1

การศกษาแนวทางการแกไขปญหานกศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนต า

สรญา แกวพทลย*, นวฒนชย นามวชยศรกล*,สขาว เชอปรง*, นพร องอาภรณ**, อชชา พงษพทกษด ารง** สายนต แกนนาค า***, จตรวฒน ผนกรมย***

*สาขาวชาเวชศาสตรครอบครวและเวชศาสตรชมชน ส านกวชาแพทยศาสตร **สาขาวชากมารเวชศาสตร ส านกวชาแพทยศาสตร

***สาขาวชาคณตศาสตร ส านกวชาวทยาศาสตร ****สวนกจการนกศกษา

บทคดยอ งานวจยเพอศกษาสภาพปญหาการเรยนและวธแกไขปญหาทางการเรยนของนกศกษาทเขาศกษาในป 2552 ทมผลการเรยนนอยกวา 2.00 จากกลมตวอยาง จ านวน 224 คน โดยท าการศกษา ณ ภาคเรยนท 3 ปการศกษา 2554 ผลการศกษาพบวาเกรดเฉลยของนกศกษาชายนอยกวาเกรดเฉลยของนกศกษาหญง (p= 0.05) ปญหาการเรยนทพบในระดบปานกลางโดยส านกวชาวทยาศาสตรมปญหาในการปรกษาอาจารยสงกวาส านกวชาอนๆ (p=0.001) ผลการศกษาวธแกปญหานกศกษาใชวธแกปญหาแบบสปญหามากทสด โดยพบวานกศกษาหญงมวธแกไขปญหาแบบสปญหาสงกวานกศกษาชาย ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมรอยละของผทแกปญหาแบบสปญหาสงทสด มอศกษาความคดเหนของกลมตวอยางตอปจจยทสงผลตอผลการเรยนพบวา ปจจยดานพฤตกรรมทางการเรยนของกลมตวอยางเมอมเวลาวางจะใชเวลาสวนใหญดโทรทศนหรอฟงเพลงและเทยวเตรอยางมนยส าคญทางสถต (p=0.046) ดงนนแนวทางแกไขปญหาทส าคญคอปจจยดานพฤตกรรมทางการเรยนของนกศกษา โดยควรมทกษะในการจดสรรเวลาอยางเหมาะสมจะสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนได ค าส าคญ :ผลสมฤทธทางการเรยน

บทน า

โดยปกตนนการศกษาในมหาวทยาลยในระดบปรญญาตรนกศกษาตองมการปรบตวในการเรยนท าใหนกศกษาสวนหนงมปญหาดานการเรยน สวนใหญมกจะมปญหาในการเรยนคอนขางมาก สงผลใหเกดปญหาการตกออก ดงจะเหนไดจากขอมลของศนยบรการการศกษา ทรายงานวามนกศกษารหส 2552 มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร ทมผลการเรยนนอยกวา 2.00 ในระดบปรญญาตรจ านวน 274 คน จาก 1,633 คน คดเปนรอยละ 16.78 ของนกศกษาระดบปรญญาตรทงหมด ขอมล ณ ภาคเรยนท 3 ปการศกษา 2554 (www.reg.sut.ac.th)

2

ดงนนการศกษาปญหาและวธการแกไขปญหาการเรยนของนกศกษามหาวทยาลยจะเปนสวนหนงของในการลดปญหาของนกศกษาปจจบนและมขอมลเพอใชเปนแนวทางในการปองกนแกไขปญหาส าหรบนกศกษารนตอไป วตถประสงคของการวจย

1. เพอศกษาสภาพปญหาการเรยนของนกศกษาทมผลการเรยนนอยกวา 2.00 2. เพอศกษาความสมพนธระหวางวธการแกไขปญหาการเรยนของนกศกษาทมผลการ

เรยนนอยกวา 2.00 3. เพอศกษาปจจยทสมพนธกบผลสมฤทธทางการศกษาในนกศกษาทมผลการเรยนนอย

กวา 2.00 4. เพอศกษาแนวทางการแกไขปญหาการเรยนตามความคดเหนของนกศกษา

วธการศกษา ประชากรเปนนกศกษาทเขาศกษา ปการศกษา 2552 กลมตวอยางไดจากการเปดตารางขนาดของตวอยางประชากรก าหนดขนาดของความคลาดเคลอน (e) ทรอยละ 5 ไดขนาดกลมตวอยาง 286 คน ณ ภาคเรยนท 3 ปการศกษา 2555 เครองมอเปนแบบสอบถาม หาคณภาพเครองมอโดยการหาความเทยงตรงเชงประจกษ (Face Validity) และผทรงคณวฒ 3 ทาน IOC ทงฉบบเทากบ 0.81 ผลการศกษา ท าการเกบรวบรวมขอมลดวยแบบสอบถามจากกลมตวอยางจ านวน 286 ฉบบ ไดรบคนมา 224 ฉบบ คดเปนรอยละ 78.32 ของแบบสอบถามทงหมด ผลการวเคราะหขอมลสามารถน าเสนอไดเปน 4 ตอน ดงน ตอนท 1 ขอมลเกยวกบผตอบแบบสอบถาม 1.1 สถานภาพของผตอบ ผตอบแบบสอบถามเปนเพศหญง 155 คน และเพศชาย 107 คน 1.2 จ านวนนกศกษาทตอบแบบสอบถามจ าแนกตามส านกวชา

สาขาวชา N รอยละ

วศวกรรมศาสตร 181 74.79 เทคโนโลยการเกษตร 23 9.50 วทยาศาสตร 45 18.60 แพทยศาสตร 12 4.96 พยาบาลศาสตร 1 0.41 รวม 242

3

1.3 เปรยบเทยบเกรดเฉลยของนกศกษา จ าแนกตามเพศ ตารางท 1.2 การเปรยบเทยบเปรยบเทยบเกรดเฉลยของนกศกษาจ าแนกตามเพศ

เพศ N เกรดเฉลย S.D. P

ชาย 107 1.90 0.19 0.580

หญง 155 1.91 0.21

จากการศกษา ความแปรปรวนของกลมประชากรทง 2 กลม คอ นกศกษาชายและนกศกษาหญงไมแตกตางกน นกศกษาชายมเกรดเฉลย เทากบ 1.90 (S.D. = 0.19) นกศกษาหญงมเกรดเฉลย เทากบ 1.91 (S.D. = 0.21) เมอเปรยบเทยบเกรดเฉลยของนกศกษาพบวา เกรดเฉลยของนกศกษาชายนอยกวาเกรดเฉลยของนกศกษาหญง อยางไมมนยส าคญทางสถต ( p=0.58)

1.4 เปรยบเทยบเกรดเฉลยของนกศกษา จ าแนกตามสาขาวชา ตารางท 1.3 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของเกรดเฉลยจ าแนกตามสาขาวชา

สาขาวชา N Average S.D. p วศวกรรมศาสตร 181 1.90 0.22 0.935 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.90 0.13 วทยาศาสตร 45 1.89 0.18 แพทยศาสตร 12 1.87 0.12 พยาบาลศาสตร 1 1.81 -

จากการศกษาพบวา นกศกษาสาขาวศวกรรมศาสตร มเกรดเฉลย เทากบ 1.90 (S.D. = 0.21) นกศกษาสาขาเทคโนโลยการเกษตร มเกรดเฉลย เทากบ 1.90 (S.D. = 0.13) นกศกษาสาขาวทยาศาสตร มเกรดเฉลย เทากบ 1.89 (S.D. = 0.18) นกศกษาสาขาแพทยศาสตร มเกรดเฉลย เทากบ 1.87 (S.D. = 0.12) นกศกษาสาขาพยาบาลศาสตร มเกรด เทากบ 1.81 (S.D. = -) จากการวเคราะหเกรดเฉลยของนกศกษา จ าแนกตามสาขาวชา พบวา F = 0.142 p = 0.935สรปไดวา เกรดเฉลยของนกศกษาแตละสาขาไมแตกตางกน (p=0.935)

ตอนท 2 เปรยบเทยบสภาพปญหาการเรยนของนกศกษา จ าแนกตามสถานภาพ ผลการวเคราะหขอมลสภาพปญหาการเรยนของนกศกษา และผลการเปรยบเทยบสภาพปญหาการเรยนของนกศกษา ดงน 2.1 สภาพปญหาการเรยนของนกศกษา สภาพปญหาการเรยนของผตอบแบบสอบถาม จ าแนกเปนปญหานอย( 1.00-1.49) ปานกลาง (1.50-2.49) และมาก(2.50-3.00) ในภาพรวมของทกขออยในระดบปานกลาง โดยปญหาการเรยนเกยวกบบทเรยนมคาเฉลยสงสด คอ 1.95 รองลงมา ไดแก ปญหาการเรยนเกยวกบความรพนฐานบางวชา และ วธการเรยน มคาเฉลย 1.93 และ 1.91 ตามล าดบ

4

เมอพจารณาจากรอยละของผตอบวามปญหาการเรยนอยในระดบมากโดยพบวา ปญหเกยวกบการปรกษาอาจารยมรอยละสงสด คอ 26.44 รองลงมา ไดแก สมาธในการเรยน และปญหาการเรยนเกยวกบการเลอกวชาเรยน รอยละ 25.29 และรอยละ 22.07 ตามล าดบ ตารางท 2.1 รอยละและคาเฉลยปญหาการเรยนของนกศกษา

ปญหาการเรยนเกยวกบ รอยละของผตอบ

X S.D.

ความหมาย

X มาก ปานกลาง นอย

ไมเปนปญหา

ไม ตอบ

1. บทเรยน 17.24 64.60 12.41 5.06 0.69 1.95 0.56 ปานกลาง 2 . การเลอกวชาเรยน 22.07 58.39 11.95 6.90 0.69 1.89 0.60 ปานกลาง 3. ความรพนฐานบางวชา 21.61 58.39 15.17 3.68 1.15 1.93 0.62 ปานกลาง 4. สมาธในการเรยน 25.29 52.87 13.56 7.36 0.92 1.87 0.64 ปานกลาง 5. วธการเรยน 19.31 60.92 10.80 7.59 1.38 1.91 0.57 ปานกลาง 6. การปรกษาอาจารย 26.44 45.52 14.25 12.64 1.15 1.86 0.67 ปานกลาง

เฉลย 1.88 0.42 ปานกลาง

2.2 สภาพปญหาการเรยนของนกศกษา จ าแนกตามเพศ คาเฉลยสภาพปญหาการเรยนของนกศกษาชายและนกศกษาหญงทกรายการ คอ บทเรยน การเลอกวชาเรยน ความรพนฐานบางวชา สมาธในการเรยน วธการเรยน การปรกษาอาจารย ไมแตกตางกน ตารางท 2.2 การเปรยบเทยบคาเฉลยสภาพปญหาการเรยนของนกศกษาชายและนกศกษาหญง

ปญหาการเรยนเกยวกบ N X S.D. t P 1. บทเรยน ชาย 107 1.86 0.68 0.801 0.747 หญง 155 1.84 0.70 2. การเลอกวชาเรยน ชาย 107 1.73 0.81 -0.677 0.499 หญง 155 1.78 0.71 3. ความรพนฐานบางวชา ชาย 107 1.88 0.73 0.635 0.526 หญง 155 1.84 0.69 4. สมาธในการเรยน ชาย 107 1.75 0.79 0.442 0.658 หญง 155 1.72 0.78 5. วธการเรยน ชาย 107 1.72 0.76 -0.757 0.450 หญง 155 1.78 0.73 6. การปรกษาอาจารย ชาย 107 1.66 0.93 0.660 0.510 หญง 155 1.60 0.85

5

2.3 ปญหาการเรยนของนกศกษาจ าแนกตามส านกวชา คาเฉลยปญหาการเรยนของนกศกษาจ าแนกตามส านกวชาแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 เพยง 1 รายการ คอ การปรกษาอาจารย ตารางท 2.3 เปรยบเทยบสภาพปญหาการเรยนของนกศกษาระหวางส านกวชา

ปญหาการเรยน N Average S.D. p 1. บทเรยน 0.610 วศวกรรมศาสตร 181 1.89 0.65 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.78 0.62 วทยาศาสตร 45 2.00 0.60 แพทยศาสตร 12 1.91 0.66 พยาบาลศาสตร 1 1.80 0 2. การเลอกวชาเรยน 0.922 วศวกรรมศาสตร 181 1.84 0.72 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.78 0.77 วทยาศาสตร 45 1.93 0.69 แพทยศาสตร 12 1.77 0.73 พยาบาลศาสตร 1 1.63 0 3. ความรพนฐานบางวชา 0.334 วศวกรรมศาสตร 181 1.95 0.84 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.78 0.77 วทยาศาสตร 45 1.95 0.50 แพทยศาสตร 12 1.83 0.75 พยาบาลศาสตร 1 1.90 0 4. สมาธในการเรยน 0.553 วศวกรรมศาสตร 181 1.76 0.85 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.73 0.64 วทยาศาสตร 45 1.95 0.68 แพทยศาสตร 12 1.66 0.80 พยาบาลศาสตร 1 1.70 0 5. วธการเรยน 0.057 วศวกรรมศาสตร 181 1.84 0.59 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.75 0.74 วทยาศาสตร 45 2.10 0.50 แพทยศาสตร 12 1.66 0.91 พยาบาลศาสตร 1 1.63 0 6. การปรกษาอาจารย 0.001* วศวกรรมศาสตร 181 1.68 0.78 เทคโนโลยการเกษตร 23 1.68 0.89 วทยาศาสตร 45 1.88 0.82 แพทยศาสตร 12 1.94 0.91 พยาบาลศาสตร 1 1.40 0

6

ตอนท 3 วธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษา 3.1 วธแกปญหาของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามปญหา ผตอบแบบสอบถามใชวธแกปญหาแบบสปญหามากทสด รอยละ 51.07 รองลงมา คอ วธแกปญหาแบบประนประนอม และแบบถอยหนปญหา รอยละ 35.60 และ 11.63 ตามล าดบ ผใชวธแกปญหาแบบสปญหาคดเปนรอยละสงสด คอ ปญหาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน รอยละ 67.51 รองลงมา คอ ปญหากลวสอบไมผานและสาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ รอยละ 67.05 และ 64.75 ตามล าดบ ผใชวธแกปญหาแบบถอยหนคดเปนรอยละสงสด คอ ปญหาการเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป รอยละ 27.42 รองลงมา คอ ปญหาเพอนคยกนเสยงดงและไมกลาขอความชวยเหลอ รอยละ 18.66 และ 15.67 ตามล าดบ ตารางท 3.1 รอยละของผตอบแบบสอบถาม จ าแนกตามวธแกปญหา

ปญหา วธแกปญหาของนกศกษา (N=224)

แบบสปญหา แบบประนประนอม แบบถอยหนปญหา ไมตอบ 1. ไมอยากเรยนในบางวชา 48.39 44.70 4.84 2.07 2. มทศนคตทไมดตออาจารยผสอน 46.77 45.17 5.99 2.07 3. ไมเขาใจบทเรยน 19.59 70.74 8.29 1.38 4. สาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ 64.75 20.74 12.44 2.07 5. กลวสอบไมผาน 67.05 21.43 9.91 1.61 6. ไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน 67.51 15.44 15.67 1.38 7. เพอนคยกนเสยงดง 39.17 40.56 18.66 1.61 8. เรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป 47.93 23.04 27.42 1.61 9. มความวตกกงวลในเรองการพดหนาชน 41.94 49.08 7.37 1.61 10. ไมมสมาธในการเรยน 55.30 35.49 7.83 1.38

รวม 51.07 35.60 11.63 1.70

3.2 ความสมพนธระหวางเพศกบวธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษา เพศหญงใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 75.40) คอ ปญหาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน วธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 25.40) คอ ปญหาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป เพศชายใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 60.99) คอ ปญหากลวสอบไมผานสวนปญหาทใชวธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 30.22) คอ ปญหาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป ตารางท 3.2 รอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามเพศและวธแกปญหาการเรยน

ปญหา/การแกไขปญหา เพศ p ชาย

(N=182) หญง

(N=252) รวม

(N=434) 1. ถาไมอยากเรยนในบางวชา

7

ปญหา/การแกไขปญหา เพศ p ชาย

(N=182) หญง

(N=252) รวม

(N=434) ไมตอบ 1.10 2.78 2.07

0.064 แบบถอยหนปญหา 7.70 2.78 4.84 แบบประนประนอม 45.60 44.04 44.70 แบบสปญหา 45.60 50.40 48.39 2.ถามทศนคตทไมดตออาจารยผสอน ไมตอบ 1.10 2.78 2.08

0.012* แบบถอยหนปญหา 9.89 3.17 5.99 แบบประนประนอม 46.70 44.05 45.16 แบบสปญหา 42.31 50.00 46.77 3. ถาไมเขาใจบทเรยน ไมตอบ 1.10 1.59 1.38

0.733 แบบถอยหนปญหา 9.89 7.14 8.29 แบบประนประนอม 70.33 71.03 70.74 แบบสปญหา 18.68 20.24 19.59 4. ถาสาขาวชาเอกไมตรงกบความสนใจและความสามารถ ไมตอบ 2.75 1.59 2.07

0.012* แบบถอยหนปญหา 16.48 9.52 12.44 แบบประนประนอม 24.73 17.86 20.74 แบบสปญหา 56.04 71.03 64.75 5. ถากลวสอบไมผาน ไมตอบ 1.10 1.98 1.61 0.029* แบบถอยหนปญหา 14.28 6.75 9.91 แบบประนประนอม 23.63 19.84 21.43 แบบสปญหา 60.99 71.43 67.05 6. ถาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน ไมตอบ 1.10 1.59 1.38 0.000* แบบถอยหนปญหา 19.23 13.10 15.67 แบบประนประนอม 23.08 9.91 15.44 แบบสปญหา 56.59 75.40 67.51 7. ถาเพอนคยกนเสยงดง ไมตอบ 1.10 1.98 1.61 0.138 แบบถอยหนปญหา 23.63 15.08 18.67 แบบประนประนอม 39.01 41.67 40.55 แบบสปญหา 36.26 41.27 39.17 8. ถาเรยนไมรเรอง

เนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป

ไมตอบ 1.10 1.98 1.61 0.573 แบบถอยหนปญหา 30.22 25.40 27.42 แบบประนประนอม 23.63 22.62 23.04 แบบสปญหา 45.05 50.00 47.93 9. ถามความวตกกงวลในเรองการพดหนาชน ไมตอบ 1.10 1.98 1.61 0.801 แบบถอยหนปญหา 8.24 6.75 7.37 แบบประนประนอม 47.80 50.00 49.08 แบบสปญหา 42.86 41.27 41.94 10. ถาไมมสมาธในการเรยน ไมตอบ 1.10 1.59 1.39 0.152

8

ปญหา/การแกไขปญหา เพศ p ชาย

(N=182) หญง

(N=252) รวม

(N=434) แบบถอยหนปญหา 9.89 6.35 7.83 แบบประนประนอม 39.56 32.54 35.48 แบบสปญหา 49.45 59.52 55.30

ตารางท 3.2 พบวาเพศมความสมพนธกบวธแกไขปญหาการเรยนโดยนกศกษาเพศชายและนกศกษาเพศหญง มวธแกไขปญหาทศนคตทไมดตออาจารยผสอน สาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ กลวสอบไมผาน ไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยนแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 โดยในทกขอนกศกษาหญงทวธแกไขปญหาแบบสปญหาสงกวานกศกษาชาย

3.3 ความสมพนธระหวางส านกวชากบวธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษา ปญหาการเรยนทผตอบแบบสอบถามใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 67.59) คอ ถาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน สวนปญหาทใชวธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 18.67) คอ ปญหาเพอนคยกนเสยงดง เมอแยกตามส านกวชา 1) ส านกวชาวศวกรรมศาสตรใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 79.49) คอ ปญหา

กลวสอบไมผาน สวนปญหาทใชวธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 23.08) คอ ปญหาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป

2) ส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 75.00) คอ ปญหาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน สวนปญหาทใชวธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 27.50) คอ ปญหาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป

3) ส านกวชาวทยาศาสตรใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 70.00) คอ ปญหากลวสอบไมผาน สวนปญหาทใชวธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 25.00) คอ ปญหาเพอนคยกนเสยงดง

4) ส านกวชาแพทยศาสตรใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด (รอยละ 82.05) คอ ปญหาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน สวนปญหาทใชวธแกปญหาแบบถอยหนปญหาสงสด (รอยละ 17.95) คอ ปญหาเพอนคยกนเสยงดง

5) ส านกวชาพยาบาลศาสตรใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด มผตอบแบบสอบถามเพยง 1 คน คอ ปญหากลวสอบไมผาน

9

ตารางท 3.3 รอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามส านกวชาและวธแกปญหาการเรยน

ปญหา/ การแกไขปญหา

ส านกวชา รวม p วศวกรรมศาสตร

เทคโนลการเกษตร

วทยาศาสตร แพทยศาสตร พยาบาลศาสตร

1. ถาไมอยากเรยนในบางวชา ไมตอบ 7.69 0.00 0.00 2.56 0.00 2.07

0.015* แบบถอยหนปญหา 2.56 2.50 5.00 2.56 0 5.05 แบบประนประนอม 25.64 52.50 37.50 35.91 100 44.60 แบบสปญหา 64.11 45.00 57.50 58.97 0 48.28 2.ถามทศนคตทไมดตออาจารยผสอน ไมตอบ 7.69 0.00 0.00 2.56 0.00 2.07

0.125 แบบถอยหนปญหา 5.13 2.50 5.00 5.13 0 5.97 แบบประนประนอม 48.72 52.50 42.50 43.59 100 45.29 แบบสปญหา 38.46 45.00 52.50 48.72 0 46.67 3. ถาไมเขาใจบทเรยน

ไมตอบ 5.13 0.00 0.00 2.56 0 0.00

0.366 แบบถอยหนปญหา 5.13 7.50 5.00 5.13 0 10.71

แบบประนประนอม 61.53 77.50 70.00 71.79 100 71.43

แบบสปญหา 28.21 15.00 25.00 20.52 0 17.86 4. ถาสาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ

ไมตอบ 5.13 0.00 0.00 2.56 0 7.14

0.005* แบบถอยหนปญหา 12.82 17.50 5.00 10.26 0 14.29

แบบประนประนอม 12.82 22.50 27.50 15.39 0 42.86

แบบสปญหา 69.23 60.00 67.50 71.79 100 35.71 6. ถากลวสอบไมผาน ไมตอบ 5.13 0.00 0.00 2.57 0 1.61

0.042* แบบถอยหนปญหา 7.69 2.50 5.00 12.82 0 10.11 แบบประนประนอม 7.69 37.5 25.00 7.69 0 21.38 แบบสปญหา 79.49 60.00 70.00 76.92 100 66.90 7. ถาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน ไมตอบ 5.12 0.00 0.00 2.56 0 1.38

0.024* แบบถอยหนปญหา 10.26 12.50 10.00 5.13 0 15.63 แบบประนประนอม 10.26 12.50 27.50 10.26 0 15.40 แบบสปญหา 74.36 75.00 62.50 82.05 100 67.59 8. ถาเพอนคยกนเสยงดง ไมตอบ 7.69 0.00 0.00 2.56 0 1.61 0.366 แบบถอยหนปญหา 17.95 17.50 25.00 17.95 0 18.62 แบบประนประนอม 41.03 35.00 42.50 35.90 100 40.69 แบบสปญหา 33.33 47.50 32.50 43.59 0 39.08 9. ถาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป

10

ปญหา/ การแกไขปญหา

ส านกวชา รวม p วศวกรรมศาสตร

เทคโนลการเกษตร

วทยาศาสตร แพทยศาสตร พยาบาลศาสตร

ไมตอบ 5.13 2.50 0.00 2.56 0 1.61

0.040* แบบถอยหนปญหา 23.08 27.5 17.50 12.82 100 27.59 แบบประนประนอม 15.38 30.00 30.00 30.77 0 22.99 แบบสปญหา 56.41 40.00 52.50 53.85 0 47.81 10. ถามความวตกกงวลในเรองการพดหนาชน ไมตอบ 5.13 0.00 2.50 2.56 0 1.61

0.351 แบบถอยหนปญหา 10.26 12.50 5.00 7.69 0 7.59 แบบประนประนอม 43.59 57.50 57.50 28.21 100 48.97 แบบสปญหา 41.02 30.00 35.00 61.54 0 41.83 11. ถาไมมสมาธในการเรยน ไมตอบ 5.13 0.00 0.00 2.56 0 1.38

0.004* แบบถอยหนปญหา 2.56 5.00 7.50 2.56 0 7.82 แบบประนประนอม 25.64 27.5 37.50 41.03 100 35.63 แบบสปญหา 66.67 67.5 55.00 53.85 0 55.17

จากตารางท 3.3 แสดงวามความสมพนธอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ระหวางส านกวชากบวธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษาใน 6 ขอ คอ สาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ เรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป และไมมสมาธในการเรยน

โดยการแกปญหาในดานตางๆ ดงน1) ถาไมอยากเรยนในบางวชา ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านกวชา

เทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด คอรอยละ 64.11และ 45.0 ตามล าดบ 2) ปญหาสาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ สาขาวชาแพทยศาสตรมรอยละของผท

แกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรมรอยละของผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด คอรอยละ 71.79 และ 60.0 ตามล าดบ

3) ปญหาถากลวสอบไมผาน ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด คอรอยละ 79.49 และ 60.0 ตามล าดบ

4) ถาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยนเกนไป ส านกวชาแพทยศาสตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านกวชาวทยาศาสตร มผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด คอรอยละ 82.05และ 62.5 ตามล าดบ

5) ปญหาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านกวชาเทคโนโลยการเกษตร มผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด คอรอยละ 56.41 และ 40 ตามล าดบ

11

6) ปญหาไมมสมาธในการเรยน ส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านกวชาแพทยศาสตร มผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด คอรอยละ 67.50 และ 31.14 ตามล าดบ

ตอนท 4 ความคดเหนของนกศกษาในเรองปจจยทสงผลสมฤทธตอการเรยนของนกศกษาในดานตางๆ 4.1 ปจจยดานความภาคภมใจในสถาบน จากการวเคราะหขอมลปจจยดานความภมใจในสถาบนทผตอบเหนดวยมากทสด ไดแกรสกภมใจเมอไดยนผอนกลาวถงชอเสยงของสถาบนทศกษาอยรอยละ 50.76 รองลงมาคอเมอใครถามวาเรยนทไหนจะตอบดวยความภาคภมใจและเชอวาจะไดรบความเชอถอในดานความสามารถทางการปฏบตงานเมอส าเรจการศกษาจากสถาบนน 53.05 และ 43.89 ตามล าดบ รายการทตอบวาไมเหนดวยมากทสด คอคดวากวาจะมโอกาสเขามาศกษาในหลกสตรน มความยากล าบากมาก คดเปนรอยละ 0.38 4.2 ปจจยดานพฤตกรรมของนกศกษา จากการวเคราะหขอมลปจจยดานพฤตกรรมของนกศกษาทผตอบเหนดวยมากทสด ไดแก ถาไมมเหตผลจ าเปนจะไมยอมขาดเรยนและไมเคยลมน าเครองเขยนอปกรณการเรยน สมดหรอต าราเรยนมาดวยทกครง คดเปน รอยละ 29.39 เทากน รองลงมา คอนกศกษาจะท างานทไดรบมอบหมายเสรจตามก าหนดเวลาและจดบนทกการบรรยายของอาจารยดวยตนเองทกครง รอยละ 22.52 และ 22.14 ตามล าดบ รายการทตอบวาไมเหนดวยมากทสด คอไมเคยนงเรยนไดครบชวโมงคอยแตจะเดนเขาออกหองเรยนขณะอาจารยสอนและวชาใดทไมชอบถงจะมอาจารยผสอนทชอบกไมเขาเรยน คดเปนรอยละ 33.97, 22.14 ตามล าดบ 4.3 ปจจยดานพฤตกรรมของอาจารย จากการวเคราะหขอมลปจจยดานพฤตกรรมของอาจารยผตอบเหนดวยมากทสด ไดแกอาจารยสามารถถายทอดความรไดอยางด คดเปนรอยละ 32.44 รองลงมาคอ อาจารยชแจงแผนการเรยนการสอนใหนกศกษาไดรบทราบและการแตงกายของอาจารยโดยรวมมความเหมาะสมด คดเปนรอยละ 32.82 และ 39.32 ตามล าดบ รายการทตอบวาไมเหนดวยมากทสด คออาจารยมการพาไปดงานนอกสถานท คดเปนรอยละ 3.82 อาจารยมงานใหเลอกท าตามความสามารถของแตละคน และอาจารยตรวจงานใหคะแนนพรอมกบใหค าตชมอธบายจดบกพรองใหกบนกศกษา 2.30 และ 2.29 ตามล าดบ 4.4 ปจจยดานความสมพนธระหวางเพอน จากการวเคราะหขอมลปจจยดานความสมพนธระหวางเพอน ผตอบเหนดวยมากทสดคอนกศกษาสามารถปรบตวเขากบเพอนไดด คดเปนรอยละ 29.77 รองลงมาคอมเพอนสนทหลายคนและนกศกษามความสบายใจเมอไดพดคยแลกเปลยนความคดเหนกบเพอนคดเปนรอยละ 25.57 และ 22.52 ตามล าดบ

12

รายการทตอบวาไมเหนดวยมากทสด คอในเวลากลางคนมกจะชวนเพอนไปเทยวเพอผอนคลายเครยดตามสถานทตางๆ คดเปนรอยละ 12.60 รองลงมาคอนกศกษามกจะมปญหาขดแยงหรอมเรองไมพอใจกบเพอนๆบอยครงและไมชอบท างานกลม กจกรรมรวมกบผอน คดเปนรอยละ 12.21 และ 11.45 ตามล าดบ 4.5 ปจจยดานการใหบรการของสถานศกษา จากการวเคราะหขอมลปจจยดานการใหบรการของสถานศกษาทผตอบเหนดวยมากทสดคอศนยบรรณสารของมหาวทยาลยมเอกสารและหนงสอใหศกษาคนควาอยางเพยงพอ คดเปนรอยละ 30.53 รองลงมาคอมหาวทยาลยมสถานทส าหรบออกก าลงกายภายในมหาวทยาลยเพยงพอตอนกศกษา เชนฟตเนส สระวายน า และ มหาวทยาลยมบรเวณพกผอน และใหนกศกษาอานหนงสออยางเพยงพอ คดเปนรอยละ 22.90 และ 19.08 ตามล าดบ รายการทตอบวาไมเหนดวยมากทสด มหาวทยาลยมบรเวณพกผอน และอานหนงสออยางเพยงพอและมสถานทส าหรบออกก าลงกายภายในมหาวทยาลยเพยงพอตอนกศกษา เชนฟตเนส สระวายน า คดเปนรอยละ 3.05 และ 2.29 ตามล าดบ

สรปผลการศกษาและขอเสนอแนะ การศกษาโดยท าการเกบรวบรวมขอมลดวยแบบสอบถามจากกลมตวอยางจ านวน 286 ฉบบ ไดรบคนมา 224 ฉบบ คดเปนรอยละ 78.32 ผลการวเคราะหขอมล สรปและอภปรายผลการวจย ไดดงน สรปผลการศกษา 1. ผลการเปรยบเทยบสภาพปญหาการเรยนของนกศกษา 1.1 เปรยบเทยบเกรดเฉลยของนกศกษา จ าแนกตามเพศ พบวา ความแปรปรวนของกลมประชากรทง 2

กลม คอ นกศกษาชายและนกศกษาหญงไมแตกตางกน โดยเกรดเฉลยของนกศกษาชายนอยกวาเกรดเฉลยของนกศกษาหญง อยางไมมนยส าคญทางสถตท 0.05

1.2 เปรยบเทยบเกรดเฉลยของนกศกษา จ าแนกตามสาขาวชา พบวา F = 0.142 p = 0.935สรปไดวา เกรดเฉลยของนกศกษาแตละสาขาแตกตางกน อยางไมมนยส าคญทางสถตท 0.05

2. ผลการเปรยบเทยบสภาพปญหาการเรยนของนกศกษา จ าแนกตามสถานภาพ 2.1 สภาพปญหาการเรยนของนกศกษา จ าแนกตามเพศ ปญหาการเรยนของนกศกษาชายและนกศกษาหญง

ไดแก บทเรยน การเลอกวชาเรยน ความรพนฐานบางวชา สมาธในการเรยน วธการเรยน การปรกษาอาจารย และปญหาการเรยนอนๆ แตกตางกนอยางไมมนยส าคญทางสถตทระดบ .05

2.2 สภาพปญหาการเรยนของนกศกษาจ าแนกตามส านกวชา คาเฉลยสภาพปญหาการเรยนของนกศกษาจ าแนกตามส านกวชาแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 คอ การปรกษาอาจารย

3. วธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษา 3.1 วธแกปญหาของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามปญหา ในภาพรวม ผตอบใชวธแกปญหาแบบสปญหา

มากทสด รองลงมา คอ วธแกปญหาแบบประนประนอม และแบบถอยหนปญหา ตามล าดบปญหาทม

13

ผใชวธแกปญหาแบบสปญหาสงสด คอ ปญหาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยน ส าหรบปญหาการเรยนทมผใชวธแกปญหาแบบถอยหนสงสด คอ ปญหาการเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป

3.2 ความสมพนธระหวางเพศกบวธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษา พบวาเพศมความสมพนธกบวธแกไขปญหาการเรยน จ านวน 4 ดาน คอ ปญหาทศนคตทไมดตออาจารยผสอน สาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ กลวสอบไมผาน และปญหาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยนแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 โดยในทกขอนกศกษาหญงมทวธแกไขปญหาแบบสปญหาสงกวานกศกษาชาย

3.3 ความสมพนธระหวางส านกวชาวชากบวธแกไขปญหาการเรยนของนกศกษา มความสมพนธอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ระหวางส านกวชากบวธแกไขปญหาการเรยนไดแก 1) ปญหาไมอยากเรยนในบางวชา ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและ

ส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด 2) ปญหาสาขาวชาไมตรงกบความสนใจและความสามารถ สาขาวชาแพทยศาสตรมผทแกปญหาแบบ

สปญหาสงสดและส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด 3) ปญหาถากลวสอบไมผาน ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและส านก

วชาเทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด 4) ถาไมกลาขอความชวยเหลอคนอนในเรองการเรยนเกนไป ส านกวชาแพทยศาสตรมผทแกปญหา

แบบสปญหาสงสดและส านกวชาวทยาศาสตร มผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด 5) ปญหาเรยนไมรเรองเนองจากอาจารยสอนเรวเกนไป ส านกวชาวศวกรรมศาสตรมผทแกปญหา

แบบสปญหาสงสดและส านกวชาเทคโนโลยการเกษตร มผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด 6) ปญหาไมมสมาธในการเรยน ส านกวชาเทคโนโลยการเกษตรมผทแกปญหาแบบสปญหาสงสดและ

ส านกวชาแพทยศาสตร มผทแกปญหาแบบสปญหาต าสด 4. ความคดเหนของนกศกษาตอปจจยทสงผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา

4.1 ปจจยดานความภมใจในสถาบน นกศกษาเหนดวยวาจะไดรบความเชอถอในดานความสามารถทางการปฏบตงานเมอส าเรจการศกษาจากสถาบนน อยางมนยส าคญทางสถต (p=0.018)

4.2 ปจจยดานพฤตกรรมทางการเรยนของนกศกษา เมอมเวลาวางจะใชเวลาสวนใหญดโทรทศนหรอฟงเพลงและเทยวเตรอยางมนยส าคญทางสถต( p=0.046) นกศกษาสามารถขอพบอาจารยผสอนนอกหองเรยนไดเมอมขอสงสยในเนอหาอยางมนยส าคญทางสถต (p=0.037)

4.3 ปจจยดานพฤตกรรมการสอนของอาจารย สวนใหญเหนดวยวาคณาจารยมพฤตกรรมการสอนทสงผลใหนกศกษาสามารถเรยนรได อยางไมมนยส าคญทางสถต

4.4 ปจจยดานความสมพนธระหวางเพอนจากผลการศกษาพบวาไมมปญหาดานความสมพนธระหวางเพอนอยางไมมนยส าคญทางสถต

14

4.5 ปจจยดานการใหบรการของสถานศกษาจากผลการศกษาพบวาศนยบรรณสารมเอกสารและหนงสอใหศกษาคนควาอยางเพยงพออยางมนยส าคญทางสถต(p=0.022) และมหองส าหรบการศกษาคนควาและท างานกลม(นอกเหนอจากหองสมด) อยางเหมาะสมอยางมนยส าคญทางสถต( p=0.020)

แนวทางการแกไขปญหา 1. ดานพฤตกรรมของนกศกษาทเปนปญหาคอเมอมเวลาวางจะใชเวลาสวนใหญดโทรทศนหรอฟงเพลง

และเทยวเตร ดงนนแนวทางการแกไขปญหาทตรงจด คอ การพฒนานกศกษาในการจดสรรเวลาใหเหมาะสม และทกษะในการจดการกบปญหา

2. ดานพฤตกรรมของอาจารย จากการวเคราะหขอมลพบวาขอเสนอแนะของนกศกษาคออยากใหมการน านกศกษาไปดงานนอกสถานท งานทใหนกศกษาเลอกท าตามความสามารถของแตละคนนอยเกนไป และอยากใหอาจารยตรวจงานใหคะแนนพรอมกบใหค าตชมอธบายจดบกพรองใหกบนกศกษามากขนดงนนแนวทางการแกไขปญหาในแตละสาขาอาจเพมการดงานนอกสถานท และเพมเวลาในการใหค าแนะน านกศกษา

3. ดานความสมพนธระหวางเพอนจากการวเคราะหขอมลพบวานกศกษาสามารถปรบตวเขากบเพอนไดด มเพอนสนทหลายคนและมความสบายใจเมอไดพดคยแลกเปลยนความคดเหนกบเพอน แนวทางสงเสรมคอ พฒนาทกษะการเรยนโดยใชหลกการของเพอนชวยเพอน

4. ปจจยดานการใหบรการของสถานศกษาจากการวเคราะหขอมลพบวานกศกษาอยากให มหาวทยาลยมบรเวณพกผอน และใหนกศกษาอานหนงสอนอกเหนอจากศนยบรรณาสารดวย

ขอเสนอแนะ 1. ขอเสนอแนะในการน าผลการวจยไปใช

1) ควรมการน าแนวทางการแกไขปญหาการเรยนทไดจากการวจยครงในใช แลวตดตามผล 2) มหาวทยาลยควรน าผลการวจยนมาเปนขอมลประกอบในการก าหนดนโยบายเกยวกบการพฒนา

นกศกษา 3) การน าแนวทางการแกไขปญหาการเรยนไปใชนนควรค านงถงลกษณะของกลมนกศกษา ซงม

ลกษณะแตกตางกนไป 2. ขอเสนอแนะเพอการวจยตอไป ควรมการวจยรปแบบการเรยนการสอนทสงเสรมผลสมฤทธทางการ

เรยนและวจยรปแบบการจดกจกรรมนกศกษาทสงเสรมสมพนธระหวางเพอนและทกษะการใชเวลาและก าหนดรปแบบ/กจกรรมทเหมาะสมกบการพฒนานกศกษาในแตละชนป

เอกสารอางอง (ระบบการอางองใชรปแบบตามท มทส. ก าหนด) 1. จรรยา รตนโนบล. (2545). ปญหาและการปรบตวของนกศกษาชนปท 1 คณะเกษตรศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม.

15

2. จตตานนท ตกล. (2548). ความสมพนธระหวางผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการเรยนระดบอดมศกษา และคะแนนสอบ คดเลอกเขาศกษาในสถาบน อดมศกษาของนกศกษามหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร รนปการศกษา 2540 – 2543. http://www.sut.ac.th/dpn/ Resch/abs-pdf/Thai/24-T-relate.pdf

3. นรนช ยวดนเวศ. (2547). ปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโปรแกรมวชาการตลาด มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน.

4. เนอนอง กบกระโทก. (2542). ปญหาการเรยน. อบลราชธาน : สถาบนราชภฏอบลราชธาน. 5. ปนดดา บญพาวฒนา และคณะ. (2550). ปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา

และคณภาพการใหบรการของคณะวทยาการจดการ. 6. ปนดดา บญพาวฒนา และคณะ. (2551). ปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาชน

ปท 2 และชนปท 4 (หลกสตร 2 ปตอเนอง) คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา. 7. ปารชาต บวเจรญ. (2549). การศกษาเปรยบเทยบสภาพแวดลอมทมผลตอนกศกษาทมผลสมฤทธ

ทางการเรยนสงและนกศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนต า. รายงานการวจย สถาบนเทคโนโลยราชมงคล วทยาเขตภาคพายพ.

8. วชต สรตนเรองชยและคณะ. (2549). การศกษาสภาพและปญหาการจดการเรยนการสอนของคณาจารยมหาวทยาลยบรพา. (http://www.edu.buu.ac.th/journal /Journal%20Edu/ Link_Jounal%20edu_17_2_8.pdf)

9. ศรณยา บญนาค และสทธชย ลมาพร. (2549). วเคราะห ปจจยทมผลกระทบตอผลสมฤทธในการเรยนบญชเบองตนของนกศกษาภาค วชาบรหารธรกจ คณะวทยาการจดการมหาวทยาลยสงขลานครนทร.

10. สวมล ตรกานนท. (2548). ระเบยบวธการวจยทางสงคมศาสตร: แนวทางสการปฏบต. พมพครงท 5. กรงเทพฯ: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

11. อจนา ศรสรพล. (2544). การศกษาปญหาและวธเผชญปญหาการเรยนของนกศกษาคณะบรหารธรกจของมหาวทยาลยเอกชนในกรงเทพมหานคร.

12. อดมชย ปะกงล าภ และเยาวมาลย พมพสาร. (2547). การศกษาความคดเหนเกยวกบปญหาการเรยนของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา.

13. วชต สรตนเรองชยและคณะ(2549) ท าการศกษาสภาพและปญหาการจดการเรยนการสอนของคณาจารยมหาวทยาลยบรพา (http://www.edu.buu.ac.th/journal /Journal%20Edu/Link_Jounal%20edu_17_2_8.pdf)