ชื่องานวิจัย การปรับพฤติกรรมนักเรียนที่ไม่มีสมาธิในการ ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/806.pdf ·

ชองานวจย การปรบพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 โดยใช

กจกรรมหลากหลาย

ชอผวจย มสองสนา บณฑตเอกตระกล สงกด งานแนะแนว ฝายวชาการ ชน ป.2

1. หลกการและเหตผล นกเรยนทไมมสมาธในการเรยนท าใหเสยโอกาสในการพฒนาตนเองในดานวชาการ ร วมถงสงผล

กระทบตอเพอนรวมหอง หากสามารถแกไขหรอปรบปรงพฤตกรรมเหลานไดจะท าใหสามารถพฒนาตวเองไดดยงขนไป

2. วตถประสงคของการวจย เพอปรบปรงพฤตกรรมการไมมสมาธในการเรยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 ให

มสมาธในการเรยนมากขน

3. นยามศพท

ไมมสมาธ หมายถง เดกทมลกษณะวอกแวกงาย ไมฟงเวลาพดดวย ขาดความตงใจในการท างานโดยเฉพาะอยางยงงานทตองใชความคด เหมอลอยบอย ฝนกลางวน ท างานไมเสรจ ผลงานมกจะไมเรยบรอย เดกมกขลม ท าของใชสวนตวหายเปนประจ า เปนตน กจกรรม หมายถง กจกรรมทสงเสรมพฤตกรรมใหนกเรยนมสมาธมากขน

4. ความร / ทฤษฎทเกยวของ

ภาวะซน – สมาธสน เปนทรจกก นมานานกวา 100 ป เรมสงเกตอาการไดตงแตวยเดกเลก โดยมกจะเลยงยาก เคลอนไหวอยตลอด ไมชอบอยนง ท าอะไรไมไดนาน ซกซนและไมคอยฟงค าสง จะเหนอาการไดมากขน เมออยในวยอนบาล แยกยากจา กภาวะซกซนตามวย มอาการแสดงชด เจนเมอเขาวยป ระถม ในประเทศไทยพบไดรอยละ 5 ในเดกวยเรยน เปนเดกชายมากกวาเดกหญง 4 – 6 เทา โดยจะมลกษณะเดน 3 อยางคอ

1. ขาดสมาธ เดกมลกษณะวอกแวกงาย ไมฟงเวลาพดดวย ขาดความตงใจในการท างาน โดยเฉพาะอยางยงงานทตองใชความคด เหมอลอยบอย ฝนกลางวน ท างานไมเสรจ ผลงานมกจะไมเรยบรอย เดกมกจะขลม ท าของใชสวนตวหายเปนประจ า เมอสงงานเดกจะลมงายหรอท าครง ๆ กลาง ๆ ซงอาการเหลานมกมอยตอเนองไปจนถงวยผใหญ

2. อาการซน เดกมลกษณะซน ยกยกอยไมสข นงนง ๆ ไมคอยได ตองล กเดนหรอขยบตวไปมา ชอบปนปาย เลนเสยงดง เลนผาดโผนหรอท ากจกรรมทเสยงอนตราย มกประสบอบตเหตบอย ๆ จากความซนและขาดความระมดระวง พดมาก พดไมหยด ซงอาการนจะสงเกตเหนเดนชดในเดกเลก ๆ เมอโตขนอาการจะลดลงตามวย

3. อาการหนหนพลนแล น เดกมลกษณะ ววาม ใจรอน ท าโดยไมคดลวงหน าวาจะมผลอยางไร ขาดความระมดระวง เอาแตใจ รอคอยไมได พดโพลงโดยไมขออนญาตกอน ตอบค าถามโดยทฟงค าถามยงไมจบ ชอบพดแทรกเวลาทคนอนก าลงคยกนหรอกระโดดเขารวมวงเลนกบเดกคนอนโดยไมขอกอน เวลาท าการบานมกรบท าใหเสรจไว ๆ โดยไมค านงวางานจะถกตองเรยบรอยหรอไม

เดกทซน – สมาธสน ไมจ าเปนตองมอาการดงกลาวทงหมด ขนอยกบวาเดกมอาการใดทรนแรงและเดนมากกวาอาการอน จากผลของภาวะดงกลาวมกท าใหเดกไดรบการลงโทษจากคณครและผปกครองบอยกวาคนอน และถกมองวาเปนเดกดอ เดกซน นสยไมด

รายละเอยดของอาการ

1. สมาธสนจะมลกษณะตอไปนตดตอกนเปนเวลานานกวา 6 เดอน 1.1 มกจะลมเหลวในการงาน การเรยนและการเลนทมรายละเอยด มผลท าใหงานผดพลาดบอย ๆ 1.2 มความยากล าบากในการตงสมาธกบงานหรอการเลน 1.3 ท าทาเหมอนไมตงใจ เวลามคนพดดวย 1.4 ไมสามารถท าตามค าสงทไดรบมอบหมายไดส าเรจ ซงไมใชมาจากการดอ หรอไมเขาใจค าสง 1.5 มความยงยากในการจดเรยงขนตอนในการท างานหรอเลนในสงทยาก 1.6 ชอบหลกเลยงหรอไมชอบทจะท างานหรอเลนในสงทยาก 1.7 ท าของหายบอย ๆ เชน ของเลน ของใช สมด ฯลฯ 1.8 วอกแวกตามสงกระตนภายนอก 1.9 ลมกจวตรประจ าวนทตองท าอยเสมอ

2. อาการซกซนไมอยนง ควบคมตวเองไดไมด จะมลกษณะตอไปน 2.1 ยกยกขยบตวหรอมอหรอขาไปมา กระสบกระสายอยไมเปนสข 2.2 นงอยกบทไมไดนาน จะตองลกเดนไปมาอยเรอย ๆ 2.3 วงปนปายรนแรง ท าใหเสยงตออนตราย 2.4 เลนหรอท ากจกรรมเงยบ ๆ ไมคอยได 2.5 ท าอะไรรวดเรว ย งไมคอยอย รอคอยไมเปน 2.6 พดมาก 2.7 พดโพลงออกไปกอนคนจะถามเสรจ หรอชอบพดทะลกลางปลอง 2.8 ย งตวเองไมคอยอย 2.9 ชอบขดจงหวะผอน ขณะทคนนนก าลงพดหรอเลนอย

โดยทอาการดงกลาวเกดขนกอนอาย 7 ป และอาการเหลานปรากฏใหเหนในชวตประจ าวน 2 สถานทหรอมากกวา เชน ทบาน ทโรงเรยน โรงพยาบาล ทท างาน ฯลฯ เหนผลกระทบของอาการตอการเขาสงคม การเรยนหรอการท างานโดยมไดเกดจากอาการทางจตใจ หรอเปนโรคทมพฒนาการผดปกต

เทคนคการสอนเดกสมาธสน

เปนความยากล าบากของครทจะตองสอนเดกทไมมสมาธ ไมยอมอยนง ดงนนการทการเรยนการสอนจะเปนไปดวยด จะตองอาศยความรวมมอกนระหวางคร พอแม และแพทยชวยกนแตหวใจส าคญอยทการเรยนในหอง ขอความตอไปนคดมาจากค าแนะน าทไดมาจากสมาคมครการศกษาพเศษของประเทศสหรฐอเมรกา แบงออกเปน 5 รายการคอ

1. ขอแนะน าส าหรบสงแวดลอมภายในหองเรยน นงใกลโตะคร พยายามใหนงขางหนา นงอยในวงของเดกทตงใจเรยน พยายามใหเดกอยหางบรเวณประต หนาตาง กฎ , ระเบยบ ตารางสอนความสม าเสมอ เพราะเดกปรบตวอยาก

“ มมสงบ ” ของหองเปนท ๆ เดกทกคนมสทธใชซงจะชวยท าใหเดกไมรสกวาตวเองแตกตางจากผอน ชชวนใหผปกครองหาททสงบในการท างานของดก โดยตงเวลาส าหรบท า งานเวลาส าหรบพอแมตรวจ

การบาน เวลาจดกระเปา ทบทวนบทเรยนโดยสม าเสมอ 2. ขอแนะน าในการออกค าสงกบเดก

ขณะพดควรสบตา ค าสงชดเจน รดกม และสม าเสมอในแตละวน ค าสงเปนขนตอน เขาใจงาย พยายามเลยงค าสงหลาย ๆ อยางพรอม ๆ กน ทาทของผสงตองสงบและมความตงใจด สงแลวควรสงเกตวาเดกเขาใจหรอไม ถาไมเขาใจตองอธบายซ า ใหความเปนกนเอง เปดโอกาสใหเดกซกถาม (เดกกลมนมกจะไมถาม) ใหเวลาท างานนานกวาเดกปกต แลวคอย ๆ ลดเวลาลงมา สมดจดการบาน พรอมลายเซนคณครและผปกครองเปนสงจ าเปน มากส าหรบเดกกลมน ซงใชดการท างาน

ของเดก ถาเดกท าไมเสรจจรง ๆ ควรชวยและเปนหนทางทจะตดตอกนระหวางครกบผปกครอง 3. ขอแนะน าใหเดกเตรยมตวท างาน/สอบ

ใหงานทละอยาง ตรวจดบอย ๆ วาท าไมขนาดไหน พรอมใหก าลงใจ ปรบเปลยนงานใหดงายขน โดยเฉพาะถารจดออนจดแขงในความสามารถของเดกจะชวยท าใหการเรยนการ

สอนเปนไปไดเรว ซงบางรายอาจตองใชครการศกษาพเศษชวยในบางดาน3 การสอบเพอนทจะหาระดบความรไมใชเพอวดระดบความตงใจ ใหเวลานานขน เนองจากเดกกลมนท างานชา ไมควรปรบหรอหกคะแนนในการท างานชา เดกกลมนมความอดทนต า ควบคมตนเองไดนอย ยงถาถกกดดนมาก ๆ หรอเหนอยมาก ๆ มกแสดงออกเปน

พฤตกรรมทไมด

5. กรอบแนวคดของการวจย

ตวแปรตน ตวแปรตาม

การจดกจกรรมทสงเสรมพฤตกรรม พฤตกรรมของนกเรยนทไมมสมาธ

ใหนกเรยนมสมาธ ในการเรยน

6. สมมตฐานการวจย การจดกจกรรมทสงเสรมพฤตกรรมใหนกเรยนมสมาธ สามารถปรบพฤตกรรมของนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนใหมสมาธมากขนได

7. ตวแปรอสระ การจดกจกรรมทสงเสรมพฤตกรรมใหนกเรยนมสมาธ 8. ตวแปรตาม พฤตกรรมของนกเรยนทไมมสมาธในการเรยน 9. ประชากร และกลมตวอยาง และวธการสมกลมตวอยาง

- ประชากรทใชในการวจย นกเรยนระดบชน ป.1 ทง 13 หอง ประจ าปการศกษา 2558 จ านวน 435 คน - กลมตวอยางทใชในการวจย นกเรยนระดบชน ป.1 จ านวน 7 คน - วธการสมกลมตวอยาง จากใบส ารวจปญหาประจ าปการศกษา 2558 โดยครประจ าชนเปนผรายงาน

10. เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล

1. กจกรรมทสงเสรมพฤตกรรมใหนกเรยนมสมาธมากขน

กจกรรมนงสมาธ

กจกรรมเสนสายพนธมตร

แบบฝกพนฐาน แบบฝกนจะชวยนกเรยนในการฝกสมาธ และควบคมมอ มกฏอยวา ตองขดโดยไมยกดนสอในแตละเสน และลากใหสดจนชนเสนกรอบ และขนานกนใหชดทสด ทส าคญหามใชยางลบ ครจะตองพดใหก าลงใจ และทาทายนกเรยน (เสรมแรงเยอะๆ) เกรดเลกๆ ดนสอนกเรยนตองแหลมอยตลอด ในขณะทนกเรยนลากเสนใหหมนดนสอไปดวยเพอใหไดเสนท เลกและคม

กจกรรมเกมจบคภาพ

กจกรรมเขาวงกต

กจกรรมรอยลกปด

กจกรรมระบายส ภาพฝกสมาธ

กจกรรมระบายส+ตดกระดาษท าหนากาก

กจกรรมรปซอนหา 2. แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยน 3. ใบบนทกการเขารวมโครงการวจยเรอง “ การปรบพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเร ยน

ระดบชนประถมศกษาปท 1 โดยใชกจกรรมหลากหลาย ”

11. การตรวจสอบคณภาพเครองมอ --

12. การเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล

กจกรรมทสงเสรมพฤตกรรมใหนกเรยนมสมาธมากขน

นกเรยนเขารวมกจกรรมในชวโมงชมรม โดยผวจยนดนกเรยนใหมา รวมกนทหอง แนะแนว โดยใชเวลาในการท ากจกรรมตงแตเวลา 14.50 – 15.40 น. ทกวนพธ

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยน

ครประจ าชนและครผสอนวชาภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร สงคมและประวตศาสตร ภาษาจน เปนผสงเกตพฤตกรรมนกเรยนและบนทกในแบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยน ทงกอนและหลงจากการเขารวมกจกรรมแลวเสรจ ผวจยเกบรวบรวมและประเมนผล

ใบบนทกการเขารวมโครงการวจยเรอง “ การปรบพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 โดยใชกจกรรมหลากหลาย ”

ผวจยเปนผสงเกตพฤตกรรม ของนกเรยน ขณะรวมท ากจกรรมตาง ๆ และบนทกลงในใบบนทกน ทกครง ในการท ากจกรรม

13. การวเคราะหขอมล


น าแบบสงเกตฯของนกเรยนแตละค น ทงฉบบกอนและหลงจากการเขารวมกจกรรมทครแตละทานบนทกมาเปรยบเทยบพฤตกรรมตาง ๆ วาเปลยนแปลงไปในทางทดขนหรอไมอยางไร

ใบบนทกการเขารวมโครงการวจยเรอง “ การปรบพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 โดยใชกจกรรมหลากหลาย ”

ผวจยสงเกตและบนทกพฤตกรรมของนกเรยนขณะรวมท ากจกรรม เพอวเคราะหพฤตกรรมของนกเรยนเปนรายบคคล

14. ผลการวเคราะหขอมล


น าแบบสงเกตฯของนกเรยนแตละคน ทงฉบบกอนแล ะหลงจากการเขารวมกจกรรมทครแตละทานบนทกมาเปรยบเทยบพฤตกรรมตาง ๆ วาเปลยนแปลงไปในทางทดขนหรอไมอยางไร สรปไดดงน

เดกชายธนกร กลากษกรรม ป.1/1 โดยรวมมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางท ดขน พฤตกรรมทคงทคอ ไมสนใจการเรยน , ไมสงการบาน/ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ , มาร.ร.สายบอย ๆ , หลบในหองเรยน , สนใจเพอนมากวาเพอนท าอะไร ไมมพฤตกรรมทแยลง

เดกชายณชพล ไกรแกวทวม ป .1/1 โดยรวมมพฤ ตกรรม เปลยนแปลงไปในทางท ดขน พฤตกรรมทคงท คอไมสนใจการเรยน , มา ร.ร. สายบอย ๆ , หยบโนนหยบนขณะครสอน พฤตกรรมทแยลงคอเหมอลอยหรอฝนกลางวน , ดอ , เอาแตใจตวเอง , ไมมความมนใจในตวเอง , ไมตงใจฟงค าสง , ท างานชา , เฉอยชา , พดสอดแทรก , สนใจเพอนมากวาเพอนท าอะไร

เดกชายชนกนต องสเชษฐานนท ป.1/2 โดยรวมมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางท ดขน พฤตกรรมทคงทคอมา ร.ร.สายบอย ๆ , ไมตงใจฟงค าสง , ลกจากทนงโดยไมขออนญาต , คยในหองเรยน พฤตกรรมทแยลงคอชอบรบกวนเดกอน เชน แกลงเพอน แหยเพอน , เอาแตใจตวเอง , เฉอยชา , ท าเ สยงดงเชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า , พดสอดแทรก

เดกชายจรภทร จ านงค ป .1/3 โดยรวมมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางท ดขน พฤตกรรมทคงทคอ อยไมนงในหองเรยน , ดอ , ชอบเลนในหองเรยน , มา ร .ร.สายบอย ๆ , หลบในหองเรยน พฤตกรรมทแยลงคอ ไมสนใจการเรยน , เหมอลอยหรอฝนกลางวน , ไมมความมนใจในตวเอง , ไมตงใจฟงค าสง , ท างานชา , ทอแทงาย , เฉอยชา , ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า

เดกชายวรปรชญ จารชวลต ป .1/3 โดยรวมมพฤ ตกรรมเปลยนแปลงไปในทางท แยลง พฤตกรรมทคงทคอ ชอบรบกวนเดกอน เชน แกลงเพอน แหยเพอน , ไมสงการบาน /ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ , หลบในหองเรย น , ท างานชา , เฉอยชา พฤตกรรมท ดขนคอ ไมเหมอลอยหรอฝนกลางวน , ความมนใจในตวเอง , สนใจเพอนมากวาเพอนท าอะไร

เดกชายณฐวรรธน ศรวรเวทย ป.1/6 โดยรวมมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางทแยลง พฤตกรรมทคงทคออยไมนงในหองเรยน , ดอ , มา ร.ร. สายบอย ๆ , ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า , พดสอดแทรก ไมมพฤตกรรมทดขน

เดกชายสรภพ รศม ป.1/8 โดยรวมมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางท ดขน พฤตกรรมทคงทคอ ชอบรบกวนเดกอน เชน แกลงเพอน แหยเพอน , มา ร.ร.สายบอย ๆ , หลบในหองเรยน , เฉอยชา , คยในหองเรยน , หยบโนนหยบนขณะครสอน พฤตกรรมทแยลงคอลกจากทนงโดยไมขออนญาต , พดสอดแทรก

หมายเหต ขอมลจากตารางสรปคะแนนพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนในภาคผนวก

ใบบนทกการเขารวมโครงการวจยเรอง “ การปรบพฤตกรรม นกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 โดยใชกจกรรมหลากหลาย ”

เดกชายธนกร กลากษกรรม ป.1/1 โดยรวมมพฤตกรรมคยเกง แตมความพยายาม ตงใจทจะท ากจกรรมอยางมาก มสมาธในการท างาน

เดกชายณชพล ไกรแกวทวม ป.1/1 โดยรวมมพฤตกรรมทด มความพยายามด อยากเปนทชนชอบของเพอน อยากใหครชม มกจะท าแลวถามวาตวเองเกงไหม ดไหม อยากใหครชม ตงใจและใหความรวมมอในทกกจกรรมอยางด

เดกชายชนกนต องสเชษฐานนท ป.1/2 โดยรวมมพฤตกรรมทด นงสมาธไดอยางด มค วามตงใจมาก เมอครบอกใหท ากจกรรมอะไรกตงใจฟงและพยายามอยางด เปนเดกทเขาใจสงตาง ๆ ยากตองอธบายซ าเพมเตมมากกวาเดกคนอน ๆ แตมความพยายามอยากท าใหไดเหมอนเพอน ๆ

เดกชายจรภทร จ านงค ป .1/3 โดยรวมมพฤตกรรมชางคย อยไมนง เมอท ากจกรรมมกจะมองดวาเพอนท าอะไรบางครงกเปลยนและเลยนแบบของเพอน ไมมความมนใจในตวเอง

เดกชายวรปรชญ จารชวลต ป.1/3 โดยรวมมพฤตกรรมนงเฉย ไมคอยคย แตมกจะมองเพอนคนอนวาท าอะไรกนแตไมลอกเลยนแบบ ท างานชา มกจะท ากจกรรมไมเสรจ

เดกชายณฐวรรธน ศรวรเวทย ป .1/6 โดยรวมมพฤตกรรมอยไมนง คยเกง ไมมความอดทน ไมมความพยายามในการท ากจกรรม มกจะรบรอนท าและท างานไมเรยบรอย แตถาครตงกตกาโดยมผลกระทบตอผอน จะพยายามควบคมตวเองไมใหท าผดกตกาเนองจากท าใหเพอนเดอดรอน และถกเพอนตอวา

เดกชายสรภพ รศม ป.1/8 โดยรวมมพฤตกรรมทด มความพยายามด อยากเปนทชนชอบของเพอน อยากใหครชม มกจะท าแลวถามวาตวเองเกงไหม ดไหม อยากใหครชม ตงใจและใหความรวมมอในทกกจกรรมอยางด

หมายเหต ตามใบบนทกการเขารวมโครงการวจยในภาคผนวก

15. สรปผลการวจย

นกเรยนมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางทดขน แตมเพยง 2 คนทมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปในทางทแยลง ไดแกเดกชายวรปรชญ จารชวลต ป .1/3 และเดกชายณฐวรรธน ศรวรเวทย ป .1/6 ปจจยทมผลตอการเปลย นแปลงของพฤตกรรมมหลายอยาง สาเหตหนงทท าใหทง 2 คนมพฤตกรรมแยลงอาจจะเนองจากมความเปนสมาธสนมากกวาคน อน ๆ

และกจกรรมทท าอาจจะไมตรงกบความสนใจ ความถนดส าหรบเดกทง 2 คนน จงไมเกดความสนใจ และไมกระตอรอรนในการท ากจกรรม

จากการท ากจกรรมตาง ๆ ผวจยสงเกตเหนวานกเรยนบาง คนมความสนใจ ในกจกรรมดานศลปะจงท าใหนกเรยนมสมาธและตงใจในการท ากจกรรมมาก ซงหากในการเรยนการสอนมการสอดแทรกกจกรรมทางดานศลปะ สงเสรมทางดานศลปะ หรอเสรมแรงโดยใชศลปะเปนเงอนไข ใหกบเดกทมพฤตกรรมไมมสมาธในการเรยนเหลานอาจจะเปน แนวทางทดเพอใหนกเรยนปรบพฤตกรรมไปในทางทดขนได

ผวจยใชวธการเสรมแรงโดยการแขงขนซงไดผลดกบนกเรยนทมพฤตกรรมเหมอลอย ไมอยากท างาน นกเรยนตงใจท ากจกรรมและมความพยายามท าอยางมาก ซงสามารถน าไปใชในการเรยนการสอนในหองเรยนไดแตกมขอจ ากดทนกเรยนในหองเรยนมจ านวนมากกวากลมตวอยางในการวจยจงท าใหคณครอาจจะดแลไมทวถงและนกเรยนแตละคนมความสนใจทแตกตางกน

ผวจยใชวธการตงกตกาทมเงอนไขสงผลทางดานลบเพอกระตนใหเกดพฤตกรรมเชงบวก คอ เมอหากนกเรย นคนใดมการพดคยระหวางกจกรรมการระบายส ผวจยจะเกบสขนครงละ 1 แทง ท าใหเกดพฤตกรรมยบย งชงใจกอนทจะพดคยกนขณะท ากจกรรม ซงเปนผลทดตอการท ากจกรรม ท าใหเกดความตงใจมากขน

16. ขอเสนอแนะ

ชวงเวลาในการท ากจกรรมไมตอเนอง เนองจากเรมท ากจกรรมในเดอนสงหาคม 58 ถง กมภาพนธ59 แตชวงตลาคมหยดเนองจากปดเทอม เดอนธนวาคมหยดเนองจากมกจกรรมวนพอ , สอบกลางภาค และหยดเทศกาลครสตมาส ปใหม เดอนมกราคมหยดเนองจากนกเรยนซอมเตนงาน ACP Family Night จงท าใหด าเนนการจด กจกรรมเปน 3 ชวงเวลา คอ ชวงท 1 เดอนสงหาคม – กนยายน ชวงท 2 เดอนพฤศจกายน ชวงท 3 เดอนกมภาพนธ ท าใหการปรบเปลยนพฤตกรรมของนกเรยนหยดชะงกและตองมาเรมตนปรบพฤตกรรมกนใหมอก และ เวลาในชวงสดทายคอชวงท 3 ผวจยไดท ากจกรรมเพ ยง 1 ครง และจงท าการประเมนตอมาในครงสดทาย (ดไดจากใบบนทกการเขารวม กจกรรมในภาคผนวก ) เมอครประเมนพฤตกรรมในใบบนทกพฤตกรรมหลงจากท ากจกรรมจงไมคอยเหนความแตกตางหรอความเปลยนแปลงของพฤตกรรม

ผวจยเสนอแนะวาในการจดท าวจยเชงปรบพฤตกรรมควรท าอยางตอเนองจงจะไดผลดกวา อาจจะเปนตลอด ภาคเรยนท 1 แทนเพราะในชวงภาคเรยนท 2 มวนหยดและกจกรรมตาง ๆ คอนขางมาก

บรรณานกรม

https://th.wikipedia.org/wiki/โรคซนสมาธสน

http://www.manarom.com/article-detail.php?id=96

http://www.ku.ac.th/e-magazine/february48/know/samati.html

http://www.thaihealth.or.th/content/รบมอเดกสมาธสน

http://www.si.mahidol.ac.th/th/department/psychiatrics/dept_article_detail.asp?a_id=392

http://www.pt.mahidol.ac.th/knowledge/?p=171

https://th.wikipedia.org/wiki/โรค

http://www.ku.ac.th/e-magazine/february48/know/samati.html

http://www.thaihealth.or.th/content/รบมอ

http://www.si.mahidol.ac.th/th/department/psychiatrics/dept_article_detail.asp?a_id=392

ภาคผนวก

รายชอนกเรยนทเขารวมโครงการวจยเรอง “ การปรบพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาปท 1 โดยใชกจกรรมหลากหลาย ”

หอง เลขประจ าตว ชอ - นามสกล

1/1 54160 ธนกร กลากษกรรม

1/1 54040 ณชพล ไกรแกวทวม

1/2 54317 ชนกนต องสเชษฐานนท

1/3 54111 จรภทร จ านงค

1/3 54124 วรปรชญ จารชวลต

1/6 54158 ณฐวรรธน ศรวรเวทย

1/8 54011 สรภพ รศม

บนทกการเขารวมโครงการวจยเรอง “ การปรบพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยนของนกเรยนระดบชน

ประถมศกษาปท 1 โดยใชกจกรรม ”

หอง Id. No. ชอ นามสกล

ปฐมนเทศ

+ นงสมาธ (

26 ส

.ค.58

)

นงสมาธ

+ ลากเสน (

2 ก.ย

.58)

นงสมาธ

+ เกมจบค

ภาพ

(9 ก

.ย.58

)

(..

........

.......

) นงสมาธ

+ เขาวงกต (1

6 ก.ย

.58 )

นงสมาธ

+ รอ

ยลกปด

(28 ต

.ค.58

)

นงสมาธ

+ ระ

บายส 1 ภาพฝ

กสมาธ (

4 พ.ย.

58)

นงสมาธ

+ ระบายส 2 หนากาก (1

8 พ.ย

.58)

นงสมาธ

+ ตดกระดาษ หนากาก (

25 พ

.ย.58

)

นงสมาธ +

รปซอนหา

( 3 ก.พ.

59 )

สรป

+ ประเม

นตวเอ

ง ( 10

ก.พ.

59 )

1/1 54160 ธนกร กลากษกรรม -

1/1 54040 ณชพล ไกรแกวทวม

1/2 54317 ชนกนต องสเชษฐานนท -

1/3 54111 จรภทร จ านงค - - - - -

1/3 54124 วรปรชญ จารชวลต - - - - -

1/6 54158 ณฐวรรธน ศรวรเวทย -

1/8 54011 สรภพ รศม -

หมายเหต ด.ช. จรภทร จ านงค และ ด.ช. วรปรชญ จารชวลต เรมท ากจกรรมครงแรกวนท 28 ตลาคม

เนองจากมสกฤษณา แจงรายชอเพมเตมและผปกครองยนดใหเขารวมกจกรรม

ใบสรปแบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยน

ชอนกเรยน .............ด.ช.ธนกร กลากษกรรม............................................ชน ........ป.1/1..........

สรปขอมลจากแบบสงเกตพฤตกรรมในหองเรยนของครประจ าชนและครประจ าวชาโดยท าการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน

กอนการท ากจกรรมกลมและหลงจากท ากจกรรมกลม สรปไดดงน

หมายเหต - ตวเลขสน าเงนหมายถงจ านวนความคดเหนของครทมตอพฤตกรรมเหลานกอนการท ากจกรรมกลม

- ตวเลขสแดงหมายถงจ านวนความคดเหนของครทมตอพฤตกรรมเหลานหลงจากท ากจกรรมกลม

ขอ พฤตกรรมในหองเรยน ไมเคยท า นอย ปานกลาง มาก มากทสด

1 อยไมนงในหองเรยน 1 1 4 4

2 ไมสนใจการเรยน 1 2 3 1 2 1

3 เหมอลอยหรอฝนกลางวน 2 3 2 2 1

4 ดอ 1 2 2 2 2 1

5 ชอบรบกวนเดกอน เชน แกลงเพอน แหยเพอน 1 1 2 2 2 2

6 เอาแตใจตวเอง 1 1 1 1 1 1 3 1

7 ชอบเลนในหองเรยน 2 3 3 2

8 ไมสงการบาน / ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ 2 1 1 3 2 1

9 มา ร.ร. สายบอย ๆ 4 4 1 1

10 ไมมความมนใจในตวเอง 1 2 3 2 1 1

11 หลบในหองเรยน 5 5

12 ไมตงใจฟงค าสง 1 2 2 1 2 2

13 ท าลายขาวของ 1 3 1 1 1 2 1

14 ท างานชา 1 2 2 2 1 1 1

15 ทอแทงาย 2 3 1 1 1 1 1

16 เฉอยชา 1 3 1 2 2 1

17 ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า 1 1 1 1 3 3

18 ลกจากทนงโดยไมขออนญาต 1 2 2 3 2

19 พดสอดแทรก 1 1 2 3 2 1

20 คยในหองเรยน 1 1 1 1 2 3 1

21 สนใจเพอนมากวาเพอนท าอะไร 1 2 2 3 1 1

22 หยบโนนหยบนขณะครสอน 1 1 1 4 3


ชอนกเรยน .............ด.ช.ณชพล ไกรแกวทวม.........................................ชน ........ป.1/1..........






1 อยไมนงในหองเรยน 1 2 3 2 1 1


3 เหมอลอยหรอฝนกลางวน 2 1 2 2 1 2

4 ดอ 2 1 1 2 1 1 1 1


6 เอาแตใจตวเอง 2 2 1 1 1 2 1

7 ชอบเลนในหองเรยน 2 1 1 4 2

8 ไมสงการบาน / ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ 1 3 3 2 1



11 หลบในหองเรยน 4 5 1

12 ไมตงใจฟงค าสง 1 3 1 1 1 1 2

13 ท าลายขาวของ 2 4 3 1

14 ท างานชา 1 3 2 3 1

15 ทอแทงาย 2 2 1 2 2 1

16 เฉอยชา 1 1 3 1 2 1 1

17 ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า 1 1 1 1 2 1 1 2

18 ลกจากทนงโดยไมขออนญาต 2 3 1 1 1 1 1

19 พดสอดแทรก 1 1 2 2 1 1 2

20 คยในหองเรยน 1 1 1 2 3 2

21 สนใจเพอนมากวาเพอนท าอะไร 1 1 2 3 3

22 หยบโนนหยบนขณะครสอน 2 2 1 1 2 2


ชอนกเรยน .............ด.ช. ชนกนต องสเชษฐานนท.............................ชน ........ป.1/2..........









4 ดอ 2 5 3

5 ชอบรบกวนเดกอน เชน แกลงเพอน แหยเพอน 2 1 3 2 2

6 เอาแตใจตวเอง 4 2 1 3

7 ชอบเลนในหองเรยน 1 2 3 2 1 1




11 หลบในหองเรยน 4 5 1

12 ไมตงใจฟงค าสง 1 1 5 3

13 ท าลายขาวของ 3 4 2 1

14 ท างานชา 1 2 1 1 3 2

15 ทอแทงาย 1 2 3 2 1 1

16 เฉอยชา 1 1 3 1 1 2 1

17 ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า 5 1 2 2

18 ลกจากทนงโดยไมขออนญาต 1 1 2 2 2 2

19 พดสอดแทรก 5 3 2





ชอนกเรยน .............ด.ช.จรภทร จ านงค...........................................ชน ........ป.1/3..........






1 อยไมนงในหองเรยน 4 4 1 1

2 ไมสนใจการเรยน 2 3 3 2

3 เหมอลอยหรอฝนกลางวน 1 2 1 2 1 2 1

4 ดอ 1 1 3 3 1 1



7 ชอบเลนในหองเรยน 2 2 3 3

8 ไมสงการบาน / ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ 1 3 2 1 1 1 1



11 หลบในหองเรยน 4 4 1 1

12 ไมตงใจฟงค าสง 2 2 3 1 2

13 ท าลายขาวของ 2 3 1 3 1

14 ท างานชา 1 1 1 1 2 2 2

15 ทอแทงาย 1 2 1 1 3 1 1

16 เฉอยชา 2 2 4 1 1

17 ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า 1 1 1 2 2 1 1 1

18 ลกจากทนงโดยไมขออนญาต 1 3 4 2

19 พดสอดแทรก 2 2 1 1 3 1

20 คยในหองเรยน 2 3 1 1 1 1 1




ชอนกเรยน .............ด.ช.วรปรชญ จารชวลต .......................................ชน ........ป.1/3..........



หมายเหต - ตวเลขสน าเงนหมายถงจ านวนความคดเหนของครทมตอพฤตกรรมเหลาน กอนการท ากจกรรมกลม





3 เหมอลอยหรอฝนกลางวน 2 1 2 2 2 1

4 ดอ 1 3 1 2 1 1 1




8 ไมสงการบาน / ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ 1 1 1 3 1 1 1 1


10 ไมมความมนใจในตวเอง 2 2 2 3 1



13 ท าลายขาวของ 3 3 2 1 1

14 ท างานชา 1 1 2 2 2 2

15 ทอแทงาย 2 1 1 1 2 3

16 เฉอยชา 1 1 3 2 1 2



19 พดสอดแทรก 4 2 1 2 1





ชอนกเรยน .............ด.ช.ณฐวรรธน ศรวรเวทย...........................................ชน ........ป.1/6..........








3 เหมอลอยหรอฝนกลางวน 2 1 1 1 2 2 1

4 ดอ 1 4 2 1 2


6 เอาแตใจตวเอง 1 1 2 2 2 2




10 ไมมความมนใจในตวเอง 1 1 3 1 1 2 1



13 ท าลายขาวของ 2 2 2 2 1 1

14 ท างานชา 1 1 4 2 2

15 ทอแทงาย 4 1 1 4

16 เฉอยชา 2 1 1 1 2 2 1



19 พดสอดแทรก 2 3 1 2 2

20 คยในหองเรยน 3 2 2 1 2




ชอนกเรยน .............ด.ช.สรภพ รศม...........................................ชน ........ป.1/8..........







2 ไมสนใจการเรยน 2 4 3 1


4 ดอ 1 1 1 2 1 2 2


6 เอาแตใจตวเอง 1 1 1 1 3 2 1

7 ชอบเลนในหองเรยน 1 1 1 2 2 2 1

8 ไมสงการบาน / ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ 1 1 1 2 2 1 1 1

9 มา ร.ร. สายบอย ๆ 2 2 2 2 1 1

10 ไมมความมนใจในตวเอง 1 1 1 1 2 3 1

11 หลบในหองเรยน 3 3 1 1 1 1

12 ไมตงใจฟงค าสง 1 4 4 1

13 ท าลายขาวของ 2 1 3 2 1 1

14 ท างานชา 1 1 1 2 1 2 2

15 ทอแทงาย 1 1 1 2 3 2

16 เฉอยชา 1 2 2 3 2



19 พดสอดแทรก 1 3 1 1 3 1




สรปคะแนนพฤตกรรมนกเรยนทไมมสมาธในการเรยน

โดยเปรยบเทยบระหวางพฤตกรรมกอนการท ากจกรรมและหลงท ากจกรรมกลม

หมายเหต - ตวเลขสเขยวหมายถงมพฤตกรรมทดขน

- ตวเลขสแดงหมายถงมพฤตกรรมแยลง

- ตวเลขสด าหมายถงมพฤตกรรมคงท

ขอ พฤตกรรมในหองเรยน ธนกร ณชพล ชนกนต จรภทร วรปรชญ ณฐวรรธน สรภพ

กอน หลง กอน หลง กอน หลง กอน หลง กอน หลง กอน หลง กอน หลง

1 อยไมนงในหองเรยน 24 23 20 19 18 13 21 21 11 15 19 19 20 14

2 ไมสนใจการเรยน 17 17 15 15 17 14 18 22 14 17 15 20 16 13

3 เหมอลอยหรอฝนกลางวน 11 7 12 13 11 10 14 16 21 17 10 13 14 11

4 ดอ 21 19 16 17 10 8 20 20 12 15 21 21 18 14

5 ชอบรบกวนเดกอน เชน แกลงเพอน แหยเพอน

21 21 17 16 8 11 22 19 11 11 17 22 15 15

6 เอาแตใจตวเอง 19 15 12 14 6 8 16 14 13 17 15 19 17 12

7 ชอบเลนในหองเรยน 23 22 20 19 17 14 23 23 13 18 18 20 18 15

8 ไมสงการบาน / ท างานทไดรบมอบหมายไมเสรจ

10 10 12 10 11 10 26 25 15 15 11 13 13 12

9 มา ร.ร. สายบอย ๆ 6 6 6 6 7 7 6 6 6 7 7 7 9 9

10 ไมมความมนใจในตวเอง 14 10 8 10 19 14 17 19 19 16 10 13 13 12

11 หลบในหองเรยน 5 5 6 5 7 5 7 7 7 7 6 7 8 8

12 ไมตงใจฟงค าสง 20 15 18 19 15 15 19 22 19 20 19 21 16 14

13 ท าลายขาวของ 16 8 8 6 7 6 11 8 7 8 9 10 12 10

14 ท างานชา 13 9 12 15 16 15 19 21 21 21 14 16 16 14

15 ทอแทงาย 12 8 10 9 10 9 12 15 10 15 6 9 12 11

16 เฉอยชา 14 7 11 13 10 13 15 17 20 20 10 13 13 13

17 ท าเสยงดง เชน เคาะโตะ ท าเสยงพมพ า

22 16 19 13 5 11 13 17 8 12 19 19 14 13

18 ลกจากทนงโดยไมขออนญาต

23 21 18 16 11 11 24 22 9 12 18 19 15 17

19 พดสอดแทรก 20 19 18 20 5 7 12 11 6 11 17 17 10 15

20 คยในหองเรยน 21 18 22 21 15 15 18 16 11 15 17 20 15 15

21 สนใจเพอนมากวาเพอนท าอะไร

19 19 21 23 15 14 20 17 15 14 17 19 19 18

22 หยบโนนหยบนขณะครสอน

24 22 20 20 19 14 23 20 13 16 18 20 16 16

Documents

ชื่องานวิจัย การปรับพฤติกรรมนักเรียนที่ไม่มีสมาธิในการ ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/806.pdf ·