PLATÓN ARISTÓTELES

PLATÓN PLATÓN ( 427- 347 a.C.).( 427- 347 a.C.). DISCÍPULO DE UN GRAN DISCÍPULO DE UN GRAN MAESTRO Y MAESTRO DE UN GRAN DISCÍPULOMAESTRO Y MAESTRO DE UN GRAN DISCÍPULO..

PERÍODO DE LOS GRANDES SISTEMAS PERÍODO DE LOS GRANDES SISTEMAS FILOSÓFICOSFILOSÓFICOS

PLATÓN.-PLATÓN.- (427-347 a.C.) (427-347 a.C.)_Nació en At_Nació en Atenas, enas, Su verdadero nombre Su verdadero nombre

fue Aristocles. Fue aristócrata. Se fue Aristocles. Fue aristócrata. Se dedicó a la poesía.dedicó a la poesía.

-A los 20 años se hizo d-A los 20 años se hizo discípulo de iscípulo de Sócrates y posteriormente fue Sócrates y posteriormente fue maestro de Aristóteles.maestro de Aristóteles.

-Fundó la-Fundó la Academia, Academia, primera escuela primera escuela filosófica con carácter pedagógico;filosófica con carácter pedagógico;

-En torno a la teoría de las ideas -En torno a la teoría de las ideas sostiene que existen 2 mundos: el sostiene que existen 2 mundos: el sensible y el inteligible;sensible y el inteligible;

INTERPRETACIÓN DE LA “ALEGORÍA INTERPRETACIÓN DE LA “ALEGORÍA DE LA CAVERNA” DE PLATÓNDE LA CAVERNA” DE PLATÓN

La caverna es este La caverna es este mundo; lo que hay mundo; lo que hay fuera el mundo de fuera el mundo de

las Ideas; . Los las Ideas; . Los hombreshombres

encadenados somos encadenados somos nosotros mismos, quenosotros mismos, que

vivimos, lejos de conocer vivimos, lejos de conocer la verdadera realidad, la verdadera realidad,

en un mundo de sombras en un mundo de sombras que son reflejo de lasque son reflejo de las

Ideas. La salida a la luz es Ideas. La salida a la luz es un camino difícil deun camino difícil de

recorrer y reservado sólo recorrer y reservado sólo a unos pocos, peroa unos pocos, peropremiado con la premiado con la

adquisición de la adquisición de la ciencia.ciencia.

OBRAS COMPLETAS DE PLATÓNOBRAS COMPLETAS DE PLATÓN Casi toda su obra está escrita en estilo Casi toda su obra está escrita en estilo

dialogado. Por eso se habla de los dialogado. Por eso se habla de los diálogos de Platón. Ellos son, de mayor diálogos de Platón. Ellos son, de mayor a menor importancia: a menor importancia:

1) La República; 2) Las Leyes;1) La República; 2) Las Leyes; 3) Timeo; 4) Parménides;3) Timeo; 4) Parménides; 5) Teeteto; 6) Filebo;5) Teeteto; 6) Filebo; 7) Fedro; 8) Fedón;7) Fedro; 8) Fedón; 9) El Político; 10) El Sofista;9) El Político; 10) El Sofista; 11) Gorgias; 12) Protágoras;11) Gorgias; 12) Protágoras; 13) Hipias Mayor;14) Cratilo;13) Hipias Mayor;14) Cratilo; 15) Apología; 16) Menón;15) Apología; 16) Menón; 17) Critias o de la Atlántida;17) Critias o de la Atlántida; 18) Lisis; 19) Cármides;18) Lisis; 19) Cármides; 20) Alcibíades; 21) Eutifrón;20) Alcibíades; 21) Eutifrón; 22) Critón; 23) Laques; 22) Critón; 23) Laques; 24) Ion; 25) El Banquete;24) Ion; 25) El Banquete; 26) Eutimedo; 27) Menexeno; 26) Eutimedo; 27) Menexeno; 28) Hipias Menor.28) Hipias Menor.

EL HOMBRE Y EL ALMAEL HOMBRE Y EL ALMA

ALMA

razón.(virtud: sabiduría o

prudencia)

Impulsos.(virtud:

fortaleza)Necesidades del

cuerpo.(virtud:

moderación)

EL HOMBRE Y LA CIUDADEL HOMBRE Y LA CIUDAD

ESTADO

FILÓSOFOS

GUERREROS

PUEBLO

Educar.(virtud:

sabiduría )

Defender.(virtud:

fortaleza)

Producir.(virtud:

templanza)

LA POLIS Y LA EDUCACIÓNLA POLIS Y LA EDUCACIÓN Como notamos en la Como notamos en la

ciudad o ciudad o polispolis se busca se busca el bien (para todos). el bien (para todos). Para lograr esto se Para lograr esto se necesita equilibrio que necesita equilibrio que para Platón es la justicia.para Platón es la justicia.

Si cada uno (pueblo, Si cada uno (pueblo, vigilantes, filósofos) vigilantes, filósofos) realiza su virtud o rol realiza su virtud o rol adecuadamente se logra adecuadamente se logra el bien. el bien.

Los filósofos son los Los filósofos son los encargados de la encargados de la educación y gobernarán educación y gobernarán la polis.la polis.

¿cómo se produce el ¿cómo se produce el conocimiento?conocimiento?

por por reminiscencia reminiscencia

LA FILOSOFÍA DE ARISTÓTELESLA FILOSOFÍA DE ARISTÓTELES

ARISTÓTELES ARISTÓTELES ( 384- 322 a.C.). ( 384- 322 a.C.).

DISCÍPULO DE PLATÓN DISCÍPULO DE PLATÓN

ARISTÓTELES nació en Estagira. SuARISTÓTELES nació en Estagira. Supadre, Nicómaco, era médico . Apadre, Nicómaco, era médico . A

los 17 años fue enviado a Atenas a los 17 años fue enviado a Atenas a estudiar en la Academia deestudiar en la Academia de

PLATÓN, estudio 20 años. Fundó su PLATÓN, estudio 20 años. Fundó su escuela EL LICEO con unaescuela EL LICEO con una

Clara orientación empírica. A sus Clara orientación empírica. A sus discípulos los llamaban los discípulos los llamaban los

PERIPATÉTICOS. Dejó grandes PERIPATÉTICOS. Dejó grandes aportes a la biología, murió a los 62 aportes a la biología, murió a los 62

años de edad.años de edad.

ARISTÓTELESARISTÓTELES (384-322 a.C.)(384-322 a.C.)

Dejó grandes aportes a la Dejó grandes aportes a la Lógica: Lógica: SilogismosSilogismos

-Desarrolló la -Desarrolló la teoría de las 4 teoría de las 4 causas para causas para explicar el explicar el mundo: mundo: la material, la la material, la formal, la eficiente y la formal, la eficiente y la final.final.

-Escribió:-Escribió: Física, Poética, Física, Poética, Política, Metafísica, Etica a Política, Metafísica, Etica a Nicómaco, Moral a Nicómaco, Moral a Eudemo, el Organon y Eudemo, el Organon y otras obras de lógica, etc.otras obras de lógica, etc.

LA TEORÍA DE LAS CUATRO CAUSAS LA TEORÍA DE LAS CUATRO CAUSAS SEGÚN ARISTÓTELES :SEGÚN ARISTÓTELES :aa) ) CAUSA MATERIAL; CAUSA MATERIAL;

b) CAUSA FORMAL; c) CAUSA EFICIENTE; d) CAUSA FINAL.b) CAUSA FORMAL; c) CAUSA EFICIENTE; d) CAUSA FINAL.

CONCEPCIÓN ÉTICA DE ARISTÓTELESCONCEPCIÓN ÉTICA DE ARISTÓTELES Aristóteles, en su concepción ética, Aristóteles, en su concepción ética,

manifiesta el sentido del equilibrio y de la manifiesta el sentido del equilibrio y de la racionalidad al que había llegado la racionalidad al que había llegado la mente griega. El hombre trata de lograr la mente griega. El hombre trata de lograr la felicidad, para ello es necesario que se felicidad, para ello es necesario que se comporte de acuerdo a la virtud. Y esta comporte de acuerdo a la virtud. Y esta conducta virtuosa se da entre dos conducta virtuosa se da entre dos extremos opuestos de comportamiento extremos opuestos de comportamiento humano. Ejemplo: humano. Ejemplo:

la cobardía a valentía. la temeridad la cobardía a valentía. la temeridad se domina el temorse domina el temor

TRABAJO GRUPALTRABAJO GRUPALEn grupos de 5 investigar, analizar y En grupos de 5 investigar, analizar y

elaborar un ensayo sobre los elaborar un ensayo sobre los planteamientos: de conocimiento, el planteamientos: de conocimiento, el mundo, el hombre y la política de Platón mundo, el hombre y la política de Platón y Aristóteles indicando los aspectos mas y Aristóteles indicando los aspectos mas importantes que se pueden rescatar para importantes que se pueden rescatar para mejorar nuestra sociedad actual. mejorar nuestra sociedad actual.