perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id EFEKTIVITAS

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

EFEKTIVITAS PERMAINAN EDUKATIF

TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK

SKRIPSI

Oleh:

SITI HITTHOTUNNAHDLIYYAH AL BADAWI

K8112069

FAKULTAS PERGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2016


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN


commit to user

iii

EFEKTIVITAS PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP

MINAT BELAJAR ANAK

Oleh:

SITI HITTHOTUNNAHDLIYYAH AL BADAWI

K8112069

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru

Pendidikan Anak Usia Dini

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2016


commit to user

iv

PERSETUJUAN


commit to user

v

PENGESAHAN SKRIPSI


commit to user

vi

ABSTRAK

Siti Hitthotunnahdliyyah Al Badawi. K8112069. EFEKTIVITAS PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, September 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas permainan edukatif terhadap minat belajar anak. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non equivalent control group. Sampel dalam penelitian ini berjumlah masing-masing 15 anak di setiap kelompok. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling dengan jenis yang digunakan quota sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji t yang diolah menggunakan SPSS 17 for Windows.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol terhadap minat belajar anak (t

hitung =5,498 > t tabel (0,05;28)=2,048). Kedua, ada perbedaan minat belajar anak pada kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa permainan edukatif (t hitung=5,670 > t tabel (0,05;14)=2,145). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan edukatif efektif dalam peningkatan minat belajar anak. Kata Kunci : permainan edukatif, minat belajar, pendidikan anak usia dini


commit to user

vii

ABSTRACT

Siti Hitthotunnahdliyyah Al Badawi. K8112069. EFFECTIVENESS EDUCATIVE GAMES TOWARDS CHILDREN’S LEARNING INTEREST. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, September 2016.

This research aims to determine the effectiveness of the use of educative

games to children's interest in learning. The kind of the research is a quasi-experimental with non-equivalent control group design. The sample in this research amounted to respectively 15 children in each group. The sampling technique using a non-probability sampling with the type of quota sampling. Data were collected by using observation, interviews, and documentation. Data were analyzed using the prerequisite test and t test were processed using SPSS 17 for Windows.

The results of this research are as follows. First, there are significant differences between the experimental and control groups on children's interest in learning (t = 5,498> t table (0.05; 28) = 2.048). Second, there are differences in children's interest in learning in the experimental group between before and after treatment in form of educative games (t = 5.670> t table (0.05; 14) = 2.145). It can be concluded that educational games are effective in improving children's interest in learning.

Keywords : educative games, interest in learning, early childhood education


commit to user

viii

MOTTO

Man Jadda Wajada, Man Shabara Zhafira, wa Man Sara Ala Darbiwashala

Siapa yang bersungguh-sungguh pasti berhasil, siapa yang bersabar pasti

beruntung, dan siapa menapaki jalan-Nya akan sampai ke tujuan

Ketika kamu sudah mulai lelah dan ingin menyerah,

ingatlah wajah orang-orang yang ingin kamu bahagiakan.

Teruslah melangkah ke depan,

dengan lantunan doa yang kau panjatkan di tiap akhir sujudmu

Sesekali tengoklah ke belakang,

untuk kau ambil hikmahnya dan menjadikanmu lebih baik.

Ketika semua pintu sudah tertutup,

dan kita masih terus berusaha,

maka itulah yang disebut kegigihan.

Ketika semua jalan buntu,

dan kita masih terus maju,

selangkah demi selangkah,

maka itulah yang disebut persisten.

Ketika semua cara telah berkali-kali dicoba,

terus gagal, gagal lagi

dan kita masih terus mencoba,

maka itulah yang disebut ketekunan. (Tere Liye)

Chase your dreams, and remember me, sweet bravery

‘Cause after all those wings will take you, up so high

So bid the forest floor goodbye as you race the wind

And take to the sky (you take to the sky)

(Song lyrics by Owl City – To The Sky)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, penulis persembahkan skripsi ini untuk:

Ayah dan Ibu tercinta

(Mustofa dan Susianah Mahmudah)

Doamu yang selalu mengalun lembut dalam lima waktu sehari, pengorbanan dan

kasih sayang yang begitu tulus, dukungan dan nasihat yang tidak pernah bosan

kau haturkan, serta kesabaranmu membimbingku ke jalan yang lurus, mungkin tak

bisa ku balas hanya dengan selembar kertas bertuliskan kata cinta dan

persembahan yang kuberikan secara khusus. Semoga ini menjadi langkah awal

untuk membuat seulas senyum tersungging di wajahmu.

Kakak-kakakku tersayang

(Mohammad Solechuddin Al Badawi, Siti Ulfah Fathimah Al Badawi,

Mohammad Toni Anwar Al Badawi, Siti Silvia Nadziroh Al Badawi)

Terima kasih untuk semua doa, semangat, nasihat, bantuan, dan kata pelipur lara

sebagai penghilang rasa letih saat adikmu menyelesaikan skripsi ini.

Keluarga besar tercinta

Terima kasih telah mendoakan, mendukung, dan memotivasi selama ini.

Dosen Pembimbing

(Ibu Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A dan Bapak Yudianto Sujana, S.Kom.,

M.Kom)

Terimakasih atas ilmu yang engkau bagi, kesabaran yang tiada henti, serta

dukungan dan motivasi yang sangat membangun.

Dosen-dosen PG-PAUD UNS yang terhormat.

Teman-teman PG PAUD UNS 2012

Terimakasih untuk semangat dan kebersamaan kita selama kuliah

di PG PAUD FKIP UNS

Sahabat-sahabatku

Terimakasih untuk semangat yang tak henti-hentinya kalian berikan agar

secepatnya menyelesaikan skripsi ini.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan berkah,

rahmat, dan hidayah-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas

kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Efektivitas

Permainan Edukatif terhadap Minat Belajar Anak”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak yang telah berpartisipasi dalam

penyusunan skripsi ini. Untuk itu, dengan segala kerendahan hati peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A., Kepala Program Studi Pendidikan Guru

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Yudianto Sujana, S.Kom., M.Kom., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Adriani Rahma Pudyaningtyas, S.Psi., M.A., selaku Dosen Narasumber, yang

selalu memberikan masukan dan pengarahan dalam penyusunan instrumen

skripsi ini.

6. Sri Surantini, Kepala TK Aisyiyah Nusukan 1 Surakarta, yang telah

memberikan izin tempat guna pengambilan data penelitian.

7. Suranti, S.Pd.AUD, Kepala TK Aisyiyah Nusukan 3 Surakarta, yang telah

memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

8. Sumarni dan Very, selaku guru kelompok B2 TK Aisyiyah Nusukan 1 yang

telah membantu dan memberi pengarahan dalam pengambilan data penelitian.


commit to user

xi

9. Sunarti, selaku guru kelompok B TK Aisyiyah Nusukan 3 yang telah

membantu dalam pengambilan data penelitian.

10. Para siswa kelompok B TK Aisyiyah Nusukan 1 dan 3 Surakarta yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

11. Teman-teman seperjuangan yang telah membantu dan memberikan semangat

selama penyusunan skripsi ini.

12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih

jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis

berharap semoga skripsi ini bermanfaat dan menambah wawasan bagi penulis

khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, September 2016

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................. x

DAFTAR ISI ................................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah .................................................................. 4

D. Rumusan Masalah ...................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian........................................................................ 5

F. Manfaat Penelitian...................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS 7

A. Kajian Pustaka ............................................................................ 7

1. Hakikat Minat Belajar ........................................................... 7

2. Tahap Perkembangan Anak ................................................... 17

3. Hakikat Permainan Edukatif .................................................. 19

B. Kerangka Berpikir ...................................................................... 28

C. Hipotesis ..................................................................................... 30


commit to user

xiii

BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 31

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 31

1. Tempat Penelitian .................................................................. 31

2. Waktu Penelitian ................................................................... 31

B. Desain Penelitian ........................................................................ 32

C. Populasi dan Sampel .................................................................. 32

1. Populasi ................................................................................. 32

2. Sampel ................................................................................... 33

D. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................... 33

E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 33

1. Variabel Penelitian ................................................................ 33

2. Metode Pengumpulan Data ................................................... 34

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ........................ 36

1. Uji Validitas........................................................................... 36

2. Uji Reliabilitas ....................................................................... 37

G. Teknik Analisis Data .................................................................. 37

H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 37

1. Tahap Persiapan Penelitian .................................................... 37

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ............................................... 38

3. Tahap Pengolahan Data ......................................................... 39

4. Tahap Penyajian Data ............................................................ 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 41

A. Hasil Penelitian .......................................................................... 41

1. Deskripsi Data ....................................................................... 41

2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ............................................... 47

3. Hasil Uji Hipotesis ................................................................ 49

B. Pembahasan ................................................................................ 51

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................... 55

A. Simpulan..................................................................................... 55

B. Implikasi ..................................................................................... 55

C. Saran ........................................................................................... 56


commit to user

xiv

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 58

LAMPIRAN .................................................................................................. 61


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Distribusi Frekuensi Data Pretest Kelompok Kontrol......................... 42

2 Rekapitulasi Nilai Rata-rata, Simpangan Baku, Nilai Minimal

dan Maksimal pada Pretest Kelompok Kontrol .................................. 42

3 Distribusi Frekuensi Data Pretest Kelompok Eksperimen .................. 43


dan Maksimal pada Pretest Kelompok Eksperimen ............................ 43

5 Distribusi Frekuensi Data Posttest Kelompok Kontrol ....................... 45


dan Maksimal pada Posttest Kelompok Kontrol ................................. 45

7 Distribusi Frekuensi Data Posttest Kelompok Eksperimen................. 46


dan Maksimal pada Posttest Kelompok Eksperimen .......................... 46

9 Hasil Uji Normalitas Kelompok Kontrol dan Eksperimen .................. 48

10 Hasil Uji Homogenitas Kelompok Kontrol dan Eksperimen .............. 48

11 Hasil uji-t independent sample pada data pretest kelompok kontrol

dan eksperimen .................................................................................... 49

12 Hasil uji-t independent sample pada data posttest kelompok kontrol

dan eksperimen .................................................................................... 50

13 Hasil uji-t paired sample pada data pretest dan

posttest kelompok kontrol .................................................................. 50

14 Hasil uji-t paired sample pada data pretest dan

posttest kelompok eksperimen ............................................................. 51


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 Kerangka Berpikir ............................................................................... 29

2 Pola Rancangan Penelitian .................................................................. 32

3 Distribusi Frekuensi Data Pretest Kelompok Kontrol......................... 43

4 Distribusi Frekuensi Data Pretest Kelompok Eksperimen .................. 44

5 Distribusi Frekuensi Data Posttest Kelompok Kontrol ....................... 46

6 Distribusi Frekuensi Data Posttest Kelompok Eksperimen................. 47


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman 1 Jadwal Penelitian ................................................................................. 61

2 Lembar Observasi Anak ...................................................................... 62

3 Pedoman Wawancara Sebelum Menerapkan Perlakuan ...................... 64

4 Pedoman Wawancara Sesudah Menerapkan Perlakuan ...................... 66

5 Modul Permainan Edukatif .................................................................. 69

6 RKH Pretest Kelompok Eksperimen .................................................. 72

7 RKH Pretest Kelompok Kontrol ......................................................... 75

8 Skenario Pembelajaran Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen .. 78

9 RKH Pertemuan 1 Kelompok Eksperimen .......................................... 85

10 Skenario Pembelajaran Pertemuan 1 Kelompok Eksperimen ............. 88





15 RKH Posttest Kelompok Eksperimen ................................................. 109

16 RKH Posttest Kelompok Kontrol ........................................................ 112

17 Skenario Pembelajaran Posttest Kelompok Kontrol dan Eksperimen 115

18 Blue Print Penilaian ............................................................................. 119

19 Lembar Observasi Anak ...................................................................... 120

20 Rubrik Instrumen Minat Belajar .......................................................... 122

21 Data Hasil Try Out ............................................................................... 128

22 Hasil Uji Validitas ............................................................................... 131

23 Rincian Hasil Uji Validitas .................................................................. 132

24 Hasil Uji Reliabilitas............................................................................ 135

25 Sebaran Item Tryout Minat Belajar ..................................................... 136

26 Lembar Observasi Minat Belajar Anak Setelah Uji Instrumen ........... 137

27 Data Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol ............................. 139


commit to user

xviii

28 Data Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen ...................... 141

29 Distribusi Frekuensi ............................................................................. 143

30 Data Hasil Pretest ................................................................................ 146

31 Data Hasil Posttest ............................................................................... 147

32 Uji Normalitas ..................................................................................... 148

33 Uji Homogenitas .................................................................................. 149

34 Hasil Uji Hipotesis Posttest (Independent Sample t-test) .................... 150

35 Hasil Uji Hipotesis Kelompok Eksperimen (Paired Sample t-test) .... 152

36 Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ................................... 155

37 Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi .......................................... 162

38 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ......... 163

39 Surat Permohonan Izin Penelitian ....................................................... 164

40 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ............................................ 165

Documents

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id EFEKTIVITAS