การวจย

ทางสงคมศาสตร

1

การคนหาความรแบบดงเดม1. จากการบอกเลา

2. จาการยอมรบทเปนขอตกลง

3. จากความเชอ

ผลจากขอคนพบทาใหมการใชความเปนเหตเปนผล

(Causality) และมการศกษาความนาจะเปน

(Probability) ของเหตการณตางๆไดมากขน

2

การใชความเปนเหตเปนผลในการคนหาความร

1. การใชเหตผลแบบอนมาน (Deductive Reasoning)(1) ใชจากขอเทจจรงหลก (Major Premise)(2) ใชขอเทจจรงรอง (Minor Premise)(3) ใชจากขอสรป (Conclusion)

(เปนวธทมขอผดพลาดไดงาย)2. การใชเหตผลแบบอปมาน (Inductive Reasoning)

เปนการนาขอเทจจรงยอยมาวเคราะหเปนขอสรปหลก ซง

เปนวธตรงขามกบวธแบบอนมาน3

ความคลาดเคลอนทเกดขนจาการใชความเปนเหตเปนผล

1. การสงเกตทขาดความแมนยา

2. การสรปอางองเกนขอคนพบ

3. การเลอกสงเกตเพยงบางเหตการณ

4. การสรางสารสนเทศขนกอนการสงเกต

5. การขาดการอธบายอยางมเหตผล

6. การใชทศนะสวนตวในการทาความเขาใจ

7. การยตการคนหาความรกอนทจะถงระยะสดทาย

ของการคนพบ 4

การคนหาความร

ดวยวธการทางวทยาศาสตร

5

เรมจากการท ชาลส ดาวน ทนาการใชเหตผลเชง

อนมานควบคไปกบการใชเหตผลแบบอปมาน โดย

(1) ศกษาสภาพปญหา

(2) วเคราะหขอมล

(3) สรางสมมตฐาน

(4) รวบรวมขอมลเพอนามายนยนความถกตองของ

สมมตฐาน

โดยใชวธสงเกตการเปลยนแปลงของสงตางๆจนเกดขอคนพบ

ทเรยกวา ทฤษฎววฒนาการ หรอวธการทางวทยาศาสตรขน

6

วธการทางวทยาศาสตร (Scientific Method)

เปนวธการทมการพสจนระบบความคดทรวบรวมไวไดใน

จดเรมตนดวยขอมลหรอหลกฐาน นามาสรปผล โดยม

ขนตอน ดงน

1. การใชเหตผลเชงอนมาน

(1) การกาหนดประเดนปญหาทตองการศกษา

(2) การตงสมมตฐานการวจย

7

2. การเชอมโยงเหตผลเชงอนมานเขากบเหตผลเชงอปมาน

(1) วางแผนดาเนนงาน

(2) ออกแบบวธศกษา

3. การใชเหตผลเชงอปมาน

(1) การเกบรวบรวมขอมล และหลกฐานเพอ

ยนยนสมมตฐานทวางไว

(2) การวเคราะหขอมล

4. สรปผลการศกษา

8

การวจย (Research)

9

การวจยทางสงคมศาสตรความหมาย กระบวนการแสวงหาความร ขอเทจจรง

ดวยวธการทเปนระบบ มแบบแผนตามแนวทางของ

วธการทางวทยาศาสตรเพอใหไดความร หรอ

ขอเทจจรงเปนคาตอบทถกตองของประเดนปญหา

ทตองการศกษา

10

ความรของนกวจยทางสงคมศาสตรนกวจยทจะสามารถทาการวจยทางสงคมศาสตรได

ตองมความร ดงน

1. ความรในสาขาวชาทตองทาการวจย

2. ความรเกยวกบระเบยบวธการวจย

(1) ความรทางดานสถต (เชงปรมาณ)(2) ความรเกยวกบการวจยเชงคณภาพ

11

จดมงหมายของการวจย

1. เพอการบรรยาย (Description)2. เพอการอธบาย (Explanation)3. เพอการทานาย (Prediction)4. เพอการควบคม (Control)

12

ประโยชนของการวจยทางสงคมศาสตร

1. ทาใหขอคนพบททาใหผอนมความเขาใจและยอมรบ

2. เปนขอมลทสามารถนามาใชประโยชนในการกาหนด

นโยบายและการวางแผน

3. ทาใหเกดการยอมรบในการเปลยนแปลงคานยม

4. ทาใหเกดการพฒนาความคดอยางเปนระบบ

5. ทาใหสามารถปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลง

ทเกดขน13

ลกษณะการศกษา

การวจยทางสงคมศาสตร1. การศกษาถงความอยรอดหรอการดารง

อยขององคกรหรอกลมบคคลทางสงคม

2. การศกษาถงการเจรญเตบโตหรอการขยาย

ตวทางสงคม

14

คณภาพของงานวจย1. ความรของนกวจย

2. ความคดรเรมของนกวจย

3. ความสามารถในการวเคราะหหรอสงเคราะห

ของนกวจย

4. จรรยาบรรณของนกวจย(1) ความซอสตยในการดาเนนงาน

(2) การไมลวงละเมนสทธของบคคลอน

(3) ไมลาเอยงตอประเดนศกษา

(4) มมาตรฐานทางวชาการทแนนอน และชดเจน

(5) ไมมการปรบมาตรฐานเพอใหการทางานสะดวกขน 15

ประเภทของการวจย

ทางสงคมศาสตร

16

การแบงตามจดมงหมาย1. การวจยเชงพยากรณ (Predicting)

เปนการวจยทมงถงเหตการณในอดตจนถงปจจบน

เพอใชทานายอนาคต

2. การวจยเชงวนจฉย (Diagnosis)เปนการวจยทมเปาหมายในการศกษาถงสาเหต

ของปรากฏการณตางๆ

3. การวจยเชงอรรถาธบาย (Explanatory) เปนการวจยทเกยวกบความเปนเหตเปนผล

17

การแบงตามประโยชนของการใช

1. การวจยพนฐาน (Basic Research)เปนการวจยทมงพฒนาทางแนวคดโดยยงไมมจดหมาย

แนนอนของการนาไปใช

2. การวจยประยกต (Applied Research)เปนการวจยทมงหมายการนาผลผลตไปใชใหเกดประโยชน

3. การวจยเชงปฏบตการ (Action Research)เปนการวจยทมวธการกาหนดประเดนปญหาการวจย

จากปญหาทเกดขนระหวางการดาเนนงาน แตมลกษณะ

พเศษทมการวจยควบคไปกบการปฏบตงาน 18

การแบงตามวธรวบรวมขอมล1. การวจยเอกสาร (Documentary)2. การวจยจาการสงเกต (Observation)3. การวจยแบบสามะโน (Census)

โดยการรวบรวมขอมลจากทกหนวยของประชากร

4. การวจยแบบสารวจจากตวอยาง

(Sampling Survey)5. การศกษาเฉพาะกรณ (Case Study)6. การวจยแบบมสวนรวม (Participatory)

19

แบงตามสาขาวชา1. การวจยเชงประเมน

(Evaluation Research)2. การวจบเชงนโยบาย

(Policy Research)3. การวจยเชงประวตศาสตร

(Historical Research)

20

แบงการควบคมตวแปรแทรกซอน

1. การวจยไมทดรอง (Non-Experimental)เปนการวจยตามสภาพทเปนไปตามธรรมชาต

(1) การวจยเชงพรรณนา (Descriptive)(2) การวจยเชงความสมพนธ (Correlation)

2. การวจยเชงทดรอง (Experimental)เปนการวจยทมงการศกษาความเปนเหตผล

(1) Pre-experimental(2) Quasi-experimental(3) True-experimental 21

แบงตามประเภทการวจย1. การศกษาเฉพาะกรณ (Case Study)2. การสารวจ (Survey)3. การทดรอง (Experimental)

22

แบงตามชนดของขอมล

1. การวจยเชงปรมาณ (Quantitative)เปนการวจยทศกษาขอมลทสามารถแจงนบได

และอาศยเทคนคทางสถตมาชวยวเคราะหขอมล

2. การวจยเชงคณภาพ (Qualitative)เปนการวจยทรวบรวมขอมลทเปนคณลกษณะ

ไมสามารถแจงนบได และใชเทคนคทางสถตมา

วเคราะหขอมล23

แบงตามระยะเวลาการศกษา

1. การวจยเชงประวตศาสตร (Historical)2. การวจยภาคตดขวาง (Cross-Section)

วจยเหตการณทเกดขนในปจจบนกบกลม

เปาหมายจานวนมาก

3. การวจยระยะยาว (Longitudinal)วจยเหตการณเดยวตดจอกนเปนเวลานาน

4. การศกษาแบบตอเนอง (Panel)5. การศกษาแนวโนม (Trend)

24

แบงตามความซบซอนของการศกษา1. การวจยบกเบก (Exploratory)2. การวจยเชงบรรยาย (Descriptive)3. การวจยเชงความสมพนธ (Correlation)4. การวจยเชงเหตและผล (Causal)

(1) การศกษาโดยการสราง Model(2) การศกษาดวยวธวจยเชงทดรอง

25

ความแตกตางของการวจย

เชงปรมาณและเชงคณภาพ

26

1. ความแตกตางดานแนวคด

2. สมมตฐานการวจย

3. การสมตวอยาง

4. ผลของการสมตวอยาง

5. ชนดของขอมล

6. การเกบรวบรวมขอมลเมอใชขอมลปฐมภม

7. ผลการเกบรวบรวมขอมล8. การวเคราะหขอมล

27

ความแตกตางดานแนวคดการวจยเชงปรมาณ เปนการวจยทมความเชอแนวคด

แบบวทยาศาสตรทสนใจการอธบายสงทเกดขนดวย

วธการคณตศาสตร และเชอวาวธการแสวงหาความร

ทดทสดคอ การใชวธการทางวทยาศาสตรทมรากฐาน

มาจากขอมลเชงประจกษ ซงเนน(1) ขอมลทวดลกษณะและสามารถวดพฤตกรรมได โดยม

มาตรอยางตาในมาตรนามบญญต (Nominal Scale) (2) นาผลทไดจากการวดมาวเคราะหดวยวธการทางสถต

28

การวจยเชงคณภาพ เปนการวจยทมความเชอพนฐานดาน

วทยาศาสตร เกยวกบการสงเกตปรากฏการณตางๆทเกดขน

ตลอดชวงเวลาทศกษา เพอสรางขอสรป โดยใหความสาคญใน

ดาน

(1) ขอมลทเปนพฤตกรรมทสงเกตได

(2) ขอมลทเปนความคดเหนของมนษย

(3) การกาหนดคณคาของสงตางๆของมนษย

โดยการคนหาความรโดยการสงเกต พจารณา ตรวจสอบ และ

วเคราะหปรากฏการณทางสงคมจากสภาพแวดลอมตามความ

เปนจรงทเกดขน โดยมงวเคราะหเพอการสรางขอมลของขอมลท

ไดทงหมด 29

ความแตกตางดานสมมตฐานการวจย

(Hypothesis)1. เชงปรมาณ ถกกาหนดขนกอนทจะเกบรวบรวมขอมล

และนาผลจากขอมลทเกบรวบรวมไดมาทาการ

วเคราะหเพอพสจนสมมตฐานทตงไว

2. เชงคณภาพ ไมไดถกกาหนดขนมากอน แตเปนการ

มงแสวงหาสมมตฐานเปนกรอบในการวจย โดยเปนการเกบรวบรวมขอมลเพอทาการสรป

30

ความแตกตางดานการสมตวอยาง

(Sampling)1. เชงปรมาณ เปนการสมโดยอาศยความนาจะเปน

เชน การสมอยางงาย (Simple Random)การสมแบบจาแนกใหครอบคลม (Stratified)

2. เชงคณภาพ โดยทวไปไมอาศยการสมตวอยาง

แตจะเปนการเลอกกลมตวอยางมาวเคราะห เชน

Purposive or Accidental Selection31

ความแตกตางของผลการสมตวอยาง1. เชงปรมาณ

(1) ชวยลดความคลาดเคลอนจากการสมตวอยาง

(2) สามารถควบคมตวแปรแทรกซอนได

(3) ไมมความผกพนระหวางผวจยกบกลมตวอยาง

หรอประชากรทศกษา

2. เชงคณภาพ(1) มความคลาดเคลอนจากการเลอกตวอยางมาศกษา

(2) ไมมควบคมตวแปรแทรกซอน

(3) ความผกพนระหวางผวจยกบกลมตวอยางหรอประชากรท

ศกษามากจนอาจทาใหเกดความคลาดเคลอนในการวจย32

ความแตกตางชนดของขอมล

1. เชงปรมาณ นยมใชขอมลปฐมภม

2. เชงคณภาพ ใชทงขอมลปฐมภมและทตยภม

33

ความแตกตาง

ดานการเกบรวบรวมขอมลเมอใชขอมลปฐมภม

1. เชงปรมาณ การใชแบบสอบถาม การสมภาษณ

การสงเกต และการศกษาจากสถานท

2. เชงคณภาพ การสงเกต การสมภาษณ การม

สวนรวมในความเปนอยของกลม

ตวอยาง

34

ความแตกตาง

ดานผลการเกบรวบรวมขอมล

1. เชงปรมาณ ไดเฉพาะขอมลทกาหนดไวเทานน ทาให

มโอกาสขาดรายละเอยดทสาคญอนๆ

2. เชงคณภาพ ไดขอมลทกประเภท

35

ความแตกตางดานการวเคราะหขอมล1. เชงปรมาณ

(1) ใชสถตบรรยาย (Descriptive)(2) ใชสถตอนมาน (Interferential)(3) การวเคราะหมความเปนปรนย เขาใจงาย

2. เชงคณภาพ(1) ใชสถตบรรยายประกอบการวเคราะหโดยใชความ

เปนเหตเปนผล

(2) ใชเวลามากในการผสมผสานขอคนพบและตรวจสอบ

ความถกตองของขอมล

(3) การวเคราะหสวนใหญขนอยกบผวจย ทาใหไมเปนปรนย36

การวจยเชงทดลอง

(Experimental Research)

37

หลกการทสาคญ

ของการวจยเชงทดลอง

1. การสม (Randomization)2. การจดกระทาตวแปร (Manipulation)3. การควบคม (Control)

38

การสม (Randomization)เปนการควบคมตวแปรแทรกซอนทเกดจากกลม

ตวอยางและวธการทดลอง ม 2 ขนตอน

1. การสมจากประชากร (Random Selection)เปนการสมแตละหนวยของตวอยางประชากร ททก

หนวยประชากรมโอกาสถกเลอกเปนตวแทนเทาๆกน

2. การสมตวอยางเขารบวธการทดลอง (RandomAssignment) เปนการสมหนวยของตวอยาง

เขาสแตละวธการทดลอง โดยแตละหนวยมโอกาสท

จะไดรบวธการทดลองเทาๆกน 39

การจดกระทาตวแปร

(Manipulation)เปนการกาหนดตวแปรทใชดาเนนการทดลอง โดยตว

แปรอสระ (Independent Variable) ในการวจย

เชงทดลองเปนตวแปรทเรยกวา Active Variable ซง

ผวจยจดกระทาขนในการทดลองโดยคาของตวแปรแบงเปน

ระดบตางๆของวธทใชทดลอง

ระดบตางๆของตวแปรทดลองเรยกวา Treatment40

การควบคม (Control)เปนการควบคมตวแปรแทรกซอนอนๆทจะเกดขน

ในการทดลอง ซงการทดลองทางสงคมศาสตรจะเปน

เรองทยาก เพราะมผลในดานจรยธรรมและการละเมด

สทธมนษยชน

41

รปแบบของการวจยเชงทดลอง1. Pre-experiment เปนการดาเนนการทใช

กลมตวอยางเพยงกลมเดยว

2. Quasi-experiment ใชกลมตวอยาง 2กลม ทมลกษณะใกลเคยงกนมาก มกลมหนงเปน

กลมควบคมทไมไดรบวธทดลอง แตยงไมมการสม

3. True-experiment ใช 2 กลมมกลมควบคม

ทไมไดรบวธทดลองเพอใชเปรยบเทยบกบกลม

ทดลอง และมการสม (Randomization)42

ขนตอนการวจย

ทางสงคมศาสตร

43

1. ขนตอนทางทฤษฎ(1) การกาหนดประเดนปญหาการวจย

(2) การทบทวนทฤษฎ แนวคด และ

ผลงานวจยทเกยวของ

(3) การกาหนดวตถประสงคในการวจย

(4) การตงสมมตฐานการวจย และ

กาหนดตวแปรทเกยวของ

(5) การออกแบบการวจย

44

2. ขนตอนทางภาคปฏบต(1) การสรางเครองมอและตรวจสอบคณภาพ

ของเครองมอ

(2) การเกบรวบรวมขอมล

(3) การวเคราะหขอมล

(4) การแปลผลและสรปผลการวจย

(5) การเขยนรายงานการวจย

45

การกาหนดประเดนปญหาการวจย1. ความแตกตางระหวางปญหาทวไปและปญหาวจย

2. ทมาของปญหาการวจย

3. การกาหนดปญหาการวจยดวยการวเคราะห

(1) ความเปนเหตเปนผล

(2) องคประกอบงานและสภาพการดาเนนงาน

(3) ปญหาทเกดขนจากการดาเนนงาน

4. การประเมนหวขอปญหาทจะเลอกทาการวจย

46

5. การเลอกใชประเภทการวจยใหเหมาะสมกบ

ปญหาการวจย

6. การเขยนประเดนปญหาการวจย

7. ขอบกพรองของการกาหนดประเดนการวจย

8. การทาใหหวขอปญหาการวจยแคบลง

9. การตงชอเรองในการวจย10. การเขยนวตถประสงคการวจย

47

ความแตกตางของปญหาทวไปและปญหาการวจย(1) ปญหาทวไป เปนปญหาทเกดความขดแยง

ระหวางสถานการณทเปนจรงกบสถานการณ

ทคาดหวง

(2) ปญหาการวจย เปนประเดนทนกวจยสงสย

และตองการดาเนนการเพอหาคาตอบท

ถกตอง ซงอาจจะเปนปญหาทเกดความ

ขดแยงระหวางสถานการณทเปนจรงกบ

สถานการณทคาดหวงหรอควรจะเปน48

ทมาของปญหาการวจย

1. จากทฤษฎตางๆ

2. จากแนวคดตางๆ

3. จากประสบการณการทางาน

4. จากงานวจยอนๆทเกยวของ

5. จากการปรกษาผเชยวชาญ

6. จากความสนใจสวนตวของผวจย

7. จากคาสงของผบงคบบญชา49

ปรากฏการณ

งานวจย

แนวคด

ทฤษฎ

ความสนใจ

ประสบการณ

ผเชยวชาญ

คาสง

รายละเอยดของ

ปรากฏการณสาเหต ผลทตามมา

ศกษาการเปลยนแปลง

หรอแนวโนม

ศกษาความแตกตาง

ระหวางประชากร พนท

ศกษารายละเอยด

เพอการบรรยาย

ศกษาความสมพนธ

ศกษาความสมพนธเชงสาเหต

แนวทางแกไข เวลา กลมประชากร หรอ

สภาพทางภมศาสตร

50

การกาหนดปญหาการวจย

ดวยการวเคราะหความเปนเหตเปนผล1. จากรายละเอยดเกยวกบปรากฏการณทสนใจ

2. จากการศกษาผลทเกดจากปรากฏการณ

3. จากการศกษาสาเหตปรากฏการณ

จากสถานการณทสนใจหรอทเปนปญหาสามารถนาไปสการ

สรางตวแบบเชงเหตและผล (Causal Model) ได

51

การกาหนดประเดนปญหาผวจยสามารถกาหนดประเดนปญหาไดจาก

1. การศกษาเจาะลกในรายละเอยดของสถานการณ

2. การศกษาสาเหตของการเกดสถานการณ

(1) การศกษาระดบความสมพนธระหวางสถานการณกบสาเหต

(2) การศกษาความสมพนธเชงสาเหตระหวางสถานการณกบสาเหต

3. การศกษาแนวทางปองกนและแกไข

4. การศกษาผลทเกดขนของสถานการณ

(1) การศกษาระดบความสมพนธระหวางสถานการณกบผลทเกดขน

(2) การศกษาความสมพนธเชงสาเหตระหวางสถานการณกบผลทเกด

5. การศกษาเพอสรางและพฒนารปแบบ 52

การกาหนดปญหาการวจยดวยการวเคราะห

องคประกอบงานและสภาพการดาเนนงาน1. ประเดนทเกดขนกอนการดาเนนงาน

2. ประเดนทเกดขนระหวางการดาเนนงาน

3. ประเดนทเกดขนจากความตองการในการ

ขยายตวการเจรญเตบโตและการอยรอด

ขององคการ

53

การกาหนดปญหาการวจยดวยการวเคราะห

ปญหาทเกดขนจากการดาเนนงานเปนการมงคนหาความรเพอแกไขสภาพการดาเนนงาน

ทเปนอย หรอทเรยกวา การวจยเชงปฏบตการ (Action Research) ซงมขนตอน ดงน

54

การสงเกตปญหาทเกดขน

การศกษาขอมลเบองตนเพอยนยนสภาพปญหา

การทบทวนเอกสารทเกยวของเพอหาแนวทางแกปญหา

การออกแบบการวจย

การทดลองใชแนวทางแกปญหา

เกบขอมลทไดรบและวเคราะหขอมลไดผลตามทตองการ

ไมไดผลตามทตองการ

สรปผล-เขยนรายงานและนาไปใชปฏบต

กาปรบแบบ

ไดผลตามทตองการ ไมไดผลตามทตองการ

การทดลองใชครงท 2

55

วงจรตอเนองของการวจยเชงปฏบตการ

การสะทอนผล การปฏบตตามแผน การสะทอนผล การปฏบตตามแผน

การวางแผน การวางแผน

การตดตามและประเมนผล การตดตามและประเมนผล

56

การประเมนหวขอปญหาทจะทาการวจย1. พจารณาดานผทาการวจย โดยพจารณาจาก

(1) เรองทผวจยสนใจ

(2) ความสามารถของผวจย

(3) ความรของผวจย

(4) ขอจากดเรองเวลา

(5) แหลงขอมล

(6) ความรวมมอของผเกยวของ

(7) ความสนใจของผบงคบบญชา

(8) เปนเรองทสาคญในชวงเวลาททาการวจย57

2. พจารณาดานสงคม(1) เปนเรองวกฤตของปญหา

(2) เปนงานเสรมความรใหม

(3) เปนประโยชนตอหนวยงาน

(4) ไมซาซอนกบงานวจยอน

(5) เปนการศกษาตอจากงานวจยอนเพอใหครบวงจร

(6) เปนผดตอศลธรรมหรอไมละเมดสทธของบคคลอน

58

การเลอกใชประเภทของการวจย

ใหเหมาะกบประเดนปญหาการวจย1. จดมงหมายการทาวจย

2. เงอนไขและขอจากดในการทาการวจย

3. การควบคมสถานการณในการดาเนนงานวจย

59

การเขยนประเดนปญหาในรายงานวจย1. มหวขอประเดนปญหาในบทท 1 และเขยนในรป

ประโยคคาถาม

2. เขยนรวมอยในหวขอความเปนมาและความสาคญ

ของปญหา โดยไมพบขอความทเปนประโยคคาถาม

3. เขยนในสรปสดทายของหวขอความเปนมาฯ ดวย

ประเดนปญหาการวจยทเปนประโยคคาถาม

60

ขอบกพรอง

ของการกาหนดประเดนปญหาการวจย

1. กาหนดปญหากวางเกนไปทาใหไมทราบวาจะเรมตนอยางไร

2. ผวจยไมไดวเคราะหปญหาใหถกตอง ทาใหเขาใจ

คลาดเคลอนจากจดเรมตน

3. ผวจยขาดความสนใจในการกาหนดปญหาตาม

ความสาคญของสถานการณ หรอทาการเลยนแบบผอน

ทาใหไมเขาใจความหมายทแทจรง

4. ผวจยขาดความรในเรองททาการวจย61

การทาใหหวขอการวจยแคบลง1. ระบประเดนยอยทตองการศกษาใหชดเจน

2. ระบกลมเปาหมายทจะทาการศกษา

3. ระบทศทางใหชดเจนเกยวกบ

(1) รายละเอยดของปญหา (2) สาเหตของปญหา

(3) ผลทตามมาของปญหา

(4) แนวทางการแกไขปญหา

4. ระบระยะเวลาทจะทาการวจยใหชดเจน

5. ระบหนวยงานทจะศกษาใหชดเจน62

การตงชอในเรองวจย

1. ควรตงชอทเปนกลาง และชดเจน

2. มการกาหนดขอบเขตการวจยทชดเจน

(1) ทางภมศาสตร (2) เวลา

(3) ประเภทการวจย (4) ขอบเขตทางวชาการ

(5) เนอหาทจะศกษา (6) หนวยงาน

3. ระวงการใชคาโดยไมเขาใจความหมายทแทจรง

4. การใชชอตวแปรทผดจากความหมายทตองการ

63

การเขยนวตถประสงคการวจย

1. ตองสอดคลองกบปญหาการวจย

2. มความเปนไปไดทจะไดคาตอบจากการวจยครงน

3. สามารถเขาใจไดงาย

4. ใชประโยคบอกเลา

5. มองคประกอบ ES-SMART6. เปนเรองเดยวกบชอเรองทจะทาการวจย

64

การทบทวน

เอกสารทเกยวของกบงานวจย

(Literature Review)

65

การอางองเชงทฤษฎ

(Theoretical Reference)เปนการนาผลจากการคนควาจาก 1. ทฤษฎ (Theory) 2. แนวคด (Paradigm) และ 3. ผลงานวจยทเกยวของ

มาใชอางองในขนตอนตางๆของการวจย ประกอบดวย

1. การกาหนดประเดนปญหาการวจย

2. การกาหนดสมมตฐานการวจย

3. การกาหนดตวแปร และนยามศพท

4. การสรางเครองมอในการวดตวแปรทกาหนด

5. การอภปรายผลการวจยทคนพบ66

การอางองเชงประจกษ

(Empirical Reference)เปนการนาผลการรวบรวมขอมลทผวจยไดจาดสภาพ

ขอเทจจรงมาเทยบเคยงกบขนตอนตางๆของการอางอง

ทางทฤษฎ ประกอบดวย

1. การเกบรวบรวมขอมลทมความถกตอง

(1) ปฐมภม (2) ทตยภม

2. การตรวจสอบคณภาพของเครองมอ โดยการ

(1) ทดลองใช (2) ตรวจสอบคณภาพ

67

ประโยชนของการทบทวนเอกสารทเกยวของ

1. ปองกนการวจยทซาซอน

2. สามารถกาหนดขอบเขตการวจยทชดเจน

3. ผวจยสามารถเสนอแนวคด และทฤษฎ

การวจยไดถกตอง

4. เตรยมการปองกนความคลาดเคลอน

จากตวแปรแทรกซอน

5. ทาใหผวจยมความรเรองทจะทาการวจย

ไดมากขน 68

แหลงเอกสารและผลงานวจยทเกยวของ1. หนงสอทวไป (General Books)เชน ตาราตางๆ

2. หนงสออางอง (Reference Books) เชน สารานกรม

(Encyclopedia)หนงสอรายป (Year-book) อกขรนกรมชวประวต

(Bibliographical Dictionaries) บรรณานกรม Bibliographies) ดชนวารสาร (Periodical Indexes) นามานกรม (Directories)

3. วทยานพนธ (Thesis)4. รายงานการวจย (Research Report)5. วารสาร (Journal)6. หนงสอพมพ (Newspaper)7. เอกสารทางราชการ 8. ไมโครฟลม

69

การกาหนดประเดนในการทบทวนเอกสาร1. มความละเอยดรอบคอบ

2. ใชเวลาทเหมาะสม

3. ไมสงผลทาใหงานวจยลาชา

4. สอดคลองกบการนาไปใชในงานวจย

5. สามารถนาไปใชกาหนดทศทางงานวจยได

70

ขนตอนการรวบรวมเอกสารเพอใชในงานวจย1. การคนขอมล : จากบตรชอเรอง ผแตง ฯ

2. การเลอกเอกสารและรายงานการวจย จาก

(1) แหลงขอมล : ปฐมภม หรอทตยภม

(2) ความนาเชอถอของผแตง

(3) ความถกตองของขอความ

3. การอานเอกสารทวไป

(1) อานคราวๆใหหมอไป

(2) โดยการตงคาถามฝนการอาน71

4. การบนทกขอมล ควรบนทกเกยวกบ

(1) ชอผแตง ผวจย หรอคณะผวจย (2) ชอหวเรอง ชอหนงสอหรอวารสาร

(3) วตถประสงคการวจย (4) วธวจย เชน การกาหนดกลมตวอยาง การ

รวบรวมขอมล วธการวเคราะห (5) ผลการวจยตรงตามสมมตฐานหรอไม

(6) ฉบบท (7) สถานทพมพ (8) ชอโรงพมพ (9) ปทพมพ

5. การสงเคราะหขอมล โดยมงเนนเกยวกบ

(1) ประเดนทควรศกษา โดยการจดเรยงตามระยะเวลาของการศกษา

หรอความเปนเหตเปนผลของการศกษา

(2) สมมตฐานและตวแปรในการวจย

(3) เลอกใชเครองมอทเหมาะสมกบตวแปรการวจย

(4) กรอบความคดในการวจย โดยการนาเสนอเปน แบบคาบรรยาย

แบบฟงกชนทางคณตศาสตร หรอแบบแผนภม72

การวเคราะหและการสงเคราะห

การวจยทางสงคมศาสตร

73

การวเคราะหและการสงเคราะหการวจยการวเคราะหการวจย (Research Analysis)

1. แยกขนตอนในรายงานการวจย

2. แยกแยะรายละเอยดในแตละขนตอนการวจย

3. ระบความสอดคลองระหวางวธการในแตละขนตอน

การสงเคราะหการวจย (Research Synthesis)เปนการดาเนนการหลงจากททบทวนเอกสารทงหมด

ขอมลทไดจะถกนามาสงเคราะหเปนงานวจยใหมทไม

ซาซอนกบงานวจยเดม74

การเขยนรายงานการวจย

1. บทนา (Background and Justification)2. การทบทวนเอกสารทเกยวของ

(Literature Review)3. วธดาเนนงานวจย (Methodology)4. ผลการวเคราะหขอมล (Findings)5. สรป (Conclusion) อภปรายผล

(Discussion)75

สมมตฐานและตวแปรการวจย

(Hypothesis & Variable)

76

สมมตฐานการวจย(Research Hypothesis)

เปนคาคามทคาดหวงในการวจย มลกษณะทด ดงน

1. เปนคาตอบทตรงประเดนปญหาการวจย

2. มความชดเจนมากพอทจะพสจนหรอทดสอบ

3. สามารถทดสอบไดภายในระยะเวลาทกาหนด

4. มขอบเขตเหมาะสมในการศกษา

5. คลอดคลองกบสถานการณและความเปนจรง

6. เปนการกาหนดในภาษาทเปนทเขาใจทวไป77

ประโยชนของสมมตฐานการวจย1. ชวยกาหนดขอบเขตการวจย

2. ชวยผวจยสามารถเลอกใชขอมลไดอยางถกตอง

3. ชวยกาหนดตวแปรทใชในงานวจย

4. ชวยใหผวจยเลอกรปแบบการวจยทเหมาะสม

5. ชวยเปนแนวทางเลอกวธการวเคราะหขอมล

6. ชวยกาหนดกรอบการแปลผลและปองกนการสรป

เกนผลทได

78

หลกการเขยนสมมตฐานการวจย1. เขยนในบทท 1 บทนา

2. เขยนในบทท 2 การทบทวนเอกสาร

3. เปนคาตอบทสอดคลองกบวตถประสงคงานวจย

4. เขยนในลกษณะประโยคบอกเลา

5. อาจจะมหรอไมมทศทางของความสมพนธ

หรอความแตกตางกนกได

6. อาจจะมการแสดงความคาดหวงได เชน คาวานาจะ

7. ควรมคานยามศพทในกรณทมการใชคาหลายลกษณะ

ทแตกตางกน79

ลกษณะของสมมตฐานการวจย1. ศกษาจากตวแปรตวเดยวแตตองการเปรยบเทยบ

ในประชากรตงแต 2 กลมขนไป โดย

(1) กาหนดทศทางของความแตกตาง

(2) ไมกาหนดทศทางของความแตกตาง

2. ศกษาตวแปรตงแต 2 ตวขนไปกบประชากร

กลมเดยว โดย

(1) แสดงความสมพนธ

(2) แสดงอทธพล80

ตวแปรการวจย (Variable)ตวแปร คอลกษณะ (Characteristic) คณลกษณะ

(Attribute) หรอสถานการณ (Situation) หรอสงทม

คาแปรเปลยนได ซงสามารถสงเกตไดจาก

1. ชอเรองการวจย

2. วตถประสงคการวจย

3. สมมตฐานการวจย

ตวแปรการวจย คอสงตางๆหรอลกษณะตางๆทแสดง

ใหเหนถงสถานการณทปรากฏในประเดนทจะศกษา โดยมคา

แปรเปลยนกนไปในแตละหนวยของประชากรทศกษา 81

ประเภทของตวแปร1. แบงตามอทธพลของตวแปรหนงทมตออกตวแปรหนง

(1) ตวแปรอสระ (Independent) คอตวแปรท

เกดขนโดยไมจาเปนตองมตวแปรอนเกดขนมากอน

(2) ตวแปรตาม (Dependent) เปนตวแปรทเปน

ผลมาจากการเกดขนของตวแปรอน

2. แบงตามการจดทาตวแปร(1) Active Variable เปนตวแปรทผวจยสามารถ

จดกระทาได เชน วธรกษาพยาบาล

(2) Attribute V. เปนตวแปรทมอยเดมในประชากร

จดกระทาไมได เชน เพศ สผว82

3. แบงตามภาระแทรกซอนของตวแปร(1) ตวแปรแทรกซอน (Extraneous V.) คอตวแปรท

ไมตองการศกษา โดยผวจยทราบลวงหนา และพยาม

ทจะควบคม

(2) ตวแปรสอดแทรก (Intervening V.) เปนตวแปรทไม

ตองการศกษา แตมอทธพลตอตวแปรททาการศกษา โดย

ผวจยไมทราบลวงหนา

(3) ตวแปรกดดน (Suppressive V.) เปนตวแปรทไม

ตองการศกษา แตมอทธพลตอตวแปรอสระ ใหเกดผลตอ

ตวแปรตามทตองการศกษา

83

4. แบงตามความตอเนองของคาตวแปร(1) ตวแปรตอเนอง (Continuous V.) คอตวแปรท

มคาเปนไปไดอยางตอเนองในชวงของคาทตวแปรนน

จะเปนไปได

เชน นาหนก 50-51 ก.ก. จะมคาระหวางทงสองเทากบ

50.1-50.2-50.3------50.9 เปนตน

(2) ตวแปรไมตอเนอง (Discrete V.) เปนตวแปรทมคา

ทเปนไปไดขาดตอน ไมตอเนอง มลกษณะเปนเลขจานวนนบ

เชน จานวนนกเรยนในหองเรยนแตละวน เปนตน

84

ความผดพลาดในการกาหนดตวแปร1. ผวจยไมเขาใจความหมายตวแปร

2. การขาดทกษะหรอจตวทยาเกยวกบตวแปร

3. การขาดการทบทวนเอกสารทเกยวของ

4. ความบกพรองในการใชภาษาทาใหการ

ระบชอตวแปรผดพลาด

85

การวดตวแปร1. ตองทราบถงคานยามตวแปร ทงความหมาย และ

รายละเอยดของตวแปร

2. ตองทราบถงระดบตวแปร(1) เชงปรมาณ ม 4 ระดบ ไดแก

- มาตรนามบญญต (Nominal Scale)- มาตรอนดบ (Ordinal Scale)- มาตรอนตรภาค (Interval Scale)- มาตรอตราสวน (Ratio Scale)

(2) เชงคณภาพ มาตรการวดเปนการบรรยายเชงคณลกษณะ

ทพบ ไมสามารถกาหนดเปนจานวนตวเลขได 86

3. เครองมอทใชวดตวแปร

(1) แบบสงเกต

(2) แบบสมภาษณ

(3) แบบสอบถาม

(4) การเขาไปมสวนรวมในเปาหมายทจะศกษา

(5) การศกษาจากสถานทจรง

87

การออกแบบการวจย

(Research Design)

88

ความหมาย1. แบบแผนและโครงสรางของการศกษาททาใหได

คาตอบของปญหาการวจย

2. การกาหนดรปแบบ ขอบเขต และแนวทางการวจย

เพอใหไดมาซงคาตอบหรอขอความรตามปญหา

หารวจยทตงไว

89

จดมงหมายของการออกแบบการวจย1. เพอใหไดคาตอบปญหาการวจยทมความตรง ความเปน

ปรนย ความแมนยา และประหยดทรพยากร

2. เพอควบคมความแปรปรวน ไดแก ความแปรปรวนของ

(1) ตวแปรทมคาสงสด

(2) ตวแปรทมคาตาสด

(3) ตวแปรเกน และตวแปรแทรกซอน

90

จดมงหมายของการออกแบบการวจย1. เพอใหไดคาตอบปญหาการวจยทมความตรง ความเปน

ปรนย ความแมนยา และประหยดทรพยากร

2. เพอควบคมความแปรปรวน ไดแก ความแปรปรวนของ

(1) ตวแปรทมคาสงสด

(2) ตวแปรทมคาตาสด

(3) ตวแปรเกน และตวแปรแทรกซอน

91

เกณฑทใชในการออกแบบการวจย1. เพอใหไดคาตอบตรงปญหาการวจย

2. เพอใหไดผลงานวจยทมความตรงทง

(1) ความตรงภายใน (Internal Validity) และ

(2) ความตรงภายนอก (External Validity)3. ตองมงใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสมและ

ใชอยางมประสทธภาพ

92

ความตรงภายใน (Internal Validity)เปนผลของการเปลยนแปลงของตวแปรตามทเปนผลมาจาก

ตวแปรอสระ ทใชในการศกษาเทานน

ปจจยทมผลตอความตรงภายใน

1. ภมหลง 2. วฒภาวะ 3. การทดสอบ

4. เครองมอทใชวดตวแปร 5. การถดถอยทางสถต

6. การคดเลอกตวอยาง 7. การขาดหายของตวอยาง

8. การเกดปฏสมพนธระหวางการคดเลอกตวอยาง

และวฒภาวะตวอยาง93

ความตรงภายนอก (External Validity)เปนผลการวจยทสามารถอางองกลบไปยงเนอหา สถานการณ

ทใกลเคยงกนและประชากรไดอยางถกตอง

ปจจยทมอทธพลตอความตรงภายนอก

1. ปฏสมพนธของการคดเลอกตวอยางกบวธการทดลอง

ททาใหไมสามารถสรปผลการวจยกลบไปหากลมประชากร

ไดอยางสมบรณ

2. ปฏกรยารวมระหวางวธการทดสอบครงแรกกบวธ

ทดลอง ทมผลตอการทดสอบทตามมา

3. ปฏกรยาจากการจดสภาพการทดลองททาใหเกดความ

คลาดเคลอนในการทดลอง 94

สงทตองคานงถงในการออกแบบการวจย1. วตถประสงคการวจย

2. สมมตฐานการวจยและตวแปรทเกยวของ

3. ขอจากดในการวจย ไดแก

(1) งบประมาณ

(2) เวลาทางานการวจย

(3) บคลากร

95

ขนตอนของการออกแบบการวจย1. กาหนดขอบเขตการวจย

2. เลอกรปแบบการวจย

3. ออกแบบการดาเนนงาน

(1) ออกแบบการสมตวอยาง

(2) ออกแบบการวดตวแปร

(3) ออกแบบการวเคราะหขอมล

4. กาหนดเวลาในการดาเนนงาน

5. กาหนดงบประมาณทใช96

ออกแบบการสมตวอยางหลกการ : ตองเลอกทเปนตวแทนทดของประชากร และ

มาขนาดพอเหมาะทงทางทฤษฎและปฏบต

วธการ : กลมประชากรมโอกาสเทาๆกนทจะไดรบการคดเลอก

โดยวธ Probability Sampling ใน 5 วธ

1. Simple Random Sampling2. Systematic RS.3. Stratified RS.4. Cluster RS.5. Multi-Stage RS.

97

การสมตวอยางดวย

วธ Non-Probability Samplingกรณทวธ Probability Sampling มขอจากด

อาจจะใชวธ Non-Probability Sampling(Selection) ได โดยใชวธ

1. Purposive Selection2. Accidental Selection3. Quota Selection

98

ขนตอนการออกแบบการวดตวแปร1. ศกษาลกษณะตวแปรวาเปนตวแปรเดยว

หรอตวแปรรวม

2. กาหนดรปแบบและวธการควบคมตวแปรแทรกซอน

3. กาหนดลกษณะขอมลวาเปนปฐมภมหรอทตยภม

4. ใหความหมายหรอนยามเชงทฤษฎ หรอ

นยามเชงปฏบต

5. เลอกใชและกาหนดมาตรวดตวแปร

6. กาหนดวธการรวบรวมขอมล 99

เทคนคการควบคมตวแปรแทรกซอน1. Randomization : เพอใหกลมตวอยางมความเทา

เทยมกน โดยใชวธ

(1) Random Selection และ

(2) Random Assignment2. Matching : เปนการจบคตวอยางทมลกษณะคลายกน

3. Blocking : แยกกลมตวอยางทคลายกนออกเปนกลมยอย

4. ควบคมโดยทางสถต

5. เลอกตวแปรแทรกซอนมาเปนตวแปรอสระตวหนงทจะทาการศกษา

100

วธการรวบรวมขอมล1. การเลอกเครองมอทเหมาะสม

(1) แบบสอบถาม (2) แบบสงเกต

(3) แบบทดสอบ (4) แบบบนทกขอมล

2. กาหนดรปแบบคาถามทเหมาะสม(1) แบบเตมคา (2) แบบตวเลอก

(3) แบบจดลาดบ (4) แบบประเมนคา

3. กาหนดวธตรวจสอบคณภาพของเครองมอ(1) ความเทยง (Reliability)(2) ความตรง (Validity)

101

ออกแบบการวเคราะหขอมล

1. การวเคราะหขอมลเชงปรมาณ (Quantitative)(1) ชนดสถตทใช : สถตบรรยาย (Descriptive)

: สถตเชงอนมาน (Inferential)(2) การเลอกใชสถต : มาตรวคตวแปร

: ขนาดของกลมตวอยาง : ความเปนตวแทนของประชากร

(3) เปาหมายการวเคราะหเพออธบายตวแปร

: บรรยายหรออธบายตวแปรเพยงตวเดยว

: ศกษาตวแปรเดยวและเปรยบเทยบความแตกตางประชากร

: ศกษาความสมพนธระหวางตวแปร: ศกษาความเปนเหตเปนผลของตวแปร 102

2. การวเคราะหขอมลเชงคณลกษณะ (Qualitative)(1) Content Analysis เปนการวเคราะหเนอหาของขอมลท

รวมไดทงหมด

(2) Pattern Matching เปนการสรางรปแบบของความสมพนธ

ระหวางตวแปรจากทฤษฎ แนวคด และผลงานวจยทเกยวของ

(3) Explanation Building เปนลกษณะหนงของ (2) ทมลกษณะ

แตกตางออกไปตรงทตองอธบายถงความเชอมโยงระหวางตวแปร

ทเกดขน

(4) Time Series Analysis เปนการศกษาการเปลยนแปลงของ

ลกษณะหรอเหตการณตามชวงเวลา และมความซบซอนมากกวา

(5) Logical Analysis เปนการใชลกษณะความสมพนธระหวางเหตการณและผลทตามมา โดยการใช Matrix

103

การสรางเครองมอ

ในการเกบรวบรวมขอมล

104

การเกบรวบรวมขอมลในการวจย

1. การทดสอบ (Testing) เกบขอมลเกยวกบความร

ความสามารคของบคคล เครองมอคอ แบบทดสอบ

2. การสมภาษณ (Interview) เครองมอคอ

แบบสมภาษณ

3. การใชแบบสอบถาม (Questionnaire)4. การสงเกต (Observation) 5. การเขาไปมสวนรวมในชมชน (Participation)6. การศกษาจากสถานทจรง (on-Site)

105

มาตรตวแปร (Variable Scale)1. มาตรนามบญญต (Nominal Scale) เปนมาตรจาแนก

ประเภทหรอหมวดหมของสงตางๆทไมสามารถเรยงลาดบและ

บอกปรมาณได เชน เพศ สผว

2. มาตรอนดบ (Ordinal Scale) สามารถบอกลาดบไดแต

ไมสามารถบอกปรมาณความแตกตางระหวางแตละคาไดชดเจน

3. มาตรอนตรภาค (Interval Scale) สามารถเรยงลาดบและ

บอกปรมาณความแตกตางระหวางแตละคาไดชดเจน

4. มาตรอตราสวน (Ratio Scale) สามารถเรยงลาดบและ

บอกปรมาณความแตกตางระหวางแตละคาไดชดเจน และมคาเปน

ศนยแท คอสามารถบอกอตราสวนระหวางคาหนงตออกคาหนงได106

ขนตอนในการสรางเครองมอ

1. ศกษา ทบทวนทฤษฎ แนวคด และงานวจยทเกยวของโดย

พจารณา

(1) ความหมาย ลกษณะ และองคประกอบของตวแปร

(2) ชนด และความเหมาะสมของเครองมอทใชวด

(3) วธสรางและตรวจสอบคณภาพของเครองมอ

(4) ผลทจะไดรบจากเครองมอ

2. นาผลทไดจากขอ 1 มากาหนดนยามเชงทฤษฎและปฏบตการ

3. เลอกวธการเกบรวบรวมขอมล วาจะใชแบบใด4. พจารณาลกษณะคาถามทเหมาะสมในแบบสอบถาม

107

5. สรางขอคาถามจากนยามเชงปฏบตการแลวรวบรวม

เปนแบบสอบถาม

6. นาเครองทกาหนดไปทดลองใช

7. นาผลจากการทดลองใชมาวเคราะห เพอตรวจสอบ

คณภาพของเคราองมอ

8. ปรบปรงเครองมอใหไดคณภาพเปนทพอใจ

108

สงทควรคานงในการสรางเครองมอ1. ตองทราบลกษณะตวแปรทจะสราง เชน

(1) มลกษณะทางกายภาพทเปนตวแปรเดยว: เพศ อาย

(2) มลกษณะทางกายภาพทเปนตวแปรรวม เชน

ปจจยทางสงคม ปจจยทางเศรษฐกจ

(3) มลกษณะเปนภาวะสนนฐาน (Construct) หรอคณลกษณะแฝง

(Latent Trait) เชน การยอมรบ

2. หากเปนตวแปรรวมหรอภาวะสนนฐาน ตองนยามตวแปรท

ถกตองและเหมาะสมกบตวแปรทตองการสรางเครองมอ

3. สรางขอคาถามทครอบคลมเนอหาและใหสารสนเทศสงสด

4. ใชวธการสรางมาตรวดทถกตอง 5. ใชภาษาทเขาใจงาย 109

การสรางแบบสอบถาม

(Questionnaire)

110

ตวแปรทมลกษณะกายภาพ

เปนตวแปรเดยว1. การนยามตวแปร (Definition)

(1) นยามศพท (Definition of Term) 2. การตงคาถามจากตวแปร

(1) การเตมคา

(2) การเลอกตอบ

111

ตวแปรทมลกษณะกายภาพเปนตวแปรรวม1. การนยามตวแปรรวม (Definition)

(1) นยามเชงทฤษฎ (Conceptual) (2) นยามเชงปฏบตการ (OD)2. การสรางขอคาถาม

(1) คาถามปลายปด (Closed) : ตอบรบหรอปฏเสธ แบบเลอกตอบ

(2) คาถามปลายเปด (Opened)3. พจารณามาตรวดทไดจากขอคาถาม

(1) มาตรอตราสวน (Ratio Scale) (2) มาตรอนตรภาค (Nominal Scale)

4. การสรางแบบสอบถาม (1) การนามาเรยงกนเปนชดแตละชดสาหรบผตอบ 1 คน หรอ(2) นามาจดในรปตาราง 112

ตวแปรทมลกษณะเปนภาวะสนนษฐาน1. ลกษณะตวแปรสนนษฐาน (Construct) เกยวกบ

(1) อารมณหรอความรสก (2) เปนลกษณะเฉพาะตวของบคคล

(3) มทศทางการแสดงออก (4) มโอกาสทจะเปลยนแปลง

(5) มระดบความมากนอยของลกษณะแตกตางกน

(6) เปนลกษณะของอารมณและความรสกตอสงใดสงหนง

2. สวนประกอบทสาคญของตวแปร สนนษฐาน (1) ภาวะทคาดหวง (2) สวนทเปนกรรม เชน การเลอกตง

(3) กลมเปาหมาย

3. การสรางเครองมอ หรอเรยกวา แบบวด (Rating Scale)(1) สวนของขอความ (Statement) (2) สวนของคาตอบ (Response) 113

4. ขนตอนการสราง แบบวด (Rating Scale)(1) การสรางสวนของขอความ (Statement) ไดมาจากนยาม

เชงทฤษฎ (Conceptual D) และเชงปฏบต (OD)(2) การสรางตารางแสดงพฤตกรรมบงชทมหลายตว (Composite

Indicators) ทสามารถพจารณาความตรงตามเนอหา

(Content Validity)(3) การสรางสวนของคาตอบ โดยใช

: มาตรวดอยางงาย (Simple Scale) เชน

เหนดวย ไมเหนดวย

: มาตรวดแบบแบงกลมคาตอบ (Categories Scale) โดยกาหนดตวเลอกออกเปน 3-5 ตวเลอก

114

: มาตรวดทประเมนจากคาคะแนนรวม (Summated Rating) เพอใชวดเจตคต (Attitude) มลกษณะเปน

- ลกษณะบงชรวม (Composite Indicator)- คะแนนทไดแตละขออยในมาตรอนดบ (Ordinal Scale)- คะแนนรวมทไดอยในมาตรอนตรภาค (Interval Scale)

: มาตรแบบใชคาทมความหมายตรงขามกน (SementicDifferential Scale) โดยมคาตอบเปน 3 กลม คอ

- กลมศกยภาพ (Potential) เชน แขงแรง-ออนแอ

- กลมกจกรรม (Activity) เชน เรว-ชา ขยน-ขเกยจ

- กลมประเมน (Evaluation) เชน ด-เลว ถก-ผด

: มาตรวดแบบใหคะแนนมากกวาหรอนอยกวาขอความทกาหนด

เชน การใหความชวยเหลอ +1, +2. +3 หรอ -1, -2, -3115

: มาตรวดแบบแบงคะแนนรวม (Constant Sum Scale)เชน แบงคะแนน 100 คะแนน เปน คณภาพ 40 คะแนน

รปแบบ 10 คะแนน สสน 20 คะแนน และ ราคา 30 คะแนน

(4) การจดวางขอคาถามในแบบวดหรอแบบสอบถาม: การเรยงขอคาถาม

: การจดขอคาถามเขากบสวนอนของแบบสอบถาม

- จดหมายนา เพอแจงวตถประสงคของแบบสอบถาม

- คาชแจง เปนการอธบายแบบสอบถาม

- ขอคาถามทเปนขอมลเบองตนของผตอบ

- ขอคาถามเกยวกบตวแปรทศกษา

116

ลกษณะเครองมอวจยทด1. มความเทยง (Reliability)2. มความตรง (Validity)3. มความเปนปรนย (Objectivity)4. มความยากงายพอเหมาะแกกลมเปาหมายทนะเครองมอไปใช

5. มความยาวพอเหมาะกบเวลาและเนอหาทตองการวด

6. สามารถแบงแยกความแตกตางในกลมเปาหมายทศกษา

7. มลาดบของคาถามเหมาะสม ไมสรางความสบสนแกผตอบ

8. เปนเครองทถกตองตามจรยธรรม ไมละเมดสทธสวนบคคล

9. เปนเครองมอใหความยตธรรมแกผตอบ 117

ประโยชนการใชแบบสอบถาม1. ทาใหไดผลการตอบจากกลมเปาหมายในลกษณะเดยวกน

2. สามารถสงทางไปรษณยได เมอกลมเปาหมายม

ลกษณะกระจดกระจาย

3. ผตอบมอสระในการตอบโดยไมจากดเรองเวลา

4. สามารถใชเปนแบบสมภาษณ เพอใหถามในลกษณะ

เดยวกนได

5. สะดวกในการตรวจสอบความถกตอง และการวเคราะหขอมล

6. ไดขอมลเปนลายลกษณอกษร สามารถตรวจสอบ

ความถกตองภายหลงได118

การสมภาษณและการสงเกต

(Interview and Observation)

119

องคประกอบสาคญในการสมภาษณ1. บทบาทของผสมภาษณ จะขนอยกบ

(1) จานวน (2) บคลกภาพ

(3) ความรบผดชอบ (4) การฝกอบรม

2. พฤตกรรมของผถกสมภาษณ จะขนอยกบ

(1) ความร (2) ความสนใจ

(3) ความรวมมอ

3. เครองมอทใชในการสมภาษณ แบงออกไดดงน

(1) แบงตามโครงสราง แบบมโครงสราง และ แบบมโครงสราง(2) แบงตามลกษณะคาถาม แบบเชงปรมาณ และ เชงคณลกษณะ

120

4. สถานการณในการสมภาษณ (1) รปแบบการสมภาษณ

: รปแบบการสมภาษณ แบบเปนทางการ และไมเปนทางการ

: ตามจานวนผถกสมภาษณ เปนรายบคคล และ เปนกลม

(2) เวลาทใชในการสมภาษณ

(3) สถานททใชในการสมภาษณ

121

ขนตอนในการสมภาษณ1. สรางแบบสมภาษณและตรวจสอบคณภาพ

2. สงคณะสารวจลงพนทเพอเตรยมการปฏบตงานสนาม

3. อบรมและซกซอมความเขาใจผสมภาษณใหอยใน

มาตรฐานเดยวกน

4. วางแผนปฏบตงานภาคสนาม

(1) จดทารายชอกลมตวอยาง

(2) ตรวจสอบความถกตองของขอมล

5. กาหนดผรบผดชอบคณะผสมภาษณ เพอทาหนาท

ประสานงาน122

การสงเกต (Observation)เปนการรวบรวมขอมล โดยการสงเกตจะเปนระบบได เมอ

1. เลอกใชเพอหาคาตอบทตรงกบประเดนการวจย

2. มการวางแผนทางานอยางเปนระบบ

3. มระบบการบนทกทสมพนธกบแผนทวางไว

4. มการควบคมความเสยง

123

สวนประกอบของการสงเกต1. บทบาทของผสงเกต เชน การเขาไปมสวนรวม ความตงใจ

ประสาทสมผส และการรบรของผสงเกต

2. สถานการณในการสงเกต เชน สถานการณจรง

และ สถานการณทสรางขน

3. เครองมอทใชในการสงเกต เชน

(1) แบบมโครงสราง

: แบบตรวจสอบรายการ (Check List) และ

: แบบประเมนคา (Rating Scale)(2) แบบไมมโครงสราง

124

4. การบนทกผลการสงเกต

(1) การบนทกความถกตอง โดยการ

: วางแผนการบนทกไวลวงหนา

: ใหบนทกใหเสรจวนตอวน

: ระบวนเวลาของการสงเกต

: บรรยายรายละเอยดใหมากทสด

: มการตรวจสอบความถกตองของการสงเกต

(2) รายละเอยดทควรบนทก

: รปแบบของพฤตกรรม : สาเหตและผลของพฤตกรรม

: ระยะเวลาทเกดพฤตกรรม : ความถของพฤตกรรม

: สภาพแวดลอมททาใหเกดพฤตกรรม

: ความเชอมโยงของสภาพแวดลอมและพฤตกรรมทเกดขน125

ขนตอนของการสงเกต1. การเตรยมเครองมอ

2. ระบพนทเปาหมายและการสารวจเบองตน

3. ฝกอบรมผสงเกตใหมมาตรฐานเดยวกน

4. ปฏบตงานภาคสนาม

5. บนทกการสงเกตเพอเปนกลดฐานและ

วเคราะหขอมล

6. ตรวจสอบความครบถวนและความถกตอง

กอนจากพนท126

ประโยชนของการสงเกต1. ทาใหมโอกาสสมผสและเขาใจสถานการณทเกดจรง

2. ไดสมผสกบปญหาโดยตรง

3. ทาใหผสงเกตไดขอมลทไมเปดเผย เมอสงเกต

โดยผถกสงเกตไมรตว

4. ทาใหไดขอมลทไมคาดหวงซงเปนประโยชน

ตอการวจย

5. เกบขอมลไดโดยไมตองอาศยความรหรอ

ความสามารถของผถกสงเกต127

จดออนของการสงเกต1. ทาใหเสยเวลาและคาใชจายสง

2. พฤตกรรมบางอยางเกดขนในชวงเวลาทสน

3. การปฏบตงานทาไดยากหากกลมตวอยางมาก

และกระจดกระจาย

4. ชวงเวลาทสงเกตถกกาหนดโดยพฤตกรรม

5. ความคลาดเคลอนจากตวผสงเกตอาจเกดไดมาก

6. พฤตกรรมบางลกษณะสงเกตไดยาก เชน

ความรสก คานยม แรงจงใจ เจตคต128

การตรวจสอบคณภาพ

ของเครองมอการวจย

129

การตรวจสอบความตรง (Validity)ความหมาย ความแมนยาของเครองมอในการวดสงท

ตองการวด หรอสงทเครองมอควรจะวด

ประเภท

1. ความตรงทางเนอหา (Content Validity)2. ความตรงตามเกณฑสมพนธ (Criterion-

related Validity)

130

วธการตรวจสอบความตรงทางเนอหา1. เปนการคานวณความสอดคลองระหวาง

(1) ประเดนทตองการวด กบ

(2) คาถามทสรางขน

2. ดชนใชแสดงคาความสอดคลอง เรยกวา ดชนความ

สอดคลองระหวางขอคาถามกบวตถประสงค (Item-Objective Congruence Index : IOC)โดยการประเมน 3 ระดบ

1 = สอดคลอง

0 = ไมแนใจ

-1 = ไมสอดคลอง 131

3. คาของ IOC อยระหวาง -1 ถง 1 แสดงผลดงน

(1) คา IOC ใกล 1 แสดงวาเปนขอคาถามทด

(2) คา IOC ตากวา 0.5 แสดงวาควรมการปรบปรง

แกไข

132

ประเภทความตรงตามเกณฑสมพนธ1. ความตรงรวมสมย (Concurrent Validity)

เปนความตรงทบอกสงวดไดถกตองตามสภาพทแทจรง

ในปจจบนโดยอาศยความสมพนธระหวางคะแนนเครองมอ

กบคะแนนเกณฑทกาหนดขนในขณะนน

2. ความตรงเชงทานาย (Predictive Validity)เปนความสามารถของเครองมอทจะบงบอกผลทวดไดใน

ขณะนนวาถกตองตามสภาพทแทจรงในอนาคตโดยอาศย

ความสมพนธระหวางคะแนนเครองมอกบคะแนน

เกณฑสมพนธซงจะปรากฏในอนาคต133

ความตรงตามภาวะสนนษฐาน

(Construct Validity)เปนความตรงทจะใชกบตวแปรทเปนภาวะสนนษฐาน

(Construct) หรอตวแปรแฝง (Latent Trait)มวธคานวณองคประกอบ ดงน

1. วธของ Kaiser โดย

(1) พจารณาจากคา eigen หรอคาความแปรปรวน

รวมของตวแปรในแตละองคประกอบ

(2) จานวนองคประกอบจะนบไดจากคา eigen มากกวา 1 ขนไปเทานน

134

2. วธของ Scree Test Criterion โดย

(1) นาคา eigen มา Plot Graph (2) ลากเสนโยงระหวางคา eigen โดยมหลกการให

นบจานวน eigen ทมอยกอนทเสนโยงระหวาง

คา eigen จะเปนเสนตรง 2-3 คา

(3) คา eigen สงสด ทแตกตางจากคา eigen อน

อยางชดเจน จะเปนองคประกอบทแสดงวา เปนแบบ

ทดสอบทมความตรงตามภาวะสนนษฐาน

135

ความเทยง (Reliability)1. ความหมาย : ความคงทของผลทไดจากการวดดวย

เครองมอชดเดยวกบคนกลมเดยวกนในเวลาตางกน

2. รปแบบการประมาณคาความเทยง

(1) การวดความคงท (Measure of Stability)(2) การวดความมลกน (Measure of Equivalent(3) การวดความสอดคลองภายใน (Measure of

Internal Consistency)3. การประมาณการความเทยงแบบสงเกต

136

เทคนคการประมาณคาความเทยง

ของเครองมอ1. วธแบงครงขอสอบ (Split-Half)2. วธของ Kuder-Richardson estimates3. สมประสทธแอลฟา (Alpha Coefficient)

137

การวดความคงท

(Measure of Stability)1. นาแบบสอบถามไปทดสอบกบกลมเดม 2 ครง

2. ทงระยะเวลาพอควรกอนทจะทดสอบครงท 2 3. นาคะแนนจากการทดสอบ 2 ครงมาคานวณ

คาสมประสทธสหสมพนธแบบ Pearson โดยใชสตร

r = n∑xy-ΣxΣy√ [ n∑x - (∑x) (n∑y – (∑y)

xy2 2 2 2

138

r = n∑xy-ΣxΣy√ [ n∑x - (∑x) (n∑y – (∑y)

เมอ r = สมประสทธความเทยงของเครองมอ

n = จานวนตวอยาง

x = คะแนนการสอบครงท 1 ของผสอบแตละคน

y = คะแนนการสอบครงท 2 ของผสอบแตละคน

xy2 2 2 2

xy

139

การวดความมลกน(Measure of Equivalent)

1. นาเครองมอ 2 ฉบบทมลกษณะเปนขอสอบทสมมล

(Equivalent) มาดาเนนการทดสอบ

2. นาคะแนนทไดจากขอสอบทง 2 ไปคานวณคาสมประ

สทธสหสมพนธแบบ Pearson3. เนองจากเปนการดาเนนการทยากและจะใชในทาง

คณตศาสตร จงไมนยมใชกน

140

การวดความสอดคลองภายใน

(Measure of Internal Consistency)1. เปนการประมาณคาความเทยงเพยงครงเดยว

2. วธคานวณ

(1) วธแบงครงขอสอบ (Split-half)(2) วธ Kuder & Richardson(3) วธสมประสทธแอลฟา (Coefficient-Alpha )

3. คาสมประสทธมคาสงสดเทากบ 1 เมอมคาใกล 1 แสดงวา

เครองมอมความเทยงคอนขางสง 141

การคานวณดวยวธแบงครงขอสอบ

(Split-half)1. แบงคะแนนออกเปนสองสวน (กลมค และกลมค)2. คานวณหาคาสมประสทธแบบ Pearson3. ปรบขยายคาความเทยงโดยใชสตร Spearman & Brown

r = 2r 1+r

เมอ r = สมประสทธความเทยงตรงของแบบทดสอบ

ทงฉบบ

r = สมประสทธความเทยงตรงของแบบทดสอบ

ครงฉบบ

tt hh

hh

tt

hh142

การคานวณดวยวธKuder & Richardson

สตร 1 r = n Σpqn-1 S

เมอ r = สมประสทธความเทยงของแบบทดสอบ

n = จานวนขอในแบบทดสอบ

p = สดสวนของผตอบถกในแตละขอ

q = สดสวนของผตอบผดในแตละขอ

S = ความแปรปรวนของคะแนนรวมของ

ผตอบทงหมด

1 -t2

t2

143

สตร 2 r = n m(1-m/nn-1 S

เมอ r = สมประสทธความเทยงของเครองมอ

n = จานวนขอในเครองมอ

m = คาเฉลยของคะแนนรวมของผตอบ

ทงหมดททาได

S = ความแปรปรวนของคะแนนรวมของ

ผตอบทงหมด

1 -t2

t2

144

วธสมประสทธแอลฟา

(Coefficient-Alpha )1. ไดรบการพฒนามาจาก Cronbach และของ Kuder

& Richardson 2. คาสมประสทธแอลฟา (α) เปนการใชกบคะแนน

ทไมเปนระบบ 0, 1 โดยใชสตร ดงน

α = n ΣSn-1 S

เมอ S = ความแปรปรวนของคะแนนคาถามแตละขอ

S = ความแปรปรวนของคะแนนคาถามทงหมด

1 -t2i2

i2

t2

145

การประมาณการความเทยงแบบสงเกต

1. เปนความเทยงทเกดจากผสงเกต 2 คนขนไป

2. ใชแบบสงเกตเดยวกน และสงเกตสงเดยวกน

3. ไมยงยากเหมอนแบบทดสอบหรอแบบวด

สตร สมประสทธ = Aความสอดคลอง A + Bเมอ A = จานวนครงทบนทกตรงกน

B = จานวนครงทบนทกตางกน

146

ขนตอนการประมาณคาความเทยง1. นาเครองมอทสรางขนไปทดลองใช (Try-out)กบกลมตวอยาง

ทมลกษณะใกลเคยงกบกลมเปาหมาย 30-40 คน

2. นาเครองมอททดลองใชมาตรวจใหคะแนน

3. พจารณาสตรทเหมาะสมกบแบบสอบถาม

4. คานวณตามสตร

5. หากไดคาตาตองทาการปรบปรง และตรวจสอบในดาน

(1) การใหคะแนนทอาจไมถกตอง (2) การใชถอยความกากวม

(3) กลมตวอยางมลกษณะเหมอนกนทาใหไดคาตอบท

ไมแตกตางกน

6. หลงการแกไขตองนาไปทดลองอกครงหนง147

การพจารณาคณภาพเครองมอ1. ความเปนปรนย

2. ความยากงายพอเหมาะทจะนาไปใช

กบกลมเปาหมาย

3. ความยาวทเหมาะสม

4. ความสามารถแบงแยกความแตกตาง

ในกลมเปาหมายทศกษา

5. ลาดบทเหมาะสมกบคาถาม

148

การสมตวอยาง

(Sampling)

149

หลกการทสาคญของการสมตวอยาง1. เลอกวธการสมตวอยางทเหมาะสม

เพอเปนตวแทนทด

2. ขนาดของกลมตวอยางตองมขนาด

พอเหมาะทงในดานทฤษฎและดานปฏบต

150

ความหมายของประชากรและกลมตวอยางประชากร (Population) คอ กลมเปาหมายท

ตองการศกษา

กลมตวอยาง (Sampling) คอ กลมยอยของ

ประชากรทผวจยตองการศกษา

151

การสมตวอยางแบบอาศยความนาจะเปน(Probability Sampling)

เปนการสมตวอยางทเปดโอกาสใหทกหนวยของประชากร

มโอกาสเทาๆกน ม 5 วธ

1. Simple Random สมตวอยางทประชากรมลกษณะ

ใกลเตยงกน การไดหนวยงานใดเปนตวอยางกไม

แตกตางกน

2. Systematic Random สมตวอยางทประชากรม

ลกษณะใกลเตยงกน และทกหนวยงานควรมโอกาส

เทาๆกน 152

3. Stratified Random สมตวอยางเมอประชากรม

ความแตกตางกนอยางชดเจน กลมตวอยาง

ตองเปนตวแทนของทกกลม

4. Cluster Random ประชากรเปนกลมกอน ทาให

การศกษาตวแปรจาตองศกษาจากสมาชกใน

กลมยอยทงหมด

5. Multi-stage Sampling ประชากรมลกษณะซบซอน

ทาใหตองมการสมตวอยางมากกวา 1 ครง153

การสมตวอยางแบบไมอาศยความนาจะเปน(Non-Probability Sampling)

1. Purposive Selection เลอกตวอยางทเจาะจง

เพอใหเหมาะสมกบปญหา

2. Accidental Selection เลอกตวอยางในลกษณะ

ทบงเอญพบ

3. Quota Selection กาหนดสดสวนของกลมตว

อยางทมความแตกตางไวลวงหนา

154

การพจารณาขนาดของกลมตวอยาง1. ขนาดของกลมประชากร (จานวนทงสน)2. ลกษณะความแตกตางของประชากร

3. ขนาดของความคลาดเคลอนสงสดทยอมรบได

4. ระดบความเชอมนของการประมาณคา

5. ชนด Parameter ทตองการทดสอบเพอการ

เลอกสตร และการใชตารางการสมตวอยางทถกตอง

6. งบประมาณทใช

7. เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล

8. วธการสมตวอยางทเหมาะสมกบการวจย155

การคานวณขนาดของกลมตวอยาง1. เมอ Parameter เปนคาเฉลย (µ)

(1) เมอทราบขนาดของประชากร

n = N σNE + σ

เมอ n = ขนาดกลมตวอยาง

N = ขนาดประชากร

σ = ความแปรปรวนของประชากร

E = ขนาดความคลาดเคลอน

Z = คา Z จากตารางทระดบความเชอมนกาหนด

x Z2

x2

2Z

x

22

x

x2

156

คา Z จากตารางทระดบความเชอมนกาหนด

1. คา Z = 1.96 เมอ σ = 0.5 มระดบความเชอมนประมาณ 95%

2. คา Z = 1.96 เมอ σ = 0.5 มระดบความเชอมนประมาณ 95%

(2) เมอไมทราบขนาดของประชากร

n = σE

x Z2 2

2x

157

2. เมอ Parameter เปนสดสวน (π)(1) เมอทราบขนาดประชากร

n = N π(1- π)NE + π(1- π)

เมอ n = ขนาดกลมตวอยาง

π = คาสดสวนของประชากร

(2) เมอไมทราบขนาดประชากร

n = π(1- π)E

คา π = 0.5 จะเปนสดสวนททาใหเกดความแปรปรวนสงสด

p Z2

Z22

p

p Z2

2

158

3. เมอจานวนประชากรมขนาดเลกใหใชการแจกแจง

แบบ chi-Square (χ ) ดงน

s = N χ p(1- p)d (N-1) + χ p(1- p)

เมอ s = n = ขนาดกลมตวอยาง

d = E = ซงอยในรปของสดสวน

N = ขนาดประชากร

2

2

2 2

159

การใชสถต

ในการวเคราะหขอมล

160

สถตทใชในงานวจย1. Parameter

µ แทนคา มชฌมเลขคณต

σ แทนคา ความแปรปรวน

ρ แทนคา สมประสทธสหสมพนธ

2. คาสถต (Statistic)x แทนคา มชฌมเลขคณต

s แทนคา ความแปรปรวน

r แทนคา สมประสทธสหสมพนธ

2

161

3. สถตทใชในการวจยประกอบดวย

(1) เทคนคการสมตวอยาง (Sampling Techniques) เปนเทคนคในการเลอกกลม

ตวอยางทเปนตวแทนประชากรทจะศกษา

(2) สถตบรรยาย (Descriptive Statistic) เปน

สถตทใชบรรยายของกลมตวอยางหรอประชากร

ทศกษา

(3) สถตอนมาน (Inferential Statistic) เปน

สถตทใชอางองคาสถตตางๆทเกดขนในกลมตว

อยางทศกษาไปยงกลมประชากรของกลมตวอยางนน

(2)-(3) เปนสถตทใชในการวเคราะหขอมล ดงแผนภม162

ความสมพนธระหวาง ประชากร

กลมตวอยาง และการใชสถต

Population

Parameter

Sample

Statistic

Sampling Techniques

Descriptive Statistic

Inferential Statistic

: Estimation : Testing Hypothesis

163

สงทตองพจารณา

ในการเลอกใชสถต

164

สงทตองพจารณาในการเลอกใชสถต

1. จดมงหมายหรอวตถประสงคของการวจย

2. ตวแปรทศกษา ตองพจารณา

3. แหลงของขอมล

4. มาตรของตวแปร

5. ชนด Parameter ทตองการทดสอบ

6. ขอตกลงเบองตนของสถตทเลอกใช

165

จดมงหมายหรอ

วตถประสงคของการวจย(1) เพอบรรยายลกษณะตวแปรในกลมประชากร เชน

- การแจกแจงความถ

- การจดลาดบเปรยบเทยบ

- การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง

- การวดการกระจาย

- การวดความสมพนธระหวางตวแปร

สดสวน อตราสวน รอยละ คะแนนมาตรฐาน

เปอรเซนไทล เดไซล ควอไทล

มชฌมเลขคณต มธยฐาน ฐานนยม

สวนเบยงเบนมาฐาน สวนเบยงเบนควอไทล

พสย ความแปรปรวน สมประสทธการกระจาย

Pearson product-moment Correlation, Spearmen rank-order correlation, Phi correlation

166

(2) เพอเปรยบเทยบความแตกตางและสรปอางองจาก

กลมตวอยางกลบไปยงประชากรศกษา

- การเปรยบความถ หรอสดสวนดวย χ-test, Z-test- การเปรยบคาเฉลยดวย z-test, t-test, one-

way ANOVA- การเปรยบเทยบความแปรปรวนดวย F-test

(3) เพอบรรยายระหวางความสมพนธระหวางตวแปรดวย

- Pearson product-moment Correlation (r ), - Spearmen rank-order correlation (r ), - Phi correlation (rφ), - Multi correlation (R)

2

xy

s

167

(4) เพออธบายความเปนเหตเปนผลของตวแปรอสระตอ

ตวแปรตามในการวจยเชงทดลอง

- การเปรยบคาเฉลยดวย t-test, one-way ANOVA(5) เพออธบายปฏกรยารวมระหวางตวแปรอสระทมผลตอ

ตวแปรตามในการวจยเชงทดลอง

- การเปรยบเทยบคาดวย Two-way ANOVA(6) เพออธบายสถตทใชไดแก

- การวเคราะหแนวโนม (Trend Analysis)- การวเคราะหการถดถอย (Regression Analysis)- การวเคราะหการถดถอยพห (Multi-regression

Analysis) 168

ตวแปรทศกษา

ตองพจารณาจากองคประกอบ ดงน

(1) จานวนตวแปร วามเทาไร

(2) เปนตวแปรอสระหรอตวแปรตาม

(3) ตองการวเคราะหตวแปรทละตวหรอทงชด

169

แหลงของขอมล(1) จากกลมตวอยาง ตองเปนตวแทนทดของ

กลมประชากร และตอมการใชสถตเชงอนมาน

(2) จากประชากร

170

มาตรของตวแปร1. มาตรนามบญญต (Nominal Scale)2. มาตรเรยงลาดบ (Ordinal Scale)3. มาตรอนตรภาค (Interval Scale)4. มาตรอตราสวน (Ratio Scale)

171

มาตรนามบญญต (Nominal Scale)ตวเลขทได ไมสามารถนามา บวก-ลบ-คณ-หาร ได สถตไดแก

1. การแจกแจงความถ ในรป รอยละ-ตาราง-แผนภาพ

และแผนภมแทง

2. การวดแนวโนมเขาสสวนกลางดวยฐานนยม (Mode)3. การวดความสมพนธตวแปรดวย Phi-correlation4. สถตอนมานทใชคอ χ-test2

172

มาตรเรยงลาดบ (Ordinal Scale)สามารถบอกความแตกตางของหนวยการวด แตระยะหาง

ไมสามารถระบได จงไมสามารถนามา บวก-ลบ-คณ-หาร

ได สถตไดแก

1. การแจกแจงความถ เชนเดยวกบมาตรนามบญญต

2. การวดแนวโนมขาสสวนกลางดวย ฐานนยม (Mode)และมธยฐาน (Medium)

3. การวดการกระจายดวยพสย (Range) หรอสวน

เบยงเบนควอไทล (Quartile Deviation: QD)4. สถตอนมานทใช χ-test2

173

มาตรอนตรภาค (Interval Scale)ตวเลขทไดสามารถนามา บวก-ลบ-คณ-หาร ได สถตไดแก

1. การแจกแจงความถ ในรปรอยละ-ตารางและแผนภมตางๆ

2. การวดแนวโนมขาสสวนกลางดวย มชฌมเลขคณต (Mean)3. การวดการกระจายดวยสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D)4. สถตอนมานทใช

(1) Nonparametric Statistic : χ-test(2) Parametric Statistic : z-test, t-test, F-test,

ANOVA

2

174

มาตรอตราสวน (Ratio Scale)เหมอนมาตรอนตรภาคแตมศนยแท สถตจงเหมอนกน ไดแก

1. การแจกแจงความถ ในรปรอยละ-ตารางและแผนภมตางๆ

2. การวดแนวโนมขาสสวนกลางดวย มชฌมเลขคณต (Mean)3. การวดการกระจายดวยสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D)4. สถตอนมานทใช

(1) Nonparametric Statistic : χ-test(2) Parametric Statistic : z-test, t-test, F-test,

ANOVA

2

175

ชนดของ Parameter ทตองการทดสอบ1. ทดสอบ µ จาก x2. ทดสอบ σ จาก S3. ทดสอบ ρ จาก r

2 2

176

การวเคราะหขอมล (Data Analysis)องคประกอบ

1. ขอมลทตองการวเคราะห

2. สถตทใชวเคราะห

3. เครองมอทใชในการคานวณ เชน SPSS forWindow SAS

177

การแปรความหมาย (Interpretation)เปนการเชอมโยงผลทไดจากการใชสถตเขากบสมมตฐาน

การวจย และวตถประสงคการวจย โดยผวเคราะห1. จะตองมความรทางทฤษฎ หรอแนวคดทางการวจย

2. มความสามารถสานตอเรองราวจากการ

อางองเชงทฤษฎ

3. มความรดานเทคนคทางสถต

4. ชางสงเกตในความผดปกตของสถต

178

ความคลาดเคลอน

จากการใชสถตการวจย

1. ขอมลทใชมความบกพรอง

2. การเลอกใชเทคนคทางสถตไมเหมาะสม

3. ฝาฝนขอตกลงเบองตนของสถตทใช

4. การคานวณผดทเกดจากความประมาท

5. ผวจยมเจตนาไมบรสทธ

179

สถตบรรยาย

(Descriptive Statistic)

180

สถตบรรยาย

1. การจดหมวดหมดวยการแจกแจงความถ

2. การจดตาแหนงเปรยบเทยบ เชน อตราสวน สดสวน

รอยละ เปอรเซนไทล เดไซล และ ควอไทล

3. การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง เชน คาเฉลย มธยฐาน

ฐานนยม

4. การวดการกระจาย เชน พสย สวนเบยงเบน

มาตรฐาน ความแปรปรวน

5. การวดความสมพนธ เชน สหสมพนธแบบเพยรสน และ

สหสมพนธแบบสเปยรแมน 181

การแจกแจงความถ1. แบบคาบรรยาย (Text Presentation)2. แบบตารางแจกแจงความถ (Tabular)

(1) แจกแจงความถทางเดยว (ตวแปร 1 ตว)(2) แจกแจงความถสองทาง (ตวแปร 2 ตว)(3) แจกแจงความถสามทาง (ตวแปร 3 ตว)

3. แบบแผนภม (Graphic or Chart)(1) แผนภมภาพ (Pictograph)

(2) แผนภมเสน (Trend Chart) (3) แผนภมกง (Pie Chart)(4) แผนภมแทง (Bar Chart) (5) ฮสโตแกรม (Histigram)

182

การวเคราะหอตราสวน(Ratio)

สตร อตราสวน = ความถของ Aความถของ B

183

การวเคราะหสดสวน(Proportion)

หมายถง ความถสวนยอยหารดวยความถทงหมด

สตร สดสวน = ความถสวนยอยของตวแปร

ความถทงหมดของตวแปร

184

การวเคราะหรอยละ (Percent)1. ใชรอยละในสดสวนของตวแปร

สตร รอยละ = สดสวน x 1002. ใชบรรยายปรมาณการเปลยนแปลงสมพทธ

(1) การเปลยนแปลงสมพทธสมบรณ (AbsoluteChange : AC)

สตร AC = คาเวลาในชวงหลง-คาเวลาในชวงแรก

(2) การเปลยนแปลงสมพทธ (Relation Change : RC)

สตร RC = (คาเวลาในชวงหลง-คาเวลาในชวงแรก) x 100คาเวลาในชวงแรก 185

การวเคราะห (Percentile : P)เปนคาทใหทราบวา เมอจดขอมลเปน 100 สวนทตาแหนง Pซงมคาคะแนนเทากบ x มขอมลทคานอยกวาคะแนนทตาแหนง

นนอยรอยละเทาไร เชน 30 P = 300 แสดงวามขอมลทม

คาตากวา 300 เทากบ 30 เปนตน

สตร P = R - 0.5n

เมอ n = จานวนขอมลหรอความถทงหมด

R = ลาดบของคะแนนทตองการหาเปอรเซนไทล

โดยเรยงจากคะแนนมากไปหานอย

x

xx

x 1- X 100i

i

186

การวเคราะห Decile : Dเปนคาทใหทราบวา เมอจดขอมลเปน 10 สวน คาคะแนน x ทตาแหนง D มขอมลทมคาตากวาอยเทาไร เชน ขอมลท

ตาแหนง D ท 4 = 120 แสดงวามขอมลทตากวา 120 อย 4 ใน 10 สวน เปนตน

สตร D = R - 0.5n

เมอ n = จานวนขอมลหรอความถทงหมด

R = ลาดบของคะแนนทตองการหาเปอรเซนไทล

โดยเรยงจากคะแนนมากไปหานอย

x

x

1- X 10ix

i

187

การวเคราะห Quartile : Qเปนคาทใหทราบวา เมอจดขอมลเปน 4 สวน คาคะแนน x ทตาแหนง Q มขอมลทมคาตากวาอยเทาไร เชน ขอมลท

ตาแหนง Q ท 3 = 125 แสดงวามขอมลทมคาตากวา

125 อย 3 ใน 4 สวน เปนตน

สตร D = R - 0.5n

เมอ n = จานวนขอมลหรอความถทงหมด

R = ลาดบของคะแนนทตองการหาเปอรเซนไทล

โดยเรยงจากคะแนนมากไปหานอย

x

x

1- X 4ix

i

188

การวเคราะหคะแนนมาตรฐาน(Standard Score)

เปนการนาคาคะแนนทมหนวยการวดตางกนในมาตรอนตรภาค

หรอมาตรอตราสวนมาจดใหมหนวยเดยวกนเพอใชในการ

เปรยบเทยบ ขอมลทนามาแปลงเปนคะแนนมาตรฐานตองม

การแจกแจงแบบปกต (Normal Distribution)สตร Z = (x – x)

Sเมอ x = คาคะแนนทตองการเปลยนคะแนนมาตรฐาน

x = คามชฌมเลขคณต

S = สวนเบยงเบนมาตรฐาน 189

การวดแนวโนม

เขาสสวนกลาง

190

การวเคราะหมชฌมเลขคณต(Arithmetic Mean : X)

เปนการหาคาเฉลย ใชกบขอมลอนตรภาค มาตรอตราสวน

สตร x = Σx N

เมอ Σ x = ผลรวมของคะแนนทงหมด

x = คามชฌมเลขคณต

N = จานวนขอมลทงหมด

191

การวเคราะหมธยฐาน(Medium : M )

เปนตาแหนงของคะแนนทมคะแนนจานวนครงหนงมคาสงกวา

และอกจานวนหนงมคาตากวา

สตร M = L +

เมอ L = ขดจากดลางทแทจรงของคะแนนในชนทมมธยฐาน

N = จานวนขอมลทงหมด

i = อตรภาคชน

F = ความถสะสมของคะแนนในชนกอนทมมธยฐาน

f = ความถของคะแนนในชนทมมธยฐาน

d

d

N2

- F

fi

192

การวเคราะหฐานนยม (Mode : M )เปนคะแนนทมความถสงสดในขอมลทมอยทงหมด นยมใชกบ

ขอมลมาตรอนดบ และมาตรนามบญญตคานวณ

สตร Mo = 3M + 2 x เมอ M = ฐานนยม

M = มธยฐาน

o

d

o

d

193

พสย (Range)เปนความแตกตางระหวางคาคะแนนสงสดและคาคะแนนตาสด

ใชบอกการกระจายอยางคราวๆ

สตร พสย = คาคะแนนสงสด - คาคะแนนตาสด

194

สวนเบยงเบนควอไทล

(Quartile Deviation : QD)เปนคาทไดจากการใชระยะหางของควอไทลท 1 ถงควอไทลท 3หารดวย 2 นยมใชคกบมธยฐาน

สตร QD = Q - Q2

3 1

195

สวนเบยงมาตรฐาน

(Standard Deviation : S)เปนคาทแสดงถงการกระจายขอมลแตละตวทเบยงเบนไป

จากมชฌมเลขคณต

สตร S = ∑(x – x)n - 1√

2

196

ความแปรปรวน

(variance : S)เปนคากาลงสองของสวนเบยงเบนมาตรฐาน

สตร S = ∑(x – x)n - 1

2

2

197

สมประสทธการวดการกระจาย

(Coefficient of variation : C.V)ใชในการเปรยบเทยบการกระจายของขอมล 2 ชดทมหนวย

ในหารวดตางกน หรอมมชฌมเลขคณตตางกน

สตร C.V = SX

เมอ S = สวนเบยงเบนมาตรฐาน

x = มชฌมเลขคณต

X 100

198

ความเบ (Skewness: S )เปนคาทแสดงถงลกษณะของขอมลวามลกษณะการ

แจกแจงความถสมมาตรหรอไมสมมาตร

สตร S = ∑(x – x)n S

(1) ถามคาเปน - จะมการแจกแจงแบบเบซาย

(2) ถามคาเปน + จะมการแจกแจงแบบเบขวา

(3) ถามคาเปน 0 จะมการแจกแจงแบบสมมาตร

3

k

k

3

199

ความโดง (Kurtosis : K )เปนคาทแสดงถงลกษณะสมมาตร 3 แบบ คอ โดงมาก

(Leptokurtic) ปานกลาง (Mesokurtic)โดงนอยหรอคอนขางแบน (Platykurtic)

สตร K = ∑(x – x)n S

(1) ถามคาเปน – จะมการแจกแจงแบบ Platykurtic(2) ถามคาเปน + จะมการแจกแจงแบบ Leptokurtic(3) ถามคาเปน 0 จะมการแจกแจงแบบ Mesokurtic

4

u

u

4 - 3

200

การวดความสมพทธ

201

การวดความสมพทธ

เปนการวดความสมพนธของตวแปร 2 ตว เรยกวา

Simple Correlation คาทไดเรยกวา สมประสทธ

สหสมพนธ (Correlation Efficient)1. เมอการวดตวแปร 2 ตว อยในมาตรนามบญญต

(Nominal Scale) ชนด Dichotomous แบงเปน 2 กรณ คอ

1.1 Phi Correlation1.2 Tetrachloric Correlation

2. เมอการวดตวแปรทง 2 อยในมาตรอนดบจะใชสหสมพนธ

ทเรยกวา Spearman Rank Order Correlation 202

3. เมอตวแปรตวหนงอยในมาตรอนตรภาคขนไป และอกตว

แปรหนง เปน Dichotomous จะแบงออกเปน 2 กรณ คอ

(1) Point Biserial Correlation(2) Biserial Correlation

4. เมอตวแปรตวหนงอยในมาตรอนตรภาคขนไป ใช

สหสมพนธทเรยกวา Pearson Product Moment Correlation

5. เมอตวแปรทงคอยในมาตรนามบญญต และมจานวน

Categories มากกวา หรอเทากบ 2 จะใช Cramer’s V Coefficient

203

Phi Correlation : r เปนเปนการใชตวแปรทง 2 เปน True Dichotomous คอ

ตวแปรทมคาเกดขนไดตามธรรมชาต เชน เพศ โดยคา

สมประสทธมคาตงแต 0 – 1สตร r = bc - ad

(a + c)(b + d)(a + b)(c + d)a = ความถเมอตวแปร X มคาเปน 0 ตวแปร Y มคาเปน 1b = ความถเมอตวแปร X มคาเปน 1 ตวแปร Y มคาเปน 1c = ความถเมอตวแปร X มคาเปน 0 ตวแปร Y มคาเปน 0d = ความถเมอตวแปร X มคาเปน 0 ตวแปร Y มคาเปน 0

φ

φ

√

204

Tetrachloric Correlation (r )ใชเมอตวแปรทงสองเปน Forced Ditchotomous โดยตว

แปรทง 2 จะถกเปลยนอนตรภาคหรอมาตรอตราสวนมา

เปนนามบญญตมคาเพยง 2 คา เชนผลการสอบ เปนสอบ

ได หรอสอบตก

สตร r =

test

test COSad / bc

1800

1 +√

205

Spearman Rank Order Correlation (r )เปนคาสมประสทธทไดจะมคาตงแต -1 ถง 1

สตร r =

เมอ N = จานวนขอมล

D = ผลตางของอนดบทของขอมล

2

s

s 1 - 6 ∑ D N(N -1)2

206

Point Biserial Correlation(r )เมอตวแปร Dichotomous เปน True Dichotomous

สตร r = (x – x )S

เมอ X = ตวแปรทมคาเปน True Dichotomous y = คาตวแปรทอยในมาตรอนตรภาคขนไป

X = คาเฉลยของตวแปร x ในกลมท 1 ของตวแปร yX = คาเฉลยของตวแปร x ในกลมท 2 ของตวแปร yS = สวนเบยงเบนมาตรฐานของตวแปร x

p = สดสวนของจานวนตวอยางในกลมท 1 ของตวแปร yq = สดสวนของจานวนตวอยางในกลมท 2 ของตวแปร y

pbis

pbis p q

x√pq n

n – 1 √

p

q

x

207

Biserial Correlation(r )เมอตวแปร Dichotomous เปน True Dichotomous

สตร r = (x – x )S

เมอ X = ตวแปรทมคาเปน Forced Dichotomous y = คาตวแปรทอยในมาตรอนตรภาคขนไป

X = คาเฉลยของตวแปร x ในกลมท 1 ของตวแปร yX = คาเฉลยของตวแปร x ในกลมท 2 ของตวแปร yS = สวนเบยงเบนมาตรฐานของตวแปร x

p = สดสวนของจานวนตวอยางในกลมท 1 ของตวแปร yq = สดสวนของจานวนตวอยางในกลมท 2 ของตวแปร yh = คาความสง Ordinate ทจดแบงของตวแปร y

bis

bis p q

x

pq

p

q

x

h

208

Pearson-Product Correlation(r )เมอการวดตวแปรทง 2 อยในมาตรอนตรภาคขนไป

สตร r = nΣxy - ΣxΣy√ [nΣx – (Σx) ][n Σy –(Σy) ]

เมอ X = ตวแปรของ xy = คาตวแปรของ y

ถาคาเปน + ตวแปรทง 2 จะมความสมพนธกนในทางเดยวกน

ถาคาเปน – ตวแปรทง 2 จะมความสมพนธตรงกนขาม

xy

xy2 22 2

209

Cramer’s Coefficient (r )

สตร r = χ√ n (k – 1)

เมอ k = จานวน Categories ของตวแปร x หรอ yทมคานอยกวา

เมอจานวน Categories เปนขนาด 2x2 คา Cramer’sCoefficient จะเทากบ Phi Coefficient

φ

φ2

‘

‘

210

สถตอนมาน

(Inferential Statistic)

211

การใชสถตอนมาน1. การประมาณคา (Estimation)

2. การทดสอบสมตฐาน (Testing Hypothesis)

(1) สถต Parametric ใชทดสอบนยสาคญทาง

สถตเมอขอมลอยในอนตรภาคหรออตราสวน

ไดแก z-test, t-test, F-test และ χ-test(2) สถต Non-Parametric ใชทดสอบนยสาคญทาง

สถตเมอขอมลอยในมาตรนามบญญตหรอมาตร

อนดบ ไดแก χ-test, McNemar-test, Sign-test

2

2

212

สมมตฐาน (Hypothesis)1. สมมตฐานการวจย (Research Hypothesis) เปน

คาตอบทคาดหวงของงานวจย ทไดมาจากการคนควา

ทางทฤษฎ แนวคด และผลงานวจยทเกยวของกบงานวจย

2. สมมตฐานทางสถต (Statistical Hypothesis) เปน

ขอความทางคณตศาสตรทระบถงลกษณะขอพารามเตอร

หรอเปนขอความทตองการพสจนดวยวธทางสถต

(1) สมมตฐานฐานศนย (Null Hypothesis)(2) สมมตฐานทางเลอก (Alternative H)- ไมมทศทาง : ไมกาหนดทศทางของความแตกตาง

- มทศทาง : กาหนดทศทางของความแตกตาง : มากหรอนอยกวา213

ความคลาดเคลอน

ในการทดสอบสมมตฐานทางสถต1. แบบท 1 : การปฏเสธสมมตฐานศนยทถกตอง (α) 2. แบบท 2 : การยอมรบสมมตฐานศนยทผด (β)

โดยทวไปกาหนดคา α ในการทดสอบเทากบ 0.5การตดสนใจ

ปฏเสธ H ยอมรบ Hความเปนจรง H ถก α ถกตอง

H ผด ถกตอง βα : เปนระดบนยสาคญ หรอ ระดบความเชอมน

o o

o

o

214

การประมาณการคาเฉลยในประชากร1. การประมาณคาแบบจด เปนการประมาณคาµ ดวย X

สตร x = Σ XN

2. แบบประมาณคาเปนชวง เปนการแจกแจงปกตมาตรฐานมา

ประมาณคา ทาใหไดคาเฉลยทควรจะเปนในประชากร

สตร 1. เมอทราบความแปรปรวนของประชากรZ = X - µ หรอ

σ / √ nµ = X + z

คา Z = 1.96 ทระดบความเชอมน 95% ถา 2.58 ระดบความเชอมน 99%

σ√ n

215

สตร 2. เมอไมทราบความแปรปรวนของประชากรแตทราบ

ความแปรปรวนของกลมตวอยาง

µ = X + z , df = n – 1

สตร 3. เมอไมทราบความแปรปรวนของประชากรแตทราบ

ความแปรปรวนของกลมตวอยางและใชกลมตวอยาง

ขนาดเลก (n<30) สามารถใชคา t แทนคา Z ได

µ = X + t , df = n – 1

S√ n

S√ n

216

การอานคา t เพอประมาณคา1. ทระดบความเชอมน 95% เทากบความนาจะเปน 0.95

ของความคลาดเคลอนเทากบ 1 – 0.95 = 0.052. นาคา 0.05 หารดวย 2 = 0.0253. อานคา t ในตารางการแจกแจงคา t

217

การทดสอบสมมตฐาน

เกยวกบคาเฉลยของประชากร

(µ)

218

จานวนกลมตวอยาง

สถตทดสอบทใช

1. เมอทราบความแปรปรวน

ของประชากร ใช z – test2. เมอไมทราบความแปร

ปรวนของประชากร ใช

t - test

การใชสถตทดสอบเมอมกลมตวอยาง 1 กลม

ใชเมอ 1. ตองการสรปอางองคาเฉลยจากกลม

ตวอยาง (x) ไปยงคาเฉลยประชากร (µ)2. คาเฉลยของตวแปรอยในมาตรอนตรภาค

หรออตราสวน เชน อาย

3. กลมตวอยางมความเปนตวแทนทดของ

ประชากร (วธสมตองมขนาดเหมาะสม)4. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตามขอตกลง

เบองตนของการใช z-test, และ t-test คอ

(1) กลมตวอยางสมมาจากประชากรทมการ

แจกแจงปกต

(2) คาของตวแปรตามเปนอสระตอกน 219

จานวนกลมตวอยาง

สถตทดสอบทใช

1. เมอกลมตวอยางทง 2 เปนอสระตอกนและ

ทราบความแปรปรวนของประชากรทง 2 ใช z – test2. เมอกลมตวอยางทง 2 เปนอสระตอกนไม

ทราบความแปรปรวนของประชากร ทง 2 กลม

แตทดสอบไดวาความแปรปรวนของประชากร

ทง 2 กลมเทากนใช t – pooled-test3. เมอกลมตวอยางทง 2 เปนอสระตอกนไม

ทราบความแปรปรวนของประชากร ทง 2 กลม

แตทดสอบไดวาความแปรปรวนของประชากร

ทง 2 กลมไมเทากนใช t – separated -test

การใชสถตทดสอบเมอมกลมตวอยาง 2 กลมทเปนอสระตอกน

ใชเมอ 1. ตองการเปรยบระหวาง 2 กลมประชากร

2. ตองการสรปอางองผลการเปรยบเทยบคาเฉลยของ

ประชากร

3. คาของตวแปรอยในมาตรอนตรภาคหรออตราสวน

เชน อาย รายได คะแนนสอบ

4. กลมตวอยางทง 2 มความเปนตวแทนทดของของ

ประชากร (วธการสมถกตองและมขนาดเหมาะสม)5. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตามขอตกลงเบองตน

ของการใช z-test, และ t-test คอ

(1) กลมตวอยางสมมาจากประชากรทมการแจกแจง

ปกต

(2) คาของตวแปรตามเปนอสระตอกน

220

จานวนกลมตวอยาง

สถตทดสอบทใช

1. เมอกลมตวอยางทง 2 ไมเปนอสระตอกนใช t –dependent-test

การใชสถตทดสอบเมอมกลมตวอยาง 2 กลมทไมเปนอสระตอกน

ใชเมอ 1. ตองการเปรยบระหวาง 2 กลมประชากร ทไมเปนอสระตอ

กน (สมแบบ Matching Pair) หรอกลมตวอยางทมการ

เกบขอมล 2 ครงจากเครองมอเดยวกน

2. ตองการสรปอางองผลการเปรยบเทยบคาเฉลยจาดกลม

ตวอยางกลบไปยงคาเฉลยของประชากร

3. คาของตวแปรอยในมาตรอนตรภาคหรออตราสวน เชน

อาย รายได คะแนนสอบ

4. กลมตวอยางมความเปนตวแทนทดของของประชากร

(วธการสมถกตองและมขนาดเหมาะสม)5. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตามขอตกลงเบองตนของ

การใช z-test, และ t-test คอ

(1) กลมตวอยางสมมาจากประชากรทมการแจกแจงปกต

(2) คาของตวแปรตามเปนอสระตอกน 221

จานวนกลมตวอยาง

สถตทดสอบทใช

1. เมอกลมตวอยาง 2 กลมขนไปเปนอสระตอกน

ใช one-way ANOVA

การใชสถตทดสอบเมอมกลมตวอยาง 2 กลมขนไปทเปนอสระตอกน

ใชเมอ 1. ตองการเปรยบระหวาง 2 กลมประชากรขนไป

2. ตองการสรปอางองผลการเปรยบเทยบคาเฉลย

จากกลมตวอยางกลบไปยงคาเฉลยของประชากร

3. คาของตวแปรอยในมาตรอนตรภาคหรอ

อตราสวน เชน อาย รายได คะแนนสอบ

4. กลมตวอยางมความเปนตวแทนทดของของ

ประชากร (วธการสมถกตองและมขนาดเหมาะสม)5. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตามขอตกลง

เบองตนของการใช z-test, และ t-test คอ

(1) กลมตวอยางสมมาจากประชากรทมการแจก

แจงปกต

(2) คาของตวแปรตามเปนอสระตอกน 222

การใชสถตทดสอบ

ความแปรปรวนของประชากร

(σ )2

223

จานวนกลมตวอยาง

สถตทดสอบทใช

1. เมอกลมตวอยาง 2 กลมตวอยาง

ใช F - test

การใชสถตทดสอบความแปรปรวนกลมตวอยาง 2 กลม

ใชเมอ 1. ตองการเปรยบคาความแปรปรวนระหวาง 2 กลม

2. ตองการสรปอางองคาความแปรปรวนจากกลมตวอยาง

กลบไปยงคาความแปรปรวนเฉลยของประชากร

3. คาของตวแปรอยในมาตรอนตรภาคหรออตราสวน เชน

อาย รายได คะแนนสอบ

4. กลมตวอยางมความเปนตวแทนทดของของประชากร

(วธการสมถกตองและมขนาดเหมาะสม)5. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตามขอตกลงเบองตนของ

การใช F-test(1) กลมตวอยางทง 2 มอสระตอกน

(2) คาของขอมลแตละหนวยเปนอสระตอกน

(3) กลมตวอยางมาจากประชากรทมการแจกแจงปกต

224

การทดสอบสมมตฐาน

เกยวกบความถ

225

จานวนกลมตวอยาง

ใชตารางแจกแจงความถ

ตวเดยว

ใช χ - test

การใชสถตทดสอบความถของขอมล 1 ตวแปร

ใชเมอ 1. ตองการทดสอบความถกตองทางทฤษฎ

2. ความเทาเทยมกนของสดสวน

3. ตองการอางองผลจากการกลมตวอยาง

กลบไปยงประชากร

4. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตาม

ขอตกลงเบองตนของการใช χ -test คอ

(1) กลมตวอยางสมมาจากประชากร

(2) ขอมลแตละคาเปนอสระตอกน

2

2

226

จานวนกลมตวอยาง

ใชตารางแจกแจงความถ

สองทาง

ใช χ - test

การใชสถตทดสอบความถของขอมล 2 ตวแปร

ใชเมอ 1. ตองการเปรยบเทยบความแตกตางของ

ขอมล 2 ชด หรอตองการทดสอบ

ความสมพนธระหวางตวแปร

3. ตองการอางองผลจากการกลมตวอยางไป

ยงประชากร

4. ขอมลทใชในการทดสอบเปนไปตาม

ขอตกลงเบองตนของการใช χ -test คอ

(1) กลมตวอยางไดรบการสมมาจาก

ประชากร

(2) ขอมลแตละคาเปนอสระตอกน

2

2

227

ขนตอนคานวณใน

การทดสอบสมมตฐานสถต

228

1. ตงสมมตฐานทางสถต ประกอบดวย H และ H 2. กาหนดคา α3. เลอกสตรใหเหมาะสม ประกอบดวย χ - test,

z-test, t-test และ F-test4. อานคาวกฤตจากตาราง χ , z, t และ F5. เปรยบเทยบคาทคานวณไดและคาจากตาราง

แลวแปลผล

0 1

2

2

229

การคานวณใน

การทดสอบคาเฉลย

กลมตวอยางเดยว

230

การคานวณในการทดสอบคาเฉลย

กลมตวอยางเดยว

เปนการทดสอบเพอสรปอางอง x ไปยง µ เงอนไขการเลอก

ใชสตรมดงน

1. เมอทราบ σ ใช z-test z = x - µ

σ/√nเมอ (1) กลมตวอยางสมมาจากประชากรทมการแจกแจงปกต

(2) คาของตวแปรตามเปนอสระตอกน

(3) ทราบคาความแปรปรวน (σ)

2

2

231

การอานคา z, t, F ในการทดสอบสมมตฐาน

ทางสถต

0232

การอานตาราง z ในการทดสอบสมมตฐานทางสถต

1. การทดสอบสมมตฐานแบบไมมทศทาง

(1) ทระดบนยสาคญ (α) 0.05 ซงเทากบความนาจะเปน

ของความคลาดเคลอนแบบท 1 (Type 1 Error)(2) นาคา 0.05 หารดวย 2 เทากบ 0.025(3) จากพนทใตโคงปกตทงหมดมคาเทากบ 1 เมอนา

มาแบงครงเทากบ 0.5(4) นา 0.5 ลบดวย 0.025 เทากบ 0.475(5) หาคา 0.475 ในตาราง หากคา z ทคานวณไดมคา

มากกวาหรอนอยกวาคา z ทเปดจากตาราง จะปฏเสธ

คา H0233

2. การทดสอบสมมตฐานแบบมทศทาง

(1) ทระดบนยสาคญ (α) 0.05 ซงเทากบความนาจะเปน

ของความคลาดเคลอนแบบท 1 (Type 1 Error)(2) จากพนทใตโคงปกตทงหมดมคาเทากบ 1 เมอนา

มาแบงครงเทากบ 0.5(3) นา 0.5 ลบดวย 0.05 เทากบ 0.45(4) หาคา 0.45 ในตาราง หากคา z ทคานวณไดมคา

เปน + ถาเปนการทดสอบความแตกตางแบบมากกวา

นอยกวา และมคาเปน – เมอเปนการทดสอบความ

แตกตางแบบนอยกวา234

การอานตาราง t ในการทดสอบสมมตฐานทางสถต

1. การทดสอบสมมตฐานแบบไมมทศทาง(1) ทระดบนยสาคญ (α) 0.05 ซงเทากบความนาจะเปน

ของความคลาดเคลอนแบบท 1 (Type 1 Error)(2) นาคา 0.05 หารดวย 2 เทากบ 0.025(3) อานคา t ในตาราง คาทอยตรงกลางจะเปนคา t(4) คา t ทคานวณไดมคามากกวาหรอนอยกวาคา t

ทเปดจากตาราง จะปฏเสธคา H ซงแสดงวา

คาเฉลยกลมทง 2 แตกตางกน 0

235

2. การทดสอบสมมตฐานแบบมทศทาง(1) ทระดบนยสาคญ (α) 0.05 ซงเทากบความนาจะเปน

ของความคลาดเคลอนแบบท 1 (Type 1 Error)(2) อานคา t ในตาราง คาทอยตรงกลางจะเปนคา t(3) คา t ทคานวณไดมคาเปน + เมอคานเปนการทดสอบ

ความแตกตางแบบมากกวา หรอมคาเปน – เมอ

เปนการทอสอบความแตกตางแบบนอยกวา

(4) คา t ตาสดเทากบ -∝ สงสดเทากบ +∝

236

การคานวณในการทดสอบ

เพอเปรยบคาเฉลยของ 2 กลมตวอยางเปนการทดสอบเพออางองความแตกตางระหวาง x และ xไปยง µ และ µ โดยการใชสตร ดงน ๙

1. เมอกลมตวอยางเปนอสระตอกน

H : µ = µH : µ = µ หรอ µ > µ หรอ µ < µ

เมอทราบคา σ และ σ ใช z – test จากสตร

z = x – xσ σ

√ n n

1

1

2

2

1 20

1 21 1 2 1 22 21 2

1 22 21 2

1 2+

237

2. เมอไมทราบคา σ และ σ แตทดสอบไดวา σ = σซงทดสอบโดยใช F-test ใช t-pooled test

t = x – x df = n + n - 21 1

√ n n

หรอ S = (n - 1) S + (n – 1) Sn + n - 2

1

22

2

1 2

1

2

2 21 2

1 2

2p

1 2

1 2

+

2 21 2

S

p

2

238

2. เมอไมทราบคา σ และ σ แตทดสอบไดวา σ = σซงทดสอบโดยใช F-test ใช t-pooled test

t = x – x df = vS S

√ n nS S

หรอ v = n n (S n ) (S n )n - 1 n - 1

12

22

2

2

12

2 21 2

1 2

21

1 2

+

2 21 2

2 21 2

+

+

2

1 2+

239

การคานวณในการทดสอบ

เพอเปรยบคาเฉลยของ 2 กลมตวอยางขนไป

ใช One-way ANOVA ในการทดสอบ

ขอสมมตฐานเบองตน

1. การแจกแจงของคาทสงเกตไดของตวแปรตาม

ในประชากรเปนการแจกแจงแบบปกต(Normal Distribution)

2. ความแปรปรวนในแตละกลมตวอยางของตวแปรเทากน

(Homogeneity of Variance)3. กลมตวอยางแตละกลมเปนอสระตอกน

240

การวเคราะหความคางของคาเฉลย

241

การวเคราะหขอมลในเชง

คณลกษณะ (Qualitative Data Analysis)

242

การวจยในเชงคณภาพ (Qualitative)เปนการดาเนนงานทมลกษณะเปนการบรรยาย หรอเปนการเลา

เรองราวตางๆทเกดขนของผใหขอมลหรอเปนบนทกจาก

เอกสารตางๆทงในอดตและปจจบน การวเคราะหขอมลเชง

คณลกษณะ ประกอบดวย

1. การวเคราะหเนอหา (Content Analysis)2. การเปรยบเทยบรปแบบ (Pattern Matching)3. การสรางกรอบการอธบาย (Explanation Building)(4) การวเคราะหตามระยะเวลา (Time-series)(5) การวเคราะหเชงสาเหต (Logical Analysis)

243

การวเคราะหเนอหา (Content Analysis)

1. วเคราะหแยกแยะรายละเอยดของเหตการณ หรอประเดน

ศกษาวา มตวแปรยอย หรอสวนประกอบอะไรบาง

2. จดหมวดหมตวแปรหรอสวนประกอบเหลานน

3. ศกษาถงการเชอมโยงของตวแปรหรอสวนประกอบเหลานน

4. สรปเพอแสดงสาระสาคญทเปนขอคนพบจากการศกษา

หมายเหต ทกษะ และการจบประเดน จะเปนเรองทสาคญ

244

การเปรยบเทยบรปแบบ

(Pattern Matching)เปนการวเคราะหทอาศยการทบทวนเอกสารทเกยวของ

เปนสาคญ การสรางรปแบบประกอบดวย

1. รปแบบเดยว เปนการสรางรปแบบของเหตการณและ

สวนประกอบยอยในเหตการณนน ทไดจากการทบทวน

เอกสาร แลวเกบรวบรวมขอมลเพอยนยนรปแบบทสรางขน

2. รปแบบทเปนไปไดทงหมด มกรณตงแต 2 เหตการณขนไป

จากนนนาขอมลทไดมาเปรยบเทยบกบรปแบบทวางไว วา

มความสอดคลอง หรอใกลเคยง หรอแตกตางกนอยางไร245

การสรางกรอบการอธบาย

(Explanation Building)เปนลกษณะหนงของ Pattern Matching ทพเศษ

ออกไปโดย

1. ตองอธบายความเชอมโยงของตวแปรทเกดขน

นอกเหนอจากการแสดงรปแบบความสมพนธของ

ตวแปรทสรางขนจากทฤษฎ แนวคด และผลงานวจย

2. จะมความซบซอนและยงยากมากกวา

3. จากนนจงยนยนลกษณะของ Explanation Buildingทสรางขนดวยขอมลเชงประจกษ

246

การวเคราะหตามระยะเวลา (Time-series)

เปนการศกษาการเปลยนแปลงลกษณะหรอเหตการณตาม

ชวงเวลา มลกษณะเหมอน Time-series ในการวจยเชง

ปรมาณ แบงเปน

1. Simple Time-series เปนการเปลยนแปลงตาม

ชวงเวลาของตวแปรเดยว

2. Complex Time-series เปนการเปลยนแปลงตาม

ชวงเวลาของหลายตวแปรในคราวเดยวกน เพอทาใหเหน

ภาพชดเจนมากขน247

การวเคราะหเชงสาเหต

(Logical Analysis)เปนการวเคราะหในลกษณะความสมพนธระหวาง

เหตการณทเกดขนตามมาในลกษณะของความเปนเหต

เปนผล ทาการวเคราะหขอมลโดยนาขอมลทรวบรวม

ไดทาเปน Matrix แสดงเหตการณทเกดขนและ

ผลงานทตามมาของเหตการณนน

248

การตรวจสอบความถกตองของการวเคราะห

1. การสรางคาอธบายอนขนเปรยบเทยบ

(Rival Explanation)2. การสรางรปแบบเชงลบ (Negative Case)

เพอใชเปรยบเทยบ

3. การใชหลายมมมอง (Triangulation) โดย(1) ใชขอมลหลายแหลงมารวมกนอธบาย

(2) ใชผวเคราะหขอมลหลายคน

(3) ใชวธการศกษาหลายวธ

(4) ใชวธวเคราะหหรอแปรความหมายหลายวธ 249

ความคลาดเคลอน

ในการเกบรวบรวมขอมล

1. จากการสงเกตของผรวบรวมขอมล

2. เวลาทเกบขอมล

3. กลมเปาหมายทเกบขอมลทไมตรงเหตการณ

250

ขอควรระวงในการสรปอางอง

1. การสรปอางองไปยงสถานการณอน

2. การสรปอางองไปยงบคคลอน

3. การสรปอางองไปยงเวลาอน

4. การสรปอางองไปยงบรบทอน

251

การเขยนขอเสนอ

โครงการวจย

252

องคประกอบขอเสนอโครงการวจย

1. ชอโครงการวจย

2. ผวจย หรอคณะผดาเนนการวจย

3. ความเปนมาและความสาคญของปญหา

4. วตถประสงคของการวจย

5. การทบทวนเอกสารทเกยวของ

6. สมมตฐานการวจย

7. ตวแปรทใชในการวจย

8. นยามศพท 253

9. วธดาเนนการวจย

(1) ประชากร

(2) ตวอยางและการสมตวอยาง

(3) การเกบรวบรวมขอมล

(4) เครองมอเครองใชในการเกบรวบรวมขอมล

(5) การตรวจสอบคณภาพของเครองมอ

(6) การวเคราะหขอมล : สถตทใชในการวจย

10. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

11. ระยะเวลาทาการวจย

12. รายละเอยดงบประมาณทาการวจย254

การเขยนรายงาน

การวจย

255

รายละเอยดในรายงานการวจย

1. บทคดยอ (Abstract)2. สารบญ (Content)3. สารบญตาราง (Tabulation Content)4. สารบญแผนภาพ (ถาม)5. บทท 1 บทนา

6. บทท 2 การทบทวนเอกสารทเกยวของ

7. บทท 3 วธดาเนนการวจย

256

8. บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

9. บทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ

10. รายการอางอง

11. ภาคผนวก

12. ประวตผวจย

257

การเขยนบทคดยอ (Abstract)เปนการบงบอกผลงานของผวจยทไดทามาทงหมด

พรอมขอคนพบทไดจากการวจย เปนสวนททาใหผอาน

สนใจหรอไมสนใจในงานทนาเสนอหรอไม การเลาเรองควร

มความยาวไมเกน 1 หนากระดาษ A หรอ 200คาใน

ภาษาองกฤษ และควรมองคประกอบดงน1. วตถประสงคของการวจย

2. วธการวจยโดยสรป เชน ประชากร การสมตวอยาง

การเกบขอมล และการวเคราะหขอมล

3. ขอคนพบทสาคญ

4. ขอเสนอแนะทสาคญ 258

การเขยนความเปนมาและ

ความสาคญของปญหา1. เกดเหตการณหรอเกดปรากฏการณอะไรขน

2. รายละเอยดเหตการณสรปวาเปนอยางไร

3. ความรนแรงของปญหา

4. ความสมพนธหรอผลกระทบตอสงอน

5. การศกษาเรองนมใครทาบางหรอไม

6. ประเดนปญหาการวจย มอะไรบาง

เปนทางบวก หรอทางลบ259

การเขยนวตถประสงคการวจย

ควรเขยนใหสอดคลองกบประเดนปญหาการวจย

มความเปนไปได มขอบเขตพอเหมาะ มผลทเปน

ประโยชนเทานน

260

การเขยนสมมตฐานการวจย

ควรเขยนใหสอดคลองกบวตถประสงคการวจย

มการระบลกษณะตวแปร หรอความสมพนธระหวาง

ตวแปร หรอแสดงเปรยบเทยบระหวางกลมประชากร

261

การเขยนขอบเขตการวจยเปนการระบขอจากดการวจย ประกอบดวย

1. กลมประชากรเปาหมาย

2. ตวแปรทเลอกมาศกษา

3. วธวจย

262

การเขยนนยามศพท

เปนการสอความหมายตรงกบผวจย เนองจากศพท

ทใชอาจจะพบไดในงานวจยอนทมความหมายแตกตาง

กน และเปนการสรางความเขาใจเบองตน แบงเปน

1. นยามศพทเชงทฤษฎ

2. นยามศพทเชงปฏบตการ : เปนนยามศพท

ในขนตอนการสรางเครองมอการวจย (บทท 3)เพอนาไปสการตรวจสอบความตรงตามเนอหา

263

การเขยนขอตกลงเบองตน

หรอขอจากดการวจย

เปนการบงบอกถงจดออนของการวจย

เมอผวจยไมสามารถควบคมสถานการณบางอยางได

264

การเขยนประโยชนทไดรบจากการวจย

เขยนใหสอดคลองกบวตถประสงค และเปน

ประโยชนทไดจรง ไมเกนขอบเขตการวจย

265

การเขยนบทท 2 การทบทวนเอกสารทเกยวของ

สวนท 1 การคนควาเกยวกบตวแปรการวจย แยกตาม

แหลงทมาของรายละเอยด

1. ทฤษฎทเกยวของและสนบสนน

2. แนวคดทเกยวของและสนบสนน

3. ผลงานวจยทเกยวของ

โดยมการสรปประเดนทนาสนใจจากการศกษา

266

สวนท 2 การคนควาเกยวกบวธการสรางเครองมอ

วดตวแปร

ตวแปรคณลกษณะหรอตวแปรแฝง (Latent Trait)ไดแก เจตคต ความเชอ คานยม เปนตนจะมแนวคดทางทฤษฎท

สนบสนนการสรางเครองมอทหลากหลาย จาเปนตองเลอกให

เหมาะสมกบการวจย

ประกอบกบเปนตวแปรทซบซอน การคนควาเอกสารท

เกยวของจะชวยใหเกดแนวทางและความเหมาะสมของการสราง

เครองมอ ผวจยควรแสดงผลการคนควาและการตดสนใจวา

จะเลอกเครองมอในสวนใดดวย267

สวนท 3 การคนควาเกยวกบสถตชนสงในการวจยบางกรณผวจยจาเปนตองใชสถตชนสงมาพฒนาดชนทใช

ชใหเหนระดบคณภาพชวต ดงเชน การวเคราะหองคประกอบ

(Factor Analysis) ผวจยจงควรแสดงแนวคดของ

สถตนนอยางคราวๆ โดยใหผอานเขาใจแนวคดเทานน ไม

จาเปนตองแสดงรายละเอยดในการคานวณ เพราะสถต

เหลานมโปรแกรมในการคานวณทงสน

268

การเขยนบทท 3วธดาเนนการวจย

ขนตอนรายละเอยดประกอบดวย

1. ประชากรศกษา : ระบกลมเปาหมายทตองการศกษา

2. กลมตวอยางและการสมตวอยาง (ในกรณทไมสามารถ

ศกษาทงประชากร)3. ตวแปรทศกษา

4. วธการสรางเครองมอ

(1) นยามเชงทฤษฎ

(2) นยามเชงปฏบตการ269

(3) ตารางแสดงพฤตกรรมบงชในแตละ

ประเดนของตวแปร

(4) ขอคาถามทได

5. การบรรยายขนตอนในการดาเนนงานวจย

6. การตรวจสอบคณภาพของเครองมอ

7. การวเคราะหขอมล

(1) วธการทใชในการวเคราะหขอมล

(2) ความเหมาะสมของวธการกบขอมล

(3) ความสอดคลองกบวตถประสงคการวจย

(4) ความสอดคลองกบสมมตฐานการวจย

(5) ผลทไดจากการวเคราะหตองตอบปญหาการวจยได270

การเขยนบทท 4ผลการวเคราะหขอมล

1. องคประกอบทจาเปน ประกอบดวย

(1) ออกแบบตารางทจะใชนาเสนอขอมล

(2) การออกแบบแผนภมทจะใชในการนาเสนอขอมล

2. ลกษณะการนาเสนอ

(1) ตาราง + คาบรรยายใตตาราง

(2) แผนภม + คาบรรยายใตแผนภม

(3) ตาราง + แผนภม + คาบรรยายใตแผนภม

271

3. หลกการในการเขยน ประกอบดวย

(1) การจดทาคาบรรยาย. การบรรยาย ใหแสดงจดเดน จดดอย และจดทนาสนใจ

อยางชดเจน

. การแปลผล เปนการนาการบรรยายผลจากการทดสอบมา

แปลผลวาสอดคลองหรอแตกตางจากสมมตฐานทางสถต

ทกาหนดไวหรอไม อยางไร

(2) ลาดบการนาเสนอการวเคราะหขอมล. แสดงตารางทอธบายถงลกษณะเบองตนของกลมตวอยางทได

. แสดงตารางลกษณะของตวแปรตางๆในกลมตวอยางทเกบรวบรวมได

. แสดงตารางผลการวเคราะหขอมลตามลาดบสมมตฐานการวจย

272

การเขยนบทท 5สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ

สวนท 1 สรปผลการวจย

1. เปนการสรปผลในบทท 4 โดยเขยนตามลาดบของ

วตถประสงคและสมมตฐานการวจย

2. เขยนใหไดใจความ กะทดรด ชดเจน ตรงไปตรงมา

3. ไมเพมเตมความเหนของผวจย

273

สวนท 2 การอภปรายผลการวจย

เปนการตความ ประเมนขอคนพบจากการวจยเพอยนยนหรอ

อธบายความสอดคลองและความแตกตาง ระหวางขอคนพบ

และสมมตฐานการวจย

1. จดมงหมายการอภปรายผล

(1) เพอตความหมาย ผลการวเคราะหขอมลในบทท 4(2) เพอประเมนขอคนพบ

(3) เพอเปรยบเทยบขอคนพบกบผลงานวจยทผานมา

(4) เพอเปรยบเทยบขอคนพบกบทฤษฎทเกยวของ

274

2. หลกในหารเขยน

(1) เขยนตอบวตถประสงคใหครบถวน และสงเคราะหผล

เพอยนยนสมมตฐานทกาหนดไว

(2) แสดงผลการวจยทพบวา สนบสนน หรอขยายใน

รายละเอยดทแตกตางจากทฤษฎ หรอแนวคดอยางไร

(3) ชใหเหนถงจดออนของการวจยเชน การใชเครองมอ

การสมตวอยาง ตวแปรแทรกซอน

(4) ชผลประโยชนทไดจากขอคนพบ

275

3. ลกษณะการเขยน ม 4 แบบ

แบบท 1

แบบท 2

ขอคนพบ

บทท 4

แนวคด ทฤษฎ

ผลงานวจยอน

บทท 2

เขยนอภปรายผล

และขอเสนอแนะ

ขอคนพบ

บทท 4 เขยนอภปรายผล

และขอเสนอแนะวตถประสงค

บทท 1

(1) (2)

(1)(2)

276

แบบท 3

แบบท 4

ขอคนพบ

บทท 4 แนวคด ทฤษฎ

ผลงานวจยอน

บทท 2

เขยนอภปรายผล

และขอเสนอแนะ

ขอคนพบ

บทท 4 เขยนอภปรายผล

และขอเสนอแนะ

วตถประสงค

บทท 1

วตถประสงค

บทท 1

แนวคด ทฤษฎ

ผลงานวจยอน

บทท 2

วธดาเนนการวจย บทท 3

(1)(2) (3)

(1)(2)

(3)

(4)

277

ขอบกพรองในการอภปรายผลการวจย1. สมมตฐานทางสถตไมมนยสาคญทางสถต

2. จดออนจากการวธดาเนนการวจย

3. การอภปรายไมสอดคลองกบประเดนทวจย

4. การอภปรายเกนขอคนพบ

5. ไมนางานวจยอนมารวมอภปราย

6. ไมไดรายงานผลในกรณทนาเครองมอผอนมาใช

278

ความรของผเขยนในการอภปรายผลการวจย1. แนวคด ทฤษฎทเกยวของกบตวแปร

และประเดนการวจย

2. การวจยอนๆทเกยวของเพอนามาเปรยบเทยบ

3. แนวคด ทฤษฎสนบสนน

4. การเกบรวบรวมขอมล

5. การวเคราะหขอมล

6. ผลการวจย

7. ระเบยบวธวจย 279

การเขยนรายการอางอง1. อางองจากเอกสารทตพมพ

ภาษาไทย

(1) หนงสอ : ชอ นามสกล ปทพมพ ชอหนงสอ

จงหวดทพมพ ชอโรงพมพ

(2) วทยานพนธ : ชอ นามสกล ปทสาเรจ ชอเรอง

ระดบวทยานพนธ สาขาวชา

ชอมหาวทยาลย

(3) บทความในวารสาร : ชอ นามสกล ปทพมพ ชอ

บทความ ชอสารสาร ปท ฉบบท เดอนท280

ภาษาองกฤษ

(1) หนงสอ . ผแตง 1 คน : นามสกล ชอ ชอกลาง ปทพมพ

ชอหนงสอ ชอสถานทพมพ ชอโรงพมพ

. ผแตง 2 คน : นามสกล ชอ ชอกลาง ชอผแตงคนท 2ปทพมพ ชอหนงสอ ชอสถานทพมพ

ชอโรงพมพ

(2) วทยานพนธ : นามสกล ชอ ปทสาเรจ ชอเรอง

ระดบวทยานพนธ ชอมหาวทยาลย

(3) บทความในวารสาร : นามสกล ชอ ชอกลาง ปทพมพ

ชอบทความ ชอสารสาร ฉบบท หนาท281

2. อางองจากเอกสารทไมไดตพมพ เชน คมภร จดหมายเหต

: ชอหนวยงานทเกบรกษา ลาดบการจดเกบ

ชอเอกสาร

3. อางองจากเอกสารทางราชการ

: ชอหนวยงานทออกเอกสาร ปทออกเอกสาร

ชอเอกสาร วนทประกาศใช

4. อางองจากเอกสารทตพมพโดยหนวยงานราชการ

: ชอหนวยงาน ปทพมพ ชอหนงสอ จงหวดทพมพ

ชอโรงพมพ

282

5. อางองจากบทคดยอในซดรอม

: นามสกล ชอ ชอกลาง ปทพมพ ชอบทความ

ชนดของสอ แหลงของบทคดยอ

หมายเลขบทคดยอ

6. อางองจากเครอขายใยแมงมม

: ชอ นามสกล ปทพมพหรอวน เดอนปทบนทกขอมล

ชอบทความ ชอเอกสารหรอหนงสอ ชอของเวบไซท

(วนทสบคน)7. อางองจากเอกสารอดสาเนา

: ชอ นามสกล ปทพมพ ชอเอกสาร ชอหนวยงาน 283

การเขยนภาคผนวก1. ตารางรายละเอยดการคานวณ

2. สตรทางสถตตางๆ

3. คาสงโปรแกรมการคานวณ

4. แผนทของพนทเกบขอมล

5. แบบสอบถามหรอเครองมอในการเกบขอมล

6. รายชอผทรงคณวฒ

7. ตารางแสดงคณภาพของขอสอบแตละขอ ประกอบดวย

คาความยาก คาอานาจจาแนก คาการเดา เปนตน

284

การเขยนประวตผวจย1. ประวตทางการศกษา

2. ประสบการณการทางาน

3. ผลงานวจยทผานมา

4. ผลงานทางดานตาราและเอกสารตางๆ

5. เกยรตประวตทไดรบ

285