คู่มือนักศึกษา101.51.150.92/krasang/UserFiles/File/up krasang new/m...คร กศน.ต าบล นายประเท อง กางร มย

คมอนกศกษา หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กศน.อาเภอกระสง จงหวดบรรมย

คมอนกศกษา

ศนย กศน.อาเภอกระสง

สานกงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

จงหวดบรรมย


รหสประจาตวนกศกษา ชอ-สกล.........................................................................................................ชอเลน.................................... เขาเรยนภาคเรยนท................/.......................................ระดบ................................................................... ศนยการเรยน/กลม......................................................................สถานทพบกลม........................................ ขอมลทวไป เลขทบตรประชาชน...............................................................................สถานภาพ. ( ) โสด .... ( ) สมรส เกดวนท...................เดอน............................................พ.ศ.............................อาย...................................ป เพศ................................เชอชาต....................................สญชาต...............................ศาสนา....................... อาชพ..............................................สถานททางาน...................................................................................... ทอยปจจบนทตดตอได บานเลขท............................หมท......................ตาบล............................................. อาเภอ.........................................จงหวด.........................................รหสไปรษณย........................................ โทรศพท..........................................................โทรศพทมอถอ..................................................................... ขอมลดานการศกษา จบการศกษาชน…………………………………………………..จากโรงเรยน............................................................. ตาบล............................................................อาเภอ...................................จงหวด....................................... ขอมลครอบครว ชอ-สกลบดา................................................................................................อาชพ....................................... ชอ-สกลมารดา............................................................................................อาชพ....................................... ชอ-สกลคสมรส............................................................................................อาชพ....................................... จานวนสมาชกในครอบครว.................................คน ชาย....................คน หญง......................คน บคคลทสามรถตดตอไดในกรณฉกเฉน......................................................................................................... เกยวของเปน...............................................เบอรโทรศพท...........................................................................

ประวตนกศกษา


คานา คมอนกศกษาเลมน จดทาขนสาหรบนกศกษานอกระบบทจะสามารถแนะแนวทางในการเรยนของนกศกษาตงแตการสมครเรยนจนถงการจบหลกสตร โดยสามารถเรยนรจากประสบการณเดมของตนเองและเชอมโยงกบความรใหมทเกดขนจากกจกรรมการเรยนร วธการ วดผลและประเมนผลตามโครงสรางหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง หวงเปนอยางยงวาคมอนกศกษา จะเปนประโยชนตอนกศกษา และผปฏบตงานใชเปนแนวทางในการดาเนนงานใหมประสทธภาพตอไป

กศน.อาเภอกระสง

พฤศจกายน 2556


คาแนะนาการใชคมอ นกศกษาการศกษาขนพนฐานนอกระบบ ตองเขาใจโครงสรางหลกสตรและวธการเรยน การตดตอ ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง การเทยบโอนผลการเรยน หลกฐานการประกอบคาขอในแตละกรณ และแนวทางการดาเนนการเบองตนดงตอไปน

1. คมอเลมนใหคาแนะนาเบองตนเกยวกบสาระ หลกเกณฑและวธการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 วธการเรยนร การวดผลประเมนผล และการจบหลกสตร

2. กระบวนการจดการเรยนรตามโครงสรางหลกสตร 3. ใหนกศกษาศกษาวธการตามคมอเรยน เพอวางแผนการเรยนรจนจบหลกสตร 4. นกศกษาควรบนทกการทากจกรรมพฒนาคณภาพชวตใหครบทกภาคเรยน 5. ในการตดตอสอบถามเกยวกบการเรยนใหนกศกษานาคมอนมาดวยทกครง


สารบญ

เรอง หนา ประวตนกศกษา คานา แนะนาการใชคมอ สารบญ แนะนาสถานศกษา 4 แนะนาบคลากร 5-8 หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 9-11 โครงสรางหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 12-33

- การจดกระบวนการเรยนร - การวดผลประเมนผลการเรยน - การปฏบตตนของนกศกษา - เกณฑการจบหลกสตร - การประเมนคณภาพการศกษานอกระบบระดบชาต

ปฏทนการศกษา 34 รายละเอยดสถานทรบสมคร 35-36 ภาคผนวก แบบขออนญาตผปกครองพานกเรยน/นกศกษาไปนอกสถานศกษา 38 แบบคารองขอลาออก 39 แบบคารองขอยายไปเรยนทสถานศกษาอน 40 แบบคารองการรกษาสถานภาพนกศกษา 41 คารองทวไป 42 ใบคารองขอจบ 43 ใบสมครขนทะเบยนเปนนกศกษา 44 คณะผจดทา


ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง

ชอและทตง ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง

ถนนเทศบาล 3 หมท 9 ตาบลกระสง อาเภอกระสง จงหวดบรรมย รหสไปรษณย 31160

โทรศพท 044-691363 , 044-691364 E – mail : [email protected]

สงกด ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง เปนสถานศกษาสงกด

สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดบรรมย สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย กระทรวงศกษาธการ

ปรชญา กศน. “ คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน นาไปสการใชชวตพอเพยง ”

วสยทศน (Vision) ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง เปนองคกรหลกในการสรางสงคมอดมปญญา ดวยการจดการใหเกดการเรยนรตลอดชวต ของประชาชน อยางมคณภาพและทวถง โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

อตลกษณ (Identity)

“ ใฝเรยนร คคณธรรม ”

เอกลกษณ (Uniqueness)

“ เครอขายด มคณธรรม นอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ”


บคลากรศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง

นายไสว รามมะมะ คร อาสาสมคร

นางสายแกว งามแฉลม คร อาสาสมคร

นายวฒชย สภาพ คร อาสาสมคร

นางศภกานต อปสาร คร อาสาสมคร

นายทองสา ปรธรรมมา ผอานวยการศนย กศน.อาเภอกระสง

นางอารย ลมวฒนกตต คร คศ.1


นายจระศกด ราเรงยง คร กศน.ตาบล

นายประเทอง กางรมย คร กศน.ตาบล

น.ส.เนตรทราย การกระสง คร กศน.ตาบล

นายอวรทธ วนนประธรรม คร กศน.ตาบล

นางสภาพ แสงประโคน

คร กศน.ตาบล

น.ส.พชฎา ขนตวงค คร กศน.ตาบล

น.ส.สธาศณ ทะยานรมย คร กศน.ตาบล

นายโสภณ กาลงรมย คร กศน.ตาบล

น.ส.ศศรกต กองทรพย


นางจรา เจรญรมย คร กศน.ตาบล

นายรชพชรชย วงศทองเจรญ คร กศน.ตาบล

นางสายสมร รองไชย คร กศน.ตาบล


นายกรงรนดร คายางจอง

คร กศน.ตาบล นางมลลกา โตะงาม

คร กศน.ตาบล นายยอดชาย สทธมาศมงคล

คร กศน.ตาบล นายพนจ แสงประโคน


นางชมภ สตตารมย

คร กศน.ตาบล นายภานวฒน รามมะมะ

คร กศน.ตาบล น.ส.พรจนทร ทะนวนรมย

คร กศน.ตาบล นายอดศกด ปกเคยะกา


นายชชวาลย ทะนวนรมย


นางจรวรรณ สขสาราญ คร กศน.ตาบล

นายอภชาต ขนตวงค คร กศน.ตาบล

น.ส.ปฏญญารตน โตดประโคน


น.ส.พรศร ทะนวนรมย


นายปวตร พรามกลางคร กศน.ตาบล

นายไพฑรย วบลอด



นายบณยกร เถายา

คร ศรช. นายสพจน สตตารมย

คร ศรช. น.ส.สภาวด วลยรก

คร ศรช. นางวภาดา พเสกนอย

คร ศรช.

น.ส.ชนญชดา อญชยศร คร ศรช.

วาท ร.ต.ญ.ณฐญาดา ขวนยน

คร ศรช. น.ส.จฬารตน ภกองไชย

คร ศรช. น.ส.พรสรร เพงประโคน

คร ศรช.

น.ส.จฬารตน ศรบญเรอง เจาหนาทหองสมด

นายอทย เปยกไธสง

พนกงานบรการ


หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

แนวคด กระทรวงศกษาธการไดประกาศใหใชหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เมอวนท 18 กนยายน พ.ศ. 2551 เปนหลกสตรทมงจดการศกษาเพอตอบสนองอดมการณการจดการศกษาตลอดชวต การสรางสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนรตามปรชญา “คดเปน” เพอสรางคณภาพชวตและสงคม มการบรณาการอยางสมดลระหวางปญญาธรรม ศลธรรม และวฒนธรรม มงสรางพนฐานการเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และพฒนาความสามารถเพอการทางานทมคณภาพ โดยใหภาคเครอขายมสวนรวมจดการศกษาใหตรงตามความตองการของผเรยน และสามารถตรวจสอบไดวา การศกษานอกระบบเปนกระบวนการของการพฒนาชวตและสงคม สามารถพงพาตนเองได และรเทาทนการเปลยนแปลง เปนหลกสตรทมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการของบคคลทอยนอกระบบโรงเรยน ซงเปนผมความร ประสบการณจากการทางาน และการประกอบอาชพ โดยการกาหนดสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร การจดการเรยนร การวดและประเมนผล ใหความสาคญกบการพฒนากลมเปาหมายดานจตใจใหมคณธรรมควบคไปกบการพฒนาการเรยนร สรางภมคมกน สามารถจดการกบองคความร ทงภมปญญาทองถนและเทคโนโลยเพอใหผเรยนสามารถปรบตวอยในสงคมทมการเปลยนแปลงตลอดเวลา สรางภมคมกนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รวมทงคานงถงธรรมชาตการเรยนรของผทอยนอกระบบ และสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง ความเจรญกาวหนาของเทคโนโลยและการสอสาร

หลกการ หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กาหนดหลกการไวดงน 1. เปนหลกสตรทมโครงสรางยดหยนดานสาระการเรยนร เวลาเรยน และการจดการเรยนร โดยเนนการบรณาการเนอหาใหสอดคลองกบวถชวต ความแตกตางของบคคล ชมชน และสงคม 2. สงเสรมใหมการเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 3. สงเสรมใหผเรยนไดพฒนาและเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต โดยตระหนกวาผเรยนมความสาคญ สามารถพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 4. สงเสรมใหภาคเครอขายมสวนรวมในการจดการศกษา


จดหมาย หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มงพฒนาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มสตปญญา มคณภาพชวตทด มศกยภาพในการประกอบอาชพและการเรยนรอยางตอเนอง ซงเปนคณลกษณะอนพงประสงคทตองการ จงกาหนดจดหมายดงตอไปน 1. มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม และสามารถอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข 2. มความรพนฐานสาหรบการดารงชวตและการเรยนรอยางตอเนอง 3. มความสามารถในการประกอบสมมาอาชพใหสอดคลองกบความสนใจ ความถนด และตามทนความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม และการเมอง 4. มทกษะการดาเนนชวตทด และสามารถจดการกบชวต ชมชน สงคมไดอยางมความสขตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5. มความเขาใจประวตศาสตรชาตไทย ภมใจในความเปนไทย โดยเฉพาะภาษา ศลปะ วฒนธรรม ประเพณ กฬา ภมปญญาไทย ความเปนพลเมองด ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนา ยดมนในวถชวต และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 6. มจตสานกในการอนรกษ และพฒนาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 7. เปนบคคลแหงการเรยนร มทกษะในการแสวงหาความร สามารถเขาถงแหลงเรยนร และบรณาการความรมาใชในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต

ระดบการศกษา ระดบการศกษาแบงระดบการศกษาออกเปน 3 ระดบ คอ - ระดบประถมศกษา - ระดบมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย โดยแตละระดบใชเวลาเรยน 4 ภาคเรยน ยกเวนกรณทมการเทยบโอน แตทงนตองลงทะเบยนเรยนในสถานศกษาอยางนอย 1 ภาคเรยน

สาระการเรยนร สาระและมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ประกอบดวย 5 สาระการเรยนร และ 18 มาตรฐานการเรยนร ดงน


1. สาระทกษะการเรยนร ประกอบดวย 5 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 1.1 มความร ความเขาใจ ทกษะและเจตคตทดตอการเรยนรดวยตนเอง มาตรฐานท 1.2 มความร ความเขาใจ ทกษะและเจตคตทดตอการใชแหลงเรยนร มาตรฐานท 1.3 มความร ความเขาใจ ทกษะและเจตคตทดตอการจดการความร มาตรฐานท 1.4 มความร ความเขาใจ ทกษะและเจตคตทดตอการคดเปน มาตรฐานท 1.5 มความร ความเขาใจ ทกษะและเจตคตทดตอการวจยอยางงาย

2. สาระความรพนฐาน ประกอบดวย 2 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 2.1 มความร ความเขาใจ และทกษะพนฐานเกยวกบภาษาและการสอสาร มาตรฐานท 2.2 มความร ความเขาใจ และทกษะพนฐานเกยวกบคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

3. สาระการประกอบอาชพ ประกอบดวย 4 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 3.1 มความร ความเขาใจ และเจตคตทดในงานอาชพ มองเหนชองทาง และตดสนใจประกอบอาชพไดตามความตองการ และศกยภาพของตนเอง

4. สาระทกษะการดาเนนชวต ประกอบดวย 3 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 4.1 มความร ความเขาใจ เจตคตทดเกยวกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และสามารถประยกตใชในการดาเนนชวตไดอยางเหมาะสม มาตรฐานท 4.2 มความร ความเขาใจ ทกษะและเจตคตทดเกยวกบการดแล สงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยในการดาเนนชวต มาตรฐานท 4.3 มความร ความเขาใจ และเจตคตทดเกยวกบศลปะและ สนทรยภาพ

5. สาระการพฒนาสงคม ประกอบดวย 4 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 5.1 มความร ความเขาใจ และตระหนกถงความสาคญเกยวกบภมศาสตรประวตศาสตร เศรษฐศาสตร การเมอง การปกครอง สามารถนามาปรบใชในการดารงชวต มาตรฐานท 5.2 มความร ความเขาใจ เหนคณคา และสบทอดศาสนา วฒนธรรม ประเพณ เพอการอยรวมกนอยางสนตสข มาตรฐานท 5.3 ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย มจตสาธารณะ เพอความสงบสขของสงคม มาตรฐานท 5.4 มความร ความเขาใจ เหนความสาคญของหลกการพฒนา และสามารถพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน/สงคม หมายเหต สาระการเรยนรความรพนฐาน มาตรฐานท 2.1 มความรความเขาใจทกษะพนฐานเกยวกบภาษาและการสอสาร ซงภาษาในมาตรฐานนหมายถง ภาษาไทย และภาษาตางประเทศ


โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ท สาระการเรยนร

จานวนหนวยกต

ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย

บงคบ เลอก บงคบ เลอก บงคบ เลอก

1 ทกษะการเรยนร 5 5 5

2 ความรพนฐาน 12 16 20

3 การประกอบอาชพ 8 8 8

4 ทกษะการดาเนนชวต 5 5 5

5 การพฒนาสงคม 6 6 6

รวม 36 12 40 16 44 32

48 หนวยกต 56 หนวยกต 76 หนวยกต

กจกรรมพฒนาคณภาพชวต 200 ชวโมง 200 ชวโมง 200 ชวโมง

การลงทะเบยนเรยนรายวชา การลงทะเบยนเรยนตามโครงสรางหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ใหลงทะเบยนเรยนเปนรายวชาและตามจานวนหนวยกต ในแตละภาคเรยนดงน 1. ระดบประถมศกษา ลงทะเบยนเรยนทงหมด ไมนอยกวา 48 หนวยกต ใหลงทะเบยนเรยนไดภาคเรยนละไมเกน 14 หนวยกต 2. ระดบมธยมศกษาตอนตน ลงทะเบยนเรยนทงหมด ไมนอยกวา 56 หนวยกต ใหลงทะเบยนเรยนไดภาคเรยนละไมเกน 17 หนวยกต 3. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ลงทะเบยนเรยนทงหมด ไมนอยกวา 76 หนวยกต ใหลงทะเบยนเรยนไดภาคเรยนละไมเกน 23 หนวยกต

การจดกระบวนการเรยนร วธการจดการเรยนร วธการเรยนรตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 จะมวธเดยว คอ “วธเรยน กศน.” ทสามารถจดการเรยนรไดหลายรปแบบ เชน 1. การเรยนรแบบพบกลม 2. การเรยนรดวยตนเอง


3. การเรยนรแบบทางไกล 4. การเรยนรแบบชนเรยน 5. การเรยนรแบบอนๆ ซงในแตละรายวชา ผเรยนสามารถเลอกเรยนรปแบบใดรปแบบหนง หรอหลายรปแบบกได แตทงนตองขนอยกบความพรอมของสถานศกษาดวย

1. การเรยนรแบบพบกลม

เปนการจดการเรยนรทกาหนดใหผเรยนมาพบกนโดยมครเปนผดาเนนการใหเกดกระบวนการกลม เพอใหมการอภปราย แลกเปลยนเรยนรและหาขอสรปรวมกนทกสปดาห ครจะตองจดใหมการพบกลมเพอแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนดวยกน ครมบทบาทเปนผอานวยความสะดวก ใชเวลาในการพบกลมอยางนอยสปดาหละ 3 ชวโมง ขอควรคานงในการเรยนรแบบพบกลม จดพบกลมในรายวชาทยากปานกลาง นนการแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนกบผเรยนและผเรยนกบคร ผเรยนมการศกษาคนควางานเดยว งานกลม ทาโครงงาน ครจดกระบวนการกลมทเนนผเรยนเปนสาคญ และสอดแทรกกระบวนการคดเปนใหผเรยนไดฝกคดวเคราะห ในแตละรายวชาทเชอมโยงสการประยกตใชในชวตจรงและอาจสอนเพมเตมในบางเนอหาทผเรยนตองการ มการสอบยอย (QUIZ) พบกลมสปดาหละ 9 ชม. เปนอยางนอย แตถาสามารถจดเวลาพบกลมไดมากขนจะมประโยชนตอผเรยนเปนอยางยง

การเรยนรแบบพบกลม ควรดาเนนการ ดงน 1). การนาเสนอผลจากการศกษาคนควาดวยตนเองหรองานกลมโดยผเรยน ซงเปนการทากจกรรมตามทไดรบมอบหมายจากการพบกลมสปดาหทแลว ครทาหนาทกระตนใหเกดการแลกเปลยนเรยนรระหวางกน และสรปองคความรรวมกนระหวางผเรยนและคร 2). การจดการเรยนการสอนตามสาระการเรยนรทไดวางแผนรวมกนไวแลวระหวางครและผเรยน โดยครเปนผจดกระบวนเรยนร เพมเตมความรหรอเนอหาสาระทจาเปน ทผเรยนยงไมเขาใจและตองการจะเรยนร โดยอาจสอนเพมเตมในบางเนอหาทผเรยนตองการ หรอจดสอนเสรมนอกเหนอจากเวลาพบกลม (โดยเฉพาะในเนอหายากทผเรยนไมสามารถเรยนรดวยตนเองได เชน คณตศาสตร ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร) 3). การนาเสนอโครงงาน โดยผเรยนนาเสนอความคด และความกาวหนาในการทาโครงงานตอกลมใหญ เพอใหผเรยนคนอนและครชวยกนวเคราะห ซกถามใหขอเสนอแนะ คาแนะนาทาใหเกดการแลกเปลยนเรยนร เปนการตอยอดทางความคดและนาไปสการพฒนาโครงงานในสปดาหตอไป การนาเสนอโครงงานเชนนจะเปนไปอยาง


ตอเนองทกครงทพบกลมจนสนสดภาคเรยน 4). การสอบยอย (QUIZ) เปนการทดสอบความรความเขาใจสาระเนอหา โดยครและสถานศกษาเปนผจดทาขอทดสอบยอย ในลกษณะ ถาม-ตอบ (QUIZ) ใหผเรยนตอบคาถามแบบเขยนสน ๆ ในลกษณะการสรปความคดรวบยอด ทเปนความร ความเขาใจเกยวกบเนอหาในรายวชานน ของตวผเรยนเอง 5). การฝกกระบวนการเรยนรโดยใชกระบวนการ “คดเปน” ใหผเรยนฝกคดวเคราะหสงเคราะห และแสวงหาความรดวยตนเองจากสอ เชน สถานการณจรง ขาว นสพ.บทความ ทเกยวของกบเนอหารายวชาทกาลงเรยนร ครทาหนาทเปนผกระตน เสรมแรง ใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวมใหผเรยนทกคนไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนตลอดชวงเวลาการพบกลม โดยครควรตงคาถามปลายเปดใหผเรยนไดคด รวมอภปรายเพอหาคาตอบจากประเดนปญหา และพยายามเชอมโยงเรองทเรยนรจากรายวชานนเขาสวถชวตของผเรยน เพอใหผเรยนไดมองเหนประโยชนจากการมาพบกลม 6). การฝกใหผเรยนไดแสดงออกเพอใหสามารถนาไปใชในชวตจรงได เชน การนาเสนองานประกอบการใชสอ การฝกพดในโอกาสตาง ๆ การใชภาษาไทยทถกตอง การฟงและการจบประเดนสาคญ การพด/การเขยนเพอสรปใจความสาคญ ฯลฯ 7). การวางแผนจดกจกรรมการเรยนรตอเนอง เปนการกาหนดขอตกลงรวมกนในกลมการนดหมายกจกรรมตางๆ ทผเรยนตองทาระหวางสปดาห รวมทงการศกษาคนควาดวยตนเอง ครจะตองเนนยาใหผเรยนไปศกษาคนควาตามแผนการเรยนรทไดรวมกนกาหนดไว โดยเนนเปนพเศษสาหรบผทจะมานาเสนอสปดาหตอไป และกาหนดภารกจสาหรบผเรยนคนอน ๆ ดวย 8). การตดตามและชวยเหลอ อาจใชกระบวนการตดตามชวยเหลอโดยเพอน กลมเพอนจดใหมการปรกษาหารอกนระหวางผสอนกบผเรยน หรอใชระบบหวหนากลมผเรยน

2. การเรยนรดวยตนเอง

เปนการเรยนรทผเรยนแสวงหาความรดวยตนเอง ผเรยนกาหนดแผนการเรยนรของตนเองใหสอดคลองกบรายวชาทลงทะเบยนเรยน โดยระบวากระบวนการเรยนรแตละครงเกดขนไดอยางไร เรยนรดวยวธการใด มขนตอนตงแตเรมตนจนจบอยางไร และมครเปนทปรกษาใหคาแนะนาในการศกษาหาความรจากสอตาง ๆ

ลกษณะของผทสามารถเรยนรดวยตนเอง

1. มความสมครใจทจะเรยนรดวยตนเอง ไมไดเกดจากการบงคบ 2. ใชตนเองเปนแหลงขอมล นนคอผเรยนสามารถบอกไดวาสงทตนจะเรยนคออะไร รวาทกษะและขอมลทตองการหรอจาเปนตองใชมอะไรบาง สามารถกาหนดเปาหมาย วธการรวบรวมขอมลทตองการ และวธการประเมนผลการเรยนร ผเรยนรถงความสามารถของตนเอง ตดสนใจได มการรบผดชอบตอหนาทและบทบาทในการเปนผเรยนทด


3. ร “วธการทจะเรยน” นนคอ ผเรยนควรทราบขนตอนในการเรยนรดวยตนเอง วาจะไปสจดททาใหเกดการเรยนรไดอยางไร 4. มบคลกภาพเชงบวก มแรงจงใจ และการเรยนแบบรวมมอกบเพอนหรอบคคลอน 5. มระบบการเรยน รจกประยกตการเรยนและสนกสนานกบกระบวนการเรยน 6. มการเรยนจากขอผดพลาดและความสาเรจ มการประเมนตนเองและเขาใจถงศกยภาพของตนเอง 7. มความพยายามในการหาวธการใหม ๆ เพอหาคาตอบ รจกประยกตความรทไดจากการเรยนไปใชกบสถานการณของแตละบคคล และหาโอกาสในการพฒนา คนหาขอมลเพอแกปญหา 8. มการชแนะ การอภปรายในหองเรยน การแสดงความคดเหนสวนตวและการแสดงความเหนทแตกตางไปจากผสอน 9. มการรวบรวมขอมลจากการไดปฏสมพนธกบบคลและมวธการนาขอมลทไดไปใช

ขอควรคานงในการเรยนรดวยตนเอง

ผเรยนมความสมครใจ มความพรอม ศกษาวธการเรยนใหเขาใจขนตอนการเรยนรดวยตนเอง มทกษะการเรยนรดวยตนเองและมความรบผดชอบ ผเรยนกาหนดแผนการเรยนรรายบคคลใหสอดคลองกบรายวชาทลงทะเบยนเรยน ผเรยนกาหนดสอทจะเรยนรดวยตนเอง เชน เอกสารแบบเรยน ชดการสอน ผร โทรทศน วทย อนเทอรเนต ซด แหลงเรยนร เพอนเรยนร ฯลฯ จดทาสญญาการเรยนร ซงเปนขอตกลงระหวางครกบผเรยน พบคร ใหคาปรกษา แนะนาในการเรยน ประมาณ 2-4 ครง/ภาคเรยน สถานศกษาและครมบทบาทในการจดเตรยม อานวยความสะดวก ใหความชวยเหลอแนะนาใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเองไดสาเรจตามจดมงหมาย

การเรยนรดวยตนเอง ควรดาเนนการ ดงน 1). การวเคราะหและการกาหนดความตองการในการเรยนร โดยผเรยนควรคานงถงความตองการและความสนใจของตนเองเกยวกบเนอหาทจะเรยน 2). การกาหนดจดมงหมายในการเรยนรทสามารถปฏบตไดจรง โดยผเรยนศกษาจดมงหมายของรายวชาแลวเขยนจดมงหมายในการเรยน จดมงหมายควรเนนถงพฤตกรรมทผเรยนคาดหวงวาจะเกดขน เปนจดมงหมายทสามารถวดได และจดมงหมายของผเรยนในแตละระดบควรมความแตกตางอยางเหนไดชด 3). การวางแผนการเรยน โดยใหผเรยนกาหนดแนวทางการเรยนของตนเองขนมาเพอใหบรรลวตถประสงคของรายวชา กาหนดเวลาการเรยน โดยกาหนดปรมาณเวลา(จานวนชวโมง/จานวนครง) ทตองการพบครเพอขอคาปรกษาแนะนาหรอใหครสอน กาหนดเวลาในการทากจกรรมกลมรวมกบผเรยนคนอน กาหนดเวลาทตองการเรยน


ดวยตนเอง พรอมทงกาหนดวากจกรรมการเรยนจะสนสดเมอใด 4). การเลอกรปแบบการเรยน/กจกรรมการเรยนดวยตนเอง/แหลงวทยากร/สอทจะใชในการเรยนดวยตนเอง เชน อานหนงสอประกอบ ดวซด ศกษาจากสอคอมพวเตอร ศกษาจากผร แหลงเรยนรตางๆ เชน หองสมด วด สถานอนามย 5). การกาหนดบทบาทของผชวยเหลอในการเรยน เนองจากบางครงผเรยนไมสามารถเรยนรดวยตนเองไดทงหมด จงจาเปนตองอาศยความชวยเหลอจากผอน เชน เพอนรวมเรยนเพอแลกเปลยนเรยนรกน 6). การกาหนดวธการประเมนผลการเรยน ควรเปนการประเมนผลรวมกนระหวางครกบผเรยน โดยครและผเรยนรวมกนตงเกณฑการประเมนผลรวมกน เลอกประเภทของการทดสอบ ลกษณะของการ Feedback ทจะใช

การจดทาสญญาการเรยนร ในการเรยนรดวยตนเองนน สงสาคญทจะชวยใหการเรยนรเปนไปตามเปาหมาย คอ ผเรยนตองมการจดทาขอตกลงการเรยน หรอ สญญาการเรยน ของตนเองใหไวกบคร เพอทครจะไดทราบความกาวหนาในการเรยนรดวยตนเองของผเรยนแตละคน สญญาการเรยน (Learning Contact) คอ ขอตกลงทผเรยนไดทาไวกบคร วาเขาตองปฏบตอยางไรบางในการเรยนการสอน เพอใหบรรลจดมงหมายของหลกสตร ในสญญาการเรยน ผเรยนจะเปนผเขยนเองโดยระบวา ตองการเรยนเรองอะไร จะวดวาไดบรรลตามความมงหมายแลวหรอไม อยางไร มหลกฐานการเรยนรอะไรบางทบงบอกถงผลการเรยนของผเรยนวาผลการเรยนเปนอยางไร เมอเขยนเสรจแลวสาเนาสงใหครเกบไว 1 ชด เพอตดตาม ตรวจสอบความกาวหนาในการเรยนของผเรยนแตละคน แบบฟอรมหรอตารางของการเขยนสญญาการเรยน อาจประกอบดวยหวขอตอไปน 1). จดมงหมาย เปนสวนทระบวา ผเรยนตองการบรรลผลสาเรจในเรองอะไร อยางไร 2). แหลงวทยาการ/วธการเปนสวนทระบวา ผเรยนจะเรยนรไดอยางไรจากแหลงความรใด 3). หลกฐาน เปนสวนทมสงอางองหรอยนยนเปนรปธรรม ทแสดงใหเหนวา ผเรยนไดเกดการเรยนรแลว โดยเกบรวบรวมเปนแฟมสะสมงาน 4). การประเมนผล เปนสวนทระบวา ผเรยนสามารถเกดการเรยนรในระดบใด

3. การเรยนรแบบทางไกล

เปนการจดการเรยนรทผเรยนจะเรยนรจากสอตาง ๆ โดยผเรยนและครจะสอสารกนทางสออเลคทรอนคสเปนสวนใหญ มงเนนไปทการเรยนรแบบ e-learning


ขอควรคานงในการเรยนรแบบทางไกล

1. ผเรยนตองมเครองมอทสามารถสอสาร และใชอปกรณทางอเลคทรอนกสได เชน คอมพวเตอร โทรศพท ฯลฯ 2. มเวลาสอสารทางสออเลคทรอนกส กบครตามเวลาทไดตกลงรวมกนระหวางครกบผเรยน เชน Chat room, E-mail, Web board, Blog, facebook ฯลฯ 3. สถานศกษาและครมบทบาทในการจดเตรยมสอทางไกล หรอ อานวยความสะดวกใหความชวยเหลอ แนะนาใหผเรยนสามารถเรยนรแบบทางไกลไดสาเรจตามจดมงหมาย

การเรยนรแบบทางไกล ควรดาเนนการ ดงน การศกษาแนวทางการเรยนรแบบทางไกลจากสอตาง ๆ การเรยนรจากสอทางไกลตามทสถานศกษากาหนด การประเมนความรกอนเรยนของตนเอง การศกษาเนอหาสาระจากสอตาง ๆ และสงงานตามทกาหนด การสอสารกบครตามเวลาทกาหนด เพอซกถาม นดหมาย ขอคาปรกษา ฯลฯ การประเมนความรหลงเรยนของตนเอง

4. การเรยนรแบบชนเรยน

เปนการเรยนรในลกษณะแบบหองเรยน ทสถานศกษากาหนดรายวชา เวลาเรยน และสถานททชดเจน ซงการจดการเรยนรนเหมาะสาหรบผเรยนทมเวลาเขาชนเรยนสมาเสมอ

ขอควรคานงในการเรยนรแบบชนเรยน

1. สถานศกษากาหนดสถานทเรยน ตารางเรยนทเหมาะสม 2. มการประชาสมพนธสถานท วน เวลา ครผสอน ใหผเรยนทราบทวกน 3. สถานศกษาจดหาสอ อปกรณการเรยนการสอนเชน เครองมอทางวทยาศาสตร เครองมออปกรณคอมพวเตอร และ โสตทศนปกรณ ทมคณภาพเหมาะสมกบการเรยนรแบบชนเรยน 4. ผเรยนตองมเวลาเขาชนเรยนตามทกาหนดในตารางเรยน

การจดกระบวนการเรยนร 1. การจดกระบวนการเรยนร โดยมคร/ผร/ ผเชยวชาญในเนอหานน ๆ เปนผถายทอดเนอหา ในการถายทอดเนอหาของครตองเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม แสดงความคดเหนได โดยเพมการเขยนถาม/ตอบ หลงการบรรยาย รวมทงมการจดโอกาสใหฝกในหองปฏบตการ และจดเวลาการใหคาปรกษา


2. การจดกระบวนการปฏสมพนธระหวางผเรยนกบคร และผเรยนกบผเรยน โดยกระตนใหผเรยนตอบพรอมกบใชกจกรรมลกษณะทเนนการสอสาร เชน กจกรรมค กจกรรมกลม และการจดทนงในชนเรยนตองเหมาะสม เออตอการดาเนนกจกรรม 3. การจดใหมการปรบบทบาทผเรยน ใชการแบงผเรยนเปนกลมเลก ๆ โดยทแตละกลมจะไดรบมอบหมายงานใหปฏบต ในการจดการเรยนการสอนครจะสอดแทรกกจกรรม 3 ลกษณะ คอ กจกรรมทเนนการใหผเรยนไดรบขอมล/ขอเทจจรง กจกรรมทใหผเรยนเรยนรดวยการไดลงมอปฏบต/สงเกต และกจกรรมการสะทอนการเรยนรรวมกนระหวางผเรยนและคร 4. การตดตามและชวยเหลอผเรยน โดยอาจใชกระบวนการตดตามชวยเหลอโดยเพอน/กลมเพอน จดใหมการปรกษาหารอกนระหวางครกบผเรยน ใชผชวยสอน ใชระบบหวหนากลมผเรยน ใชแฟมสะสมผลงาน ใชการเรยนแบบทม ใช e-mail, discussion boards และ internet เปนตน การเรยนรแบบตาง ๆ ดงกลาวขางตน สถานศกษาและผเรยนจะรวมกนกาหนด โดยในแตละรายวชาจะเลอกการเรยนรแบบใดแบบหนงหรอหลายแบบกได ขนอยกบความยากงายของเนอหาในรายวชานน ๆ โดยใหสอดคลองกบวถชวตและการทางานของผเรยน รวมทงขนอยกบความพรอมของสถานศกษาดวย และสถานศกษาสามารถจดใหมการสอนเสรมไดในทกรปแบบการเรยนร เพมเตมเตมความรใหบรรลมาตรฐานการเรยนร

กจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) กจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) เปนกจกรรมทเปนองคประกอบสาคญสวนหนงในโครงสรางทกาหนดไวในหลกเกณฑ และวธการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดสาระการเรยนรเปน 5 กลมสาระ ไดแก สาระทกษะการเรยนร สาระความรพนฐาน สาระการประกอบอาชพ สาระทกษะการดาเนนชวต สาระการพฒนาสงคม และกาหนดใหผเรยนตองทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต(กพช.) จานวนไมนอยกวา 200 ชวโมง ทาทกเทอม ๆละ 50 ชวโมง เปนเงอนไขในการจบหลกสตร โดยเนนใหผเรยนนาขอมล ความรและประสบการณ มาฝกทกษะการคด การวางแผนปฏบตการ ทจะสงผลตอการจดกจกรรมการพฒนาตนเองครอบครว ชมชน และสงคม เพอใหดารงอยในสงคมอยางมความสข

หลกการ 1. สถานศกษาจดใหมการลงทะเบยนกจกรรมพฒนาคณภาพชวตในภาคเรยนแรก เพอทาความเขาใจ ใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบความรพนฐานของกจกรรมพฒนาคณภาพชวต จนเกดความตระหนก และเหนความสาคญของกจกรรมพฒนาคณภาพชวต สามารถเขยนโครงการและดาเนนการตามโครงการได 2. สถานศกษาใหผเรยนเสนอโครงการกจกรรมพฒนาคณภาพชวต และวางแผนการเรยนรรวมกบคร และทากจกรรมไมนอยกวา 200 ชวโมง โดยใหผเรยนเสนอโครงการไดตลอดเวลาในทกภาคเรยน เมอมการวางแผน


ประสานงาน และมความพรอมจะจดทาโครงการ ทงนใหเปนไปตามแนวทาง ขนตอนทสถานศกษากาหนด 3. กจกรรมพฒนาคณภาพชวต เปนกจกรรมทมเจตนารมณใหมการพฒนาคณภาพชวตของตนเองอยตลอดเวลาอยางหลากหลายใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคม สงแวดลอม ซงจะมอยในวถการดาเนนชวตของตนตลอดเวลา จงตองมการดาเนนการอยางตอเนอง ดงนนจงไมอนญาตใหมการเทยบโอน 4. ผเรยนมอสระในการเลอกทากจกรรมพฒนาคณภาพชวตตามความพรอม ความถนดหรอตามความสนใจ 5. การทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต จะปฏบตเปนกลม หรอเปนรายบคคลกได 6. การประเมนคากจกรรมพฒนาคณภาพชวต ใหประเมนจากการทากจกรรมทผเรยนเสนอโครงการไวในแตละภาคเรยน โดยเนนการประเมนแบบมสวนรวม 7. กจกรรมทไดรบการประเมนคาแลว หากผเรยนประสงคจะทากจกรรมในลกษณะเดมอก ตองเสนอโครงการใหมทชใหเหนพฒนาการของกจกรรม

วตถประสงค

1. เพอใหผเรยนมโอกาสใชกระบวนการกลมแลกเปลยนความร ประสบการณ โดยฝกทกษะการคด การแกปญหา และความมเหตผล 2. เพอปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและสามารถอยรวมกนกบผอนไดอยางมความสข 3. เพอสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองและมสวนรวมในการพฒนา ครอบครว ชมชน และสงคม ทาใหเกดความรสกผกพน เปนสวนหนงของชมชนและสงคม

องคประกอบกจกรรมพฒนาคณภาพชวต

กจกรรมพฒนาคณภาพชวตประกอบดวย 1. ตองมความรพนฐาน เปนกจกรรมการเรยนรทมขอบขายเนอหาเกยวกบ - โครงสรางและประโยชนของ กพช. - แนวทางการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน สงคม - กระบวนการกลม - กระบวนการคดเปน ทาเปน แกปญหาเปน และการนาไปใชในการดาเนนชวต - การประสานเครอขาย - การเปนผนา ผตาม - การวางแผน และประโยชนของการวางแผน - มนษยสมพนธ - การเขยนโครงการ 2. กจกรรมโครงการ


เปนกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงในการทากจกรรม โครงการทเกยวกบการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม

ลกษณะกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) ลกษณะการจดกจกรรมพฒนาคณภาพชวต แบงเปน 2 ประเภท ดงน 1. กจกรรมการเรยนรทมงเนนการพฒนาทกษะชวตของตนเอง และครอบครว โดยใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวมของผเรยน ดงตวอยางตอไปน เชน - ดานสขภาพกาย/จต เชน โครงการ กศน.ไรพง - ดานคณธรรม จรยธรรม เชน โครงการสามคคสรางสข โครงการคณธรรมนาชวต โครงการ 1 ตาบล 1 วด - ดานเศรษฐกจพอเพยง เชน โครงการรรบ รจาย รได รเกบ - ดานการพฒนาตนเอง ในดานตางๆ เชน โครงการพฒนาบคลกภาพ - ดานยาเสพตด เชน โครงการครอบครวอบอน - ดานเพศศกษา เชน โครงการพอแมรใจ วยรนรทน - ดานความปลอดภยในชวตและทรพยสน เชน โครงการเตรยมตวเตรยมใจรบภยธรรมชาต

ประเดนสาคญทตองพจารณา

1) ประโยชนทตนเอง/ครอบครวไดรบ เปนกจกรรมทสามารถสราง /พฒนาทกษะการดาเนนชวตได ตนเอง/ครอบครวอยไดอยางมความสข 2) การมสวนรวมของผเรยนและครอบครว เปนกจกรรมทดาเนนการแลวผเรยนและครอบครวเหนความสาคญและใหความรวมมอ 3) การใชกระบวนการกลม เปนกจกรรมททาใหเกดความรวมมอในการดาเนนงาน มการประสานงาน ความรบผดชอบ เสยสละและจตบรการ 4) ความเหมาะสมในการใชระยะเวลาในการปฏบตงานตามโครงการ 5) ปจจยทเออตอความสาเรจ ไดแก ความร แหลงขอมล วสด งบประมาณ และการเลอกใชทรพยากรไดอยางเหมาะสม ประหยด 6) ความคดรเรมสรางสรรค เปนการคดสงใหมๆ ทเปนประโยชนตอการพฒนาตนเอง/ครอบครว ตวอยางกจกรรม กพช. ทมงเนนการพฒนาชมชน และสงคม โดยใชกระบวนการมสวนรวมของชมชน - ดานการพฒนาชมชนและสงคม เชน โครงการอาสาสมคร ลกเสอ ยวกาชาด/ชมรมอาสายวกาชาดนอกโรงเรยน


- ดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เชน โครงการลดโลกรอนดวยมอเรา โครงการหนาบานนามอง โครงการอนรกษปา ไมแมนาลาคลอง - ดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและประเพณ เชน โครงการอนรกษ รกวฒนธรรม - ดานภมปญญาทองถนและแหลงเรยนร เชน โครงการคลงสมองรวมพฒนาชมชน - ดานประชาธปไตย เชน โครงการเรยนรประชาธปไตยใสใจรกษาสทธ - ดานการสนบสนนสงเสรมงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เชน โครงการบรรณารกษอาสา

ประเดนสาคญทตองพจารณา 1) ประโยชนทชมชนและสงคมจะไดรบหรอเปนบรการทชวยสงเสรม หรอพฒนาคณภาพชวตทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง ตลอดจนสนบสนนการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยและอน ๆ ทตอบสนองนโยบายการพฒนาประเทศ 2) การมสวนรวมของคนในชมชน เปนกจกรรมทดาเนนการแลวคนในชมชนเหนความสาคญและใหความรวมมอ ทงดานความคด แรงงาน วสดอปกรณและอนๆ ทเกยวของ 3) การใชกระบวนการกลม เปนกจกรรมททาใหเกดความรวมมอในการทางาน การชวยกนคดการประสานงานและแบงความรบผดชอบ ทาใหเกดความสามคค เสยสละ จตบรการตามวถประชาธปไตย 4) การใชระยะเวลาในการปฏบตงาน เปนกจกรรมทใชเวลาในการปฏบตงานใหมความเหมาะสมกบกจกรรมโครงการทนาเสนอ 5) ปจจยทเออตอความสาเรจในการจดกจกรรม เชน บคลากร วสด งบประมาณ และการใชทรพยากรทมอยในชมชนใหเปนไปอยางประหยด และประยกตใชไดอยางเหมาะสม 6) มความคดรเรมสรางสรรค เปนการคดสงใหม ๆ ทเปนประโยชนและทาใหเกดการพฒนาชมชน สงคม สงแวดลอม ตลอดจนสามารถพฒนาไดอยางตอเนองและอยางยงยน

กระบวนการดาเนนงานกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) 1. ผเรยนลงทะเบยนกจกรรมพฒนาคณภาพชวต 2. ครใหความรพนฐาน และใหแนวทางการทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต 3. ผเรยนยนคารองขอทากจกรรม และเสนอโครงการตามแบบทกาหนด 4. ประสานงานกบบคคลและหนวยงานทเกยวของในการทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต 5. สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมนโครงการ 6. ผเรยนดาเนนการตามโครงการทไดรบอนมตพรอมบนทกการปฏบตงานเปนรายบคคลโดยอยในการกากบ


ดแลของครทปรกษาโครงการ 7. คณะกรรมการประเมนโครงการ นเทศตดตามผลการดาเนนงานและประเมนผล 8. ผเรยนจดทาเอกสารรายงานผลการดาเนนงานตามโครงการสงสถานศกษาเมอสนสดโครงการ 9. คณะกรรมการประเมนคาผลสาเรจของโครงการเปนจานวนชวโมงกจกรรม 10. สถานศกษา และผเรยนบนทกผลจานวนชวโมงททากจกรรม กพช.ไวเปนหลกฐาน

บทบาทหนาทของผเรยน 1. ลงทะเบยนทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต 2. ศกษา แลกเปลยนเรยนร ทาความเขาใจและประเมนตนเองในดานความรพนฐาน 3. รวมประชมวางแผนการทากจกรรม พฒนาคณภาพชวต 4. ยนคารองและเสนอโครงการกจกรรมพฒนาคณภาพชวต 5. ผเรยนดาเนนกจกรรมพฒนาคณภาพชวตตามโครงการทไดรบอนมตแลว 6. จดทาเอกสารรายงานผลการปฏบตงานตามโครงการตอครทปรกษาตามแผนและระยะเวลาทสถานศกษากาหนด โดยผเรยนตองจดทารายงานผลการดาเนนงานโครงการดงตวอยางเอกสารในภาคผนวก

ขนตอนการทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต 1. ผเรยนทยนคารองแสดงความจานงขอทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต 2. แนบโครงการทเขยนแลว พรอมทงแบบคารอง แสดงความจานงขอทากจกรรมพฒนา คณภาพชวตเพอขออนมตโครงการตอสถานศกษา โครงการประกอบดวยรายละเอยดดงตอไปน 2.1. ชอโครงการ 2.2. หลกการและเหตผล - บอกเหตผลและความจาเปนหรอความสาคญของโครงการ 2.3. วตถประสงค - ระบวาโครงการนทาเพออะไร เกดประโยชนอยางไร 2.4. ขนตอนการดาเนนงาน - บอกวธการทางานวาขนตอนอยางไร ตงแตเรมทาโครงการจนสนสดโครงการ 2.5. สถานทดาเนนงาน - ระบสถานททจะดาเนนการ 2.6. ระยะเวลา - ระบวา โครงการทจะปฏบตนนเรมและสนสดวนใด 2.7. งบประมาณ


- ตงงบประมาณหรอองคประกอบทจะทาใหโครงการบรรลผลสาเรจตามวตถประสงคและเปาหมาย เชน วสด แรงงาน 2.8. ผรบผดของโครงการ - ระบผรบผดชอบโครงการวามใครบาง กคน 2.9. ผลทคาดวาจะไดรบ - ระบวาจากการทาโครงการนน คาดวาจะไดรบประโยชนอะไรบาง 3. เมอสถานศกษาอนมตโครงการแลว ใหผเรยนนาโครงการดงกลาวมาดาเนนงานโดยอยในการกากบดแลของคร และคณะกรรมการ 4. เมอดาเนนงานเสรจสนแลว กใหจดทารายงานการดาเนนงานตอสถานศกษา เพอใหคณะกรรมการพจารณา และประเมนผลสาเรจของโครงการ

การประเมนผลสาเรจของโครงการกจกรรมการพฒนาคณภาพชวต (กพช.) การประเมนผลสาเรจของโครงการกจกรรมการพฒนาคณภาพชวต( กพช.) ทผเรยนไดปฏบตเสรจสนแลวนน ใหพจาณาตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด

การประเมนผล การประเมนผลการทากจกรรมพฒนาคณภาพชวต แบงเปน 2 ประเภท ดงน 1. การประเมนตนเอง เปนการประเมนผลการเรยนรและการเขารวม/ทากจกรรมตามแบบทกาหนด (ตวอยางแบบประเมนตนเองในภาคผนวก) หรอใหความรนนๆ เพมเตมจนผเรยนมความรความเขาใจ 2. การประเมนผลโครงการ ใหคณะกรรมการประเมนกจกรรมเปนผพจารณาและประเมนผลการปฏบตตามแบบประเมนทกาหนด 3. เกณฑการพจารณาการประเมนโครงการพฒนาคณภาพชวต ผเรยนตองไดคะแนนรวมไมนอยกวารอยละ 70 จงจะถอวาผาน

เกณฑการผานกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) 1. ผเรยนตองเขารวมกจกรรมการเรยนร และปฏบตโครงการรวมไมนอยกวา 200 ชวโมง 2. โครงการตองบรรลวตถประสงคโดยชนงาน รองรอยและ/หรอเอกสารรายงานมาแสดง

สอการเรยนร ในการจดการเรยนร ผเรยนจะไดรบสอเอกสารประกอบการเรยนทสถานศกษาจดใหยมเรยน นอกจากนนผเรยนยงตองแสวงหาความรดวยตนเอง โดยการใชสอการเรยนรทหลากหลาย ไดแก สอสงพมพ สอ


อเลกทรอนกส สอบคคล ภมปญญา แหลงเรยนรทมอยในทองถน ชมชน และแหลงเรยนรอน ๆ ผเรยน คร สามารถพฒนาสอการเรยนรขนเอง หรอนาสอตางๆ ทมอยใกลตวและขอมลสารสนเทศทเกยวของมาใชในการเรยนร โดยใชวจารณญาณในการเลอกใชสอตางๆ ทมอยใกลตว และขอมลสารสนเทศทเกยวของมาใชในการเรยนร โดยใชวจารญาณในการเลอกใชสอตาง ๆ ซงจะชวยสงเสรมใหการเรยนรเปนไปอยางมคณคา นาสนใจ ชวนคด ชวนตดตาม เขาใจงาย เปนการกระตนใหผเรยนรจดวธการแสวงหาความรเกดการเรยนรอยางกวางขวางลกซง และตอเนองตลอดเวลา

การเทยบโอนผลการเรยน การเทยบโอนผลการเรยนเปนเครองมอในการเชอมโยงผลการเรยนรทหนวยงานตาง ๆ รวมจดการศกษาและเชอมโยงผลการเรยนรจากวธการเรยนทหลากหลาย รวมทงจากการประกอบอาชพและประสบการณตาง ๆ และเปนกลไกสาคญในการสงเสรมใหบคคลมการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวตเมอบคคลตระหนกและรบรวาสงทไดเรยนรมานน สามารถนามาเพมคณคาโดยการเทยบโอนเปนผลการเรยน นบเปนผลพลอยไดจากการเรยนร นอกเหนอจากการนาสงทไดเรยนรนนไปแกไขปญหาในการประกอบอาชพ พฒนาการทางานใหดขน หรอแมกระทงการนาสงทไดเรยนรนนไปใชในการดาเนนชวตประจาวน

หลกการ การเทยบโอนผลการเรยนมหลกการ ดงน 1. หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหผเรยนสามารถเทยบโอนผลการเรยนได 2. การเทยบโอนผลการเรยนตองสามารถเทยบโอนผลการเรยนทผเรยนสะสมไว ทงจากการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย การศกษาอาชพหรอประสบการณการทางาน 3. เปนการเชอมโยงการศกษาทงสามรปแบบ เพอสงเสรมใหเกดการศกษาตลอดชวต 4. เปนการกระจายอานาจใหสถานศกษาในการเทยบโอนผลการเรยน โดยสถานศกษาจะตองจดใหบคลากรหรอเจาหนาท ทาหนาทใหคาแนะนาและดาเนนการใหมการเทยบโอนผลการเรยน 5. วธการและหลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนตองไดมาตรฐานชดเจนสมเหตสมผลเชอถอไดโปรงใสและยตธรรม

วตถประสงค 1. เพอเปดโอกาสใหผทออกจากการศกษาในระบบ หรอนอกระบบรวมทงผทเรยนรตามอธยาศยสามารถเทยบโอนผลการเรยนรเขาสหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 2. เพอเปดโอกาสใหมการศกษาอยางตอเนอง ทงในระดบการศกษาเดยวกนหรอระดบทสงขน


ขอบขายการเทยบโอนผลการเรยน แนวทางการเทยบโอนผลการเรยน ตามหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 จดทาขนเปนแนวทางใหสถานศกษาใชในการเทยบโอนผลการเรยน ระหวางรปแบบการศกษา ในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ระหวางหลกสตรของหนวยงานตาง ๆ เขาส หลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มขอบขาย ดงน 1. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรทจดการศกษาเปนระดบประถม มธยมศกษาตอนตนและตอนปลายหรอเทยบเทา เปนการเทยบโอนผลการเรยนจากหลกฐานการศกษา ทออกใหโดยสถานศกษาของรฐและเอกชน ทจดการศกษาตามหลกสตรทกระทรวงศกษาธการประกาศใช หรอใหการรบรอง และจดระดบการศกษาเปนระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา ตามหลกสตร ทงทจดในรปแบบการศกษาในระบบและการศกษานอกระบบ 2. การเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาตอเนอง เปนการเทยบโอนผลการเรยนจากการเรยนในหลกสตรระยะสน หรอหลกสตรฝกอบรมทจดขนตามความตองการของกลมเปาหมายตาง ๆ 3. การเทยบโอนความรและประสบการณกลมเปาหมายเฉพาะ เปนการเทยบโอนความรและประสบการณจากการเปนทหารกองประจาการ อาสาสมครสาธารณสข ผนาทองถน และแรงงานไทยทผานการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาตและกลมเปาหมายอน ๆ ทไดทาขอตกลงรวมกน 4. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรตางประเทศ เปนการเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาหลกสตรตางประเทศ ทมหนวยงานทเกยวของของประเทศนน ๆ ใหการรบรองมาตรฐานการจดการศกษา หรอผลการเรยนจากหลกสตรของโรงเรยนนานาชาตในประเทศไทยทกระทรวงศกษาธการประกาศเทยบความร 5. การเทยบโอนผลการเรยนจากการประเมนความรและประสบการณ เปนการเทยบโอนผลการเรยน โดยใชวธการประเมนความรและประสบการณของผเรยน ซงมการเรยนรจากการศกษาตามอธยาศย การประกอบอาชพ การทางาน โดยอาจมหลกฐานเชงประจกษจากการทางาน หลกฐานอน ๆทเกยวของหรอไมมหลกฐานกได

คณสมบตทวไปของผขอเทยบโอนผลการเรยน 1. ตองไมเปนนกเรยนหรอนกศกษา ในระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษาหรอระดบทเทยบเทาของ


สถานศกษาอน 2. ตองขนทะเบยนเปนนกศกษาตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

วธการเทยบโอนผลการเรยน การเทยบโอนผลการเรยนม 2 วธ คอ วธท 1 การพจารณาจากหลกฐานการศกษา 1.1 การพจารณาหลกฐานการศกษาจากหลกสตรทจดการศกษาเปนระดบ เปนการตรวจสอบหลกสตรผลการเรยนในรายละเอยดเกยวกบ ระดบหรอชนปทเรยนจบมา รายวชาทเรยน ผลการเรยน ความถกตองของหลกฐาน โดยหลกฐานการศกษาทนามาเทยบโอนผลการเรยนตองเปนหลกฐานทออกโดยสถานศกษาของรฐ หรอเอกชนทไดรบการรบรองมาตรฐาน หรอวทยฐานะทางการศกษา 1.2 การพจารณาหลกฐานจากการศกษาตอเนอง เปนการตรวจสอบรายละเอยดเกยวกบหลกสตร เนอหาวชาทศกษา จานวนชวโมง หนวยงานทจด เพอพจารณาเทยบโอนใหสอดคลองกบรายวชาตามหลกสตร ซงตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการเทยบโอนผลการเรยนของสถานศกษา วธท 2 การประเมนความรและประสบการณ เปนการวดตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรและประสบการณของผเรยนทเกดจากการประกอบอาชพ การทางาน จากการเรยนรตามอธยาศย โดยใชเครองมอประเมนทหลากหลาย เชน แบบทดสอบ แบบสมภาษณ การปฏบตจรง เปนตน

การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกฐานการศกษา มขอบขายดงน 1. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 (ในระบบ) เขาสหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 2. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกเกณฑและวธการจดการศกษานอกโรงเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 (นอกระบบ) เขาสหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 3. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2545 เขาสหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 4. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรอน ๆ ทกระทรวงศกษาธการประกาศใช


หลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนจากหลกฐานการศกษาหลกสตรทจดการศกษาเปนระดบ 1. คณะกรรมการเทยบโอนผลการเรยนของสถานศกษา ศกษา วเคราะหหลกสตรของสถานศกษาทผเรยนนาหลกฐานการศกษามาเทยบโอนผลการเรยน แลวจดทาตารางวเคราะหหลกสตรเพอใชในการเทยบโอนผลการเรยน 2. การพจารณาเทยบโอนใหพจารณาจาก 2.1 ระยะเวลาและระดบชนทผขอเทยบโอนเรยนผานมา 2.2 รายวชา/ หมวดวชา ผลการเรยนรทคาดหวง ตวชวดของรายวชาหรอคาอธบายรายวชา ระหวางรายวชาทนามาเทยบโอนกบรายวชาทรบเทยบโอน ตองมความสอดคลองกนไมนอยกวารอยละ 60 2.3 จานวนหนวยกตของรายวชา/หมวดวชาทนามาเทยบโอน ตองไมนอยกวาจานวนหนวยกตในรายวชาทรบเทยบโอนผลการเรยน หากรายวชาทนามาเทยบโอนผลการเรยนมจานวนหนวยกตนอยกวาจานวนหนวยกตในรายวชาทรบเทยบโอนผลการเรยน อาจนารายวชาอนทอยในสาระและมาตรฐานเดยวกน มานบรวมใหไดจานวนหนวยกตเทากบ หรอมากกวาจานวนหนวยกตในรายวชาทรบเทยบโอนผลการเรยน 2.4 ไมรบเทยบโอนรายวชา/ หมวดวชาทมคาระดบผลการเรยนเปน 0 ร มส 3. ใหเทยบโอนผลการเรยนไดทงรายวชาบงคบและรายวชาเลอก โดยนบรวมกนแลวตองไมเกนจานวนหนวยกตทกาหนดในแตละระดบการศกษา ระดบประถมศกษา เทยบโอนไดไมเกน 36 หนวยกต ระดบมธยมศกษาตอนตน เทยบโอนไดไมเกน 42 หนวยกต ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เทยบโอนไดไมเกน 57 หนวยกต 4. การใหคาระดบผลการเรยนจากการเทยบโอน 4.1 ผลการเรยนเปนรายวชา ใหใชคาระดบผลการเรยนตามทปรากฏในหลกฐานการศกษาทนามาเทยบโอน ถาผลการเรยนในหลกสตรเดมมากกวา 1 รายวชานามาเทยบโอนกบหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ได 1 รายวชา ใหนาคาระดบผลการเรยนของรายวชาทขอเทยบโอนมาเฉลยหากมจดทศนยมใหปรบทศนยมตามหลกการทางคณตศาสตร เพอบนทกผลการเรยนตอไป 4.2 ผลการเรยนเปนหมวดวชา ใหใชคาระดบผลการเรยนของหมวดวชาเปนคาระดบผลการเรยนในรายวชาทเทยบโอนได 5. หวหนาสถานศกษา พจารณาอนมตผลการเทยบโอน

การเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาตอเนอง การเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาตอเนอง หมายถง การนาผลการเรยนจากการศกษาทเปนหลกสตรเฉพาะหรอหลกสตรฝกอบรมตามความตองการของกลมเปาหมายทมเนอหาเกยวกบอาชพ ทกษะชวต การพฒนาคณภาพชวต การพฒนาสงคมและชมชน มาขอเทยบโอนเปนสวนหนงของผลการเรยนตามหลกสตรการศกษา


นอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก 1. การศกษาหลกสตรวชาชพระยะสน 2. การเขาคายศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา 3. การจดฐานการเรยนของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา 4. หลกสตรการศกษาหรอหลกสตรการอบรมทหนวยงานภาครฐหรอหนวยงานภาคเอกชนเปนผจดการศกษา ไดแก 4.1 กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย 4.2 กระทรวงเกษตรและสหกรณ 4.3 กระทรวงมหาดไทย 4.4 กระทรวงสาธารณสข 4.5 กระทรวงกลาโหม 4.6 องคกรเอกชน (NGO)

หลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาหลกสตรตอเนอง 1. เปนหลกสตรทหนวยงานของรฐจดขน ถาเปนหลกสตรของหนวยงานหรอองคกรเอกชน จะตองผานการเหนชอบของคณะกรรมการเทยบโอนผลการเรยนของสถานศกษา 2. เอกสารหลกฐานทจะนามาเทยบโอนจะตองผานกระบวนการเรยนรมาแลวไมเกน 5 ป นบจากวนทออกหลกฐาน หรออยในดลพนจของคณะกรรมการเทยบโอนผลการเรยนของสถานศกษา โดยสถานศกษาจะตองตรวจสอบกบตนฉบบจรง และใหสถานศกษาประทบตราแสดงวาไดผานการใชหลกฐานมาแลว เพอไมใหนาผลการเรยนไปเทยบโอนซา 3. สถานศกษาดาเนนการสมภาษณผขอเทยบโอน ประกอบเอกสารทนามาเสนอขอเทยบโอน เพอตรวจสอบขอเทจจรงเกยวกบการศกษาในหลกสตรทนามาเทยบโอน เชน วฒบตร ประกาศนยบตร เอกสารประกอบการอบรม ตารางการอบรม และบนทกการเรยนร เปนตน 4. เกณฑการนบจานวนชวโมง ใหพจารณาจากเนอหารายวชาทอยในกลมสาระหมวดวชาเดยวกน โดยคดคานวณจาก 40 ชวโมงเปน 1 หนวยกต 5. ใหพจารณาความสอดคลองของสาระเนอหารายละเอยดทไปเรยนรมาเพอเทยบเขากบรายวชาในหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงจะตองมความสอดคลองกนไมนอยกวารอยละ 60 และใหคานงถงมาตรฐานของรายวชา ความยากงายและซบซอนของเนอหาสาระประกอบดวย 6. ใหระดบผลการเทยบโอนเปน “ผาน” 7. หลกฐานทมาขอเทยบโอนสามารถใชเทยบโอนไดในระดบใดระดบหนงเทานน 8. ใหบนทกขอความ ลงในดานหลงของหลกฐานฉบบจรงดงตวอยางขางลางน


การเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาหลกสตรตางประเทศ การเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาหลกสตรของตางประเทศ เปนการนาผลการเรยนจากหลกสตรตางประเทศสายสามญ และสายอาชพ ทศกษาทงในประเทศ และตางประเทศ รวมทงผลการเรยนของนกเรยนในโครงการแลกเปลยนมาเทยบโอนเปนผลการเรยน ตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยใหปฏบตตามแนวทางการเทยบโอนผลการเรยนทวไป และแนวทางการเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาหลกสตรตางประเทศ

ขอบขายการเทยบโอน การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรตางประเทศมขอบขาย ดงน 1. การเทยบโอนผลการเรยนจากหลกสตรตางประเทศทจดเปนชนปหรอเกรด 2. การเทยบโอนผลการเรยนจากการสอบวฒตางประเทศทจดโดยองคกรของรฐ 3. การเทยบโอนผลการเรยนจากการศกษาในโครงการแลกเปลยนเยาวชนระหวางประเทศ 4. การเทยบโอนผลการเรยนจากการประเมนความรและประสบการณ

เงอนไขการเทยบโอน ใหยกเวนการเทยบโอนรายวชาภาษาไทย รายวชาเศรษฐกจพอเพยงและรายวชาทกษะการเรยนร ตามหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ในทกระดบการศกษา

ระดบผลการเรยนจากการเทยบโอน ใหระดบผลการเรยนเปน “ผาน” ยกเวน การเทยบความรและประสบการณใหเปนคาระดบผลการเรยน

หลกฐานการเทยบโอน หลกฐานการศกษาทใชประกอบการพจารณาเทยบโอนผลการเรยน ใหพจารณาตามประเภทของการเทยบโอน

การประเมนความรและประสบการณ การประเมนความรและประสบการณ หมายถง การวด การตรวจสอบและประเมนผลการเรยนร ความร ความสามารถและประสบการณของผเรยนทเกดจากการเรยนรตามอธยาศย การทางาน การประกอบอาชพ

กรณทตองประเมนความรและประสบการณ การประเมนความรและประสบการณ เปนวธการหนงของการเทยบโอนผลการเรยนสถานศกษาทกแหงสามารถประเมนความรและประสบการณของผเรยนได ซงจะนามาใชในกรณตอไปน


1. ผเรยนทมาขอเทยบโอนผลการเรยนมความรความสามารถและประสบการณในเรองใดเรองหนงเปนอยางด มหลกฐานของการนาความรและประสบการณนน ๆ ไปใช หรอหากไมมหลกฐานแตกเปนทยอมรบกนทวไปวามความรความสามารถและความชานาญในเรองนน ๆ 2. ผเรยนมหลกฐานผลการเรยนรในเรองใดเรองหนงหรอหลายเรองทตนสนใจ แตหลกฐานดงกลาวมไดรบการรบรองจากหนวยงานทางการศกษา 3. ผเรยนทมความรความสามารถจากการประกอบอาชพ การทางาน จากการเรยนรในวถชวต หรอการเรยนรตามอธยาศย ทมการสงสมความรมาอยางตอเนอง

สาระ/รายวชาทเปดใหประเมนความรและประสบการณ สถานศกษาสามารถจดใหมการประเมนความรและประสบการณไดทกรายวชา ทง 5 สาระ 1. สาระทกษะการเรยนร 2. สาระความรพนฐาน 3. สาระการประกอบอาชพ 4. สาระการดาเนนชวต 5. สาระการพฒนาสงคม การประเมนความรและประสบการณใหประเมนเปนรายวชา โดยสถานศกษาดาเนนการพจารณาตรวจสอบความรและประสบการณของผขอเทยบโอนผลการเรยนในเบองตน วาความรและประสบการณของผเรยนมความสอดคลองกบสาระและรายวชาใด แลวจงดาเนนการประเมนความรและประสบการณในรายวชานน ทงน ความรและประสบการณทขอรบการประเมน จะตองเปนความรและประสบการณทสงคมยอมรบและไมขดตอศลธรรมขนบธรรมเนยมประเพณอนดงาม

การวดผลประเมนผลการเรยน การวดและประเมนผลการเรยนตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ม 2 ลกษณะไดแก

1. การวดและประเมนผลรายวชา สถานศกษาดาเนนการประเมนผลรายวชาดงน 1.1. การวดและประเมนผลกอนเรยน เปนการตรวจสอบความร ทกษะและความพรอมตาง ๆ ของผเรยนเพอเปนขอมลพนฐานในการจดกระบวนการเรยนรใหเหมาะสมกบสภาพความพรอมและความรพนฐานของผเรยน 1.2. การวดและประเมนผลระหวางภาคเรยน สถานศกษาดาเนนการประเมนผลระหวางภาคเรยนเพอทราบความกาวหนาทงดานความร ทกษะ เจตคต และพฤตกรรมการเรยนการรวมกจกรรมและผลงาน อนเปนผลมาจากการจดกจกรรมการเรยนร รายละเอยดของคะแนนระหวางภาค ประกอบดวย 1). การใหความรวมมอกบสถานศกษา หมายถง การทผเรยนมสวนรวมใน กจกรรมตางๆ ของสถานศกษา เชน การรวมเดนรณรงคตอตานยาเสพตด การเขารวมในวนสาคญ รวมกจกรรมของ


สถานศกษา เปนตน 2). ผลงานทกาหนดเปนรองรอยในแฟมสะสมงาน 3). การแสดงออกและการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร หมายถง การรวมอภปรายการชวยงานกลม การตอบคาถาม 1.3. การวดผลประเมนผลปลายภาคเรยน มวตถประสงคเพอทราบผลการเรยนรโดยรวมของผเรยนในแตละรายวชา โดยใชเครองมอ เชน แบบทดสอบปรนย แบบทดสอบอตนย แบบประเมนการปฏบต เปนตน การวดและประเมนผลปลายภาคเรยนนน ผเรยนทจะผานการประเมนรายวชาใด จะตองเขาสอบปลายภาคเรยนและมคะแนนปลายภาคเรยนรวมกบคะแนนระหวางภาคเรยนผานเกณฑขนตาตามเกณฑท 1.4 การตดสนผลการเรยนรายวชา การตดสนผลการเรยนรายวชา ใหนาคะแนนระหวางภาคเรยนมารวมกบคะแนนปลายภาคเรยน และจะตองไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 50 จงจะถอวาผานการเรยนในรายวชานน ทงน ผเรยนตองเขาสอบปลายภาคเรยนดวย แลวนาคะแนนไปเปรยบเทยบกบเกณฑทกาหนดโดยใหคาระดบผลการเรยนเปน 8 ระดบ ดงน

ไดคะแนนรอยละ 80-100 ใหระดบ 4 หมายถง ดเยยม

ไดคะแนนรอยละ 75-79 ใหระดบ 3.5 หมายถง ดมาก

ไดคะแนนรอยละ 70-74 ใหระดบ 3 หมายถง ด

ไดคะแนนรอยละ 65-69 ใหระดบ 2.5 หมายถง คอนขางด

ไดคะแนนรอยละ 60-64 ใหระดบ 2 หมายถง ปานกลาง

ไดคะแนนรอยละ 55-59 ใหระดบ 1.5 หมายถง พอใช

ไดคะแนนรอยละ 50-54 ใหระดบ 1 หมายถง ผานเกณฑขนตาทกาหนด

ไดคะแนนรอยละ 0-49 ใหระดบ 0 หมายถง ตากวาเกณฑขนตาทกาหนด

กรณผเรยนมผลการเรยนตากวาเกณฑขนตาทกาหนด ใหดาเนนการพฒนาผเรยนในรายวชาทไดคาระดบผลการเรยนไมผานเกณฑ ดวยวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต การสมภาษณ การประเมนการปฏบตจรง ทดสอบยอย ประเมนจากกจกรรม โครงงาน หรอแบบฝกหด เปนตน โดยเลอกใหสอดคลองและเหมาะสมกบธรรมชาตของรายวชา ถาผเรยนสามารถผานเกณฑการประเมนผลการเรยนรทคาดหวงแลว ใหระดบผลการเรยนใหม โดยใหคาระดบผลการเรยนไมเกน 1 สาหรบผเรยนทปรบปรงพฒนาแลว ไมผานเกณฑขนตา ใหลงทะเบยนซาในรายวชาเดมหรอเปลยนรายวชา ทงนใหเปนไปตามโครงสรางหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และดาเนนการใหเสรจสนกอนปดการลงทะเบยนเรยนในภาคเรยนถดไป


1.5 การขอเลอนสอบปลายภาค ในกรณทผเรยนมเหตสดวสย หรอมเหตจาเปนฉกเฉนไมสามารถเขาสอบปลายภาคเรยนตามวน เวลา ตามทกาหนด ผเรยนสามารถยนคารองขอเลอนสอบตอสถานศกษา โดยชแจงเหตผลความจาเปนพรอมทงแสดงหลกฐาน ทงนสถานศกษาจะตองขอเลอนสอบตอผมอานาจตอไป 1.6 การประเมนสอบซอม ผทมสทธเขารบการประเมนซอม คอ ผเรยนทเขาสอบปลายภาคเรยน แตผลการประเมนไมผานเกณฑการประเมนผลรายวชา โดยใหผเรยนเขารบการประเมนซอมตาม วน เวลา สถานทและวธทสถานศกษาหรอตนสงกดกาหนด และใหคาระดบผลการเรยนไมเกน 1

2. การประเมนกจกรรมพฒนาคณภาพชวต

การประเมนกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) เปนเงอนไขหนงทผเรยนทกคนจะตองไดรบการประเมนตามเกณฑทสถานศกษากาหนด โดยผเรยนจะตองทากจกรรมพฒนาคณภาพชวตไมนอยกวา 100 ชวโมง จงจะไดรบการพจารณาอนมตใหจบหลกสตรในแตละระดบการศกษา

3. การประเมนคณธรรม

เปนเงอนไขหนงทผเรยนทกคนตองไดรบการประเมนตามเกณฑทสถานศกษากาหนด จงจะไดรบการพจารณาใหจบหลกสตรในแตละระดบการศกษา โดยคณะกรรมการวดและประเมนผลของสถานศกษาพจารณาคณธรรมเบองตน ทสานกงาน กศน. กาหนด ทงนสถานศกษาสามารถกาหนดเพมเตมได โดยเสนอขอความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาและประกาศใหผเกยวของไดรบทราบและมสวนรวมในการประเมนคณธรรม กรอบของคณธรรม เบองตนทสานกงาน กศน. กาหนดเพอใชเปนหลกในการประเมน มจานวน 9 คณธรรม ตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 แบงออกเปน 3 กลม คอ กลมท 1 คณธรรมเพอการพฒนาตน ประกอบดวย 1. สะอาด 2. สภาพ 3. กตญญกตเวท กลมท 2 คณธรรมเพอการพฒนาการทางาน ประกอบดวย 4. ขยน 5. ประหยด 6. ซอสตย


กลมท 3 คณธรรมเพอการพฒนาการอยรวมกนในสงคม ประกอบดวย 7. สามคค 8. มนาใจ 9. มวนย บทบาทของผเรยนในการประเมนคณธรรมคอ 1. ศกษาพฤตกรรมบงชของคณธรรมแตละดาน 2. ฝกปฏบต พฒนาตนเองใหมคณธรรมตามพฤตกรรมบงช 3. รวบรวมหลกฐานเพอแสดงถงการประพฤตปฏบตตามคณธรรมดานตาง ๆ 4. ประเมนตนเองตามแบบประเมนคณธรรม 5. สงแบบประเมนตนเองพรอมหลกฐานใหคร

ระยะเวลาการประเมน 1. ดาเนนการประเมนคณธรรมผเรยนระหวางภาคเรยนและสรปผลการประเมนเมอสนสดภาค เรยน เพอนาผลการประเมนมาใชในการพฒนาคณธรรมผเรยนในภาคเรยนถดไป 2. ดาเนนการประเมนคณธรรมตอเนองทกภาคเรยนจนจบการศกษาแตละระดบ ซงสถานศกษาจะเหนพฒนาการคณธรรมของผเรยนอยางตอเนองตงแตเรมเขาเรยนจนจบการศกษา 3. สถานศกษาพงแจงผลการประเมนในระหวางภาคเรยนใหผเรยนทราบถงระดบผลการประเมนทตนเองไดรบ และสถานศกษาตองเสนอแนะ หรอจดกจกรรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองใหบรรลตามเกณฑทกาหนด

เกณฑการประเมน การประเมนคณธรรม กาหนดเกณฑการประเมนเปน 4 ระดบ คอ ดมาก หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมตามตวบงช รอยละ 90 ขนไปของ พฤตกรรมบงชในแตละคณธรรม ด หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมตามตวบงช รอยละ 70-89 ของพฤตกรรมบงชในแตละคณธรรม พอใช หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมตามตวบงช รอยละ 50-69 ของพฤตกรรมบงชในแตละคณธรรม ปรบปรง หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมตามตวบงช รอยละ 0-49 ของพฤตกรรมบงชในแตละคณธรรม


การสรปผลการประเมน การสรปผลการประเมนคณธรรม ใชผลการประเมนในภาคเรยนสดทายทผเรยนจบการศกษาเพอนาผลการประเมนไปประกอบการศกษาตอหรอเพอประโยชนอน ในกรณทผเรยนยายสถานศกษา ใหสถานศกษาจดทารายละเอยดผลการประเมนในแตละภาคเรยนแนบพรอมกบระเบยนแสดงผลการเรยน

แบบประเมน

แบบประเมนคณธรรมผเรยน ม 2 แบบ แบบ 1 แบบประเมนคณธรรมตามพฤตกรรมบงชรายภาคเรยน ใชสาหรบบนทกผลการประเมนผเรยนเปนรายบคคลในแตละภาคเรยน แบบ 2 แบบรายงานผลการประเมนคณธรรม ใชเปนหลกฐานมอบใหผเรยนเมอสาเรจการศกษา เพอผเรยนนาไปใชประกอบการศกษาหรอประโยชนอน

การประเมนคณภาพการศกษานอกระบบระดบชาต สถานศกษาจะตองจดใหผเรยนทกคนทเรยนในภาคเรยนสดทายของทกระดบการศกษา ไดแก ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย เขารบการประเมนคณภาพการศกษานอกระบบระดบชาต ในสาระการเรยนร ตามทสานกงาน กศน. กาหนด การประเมนคณภาพการศกษานอกระบบระดบชาตไมมผลตอการไดหรอตกของผเรยน แตมวตถประสงคเพอนาขอมลทไดจากการประเมนไปใชในการวางแผนปรบปรงและพฒนาผเรยน และการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของสถานศกษา รวมทงเปนขอมลในการสงเสรมสถานศกษาในดานวชาการและดานอน ๆ ใหมคณภาพใกลเคยงกน

เกณฑการจบหลกสตร ผเรยนทงระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย มเกณฑการจบหลกสตรในแตละระดบการศกษา ดงน 1. ผานเกณฑการประเมนการเรยนรรายวชาในแตละระดบการศกษาตามโครงสรางหลกสตร 1.1 ระดบประถมศกษา ไมนอยกวา 48 หนวยกต แบงเปนรายวชาบงคบ 36 หนวยกต และวชาเลอกไมนอยกวา 12 หนวยกต 1.2 ระดบมธยมศกษาตอนตน ไมนอยกวา 56 หนวยกต แบงเปนวชาวบงคบ 40 หนวยกต และวชาเลอกไมนอยกวา 16 หนวยกต 1.3 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ไมนอยกวา 76 หนวยกต แบงเปนวชาบงคบ


44 หนวยกต และวชาเลอกไมนอยกวา 32 หนวยกต 2. ผานเกณฑการประเมนกจกรรมพฒนาคณภาพชวต(กพช.)ไมนอยกวา 200 ชวโมง 3. ผานการประเมนคณธรรม ในระดบพอใชขนไป 4. เขารบการประเมนคณภาพการศกษานอกระบบระดบชาต

คณสมบตของผสมคร

1. เปนผมคณสมบตตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยหลกเกณฑในการรบนกเรยน นกศกษาเขาเรยนในสถานศกษา พ.ศ. 2548 2. เปนประชาชนทวไปทไมไดอยในระบบโรงเรยน 3. มพนความรในแตละระดบดงน ก.ระดบประถมศกษา ไมจากดพนความร สาหรบพระภกษ สามเณรจะตองสอบไลไดนกธรรมชนตรมากอน ข.ระดบมธยมศกษาตอนตน สอบไดวฒหรอระดบชนอยางใดอยางหนงตอไปน มธยมศกษาปท 3 (ม.3เดม) หรอประถมศกษาปท 7 (ป.7) หรอประถมศกษาปท 6 (ป.6) หรอการศกษาผใหญระดบท 3 หรอการศกษาผใหญแบบเบดเสรจระดบท 3 หรอหลกสตรการศกษานอกโรงเรยนระดบประถมศกษา หรอระดบประถมศกษา ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 หรอนาฏศลปชนตนปท 3 หรอวฒอนทกระทรวงศกษาธการประกาศใหเทยบเทาประถมศกษาปท 6 ตามหลกสตรประถมศกษา พทธศกราช 2521 หรอนกธรรมชนเอกหรอธรรมศกษาเอก หรอใบรบรองวฒการสอบเทยบความรชนมธยมศกษาปท 3 เพอสทธบางอยาง หรอใบรบรองวฒการสอบเทยบความรชนประถมศกษาปท 7 เพอสทธบางอยาง หรอเปนผทเคยศกษาหลกสตรตางประเทศระดบชน (เกรด) การศกษาปท 7 หรอสอบไดระดบชน (เกรด) การศกษาอยางนอยปท 7 ผสอบตก ป.7 ปการศกษา 2520 ถอวาได ป.6 สาหรบพระภกษสามเณรจะตองมคณวฒอยางใดอยางหนงขางตนและตองสอบไลไดนกธรรมชนโทมากอน ค. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย สอบไดวฒหรอระดบชนอยางใดอยางหนงตอไปน สอบไดมธยมปท 6 (ม.6 เดม) หรอประโยคมธยมศกษาปท 3 (ม.ศ.3) หรอมธยมศกษาปท 3 (ม.3) หรอการศกษาผใหญระดบท 4 หรอการศกษาผใหญแบบเบดเสรจระดบท 4 หรอหลกสตรการศกษานอกโรงเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน หรอระดบมธยมศกษาตอนตนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 หรอเปรยญธรรม 3 ประโยค หรอวฒอนทกระทรวงศกษาธการประกาศใหเทยบเทามธยมศกษาตอนตน ตามหลกสตรมธยมศกษาตอนตนพทธศกราช 2521 หรอใบรบรองวฒการสอบเทยบความรชนมธยมศกษาปท 6 เพอสทธบางอยาง หรอเปนผทเคยศกษาหลกสตรตางประเทศระดบชน (เกรด) การศกษาปท 10 หรอสอบไดระดบชน (เกรด)การศกษาอยางนอยปท 10 หรอผสอบตก ม.ศ. 3 ปการศกษา 2523 ถอวาได ม.3 สาหรบพระภกษสามเณร จะสมครเขาเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายใหเปนไปตามมตมหาเถรสมาคม


หลกฐานการสมคร สถานศกษาจะตองตรวจสอบหลกฐานการสมครเขาเปนนกศกษาใหถกตองครบถวนดงน 1. ใบสมครเปนนกศกษา 2. รปถาย 1 นวจานวน 4 รป หนาตรงไมสวมแวนตาดาและไมสวมหมวก สวมเสอสขาวมปกหรอชดสภาพ (ถายไมเกน 6 เดอน โดยไมใชรปถายประเภทโพลาลอยด) เพอใชตดใบสมคร 1 รป ตดบตรประจาตว 1 รป ตดสมดประจาตวนกศกษา 1 รป และสาหรบกจกรรมอน ๆ ทจาเปนอก 1 รป 3. สาเนาทะเบยนบานตนเองทมชอบดา มารดา พรอมฉบบจรงไปแสดง 4. สาเนาหนงสอสาคญแสดงวฒการศกษา จานวน 2 ฉบบ เชน ประกาศนยบตรระเบยนแสดงผล การเรยน พรอมฉบบจรงไปแสดง 5. สาเนาเอกสารทเกยวของ พรอมฉบบจรงไปแสดง เชน ใบเปลยนชอ ชอสกล ใบทะเบยนสมรส ใบหยา ฯลฯ

สถานทรบสมคร

1. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอ 2. ศนยการเรยนชมชน/กศนตาบล 3. สถานททศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกาหนด 4. สถานทของภาคเครอขายลกษณะสถานศกษาในกากบทสานกงาน กศน.กาหนด


ปฏทนการศกษา ภาคเรยนท 2 ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง

ลาดบ วน/เดอน/ป รายการ สถานททากจกรรม หมายเหต

1 1 – 31 ตลาคม รบสมครนกศกษาใหม กศน.ตาบล,หองสมดฯ กศน.อาเภอ

2 23 ตลาคม วนปยมหาราช หนาทวาการอาเภอกระสง

3 พฤศจกายน ปฐมนเทศ หอประชมอาเภอกระสง

4 พฤศจกายน เปดภาคเรยน กศน.ตาบล

5 พฤศจกายน ปรบพนฐานการเรยนร กศน.ตาบล

6 พฤศจกายน - ธนวาคม คายพฒนาทางวชาการ -

7 5 ธนวาคม วนพอแหงชาต หนาทวาการอาเภอกระสง

8 พฤศจกายน–กมภาพนธ กจกรรมพฒนาผเรยน กศน.ตาบล

9 มกราคม วนเดกแหงชาต หนาทวาการอาเภอกระสง

10 มกราคม ทดสอบระหวางภาคเรยน กศน.ตาบล

11 กมภาพนธ กฬาตานยาเสพตด สนามหนาทวาการอาเภอกระสง

12 กมภาพนธ สอบ N – NET โรงเรยนกระสงพทยาคม

13 มนาคม สอบปลายภาคเรยน โรงเรยนกระสงพทยาคม โรงเรยนลาดวนพทยาคม โรงเรยนสงเนนพทยาคม

14 มนาคม อนมตผลสอบ กศน.อาเภอกระสง


รายละเอยดสถานทรบสมครนกศกษา ภาคเรยนท 2/2556


ท สถานท รบสมคร

ผรบผดชอบ ตาแหนง โทรศพท

1 กศน.อาเภอกระสง

นางอารย ลมวฒนกตต นายไสว รามมะมะ นายวฒชย สภาพ นางสายแกว งามแฉลม นางศภกานต อปสาร

คร คศ.1 ครอาสาสมครฯ ครอาสาสมครฯ ครอาสาสมครฯ ครอาสาสมครฯ

089-947-1331 085-303-1285 089-846-1820 080-735-5158 081-730-7373

2 หองสมดประชาชน อาเภอกระสง

นางสาวจฬารตน ศรบญเรอง เจาหนาทหองสมด 089-282-0017

3 กศน.ตาบลกระสง นาวสาวศศรกตต กองทรพย นางสาวพรศร ทะนวนรมย นายกรงรนดร คายางจอง นายยอดชาย สทธมาศมงคล

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล

081-389-4711 086-081-3991 087-256-1591 080-406-2562

4

กศน.ตาบลลาดวน นางสาวเนตรทราย การกระสง นายโสภณ กาลงรมย นางวภาดา พเกสนอย

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร ศรช.

089-280-8494 087-255-7140 082-339-4108

5 กศน.ตาบลบานปรอ

นายจระศกด ราเรงยง นางจรวรรณ สขสาราญ นายปวตร พราหมกลาง นายสพจน สตตารมย

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร ศรช.

087-260-1980 081-725-0081 088-348-2649 095-605-6939

6 กศน.ตาบลสงเนน

นายประเทอง กางรมย นางมลลกา โตะงาม นายบณยกร เถายา


086-254-2956 083-185-7396 088-375-5078

7 กศน.ตาบลหนองเตง

นางสาวพชฎา ขนตวงค นายอภชาต ขนตวงค นางสาวพรสรร เพงประโคน


086-245-1431 087-993-3964 089-946-3231

8 กศน.ตาบลเมองไผ

นางจรา เจรญรมย นายอดศกด ปกเคยะกา นางสาวจฬารตน ภกองไชย


087-245-1832 087-248-3631 087-361-3967

9 กศน.ตาบลชมแสง

นายรชพชรชย วงศทองเจรญ นายชชวาลย ทะนวนรมย

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล

086-261-5193 087-704-5923


รายละเอยดสถานทรบสมครนกศกษา ภาคเรยนท 2/2556


ท สถานทรบสมคร ผรบผดชอบ ตาแหนง โทรศพท

10 กศน.ตาบลหวยสาราญ นางสาวสธาศณ ทะยานรมย นางสาวพรจนทร ทะนวนรมย นางสาวสภาวดา วลยรก นายสงวร กอแกว

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร ศรช. ครประจากลม

089-945-8434 084-959-3908 080-801-1186 083-736-4073

11 กศน.ตาบลกนทรารมย

นายอวรทธ วนนประธรรม นายไพฑรย วบลอด นางสาวชนญชดา อญชยศร


081-955-2215 086-876-7743 089-009-9096

12 กศน.ตาบลศรภม

นางสายสมร รองไชย นางปฏญญารตน โตดประโคน

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล

080-720-6351 085-302-1419

13 กศน.ตาบลสองชน นางสภาพ แสงประโคน นางชมภ สตตารมย นายพนจ แสงประโคน นายภานวฒน รามมะมะ วาท ร.ต.หญง ณฐญาดา ขวญยน

หวหนาคร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร กศน.ตาบล คร ศรช.

086-256-6238 089-865-5478 085-213-3853 081-062-8717 086-243-4986


ภาคผนวก


แบบขออนญาตผปกครองพานกเรยน/นกศกษา ไปนอกสถานศกษา

ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตาม

อธยาศยอาเภอกระสง จงหวดบรรมย 31160 ...............................................................

เรอง การพานกเรยน/นกศกษาไปนอกสถานท เรยน ............................................................................................. ดวย ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง มความประสงคจะขออนญาตนา นาย/นาง/นางสาว..............................................................................ไปศกษานอกสถานศกษา ในการไปครงนมนกเรยน/นกศกษา จานวน..........คน และคร/อาจารยควบคม.......................คน โดยม......................................................................เปนผควบคมไปเพอ........................................................................... ณ..........................................จงหวด...................................เรมออกเดนทางวนท....................เดอน................................พ.ศ.......................เวลา...............................................น. และจะไปตามเสนทางผาน.....................................................โดยพาหนะ................................................................จะพกคางท...............................................และกลบถงสถานศกษาวนท............เดอน...............................พ.ศ...................คาใชจายทงสน จานวน......................บาท

จงเรยนมาเพอขออนญาตนา นาย/นาง/นางสาว...............................................................................................ไปศกษานอกสถานศกษาในครงน ขอแสดงความนบถอ (...........................................................) ตาแหนง....................................................... .........................................................................................................................................................................................โปรดกรอกแบบขางลางนแลวสงกลบคนสถานศกษา ขาพเจา.................................................................ผปกครองของ........................................................

อนญาต ไมอนญาต ให.............................................................ไปศกษานอกสถานศกษาในครงน

(ลงชอ).....................................................ผปกครอง


แบบคารองขอลาออก เขยนท.................................................. วนท............เดอน............................พ.ศ............

เรอง ขอลาออก เรยน .................................................................................................................. สงทสงมาดวย 1. บตรประจาตวนกศกษา 2. รปถาย ขนาด 2 นว จานวน 2 ใบ 3. เอกสารอนๆ ทเกยวของ (ถาม)

ดวยขาพเจา..........................................................................เลขประจาตวประชาชน.........................................รหสประจาตวนกศกษา.............................................เปนนกศกษาระดบ....................................... พบกลมปกต ณ...........................................โดยม............................................................................................................เปนครประจาศนยการเรยนชมชน......................................................................... ขาพเจามความประสงคขอลาออดเพอไปศกษาตอทอน ตงแตวนท..........เดอน..........................พ.ศ................

ในระหวางดาเนนการขอลาออก ตดตอขาพเจา ไดทบานเลขท.........หมท..........ตาบล/แขวง......................... อาเภอ/เขต....................................จงหวด..............................โทรศพท............................................................................

จงเรยนมาเพอโปรดทราบและดาเนนการตอไป (ลงชอ)..............................................................นกศกษา (............................................................)

บนทกครประจาศนย บนทก จนท.ทะเบยน การพจารณาของสถานศกษา ................................................... ................................................... ...................................................... ................................................... ................................................... ...................................................... ................................................... ................................................... ...................................................... ลงชอ.......................................... ลงชอ........................................... ลงชอ............................................ (..........................................) (..........................................) (..........................................) ........../........................./.............. ........../........................./.............. ........../........................./..............


แบบคารองขอยายไปเรยนทสถานศกษาอน

เขยนท.................................................. วนท............เดอน............................พ.ศ............

เรอง ขอยายไปเรยน ณ สถานศกษาแหงใหม เรยน ........................................................................................ สงทสงมาดวย 1. ใบลงทะเบยน 2. หลกฐานผลการเรยน 3. บตรประจาตวนกศกษา

ดวยขาพเจา.............................................................................เลขประจาตวประชาชน......................................รหสประจาตวนกศกษา..........................................................................เปนนกศกษาระดบ............................................ ศนยการเรยนชมชน..........................................โดยม..................................................เปนครประจาศนยการเรยนชมชน ขาพเจาไดลงทะเบยนเรยนในภาคเรยนท................/..................................ดงน

1. .............................................................................................

2. ............................................................................................. เหตผลทขอยาย เนองจาก

.......................................................................................................................................................................... ขาพเจามความประสงคจะขอยายไปเรยนท........................................................................................................ในระหวางดาเนนการขอยาย ตดตอขาพเจา ไดทบานเลขท....................หมท............ตาบล/แขวง............................... อาเภอ/เขต..........................................จงหวด..............................โทรศพท......................................................................

จงเรยนมาเพอโปรดทราบและพจารณา

(ลงชอ)..............................................................นกศกษา (............................................................)

ความเหนเจาหนาททะเบยน ผลการพจารณาของสถานศกษา .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ..............................................................................(ลงชอ).................................................................. (ลงชอ).................................................................. (.............................................................) (...............................................................) .............../.................................../................ .............../................................../................


แบบคารองการรกษาสถานภาพนกศกษา

เขยนท.................................................. วนท............เดอน............................พ.ศ............

เรอง ขอรกษาสถานภาพนกศกษา เรยน ........................................................................................ ดวยขาพเจา.........................................................................เลขประจาตวประชาชน..........................................รหสประจาตวนกศกษา......................................................................เปนนกศกษาระดบ................................................ โดยม......................................................................................เปนครประจาศนยการเรยน............................................... ขาพเจาขอยนคารองเพอลงทะเบยนรกษาสถานภาพนกศกษา ประจาภาคเรยนดงตอไปน ภาคเรยนท............../.............................ภาคเรยนท............../.............................

ภาคเรยนท............../.............................ภาคเรยนท............../............................. ภาคเรยนท............../.............................ภาคเรยนท............../.............................

จงเรยนมาเพอโปรดทราบและพจารณาดาเนนการตอไป (ลงชอ)..............................................................นกศกษา (............................................................)

ความเหนเจาหนาททะเบยน ผลการพจารณาของสถานศกษา

.............................................................................. ทราบ

.............................................................................. อนญาต

.............................................................................. ดาเนนการ............................................................

.............................................................................. ............................................................................

.............................................................................. ............................................................................

(ลงชอ)......................................................... (ลงชอ)......................................................... (......................................................) (......................................................) .............../.................................../................ .............../.................................../................


คารองทวไป

เขยนท ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง วนท...............เดอน.......................................พ.ศ..................

เรอง ...............................................................................................................................................................

เรยน ผอานวยการศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอกระสง

สงทสงมาดวย 1................................................................................ 2................................................................................ ขาพเจา (นาย/นาง/นางสาว).............................................................................................................................รหสประจาตวนกศกษา...................................................... เปนนกศกษาหลกสตร......................................................... มความประสงคจะขอ ( ) ใบรบรองเพอ......................................................................................................................... ( ) ระเบยนแสดงผลการเรยนกรณยายสถานศกษา ( ) ใบแทนระเบยนแสดงผลการเรยน ( ) ใบแทนระเบยนแสดงผลการเรยน (แทนฉบบเดมทสญหาย) ( ) ทาบตรประจาตวนกศกษาใหม ( ) ยายสถานทพบกลมและสอบปลายภาคจาก กศน.อ.เชยงมวน เปน.................................................. ( ) ขอลาออก ( ) อนๆ ใบแทนใบประกาศนยบตร

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา

ความเหนของนายทะเบยน ขอแสดงความนบถอ .................................................................

ลงชอ.......................................................นายทะเบยน ลงชอ..........................................................นกศกษา (.................................................) (........................................................) ................/............................./................... ....................../......................../.......................

ไดรบเอกสารเรยบรอยแลว

ลงชอ.......................................................นกศกษา ลงชอ.............................................................ผอานวยการ (.....................................................) (...................................................) .........../....................../.................. .................../...................../..................


คณะผจดทา ทปรกษา 1. นายทองสา ปรธรรมมา ผอานวยการศนย กศน.อาเภอกระสง 2. นางอารย ลมวฒนกตต คร คศ.1

ผรวบรวมขอมล 1. นางศภกานต อปสาร ครอาสาสมคร 2. นางสาวเนตรทราย การกระสง คร กศน.ตาบล 3. นางสาวพรจนทร ทะนวนรมย คร กศน.ตาบล 4. นายประเทอง กางรมย คร กศน.ตาบล 5. นางจรวรรณ สขสาราญ คร กศน.ตาบล

ผจดทารปเลม 1. นางสาวเนตรทราย การกระสง คร กศน.ตาบล 2. นางสาวปฏญญารตน โตดประโคน คร กศน.ตาบล 3. นายอภชาต ขนตวงค คร กศน.ตาบล 4. นายพนจ แสงประโคน คร กศน.ตาบล 5. นางสธาศณ ทะยานรมย คร กศน.ตาบล 6. นางวภาดา พเกสนอย คร ศรช.

Documents

คู่มือนักศึกษา101.51.150.92/krasang/UserFiles/File/up krasang new/m...คร กศน.ต าบล นายประเท อง กางร มย