตรนีเชียน ท่ีพูดโดยชนชาติมลายูซ่ึงเป1นชนพ้ืนเมือง ของคาบสมุทรมลายู เช/น ประเทศสิงคโปร( ประเทศบรูไน ทางใต!ของประเทศไทย ทางใต!ของประเทศฟJลิปปJนส( พ้ืนท่ีต/อเน่ืองของประเทศอินโดนีเซีย เป1นภาษาทางการของประเทศมาเลเซียและประเทศบรูไน และเป1น 1 ใน 4 ภาษาทางการของประเทศสิงคโปร( นอกจากน้ียังใช!เป1นท่ีแพร/หลายในประเทศติมอร(ตะวันออก ภาษามาลายูเป1นภาษาท่ีใช!มากท่ีสุดในภูมิภาคอาเซียน คาดว/ามีผู!คนใช!กว/า 300 ล!านคน ซ่ึงเป1นหน่ึงในจํานวน 200 ภาษาท่ีมีอยู/


)�*/.!%7/�(�)8�(�

“ภาษามลายู” เป1นภาษาสื่อกลางบริเวณหมู/เกาะมลายู อิสมาอิล หามิด ได!สรุปว/าภาษามลายูเริ่มสร!างประวัติศาสตร(ให!กับตนเองมาตั้งแต/ได!มีการก/อตั้งราชอาณาจักรมลายู ท่ีเมือง “ฌัมบี” ในสุมาตรา โดยในยุคต!นได!รับอิทธิพลจากวัฒนธรรมอินเดียและลัทธิฮินดู

(�!�9��ก��:-�

ในป4 2558 จะเกิดกลุ/ม AEC มีการตกลงร/วมกันระหว/างอินโดนีเซีย มาเลเซีย และบรูไนว/าใช!บาฮาซารีเยา (Bahasa Riau) เป1นมาตรฐาน อันเป1นภาษาของหมู/เกาะรีเยา ซ่ึงถือว/าเป1นต!นกําเนิดของภาษามลายู

ก��;��

สามารถเขียนได! 2 รูปเเบบ

1. เเบบท่ีใช!ตัวอักษรอาหรับ เรียกว/า ยาวี 2. เเบบท่ีใช!ตัวอักษรโรมัน เรียกว/า รูมี ใน

��ก�� )��

คําอ�าน ความหมาย ��-��-��-��-��

��-��-��-ก�-��

��-��

��-�� ก��

��-��-ก�-��

�!-ก!�-��-�� "��

� -��-#� ��!"� #


��ึ��ึ��ึ��ึ�� *<<ก��6=ก2�

ระบบการศึกษาของมาเลเซีย จัดอยู/ในระดับท่ีมีมาตรฐานสูงตามแบบของประเทศอังกฤษ สถาบันการศึกษาส/วนใหญ/จะใช!ภาษาอังกฤษเป1นสื่อในการสอน ระบบการเรียนการสอนแบบ Twinning Program โดยจะมีหน/วยงานรับผิดชอบหลัก 2 กระทรวง คือ กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงอุดมศึกษา มีการแบ/งระดับการศึกษาออกเป1น 5 ระดับ คือ

- ระดับเตรียมความพร$อม คือ การศึกษาระดับอนุบาล ไม/ได!เป1นการศึกษา ภาคบังคับ มีเวลาเรียน 3 ป4

- ระดับประถมศึกษา เป1นการศึกษาภาคบังคับ มีระยะเวลาศึกษา 6 ป4 แบ/งออกเป1น 2 ประเภท คือ

• National Primary School จะใช!ภาษามาเลเซียในการสอน

• Vernacular School จะใช!ภาษาจีน / ทมิฬในการสอน เมื่อนักเรียนจบการศึกษาระดับประถมศึกษาป4ท่ี 6 จะต!องผ/านการ

สอบข!อสอบระดับชาติ จึงจะข้ึนไปเรียนต/อในระดับได!

• ระดับมัธยมศึกษา เป1นการศึกษาภาคบังคับ มีระยะเวลาเรียน 5 ป4 แบ/งออกเป1น 2 ระดับ คือมัธยมศึกษาตอนต!น 1-3 และมัธยมศึกษาตอนปลาย 4-5 โรงเรียนท่ีเปJดสอนมัธยมศึกษาตอนปลาย มี 3 สาขาคือ

• เน!นด!านวิชาการ

• เน!นด!านเทคนิค

• เน!นด!านวิชาชีพ นักเรียนท่ีเลือกเรียนสายวิชาการและเทคนิค เมื่อจบแล!วจะต!อง

สอบผ/านข!อสอบของรัฐคือ SPM และสายวิชาชีพคือ SPMV เมื่อจบการศึกษาระดับน้ี สามารถเลือกว/าจะเรียนต/อในสายวิชาชีพ หรือเรียนต/อในระดับอุดมศึกษา

• ระดับเตรียมอุดมศึกษา มีระยะเวลาการศึกษา 1–2 ป4 (ตั้งแต/อายุ 18–19 ป4) จะต!องเข!ารับการศึกษาในระดับน้ีก/อนถึงจะสามารถเรียนต/อในระดับปริญญาตรีได! การรับนักศึกษาเข!าเรียนในระดับน้ี จะดูสาขาท่ีเลือกตอนเรียนในระดับมัธยมศึกษา


และ ผลการเรียน SPM/SPMU เป1นหลัก และจะคัดเฉพาะนักเรียนท่ีผ/านเกณฑ(เข!าศึกษาเท/าน้ัน

• ระดับอุดมศึกษา โดยหลักสูตรท่ีอยู/ในระดับน้ีประกอบด!วย หลักสูตรระดับ ปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก จะอยู/ภายใต!การกํากับดูแลของกระทรวงอุดมศึกษา

�>�<��5�?ก��6=ก2�

พัฒนาโรงเรียนให!เป1น "Smart Schools" เพ่ือสร!างคนให!มีความคิดริเริ่มสามารถประยุกต(ใช!เทคโนโลยีและสารสนเทศให!เกิด โดย

1. ส/งเสริมการพัฒนาทางสติปaญญา ร/างกาย อารมณ( และ จิตสํานึก 2. ให!โอกาสกับผู!เรียนในการพัฒนาศักยภาพและความสามารถอย/างเต็มท่ี 3. พัฒนากําลังงานท่ีมีสติปaญญาท่ีมีความคล/องทางเทคโนโลยี 4. ขยายโอกาสทางการศึกษาให!กับนักเรียนทุกคน 5. สนับสนุนการมีส/วนร/วมของกลุ/มได!แก/ ผู!ปกครอง ชุมชน และ

ภาคเอกชน

��ื��#��ื��#��ื��#��ื��#��

ก��(@?

มาเลเซียมีระบบพรรคการเมืองหลายพรรค แต/ในประวัติตั้งแต/ก/อตั้งประเทศ มีพรรคการเมืองครองอํานาจหลักพรรคเดียว คือ พรรค UMNO ซ่ึงเป1นพรรคท่ีรวบรวม ความหลากหลายของภูมิภาค และเช้ือชาติต/างๆ เข!าด!วยกัน การเมืองในแบบมาเลเซียน้ัน มีสไตล(แบบเฉียบขาด จนได!รับคําวิจารณ(ด!านสิทธิมนุษยชน และมีการจํากัดด!านเสรีภาพ การแสดงออก แต/ในระยะหลังแนวทางการเมืองของมาเลเซียเริ่มมีฝcายค!าน ท่ีมีบทบาทมากข้ึน

ก��)ก7�?

มาเลเซียเคยเป1นเมืองข้ึนของสหราชอาณาจักร และประกาศอิสรภาพ เ มื่ อ วัน ท่ี 31 สิ งหาคม 2550 และ ได! ปกครอง ในระบอบประชา ธิป ไตย มีพระมหากษัตริย(เป1นประมุขภายใต!รัฐธรรมนูญ ปกครองแบบสหพันธรัฐ มีรัฐบาลกลางแห/ งสหพันธรั ฐ และรั ฐบาลของแต/ ละรั ฐ โดยรั ฐบาลกลางตั้ งอ ยู/ ณ


กรุงกัวลาลัมเปอร( ส/วนรัฐบาลแห/งรัฐตั้งอยู/ในแต/ละรัฐ รวมท้ังสิ้น 13 รัฐ โดยมีประมุขของรัฐเป1นสุลต/านหรือผู!ว/าการรัฐ ดังน้ี

1. รัฐท่ีมีสุลต/านเป1นประมุข จํานวน 9 รัฐ ได!แก/ เปรัค ปาหัง เซลัง-งอร( เปอร(ลิส เคดาห( เนกรีเซมบิลัน ยะโฮร( กลันตัน และตรังกานู

2. รัฐท่ีมีผู!ว/าการรัฐเป1นประมุข จํานวน 4 รัฐ ได!แก/ ป4นัง มะละกา ซาราวัค และ ซาบาห(

มีเขตสหพันธรัฐ อีก 2 เขต คือ กรุงกัวลาลัมเปอร( ซ่ึงเป1นเมืองหลวงของประเทศ และเกาะลาบวน (อยู/ทางมาเลเซียตะวันออกใกล!กับ บรูไน ดารุสซาลาม)

>7�?��?ก��(@?ก��)ก7�?

การแบ/งเขตการปกครองมาเลเซีย แบ/งเขตการปกครองออกเป1น 13 รัฐ และ 3ดินแดนสหพันธ( เป1นดินแดนท่ีรัฐบาลกลางปกครอง ดังน้ี

• รัฐมาเลเซียตะวันตก ประกอบด!วย กลันตัน เคดะห( ตรังกานู เนกรีเซมบีลัน ปะหัง เปอร(ลิส ป4นัง เปรัค มะละกา ยะโฮร( สลังงอร(

• มาเลเซียตะวันออก ประกอบด!วย ซาบาห( ซาราวัค • 3 ดินแดนสหพันธ(มาเลเซียตะวันตก ประกอบด!วย กัวลาลัมเปอร(

เขตปุตราจายา เขตไซเบอร(จายา มาเลเซียตะวันออก ประกอบด!วย ลาบวน เป1นเกาะในทะเลจีนใต!

ประมุขของมาเลเซียปกครอบภายใต!รัฐธรรมนูญแห/งสหพันธ( เรียกว/า “สมเด็จพระราชาธิบดี” หรือท่ัวไปเรียกว/า “อากง” สมเด็จพระราชาธิบดีจะได!รับเลือกจากท่ีประชุมของสุลต/านของรัฐท้ัง 9 รัฐ ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียน ดํารงตําแหน/งคราวละ 5 ป4 เมื่อครบวาระ ก็จะมีการเลือกใหม/ โดยท่ีสมเด็จพระราชาธิบดีองค(เดิมไม/มีสิทธ์ิรับเลือกตั้งในครั้งต/อไป นอกจากน้ันท่ีประชุมยังเลือกตั้งรองประมุขข้ึนดํารงตําแหน/งคราวละ 5 ป4

สําหรับสมเด็จพระราชาธิบดีองค(ปaจจุบันนับเป1นองค(ท่ี 14 เป1นสุลต/านของรัฐเคดาห( ช่ือ สุลต/าน อับดุล ฮาลีม มูอัดซัม ชาห( พระชนมายุ 84 ทรงได!รับการสถาปนา เมื่อวันท่ี 11 เมษายน 2555 ทรงเป1นสุลต/านมาเลเซียพระองค(แรก ในประวัติศาสตร( ท่ีเสด็จข้ึนครองราชย(เป1นพระมหากษัตริย(ถึง 2 ครั้งในพระชนม(ชีพ ครั้งท่ี 1 เมื่อป4 พ.ศ. 2513 ทรงสําเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยออกซฟอร(ด ประเทศอังกฤษ


<A771�,�7.B;?)�*�56

“สมเดจ็พระราชาธิบดี สลุต/าน อับดุล ฮาลีม มูอัดซัม ชาห(” พระมหากษัตริย(ของประเทศ “นายนาจิบ ราซัค” นายกรัฐมนตรีคนปaจจุบัน

“นาย ยัง เบอร(ฮอร(มัด ตันซรี อาบู กา อูจัง” ประธานวุฒิสภาคนปaจจุบัน

“นาย ตานซรดีาตุก เซร ีปaงลิมา ปaนดิการ(ลีอะห(”

ประธานสภาผู!แทนราษฎรคนปaจจุบัน

สลุต/าน อับดุล ฮาลีม มูอัดซัม

ซาฮาร( บิน ดาโตะ นิ

ปaนดิการ( อามีน ฮัจญ ีมู



��&&��&&��&&��&&��'��'��'��'�� >7�?��?�6�29ก%+

มาเลเซียมีเศรษฐกิจอิงนโยบายท่ีเคลื่อนไหวไปตามกระแสเศรษฐกิจโลกคือสนับสนุนการค!าเสรี ปรับโครงสร!างภาษี เอกชนร/วมลงทุนและเป1นเจ!าของกิจการต/างๆประกอบด!วย 5 ภาค คือ 1) ภาคการผลิต 2) ภาคบริการ 3) ภาคเกษตรกรรม 4) ภาคเหมืองแร// นํ้ามันปJโตรเลียม 5) ภาคการก/อสร!าง/อสังหาริมทรัพย( โดยเมืองเศรษฐกิจของมาเลเซีย ได!แก/ เมืองอีโปห( เมืองโกตาบารู เมืองกัวลาตรังกานู

สกุลเงิน คือ “ริงกิต” โดย 1 ริงกิต มีค/าประมาณ 10 บาท

�>�<��5�?�6�29ก%+

ภาพรวมนโยบายท่ัวไปของมาเลเซียมีเอกภาพและเสถียรภาพมาโดยตลอด ภายใต!การนําของ ดร.มหาธีร( โมฮัมหมัด นายกรัฐมนตรี ได!ประกาศใช!นโยบายเศรษฐกิจ Vision 2020 โดยมีเปdาหมายผลักดันให!มาเลเซียเป1นประเทศอุตสาหกรรมภายในป4 2020 ทําให!เกิดการลงทุนก/อสร!างขนาดใหญ/ โดยเฉพาะระบบโครงสร!างพ้ืนฐานทางเศรษฐกิจ เ พ่ือรองรับ เปd าหมายการเป1นประเทศอุตสาหกรรม รัฐบาลมาเลเซียได!ประกาศ Vision 2020 เมื่อเดือน ธันวาคม 2553 ว/าต!องหลุดจาก “กับดักประเทศกําลังพัฒนา” ให!ได! โดยตั้งเปdาหมาย ให!เป1นประเทศพัฒนาแล!วในป4 2020 มีหลักการ คือ

• มุ/งเน!นการขยายตัวทางเศรษฐกิจ พร!อมกับการกระจายรายได!และโอกาสอย/างเท/าเทียม ลดช/องว/างระหว/างเช้ือชาติ ระหว/างชนบทและ ในเมือง และระหว/างคาบสมุทรมาเลเซียกับรัฐซาบาห(และซาราวัก

• ส/งเสริมให!ภาคเอกชนโดยเฉพาะผู!ประกอบการขนาดกลางและขนาดย/อม (SMEs) เข!ามามีส/วนร/วม ในสาขาท่ีสําคัญต/อการพัฒนาประเทศในระยะยาว เช/น ภาคเกษตรกรรม เทคโนโลยีชีวภาพ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การท/องเท่ียว สาธารณสุข และการศึกษา

• พัฒนาทรัพยากรมนุษย( และสร!างเศรษฐกิจบนฐานความรู! โดยมุ/งเน!นการคิดค!นใหม/ ๆ

• ปรับปรุงบริการของภาครัฐและลดต!นทุนการทําธุรกิจ


มีนโยบายเศรษฐกิจการค!า ดังน้ี • เปJดรับการค!า การลงทุน และการถ/ายทอดเทคโนโลยีจากตะวันตก

เพ่ือพัฒนาประเทศไปสู/การเป1นประเทศท่ีพัฒนาแล!วภายในป4 2563 • ใช!นโยบายการเมืองนําเศรษฐกิจเพ่ือนํามาซ่ึงผลประโยชน(และโอกาส

ทางการค!าแก/ประเทศ • ขยายการติดต/อด!านเศรษฐกิจและการค!ากับประเทศกําลังพัฒนาเพ่ือลด

การพ่ึงพาตลาดสหรัฐฯ และยุโรป

5�.C��ก�5�D�,�7.B

ทรัยพากรท่ีสําคัญของประเทศมาเลเซีย ได!แก/ ดีบุก ปJโตรเลียม ไม!สัก ทองแดง เหล็ก ก{าซธรรมชาติ หินแร/

4�7A!��Eก��(

คิดเป1นร!อยละ 36.0 ของรายได!ของประเทศ มาเลเซียได!ช่ือว/าเป1นประเทศอุตสาหกรรมใหม/ของเอเชีย มีอุตสาหกรรมการทําเหมืองแร/ แร/ท่ีสําคัญ ได!แก/ แร/ดีบุกส/งออกเป1นอันดับหน่ึงของโลก อุตสาหกรรมแร/เหล็ก นํ้ามัน และก{าซธรรมชาติ

4�7<�%ก��

คิดเป1นร!อยละ 51.0 ของรายได!ของประเทศ ได!แก/ การท/องเ ท่ียว การโรงแรม และธุรกิจร!านอาหาร

4��ก��ก2!�

คิดเป1นร!อยละ 13.0 ของรายได!ของประเทศ มาเลเซียเป1นประเทศท่ีผลิตยางพาราท่ีสําคัญของโลก และมีการปลูกข!าวเจ!าเป1นจํานวนมากบริเวณท่ีราบลุ/มแม/นํ้า นอกจากน้ียังมีการทําปcาไม! ส/วนใหญ/เป1นไม!เน้ือแข็ง ส/งไม!ออกเป1นอันดับ 2 ของเอเชียตะวันออกเฉียงใต! รองจากอินโดนีเซีย


�6�29ก%+�*E/�?)�*�56

สินค$าส�งออก สินค$านําเข$า - ยางพารา - เครื่องคอมพิวเตอร( อุปกรณ(และ

ส/วนประกอบ - รถยนต( อุปกรณ(และส/วนประกอบ - นํ้ามันสําเร็จรูป - แผงวงจรไฟฟdา ประเทศคู�ค$าสําคัญ ได!แก/ สิงคโปร( สหรัฐอเมริกา ญีปุ่cน

- เครื่ อ งคอมพิว เตอร( อุปกรณ(และส/วนประกอบ

- นํ้ามันดิบ - เครื่องจักรไฟฟdาและส/วนประกอบ - เคมีภัณฑ( - สื่อบันทึกข!อมูล ภาพ เสียง ประเทศคู�ค$าสําคัญ ได!แก/ จีน ญี่ปุcน สิงคโปร(

!./<?-�F5�?�6�29ก%+ (;�(�1 3 )G 2553)

รายได!ประชาชาติต/อหัว (ป4 2555) 14,744 ดอลลาร(สหรัฐ อัตราการเจรญิเติบโตท่ีแท!จริงของ GDP 7.2 % อัตราการว/างงาน 3.4 % อัตราเงินเฟdอ 1.7 % มูลค/าการส/งออก 197 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ มูลค/าการนําเข!า 152.6 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ

+A$�$�5�?�6�29ก%+

• มีปริมาณสํารองนํ้ามันมากเป1นอันดับ 3 และก{าซธรรมชาติมากเป1นอันดับ 2 ของเอเชียแปซิฟJก

• ระบบโครงสร!างพ้ืนฐานครบวงจร • แรงงานมีทักษะ

+A$�5�?�6�29ก%+

จํานวนประชากรค/อนข!างน!อย ทําให!ขาดแคลนแรงงาน โดยเฉพาะระดับล/าง

)KBE�5�?�6�29ก%+

• การลงทุนในโครงการขนาดใหญ/ (mega projects) ของรัฐบาลไม/ประสบความสําเร็จเท/าท่ีควร แม!ว/าในเบ้ืองต!นจะมีส/วนช/วยกระตุ!นระบบเศรษฐกิจ


เป1นอย/างมาก แต/หากโครงการเหล/าน้ีไม/สามารถบรรลุเปdาหมายท่ีวางไว! จะส/งผลกระทบอย/างมากต/อระบบเศรษฐกิจโดยรวมของประเทศ

• โครงการก/อสร!างสนามบินนานาชาติแห/งใหม/ ซ่ึงปaจจุบันใช!งานไม/ถึงครึ่งของ ขีดความสามารถและยังไม/สามารถดึงดูดให!สาย การบินหลักๆ มาใช!บริการ

• โครงการ Cyberjaya ซ่ึงยังไม/สามารถดึงดูดบริษัทช้ันนําของโลกให!เข!ามาลงทุน ได!ตามเปdาหมายท่ีกําหนด

5%65�?�6�29ก%+

• เป1นตลาดฮาลาลขนาดใหญ/ • มุ/งเน!นการใช!มาตรการกระตุ!นการลงทุนในโครงการขนาดใหญ/ • ขับเคลื่อนเพ่ือให!บรรลุเปdาหมายวิสัยทัศน( 2020 • การเปJดเสรีสาขาการบริการเพ่ิมข้ึน • ประเด็นเรื่องการกําหนดค/าแรงข้ันต่ํา • ส/งเสริมให!บริษัทมาเลเซียขนาดใหญ/ หันมาลงทุนในมาเลเซีย

� � � � / / / / #)��ื"�#)��ื"�#)��ื"�#)��ื"� ประเทศมาเลเซียมีการบัญญัติในรัฐธรรมนูญให!ศาสนาอิสลามเป1นศาสนา

ประจําชาติ และผู!ท่ีนับถือศาสนาอิสลามจะมีสิทธิพิเศษ คือ ได!รับเงินอุดหนุนทางด!านการศึกษา สาธารณสุข การคลอดบุตร งานแต/งงานและงานศพตามนโยบาย "ภูมิบุตร” โดยประชากรของประเทศมาเลเซีย นับถือศาสนาอิสลาม ประมาณ 55 % นับถือศาสนาพุทธ ประมาณ 25 % นับถือศาสนาคริสต( ประมาณ 13 % นับถือศาสนาฮินดูประมาณ 7 % และนับถือลัทธิศาสนาพ้ืนเมือง ประมาณ 4%

6��%�1�(:�)�*�56(��1��

ศาสนาอิสลามได!เผยแพร/เข!ามาในแหลมมลายู และหมู/เกาะใกล!เคียง เมื่อประมาณกลางคริสต(ศตวรรษท่ี 12 โดยเข!ามาทางฝa�งทะเลแถบเหนือ ตามด!วยฝa�งตะวันตกจนถึงใต!ของเกาะสุมาตราและแผ/ ไปท่ัวเกาะสุมาตราเมื่อประมาณคริสตศตวรรษท่ี 14 เมื่อประมาณ ป4 พ.ศ. 1943 เกิดอาณาจักรมะละกาข้ึน มีความเจริญมากกลายเป1นศูนย(กลางการค!าและการเดินทางทางทะเล การเผยแพร/ศาสนาอิสลาม ท่ีมาจากพ/อค!าชาวอาหรับได!แพร/ไปท่ัวดินแดนแถบน้ี เช/น รัฐปาหัง เคดาห( ปaตตานี กลันตัน ตรังกานู เซลังงอร( ยะโฮร( และเปรัค มีการนําหลักการของคัมภีร(


กุรอ/านในศาสนาอิสลาม เข!ามามีส/วนในการปกครอง เช/น ประมุข หรือสุลต/านแห/งรัฐต!องเป1นอิสลามิกชน ถือว/าฐานะของสุลต/านอยู/สูงท้ังทางศาสนาและทางการเมือง การปกครอง สุลต/านจะแต/งตั้งผู!พิพากษาทางศาสนา ซ่ึงจะพิจารณาแต/คดี ท่ีเก่ียวข!องกับศาสนาอิสลาม และกฎหมายประเพณีในเรื่องท่ีเก่ียวข!องทางด!านศาสนา ซ่ึงข้ึนอยู/กับกรมกิจการศาสนา

6��CA5L:�)�*�56(��1��

พระพุทธศาสนาได!แผ/สู/มาเลเซียตั้งแต/พุทธศตวรรษท่ี 3 โดยนิกายเถรวาท ซ่ึงไม/แพร/หลายเท/าใดนัก ต/อมาในพุทธศตวรรษท่ี 12 อิทธิพลของอาณาจักรศรีวิชัย จึงได!มี พุทธศาสนาแบบมหายาน แผ/ขยายมาถึงมาเลเซีย เมื่อป4 พ.ศ. 1837 ความรุ/งเรืองของพุทธศาสนาในมาเลเซียเริ่มข้ึนได!ไม/นาน พระเจ!าปรเมศวร แห/งอาณาจักรมะละกาทรงอภิเษกกับเจ!าหญิงแห/งปาไซ ท่ีเป1นมุสลิม พระองค(จึงละท้ิงศาสนาฮินดู - พุทธ และเข!ารีตศาสนาอิสลาม ในขณะท่ีประชาชนเลื่อมใสศรัทธาในพระพุทธศาสนาอยู/ ต/อมาในรัชกาลของสุลต/านมัลโซร(ชาห( ซ่ึงทรงมีความเลื่อมใสในศาสนาอิสลาม ทําให!ประชากรในประเทศได!เข!ารีตศาสนาอิสลามตามพระองค(

7/�(�-@D เช/น

ความเชื่อ เชื่อกันว�า เช่ือในพระผู!เป1นเจ!า ชาวมุสลิมเช่ือในพระผู!เป1นเจ!าท่ีไม/มีสิ่งใดเปรียบเทียบได!

มีเอกลักษณ(เด/นพิเศษเพียงพระองค(เดียว เทพเจ!า ชาวมุสลิมมีความเช่ือว/าเทพเจ!ามีอยู/จริง และเช่ือว/าเทพ

เจ!าเหล/าน้ันเป1นผู!ทรงเกียรติ บรรดาเทพเจ!าต/างให!ความเคารพพระผู!เป1นเจ!าพระองค(เดียว เช่ือฟaงพระองค( และปฏิบัติตามคําบัญชาของพระองค(เท/าน้ัน ในบรรดาเทพเจ!าเหล/าน้ัน เทพเจ!ากาเบรียล คือผู! ซ่ึงนําเอาพระคัมภีร( กุรอ/านลงมามอบให!แก/พระมูหะหมัด


��


+,�"��,��+,�"��,��

�� ประกอบด!วยมีดวงอาทิตย( 1 ดวง มีรัศมีแปดแฉก ล!อมรอบด!วยดาวห! าแฉก 3 สามเหลี่ยมสีขาว ส/วนท่ีเหลือแบ/งครึ่งเป1นแถบแนวนอนสีนํ้าเงินและแดง • พ้ืนสีนํ้าเงิน หมายถึง สันติภาพ สัจจะ และความ

ยุติธรรม • พ้ืนสีแดง หมายถึง ความรักชาติและความมีคุณค/า• รูปดวงอาทิตย;มีรัศมีแปดแฉก

ท้ังแปด (บาตันกัส บูลาจัน กาวิเต มะนิลา ลากูนา นูเอวา เอจิยา ปaมปางาและตาร(ลักเรียกร!องเอกราชจากสเปน และฝcายสเปนได!บังคับใช!กฎอัยการศึกในพ้ืนท่ีเหล/าน้ันการปฏิวัติฟJลิปปJนส(ในป4 พ.ศ.

• ดาว 3 ดวง หมายถึง การแบ/งพ้ืนท่ีทางภูมิศาสตร(ของประเทศออกเป1น 3 เกาะลูซอน เกาะมินดาเนา และหมู/เกาะวิสายัน

�� !��"#�$%�

ประกอบด!วยดวงอาทิตย( รั ศมีแปดแฉกดาวห!าแฉก 3 ดวง พ้ืนสี นํ้าเ งินทางด!านซ!ายมีรูปนกอินทรีย(ของสหรัฐอเมริกา ส/วนพ้ืนสี นํ้าเ งินทางด!านขวา มีรูปสิงโตของสเปน

• พระอาทิตย;มีรัศมีแปดแฉก แสดงถึง ซ่ึงอยู/ภายใต!กฎอัยการศึกระหว/างการปฏิ วัติฟJลิปปJนส(

ดวง มีรัศมีแปดแฉก ดวง ในมุมของรูป

สามเหลี่ยมสีขาว ส/วนท่ีเหลือแบ/งครึ่งเป1นแถบแนวนอนสี

สันติภาพ สัจจะ และความ

ความรักชาติและความมีคุณค/า รูปดวงอาทิตย;มีรัศมีแปดแฉก หมายถึง จังหวัด

กาวิเต มะนิลา ลากูนา นูเอวา เอจิยา ปaมปางาและตาร(ลัก) ซ่ึงพยายาม

และฝcายสเปนได!บังคับใช!กฎอัยการศึกในพ้ืนท่ีเหล/าน้ัน เมื่อเริ่มเหตุการณ(

. 2439 การแบ/งพ้ืนท่ีทางภูมิศาสตร(

3 ส/วนใหญ/ๆ ได!แก/ เกาะลูซอน เกาะมินดาเนา และหมู/เกาะวิสายัน

ประกอบด!วยดวงอาทิตย( รั ศมีแปดแฉก 1 ดวง ดวง พ้ืนสี นํ้าเ งินทางด!านซ!ายมีรูป

นกอินทรีย(ของสหรัฐอเมริกา ส/วนพ้ืนสี นํ้าเ งินทาง

แสดงถึง จังหวัดท้ังแปด อัยการศึกระหว/างการปฏิ วัติ


• ดาวห!าแฉกสามดวง แสดงถึงเขตหลักสามแห/งคือ ลูซอน วิซายา และ มินดาเนา

• พ้ืนสีนํ้าเงินทางด!านซ!ายมีนกอินทรีของสหรัฐอเมริกาพ้ืนสีแดงทางด!านขวามีสิงโตของสเปน ซ่ึงแสดงถึงประวัติศาสตร(ในการเป1นอาณานิคม

$ก'(�)�*+,�-�!%

“ดอกพุดแก�ว (Sampaguita Jasmine)กลีบดอกเป1นรูปดาว มีกลิ่นหอม กลางคืน ถือเป1นสัญลักษณ(ของความบริสุทธ์ิเรียบง/ายอ/อนน!อมถ/อมตนรวมถึงความเข!มแข็งอีกด!วยนํามาใช!เฉลิมฉลองในตํานานเรื่องเล/ารวมท้ังบทเพลงของฟJลิปปJนส(ด!วยเช/นกัน

�.!/0)�*+,�-�!%

“ควายคาราบาว” ในประเทศฟJลิปปJนส(จะใช!แรงงาน ในไร/นาหรือบางทีใช!สําหรับการชักลากซุงออกจากปcา

�� ประเทศฟJลิปปJนส(มีการผสมผสานวัฒนธรรมการแต/งกาย ระหว/างชาวยุโรป

เอเชีย และตะวันตก โดยเครื่องแต/งกายประจําชาติของฟJลิปปJนส( จะใช!ผ!าใยสับปะรด

• ชุดประจําชาติฟJลิปปJนส(ของผู!ชาย เรียกว/า “ประกอบด!วย - เสื้อแขนยาว กระดุมผ/าหน!า มีลายปaกหรือตกแต/งรอบๆ แถบ

กระดุม - กางเกงขายาว

แสดงถึงเขตทางภูมิศาสตร(ลูซอน วิซายา และ มินดาเนา

พ้ืนสีนํ้าเงินทางด!านซ!ายมีนกอินทรีของสหรัฐอเมริกา พ้ืนสีแดงทางด!านขวามีสิงโตของสเปน ซ่ึงแสดงถึงประวัติศาสตร(ในการเป1นอาณานิคม

Sampaguita Jasmine)” ดอกมีสีขาว บานส/งกลิ่นในตอน

ถือเป1นสัญลักษณ(ของความบริสุทธ์ิเรียบง/าย รวมถึงความเข!มแข็งอีกด!วย เคยถูก

นํามาใช!เฉลิมฉลองในตํานานเรื่องเล/ารวมท้ังบทเพลงของ

ในประเทศฟJลิปปJนส(จะเลี้ยงไว!เพ่ือ ในไร/นาหรือบางทีใช!สําหรับการชักลากซุง

ฟJลิปปJนส(มีการผสมผสานวัฒนธรรมการแต/งกาย ระหว/างชาวยุโรป เอเชีย และตะวันตก โดยเครื่องแต/งกายประจําชาติของฟJลิปปJนส( จะใช!ผ!าใยสับปะรด

“บารอง ตากาล็อก”

เสื้อแขนยาว กระดุมผ/าหน!า มีลายปaกหรือตกแต/งรอบๆ แถบ


• ชุดประ จําชาติ ฟJ ลิ ปปJนส( ของผู! หญิ ง เ รี ยกว/ า “บาลิ นตา วัก” ประกอบด!วย - เสื้อแขนสั้น จับจีบยกตั้งข้ึนเหนือไหล/คล!ายป4กผีเสื้อ - กระโปรง

�� “อโดโบ$”

เป1นอาหารยอดนิยมของประเทศฟJลิปปJนส( มีต!นกําเนิด มาจาก ภาคเหนือของฟJลิปปJนส(และเป1นท่ีนิยมของ นักเดินทางหรือนักป4นเขา ทําจากเน้ือหมู หรือเน้ือไก/ ท่ีผ/านการหมักและปรุงรส โดยจะใส/ นํ้าส!มสายชู ซีอ๊ิวขาว กระเทียมสับ ใบกระวาน พริกไทยดํา นําไปอบในเตาอบ หรือทอด แล!วนํามารับประทานกับข!าวสวยร!อน ๆ

“คราซ่ี ชิกเก$น คาลเดเรต$า” เป1นสตูไก/ชนิดหน่ึงท่ีเค่ียวกับซอสมะเขือเทศ อาหารชนิดน้ีได!รับอิทธิพลมาจากประเทศสเปน คนฟJลิปปJนส(ท่ัว ทุ ก ภู มิ ภ า ค จ ะ ทํ า รั บ ป ร ะ ท า น กั น ใ น ค ร อ บ ค รั ว โดยรับประทานคู/กับขนมปaง


�� 5�D!.F?

ตั้งอยู/ในมหาสมุทรแปซิฟJกฝa�งตะวันตก ระหว/างละติจูด 4° 40' เหนือ ถึง 21° 10' เหนือ และลองติจูด 116° 40' ตะวันออก ถึง 126° 34' ตะวันออก

;�(�15.D/')

• มีพ้ืนท่ีท้ังหมดประมาณ 300,000 ตารางกิโลเมตร ประกอบด!วย 7,107 เกาะ

• ทิศเหนือและทิศตะวันตกจรดทะเลจีนใต! ทิศใต!จรด ทะเลเซเลเบส ทิศตะวันออกจรดมหาสมุทรแปซิฟJก

• มีประชากรประมาณ 100 ล!านคน • เมืองหลวง คือ กรุงมะนิลา ตั้งอยู/บนเกาะลูซอน

1.ก23*4�(%)�*�56

ประเทศฟJลิปปJนส(มีลักษณะภูมิประเทศเป1นหมู/เกาะ อยู/ในแนวโค!งของ เทือกภูเขายุคใหม/ ภายในเกาะต/างๆ มีภูเขาท่ีมีความสูงประมาณ 1,200–2,400 เมตร โครงสร!างภายในยังไม/มั่นคง มักเกิดแผ/นดินไหวอยู/เสมอ เกาะท่ีใหญ/ท่ีสุดคือ เกาะลูซอน มีท่ีราบท่ีใหญ/ท่ีสุดในประเทศคือท่ีราบมะนิลา ซ่ึงเป1นท่ีตั้งของเมืองหลวง คือ เมืองมะนิลาด!วย

1.ก23*4�(%�ก�6

เน่ืองจากประเทศฟJลิปปJนส(มีลักษณะของหมู/เกาะจึงได!รับอิทธิพลจากลมมรสุมท้ัง 2 ฤดูกาล อุณหภูมิเฉลี่ยอยู/ระหว/าง 24 - 29 องศาเซลเซียส นอกจากน้ีฟJลิปปJนส(ยังตั้งอยู/ใกล!แหล/งศูนย(กลางความกดอากาศต่ํา และด!านตะวันออกอยู/ติดกับมหาสมุทรแปซิฟJก มักได!รับความกระทบกระเทือนจากพายุไต!ฝุcนบ/อยครั้ง โดยเฉพาะในช/วงเดือนกรกฎาคม - กันยายน และช/วงเปลี่ยนมรสุม


� �!" �#�� !" �#�� !" �#�� !" �#��

�!�� "��ก�� เมืองวีกันถูกสร!างข้ึนในคริสต(ศตวรรษ ท่ี 16 (พุทธศตวรรษท่ี 21) เป1นตัวอย/างการวางผังเมืองท่ีดีท่ีสุดของยุคอาณานิคมสเปนในเอเชีย สถาปaตยกรรมสะท!อนให!เห็นถึง การนําองค(ประกอบทางวัฒนธรรมจากหลายท่ีใน ฟJลิปปJนส( จีน และในยุโรป เป1นผลให!เกิดวัฒนธรรม

และภูมิทัศน(ของเมืองท่ีมีเอกลักษณ(เฉพาะในเอเชียตะวันออกและเอเชียตะวันออกเฉียงใต! เพ่ือเป1นการอนุรักษ(ถนน ในเมืองน้ีจึงอนุญาตเฉพาะรถม!าเท/าน้ัน

��#�� $%&�� -� ��(( อุทยานน้ีแสดงให!เห็นถึงภูมิทัศน(ท่ีแปลกตาของภูเขาหินปูน ท่ีถูกกัดกร/อนโดยแม/นํ้าท่ีอยู/ใต!ดิน ลักษณะเด/นของแม/นํ้า ก็คือไหลผ/านถํ้าตรงไปสู/ทะเลโดยตรง และส/วนท่ีอยู/ต่ําลง ไปน้ันอยู/ใต!อิทธิพลของกระแสนํ้าข้ึนนํ้าลง นอกจากน้ียังมี ความโดดเด/นด!านความหลากหลายทางชีวภาพ บริเวณน้ี มีระบบนิเวศน(แบบ "ภูเขาถึงทะเล" และมีผืนปcาท่ีสําคัญท่ีสุดในเอเชียอยู/หลายแห/ง

��#��ก��#�#��#�))�*� อุทยานครอบคลุมพ้ืนท่ี 332 ตารางกิโลเมตร ประกอบด!วยเกาะปะการังทางเหนือและใต! เป1นตัวอย/างของเกาะปะการังท่ีมีพันธุ(สัตว(ทะเลหนาแน/นมาก เกาะเล็กๆ ทางเหนือเป1นท่ีอยู/ของนกทะเลและเต/าทะเล บริเวณน้ีเป1นตัวอย/างท่ีดีท่ีสุด

ของแนวปะการังเก/าแก/ ท่ีก/อตัวเป1นกําแพงสูงถึง 100 เมตร ทะเลสาบกว!างใหญ/และเกาะปะการัง 2 เกาะ


�)�+��!)�!��,�� ประกอบด!วยโบสถ( 4 หลัง ซ่ึงหลังแรกสร!างโดยชาวสเปน ในปลาย คริสต(ศตวรรษท่ี 16 (พุทธศตวรรษท่ี 21) น้ัน ตั้งอยู/ ในกรุงมะนิลา ซานตามาเรีย ปาโออาย และ มิอากาโอ นอกจากจะแสดงให!เห็นถึงการเข!ามา ของศาสนาคริสต(ในฟJลิปปJนส(แล!ว ยังถือได!ว/าเป1น ศูนย(กลางอํานาจของสเปนในภูมิภาคน้ีด!วย รูปแบบทางสถาปaตยกรรมท่ีเป1นเอกลักษณ( คือการแสดงความเป1นบารอคของยุโรปโดยช/างฝ4มือชาวจีนและฟJลิปปJนส(

�-�$�)��.��#��ก�-,�� เป1นเวลา 2,000 ป4 มาแล!ว ท่ีทุ/งนาข!าวท่ีสูงแห/งอิฟูเกา ได!ทําอยู/รอบๆ ภูเขาโดยชาวพ้ืนเมือง ด!วยเครื่องมือท่ีเรียบง/ายและแรงงานคนนาข้ันบันไดเหล/าน้ี อยู/สูงจากระดับนํ้าทะเล 1,500 เมตร และครอบคลุมพ้ืนท่ีกว/า 10,000 ตารางกิโลเมตร

�� ภาษาประจําชาติ ภาษาฟJลิป4โน ภาษาราชการ ภาษาฟJลิป4โน และภาษาอังกฤษ

(ระบุไว!ในรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2530)

สาธารณรัฐฟJลิปปJนส(มีการใช!ภาษามากกว/า 170 ภาษา ส/วนใหญ/เป1นตระกูลย/อยมาลาโย-โปลินีเซียนตะวันตก โดยสมัยท่ีฟJลิปปJนส(ตกอยู/ในการปกครองของสเปน ภาษาทางราชการ คือ ภาษาสเปน เมื่อสหรัฐอเมริกาเข!ามาปกครอง ภาษาทางราชการก็เปลี่ยนเป1นภาษาอังกฤษ นอกจากน้ียังมีภาษาต/างประเทศอ่ืน ๆ ท่ีใช!กันมาก มี 8 ภาษา ได!แก/ ภาษาสเปน ภาษาจีนภาษาฮกเก้ียน ภาษาจีนแต!จิ๋ว ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาซินด( ภาษาปaญจาบ ภาษาเกาหลี และภาษาอาหรับ

M4�2�NO1%)G>�P

ภาษาฟJลิป4โน เป1นภาษากลางและภาษาทางการของประเทศฟJลิปปJนส( แต/ส/วนใหญ/จะใช!พูดในตัวเมืองหลวง และตามจังหวัดชานเมืองเท/าน้ัน ส/วนคนต/างจังหวัดท่ีอยู/ภูมิภาคอ่ืนๆ หรือเกาะอ่ืนๆ จะมีภาษาถ่ินของตัวเอง เช/น คนจังหวัด


ปามปaงก!า จะพูดภาษา คาปามปางัน คนจังหวัดอิโลโคส จะพูดภาษาอิโลคาโน คนท!องถ่ินเกาะเซบู มีภาษาถ่ินคือเซบวนโน คนท!องถ่ินจังหวัดอีโลอีโลจะพูดภาษา อิโลงโก เป1นต!น

)�*/.!%7/�(�)8�(�

• เมื่อป4 พ.ศ. 2440 ภาษาตากาล็อกถูกประกาศให!เป1นภาษาราชการ โดยสถาบันไบก(นาบาโต

• เมื่อป4 พ.ศ. 2478 ได!ยกเลิกการใช!ภาษาอังกฤษและภาษาสเปนเป1นภาษาราชการ และได!พัฒนาภาษาราชการใหม/

• เมื่อวันท่ี 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2480 สถาบันภาษาแห/งชาติเลือกภาษาตากาล็อกซ่ึงเป1นภาษาท!องถ่ินท่ีมีการใช!เป1นภาษาเขียนมากท่ีสุดมาเป1นพ้ืนฐานการพัฒนาของภาษาประจําชาติภาษาใหม/

• เมื่อวันท่ี 30 ธันวาคม พ.ศ. 2480 ประธานาธิบดีมานูเอล เกซอนได!ประกาศว/า ได!เลือกภาษาตากาล็อก เป1นพ้ืนฐานของการพัฒนาภาษาประจําชาติ

• เมื่อป4 พ.ศ. 2482 ประธานาธิบดีมานูเอล เกซอน ได!เปลี่ยนช่ือภาษาประจําชาติ ท่ีมีพ้ืนฐานมาจากภาษาตากาล็อกว/า วีกัง ปaมบันซา (ภาษาประจําชาติ) ต/อมาเปลี่ยนช่ือ เป1นภาษาปJลิปJโน ในป4เดียวกัน

• เมื่อป4 พ.ศ. 2516 ได!ประกาศยกเลิกการใช!ภาษาปJลิปJโนเป1นภาษาราชการคู/กับภาษาอังกฤษ และได!พัฒนาภาษาประจําชาติข้ึนใหม/ ซ่ึงเป1นท่ีรู!จักในช่ือภาษาฟJลิปJโน

7/�("!ก!�?;?4�2�!�ก�1Qก"1*4�2�NO1%)G>�

ฟJลิป4โนและตากาล็อกเป1นช่ือของภาษาท่ีใกล!เคียงกัน อาจจะหมายถึงภาษาเดียวกันหรือคนละภาษาก็ได! ความแตกต/างท่ีสําคัญอยู/ท่ีการเขียนและการแปรผันของคําศัพท(มากกว/า

• ภาษาฟJลิป4โนมีผู!พูดเป1นภาษาแม/ราวร!อยละ 30 และเป1นภาษาท่ีสองของประชากรอีกราวร!อยละ 80

• ภาษาตากาล็อกมีสถานะเป1นภาษาพ้ืนเมืองของชาวตากาล็อกโดยผู!พูดเป1นภาษาแม/น!อยกว/าภาษาฟJลิป4โน

• ภาษาฟJลิป4โนเป1นภาษาราชการในโรงเรียนและใช!ในสื่อต/าง ๆ แต/มีความสําคัญน!อยกว/าภาษาอังกฤษ รวมท้ังในการเรียนการสอนด!านวิทยาศาสตร( แต/มีความสําคัญใกล!เคียงกันกับภาษาอังกฤษในด!านการค!าขายและการติดต/อราชการ


ภาษาฟJลิป4โนใช!เป1นภาษากลางท่ัวประเทศฟJลิปปJนส(โดยเฉพาะการบริการสาธารณะ ในเขตท่ีไม/ใช!ภาษาตากาล็อก

เน่ืองจากตากาล็อกเป1นช่ือของกลุ/มชนด!วย จึงมีความอ/อนไหวทางการเมือง หากจะกล/าวว/าภาษาฟJลิป4โนเป1นภาษาเดียวกับภาษาตากาล็อก

!./��?4�2�

คําอ�าน ความหมาย ��-ก�#-��-��-��-ก� �� #�$%�

��-ก�#-��-&�-��# �� #�"��

��-ก�#-��-ก�-� �� #��'#

ก!-��-��-��

��-�!-��-��-�ก� �� (�%��"�

��-��-��-��

��-��-�� ก"�#

��ึ��ึ��ึ��ึ�� *<<ก��6=ก2�

ประเทศฟJลิปปJนส(มีหน/วยงานท่ีดูแลเรื่องการศึกษาคือ กระทรวงศึกษาธิการ โดยภาษาท่ีใช!ในการเรียน การสอนจะเป1นแบบทวิภาษา คือ มีการใช!ภาษาอังกฤษ ในบางวิชาและวิชาอ่ืนท่ีเหลือจะใช!ภาษาฟJลิป4โน ระบบการศึกษาในฟJลิปปJนส( แบ/งได!เป1น 2 แบบ คือ แบบท่ีเป1นทางการหรือการศึกษาในระบบโรงเรียน และแบบท่ีไม/เป1นทางการหรือการศึกษานอกระบบโรงเรียน

1. ระบบการศึกษาแบบเป�นทางการ จะมีความใกล!เคียงกับระบบการศึกษา แบบเป1นทางการของประเทศสหรัฐอเมริกา ในขณะท่ีประเทศอ่ืนๆ ในทวีปเอเชียมักจะได!รับอิทธิพลจากประเทศอังกฤษ ฝรั่งเศส หรือเนเธอร(แลนด( โดยจะมีการแบ/งระดับการศึกษาออกเป1น 4 ระดับ คือ


- ระดับอนุบาลหรือการศึกษาปฐมวัย มีระยะเวลาเรียน 1 – 3 ป4 เป1นการศึกษาเพ่ือพัฒนาเด็กเล็กให!มีความพร!อมสําหรับการศึกษาเล/าเรียนในระดับประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลบางแห/งจะทําหน!าท่ีเสมือนสถานรับเลี้ยงเด็กเล็ก เมื่อเด็กมีอายุครบ 5 – 6 ป4 จึงจะได!เข!าเรียนในช้ันประถมศึกษาป4ท่ี 1

- ระดับประถมศึกษา มีระยะเวลาเรียน 6 – 7 ป4 เป1นการสอน เพ่ือให!เด็ก มีพัฒนาการท้ังด!านวิชาการความรู!และประสบการณ( สําหรับท่ีจะดํารงตนอยู/ในสังคม เป1นการศึกษาภาคบังคับ

- ระดับมัธยมศึกษา มีระยะเวลาเรียน 4 ป4 เป1นการศึกษาข้ันเตรียมนักเรียน ให!มีความรู!เพ่ือการศึกษาต/อในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย หรือเพ่ือการดํารงชีวิตภายหลังจบการศึกษา และมิได!ศึกษาต/อในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย

- ระดับอุดมศึกษา เป1นการศึกษาในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย

เพ่ือให!มี ความรู!และประสบการณ(ในวิชาชีพช้ันสูง โดยมีหลักสูตรและสาขาวิชาท่ีเปJดสอนคล!ายคลึงกับสาขาวิชาท่ีเปJดสอนในสหรัฐอเมริกาหรือในประเทศไทย การศึกษา ในระดับน้ียังสามารถแบ/งออกได!เป1น 3 ระดับ คือ

• ปริญญาตรี มีหลักสูตรตั้งแต/ 4 – 8 ป4 แบ/งตามสาขาวิชา

• ปริญญาโท หลักสูตรประมาณ 2 ป4

• ปริญญาเอก หลักสูตรประมาณ 3 ป4 รัฐบาลของประเทศฟJลิปปJนส(จะไม/อนุญาตให!ชาวต/างชาติไปเรียน

ในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา หรืออาชีวศึกษา ยกเว!นบุคคลท่ีไปอยู/อาศัยในฐานะครอบครัวนักการทูต หรือทํางาน หรือติดตามบิดามารดาไปศึกษา ชาวต/างชาติได!รับอนุญาตให!เข!าศึกษาได!เฉพาะในระดับอุดมศึกษาเท/าน้ัน

2. ระบบการศึกษาแบบไม�เป�นทางการ การศึกษาน้ีรวมไปถึงการรับความรู! นอกโรงเรียน ซ่ึงมีวัตถุประสงค(หลักสําหรับผู!เรียนกลุ/มเฉพาะ เช/น เยาวชนหรือผู!ใหญ/ ท่ีไม/สามารถเข!าเรียนต/อท่ีโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยได! ตัวอย/างได!แก/หลักสูตรการศึกษาผู!ใหญ/ท่ีไม/รู!หนังสือซ่ึงบูรณาการการเขียนและการอ/านเบ้ืองต!นเข!ากับทักษะในชีวิตประจําวัน


�>�<��5�?ก��6=ก2�

แผนพัฒนาทางการศึกษาของประเทศสิงคโปร( ครอบคลุมแผนพัฒนาการศึกษาในทุกระดับเพ่ือพัฒนาสังคมให!เป1นสังคมแห/งความรู! นําพาไปสู/ระบบเศรษฐกิจฐานความรู! ซ่ึงไม/ใช/เพียงให!ประชาชนพลเมืองในประเทศได!รับโอกาสเท/าเทียมกันในการเรียนรู! แต/ยังได!ขยายขอบเขตของเปdาหมายให!ก!าวไกลไปสู/การเป1นผู!นําแห/งเอเชีย ด!านศูนย(กลางการศึกษาระดับมาตรฐานโลก ในการดึงดูดนักเรียนนักศึกษาจากประเทศต/างๆ เข!ามาศึกษาในสถานศึกษาต/างๆ ตั้งแต/ระดับประถมศึกษาถึงอุดมศึกษาในสิงคโปร( และการยกระดับมาตรฐานการศึกษาของคนในชาติสู/ระดับสากล โดย

1. เน!นกระบวนการเรียนการสอนควบคู/ไปกับผลลัพธ(ทางการศึกษาท้ังด!านคุณภาพและสมรรถภาพ เพ่ือให!สามารถตอบสนองต/อความสามารถอันหลากหลายของผู!เรียนมากย่ิงข้ึน

2. เน!นจิตสํา นึกและแรงจูงใจในการใฝc เรียนรู!ด! วยสัมฤทธิผลหรือความสําเร็จทางการศึกษาของผู!เรียนแต/ละคน

3. ทุ/มทรัพยากรด!านเงินทุนทางการศึกษามากข้ึน 4. เน!นการบริหารจัดการแบบรวมศูนย( 5. การมีหลักสูตรการเรียนการสอนท่ีเข!มข!น 6. การเปลี่ยนจากการประเมินจากภายนอกสู/การเน!นประเมินจากภายใน

ของแต/ละ โรงเรี ยนและสถาบันการ ศึกษาด!วยความ ถ่ีมาก ข้ึน เพ่ือให!สถานศึกษารู!จักตนเองมากข้ึน

7. การส/งเสริมแรงสนับสนุนอย/างแข็งขันจากครอบครัวของผู! เรียน การพัฒนากําลังคนด!านบุคลากรทางการสอนโดยเน!นการฝuกอบรม เพ่ือให!พัฒนาการทางการศึกษาก!าวไปอย/างมั่นคงมากข้ึน


��ื��#��ื��#��ื��#��ื��#�� ก��)ก7�?

ฟJลิปปJนส(ปกครองในระบอบประชาธิปไตย ในรูปแบบสาธารณรัฐ

>7�?��?ก��)ก7�?

มีการแบ/งอํานาจการปกครองเป1น 3 ฝcาย ดังน้ี 1. ฝcายบริหาร มีประธานาธิบดีเป1นประมุขและหัวหน!าคณะรัฐบาล มาจาก

การเลือกตั้งโดยตรงจากประชาชนมีวาระในการดํารงตําแหน/ง 6 ป4 ดํ ารงตํ าแหน/ งได! ไม/ เ กิน 1 วาระ บริหารราชการแผ/นดินโดยคณะรัฐมนตรี ประกอบด!วยวุฒิสมาชิก 12 คน และสมาชิกสภาผู!แทนราษฎร ท่ีมาจาก ท้ั งฝc ายค! านและฝc ายรั ฐบาล อีก 12 คน ท้ั ง น้ี ประธานาธิบดีไม/มีอํานาจในการยุบสภา

2. ฝcายนิติบัญญัติ ประกอบด!วย • วุฒิสภามีสมาชิก 24 คน มาจากการเลือกตั้งจากผู!มีสิทธิออกเสียง

ท่ัวประเทศ มีวาระ 6 ป4 และรัฐบาลจะจัดให!มีการเลือกตั้งวุฒิสภาจํานวนครึ่งหน่ึง (12 คน) ทุก 3 ป4

• สภาผู!แทนราษฎร จํานวน 250 คน มาจากการเลือกตั้งโดยตรง 200 คน ท่ีเหลือเป1นสมาชิกระบบบัญชีรายช่ือ มีวาระ 3 ป4

ท้ังสภาผู!แทนราษฎรและวุฒิสภามีหน!าท่ีพิจารณากฎหมายและ ข!อตกลงต/างๆ ท่ีเก่ียวข!องกับผลประโยชน(ของประเทศ เช/น สน ธิ สั ญญ าร ะห ว/ า งป ร ะ เท ศ ข! อ โ ต! แ ย! ง ท่ี เ ก่ี ย วข! อ ง กั บประธานาธิบดี รวมถึงการปลดประธานาธิบดีออกจากตําแหน/ง โดยรัฐสภามี อํานาจในการริเริ่มกระบวนการถอดถอน และวุฒิสมาชิกมีอํานาจสูงสุดด!วยมติ 2 ใน 3 ในการตัดสินคดีความ

3. ฝcายตุลาการ มีหน!าท่ีในการบังคับใช!กฎหมายผ/านทางศาล ศาลของฟJลิปปJนส( แบ/ง เป1น 4 ระดับ ได!แก/ • ศาลระดับท!องถ่ิน เป1นศาลเทศบาล ศาลในเมืองขนาดใหญ/ และ

ศาลเคลื่อนท่ี ซ่ึงจะเวียนกันไปพิจารณาคดี ในท!องท่ีต/างๆ โดยรับพิจารณาเฉพาะคดีท่ีไม/ร!ายแรงนัก


• ศาลระดับภูมิภาค มีหน!าท่ีพิจารณาคดีท่ีร!ายแรงกว/าศาลท!องถ่ินและคดีอุทธรณ( โดยศาลระดับภูมิภาคมี 13 ภูมิภาคเท/าน้ัน

• ศาลระดับชาติ เป1นศาลอุทธรณ(และศาลมุสลิม ส/วนมากจะรับพิจารณาคดีอุทธรณ(ด!านภาษี คดีข!าราชการ และคดีฉ!อราษฎร(บังหลวง รวมถึงคดีท่ีต!องพิจารณาจากกฎหมายมุสลิม

• ศาลสูงสุด หรือเรียกว/า "ศาลสูง" ประกอบด!วยประธานและคณะผู!พิพากษา จํานวน 14 คน รับพิจารณาคดีการเมือง คดีอุทธรณ( คดีฎีกา รวมถึงคดีท่ีมีความสําคัญระดับประเทศ

<A771�,�7.B;?)�*�56

“เบนิกโน อากีโน ท่ี 3”

ประธานาธิบดีคนปaจจุบัน

“นาย ฮวน พองเซ เอนรีล” ประธานวุฒิสภาคนปaจจุบัน

“นายเฟลีเซียโน เบลมันเต เจอาร(”


ศาลระดับภูมิภาค มีหน!าท่ีพิจารณาคดีท่ีร!ายแรงกว/าศาลท!องถ่ิน13 แห/ง ประจําใน 13

มุสลิม ส/วนมากจะรับคดีข!าราชการ และคดีฉ!อราษฎร(

บังหลวง รวมถึงคดีท่ีต!องพิจารณาจากกฎหมายมุสลิม ประกอบด!วยประธานและคณะ

คน รับพิจารณาคดีการเมือง คดีอุทธรณ( มีความสําคัญระดับประเทศ

” าผู!แทนราษฎรคนปaจจุบัน


��&&��'��&&��'��&&��'��&&��'�� >7�?��?�6�29ก%+

ระบบเศรษฐกิจของสาธารณรัฐฟJลิปปJนส(เป1นระบบเสรี มีฐานเศรษฐกิจ มาจากด!านเกษตรกรรม โดยมีแนวโน!มการขยายตัวด!านอุตสาหกรรมเบา และ การให!บริการ

สกุลเงิน คือ “เปโซ” โดย 1 เปโซ มีค/าประมาณ 75 สตางค( �>�<��5�?�6�29ก%+

• แก!ไขภาวะขาดดุลงบประมาณ ซ่ึงเป1นปaญหาสืบเน่ืองมาจากรัฐบาล ชุดก/อน เน!นการสร!างวินัยทางการคลังโดยใช!วิธีการบริหารงบประมาณแบบสมดุล

• ฟ�|นฟูสถานะทางคลังโดยการปฏิรูประบบการจัดเก็บภาษีและรายได! เข!ารัฐ การแก!ไขปaญหาการคอรัปช่ัน / การลักลอบนําเข!าสินค!าอย/างผิดกฎหมาย การกู!ยืมเงินจากสถาบันการเงินระหว/างประเทศ และการออกพันธบัตร สกุลเงินเปโซ

• สนับสนุนการมีส/วนร/วมการเป1นหุ!นส/วนของภาคเอกชน ผ/านความร/วมมือระหว/างภาครัฐและเอกชน เพ่ือระดมทุนในการปรับปรุงและพัฒนาโครงสร!างพ้ืนฐานทางเศรษฐกิจ โดยเฉพาะอย/างย่ิง ในภาคการท/องเท่ียว อุตสาหกรรมการเกษตร และโครงสร!างพ้ืนฐาน อน่ึง รัฐบาลฟJลิปปJนส(ได!จัดตั้ง PPP Center ซ่ึงเป1นหน/วยงานใหม/ ภายใต!องค(การเศรษฐกิจ และการพัฒนาแห/งฟJลิปปJนส( เพ่ือทําหน!าท่ีเป1นศูนย(กลาง ในการประสานนโยบาย ระหว/างหน/วยงานท่ีเก่ียวข!อง และอํานวยความสะดวกแก/ผู!ลงทุน

• สร!างเสริมบรรยากาศในการลงทุนในฟJลิปปJนส( โดยการอํานวยความสะดวก และลดข้ันตอนการดําเนินธุรกิจ ให!มีความสะดวกและรวดเร็วข้ึน ท้ังในส/วนกลางและส/วนท!องถ่ิน นอกจากน้ี รัฐบาลชุดปaจจุบัน ยังเน!นการสร!างความเช่ือมั่นของนักลงทุนท้ังใน และต/างประเทศ ในด!านเสถียรภาพของรัฐบาล และความต/อเน่ืองของนโยบายปฏิบัติตามหลักธรรมาภิบาล โปร/งใส และตรวจสอบได!


5�.C��ก�5�D�,�7.B

ทรัยพากรท่ีสําคัญของประเทศฟJลิปปJนส( ได!แก/ แร/ธาตุ โดยผลิตทองแดง ได!มากท่ีสุดของทวีปเอเชีย นอกจากน้ียังมีแร/เหล็ก แมงกานีส โครไมต( ทองคําและ นิเกิล มีพ้ืนท่ีปcาไม! ประมาณร!อยละ 40 ของประเทศและมีทรัพยากรเพ่ือทําการประมง

4�7A!��Eก��(

คิดเป1นร!อยละ 30 ของรายได!ของประเทศ โดยมีภาคอุตสาหกรรมท่ีสําคัญ ได!แก/ การผลิตช้ินส/วนอิเล็กทรอนิกส( เสื้อผ!าสําเร็จรูป รองเท!า และอาหารแปรรูป

4�7<�%ก��

คิดเป1นร!อยละ 50 ของรายได!ของประเทศ โดยมีธุรกิจบริการท่ีสําคัญ ได!แก/ กิจการค!าปลีกและค!าส/ง บริการด!านอสังหาริมทรัพย( การขนส/ง การท/องเท่ียวและโรงแรม และกิจการธุรกิจรับจ!างบริหารระบบธุรกิจ เช/น การให!บริการ Call Centre และ Digital Content

4�7ก��ก2!�

คิดเป1นร!อยละ 20 ของรายได!ของประเทศ โดยภาคการเกษตรท่ีสําคัญ ได!แก/ การประมง การเพาะปลูกมะพร!าว ข!าว ข!าวโพด กล!วยหอม สับปะรด และมะม/วง

�6�29ก%+�*E/�?)�*�56

สินค$าส�งออก สินค$านําเข$า - ผลิตภัณฑ(สารก่ึงตัวนําและอุปกรณ(

ไฟฟdา - เสื้อผ!าสําเร็จรูป - นํ้ามันมะพร!าว - ผลไม! ประเทศคู�ค$าสําคัญ ได!แก/ สหรัฐอเมริกา ญี่ปุcน จีน ฮ/องกง เกาหลีใต! เยอรมนี

- ผลิตภัณฑ(เครื่องใช!ไฟฟdา - แร/เช้ือเพลิง - เครื่องจักรและอุปกรณ(การขนส/ง - เหล็กและเหล็กกล!า - สิ่งทอ - ธัญพืช ประเทศคู�ค$าสําคัญ ได!แก/ สหรัฐอเมริกา ญี่ปุcน สิงคโปร( จีน เกาหลีใต! ไทย อินโดนีเซีย


!./<?-�F5�?�6�29ก%+ (;�(�1 3 )G 2555)

รายได!ประชาชาติต/อหัว (ป4 2555) 4,347 ดอลลาร(สหรัฐ อัตราการเจรญิเติบโตท่ีแท!จริงของ GDP 5.9 % อัตราการว/างงาน 7.7 % อัตราเงินเฟdอ 3.4 % มูลค/าการส/งออก 50.6 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ มูลค/าการนําเข!า 6.11 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ

+A$�$�5�?�6�29ก%+

• ประชากรจํานวนมากอันดับ 12 ของโลก • แรงงานท่ัวไปมีความรู!-สื่อสารภาษาอังกฤษได!

+A$�5�?�6�29ก%+

ระบบโครงสร!างพ้ืนฐาน และสวัสดิภาพทางสังคมยังไม/พัฒนาเท/าท่ีควร

)KBE�5�?�6�29ก%+

• ปaญหาการว/างงาน และความยากจน • ปaญหาความไม/มั่นคงทางการเมือง และอุปสรรคจากความล/าช!าของ

ข้ันตอนการดําเนินงานภาครัฐ ซ่ึงส/งผลกระทบต/อบรรยากาศด!านการลงทุนและเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ

• ปaญหาการกระจายรายได!และการปฏิรูปท่ีดินท่ีล/าช!า ทําให!พ้ืนท่ีการเกษตรโดยเฉลี่ยลดลง

5%65�?�6�29ก%+

• ปรับปรุงและพัฒนาโครงสร!างข้ันพ้ืนฐานทางเศรษฐกิจอย/างต/อเน่ือง • มุ/งสร!างเสริมบรรยากาศการลงทุนในฟJลิปปJนส(


� � � � / / / / #)��ื"�#)��ื"�#)��ื"�#)��ื"� เน่ืองจากประเทศฟJลิปปJนส(จัดได!ว/าเป1นประเทศท่ีมีความหลากหลายของ

ชนกลุ/มต/างๆ มากท่ีสุดประเทศหน่ึงในเอเชีย โดยมีท้ังชาวต/างชาติ เช/น อเมริกาเหนือ สเปน ยุโรป เม็กซิกัน ชาวเอเชีย และชนเผ/าพ้ืนเมืองท่ีอาศัยอยู/ตามหมู/เกาะต/างๆ โดยส/วนใหญ/ของชาวฟJลิปปJนส(นับถือศาสนาคริสต( ประมาณ 92 % (โดยประมาณ 83 % นับถือนิกายโรมันคาทอลิก และ 9 % นับถือนิกายโปรเตสแตนต( ) แม!ชาวฟJลิปปJนส(จะได!รับอิทธิพลด!านศาสนาจากตะวันตกมาก แต/ก็ยังมีผู!ท่ีนับถือประเพณีท!องถ่ินเดิม

6��7�%�!0:�)�*�56NO1%))O��0

ศาสนาคริสต( นิกายโรมันคาธอลิค เป1นนิกายท่ีสเปนนําเข!ามาเผยแพร/ ในประเทศฟJลิปปJนส( ในระหว/างท่ีสเปนปกครองฟJลิปปJนส( โดยคนฟJลิปปJนส(ให!การยอมรับนับถือนิกายน้ีมาก นอกจากน้ีการนับถือศาสนาคริสต(นิกายโรมันคาธอลิค ยังสามารถมีสิทธิในการยกเว!นภาษี และได!รับผลประโยชน(อ่ืนๆ อีกด!วย เพราะบาทหลวงจะเป1นผู!คอยปกปdองบุคคลเหล/าน้ันตลอดเวลา ด!วยสาเหตุดังกล/าวศาสนาคริสต(จึงเป1นศาสนาประจําชาติของฟJลิปปJนส(ในปaจจุบัน

6��%�1�(:�)�*�56NO1%))O��0

เริ่มเข!ามาสู/คนพ้ืนเมืองฟJลิปปJนส( เมื่อคริสตศตวรรษท่ี 14 โดยชาวอาหรับได!เข!ามาระหว/างท่ีมีการติดต/อค!าขายกับฟJลิปปJนส( ปaจจุบันศาสนาอิสลามเริ่มมีบทบาทและอิทธิพลต/อวิถีชีวิตของชาวฟJลิปปJนส(เป1นอย/างมาก พวกน้ีจะเรียกตนเองว/า “โมโร” ซ่ึงอยู/ทางตอนใต!ของประเทศฟJลิปปJนส(ซ่ึงอยู/ในเกาะมินดาเนาและเกาะซูลู เป1นส/วนมาก


7/�(�-@D เช/น

ความเชื่อ เชื่อกันว�า การนับถือสิ่งเหนือธรรมชาต ิ ชนเผ/าพ้ืนเมืองดั้งเดิมของฟJลิปปJนส( ยังคงนับถือ

สิ่งท่ีนอกเหนือธรรมชาติ คือเช่ือว/ามีวิญญาณต/างๆ อยู/รอบตัว คอยให!คุณให!โทษ เช/น ชนเผ/าท่ีทํานาเทือกไหล/เขามาหลายพันป4 ได!บวงสรวงวิญญาณก/อนปลูกข!าว เก็บเก่ียวข!าว การเกิด การตาย และการแต/งงาน

การนับถือธรรมชาต ิ ชนเผ/าพ้ืนเมืองยังนับถือสิ่งท่ีเป1นธรรมชาติ เช/น พระอาทิตย( ดวงจันทร( ดวงดาว ดาวตกหรือผีพุ/งใต! และยังนับถือบูชาสัตว(บางชนิด เช/น นกและจระเข! นับถือต!นไม!ขนาดใหญ/ท่ีมีอายุมาก เคารพแม/นํ้า ก!อนหิน เป1นต!น


��


�"�-.�� "�-.��

�� ธงชาติอินโดนีเซีย หรือ ซังเมราห(ปูติห( มีลักษณะเป1นธงสี่เหลี่ยมผืนผ!า กว!าง พ้ืนธงแบ/งเป1นสองส/วนตามแนวนอน ครึ่งบนสีแดง ครึ่งล/างสีขาว • สีแดง หมายถึง ความกล!าหาญและอิสรภาพของ

มนุษย( • สีขาว หมายถึง ความบริสุทธ์ิหรือจิตวิญญาณของ

มนุษย(

�� !��"#�$%�

เรียกว/า “ตราพญาครุฑปaญจศีล” ประกอบด!วย • ช/องซ!ายบนของโล/บรรจุรูปหั

อินโดนีเซียเรียกว/า “บานเต็งของประชาชน

• ช/องขวาบนบรรจุรูปต!นไทร หมายถึง• ช/องซ!ายล/างบรรจุรูปดอกฝdายและช/อรวงข!าว

หมายถึง ความยุติธรรมในสังคม• ช/องขวาล/างบรรจุสร!อยสีทองร!อยทรงสี่เหลี่ยมสลับ

ทรงกลม หมายถึงหลักการของมนุษยธรรมและความผูกพันในสังคมมนุษย(ท่ืไม/มีจุดสิ้นสุด

• พ้ืนโล/ของช/องซ!ายบนและขวาล/าง น้ันมีส/วนช/องซ!ายล/างและขวาบนมีท่ีอยู/กลางน้ันมีสีดําบรรจุรูปดาวความเช่ือในพระเจ!า

ธงชาติอินโดนีเซีย หรือ ซังเมราห(ปูติห( ลักษณะเป1นธงสี่เหลี่ยมผืนผ!า กว!าง 2 ส/วน ยาว 3 ส/วน

ตามแนวนอน ครึ่งบนสีแดง

หมายถึง ความกล!าหาญและอิสรภาพของ

หมายถึง ความบริสุทธ์ิหรือจิตวิญญาณของ

ประกอบด!วย ช/องซ!ายบนของโล/บรรจุรูปหัวควายปcา (ในภาษา

บานเต็ง”) ถือเป1นสัญลักษณ(

ช/องขวาบนบรรจุรูปต!นไทร หมายถึง ลัทธิชาตินิยม ช/องซ!ายล/างบรรจุรูปดอกฝdายและช/อรวงข!าว

ความยุติธรรมในสังคม ช/องขวาล/างบรรจุสร!อยสีทองร!อยทรงสี่เหลี่ยมสลับ

หลักการของมนุษยธรรมและมนุษย(ท่ืไม/มีจุดสิ้นสุด

พ้ืนโล/ของช/องซ!ายบนและขวาล/าง น้ันมีสีแดง ส/วนช/องซ!ายล/างและขวาบนมีสีขาว โล/ขนาดเล็ก

บรรจุรูปดาวสีทอง หมายถึง


$ก'(�)�*+,�-�!%

“ดอกกล�วยไม�ราตรี (Moon Orchidท่ีบานนานท่ีสุด โดยช/อดอกสามารถแตกก่ิงและอยู/ได!นาน 2 - 6 เดือน โดยปกติ ดอกกล!วยไม!ราตรีจะบาน 2 - 3 ครั้ งต/อป4 ท้ัง น้ี ดอกกล!วยไม!ราตรีสามารถเจริญเติบโตได!ดีในอากาศช้ืน จึงมักพบเห็นได!ง/ายในพ้ืนท่ีราบต่ํา

�.!/0)�*+,�-�!%

“มังกรโคโมโด (Komodo dragon)ขนาดยักษ(ยุคเดียวกับไดโนเสาร( พบได!บนเกาะโคโมโด และเกาะใกล!เคียงในหมู/เกาะซุนดาน!อย อินโดนีเซียเท/าน้ัน มังกรโคโมโดจัดเป1นสัตว(ท่ีเสี่ยงต/อการสูญพันธ( โดยเหลืออยู/ประมาณ อินโดนีเซียจึงประกาศให! “มังกรโคโมโดประจําชาติ และข้ึนทะเบียนเกาะโคโมโดเป1น แห/งชาติ โคโมโด”

�� ประชากรส/วนใหญ/ของประเทศอินโดนีเซียนับถือศาสนาอิสลาม การแต/งกาย

จึงโน!มน!าวไปตามประเพณีของศาสนาอิสลาม

• ชุดประจําชาติอินโดนีเซียของผู!ชาย เรียกว/า “เตลุก เบสดาพBeskap) เป1นการผสมผสานระหว/างเสื้อคลุมสั้นแบบชวาและโสร/งประกอบด!วย - เสื้อแบบบาติก - กางเกงขายาว

• ชุดประจําชาติอินโดนีเซียของผู!หญิง เรียกว/า “ประกอบด!วย

Moon Orchid)” เป1นกล!วยไม! ท่ีบานนานท่ีสุด โดยช/อดอกสามารถแตกก่ิงและอยู/ได!

ดอกกล!วยไม!ราตรีจะบาน ดอกกล!วยไม!ราตรีสามารถ

เจริญเติบโตได!ดีในอากาศช้ืน จึงมักพบเห็นได!ง/ายในพ้ืนท่ี

Komodo dragon)”เป1นสัตว(เลื้อยคลานขนาดยักษ(ยุคเดียวกับไดโนเสาร( พบได!บนเกาะโคโมโด และเกาะใกล!เคียงในหมู/เกาะซุนดาน!อย เฉพาะประเทศ

มังกรโคโมโดจัดเป1นสัตว(ท่ีเสี่ยงต/อการสูญพันธ( โดยเหลืออยู/ประมาณ 2,000 ตัว รัฐบาล

มังกรโคโมโด” เป1นสัตว( ประจําชาติ และข้ึนทะเบียนเกาะโคโมโดเป1น “อุทยาน

นับถือศาสนาอิสลาม การแต/งกาย

เตลุก เบสดาพ” (Teluk ผสมผสานระหว/างเสื้อคลุมสั้นแบบชวาและโสร/ง

“เกบาย/า” (Kebaya)


- เสื้อแขนยาว ผ/าหน!า กลัดกระดุม ตัวเสื้อจะมีสีสันสดใส ปaกฉลุเป1นลายลูกไม!

- ผ!าถุงท่ีใช!จะเป1นผ!าถุงแบบบาติก

�� “กาโด กาโด”

เป1นอาหารยอดนิยม ประกอบด!วยผักและธัญพืช หลายชนิด เช/น มันฝรั่ง กะหล่ําปลี ถ่ัวงอก ถ่ัวเขียว เสริมโปรตีนด!วยเต!าหู! และไข/ต!มสุก รับประทานกับ ซอสถ่ัวท่ีคล!ายกับซอสสะเต{ะ

“สะเต1ะ” เป1นอาหารอย/างหน่ึงซ่ึงทําจากเน้ือท่ีห่ันบางๆ หรือห่ันเป1นก!อน อาจจะเป1นเน้ือหมู เน้ือไก/ เน้ือวัว เน้ือแกะ เน้ือแพะ เน้ือปลา เป1นต!น เสียบด!วยไม!เสียบท่ีทําจาก ไม!ไผ/ แล!วนําไปย/างบนเตาฟ�นหรือเตาถ/าน เสิร(ฟพร!อมเครื่องปรุงรสท่ีมีรสจัด (ซ่ึงแตกต/างกันออกไปในแต/ละตํ า รั บ ) สะ เต{ ะมี จุ ด กํ า เ นิดมาจากเกาะชวาหรื อ เกาะสุมาตราในประเทศอินโดนีเซีย


��

1.ก23*4�(%)�*�56

อินโดนีเซียมีรูปร/างคล!ายพระจันทร(หงาย ครึ่งซีก มีพ้ืนท่ีโดยประมาณ 5,193,250 ตารางกิโลเมตรหรือใหญ/กว/าประเทศไทย ประมาณ 10 เท/า เป1นพ้ืนดิน 2,027,087 ตารางกิโลเมตร และทะเล 3,166,163 ตารางกิโลเมตร ประกอบด!วยเกาะใหญ/ น!อยกว/า 17,500 เกาะ แต/มีประชากรอาศัยอยู/เพียง 3,000 เกาะ รวมอยู/ในพ้ืนท่ี 4 ส/วน ได!แก/ หมู/เกาะซุนดาใหญ/ (Great Sunda Islands) หมู/เกาะซุนดาน!อย (Lesser Sunda Islands) หมู/เกาะมาลุกุ (Maluku Islands) และ ปาปaว (Papua) มีอาณาเขตดังน้ี • ทิศเหนือ ติดต/อกับทะเลจีนใต! ติดรัฐซาราวัก และซาบาห( ของ

มาเลเซีย (มาเลเซียตะวันออก) ซ่ึงอยู/บนเกาะบอร(เนียว • ทิศใต! ติดต/อกับมหาสมุทรอินเดยี ซ่ึงค่ันระหว/างอินโดนีเซีย กับ

ออสเตรเลียตอนเหนือ • ทิศตะวันออก ติดต/อกับปาปaว นิวกินี • ทิศตะวันตก ติดต/อช/องแคบมะละกา และมหาสมุทรอินเดีย

มีแม/นํ้าท่ีสําคัญได!แก/ แม/นํ้ามุสิ แม/นํ้าบาตังฮาริ แม/นํ้าดาพัวส( และทะเลสาบท่ีสําคัญส/วนมากอยู/บริเวณกลางเกาะ ได!แก/ ทะเลสาบปโตมา ทะเลสาบปูโซ ทะเลสาบพิเนีย ภูเขาท่ีสําคัญ ได!แก/ภูเขาปุมจักชวาภูเขาเกรินยี ภูเขาแรนโตคอมโบรา โดยท่ัวไปพ้ืนท่ีราบมีน!อย ส/วนใหญ/เป1นท่ีราบบริเวณเชิงเขา และบริเวณชายฝa�งทะเล

1.ก23*4�(%�ก�6 มีลักษณะภูมิอากาศ แบบปcาฝนเขตร!อน มี 2 ฤดู คือ • ฤดูร!อน ประมาณเดือนเมษายน – กันยายน • ฤดูฝน ประมาณเดือนตุลาคม - มีนาคม อุณหภูมเิฉลีย่อยู/ระหว/าง 21 – 33 องศาเซลเซียส


� �!" �#�� !" �#�� !" �#�� !" �#��

)��/�#�0 เป1นสถานท่ีท/องเท่ียวท่ีมีช่ือเสียงของประเทศ โดยบุโรพุทโธเป1นศาสนสถานของศาสนาพุทธนิกายมหายาน ถ!าไม/นับนครวัดของกัมพูชาแล!วบุโรพุทโธจะเป1นศาสนสถาน ของศาสนาพุทธ ท่ีใหญ/ท่ีสุดในโลก จะสร!าง

ด!วยหินภูเขาไฟประมาณ 2 ล!านตารางฟุต บนฐานสี่เหลี่ยม กว!างด!านละ 121 เมตร สูง 403 ฟุต เป1นรูปทรงแบบปJรามิด มีลานเป1นช้ันลดหลั่นกัน 8 ช้ัน และใน 8 ช้ันน้ัน 5 ช้ันล/างเป1นลานสี่เหลี่ยม 3 ช้ันบนเป1นลานวงกลม และบนลานกลมช้ันสูงสุดมี พระสถูปตั้งสูงข้ึนไปอีก 31.5 เมตร เป1นมหาสถูปท่ีระเบียงซ!อนกันเป1นช้ันๆลดหลั่น กันไป

� ��)�� ลานตรงกลางของโบราณสถานแห/งน้ี มีสิ่งปลูกสร!างแปดหลัง หลังใหญ/สุดสามหลังเรียงจาก เหนือจรดใต! คือ จันดี ศิวะ มหาเทวา สูง 47 เมตร ขนาบข!างด!วยวิหารขนาดเล็กกว/าฝa�งตรงข!ามตะวันออก คือวิหารเล็กๆ ท่ีครั้งหน่ึงเคยบรรจุ “พาหนะทรง”ของเทพเจ!าแต/ละองค(

��ก�� เป1นเมืองหลวงของประเทศอินโดนีเซีย และเป1นเมืองท่ีใหญ/ท่ีสุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต! ตั้งอยู/บนเกาะชวาฝa�งตะวันตกเฉียงเหนือ

��)� เป1นเมืองท่ีมีความสําคัญสูงสุดคู/กับเมือง จาร(กาต!า ประกอบด!วยคนหลายเช้ือชาติ หลาย ศาสนา และวัฒนธรรม นอกจากน้ียังมีภูเขาไฟ โบรโมเป1นภูเขาไฟท่ียังไม/ดับ จึงมีควันครุกรุ/นอยู/ ตลอดเวลา ทําให!ได!รับสมญานามว/า “ลมหายใจ เทพเจ!า” เน่ืองจากมีกลุ/มควันจากภูเขาไฟล/องลอยจากปล/องท่ีเป1นแอ/งกว!างคล!ายหลุม


�ก�)�� ถือเป1น “อัญมณีแห/งมหาสมุทรอินเดีย” อยู/ทางทิศตะวันออกของเกาะชวา บาหลีเป1นเกาะเล็กๆ ท่ีมีความยาวของเกาะประมาณ 150 กิโลเมตร มีการอนุรักษ(สภาพแวดล!อมไว!เป1นอย/างดี มีกฎหมายไม/ให!ปลูกสิ่งก/อสร!างสูงเกิน 15 เมตร ถือเป1นตัวอย/างของแหล/งท/องเท่ียวท่ีได!

รับการดูแลรักษาเอาไว!ให!คงอยู/ในสภาพเดิมมากท่ีสุด

��

ภาษาประจําชาติ ภาษาบาฮาซา อินโดนีเซีย ภาษาทางราชการ ภาษาบาฮาซา อินโดนีเซีย

ประเทศอินโดนีเซียมีประชากรประมาณ 200 ล!านคน อาศัยอยู/ตามเกาะ น!อยใหญ/ ซ่ึงมีมากกว/า 17,000 เกาะ ทําให!ประเทศอินโดนีเซียมีภาษาถ่ินมากถึง 200 ภาษา สําหรับภาษาทางการท่ีใช!กันในปaจจุบัน มีประชากรใช!ประมาณ 17 – 30 ล!านคน

M4�2�<�R�� %�>$��P

ลักษณะของภาษาอินโดนีเซีย เป1นภาษาท่ีใช!ปนกันหลากหลายภาษา เช/น ภาษาอังกฤษ ดัทช( มลายู อาหรับฯ ซ่ึงประเทศไทยก็มีการนําเอาคําจากภาษาอินโดนีเซียเก/า (ภาษาชวา) มาใช!ในภาษาไทยด!วย เช/น คําว/า บุหงา บุตร บุตรี เป1นต!น


!./.ก2�<�R�� %�>$�� !./��?4�2�

��ึ��ึ��ึ��ึ��

�*<<ก��6=ก2�

ประเทศอินโดนีเซีย ไม/มีแผนเรื่องการแข/งขันด!านการศึกษากับนานาชาติต/างจากประเทศสิงคโปร( มาเลเซีย หรือไทย อาจเน่ืองจากเป1นเหตุผลด!านการเป1นชาติระดับแนวหน!าของโลกมุสลิม ทําให! ไม/ ได! ให!ความสํ า คัญกับการสนับสนุนด!านภาษาต/างประเทศ อินโดนีเซียให!ความสําคัญกับการศึกษาในเชิงศาสนาอิสลาม เพ่ือสร!างบุคลากรให!การเป1นข!าราชการหรือเจ!าหน!าท่ีของรัฐ แบ/งการศึกษาออ4 ระดับ คือ

- ระดับประถมศึกษา จะกําหนดโครงการการศึกษาเป1นเวลา ซ่ึงโรงเรียน จะมีลักษณะแตกต/างกัน 2 แบบ คือ

• โรงเรียนประถมศึกษาแบบท่ัวไป

• โรงเรียนประถมศึกษาพิเศษสําหรับเด็กพิการ

คําอ�าน ��-��-��+��-ก

��-��-��-�$ �

��-��-��-��-��

��-��-��-��-�!�*

��-��-��

��-��

��-��-#�

ก�-�+# , ��-��

��-�ก-��-#�

��-��-��

��

��*-��-� -

��-��

!./��?4�2�

ประเทศอินโดนีเซีย ไม/มีแผนเรื่องการแข/งขันด!านการศึกษากับนานาชาติ อาจเน่ืองจากเป1นเหตุผลด!านการเป1นชาติ

ระดับแนวหน!าของโลกมุสลิม ทําให! ไม/ ได! ให!ความสํ า คัญกับการสนับสนุน ด!านภาษาต/างประเทศ อินโดนีเซียให!ความสําคัญกับการศึกษาในเชิงศาสนาอิสลาม

แบ/งการศึกษาออกเป1น

จะกําหนดโครงการการศึกษาเป1นเวลา 6 ป4

โรงเรียนประถมศึกษาพิเศษสําหรับเด็กพิการ

ความหมาย �� #�$%�

�� #ก��#

�� #��'#

�� .

/��

��

� -� #

��0-�� "

��"��

��"�� "

/$" (�"�/��)

��

�� /4


- ระดับมัธยมศึกษาตอนต$น จะ กําหนดการเรี ยนเป1น เวลา3 ป4 และมีลักษณะแบบเดียวกับของโรงเรียนระดับประถมศึกษาคือ มีโรงเรียนแบบท่ัวไปและโรงเรียนพิเศษสําหรับเด็กพิการ

- ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะใช!เวลาเรียน 3 ป4 โดยมีรูปแบบของการ จัดการศึกษาหลายแบบ เช/น แบบสามัญท่ัวไป แบบสามัญวิชาชีพ แบบสามัญทางศาสนา แบบสามัญบริการ แบบการศึกษาพิเศษ โดยมีวัตถุประสงค(ของการจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษา คือ

1. พัฒนาความรู!แก/นักเรียนให!ได!ศึกษาต/อเน่ืองไปถึงข้ันสูง และเพ่ือพัฒนาตนเองให!สอดคล!องกับการพัฒนาวิทยาศาสตร( เทคโนโลยีและศาสตร(แขนงต/าง ๆ

2. พัฒนาความสามารถของนักเรียนในฐานะเป1นสมาชิกของสังคม ให!มีปฏิสัมพันธ( ต/อสังคม วัฒนธรรมและสิ่งแวดล!อมทางธรรมชาติ

- ระดับอุดมศึกษา เป1นการขยายไปจากการศึกษาระดับมัธยมศึกษาระดับ ปริญญาตรีใช!เวลาเรียน 3-4 ป4 ปริญญาโท 2 ป4 และปริญญาเอก 3 ป4 สถาบันท่ีให!การศึกษาระดับสูงน้ีมีลักษณะเป1นสถาบันวิชาการ โพลีเทคนิค สถาบันการศึกษาและมหาวิทยาลัย

�>�<��5�?ก��6=ก2�

แผนพัฒนาแห/งชาติของประเทศอินโดนีเซียให!ความสําคัญต/อการให!โอกาสการศึกษาสําหรับทุกคนในระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานอย/างมีคุณภาพ โครงสร!างทางสังคมและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย(ตอบสนองต/อการพัฒนาชนบท โดยเฉพาะในด!านการพัฒนาเศรษฐกิจและการจ!างงาน

ยุทธศาสตร(ด!านการศึกษาสําหรับป4 2010 – 2014 ให!ความสําคัญกับการพัฒนาความเป1นมืออาชีพของบุคลากรการศึกษา และการขยายสิ่งอํานวยความสะดวกต/างๆ ในด!านการศึกษา ดังน้ี

1. พัฒนาครูของอินโดนีเซียเน!นในเรื่องการปรับปรุงคุณภาพครู และ การพัฒนาคุณวุฒิครู

2. พัฒนาสถาบันการศึกษาสําหรับบุคลากรการศึกษาและผู!สําเร็จการศึกษา

3. เสริมสร!างศักยภาพผู!บริหารโรงเรียนและท่ีปรึกษาโรงเรียน


��ื��#��ื��#��ื��#��ื��#��

ก��)ก7�?

อินโดนีเซียปกครองประเทศด!วยระบอบประชาธิปไตยในระบบสาธารณรัฐ แบบ Unitary Republic ซ่ึงมีการปกครองตนเองในบางพ้ืนท่ี(Provincial Autonomy) โดยมีประธานาธิบดีท่ีมาจากการเลือกตั้งโดยตรง เป1นประมุข และหัวหน!าฝcายบริหาร ตามรัฐธรรมนูญ ป4 2488 ซ่ึงได!กําหนดให!ใช! “หลักปaญจศีล” ในการปกครองประเทศ ดังน้ี

1. นับถือพระเจ!าองค(เดียว 2. เป1นมนุษย(ท่ีเจริญและคงไว!ซึ่งความเท่ียงธรรม 3. ความเป1นเอกภาพของอินโดนีเซีย 4. เป1นประชาธิปไตยแบบมีผู!แทน 5. ความยุติธรรมในสังคมชาวอินโดนีเซียท้ังมวล

>7�?��?ก��(@?ก��)ก7�?

โครงสร!างการเมืองการปกครองของประเทศอินโดนีเซีย ประกอบด!วย 7 องค(กร ได!แก/

1. สภาท่ีปรึกษาประชาชน (People's Consultative Assembly : MPR) 2. สภาผู!แทนราษฎร (House of People's Representatives : DPR) 3. สภาผู!แทนระดับภูมิภาค (Regional Representatives Council :

DPD) 4. สภาประชาชนระดับท!องถ่ิน (Regional People's House of

Representatives : DPRD) 5. ประธานาธิบดี 6. ศาลยุติธรรม 7. คณะกรรมการตรวจเงินแผ/นดินสูงสุด (Supreme Audit Board :

BPK)

ประเทศอินโดนีเซีย แบ/งการปกครองออกเป1น 30 จังหวัด และเขตการปกครองพิเศษ 3 เขต ได!แก/ กรุงจาการ(ตา นครย็อกยาการ(ตา และ จังหวัดอาเจห(


<A771�,�7.B;?)�*�56

“พลโทซูซีโล บัมบัง ยูโดโยโน” ประธานาธิบดีคนปaจจุบัน

“นายมาซูก้ี อาลี” ประธานสภาผู!แทนราษฎร

��&&��'��&&��'��&&��'��&&��'��

>7�?��?�6�29ก%+

อินโดนีเซียเป1นประเทศท่ีมีเศรษฐกิจแบบ Market-based ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต! โดยรัฐบาลมีบทบาทสําคัญในการดูแลจัดการเรื่องราคาของผลิตภัณฑ(พ้ืนฐานต/าง ๆ เช/น เช้ือเพลิง ข!าว และไฟฟdา

สกุลเงิน คือ “รูเป4ยร(” โดย 1,000 รูเป4ยร( มีค/าประมาณ

�>�<��5�?�6�29ก%+

รัฐบาลอินโดนีเซีย สนับสนุนให!เกิดเสถียรภาพทางเศรษฐกิจโดยเน!นการกระจายรายได!ให!เท/าเทียมกัน ส/งเสริมการลงทุนในภาคการเกษตร และพยายามดึงทรัพยากรบุคคลท่ีมีความรู!ความสามารถกลับประเทศ

5�.C��ก�5�D�,�7.B

อินโดนีเซียประกอบด!วยหมู/เกาะท่ีสําคัญ 7 แห/ง ซ่ึงประกอบด!วยทรัพยากรท่ีสําคัญ ๆ ดังน้ี

based ท่ีใหญ/ท่ีสุด โดยรัฐบาลมีบทบาทสําคัญในการดูแลจัดการเรื่องราคา

รูเป4ยร( มีค/าประมาณ 3.45 บาท

โดนีเซีย สนับสนุนให!เกิดเสถียรภาพทางเศรษฐกิจโดยเน!นการกระจายรายได!ให!เท/าเทียมกัน ส/งเสริมการลงทุนในภาคการเกษตร และพยายามดึง

ซ่ึงประกอบด!วยทรัพยากร


1. สุมาตรา เป1นหมู/เกาะท่ีอุดมสมบูรณ(ไปด!วยปcาไม! และมีปาล(มนํ้ามันเป1นพืชเศรษฐกิจ ซ่ึงได!รับความสนใจจากนักลงทุนต/างชาติเป1นอย/างมาก

2. ชวา เป1น ท่ีตั้ งของกรุ งจาการ( ตา เ มื องหลวงของ อินโด นี เ ซี ย และมีประชากรอาศัยอยู/อย/างหนาแน/น พ้ืนท่ีในบริเวณหมู/เกาะชวา มีความเหมาะสมในการเพาะปลูก

3. กาลิมันตัน เป1นแหล/งทรัพยากรธรรมชาติและแร/ธาตุท่ีสําคัญ อีกท้ัง มีพ้ืนท่ีในการทําเกษตรกว!างขวาง

4. มาลูกุ เป1นแหล/งพันธุ(ไม!หายาก/เครื่องเทศหลายชนิด 5. นิวกินีตะวันตก ลักษณะภูมิประเทศเป1นภูเขา และมีการขุดพบแร/ทองคํา

จํานวนมาก 6. สุลาเวสี ประชากรทําการเกษตรและประมง รายได!หลักจาการท/องเท่ียว 7. นุสาเต็งการา พ้ืนท่ีเกาะประกอบด!วยหินภูเขาไฟ รายได!หลักจาก

ผลิตภัณฑ(จากปcาไม!

4�7A!��Eก��(

คิดเป1นร!อยละ 46.40 ของรายได!ของประเทศ โดยมีอุตสาหกรรมท่ีสําคัญ ได!แก/ อุตสาหกรรมปJโตรเลียมและก{าชธรรมชาติ เหมืองแร/ และถ/านหิน อุตสาหกรรมสิ่งทอ อุตสาหกรรมอาหาร และอุตสาหกรรมซีเมนต(

4�7<�%ก��

คิดเป1นร!อยละ 31.70 ของรายได!ของประเทศ ได!แก/การท/องเ ท่ียว ซ่ึงประกอบด!วย โรงแรม ร!านอาหาร และธุรกิจบริการด!านสุขภาพ

4�7ก��ก2!�

คิดเป1นร!อยละ 16.50 ของรายได!ของประเทศ โดยมีพืชเศรษฐกิจท่ีสําคัญได!แก/ ข!าว มันสําปะหลัง ถ่ัวลิสง ยางพารา นํ้ามันปาล(ม เน้ือมะพร!าวแห!ง และมีสัตว(เศรษฐกิจท่ีสําคัญ ได!แก/ สัตว(ป4ก เน้ือวัว เน้ือหมู


�6�29ก%+�*E/�?)�*�56

สินค$าส�งออก สินค$านําเข$า - นํ้ามันและก{าช - อุปกรณ(ไฟฟdา - ไม!อัด - สิ่งทอ - ยาง ประเทศคู�ค$าสําคัญ ได!แก/ จีน สหรัฐอเมริกา เยอรมัน ญี่ปุcน ฝรั่งเศส

- เครื่องจักรและอุปกรณ( - สารเคมี - สินค!าอุปโภคบริโภค - เช้ือเพลิง ประเทศคู�ค$าสําคัญ ได!แก/ สหรัฐอเมริกา จีน เยอรมัน ญี่ปุcน ฝรั่งเศส

!./<?-�F5�?�6�29ก%+ (�� 0 2554)

รายได!ประชาชาติต/อหัว (ป4 2555) 4,944 ดอลลาร(สหรัฐ อัตราการเจรญิเติบโตท่ีแท!จริงของ GDP 6.4% อัตราการว/างงาน 6.7% อัตราเงินเฟdอ 5.7% หน้ีสาธารณะ 24.5% ของ GDP อัตราการเจรญิเติบโตทางเศรษฐกิจ 4.3% มูลค/าการส/งออก 208.9 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ มูลค/าการนําเข!า 172.1 พันล!านดอลลาร(สหรัฐ

+A$�$�5�?�6�29ก%+

• มีขนาดเศรษฐกิจใหญ/ท่ีสุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต! • มีตลาดเศรษฐกิจขนาดใหญ/ (ประชากรมากเป1นอันดับ 4 ของโลก) • มีชาวมุสลิมมากท่ีสุดในโลก • มีทรัพยากรธรรมชาติหลากหลายและจํานวนมาก โดยเฉพาะถ/านหิน นํ้ามัน

ก{าชธรรมชาติ โลหะต/างๆ • ระบบธนาคารค/อนข!างแข็งแกร/ง


+A$�5�?�6�29ก%+

• ท่ีตั้งเป1นเกาะและกระจายตัว • สาธารณูปโภคพ้ืนฐานยังไม/พัฒนาเท/าท่ีควร โดยเฉพาะการคมนาคม และ

การเช่ือมโยงระหว/างประเทศ

)KBE�5�?�6�29ก%+

• ปaญหาอัตราเงินเฟdอซ่ึงอยู/ในระดับสูง • นโยบายทางการเมืองยังไม/มีความชัดเจนและแน/นอน • มีการใช!อํานาจทางการเมืองแทรกแซงกลุ/มนักธุรกิจ

5%65�?�6�29ก%+

คาดว/าอินโดนีเซียจะกลายเป1นหน่ึงในสมาชิกของกลุ/ม "BRIC" ในอนาคต ท่ีประกอบไปด!วยประเทศท่ีมีการพัฒนาทางเศรษฐกิจอย/างรวดเร็ว ได!แก/ บราซิล รัสเซีย อินเดีย และจีน ประธานกรรมการจัดทําแผนแม/บทเศรษฐกิจของอินโดนีเซียตั้งเปdาหมายไว!ว/าอินโดนีเซียจะเป1นหน่ึงใน 10 ประเทศท่ีมีเศรษฐกิจท่ีใหญ/ท่ีสุดในโลกภายในป4 ค.ศ. 2025 รัฐบาลมีเปdาหมายท่ีจะสนับสนุนการขยายตัวของเศรษฐกิจ ผ/านการเพ่ิมการลงทุนโดยตรง (Direct Investment) การใช!งบประมาณและการ ใช!จ/ายของรัฐบาลท่ีมีประสิทธิภาพ และการปรับปรุงดุลการค!า อย/างไรก็ตามประเทศอินโดนีเซียยังต!องการโครงสร!างพ้ืนฐานท่ีทันสมัยโดยเฉพาะในภาคการสื่อสารโทรคมนาคม พลังงาน และการขนส/ง The Asian Development Bank (ADB) หรือ ธนาคารเพ่ือการพัฒนาแห/งเอเชีย ได!ประมาณงบประมาณในการพัฒนาโครงสร!างพ้ืนฐานของอินโดนีเซียภายใน 10 ป4 ท่ี 150,000 ล!านเหรียญสหรัฐ เป1นแผนโครงการโครงสร!างพ้ืนฐาน 16 โครงการ มูลค/ารวม 432,367 ล!านเหรียญสหรัฐ

� � � � / / / / #)��ื"�#)��ื"�#)��ื"�#)��ื"�

ประเทศอินโดนีเซีย มีศาสนาอิสลามเป1นศาสนาประจําชาติ ตั้งแต/ป4 2541 เป1นต!นมา รัฐบาลอินโดนีเซียเริ่มมีนโยบายท่ีให!เสรีภาพในการนับถือศาสนาอ่ืนๆ นอกจากศาสนาอิสลามแก/ประชาชนมากย่ิงข้ึน โดยประชากรนับถือศาสนาอิสลาม ประมาณ 87 % นับถือศาสนาคริสต( ประมาณ 9.5 % นับถือศาสนาพราหมณ(-ฮินดู ประมาณ 1.8 % และนับถือศาสนาพุทธ ประมาณ 1.3 %


6��%�1�(:�)�*�56%�>$��

ก/อนท่ีประเทศอินโดนีเซียจะเป1นสาธารณรัฐหรือก/อนประกาศอิสรภาพ อินโดนีเซีย มีความเป1นอาณาจักร มีสุลต/านปกครองพ้ืนท่ี และสุลต/านจะเป1นผู!นําของแต/ละศาสนา หลังจากป4ประกาศเอกราชอินโดนีเซีย แม!ว/าประชากรในประเทศอินโดนีเซียจะมีผู!ท่ีนับถือศาสนาอิสลามเป1นจํานวนมากท่ีสุดในโลก ทําให!ผู!นําประเทศต!องมารวมกันคิดว/าในประเทศมีชนกลุ/มน!อยจํานวนมาก และมีเกาะ 17,000 กว/าเกาะ เป1นเหตุให!อินโดนีเซียไม/ได!นําเอาอิสลามเป1นศาสนาประจําชาติได! เน่ืองจากยังมีศาสนาอ่ืนๆ อยู/ในประเทศอีกด!วย

6��7�%�!0:�)�*�56%�>$��

ถึงแม!ศาสนาคริสต(นิกายโรมันคาธอลิกและโปรเตสแตนท(จะเจริญเติบโต อย/างรวดเร็วในป4 1980 แต/ก็ยังมีจํานวนน!อยเมื่อเปรียบเทียบกับศาสนาอิสลาม ศาสนาคริสต(เข!ามาเผยแพร/ในมะลุกุส ทางตอนใต!ของสุลาเวสี และติมอร(ในศตวรรษท่ี 16 โดยนักบวชชาวโปรตุเกส

6��R%�$�:�)�*�56%�>$��

ชาวอินโดนีเซียบนเกาะบาหลีส/วนใหญ/นับถือศาสนาฮินดู มีการเน!นหนักในเรื่อง คุณค/าของจิตใจและสังคม ก/อให!เกิดการพัฒนาศิลปะอย/างมากมาย โดยเฉพาะนาฎศิลป�และดุริยางคศิลป� ในการดําเนินชีวิตประจําวัน ประชากรจะประพฤติตาม หลักจริยธรรม มีการเคารพต/อบุคคลตามฐานะของบุคคลน้ัน ๆ

6��CA5L:�)�*�56%�>$��

ประชากรประเทศอินโดนีเซียนับถือพระพุทธศาสนานิกายมหายาน ซ่ึงส/วนใหญ/อาศัยอยู/บนเกาะชวา เกาะซุนดาและเกาะบาหลีประเทศอินโดนีเซีย ปaจจุบันมีวัดพระพุทธศาสนาอยู/ประมาณ 150 วัด เป1นวัดไทย 4 แห/ง


7/�(�-@D เช/น

ความเชื่อ เชื่อกันว�า เทพเจ!า / สิ่งเหนือธรรมชาต ิ จะมี วิญญาณ พระเจ! า บรรพบุรุษ ภูตผีป4ศาจ

ดวงดาว ต!นไม!ศักดิ์สิทธ์ิ (ความเช่ือน้ีจะพบมาก ในเกาะบาหลีและเกาะต/างๆ ท่ีความเจริญสมัยใหม/ ยังเข!าไม/ถึง) เช/น

• นาข!าว นอกจากจะมีใบมะพร!าวท่ีประดิษฐ( เป1นรูปเทวีศรีท่ีคอยปกปaกรักษาพืชผลแล!ว ยังมีศาลและเครื่องเซ/นสังเวยเทพผู!พิทักษ(ผื น น า แ ล ะ แ ห ล/ ง นํ้ า แ ล ะ ป ร ะ ท า น ความอุดมสมบูรณ(

• รู ป ส ลั ก เ ท พ แ ล ะ อ สู ร ผู! พิ ทั ก ษ( แ ล ะ เครื่องตกแต/งสําหรับวัด รูปปa|นหน!าตาคล!ายกับสัตว(ประหลาดท่ีเห็นท่ัวไปในวัดหรือตามบ!านเรือนจะช/วยไล/ป4ศาจและวิญญาณร!ายออกไป

จากความเช่ือดังกล/าวทําให!มีวัดเล็กวัดน!อยมากกว/า 1,000 วัด และจะมีกระทงใบตองบรรจุดอกไม! ธูปเทียน วางไว!ตามหน!าบ!าน และถนนหนทางรอบ ๆ เกาะ

การบําบัดโรคด!วยรางรถไฟ สามารถบําบัดโรคด!วยการนอนราบบนโลหะคู/ขนาน ความเช่ือท่ีถือปฏิบัติกันมาช!านานของ ชาว Rawa Buava จังหวัดชวาตะวันตก

การกินขนมดิน หรือ แอมโป (ampo)

ในเมืองตูบัน (Tuban) ได!ผลิตขนมจากดิน ซ่ึงเป1นดินจากท!องนาข!าว ซ่ึงเป1นเน้ือดินท่ีสะอาดเน้ือแน/น ไม/มีก!อนกรวดเจือปน รสชาติของดินจะอร/อยคล!ายกับกินครีมช/วยให!สบายท!อง หากหญิงมีครรภ(ได!กิน จะมีสุขภาพผิวดี


��ก�� ก��


ก��5!�ก��5!�

�� มีลักษณะเป1นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ!ากว!าง ผืนธง แบ/งตามแนวยาวเป1น 3 ริ้ว โดยริ้วกลางน้ันเป1นพ้ืนสีแดง กว!าง 2 ส/วน มีรูปปราสาทสีขาวอยู/ตรงกลางริ้ ว ท่ีอยู/ด!านนอกท้ังสองด!านน้ันกว!างริ้วละ 1 ส/วน

• พ้ืนสีนํ้าเงิน หมายถึง พระมหากษัตริย(

• พ้ืนสีแดง หมายถึง ชาติ

• ปราสาทนครวัดสีขาว หมายถึง สันติภาพและศาสนา ซ่ึงเดิมมีรากเหง!าจากศาสนาพราหมณ(และได!เปลี่ยนแปลงมาเป1นพระพุทธศาสนาในปaจจุบัน

�� !��"#�$%�

ตราแผ/นดินของกัมพูชาเป1นรูปฉลองพระองค(ครุยคลุมพานแว/นฟdา อัญเชิญพระแสงขรรค(และเครื่องหมายอุณาโลมภายใต!พระมหามงกุฎเปล/งรัศมี มีลายช/อต/อออกมาจากกรรเจียกจรท้ังสองข!าง รูปดังกล/าวอยู/เหนือรูปดาราของเครื่องราชอิสริยาภรณ(แห/งกัมพูชา และมีรูปลายก!านขดอยู/ใต!รูปฉลองพระองค(ครุยอีกช้ันหน่ึง ถัดมาทางด!านข!างท้ัง 2 ด!านขนาบด!วยรูปฉัตร 5 คชสีห(ทางด!านซ!าย และราชสีห(ทางด!านขวา เบ้ืองล/างสุดของรูปท้ังหมดเป1นแพรแถบแสดงข!อความว/า กรุงกัมพูชา") ด!วยอักษรเขมรแบบอักษรมูล

กว!าง 2 ส/วน ยาว 3 ส/วน ริ้ว โดยริ้วกลางน้ันเป1น

ส/วน มีรูปปราสาทหินนครวัดสามยอดริ้ ว ท่ีอยู/ด!านนอกท้ังสองด!านน้ัน

พระมหากษัตริย(

ปราสาทนครวัดสีขาว หมายถึง สันติภาพและศาสนา ซ่ึงเดิมมีรากเหง!าจากศาสนาพราหมณ(-ฮินดู และได!เปลี่ยนแปลงมาเป1นพระพุทธศาสนาใน

ตราแผ/นดินของกัมพูชาเป1นรูปฉลองพระองค(ครุยคลุมอัญเชิญพระแสงขรรค(และเครื่องหมายอุณา

โลมภายใต!พระมหามงกุฎเปล/งรัศมี มีลายช/อต/อออกมาจากกรรเจียกจรท้ังสองข!าง รูปดังกล/าวอยู/เหนือรูปดาราของเครื่องราชอิสริยาภรณ(แห/งกัมพูชา และมีรูปลายก!านขดอยู/ใต!รูปฉลองพระองค(ครุยอีกช้ันหน่ึง ถัดมาทางด!าน

5 ช้ัน ซ่ึงประคองโดย คชสีห(ทางด!านซ!าย และราชสีห(ทางด!านขวา เบ้ืองล/างสุดของรูปท้ังหมดเป1นแพรแถบแสดงข!อความว/า ("พระเจ!า

ด!วยอักษรเขมรแบบอักษรมูล

Documents

˘ ˇ ก ˘ ˝ ˛˚ ˜ˆ !# $ 2556 - tsu.ac.th to... · คู มือเรียนรู สู อาเซียน 2 ..... กลุ มประเทศอาเซียนคืออะไรกลุ