แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ......แผนพ ฒนาค ณภาพการศ กษา โรงเร ยนค ณภาพประจ

แผนพฒนาคณภาพการศกษา โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ๒๕๖๒ – ๒๕๖๔

โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา1



สวนท ๑ บทน า แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา โรงเรยนบานตาเจา พ.ศ. 2562-2564 (แผน 3 ป) เปนกรอบแนวคดทศทางการด าเนนงานการพฒนาการศกษา เพอใหคณะคร บคลากรทกฝาย นกเรยน ทกระดบชน ใชเปนแนวทางในการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ของสถานศกษาตอไป กรอบแนวคดในการจดท าแผนการด าเนนงาน จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา พ.ศ. 2562-2564 (แผน 3 ป) จดท าภายใตการศกษาวเคราะหบรบททเกยวของดงตอไปน

1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ในหมวด 1 บททวไป วาดวยความมงหมายและหลกการในการศกษา มาตรา 6 ระบวา การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกายจตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข มาตรา 7 ระบวา ในกระบวนการเรยนรตองมงปลกฝงจตส านกทถกตอง เกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รจกรกษา และสงเสรม-สทธ หนาท เสรภาพ ความเคารพกฎหมายความเสมอภาค และศกดศรความเปนมนษย มความภาคภมใจในความเปนไทย รจกรกษาผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาตรวมทงสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรมของชาต การกฬาภมปญญาทองถนภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล ตลอดจนอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรคใฝรและเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

มาตรา 8 ระบวา การจดการศกษาใหยดหลกดงน 1. เปนการศกษาตลอดชวตส าหรบประชาชน 2. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 3. การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง มาตรา 9 การจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลกดงน 1. มเอกภาพดานนโยบาย และมความหลากหลายในการปฏบต 2. มการกระจายอ านาจไปสเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน 3. มการก าหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภท

การศกษา 4. มหลกการสงเสรมมาตรฐานวชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาและการพฒนาคร

คณาจารย และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง 5. ระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ มาใชในการจดการศกษา 6. การมสวนรวมของบคคล ครอบครว ชมชน องคการชมชน องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน

องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนาสถานประกอบการและสถาบนสงคมอน ทงนตองอาศยการด าเนนงานในหมวด 2 – 9 ทวาดวยสทธและหนาททางการศกษา ระบบการศกษา แนวทางการจดการศกษา การบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา เทคโนโลยเพอการการศกษา



มาตรา ๒๒ การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

2. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (2560-2564) ไดนอมน าหลก “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” มาเปนปรชญานาทางในการพฒนาประเทศตอเนองจากแผนพฒนาฯ ฉบบท 9-11 เพอสรางภมคมกนและชวยใหสงคมไทยสามารถยนหยดอยไดอยางมนคงเกดภมคมกน และมการบรหารจดการความเสยงอยางเหมาะสม สงผลใหการพฒนาประเทศสความสมดลและยงยน

3. แผนการศกษาแหงชาต 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) ไดก าหนด วสยทศน จดมงหมาย เปาหมาย ตวชวด และยทธศาสตรของแผนการศกษาแหงชาต ไวดงน

วสยทศน(Vision) “คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวต อยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของ โลกศตวรรษท 21”

วตถประสงคในการจดการศกษา 4 ประการ คอ 1. เพอพฒนาระบบและกระบวนการ จดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ 2. เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะ ทกษะและสมรรถนะทสอดคลองกบบทบญญต

ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พระราชบญญตการศกษาแหงชาตและยทธศาสตรชาต 3. เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคม แหงการเรยนร และคณธรรม จรยธรรม รรกสามคค และรวมมอ

ผนกกาลงมงสการพฒนาประเทศ อยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. เพอนาประเทศไทยกาวขามกบดก ประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมลา

ภายในประเทศลดลง เพอใหบรรลวสยทศนและจดมงหมายในการจดการศกษาดงกลาวขางตน เปาหมายไว 2 ดาน คอ 1. เปาหมายดานผเรยน (Learner Aspirations) โดยมงพฒนาผเรยนทกคนใหม คณลกษณะและ

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs) ประกอบดวย ทกษะและ คณลกษณะตอไปน 3Rs ไดแก การอานออก (Reading) การเขยนได(Writing) และการคดเลขเปน (Arithmetics) 8Cs ไดแก ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการแกปญหา (Critical Thinking

and Problem Solving) ทกษะดานการสรางสรรคและนวตกรรม (Creativity and Innovation)ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน (Cross – cultural Understanding) ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะผน า (Collaboration, Teamwork and Leadership) ทกษะดานการสอสาร สารสนเทศ และการรเทาทนสอ (Communications, Information and Media Literacy) ทกษะดานคอมพวเตอรและ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (Computing and ICT Literacy) ทกษะอาชพและทกษะ การเรยนร(Career and Learning Skills) และความมเมตตา กรณา มวนย คณธรรม จรยธรรม(Compassion)

2. เปาหมายของการจดการศกษา (Aspirations) 5 ประการ ซงมตวชวดเพอการบรรล เปาหมาย 53 ตวชวด ประกอบดวย เปาหมายและตวชวดทส าคญ ดงน

1) ประชากรทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพและมมาตรฐานอยางทวถง (Access) มตวชวดทส าคญ เชน ประชากรกลมอาย 6 - 14 ปทกคนไดเขาเรยนในระดบประถมศกษาและ มธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทาทรฐตองจดใหฟรโดยไมเกบคาใชจาย ผเรยนพการไดรบ การพฒนาสมรรถภาพหรอบรการทางการศกษาทเหมาะสมทกคน และประชากรวยแรงงาน มการศกษาเฉลยเพมขน เปนตน



2) ผเรยนทกคน ทกกลมเปาหมายไดรบบรการการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน อยางเทาเทยม (Equity) มตวชวดทส าคญ เชน ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทกคนไดรบ การสนบสนนคาใชจายในการศกษา 15 ปเปนตน

3) ระบบการศกษาทมคณภาพ สามารถพฒนาผเรยนใหบรรลขดความสามารถ เตมตามศกยภาพ (Quality) มตวชวดทส าคญ เชน นกเรยนมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษา ระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไปเพมขน และคะแนนเฉลย ผลการทดสอบโครงการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (Programme for International Student Assessment :PISA) ของนกเรยนอาย 15 ปสงขน เปนตน

4) ระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการลงทนทางการศกษาท คมคาและบรรลเปาหมาย (Efficiency) มตวชวดทส าคญ เชน รอยละของสถานศกษาขนาดเลก ทไมผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกลดลง มระบบการบรหารงานบคคล ครและบคลากร ทางการศกษาทมประสทธภาพและเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน รวมทงมกลไกสงเสรมให ทกภาคสวนสนบสนนทรพยากรเพอการจดการศกษาเปนตน

5) ระบบการศกษาทสนองตอบและกาวทนการเปลยนแปลงของโลกทเปนพลวตและ บรบททเปลยนแปลง (Relevancy) มตวชวดทส าคญ เชน อนดบความสามารถในการแขงขนของ ประเทศดานการศกษาดขน สดสวนผเรยนอาชวศกษาสงขนเมอเทยบกบผเรยนสามญศกษา และ จ านวนสถาบนอดมศกษาทตดอนดบ 200 อนดบแรกของโลกเพมขน เปนตน เพอใหบรรลวสยทศนจดมงหมาย และเปาหมายดงกลาวขางตน แผนการศกษาแหงชาต จงไดก าหนดชวงเวลาในการด าเนนการในแตละเปาหมายและตวชวด เปน 5 ชวง ดงน ระยะ เรงดวน ระยะ 5 ปแรกของแผน ระยะ 5 ปทสองของแผน ระยะ 5 ปทสามของแผน และระยะ 5 ปสดทายของแผน

ยทธศาสตร ในการพฒนาการศกษาภายใต ๖ ยทธศาสตรหลกทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป ดงน

1. การจดการศกษา เพอความมนคง ของสงคมและ ประเทศชาต 2. การผลตและพฒนา ก าลงคน การวจย และนวตกรรม เพอสรางขด ความสามารถในการ แขงขน

ของประเทศ 3. การพฒนาศกยภาพ คนทกชวงวยและการสรางสงคม แหงการเรยนร 4. การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความ เทาเทยม ทางการศกษา 5. การจดการศกษา เพอสรางเสรม คณภาพชวตทเปน มตรกบสงแวดลอม 6. การพฒนา ประสทธภาพ ของระบบ บรหารจดการ

นโยบายส านกงานคณะการการศกษาขนพนฐาน วสยทศน “การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐาน

ของความเปนไทย” พนธกจ 1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรและคานยมหลก



ของคนไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพ

การศกษา และบรณาการการจดการศกษา ยทธศาสตร 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน 2 การเพมโอกาสใหผเรยนเขาถงบรการการศกษาขนพนฐาน 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ กลยทธ ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

1. เสรมสรางความเขมแขงใหกบการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพ 2. สรางการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน ประเดนยทธศาสตรท 2 การเพมโอกาสใหผเรยนเขาถงบรการการศกษาขนพนฐาน 1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. ลดความเหลอมล าทางการศกษา ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 1. ลดภาระงานอนทนอกเหนอจากงานทเกยวของกบการจดการเรยนรของครและบคลากรทางการศกษา 2. สงเสรม สนบสนนการพฒนาองคความรครและบคลากรทางการศกษา โดยเฉพาะดานการจดการเรยนร การวดและประเมนผล และทกษะในการสอสารของคร ใหมสมรรถนะดานการสอนอยางมประสทธภาพ 3. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผบรหารสถานศกษาใหมความสามารถทกดานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 4. เสรมสรางระบบแรงจงใจใหคร และบคลากรทางการศกษามขวญก าลงใจในการท างาน เกดผลการปฏบตงานเชงประจกษ 5. สงเสรม สนบสนนครและบคลากรทางการศกษา ใหมจตวญญาณของความเปนคร การเปนครมออาชพ และยดมนในจรรยาบรรณของวชาชพ 6. สงเสรม สนบสนนใหองคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสย วางแผน สรรหา ยาย โอนครและบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการจ าเปนของโรงเรยนและชมชน

ประเดนยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ 1. กระจายอ านาจและความรบผดชอบการบรหารจดการศกษา 2. สงเสรมเครอขายและการมสวนรวมในการบรหารจดการ 3. สงเสรมการน าผลการวจยไปใชเพอพฒนานโยบายและเปนฐานในการพฒนาการจด

การศกษาของเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 4. สงเสรมส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคคณะบคคลใหมความรบผดชอบ

ตอผลการด าเนนงาน 5. สงเสรมการบรหารจดการศกษาในพนทพเศษและระดบต าบล



ยทธศาสตรการศกษาจงหวดศรสะเกษ วสยทศน “จดการศกษาอยางทวถง มคณภาพ บนพนฐานความเปนไทย” พนธกจ 1. สงเสรมสนบสนน ใหประชากร ทกชวงวย ไดรบการศกษา อยางทวถง และมคณภาพ 2. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหเปนคนด มคณภาพ ตามมาตรฐานหลกสตร 3. ผลตและพฒนาก าลงคนรองรบความตองการของตลาดแรงงานและจงหวด 4. สงเสรมและพฒนาผบรหาร คร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพ 5. พฒนาการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมของทกภาคสวน ตามหลกธรรมาภบาล เปาประสงค 1. ผเรยนทกกลม ไดรบโอกาส ในการศกษา อยางทวถง และมคณภาพ 2. ผเรยนเปนคนดมคณภาพ ตามความตองการของสงคมไทย 3. ผส าเรจการศกษามคณภาพตามมาตรฐาน วชาชพ 4. ผบรหาร ครคณาจารยและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนา สมรรถนะใหมความรและ

ทกษะในการจดการเรยนรในศตวรรษท 21 5. หนวยงานทางการศกษามระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร 1.การเพมโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชากร ทกชวงวยใหทวถง และมคณภาพ 2.การสงเสรมและพฒนาคณภาพ มาตรฐาน การศกษาตามหลกสตรทกระดบ ทกประเภท 3.การสงเสรม การผลตและ พฒนาก าลงคนใหไดตามมาตรฐานวชาชพสอดคลอง กบความตองการ

ของตลาดแรงงานและจงหวด 4.การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจด การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ 5.การสงเสรมและพฒนาประสทธภาพ การบรหารจดการแบบมสวนรวมของทกภาคสวน โดยยด

หลกธรรมาภบาล

นโยบายส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 วสยทศน “บรหารและจดการศกษาไดทวถงและมคณภาพบนพนฐานความเปนไทย” พนธกจ 1. พฒนาระบบและจดการศกษาโดยยดโรงเรยนเปนฐานทเนนหลกการมสวนรวมและหลกความ

รบผดชอบ 2. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพตาม

มาตรฐาน 3. สงเสรมใหสถานศกษาจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนเกดการพฒนาในทกดานตามนโยบายบน

พนฐานความเปนไทย



เปาประสงค 1. นกเรยนระดบปฐมวยมรากฐานทางสขภาพอนามย บคลกภาพ และพฒนาการทางสมองพรอมท

จะเรยนรในระดบทสงขน 2. นกเรยนระดบการศกษาขนพนฐานเปนคนด มศกยภาพในการศกษาตอและประกอบอาชพ 3. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสทางการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพ 4. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา มทกษะทเหมาะสมและมวฒนธรรมการท างานทมงเนน

ผลสมฤทธ 5. ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลบนพนฐานความซอสตย สจรต 6. ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการผานเกณฑมาตรฐานส านกงานระดบดเยยม กลยทธ 1. การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน 2. การเพมโอกาสเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสในการ

พฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ 3. การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 4. การพฒนาระบบการบรหารจดการ

โรงเรยนบานบานตาเจา

ความเปนมา (ประวตโรงเรยน) ป พ.ศ.2502 นายจรรโลง ทองช านาญ ก านนต าบลโนนปนพรอมดวย นายปด ทองบาง นายทอง

ทองบาง นายเกต กลบตร และนายวา ทว ไดน าชาวบานซอทดน จ านวน 3 ไร 20 ตารางวา ในราคา 400 บาท และตอมาไดซอเพมอก 1 ไร เปน 4 ไร 20 ตารางวา แลวรวมกนสรางอาคารเรยนหลงแรกขนาดสง 1 เมตร กวาง 4 เมตร ยาว 12 เมตร

12 มถนายน พ.ศ.2504 นายคงสทธ อภชาต ผชวยศกษาธการอ าเภอขขนธมาเปนประธานในพธเปดโรงเรยนบานตาเจา โดยมนายสรย เกษกรณ ด ารงต าแหนงครใหญ และนายมานพ นนทเทศา เปนครผสอน เปดท าการสอนตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงชนประถมศกษาปท 4 มนกเรยนทงส น 145 คน

ป พ.ศ.2519 ไดรบงบประมาณในการกอสรางอาคารเรยนแบบ ศก.01 ขนาด 3 หองเรยน 1 หลง เปนเงนจ านวน 160,000 บาท และตอมาไดรบงบประมาณเพมเพอตอเตมชนลางอก จ านวน 3 หองเรยน

ป พ.ศ.2523 กรมอนามยรวมกบชาวบานตาเจารวมกนสรางถงเกบกงน าฝน แบบ ฝ33 จ านวน 6 ถง เปนเงนจ านวน 25,000 บาท และในปเดยวกนนยงไดด าเนนการสรางเสาธงของโรงเรยน น าโดย นายทองค า โสผล ครผสอนในขณะนน

ป พ.ศ.2524 ไดรบงบประมาณในการด าเนนการกอสรางโรงฝกงาน แบบ ศก23 เปนจ านวนเงน 40,000 บาท และงบประมาณกอสรางสวมแบบ สปช.601/26 จ านวน 3 ทนง 1 หลง เปนจ านวนเงน 30,000 บาท



ป พ.ศ.2532 ไดรบงบประมาณในการด าเนนการกอสรางบานพกคร ตามแบบ ศก.06/325 จ านวน 1 หลง

30 ตลาคม พ.ศ.2532 จดท าผาปาการศกษาเพอสรางหอกระจายขาวพรอมเครองขยายเสยง เปนจ านวนเงน 15,000 บาท ซอมแซมถงน าฝน เปนจ านวนเงน 5,000 บาท และตดตงระบบไฟฟาภายในโรงเรยนเปนจ านวนเงน 10,000 บาท

ป พ.ศ.2533 ไดรบงบประมาณในการด าเนนการกอสรางบานพกครแบบ สปช.302/28 จ านวน 1 หลง เปนจ านวนเงน 82,000 บาท และสรางถงน าฝนแบบ ฝ.30 พเศษ เปนจ านวนเงน 65,000 บาท

ป พ.ศ.2537 ไดรบงบประมาณในการด าเนนการกอสรางอาคารเรยนแบบ สปช.104/26 จ านวน 1 หลง เปนจ านวนเงน 525,538.47 บาท และตอเตมโดยคณะคร นกการภารโรงและผปกครองนกเรยน จ านวน 3 หองเรยน เปนจ านวนเงน 150,000 บาท และไดรบงบประมาณกอสรางสวมแบบ สปช.601/26 ขนาดท 4 นง เปนจ านวนเงน 90,000 บาท

ป พ.ศ.2538 ไดรบงบประมาณขดบอน าบาดาล จากส านกงานเรงรดพฒนาชนบท จ านวน 1 บอ

ป พ.ศ.2541 คณะครอาจารย นกการภารโรง และผปกครองนกเรยนรวมกนจดท าโตะรบ ประทานอาหารของนกเรยน เปนจ านวนเงน 30,000 บาท

ป พ.ศ.2545 ไดรบงบประมาณซอมแซมหลงคาอาคารเรยน เปนจ านวนเงน 40,000 บาท โดยมนายทองค า โสผล ด ารงต าแหนงเปนผอ านวยการโรงเรยนในขณะนน นอกจากนคณะครอาจารย นกการภารโรง และผปกครองนกเรยนยงรวมกนบรจาคเงนเพอจดท าสะพานเชอมระหวางอาคาร 1 และอาคาร 2 ในปเดยวกนนยงจดท าผาปาเพอการศกษาในการสรางก าแพงและถมดนในสนามของโรงเรยนดวย

ป พ.ศ.2546 ไดรบงบประมาณสรางสวมแบบ สปช.604/45 จ านวน 1 หลง ขนาด 4 ทนง เปนจ านวนเงน 162,000 บาท

ป พ.ศ.2549 นายจรา เทพสทธา ผอ านวยการโรงเรยนบานตาเจา รวมกบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร นกการภารโรง ผปกครองนกเรยนและศษยเกา จดท าผาปาเพอการศกษาหาทนซอมแซมอาคารอเนกประสงค แบบ ศก.23 จดซอวสด -อปกรณคอมพวเตอรและปรบปรงภมทศนของโรงเรยนเออตอการเรยนการสอน เปนจ านวนเงน 53,000 บาท

ป พ.ศ.2550 นายจรา เทพสทธา ผอ านวยการโรงเรยนบานตาเจา รวมกบคณะคร นกการภารโรงและผปกครองนกเรยนรวมกนบรจาคเงนเพอจดซอวสดและอปกรณในการจดท ารวโรงเรยน จ านวน 30,000 บาท ในปเดยวกนน ไดรบงบประมาณในการตดตง ปรบปรง และซอมแซมระบบไฟฟาอาคารเรยน แบบ ศก.01 ขนาด 6 หองเรยน เปนจ านวนเงน 41,800 บาท

ป พ.ศ.2551 ไดรบงบประมาณในการซอมแซมอาคารเรยนแบบ ศก.01 เปนจ านวนเงน 50,000 บาท ไดท าการดดอาคารเรยน ถมดน และเทพน คสล. ในปเดยวกนนไดขออนญาตรอถอนอาคารเรยนหรอสงปลกสรางทราชพสด จ านวน 2 รายการ คอ ถ งน าฝน แบบ ฝ33 จ านวน 6 ถง และถงน าฝนแบบ ฝ 30 พเศษ จ านวน 4 ถง และจดสรางเสาธงโรงเรยนใหมจากเงนบรจาคจ านวน 20,000 บาท



ป พ.ศ.2552 นายรงศกด ศรเมอง รวมกบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร นกการภารโรง ผปกครองนกเรยนและศษยเกา จดท าผาปาเพอการศกษาในการปรบปรงบรบทสวนตาง ๆ ของโรงเรยนใหสวยงามนาด เชน หองน า ทดมน า และปพนกระเบองหองเรยน เปนจ านวนเงน 80,000 บาท

ป พ.ศ.2553 นายรงศกด ศรเมอง รวมกบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร นกการภารโรง ผปกครองนกเรยนและศษยเกาจดท าปายโรงเรยนใหมจากเงนบรจาคจ านวน 60,000

บาท ป พ.ศ.2555 โรงเรยนบานตาเจา ผานการประเมนภายนอกรอบสาม จาก สมศ. ระหวางวนท

30-31 กรกฎาคม และ 1 สงหาคม 2555 โดยบรษทสหการประเมนจ ากด ป พ.ศ.2556 นางสาวธญญรตน ธนาศรกลศกด ยายมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนบาน

ตาเจา และภายในปเดยวกนนไดด าเนนการทาสอาคารเรยนใหมดวยการระดมทนผาปาเพอการศกษา มลคา 70,000 บาท และตดตงระบบอนเทอรเนตความเรวสงใหบรการแกนกเรยน คร บคลากรของสถานศกษาและชมชน มลคา 15,000 บาท

ป พ.ศ.2557 โรงเรยนบานตาเจา ไดรบงบประมาณโครงการพฒนาระบบสขาภบาลอาหารทดในโรงเรยน (สรางอางลางส าหรบชะลางท าความสะอาดวตถดบในการปรงอาหาร และภาชนะอปกรณฯ) จ านวน 65,000 บาท ไดรบงบประมาณโครงการซอมแซมอาคารเรยน สปช. ศก 01 (จดท าฝาดานบน และปกระเบองดานลาง) จ านวน 100,000 บาท และภายในปเดยวกนนไดด าเนนการจดท าถนนคอนกรตดวยการระดมทนผาปาเพอการศกษา มลคา 120,000 บาท

ป พศ.2558 นางสาวนฐนนท ธนาศรกลศกด ผอ านวยการโรงเรยนบานตาเจา จดท าถนนคอนกรตรอบโรงเรยน โดยงบประมาณจากเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 จ านวนเงน 100,000 บาท และจากการจดท าผาปาเพอการศกษา 120,000 บาท นอกจากนไดรบงบประมาณจากหมบานท าถนนมความยาว 53 เมตร กวาง 4 เมตร โรงเรยนบานตาเจาเขารวมโครงการการจดการเรยนการสอนทกระตนสมอง (BBL) ไดมการปรบปรงหองเรยนเปลยนสมองและจดท าสนาม BBL ใชงบประมาณทงสน 30,000 บาท

ป พ.ศ. 2559 โรงเรยนบานตาเจา ไดรบงบประมาณพฒนาอาคารสถานท งบซอมแซมบานพกคร 200,000 บาท และไดงบประมาณ 50,000 บาท จากการบรจาคของคณะคร ผปกครอง ในการสรางถนนคอนกรตกวาง 4 เมตร ยาว 30 เมตร และไดรบงบประมาณสนบสนนโครงการกองทนหมนเวยนเพอโครงการอาหารกลางวน (การเลยงกบ การเพาะเหดนางฟา )จ านวน 50,000 บาท

ป พ.ศ. 2560 โรงเรยนบานตาเจา ไดรบงบประมาณพฒนาอาคารสถานท งบซอมแซมหลงคาอาคารเรยน 100,000 บาท และไดงบประมาณ 50,000 บาท จากการบรจาคของคณะคร ผปกครอง ในการปรบปรงสนามเดกเลน และไดรบบรจาคจากศษยเกา จ านวน 20,000 บาท เพอท าฐานพระพทธรป

ป พ.ศ. 2561 โรงเรยนบานตาเจา ไดสรางอาคารเรยนอนบาลแบบทรงโมเดรน จากการท าผาปาเพอการศกษา จ านวนเงน ๔๑๒,๕๓๑ บาท จากความรวมมอของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง คณะคร คณะศษยเกา



ภารกจความรบผดชอบ ดานการจดการศกษา 1. จดการศกษาระดบกอนประถมศกษา หลกสตรปฐมวย พทธศกราช 2560 2. จดการศกษาระดบประถมศกษา ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2560

3. จดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2560

ภารกจตามกฎหมาย ๑. พฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐานความรการน าภมปญญาทองถนมาใช สงเสรมการอานและการเรยนการสอนภาษาตางประเทศและภาษาถน เพอรองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยน ๒. สรางโอกาสทางการศกษา กระจายโอกาสทางการศกษา การสรางความเสมอภาคและความเปนธรรมใหเกดขนแกนกเรยน ๓. พฒนาครใหมคณภาพและพฒนาระบบความกาวหนาของครโดยฝกอบรมอยางตอเนอง ๔. พฒนาการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา โดยใชอปกรณคอมพวเตอรเพอการศกษา ในระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖

ภารกจตามมาตรฐานสถานศกษา มาตรฐานการศกษาเปนขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงค ทตองการใหเกดขนในสถานศกษาทกแหง มาตรฐานถกก าหนดขนเพอใชเปนหลกเทยบเคยงส าหรบการสงเสรมและก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประกนคณภาพทางการศกษา (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, ๒๕๔๘) มาตรฐานในบรบทนจงเปนมาตรฐานทมงเนนการพฒนาคณภาพของการจดการศกษาโดยองครวม การก าหนดใหมมาตรฐานการศกษาท าใหเกดโอกาสทเทาเทยมกนในการพฒนาคณภาพ เพราะสถานศกษาทกแหงรวาเปาหมายการพฒนาทแทจรงอยทใด การก าหนดใหมมาตรฐานการศกษาจงเปนการใหความส าคญกบการจดการศกษา ๒ ประการ คอ ๑. สถานศกษาทกแหงมเกณฑเปรยบเทยบกบมาตรฐานซงเปนมาตรฐานเดยวกน ๒. มาตรฐานท าใหสถาน ศกษาเขาใจชดเจนวาจะพฒนาคณภาพการศกษาไปในทศทางใด ดงนน หากมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาเพอประเมนความกาวหนา หรอมการประเมนเพอรบรองมาตรฐานโดยองคกรภายนอก สถานศกษากสามารถเตรยมตวใหพรอมในการประเมนนน ๆ ไดดวยเหตผลความจ าเปนขางตน โรงเรยนบานตาเจา จงพฒนาสถานศกษาทมงเนนคณภาพตามมาตรฐานสถานศกษา จ านวน ๔ ดาน ๑๑ มาตรฐาน ๕๑ ตวบงช ขนพนฐาน 4 มาตรฐาน 11 ตวบงช ก าหนดเปนกลยทธในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา ดงน

๑. สรางพลงขบเคลอนใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการโรงเรยนทด ๒. พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนร คณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท

21 (3Rs8Cs) ๓. สรางเสรมศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ ๔. เพมสมรรถนะของโรงเรยนในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร



ในการขบเคลอนสถานศกษาทมงสคณภาพตามมาตรฐานดงกลาว โรงเรยนไดด าเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนกรอบก ากบการปฏบตงาน ดงน

๑. การก าหนดมาตรฐานของสถานศกษา

๒. การจดท าแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๓. จดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔. ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

๕. จดใหมการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา

๖. จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๗. จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

๘. จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑. สภาพทวไป

๑.๑ ทตง โรงเรยนบานตาเจา ตงอย ณ บานตาเจา หมท 3 ต าบลโนนปน อ าเภอไพรบง จงหวดศรสะเกษ

หางจากอ าเภอไพรบง ประมาณ 13 กโลเมตร หางจากจงหวดศรสะเกษ ประมาณ 35 กโลเมตร หางจากส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ประมาณ 25 กโลเมตร

ลกษณะภมศาสตรในต าบลโนนปน

ลกษณะภมประเทศทตงของโรงเรยนบานตาเจาสามารถสรปโดยสงเขป ไดดงน พนทเปน ตงอยทางทศตะวนตกเฉยงเหนอของอ าเภอไพรบง พนทเปนพนทราบลมสลบทดอน

พนทสวนใหญใชประโยชนในดานการเกษตรโดยเฉพาะการท านา มแหลงน าธรรมชาต เชน หนองน า ลกษณะดนเปนดนรวนปนทราย มลกษณะทางภมอากาศเปน 3 ฤด คอ ฤดรอน ฤดฝนและฤดหนาว

ลกษณะทางสงคมและวฒนธรรม

ประชากรในเขตบรการ ของโรงเรยนบานตาเจามประชากร รวมทงสน 1 ,327 คน แยกเปนชาย จ านวน 651 คน และหญง จ านวน 676 คน โดยมประชากรวยเรยน(อาย 4 - 17 ป) ทอาศยอยในเขตบรการ จ านวน 160 คน หรอรอยละ 12.26 ภาษาทประชาชนใชสอสารในชวตประจ าวน คอ ภาษา ภาษาสวย ภาษาลาว (อสาน) และกลมประชากรใชทง ๒ ภาษา โดยเฉลย ภาษาสวยจะมมาก รองลงมา คอ ภาษาลาว

การทประชากรมภาษาพดเฉพาะกลมของตนเอง ท าใหมขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมแตกตางกนบาง ประเพณอนเปนเอกลกษณเฉพาะกลม เชน การร าแมมด กลมลาวและสวยจะปฏบตคลายกน แตเสยงเพลง ดนตรจะแตกตางกน เขมรจะใชฆอง สวนลาว สวย เนนเครองดนตร คอ แคน ประชากรนบถอศาสนาพทธเปนเครองยดเหนยวจตใจ จงมวดและส านกสงฆในพระพทธศาสนากระจายอยทกหมบาน ซงท าใหประเพณและวฒนธรรมทแตกตางกนหลอมรวมคลายคลงกน



๑.๒ เขตบรการของโรงเรยน เขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา ประกอบดวย เขตพนทการปกครองจ านวน 1 ต าบล 2 หมบาน ไดแก บานตาเจาเหนอและบานตาเจาใต

๑.๓ ประชากร ประชากรในเขตบรการ ของโรงเรยนบานตาเจามประชากร รวมทงสน 1,327 คน แยกเปนชาย

จ านวน 651 คน และหญง จ านวน 676 คน โดยมประชากรวยเรยน(อาย 4- 17 ป) ทอาศยอยในเขตบรการ จ านวน 160 คน หรอรอยละ 12.26 ของประชากรทงหมด ดงตารางตอไปน ตารางท 1 จ านวนประชากรในเขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา จ าแนกตามเพศและเขตการปกครอง

ทมา : ขอมลกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ขอมล ณ วนท 31 ธนวาคม พ.ศ 256๑ จากตารางท 1 แสดงขอมลจ านวนประชากรในเขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา จ าแนกตามเพศและเขตการปกครอง แยกไดดงตอไปน บานตาเจาเหนอ มจ านวนประชากร 770 คน บานตาเจาใต มจ านวนประชากร 557 คน และทงสองหมบานมประกรรวม 1,327 คน

๑.๔ ลกษณะภมประเทศ ลกษณะภมประเทศทตงของโรงเรยนบานตาเจาสามารถสรปโดยสงเขป ไดดงน พนทเปน ตงอยทางทศตะวนตกเฉยงเหนอของอ าเภอไพรบง พนทเปนพนทราบลมสลบ

ทดอน พนทสวนใหญใชประโยชนในดานการเกษตรโดยเฉพาะการท านา มแหลงน าธรรมชาต เชน หนองน า ลกษณะดนเปนดนรวนปนทราย มลกษณะทางภมอากาศเปน 3 ฤด คอ ฤดรอน ฤดฝนและฤดหนาว

๑.๕ การคมนาคมขนสง ในเขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา มเสนทางคมนาคมทางรถยนตระหวางหมบานตาเจาเหนอและ

หมบานตาเจาใตตดผานโรงเรยน ปจจบนนบวา สะดวกและรวดเรวเนองจากมเครอขายการคมนาคมสะดวกและรวดเรว ซงเปนถนนคอนกรต 2 ชองทางการจราจร

ต าบล / ชอบาน จ านวนประชากร (คน)

ชาย หญง รวม ต าบลโนนปน

1. บานตาเจาเหนอ 384 386 770 2. บานตาเจาใต 267 290 557

รวมทงหมด 651 676 1327



๑.๖ การเศรษฐกจ สภาพเศรษฐกจโดยรวมของพนทภายในเขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา สวนใหญจะขนอยกบภาค

เกษตรกรรมเปนหลกประกอบดวย พชไร พชเศรษฐกจ ทท ารายไดเขาหมบาน ไดแก ขาว พรก และยาสบ ทงน จากการส ารวจขอมลความจ าเปนพนฐาน (จปฐ) ป 2561 ซงมจ านวนประชากรทม

งานท าและมรายไดตอป สงกวา 40,000 บาท คดเปนรอยละ 5 ของจ านวนครวเรอนทงหมด คดเปนรายไดเฉลยตอคนตอป 20,000. บาท และเมอพจารณาเปนรายหมบานปรากฏผลดงน

บานตาเจาเหนอ จ านวน 41,400 บาท บานตาเจาใต จ านวน 40,600 บาท ๑.๗ สาธารณสข ในเขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา มจ านวนสถานบรการดานการแพทยและสาธารณสขดงน โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจ าต าบลบานกนตรวจ 1 แหง ๑.๘ นบถอศาสนา

ประชากรในเขตบรการของโรงเรยนบานตาเจา นบถอศาสนาพทธ รอยละ 100

สรปขอมลทางสงคมและภมศาสตร ปการศกษา 2561 1. เนอททงหมดของเขตบรการ 16 ตารางกโลเมตร 2. ประชากรทงหมด (นบถง เดอนธนวาคม 2561) 1,327 คน - ชาย (รอยละ 58.02) 770 คน - หญง (รอยละ 41.98) 557 คน หมบานทมประชากรมากทสด คอ - บานตาเหนอ 770 คน หมบานทมประชากรนอยทสด คอ - บานตาเจาใต 557 คน 3. จ านวนครวเรอนทงหมด 328 ครวเรอน 4. การปกครองและการบรหาร - หมบาน 2 แหง - องคการบรหารสวนต าบล 1 แหง 5. การศาสนา - จ านวนวด 1 แหง

๑.๙ แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใชแหลงวชาการนอกระบบ โรงเรยนบานตาเจามแหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใชแหลงวชาการนอกระบบทเอออ านวยตอ

กระบวนการจดการเรยนการสอน แสดงรายละเอยด ดงตาราง 2



ตารางท 2 แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใชแหลงวชาการในและนอกระบบ แหลงเรยนร ในสถานศกษา นอกสถานศกษา

1. หองสมดคมจตพาทจรมาศ 2. หองคอมพวเตอร 3. หองพยาบาล 4. แปลงเกษตร 5. สนามกฬาอเนกประสงค 6. สวนหยอม 7. โรงอาหาร 8. โรงเพาะเหดนางฟา 9. บอเลยงกบ 1. วดบานตาเจา 2. สถานอนามยบานกนตรวจ 3. วดพระธาตจงเกา 4. องคการบรหารสวนต าบลโนนปน 5. พพธภณฑ (หมอง) 6. โรงผลตปยชวภาพต าบลโนนปน 7. สวนยางพารา 8. สวนพรก 9. ฟารมสกร 10. พระธาตไพรบง 11. บงนกเปดน าไพรบง 12. พพธภณฑสตวโลกใตน าจงหวดศรสะเกษ 13. สวนสมเดจพระศรนครนทร 14. พระธาตเรองรอง

ทมา : ขอมลกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ขอมล ณ วนท 31 ธนวาคม พ.ศ 256๑

จากตารางท 2 สรปไดวา โรงเรยนบานตาเจามแหลงเรยนรภมปญญาทองถนและการใชแหลง

วชาการในและนอกระบบ อยางหลากหลายและเพยงพอส าหรบการจดการกจกรรมการเรยนการสอนและน านกเรยนไปศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท



๒. สภาพปจจบน ขอมลพนฐานทางการศกษา ตารางท 3 จ านวนนกเรยนกอนประถมศกษาและประถมศกษาจ าแนกรายชนและเพศ ปการศกษา 2561

ชนเรยน จ านวนหองเรยน

จ านวนนกเรยน หมายเหต ชาย หญง รวม

อนบาลปท 1 1 10 8 18 อนบาลปท 2 1 10 4 14 อนบาลปท 3 1 8 9 17 รวมกอนประถมศกษา 3 28 21 49

ประถมศกษาปท 1 1 9 11 20 ประถมศกษาปท 2 1 11 4 15 ประถมศกษาปท 3 1 6 5 11 ประถมศกษาปท 4 1 5 8 13 ประถมศกษาปท 5 1 8 3 11 ประถมศกษาปท 6 1 4 7 11

รวมประถมศกษา 6 43 38 81 รวมทงหมด 9 71 59 130

ทมา : ขอมลตามโปรแกรม DMC 2015 ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2561

จากตารางท 3 แสดงขอมลจ านวนประชากรวยเรยน ปการศกษา 2561 สรปไดวา ในป พ.ศ. 2561 มจ านวนประชากรวยเรยน 130 คน นกเรยนชาย 71 คน และนกเรยนหญง 59 คน ซงจากขอมลดงกลาวโรงเรยนบานตาเจาไดเปนโรงเรยนขนาดกลาง



ตารางท 4 จ านวนนกเรยนจ าแนกตามเขตบรการและระดบการศกษา ปการศกษา 2561

ระดบ เขตบรการ

กอน ประถม

(อ.1-อ.2)

ประถม ศกษา

(ป.1– ป.6)

มธยมศกษา ตอนตน

(ม.1-ม.3)

มธยมศกษาตอนปลาย

(ม.4 – ม.6) ในเขตบรการ บานตาเจาเหนอ หม 3 24 35 - - บานตาเจาใต หม 9 25 34 - - บานหนองสม หมท 9 - 1 - - บานสะแก หมท 4 - 1 - -

รวม 49 71 - - ทมา : ขอมลสารสนเทศเขตบรการโรงเรยน ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2561

จากตารางท 4 แสดงขอมลจ านวนนกเรยนจ าแนกตามเขตบรการและระดบการศกษา ปการศกษา 2561 แยกนกเรยนเปนหมบานในเขตบรการม 2 หมมจ านวนนกเรยนระดบอนบาล 49 คน ระดบประถมศกษา 71 คน ตารางท 5 ปจจบนมขาราชการครและบคลากรทางการศกษา จ านวน ........15.........คน รายละเอยด ดงน

ท ชอ – ชอสกล ต าแหนง/วทยฐานะ วฒการศกษา วชาเอก

1 น.ส.นฐนนท ธนาศรกลศกด ผอ/ช านาญการพเศษ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

2 นางธนธร สะดวก คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. บรหารการศกษา

3 นางลภสกร สะดวก คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. คหกรรม

4 นายสชาต สายแกว คร /ช านาญการพเศษ ก.ศ.บ. ฟสกส 5 นางสาวอญชล วงษาเคน คร /ช านาญการ ค.บ. การศกษาปฐมวย

6 นางสภาภรณ พมพนธ คร /ช านาญการ วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร

7 นางสาวสภสสร ค าโตนด คร ค.บ. ภาษาองกฤษ 8 นางสาวกมลชนก สารสข ครผชวย ค.บ. การศกษาปฐมวย 9 นางสาววราภรณ วงศพนจ ครผชวย ค.บ. ภาษาไทย

10 นายประวทย งามแสง ครผชวย ค.บ. ประถมศกษา 11 นางสาวปรญาณ ทองปญญา พนกงานราชการ คบ. นาฏศลป 12 นางสาวศราณ ดาศร บคลากรคณตศาสตร คบ. คณตศาสตร 13 นางสาวศรพร ศรกะชา ครพเลยงเดกพการ คบ. ประถมศกษา 14 นายอภสทธ นาคด เจาหนาทธรการ ค.บ. ดนตร 15 นายทรงศกด สายแกว พนกงานพสด 4 ปวส. ชางกอสราง



ตารางท 6 สภาพ/ความพอเพยงของอาคารเรยน อาคารประกอบและครภณฑพนฐาน

รายการ จ านวน

ทม

จ านวน

ทควรม

ขาด/เกน สภาพการใชงาน ด พอใช ทรด

โทรม

รอรอถอน

อาคารเรยน (หลง) 2 2 - 1 1 - - หองเรยน (หอง) 8 8 - 6 2 - - อาคารประกอบ หองสวม (ท) 11 11 - 11 - - - บานพกคร (หลง) 2 2 - - - 1 1 อาคารฝกงาน (หลง) - - - - - - - อาคารอเนกประสงค (หลง) - อาคารเรยนอนบาล

- หองสมด

1 1

1 1

- -

1 1

- -

- -

- -

หอประชม (หลง) - - - - - - - โรงอาหาร (หลง) - 1 1 - - - - ครภณฑพนฐาน โทรศพท (เลขหมาย) 1 1 - 1 - - - คอมพวเตอร (เครอง) 13 20 6 10 - 3 - อน ๆ (โปรดระบ) - - - - - - -

(อางอง : ขอมลตามโปรแกรม B-OBEC2015/M-OBEC2018)

จากตารางท 6 สรปไดวา จ านวนหองเรยน อาคารเรยนพอเพยงส าหรบการจดกจกรรมการเรยนการสอน สวนอาคารส าหรบจดกจกรรมอนๆ ยงไมเพยงพอตอการจดกจกรรม ไดแก อาคารอเนกประสงค สวนครภณฑพนฐานทมอยสวนใหญเปนครภณฑทไมสามารถน ามาใชงานไดเนองจากสภาพทรดโทรม โดยเฉพาะคอมพวเตอร

๓. โครงสรางการบรหารงาน

โรงเรยนบานตาเจาเปนหนวยงานภายใตการก ากบดแลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตามกฎกระทรวงก าหนดหลกเกณฑและวธการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา พ.ศ. 2550 และประกาศส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เรอง การกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษาของเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไปยงคณะกรรมการส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550 มการบรหารและการจดการศกษาตามทกฎหมายก าหนด



๔. ผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา ๔.๑ ดานสทธและโอกาสทางการศกษา โรงเรยนบานตาเจาไดด าเนนการจดการศกษาใหกบประชากรวยเรยน กลมอาย ๔ - ๑๒ ป เขาเรยนในระดบกอนประถมศกษา ประถมศกษา ในปการศกษา ๒๕๖๑ ดงน 1. ดานโอกาสทางการศกษา โรงเรยนบานตาเจา ไดด าเนนการจดการศกษาใหกบประชากรวยเรยน กลมอาย 3 - 17 ป เขาเรยนในระดบกอนประถมศกษา ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ในปการศกษา 2561ดงน

1.1 อตราการเขาเรยน ในปการศกษา 2561 ประชากรวยเรยนในเขตพนทการศกษา จ านวน 130 คน เขาเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จ านวน 130 คน คดเปนรอยละ 100.00 รายละเอยดดงตาราง ตารางท 8 จ านวนประชากรวยเรยน กลมอาย 3 – 17 ป ทเขาศกษาระดบกอนประถมศกษา ปการศกษา 2561

กลมอาย ประชากร

(คน)

เขาเรยน คดเปนรอยละ ในเขต นอกเขต ในเขต นอก

เขต อาย 4 – 5 ป ระดบกอนประถมศกษา 49 49 - 100.00 - อาย 6 -11 ป ระดบประถมศกษา 81 79 2 97.26 -

รวม 130 128 2 98.34 1.66 หมายเหต ขอมลประชากร ณ เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2561 จากกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย จากตารางท 8 สรปไดวาจ านวนประชากรวยเรยนเขาเรยนในเขตบรการคดเปนรอยละ 100 ตารางท 9 รอยละของประชากรวยเรยนในเขตบรการทเขาเรยนในโรงเรยน ปการศกษา 2561 จ าแนกตาม ชนเรยน

ชน ประชากรวยเรยน เขาเรยน คดเปนรอยละ อนบาลปท 1 17 17 100.00 อนบาลปท 2 14 14 100.00 อนบาลปท 3 18 18 100.00 ประถมศกษาปท 1 20 20 100.00 ประถมศกษาปท 2 15 15 100.00 ประถมศกษาปท 3 11 11 100.00 ประถมศกษาปท 4 13 13 100.00



ประถมศกษาปท 5 11 11 100.00 ประถมศกษาปท 6 11 11 100.00

รวมทงสน 130 130 100.00 ทมา : ขอมลสารสนเทศโรงเรยน ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2561 จากตารางท 9 สรปไดวาจ านวนประชากรวยเรยนเขาเรยนในเขตบรการคดเปนรอยละ 100 ในปการศกษา 2561 เดกดอยโอกาส และเดกพเศษเรยนรวมเขาเรยน จ านวน 130 คน โดยเขาเรยนในระดบประถมศกษามากทสด รายละเอยดดงตาราง ตารางท 10 จ านวนเดกดอยโอกาส และเดกพเศษเรยนรวม จ าแนกตามระดบการศกษา

ระดบ เดกดอยโอกาส เดกพเศษเรยนรวม รวม กอนประถมศกษา 48 - 48 ประถมศกษา 60 13 73

รวม 108 13 130 ทมา : เอกสารสรปสารสนเทศทางการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561

1.2 อตราการจบการศกษา ปการศกษา 2561 มนกเรยนในสงกดจบหลกสตรจ านวน 11 คน ซงนกเรยนระดบกอนประถมศกษา คดเปนรอยละ 100 รองลงมาไดแกหลกสตรประถมศกษาคดเปนรอยละ 100 รายละเอยดดงตาราง ตารางท 11 จ านวนนกเรยนจบการศกษาตามหลกสตร ในปการศกษา 2561 จ าแนกตามระดบการศกษา

ระดบการศกษา จ านวนนกเรยน

ตนปการศกษา ออกกลางคน จบการศกษา รอยละ กอนประถมศกษา 17 - 17 100.00 ประถมศกษา 11 - 11 100.00 มธยมศกษาตอนตน - - - - มธยมศกษาตอนปลาย - - - - รวม 28 - 28 100.00 ทมา : เอกสารสรปสารสนเทศทางการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561 1.3 อตราการเรยนตอ ปการศกษา 2561 มนกเรยนทจบการศกษาตามหลกสตรทงสน จ านวน 11 คน อตราการเรยนตอของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 เรยนตอชนมธยมศกษาปท 1 มรายละเอยด ดงตาราง



ตารางท 12 จ านวนนกเรยนทจบการศกษาตามหลกสตรในปการศกษา 2561 และเรยนตอ ปการศกษา 2561

รายการ จ านวนนกเรยน

จบการศกษา เรยนตอ รอยละ จบ ป.6 เรยนตอ ม. 1 11 11 100.00 จบ ม.3 เรยนตอ ม.4/สายอาชพ - - -

รวม 11 11 100.00 ทมา : เอกสารสรปสารสนเทศทางการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561

๔.๒ ดานคณภาพการศกษา โรงเรยนบานตาเจามงจดการศกษาใหมคณภาพ เพอพฒนาผเรยนใหเปนคนด คนเกง และมคณธรรม โดยพฒนาคร ปฏรปกระบวนการเรยนการสอน โดยยดผเรยนเปนส าคญ ทงน ในปการศกษา ๒๕๖๑ ไดด าเนนการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ปรากฏผลดงน

ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบปฐมวย ปการศกษา 2561

มาตรฐาน ระดบ

คณภาพ แปลผล

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก 3 ด

1.1 มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทดและดแลความปลอดภยของตนเองได

3 ด

1.2 มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได 3 ด

1.3 มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม 3 ด

1.4 มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐานและแสวงหาความรได

3 ด

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 3 ด 2.1 มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน

4 ดเลศ

2.2 จดครใหเพยงพอกบชนเรยน 3 ด

2.3 สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ 3 ด

2.4 จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภยและพยงพอ 3 ด 2.5 ใหบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ

3 ด

2.6 มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม 4 ดเลศ



มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 3 ด 3.1 จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ

4 ดเลศ

3.2 สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสข

3 ด

3.3 จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย 3 ด 3.4 ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง และน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

3 ด

สรปผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา 3 ด

ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561

มาตรฐาน ระดบ

คณภาพ แปลผล

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 4 ดเลศ 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 3 ดเลศ 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 4 ดเลศ มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 3 ดเลศ 2.1 มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน 4 ดเลศ 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 4 ดเลศ 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

3 ด

2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ๓ ด 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

๔ ดเลศ

2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

3 ด

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๔ ดเลศ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

๔

ดเลศ

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 3 ด 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

4 ดเลศ



3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน

๔ ดเลศ

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

๓ ด

สรปผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา ๔ ดเลศ

โรงเรยน บานตาเจา ขบเคลอนนโยบายการจดการศกษา เพอใหเดกทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ นกเรยนไดรบการพฒนาใหเตมตามศกยภาพและมคณลกษณะทพงประสงคตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาตทตองการใหผเรยนเปนคนด คนเกง และ อยรวมกนในสงคมไดอยางเปนสข โดยยดผเรยนเปนส าคญ โดยในปการศกษา 2561 นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนรายละเอยดดงตาราง ๑) ผลการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยน (RT) ปการศกษา 2560 – 2561 2.1) เปรยบเทยบผลการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยน (RT) ชนประถมศกษาปท 1 และรอยละของผลตางระหวางปการศกษา 2560 – 2561

สมรรถนะ ปการศกษา ปการศกษา รอยละของผลตาง

2560 2561 ระวางปการศกษา การอานออกเสยง ๗๓.๖๗ ๖๒.๘๘ -๑๐.๗๙ การอานรเรอง - ๗๑.๖๒ - รวม 2 สมรรถนะ - ๖๗.๒๕ -



๒ ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT)

ความสามารถ ระดบ ประเทศ สพป. โรงเรยน

ดานภาษา 53.18 52.37 6๔.๖7

ดานค านวณ 47.19 46.71 ๗๐.๖4

ดานเหตผล 48.07 46.79 ๖๑.๘1

รวม 3 ดาน 49.48 48.47 ๖5.๗1

ทมา : เอกสารสารสนเทศผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 256๑



2.1) เปรยบเทยบผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 และรอยละของผลตางระหวางปการศกษา 25๖๐ – 256๑

ความสามารถ ปการศกษา ปการศกษา รอยละของผลตาง

256๐ 256๑ ระวางปการศกษา ดานภาษา 66.57 6๔.๖7 -๑.๙

ดานค านวณ 49.14 ๗๐.๖4 +๒๑.๕

ดานเหตผล 51.71 ๖๑.๘1 +1๐.๑

รวมความสามารถเฉลยทง 3 ดาน 55.81 ๖5.๗1 +๙.๙๐



๓. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ คะแนนเฉลยของโรงเรยน 67.53 48.89 44.61 41.67 คะแนนเฉลยระดบเขตพนท 53.77 35.65 38.21 33.30 คะแนนเฉลย สงกด สพฐ.ทงหมด 54.61 36.65 38.83 35.47 คะแนนเฉลยระดบประเทศ 55.59 37.50 39.93 39.24

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนจากผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 6 จ าแนกตามชนและกลมสาระการเรยนร



ตารางท 13 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนจากผลการทดสอบ O-NET ปการศกษา 2561 จ าแนกตามชนและกลมสาระการเรยนร

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ คะแนนเฉลยของโรงเรยน 67.53 48.89 44.61 41.67 คะแนนเฉลยระดบเขตพนท 53.77 35.65 38.21 33.30 คะแนนเฉลย สงกด สพฐ.ทงหมด 54.61 36.65 38.83 35.47 คะแนนเฉลยระดบประเทศ 55.59 37.50 39.93 39.24

ทมา : เอกสารสารสนเทศผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2561 แผนภาพ 1 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนจากผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 6 จ าแนกตามชนและกลมสาระการเรยนร

จากตาราง13 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนจากผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนโรงเรยนบานตาเจา ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 6 จ าแนกตามชนและกลมสาระการเรยนร มผลการทดสอบทสงกวาคะแนนระดบประเทศ จ านวน 4 วชา คอ วชาภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ คะแนนเฉลย 50.68 คะแนน



ผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการศกษาแตละรายวชา ตาราง 16 เฉลยผลสมฤทธทางการศกษาระดบสถานศกษา ระดบชนประถมศกษาปท 1-6 จ าแนกรายวชา

จ านวนนกเรยนทงหมดแตละชน 19 15 11 13 11 11 80

จ านวนนกเรยนทไดเกรด 3 ขนไป วชา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รอยละ

ภาษาไทย 16 13 11 12 6 11 86%

คณตศาสตร 16 12 10 10 5 10 79%

วทยาศาสตร 18 12 9 12 4 9 80%

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 18 13 11 11 6 10 86%

ประวตศาสตร 18 15 10 13 6 11 91%

สขศกษาและพลศกษา 19 11 10 13 8 11 90%

ศลปะ 17 15 11 13 11 11 98%

การงานอาชพและ เทคโนโลย 18 14 11 13 7 11 93%

ภาษาองกฤษ 17 12 10 12 6 11 85%

แผนภาพ 6 รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาแตละรายวชาใน ระดบ 3 ขนไป ระดบชนประถมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2561



ทมา : เอกสารสารสนเทศผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2561 โรงเรยนบานตาเจา ไดด าเนนการจดการศกษาขนพนฐานในสถานศกษา ปการศกษา 2561

ปรากฏผลการด าเนนงานตามตวชวดทบงชถงประสทธภาพบรหารการศกษา ปรากฏผลดงน

ตารางท 19 ผลการประเมนการอานภาษาไทย ปการศกษา 2561

ชน

จ านวนนกเรยน (คน) จ านวนนกเรยนแยกตามระดบคะแนนการอานออกเสยง (คน)

นร.ทงหมด

(1) นร.ทมความ

บกพรองฯ (2)

นร. ปกตทเขารบการประเมน (1)-(2)

ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ป.1 19 1 18 12 - 2 6

ป.2 15 2 13 8 6 0 1

ป.3 11 - 11 9 2 0 0

ป.4 13 3 10 - 3 9 1

ป.5 11 5 6 - 2 8 1

ป.6 11 2 9 - 9 2 0

รวม 80 13 67 29 22 21 9

ทมา : เอกสารสรปสารสนเทศทางการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561 ตารางท 20 ผลการประเมนการเขยนภาษาไทย ปการศกษา 2561

ชน

จ านวนนกเรยน (คน) จ านวนนกเรยนแยกตามระดบคะแนนการเขยน (คน)

นร.ทงหมด

(1) นร.ทมความ

บกพรองฯ (2)

นร. ปกตทเขารบการประเมน (1)-(2)

ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ป.1 19 1 18 11 4 2 3

ป.2 15 2 13 6 4 1 4 ป.3 11 - 11 2 5 3 1 ป.4 13 3 10 1 8 4 0 ป.5 11 5 6 4 4 1 2

ป.6 11 2 9 - 9 2 0

รวม 80 13 67 23 34 13 10



ทมา : เอกสารสรปสารสนเทศทางการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561

ตาราง 21 จ านวนนกเรยน/คร กรรมการสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา ผน าชมชน ผปกครอง ทไดรบรางวลทส าคญ ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

โรงเรยน โรงเรยนคณธรรมตนแบบ สพฐ. โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

สพป. ศก 3

โรงเรยนคณธรรมตนแบบ สพฐ. อ าเภอไพรบง

ผบรหาร

คร

นางสาวนฐนนท ธนาศรกลศกด

- ผบรหารสถานศกษาดเดน ประจ าป 2560

นางสาวอญชล วงษาเคน

- ครดเดน ประจ าป 2562 สาขาปฐมวย - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการฉก ตด ปะ ระดบชนอนบาล - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนฉก ตด ปะ ระดบชนอนบาล

นายสชาต สายแกว

- ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนตอค าศพทภาษาไทย (ค าคมเดม) ป.4-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนคดเลขเรว ป.4-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ป.1-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนการใชโปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6

นางสาวสภสสร ค าโตนด

- ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนเลานทาน (Story Telling) ป.4-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนขบ

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

กพศ.ดนแดงโนนปน

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3



รองเพลงสากล ประเภทชาย ป.1-ป.6

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

คร นางลภสกร บญศรทธา - ครดเดน ประจ าป 2562 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 กจกรรมการท าน าพรก ผกสดและเครองเคยง ระดบชน ป.4 – 6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการเลานทาน ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ป.1-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนศลปสรางสรรค ป.1-ป.3

นางธนธร สะดวก - ครดเดน ประจ าป 2562 กลมสาระการเรยนร ศลปะ ดนตร - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนเรยงรอยถอยความ(การเขยนเรยงความ) ป.4-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนตอค าศพทภาษาไทย (ค าคมเดม) ป.4-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ป.1-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทชาย ป.1-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ป.1-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ป.1-ป.6 ณ จงหวดบรรมย - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองเพลงไทยลกทง

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพฐ.

สพป. ศก 3



ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเหน ป.1-ป.6 ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสภาภรณ พมพนธ - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการท าน าพรก ผกสดและเครองเคยง ระดบชน ป.4 – 6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแปรรปอาหาร ระดบชน ป.4 – 6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน กจกรรมการแขงขนการใชโปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6 นางปรญาณ ทองปญญา - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแปรรปอาหาร ระดบชน ป.4 – 6 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3 - ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3




นกเรยน

ระดบประถมศกษา

เดกหญงพชญธดา โสผล - รางวลเหรยญเงน กจกรรมการแขงขนเรยงรอยถอยความ(การเขยนเรยงความ) ป.4-ป.6 - รางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ป.1-ป.6 เดกหญงพรพรรณ แสงประยรพร - รางวลเหรยญทอง กจกรรมเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน ป.4 – 6 เดกหญงจราภา ประกง

- รางวลเหรยญทอง กจกรรมการแปรรปอาหาร ระดบชน ป.4 – 6

เดกชายพงศธร โพธอดม - รางวลเหรยญทอง กจกรรมการการแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทชาย ป.1-ป.6 - รางวลเหรยญทองแดง กจกรรมการ การแขงขนตอค าศพทภาษาไทย (ค าคมเดม) ป.4-ป.6 เดกหญงอาทตตญา จนทรเพง - รางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ป.1-ป.6 - รางวลเหรยญทองรองชนะเลศอนดบ 1 กจกรรม การแขงขนท าน าพรก ผกสด เครองเคยง ป.4-ป.6 เดกชายวฒชย สกลเตม - รางวลเหรยญทอง กจกรรมการการประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเหน ป.1-ป.6 เดกหญงศรรตน อภยศลา - รางวลเหรยญทอง กจกรรมการการแขงขนการเลานทาน ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ป.1-ป.6

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3




นกเรยน


เดกหญงกรชดากล ทว - รางวลเหรยญทอง กจกรรมการแปรรปอาหาร ระดบชน

ป.4 – 6

เดกชายภานพงศ ศรพล - รางวลเหรยญทอง กจกรรมการการแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทชาย ป.1-ป.6 - รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ป.1-ป.6 - รางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ป.1-ป.6 เดกหญงกนกพร พงศพละ - รางวลเหรยญเงน การแขงขนการใชโปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 เดกชายศงกร หาญทอง - รางวลเหรยญเงน การแขงขนการใชโปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 เดกหญงนฤมล ออมชมพ - รางวลเหรยญทองรองชนะเลศอนดบ 1 กจกรรม การแขงขนท าน าพรก ผกสด เครองเคยง ป.4-ป.6 เดกหญงสพชชา ทองบาง - รางวลเหรยญทองรองชนะเลศอนดบ 1 กจกรรม การแขงขนท าน าพรก ผกสด เครองเคยง ป.4-ป.6 เดกหญงวรรธนภร ลต - รางวลเหรยญทอง กจกรรมการการแขงขนศลปสรางสรรค ป.1-ป.3 เดกหญงเอองฟา กานจนทร

- รางวลเหรยญทอง กจกรรมการแปรรปอาหาร ระดบชน ป.4 – 6

สพป. ศก 3

สพฐ.

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3




นกเรยน


เดกหญงกงไผ ทองบาง - รางวลเหรยญเงน กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ป.1-ป.6 - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3 เดกหญงเพชรชรา เงนด - รางวลเขารวม กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ป.4-ป.6 - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6 เดกหญงณฐณชา ไชยา - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6 เดกหญงณฐนชา รมเยน - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6 เดกหญงวภาวด ทว - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6 เดกหญงอรอวรา แกวดานนอก - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.4-ป.6 เดกหญงจารวรรณ ทองบาง - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3 เดกหญงณชชา กลบตร - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3 เดกหญงรงรณดา ทว - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3 เดกหญงไอยรา ทองบาง - รางวลเหรยญทอง การประกวดเพลงคณธรรม ป.1-ป.3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3

สพป. ศก 3



๕. ปญหา/ความตองการพฒนา ๕.๑ สภาพปญหาในการจดการศกษาขนพนฐาน ดานผเรยน

ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท ๓ มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 25๖๑ ผลการประเมนทง 8 กลมสาระการเรยนรมคณภาพระดบด มกลมสาระการเรยนรทมระดบคณภาพตองปรบปรงเรงดวน คอ ภาษาองกฤษ ระดบทตองปรบปรงคอ วทยาศาสตร คณตศาสาตร สวนกลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ภาษาไทย สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย อยในระดบพอใช

ดานสถานศกษาและการบรหารจดการ ๑. เพมความปลอดภยดานอาคาร สถานท ความปลอดภยของผลตภณฑ (ของใช ของเลน

อปกรณการเรยนร) ๒. จดท าแผนพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกชน ทกกลมสาระการเรยนรทชดเจน

โดยมสวนรวมของทกฝาย

๕.๒ ความตองการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน

สรปโครงการ 2562-2564 1. โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย 2. โครงการสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวย 3. โครงการสงเสรมความเปนเลศ 4. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 5. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ 6. โครงการยกระดบผลสมฤทธทกษะภาษาองกฤษ 7. โครงการสงเสรมทกษะการคดค านวณคณตศาสตร 8. โครงการเดกพเศษเรยนรวม 9. โครงการอนรกษวฒนธรรมไทย 10. โครงการหองสมดมชวต 11. โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา 12. โครงการนเทศภายใน 13. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน 14. โครงการโรงเรยนคณภาพ 15. โครงการวทยากรภายนอก 16. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร 17. โครงการพฒนาหองเรยนเปลยนสมอง(BBL) 18. โครงการแขงขนกฬาสภายใน 19. โครงการสงเสรมสขภาพ 20. โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน 21. โครงการปรบปรงภมทศน



22. โครงการสวมสขสนต 23. โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนม 24. โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ 25. โครงการปจจยพนฐาน 26. โครงการสงเสรมสหกรณในโรงเรยน 27. โครงการปรบปรงหองคอมพวเตอร 28. โครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ 29. โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 30. โครงการสงเสรมประชาธปไตยในสถานศกษา 31. โครงการเดนทางไกลและแรมคนลกเสอสามญ 32. โครงการชมชนสมพนธ 33. โครงการออมเพอแม 34. โครงการโรงเรยนปลอดขยะ 35. โครงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม 36. โครงการเศรษฐกจพอเพยง 37. โครงการพฒนางานบรหารงบประมาณ 38. โครงการพฒนาครและบคลากร



๕.3 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

ผลการประเมนคณภาพภายนอก

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ตวบงชท 6 ประสทธผลการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของการศกษา ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ตวบงชระดบดมาก ไดแก ตบช.1 ตบช.2 ตบช.6 ตบช.7 ตบช.8 ตบช.9 ตบช.10 ตบช.11 และตบช.12 ระดบด ไดแก ตบช.3 ตบช.4 และ ตบช.5 ระดบพอใช ไดแก ................-....... ระดบปรบปรงไดแก........-.......... โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ.......ด......... โดยมคาคะแนนรวม.......87.53…....... ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมรบรอง


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๑

สวนท ๒

การวเคราะหสถานภาพของโรงเรยน

การศกษาสถานภาพของโรงเรยนบานตาเจา ไดด าเนนการใน ๒ ประการ คอ ๑) ใหความส าคญกบผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders) เพอการก าหนดกลยทธไดตรงความตองการตามภารกจบทบาทและมผลตอความพงพอใจของผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย และ ๒) ใหความส าคญตอความสมพนธระหวางสภาพแวดลอมในเชงโอกาสและอปสรรคทเปลยนแปลงไปกบศกยภาพทเปนจดแขงและจดออนของโรงเรยน เพอก าหนดกลยทธใหสอดคลองกบบทบาทภารกจ และผมสวนไดสวนเสย ผลการวเคราะหสถานภาพของโรงเรยน แสดงรายละเอยดไดดงน

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก

ประเดน โอกาส อปสรรค ขอมลสนบสนน ขอมลสนบสนน

S: ดานสงคมและวฒนธรรม

• ชมชนรวมอนรกษวฒนธรรมประเพณในทองถนสงผลแกนกเรยนมแบบอยางทด • มการระดมความคดทงภาครฐและภาคเอกชนและชมชน • ชมชนใหการสนบสนน ชวยเหลอ โรงเรยนทกดานดวยด

• ผปกครองไมสามารถดแลชวยเหลอการศกษาบตรไดเตมท • ประชากรมการโยกยายถน ท าใหเดกจากครอบครวตองยายตามท าใหการเรยนไมตอเนอง

T: ดานเทคโนโลย

• มการใชเทคโนโลยในการสอสารไดสะดวกรวดเรว • มการสนบสนนทางเทคโนโลยจากภาคเอกชนอยางตอเนอง • เทคโนโลยมความกาวหนาท าใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนตรงตามความตองการของผเรยน

• บคลากรขาดทกษะทจ าเปน ในการใชเทคโนโลยททนสมย

E: ดานเศรษฐกจ

• ประชากรประกอบอาชพสจรต • หนวยงานของรฐสงเสรมใหการสนบสนนอาชพของประชาชน • ประชากรนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด ารงชวต

• ประชากรยงมอตราการวางงาน • ประชากรมรายไดตอครวเรอนไมเพยงพอตอการด ารงชพ

P: การเมองและกฎหมาย

• องคกรสวนทองถนเขามามสวนรวมสนบสนนทางดานการศกษา • ประชากรมสวนรวมในการปกครองระบอบประชาธปไตยโดยมการใชสทธอยางกวางขวาง • ประชากรมความรเกยวกบเมองและกฎหมาย

• ประชากรขาดความมนใจและความปลอดภยในการแสดงความคดเหนทางการเมอง • การเมองทกระดบมอทธพลตอการด ารงชวตและความขดแยงทางการเมอง


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๒

ท าใหขาดเสถยรภาพในการอยรวมกน การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน (2S4M)

ประเดน จดแขง จดออน ขอมลสนบสนน ขอมลสนบสนน

S1:ดานโครงสรางและนโยบาย

• โรงเรยนก าหนดวสยทศน และพนธกจชดเจนท าใหการท างานบรรลเปาหมายอยางมประสทธภาพ • โรงเรยนก าหนดนโยบายโดยการมสวนรวมของบคลากรทกฝาย ท าใหไดรบความรวมมอดวยด

• บคลากรในโรงเรยนขาดการประสานสมพนธ • บคลากรในโรงเรยนขาดความเขาใจนโยบายของสถานศกษา

S2:ดานผลผลตและการบรการ

• มงยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยางตอเนอง • นกเรยนมสขภาพกายทสมบรณแขงแรง • นกเรยนการอตราการศกษาตอและประกอบอาชพสง • นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค • นกเรยนมทกษะทางเทคโนโลยและการสอสาร

• ขาดการอ านวยความสะดวกและใหบรการแกผมาตดตอของรบบรการ • ขาดระบบการใหบรการทด

M1:ดานบคลากร

• ครมจรรยาบรรณ ปฏบตตามมาตรฐานวชาชพ • บคลากรไดรบการพฒนาบคลากรอยางตอเนอง • ครมความรความสามารถและจดการเรยนการสอนไดอยางเปนระบบ

• บคลากรไมเพยงพอในสาขาวชาทขาดแคลน(ศลปะ ดนตร คณตศาสตร พลศกษา ฯลฯ) • ครและบคลากรขาดทกษะการจดการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนส าคญ

M2:ดานประสทธภาพทางการเงน

• โรงเรยนมการจดท าแผนการใชจายงบประมาณโดยทกฝายมสวนรวม ท าใหการใชจายตรงตามความตองการ • มการบรหารงบประมาณ ถกตองโปรงใส ตรวจสอบได • ไดรบงบประมาณสนบสนนจากภาครฐ

• การจดสรรงบประมาณไมเหมาะสมกบระยะเวลา ในการด าเนนงาน • งบประมาณไมเพยงพอ

M3:ดานวสดอปกรณ

• มวสด ทรพยากรทางการศกษาทมคณภาพ • มหองปฏบตการทหลากหลาย

• ขาดแคลนอาคารเพอเปนหองพเศษบางหอง (หองดนตร หองนาฏศลป หองวทยาศาสตร ฯลฯ) • การจดเกบวสดไมเปนระบบ • ขาดการดแล วสด อปกรณและแหลงเรยนร


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๓

ประเดน จดแขง จดออน

M4:ดานการบรหารจดการ

• โรงเรยนจดท าแผนและโครงการเพอใชเปนเครองมอในการบรหารงานมทงแผนและระยะสนและแผนระยะยาว • ก ากบ นเทศ ตดตามอยางตอเนอง • มการบรหารจดการทใชหลกธรรมาภบาล • ใชกระบวนการ PDCA ในการบรหารจดการ • โรงเรยนมการตดตอประสานงานกบชมชนและหนวยงานตางๆ อยางสม าเสมอ ท าใหไดรบความรวมมอในดานตางๆทเปนประโยชนตอการจดการศกษา

• ขาดความเขาใจในการสงการ

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา

จดเดน

ดานผเรยน

1) ควรไดรบการสงเสรมใหเกดพฒนาการในดานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เนนการปลกฝง สรางความตระหนก ชแจงท าความเขาใจใหผเรยน และผมสวนเกยวของเหนความส าคญและประโยชนของผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) และใหผเรยนไดท ากจกรรมการเรยนการสอนซอมเสรม การเรยนพเศษ การเขาคายวชาการ การแขงขนทางวชาการ กจกรรมฝกทกษะฟง-พด-อาน-เขยนภาษาไทย การตอบปญหาทางภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ในรปแบบโครงงาน กจกรรมการศกษาคนควาโดยใชแหลงเรยนรเพอเพมพนองคความรทกกลมสาระการเรยนร เปนตน และควรใหบรรลผลภายใน 1 ปการศกษา

2) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหเกดการพฒนาการในดานใฝร และเรยนรอยางตอเนอง โดยควรใหผเรยนไดฝกท ากจกรรมเพอปลกฝงพฒนากระบวนการคนควาหาความรอยางหลากหลาย จรงจงและตอเนอง เชน กจกรรมกระบวนการเรยนรจากหองสมด หองคอมพวเตอร หองปฏบตการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร หองปฏบตการทางภาษา กจกรรมการเรยนรจากสอมวลชน กจกรรมการเรยนรจากปราชญชมชน กจกรรมการเรยนรจากสถานประกอบการ และแหลงเรยนรภายนอก กจกรรมบนทกองคความร การเผยแพรขาวสารความร เปนตน

3) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหเกดพฒนาการในดานคดเปนท าเปน โดยควรใหผเรยนไดฝกท ากจกรรมเพอพฒนากระบวนการคดอยางหลากหลาย จรงจงและตอเนอง เชนกจกรรมการเรยนร จากรปแบบโครงงาน กจกรรมการทดลองทางวทยาศาสตร การคดค านวณตามกระบวนการ


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๔

ทางคณตศาสตร กจกรรมการประดษฐของเลนของใช กจกรรมการแขงขนทางวชาการ กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมการน าเสนอผลงานทางวชาการ การจดนทรรศการแสดงผลงาน กจกรรมการโตวาท การเปนพธกร เปนตน

ดานครผสอน

ครมประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ จดการเรยนการสอนอยางตอเนอง ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนส าคญ ใชสอ เทคโนโลยและนวตกรรมในการเรยนร ครสามารถอบรมเลยงดสงเสรมพฒนาการทง ๔ ดาน

ดานผบรหาร

ผบรหารมการสงเสรม สนบสนนการมสวนรวม ในการบรหารโรงเรยนของทกบนพนฐานรวมคด รวมแกปญหา และรวมพฒนา

ดานสถานศกษาและการบรหารจดการ

สถานศกษาควรเผยแพรผลงานในดานกระบวนการทสะทอนใหเกดประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษาบรรลเปาหมาย โดยด าเนนการจดท าโครงการวจยและสรางนวตกรรมทเกดจากกระบวนการจดกจกรรมพฒนาการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา พรอมกบด าเนนการเผยแพรใหเปนทยอมรบอยางกวางขวางเพอใหสงผลสความเปนเลศตอไป

จดควรพฒนา ดานผเรยน

1. การพฒนาผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ในระดบชนประถมศกษาปท 6 2. การพฒนาเพอเพมประสทธผลใหผเรยนคดเปนท าเปน มความใฝรและเรยนรอยางตอเนองไดบรรลเปาหมายสงขน

ดานสถานศกษาและการบรหารจดการ การเผยแพรผลงานดานกระบวนการทท าใหประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา

สถานศกษาระดบประถมศกษาไดบรรลเปาหมาย

ผลการวเคราะหสถานภาพของสถานศกษา สภาพแวดลอมของโรงเรยนมสภาพแวดลอมทเปนโอกาสและมจดแขง สงผลตอการใชกลยทธทตองมการขยาย พฒนา และสงเสรมใหแผนงานโครงการเจรญกาวหนายงขน ซงถอเปนกลยทธสรางความเจรญเตบโต เปนสภาพแวดลอมทสงผลใหโรงเรยนไดรบการพฒนาในปจจบนอยางยง มการไดรบ


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๕

ความส าเรจในโครงการระดบเขตพนท จงหวด ระดบภมภาคและ ระดบประเทศ ไดรบคดเลอกเปนโรงเรยน หนงโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล สอดคลองกบผลการวเคราะหดงกลาว

สวนท ๓

ทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

วสยทศน “โรงเรยนบานตาเจา มระบบการบรหารจดการศกษาทด ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษา กาวทนเทคโนโลย สบสานประเพณและวฒนธรรมไทย มใจรกสงแวดลอม ด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และอยในสงคมไดอยางมความสขภายใตการมสวนรวมของทกภาคสวน”

พนธกจ

๕. จดการเรยนร ใหสอดคลองกบ คณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ๖. สรางเสรมศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ ๗. เพมสมรรถนะของโรงเรยนในการใชเทคโนโลยทางการศกษา ๘. สรางพลงขบเคลอนใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการทด

เปาหมาย ๑. นกเรยนมคณธรรมและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs) ๒. ครปฏบตหนาทไดตามมาตรฐานวชาชพ 3. โรงเรยนใชเทคโนโลยทางการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ๔. โรงเรยนมระบบบรหารจดการทด ยดหลกการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา กลยทธโรงเรยนบานตาเจา

1. สงเสรมการจดการศกษาใหผเรยนมคณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs)

2. สงเสรมและพฒนาครใหมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

3. พฒนาระบบเทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร ใหเออตอสงคมแหงการเรยนร 4. สนบสนนการบรหารจดการ โดยยดหลกการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

จดเนนการด าเนนงานของโรงเรยน โดยแบงเปน ๓ สวน ดงน


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๖

สวนท ๑ จดเนนดานผเรยน ๑.๑ นกเรยนมสมรรถนะส าคญ สมาตรฐานสากล ดงตอไปน ๑.๑.๑ นกเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ และ

สตปญญาทสมดล เหมาะสมกบวย และเรยนรอยางมความสข ๑.๑.๒ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ และ มผลสมฤทธทางการเรยนจากการ

ทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระหลก เพมขน เฉลยไมนอยกวารอยละ 3 ๑.๑.๓ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ มความสามารถดานภาษา อานออก เขยนได

ดานค านวณ และดานการใชเหตผลทเหมาะสม ๑.๑.๔ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ ไดรบ การสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดวย

การแนะแนว ทงโดยครและผประกอบอาชพตาง ๆ (ผปกครอง ศษยเกา สถานประกอบการใน/นอกพนท) และไดรบการพฒนาความร ทกษะ ทเหมาะสมกบการประกอบอาชพสจรต ในอนาคต

๑.๑.๕ นกเรยนมทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห คดสรางสรรค และทกษะ การสอสารอยางสรางสรรคอยางนอย ๒ ภาษา ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปน เครองมอในการเรยนร เหมาะสมตามชวงวย

๑.๒ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะ และทกษะทางสงคมทเหมาะสม

๑.๒.๑ นกเรยนระดบกอนประถมและประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได

๑.๓ นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนนและพฒนา เตมศกยภาพเปนรายบคคล ดวยรปแบบทหลากหลาย

๑.๓.๑ เดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบ ทหลากหลาย ตามหลกวชา

๑.๓.๒ นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศ ดานวทยาศาสตร เทคโนโลย คณตศาสตร ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ

๑.๓.๓ เดกกลมทตองการการคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ไดรบ การคมครองและชวยเหลอเยยวยา ดวยรปแบบทหลากหลาย

สวนท ๒ จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา ๒.๑ ครไดรบการพฒนาองคความร และทกษะในการสอสารมสมรรถนะในการสอน

อยางมประสทธภาพ ๒.๑.๑ ครไดรบการพฒนาวธการจดการเรยนการสอน การสอนคดแบบตางๆ

และการวดประเมนผล ใหสามารถพฒนาและประเมนผลนกเรยนใหมคณภาพตามศกยภาพเปน รายบคคล

๒.๑.๒ ครสามารถยกระดบคณภาพการศกษา โดยประยกตใชระบบ สารสนเทศและการสอสารอยางเหมาะสม


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๗

๒.๑.๓ ครไดรบการนเทศแบบกลยาณมตร โดยส านกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และครทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอน ๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

๒.๑.๔ ครสรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

๒.๑.๕ ครจดการเรยนการสอน ใหสอดรบกบการเปนประชาคมอาเซยน ๒.๑.๖ ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การเปน ครมอ

อาชพ และยดมนในจรรยาบรรณของวชาชพ นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๒.๒ ผบรหารสถานศกษา มความสามารถในการบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ และ

เกดประสทธผล ๒.๓ คร และบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจในการท างาน ๒.๔ องคกร คณะบคคลและผมสวนไดสวนเสยทเกยวของ วางแผนและสรรหาคร และ

บคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยน และสงคม

สวนท ๓ จดเนนดานการบรหารจดการ ๓.๑ โรงเรยนบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การมสวนรวม และมความ

รบผดชอบตอผลการด าเนนงาน ๓.๑.๑ โรงเรยนบรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐานการประกนคณภาพ

ภายใน ๓.๑.๒ โรงเรยนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมกบ ผปกครอง ชมชน และ

องคกร อนๆ ทเกยวของ ๓.๑.๓ โรงเรยนพฒนาระบบ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ การบรหารจดการ

งบประมาณทมประสทธภาพ อยางจรงจง และตอเนอง ๓.๑.๔ โรงเรยนเชดชเกยรตนกเรยน ทมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และจดใหม

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ลดอตราการออกกลางคน พฤตกรรมเสยง อยางจรงจง และตอเนอง ๓.๒ หนวยงานในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทกระดบ สงเสรม

การมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา ๓.๒.๑ ประสานความรวมมอ ในการพฒนาคณภาพการศกษา กบหนวยงานตนสงกด ๓.๒.๒ รบการสนบสนนงบประมาณและทรพยากรในการพฒนาคณภาพการศกษา

อตลกษณของสถานศกษา

“รกการออม”

เอกลกษณของสถานศกษา “สถานศกษาพอเพยง”


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๘

สมรรถนะพนฐาน ๕ ประการ ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓. ความสามารถในการแกปญหา ๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการท างาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ

ค านยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ตามนโยบายของ คณะรกษาความสงบแหงชาต ๑. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ๒. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม ๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย ๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม ๕. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม ๕. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน ๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทถกตอง ๘. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ ๙. มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ๑๐. ร จกด ารงตนอย โดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของ

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการ เมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

๑๑. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า หรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา

๑๒. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๙

กรอบทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕61-๒๕๖4

วสยทศน

“โรงเรยนบานตาเจา มระบบการบรหารจดการศกษาทด ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา กาวทนเทคโนโลย สบสานประเพณและวฒนธรรมไทย มใจรกสงแวดลอม ด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และอยในสงคมไดอยางมความสขภายใตการมสวนรวมของชมชน”

พนธกจ

๑. จดการเรยนร ใหสอดคลองกบ คณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

๒ .สร า ง เ ส ร มศ กยภาพ คร และบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ

๓. เพมสมรรถนะของโรงเรยนใ น ก า ร ใ ช เ ท ค โ น โ ล ย ท า งการศกษา

๔ .สร า งพล ง ขบ เคล อน ใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการทด

เปาหมาย

1. นกเรยนมคณธรรมและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs)

๒. ครปฏบตหนาทไดตามมาตรฐานวชาชพ

๓. โรงเรยนใชเทคโนโลยทางการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

๔. โรงเรยนมระบบบรหารจดการทด ยดหลกการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๐

กลยทธ

ระดบองคกร

๑. สงเสรมการจดการศกษาใหผ เรยนมคณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs)

๒. สงเสรมและพฒนาครใหมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

๓. พฒนาระบบเทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร ใหเออตอสงคมแหงการเรยนร

๔. สนบสนนการบรหารจดการ โดยยดหลกการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

โครงการพฒนาความเปนเลศ โครงการบานวทยาศาสตรนอย โครงการยกระดบผลสมฤทธและภาษา

เพอการสอสาร โครงการพฒนาการเรยนการสอน

คณตศาสตร โครงการแขงทกษะทางวชาการ โครงการยกระดบผลสมฤทธ โครงการสงเสรมประชาธปไตย โครงการอนรกษวฒนธรรมไทย โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม โครงการเศรษฐกจพอเพยง โครงการแขงกฬาสภายใน โครงการเดนทางไกลและแรมคน

ลกเสอ โครงการออมเพอแม โครงการสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวย โครงการเดกพเศษเรยนรวม

กลยทธระดบแผนงาน

โครงการปรบปรงหลกสตร โครงการนเทศภายใน โครงการพฒนาครและบคลากร

โครงการโรงเรยนคณภาพ โครงการหองสมด โครงการสงเสรมสขภาพและอนามยโรงเรยน โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ โครงการพฒนาหองเรยนเปลยนสมอง โครงการปรบปรงภมทศน โครงการโรงเรยนปลอดขยะ โครงการปรบปรงหองคอมพวเตอร โครงการสหกรณในโรงเรยน โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร

โครงการระบบประกนคณภาพภายใน โครงการชมชนสมพนธ โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการประชมกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โครงการเรยนฟร ๑๕ ป โครงการปจจยพนฐานนกเรยนยากจน โครงการอาหารกลางวน

งบประมาณ ๑,๖๑๕,๗8๐ บาท ความส าเรจ “ ผเรยนเปนคนด คนเกง มความสข”


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๓๗

สภาพความส าเรจทคาดวาจะเกดขน กลยทธระดบองคกร กลยทธท ๑. สงเสรมการจดการศกษาใหผเรยนมคณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs) กลยทธระดบแผนงาน ดานผเรยน

วตถประสงคเชงจดมงหมาย

ตวชวด สภาพปจจบน

กลยทธรเรม

เปาหมายเชงปรมาณ-คณภาพ/สถต/รอยละ

๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๑ . น ก เ ร ย น มสมรรถนะส าคญ มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

๑.รอยละของนกเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ แ ล ะ ส ต ป ญ ญ า ท ส ม ด ล เหมาะสมกบวย และเรยนรอยางมความสข ๒ . ร อยละของน ก เ ร ยนช นป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า ป ท ๖ มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระหลก เพมขน เฉลยไมนอยกวารอยละ 3 ๓.รอยละของ นกเร ยนช น

- รอยละของนกเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ และสตปญญาทสมดล เหมาะสมกบวยและเรยนรอยางมความสข - รอยละของนกเรยน ป.๖ มคะแนนผลการทดสอบ O-NET ดงน ๑. ภาษาไทย รอยละ ๖๗.๓๕ ๒.ภาษาองกฤษรอยละ ๔๑.๖๗ ๓. คณตศาสตรรอยละ ๔๘.๘๙ ๔..วทยาศาสตรรอยละ ๔๔.๖๑ - รอยละของนกเรยนชน

โครงการพฒนาความเปนเลศ

โครงการบานวทยาศาสตรนอย

โครงการยกระดบผลสมฤทธและภาษาเพอการสอสาร

โครงการพฒนาการเรยนการสอนคณตศาสตร

โครงการแขงทกษะทางวชาการ

โครงการยกระดบผลสมฤทธ

โครงการสงเสรม

๘๕

85

๙๒

๘๘

๙๔

๙๒

๘๗

๘๖

86

๙๓

๙๐

๙๕

๙๓

๘๘

๘๗

87

๙๕

๙๓

๙๖

๙๖

๙๐

๙๐

90

๙๘

๙๕

๙๘

๙๘


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๓๘

ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า ป ท ๓ มความสามารถดานภาษา อานออก เขยนได ดานค านวณ แ ล ะ ด า น ก า ร ใ ช เ ห ต ผ ล ทเหมาะสม ๔ . ร อยละของน ก เ ร ยนช นประถมศกษาปท๑ - ๖ ไดรบ การสง เสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดวยการแนะแนว ทงโดยครและผประกอบอาชพตาง ๆ (ผปกครอง ศษยเกา สถานประกอบการใน/นอกพนท ) และไดรบการพฒนาความร ทกษะ ทเหมาะสมกบการประกอบอาชพสจรต ในอนาคต ๕.รอยละของ นกเรยนมทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห ค ดส ร า งสรรค และท กษะ การสอสารอยางสรางสรรคอยางนอย ๒ ภาษา ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปน

ประถมศกษาปท ๓ มความสามารถดานภาษารอยละ ๖๔.๖๗ ดานการคดค านวณรอยละ ๗๐.๖๔ ดานเหตผลรอยละ ๖๑.๘๑ - มการสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดวยการแนะแนว ทงโดยครและผประกอบอาชพตาง ๆ (ผปกครอง ศษยเกา สถานประกอบการใน/นอกพนท) - น าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน แบบบรณาการ ทกกลมสาระการเรยนร - นกเรยนมความสามารถใน

ประชาธปไตย โครงการอนรกษวฒนธรรม

ไทย โครงการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม โครงการเศรษฐกจพอเพยง โครงการแขงกฬาสภายใน โครงการเดนทางไกลและ

แรมคนลกเสอ โครงการออมเพอแม โครงการสงเสรม

พฒนาการเดกปฐมวย โครงการเดกพเศษเรยน

รวม

๙๐

๘๐

๙๕ ๙๖ ๙๓

๙๐ ๘๕

๘๕

๙๓

๘๕

๙๘ ๙๘ 95

๙๓ ๙๐

๘๘

๙๕

๙๐

๑๐๐ 99 98

๙๕ ๙๕

๙๒

๙๕

๑๐๐

๙๕

๑๐๐

๑๐๐

100


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๓๙

๒.นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะ และทกษะทางสงคมทเหมาะสม ๓. นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบก า ร ส ง เ ส ร ม สนบสนนและพฒนา เ ต ม ศ ก ยภ าพ เป นร า ย บ ค ค ล ด ว ยรปแบบทหลากหลาย

เ ค ร อ ง ม อ ใ น ก า ร เ ร ย น ร เหมาะสมตามชวงวย ๑. รอยละของนกเรยนระดบกอนประถมและประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได ๒.รอยละของนกเรยนระดบ มทกษะการแกปญหา และอยอยาง พอเพยง ๑.รอยละของเดกพการไดรบก า ร พ ฒ น า ศ ก ย ภ า พ เ ป นรายบคคลดวยรปแบบ ทหลากหลาย ตามหลกวชา

การคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล รอยละ ๘๐ - นกเรยนระดบกอนประถมและประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได รอยละ ๘๐ - รอยละ๕๐ ของนกเรยน มทกษะการแกปญหา และอยอยาง พอเพยง ซงมกจกรรม เชน เพาะเหดนางฟา เลยงกบ ปลกผกสวนครว - นกเรยนทบกพรองทางการเ ร ย น ร ไ ด ร บ ก า ร พ ฒ น าศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบทหลากหลาย เปนรายบคคล


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๐

๒.รอยละของเดกดอยโอกาสและเดกในพนท พเศษ ไดรบโ อ ก า ส ท า ง ก า ร ศ ก ษ า ท มคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร และ อตลกษณแหงตน ๓ .ร อยละของน ก เ ร ยนท มความสามารถพเศษ ไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศ ดานว ท ย า ศ า ส ตร เ ท ค โ น โ ล ย คณตศาสตร ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ ๔ . ร อ ยล ะข อ ง เ ด ก กล ม ทต อ งกา รการค มครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ไดรบการคมครองและชวยเหลอเ ย ย ว ย า ด ว ย ร ป แ บ บ ทหลากหลาย

- นกเรยนไดรบการดแลอยางทวถงเพอใหไดรบการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร - นกเรยนไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยเขารวมกจกรรมแขงขนศลปหตกรรมนกเรยนในกจกรรมการขบรองเพลงพระราชนพนธ - นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลอกรณนกเรยนประสบอบตเหต ประสบภยธรรมชาต และชวยเหลอทนการศกษา


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๑

กลยทธท 2 สงเสรมและพฒนาครใหมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

กลยทธระดบแผนงาน ดานครและบคลากรทางการศกษา


ตวชวด สภาพปจจบน กลยทธรเรม เปาหมายเชงปรมาณ-คณภาพ/สถต/

รอยละ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔

๑.ครไดรบการพฒนาอ ง ค ค ว า ม ร แ ล ะทกษะในการสอสารมสมรรถนะในการสอน อยางมประสทธภาพ

๑.ร อยละของคร ได ร บการพฒนาวธการจดการเรยนการสอน การสอนคดแบบตางๆและการวดประเมนผล ใหสามารถพฒนาและประเมนผลนกเรยนใหมคณภาพตามศกยภาพเปน รายบคคล ๒ . ร อ ยล ะข อ ง ค ร ส า ม า ร ถยกระดบคณภาพการศกษา โดยประยกตใชระบบ สารสนเทศและการสอสารอยางเหมาะสม ๓.รอยละของครไดรบการนเทศแบบกลยาณมตร โดยส านกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถ านศ กษา และคร ท ง ใ นโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอน ๆ ตามความพรอม

- ครไดรบการพฒนาวธการจดการเรยนการสอน การสอนคดแบบตางๆและการวดประเมนผล ใหสามารถพฒนาและประเมนผลนกเรยนใหมคณภาพตามศกยภาพ - ครไดประยกตใชระบบสารสนเทศและการสอสารอยางเหมาะสม - ครไดรบการนเทศจากภายในและภายในตามความพรอมของโรงเรยน

โครงการปรบปรงหลกสตร โครงการนเทศภายใน โครงการพฒนาครและบคลากร โครงการวดผลประเมนผล

๑๐๐

97 100

100

๑๐๐

98 100

100

๑๐๐

99 100

100

๑๐๐

100 100

100


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๒

ของโรงเรยน ๔.รอยละของครสรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร ๕.รอยละของครจดการเรยนการสอน ใหสอดรบกบการเปนประชาคมอาเซยน ๖.รอยละของครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การเปน ครม อ อ า ช พ แ ล ะ ย ด ม น ใ นจ ร ร ย า บ ร ร ณ ข อ ง ว ช า ช พ น โ ย บ า ย ส า น ก ง า นคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

- ครสรางเครอขายการเรยนรการมสวนรวมจากทกภาคสวนใหเกดชมชนการเรยนร - ครจดการเรยนการสอนเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยนและจดกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนในกจกรรมเพอสอดคลองกบวฒนธรรมตางชาต -ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การเปน ครมออาชพ และยดมนในจรรยาบรรณของวชาชพ


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๓

กลยทธระดบองคกร ๓. พฒนาระบบเทคโนโลย สารสนเทศ และแหลงเรยนร ใหเออตอสงคมแหงการเรยนร กลยทธระดบองคกร ๔. สนบสนนการบรหารจดการ โดยยดหลกการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

กลยทธระดบแผนงาน ดานการบรหารจดการ


ตวชวด สภาพปจจบน กลยทธรเรม เปาหมายเชงปรมาณ-คณภาพ/สถต/

รอยละ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔

๑. โรงเรยนบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การมสวนรวม และมความรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

๑.รอยละของโรงเรยนบรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

การก ากบตดตาม/ภายในสถานศกษา/ตนสงกด/ภายนอก - งานควบคมภายใน - งานนโยบายและแผนพฒนาคณภาพการศกษา - งานประกนคณภาพการศกษา - งานบคลากร - งานสงเสรมวชาชพคร

โครงการโรงเรยนคณภาพ โครงการหองสมดมชวต โครงการสงเสรมสขภาพและอนามยโรงเรยน โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ โครงการพฒนาหองเรยนเปลยนสมอง โครงการปรบปรงภมทศน โครงการโรงเรยนปลอดขยะ โครงการปรบปรงหองคอมพวเตอร โครงการสหกรณในโรงเรยน โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร

92 90 85

90

80

๑๐๐ ๙๐

๑๐๐

95

93 93 90

92

83

๑๐๐ ๙๓

100

98

95 95 95

๙3

85

๑๐๐ ๙๕

100

100

98 100 100

95

90

๑๐๐

๑

100

100


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๔๔

๒.รอยละของโรงเรยนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมกบ ผปกครอง ชมชน และองคกร อนๆ ทเกยวของ ๓.รอยละของโรงเรยนพฒนาร ะ บ บ ก า ก บ ต ด ต า ม ตรวจสอบ การบรหารจดการงบประมาณทมประสทธภาพ อยางจรงจง และตอเนอง ๔.รอยละของโรงเรยนเชดชเกยรตนกเรยน ทมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และจดใหม ร ะบบด แลช วย เหล อนกเรยน ลดอตราการออกกลางคน พฤตกรรมเส ย ง อยางจรงจง และตอเนอง

- โรงเรยนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมกบ ผปกครอง ชมชน และองคกร อนๆ ทเกยวของ - โรงเรยนพฒนาระบบ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ การบรหารจ ด ก า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ท มประสทธภาพ อยางจรงจง และตอเนอง - โ ร ง เ ร ย น ม ร ะ บ บ ด แ ลชวยเหลอนกเรยน ทมผลการเรยนด และครประจ าชนดแลนกเรยนอยางใกลชดเพอลดอ ต ร า ก า ร อ อ ก ก ล า ง ค น พฤตกรรมเสยง อยางจรงจง และตอเนอง

โครงการระบบประกนคณภาพภายใน โครงการชมชนสมพนธ โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการประชมกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โครงการเรยนฟร ๑๕ ป โครงการปจจยพนฐานนกเรยนยากจน โครงการอาหารกลางวน

๑๐๐

93 80

100

90

100

๑๐๐

๑๐๐

95 85

100

93

100

๑๐๐

๑๐๐

96 90

100

95

100

๑๐๐

๑๐๐

98 100

100

100 100

๑๐๐


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๔

สวนท 4

รายละเอยดโครงการกจกรรม และประมาณการงบประมาณ

จากทศทางการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ก าหนดกลยทธ ตวชวดความส าเรจในการด าเนนงาน สามารถแสดงรายละเอยดโครงการ กจกรรมและประมาณการงบประมาณ จ าแนกตามโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยน ดงน

ระดบการศกษาปฐมวย

โครงการ กจกรรม งบประมาณ

ป256๒ ป25๖3 ป2564 หมายเหต 1. ดานการบรหารงานวชาการ ๑. โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย

1.๑ กจกรรมบานนกวทยาศาสตรนอย ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐

๒. โครงการสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวย

๒.๑ กจกรรมจดการเรยนการสอน ๒.2 กจกรรมซอสอ อปกรณ

๑๒,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

๑๒,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

๑๒,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

๖๖,๐๐๐

๓. โครงการสงเสรมความเปนเลศ

๓.๑ กจกรรมแขงขนทกษะวชาการ ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๑๕,๐๐๐

ระดบการศกษาขนพนฐาน


ป256๒ ป25๖3 ป2564 หมายเหต 1. ดานการบรหารงานวชาการ 1. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1.๑ กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน ๑.2 กจกรรมตวกอนสอบ ๑.3 กจกรรมสอนซอมเสรม ๑.4 กจกรรมจดหา วสด ฝก สอน สอบ ๑.5 กจกรรมคดเลขเรว ๑.6 กจกรรมภาษาไทยวนละค า ๑.7 กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า ๑.8 กจกรรมเขยนตามค าบอก

๔,000

๔,000

๔,000

๑๒,000

๒. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ

๒.๑ กจกรรมแขงขนทกษะทางวชา ระดบโรงเรยน


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๕


ป256๒ ป25๖3 ป2564 หมายเหต ๒.๒ กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ ระดบเขตพนท ๒.๓ กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาระดบภาค 2.4 กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาระดบประเทศ

๑๕,๐๐๐

๑๕,๐๐๐

๑๕,๐๐๐

๔๕,๐๐๐

๓. โครงการยกระดบผลสมฤทธทกษะภาษาองกฤษ

๓.1 กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า ๓.2 กจกรรมมกคเทศกนอย

๓,000

๓,000

๓,000

๙,000

๔. โครงการสงเสรมทกษะการคดค านวณคณตศาสตร

๔.1 โครงงานคณตศาสตร

๓,000

๓,000

๓,000

๙,000

๕. โครงการเดกพเศษเรยนรวม

๕.1 กจกรรมเดกพเศษเรยนรวม

๓,000

๓,000

๓,000

๙,000

๖. โครงการอนรกษวฒนธรรมไทย

๖.๑ กจกรรมเลนดนตรองกะลง ๖.2 กจกรรมเขาคายดนตรไทย ๖.3 กจกรรมประกวดมารยาทไทย

๕,๐๐๐

๕,๐๐๐

๕,๐๐๐

๑๕,๐๐๐

๗. โครงการหองสมด มชวต

๗.1 กจกรรมปรบปรงหองสมด

๗.2 กจกรรมสงเสรมการอาน/บนทกการอาน

๗.3 กจกรรมตอบปญหาสารานกรม

๗.4 กจกรรมจดซอหนงสอหองสมด

๗.5 READ THAILAND

๑๐,000

๑๐,000

๑๐,000

๓๐,000

๘. โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา

1) หลกสตรสถานศกษา

2) หลกสตรอาเซยน

3) หลกสตรทองถน

4) หลกสตรเศรษฐกจพอเพยง

๕,000

๕,000

๕,000

๑๕,๐๐๐

๙. โครงการนเทศภายใน ๙.1 กจกรรมนเทศชนเรยน โครงการ กจกรรม

- - - -


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๖


ป256๒ ป25๖3 ป2564 หมายเหต ๑๐. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

๑๐.๑ จดท าระบบประกนคณภาพภายใน

๓,000

๓,000

๓,000

๙,000

๑๑. โครงการโรงเรยนคณภาพ

๑๑.๑ พฒนาหองเรยนแหงการเรยนร ๑๖,๘๘๐ ๑๖,๘๘๐ ๑๖,๘๘๐ ๕๐,๖๔๐

๑๒. โครงการวทยากรภายนอก

๑๒.1 กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร ๓,000

๓,000

๓,000

๙,000

๑๓. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร

๑๓.๑ กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนร ระดบอ.1-ป.6

๔๕,๕๔๐ ๔๕,๕๔๐ ๔๕,๕๔๐ ๔๕,๕๔๐

๑๔. โครงการพฒนาหองเรยนเปลยนสมอง(BBL)

๑๔.1 กจกรรมจดหาสอ อปกรณตามแนวความคด BBL

๒๔,๐๐๐ ๒๔,๐๐๐ ๒๔,๐๐๐ ๗๒,๐๐๐

2. ดานการบรหารงานทวไป ๑. โครงการแขงขนกฬาสภายใน

๑.๑ กจกรรมแขงขนกฬาภายใน

๑.๒ กจกรรมแขงขนกฬาระดบกลมพฒนาคณภาพการศกษา

๑.๓ กจกรรมแขงขนกฬาระดบเขตพนท

- - - -

๒. โครงการสงเสรมสขภาพ

๒.1 กจกรรมอนามยโรงเรยน ๒,000

๒,000

๒,000

๖,000

๓. โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน

๓.๑ กจกรรมทนการศกษา ๓.2 กจกรรมเยยมบานนกเรยน

๓.๓ กจกรรมแนะแนว ๓.๔ กจกรรมวเคราะหผเรยนรายบคคล

- - - -

๔. โครงการปรบปรง ภมทศน

๔.๑ กจกรรมจดสภาพแวดลอมเออตอการเรยนร

๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๖๐,๐๐๐

๕. โครงการสวมสขสนต ๕.๑ กจกรรมท าความสะอาดหองน า ๓,000 ๓,000 ๓,000 ๙,000


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๗


ป256๒ ป25๖3 ป2564 หมายเหต ๖. โครงการอาหารกลางวนและอาหาร เสรมนม

๖.๑ กจกรรมอาหารกลางวน ๖.2 กจกรรมอาหารเสรม (นม)

๕๑๒,๐๐๐ ๒๐๔,๘๐๐

๕๑๒,๐๐๐ ๒๐๔,๘๐๐

๕๑๒,๐๐๐ ๒๐๔,๘๐๐

๗๑๗,๖๐๐

๗. โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

๗.๑ กจกรรมพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

๑๒,๐๐๐ ๑๒,๐๐๐ ๑๒,๐๐๐ ๓๖,๐๐๐

๘. โครงการปจจยพนฐาน

๘.๑ กจกรรมปจจยพนฐาน ๕๙,๐๐๐ ๕๙,๐๐๐ ๕๙,๐๐๐ ๕๙,๐๐๐

๙. โครงการสงเสรมสหกรณในโรงเรยน

๙.๑ กจกรรมสหกรณรานคา - - - -

๑๐. โครงการปรบปรงหองคอมพวเตอร

๑๐.1 จดหาวสด อปกรณ หองคอมพวเตอร ๑๐.2 ปรบปรงหองคอมพวเตอร

- - - -

๑๑. โครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ

๑๑.๑ คาเลาเรยน ๑๑.2 คาแบบเรยน ๑๑.3 คาเสอผา ๑๑.4 คาอปกรณการเรยน ๑๑.5 คากจกรรมพฒนาผเรยน 1) กจกรรมวชาการ (คายวชาการ) 2) กจกรรมคณธรรม/ลกเสอ 3) กจกรรมทศนศกษา 4) กจกรรมบรการสารสนเทศ

- ๕๒,๖๙๘ ๔๓,๒๐๐ ๔๐,๘๐๐ ๕๙,๐๔๐

- ๓,๕๐๐

๔๕,๕๔๐ ๑๐,๐๐๐

- ๕๒,๖๙๘ ๔๓,๒๐๐ ๔๐,๘๐๐ ๕๙,๐๔๐

- ๓,๕๐๐

๔๕,๕๔๐ ๑๐,๐๐๐

- ๕๒,๖๙๘ ๔๓,๒๐๐ ๔๐,๘๐๐ ๕๙,๐๔๐

- ๓,๕๐๐

๔๕,๕๔๐ ๑๐,๐๐๐

๒๓๓,๖๐๐

๑๒. โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๑๒.๑ กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา

- - - -

๑๓. โครงการสงเสรมประชาธปไตยในสถานศกษา

๑๓.1 กจกรรมเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน ๑๓.2 กจกรรมสภานกเรยน

- - - -


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๘


ป256๒ ป25๖3 ป2564 หมายเหต ๑๔. โครงการเดนทางไกลและแรมคนลกเสอสามญ

๑๔.๑ กจกรรมเดนทางไกลลกเสอส ารอง ๑๔.2 กจกรรมแรมคนลกเสอสามญ

๕๐๐

๓,๐๐๐

๕๐๐

๓,๐๐๐

๕๐๐

๓,๐๐๐

๓,๕๐๐

๑๕. โครงการชมชนสมพนธ

๑๕.๑ กจกรรมกฬาประเพณ ๑๕.2 กจกรรมประชมผปกครอง

- - - -

๑๖. โครงการออม เพอแม

๑๖.๑ กจกรรมออมเงนทกวนท 5 ของเดอน

- - - -

๑๗. โครงการโรงเรยนปลอดขยะ

๑๗.1 พฒนาโรงเรยนปลอดขยะ ๑๗.2 จดหาสอ ถงขยะ

3,๐๐๐ 3,๐๐๐ 3,๐๐๐ ๙,๐๐๐

๑๘. โครงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม

๑๘.๑ กจกรรมวนส าคญ ๑๘.๒ กจกรรมอบรมธรรมะวนศกร ๑๘.3 กจกรมเขาวดทกวนพระ

3,๐๐๐

3,๐๐๐

3,๐๐๐

๙,๐๐๐

๑๙. โครงการเศรษฐกจพอเพยง

๑๙.๑ กจกรรมเศรษฐกจพอเพยง

๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐

3. ดานการบรหารงานแผนและงบประมาณ ๑. โครงการพฒนางานบรหารงบประมาณ

๑.๑ กจกรรมจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะ 4 ป ๑.2 ก จกรรมจดท าแผนปฏบต การประจ าป

๕,000 ๕,000 ๕,000 ๑๕,๐๐๐

4. ดานการบรหารงานบคคล 1. โครงการพฒนาครและบคลากร

1.1 กจกรรมการอบรม สมมนา ๑.๒ กจกรรมการวดและประเมนผลการเรยนร ๑.๓ กจกรรมจดท าแผนการจดการเรยนร

๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๕๙

สวนท 5

การก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล

โรงเรยนบานตาเจา กลมพฒนาคณภาพการศกษาดนแดงโนนปน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ไดเขารวมโครงการ โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ตองการขบเคลอนใหแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาระยะ 3-5 ป (25๖๒ – 25๖๔ ) บรรลผลส าเรจและสอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าป ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 โรงเรยนจงก าหนดแนวทางการก ากบตดตามและรายงานผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา 25๖๒- 25๖๔ ดงน

1. การก ากบตดตาม โรงเรยนบานตาเจา กลมพฒนาคณภาพการศกษาดนแดงโนนปน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ก าหนดการก ากบตดตามการด าเนนงานโครงการตามกลยทธ โดย ผบรหาร กลมพฒนาคณภาพการศกษาดนแดงโนนปน หวหนาฝาย และหวหนางาน ซงการก ากบตดตามการด าเนนงานยดหลก PDCA : DEMING CYCLE – วงจรคณภาพ โดย Dr. Edward W. Deming ดงน

1) P : PLANการวางแผนจดท าโครงการ - วตถประสงคเหมาะสมและสอดคลองกบแผนของพนธกจหรอไม - มการก าหนดผรบผดชอบหรอไม - ระยะเวลาด าเนนการทก าหนดไวเหมาะสมหรอไม - งบประมาณทก าหนดเหมาะสมหรอไม - มการเสนอเพอขออนมตกอนด าเนนการหรอไม

2) D : DO การก ากบตดตามการปฏบตงานตามโครงการ - มการก าหนดขนตอนหรอวธการด าเนนการหรอไม - มผรบผดชอบด าเนนการไดตามทก าหนดไวหรอไม - มการประสานงานกบผทเกยวของมากนอยเพยงไร - สามารถด าเนนการตามระยะเวลาทก าหนดหรอไม - สามารถด าเนนการไดตามงบประมาณทก าหนดไวหรอไม

3) C : CHECK ตรวจสอบและตดตามผลการด าเนนงาน - ไดมการก าหนดวธ/รปแบบการประเมนหรอไม - มรปแบบของการประเมนเหมาะสมหรอไม - ผลของการประเมนตรงกบวตถประสงคทวางไวหรอไม - ปญหา/จดออนทพบในการด าเนนการมหรอไม - ขอด/จดแขงของการด าเนนการมหรอไม

4) A : ACTION น าขอมลทไดจากการก ากบตดตามการด าเนนงานไปปรบปรงตอไป - มการระดมสมองเพอหาทางแกปญหา/จดออนทคนพบ - มการระดมสมองเพอหาทางเสรมขอด/จดแขงเพมขน - มการน าผลทไดจากการระดมสมองเสนอผบรหารเพอพจารณาส าหรบใชวางแผน


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๖๐

จดท าโครงการในครงตอไป - ก าหนดกลยทธในการจดท าแผนครงตอไป

2. การตดตาม ตรวจสอบ การด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา การตดตาม การด าเนนงาน เพอน าโครงการ/กจกรรม ในแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาระยะ 3-5 ป (25๖๒ – 256๔) สการปฏบต โรงเรยนบานตาเจา กลมพฒนาคณภาพการศกษาดนแดงโนนปน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ด าเนนงานดงน

1. จดท าปฏทนการด าเนนงาน ซงน ากจกรรม ระยะเวลา ทก าหนดในโครงการและงานทตองปฏบตเปนประจ า จดล าดบรายเดอน จดท าเปนรปเลมแจกบคลากรทกคนถอปฏบต

2. หวหนางานน าโครงการ/กจกรรมทตองปฏบตในแตละเดอนบรรจในระเบยบวาระ การประชมบคลากรประจ าเดอนทกเดอน

3. โรงเรยนแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบการด าเนนงานตามปฏทนการปฏบตงาน ของโรงเรยนจ านวน 3 - 5 คน

4. จดท าปฏทน ตดตาม นเทศตรวจสอบ การด าเนนงานใหเปนไปตามปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน และใหรายงานผลการด าเนนงานในทประชมประจ าเดอนทกเดอน

3. การประเมนผล โรงเรยนบานตาเจา กลมพฒนาคณภาพการศกษาดนแดงโนนปน ก าหนดใหผรบผดชอบโครงการ

เปนผก าหนดเครองมอการประเมน ส าหรบใชประเมนโครงการตามเปาหมายโดยใหผบรหาร หวหนาฝาย หวหนางาน หรอ นกเรยนเปนผประเมนตามทผรบผดชอบโครงการก าหนดไวในเอกสารโครงการ/กจกรรม

ท เปาหมาย เครองมอ

การประเมน ระยะเวลา

การประเมน ผประเมน

1 นกเรยนมทกษะตามกระบวนการเรยนร และแสวงหาความรดวยตนเอง

- แบบประเมน - แบบทดสอบ - แบบบนทกกจกรรม

ตลอดปการศกษา - ผบรหาร - หวหนางาน - ครผสอน

2 โรงเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

- แบบนเทศ - แบบประเมน

ตลอดปการศกษา - ผบรหาร - ครผสอน

3 ครมวธปฏบตทเปนเลศดานการจดการเรยนร

- แบบนเทศ - แบบสมภาษณ - แบบสงเกต

ตลอดปการศกษา - ผบรหาร - หวหนางาน - ครผสอน

4 โรงเรยนมระบบบรหารจดการโรงเรยนทดชมชมมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

- แบบประเมน - แบบสมภาษณ

ตลอดปการศกษา - ผบรหาร - ครผสอน - ผปกครอง


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๖๑

4. การรายงานผลการด าเนนงาน โรงเรยนบานตาเจา กลมพฒนาคณภาพการศกษาดนแดงโนนปน ไดก าหนดใหรายงานผลการด าเนนงาน 2 รปแบบ ดงน 1. การรายงานผลการปฏบตงานและประเมนตนเองของคร ก าหนดใหรายงานผลตามรปแบบทโรงเรยนก าหนด ซงสะทอนภาพความส าเรจของการด าเนนงาน การใชงบประมาณ รายงานในรปแบบเอกสาร รวบรวมเอกสารทเกยวของไดแก ผลการประเมนโครงการ ค าสงแตงตงคณะท างาน หลกฐานการเบกจายเงน รายชอผเขารวมโครงการ ภาพกจกรรม แบบประเมน ผลงานนกเรยนฯลฯและรายงาน ในรปแบบ Power Point ประกอบการบรรยายเสนอผบรหารโรงเรยน ผปกครอง 2. การรายงานประจ าป ของสถานศกษา ตอหนวยงานตนสงกด ตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและสาธารณชน

สรปโครงการ 2562-2564

1. โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย 2. โครงการสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวย 3. โครงการสงเสรมความเปนเลศ 4. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 5. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ 6. โครงการยกระดบผลสมฤทธทกษะภาษาองกฤษ 7. โครงการสงเสรมทกษะการคดค านวณคณตศาสตร 8. โครงการเดกพเศษเรยนรวม 9. โครงการอนรกษวฒนธรรมไทย 10. โครงการหองสมดมชวต 11. โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา 12. โครงการนเทศภายใน 13. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน 14. โครงการโรงเรยนคณภาพ 15. โครงการวทยากรภายนอก 16. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร 17. โครงการพฒนาหองเรยนเปลยนสมอง(BBL) 18. โครงการแขงขนกฬาสภายใน 19. โครงการสงเสรมสขภาพ 20. โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน 21. โครงการปรบปรงภมทศน 22. โครงการสวมสขสนต 23. โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนม 24. โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ 25. โครงการปจจยพนฐาน


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๖๒

26. โครงการสงเสรมสหกรณในโรงเรยน 27. โครงการปรบปรงหองคอมพวเตอร 28. โครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ 29. โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 30. โครงการสงเสรมประชาธปไตยในสถานศกษา 31. โครงการเดนทางไกลและแรมคนลกเสอสามญ 32. โครงการชมชนสมพนธ 33. โครงการออมเพอแม 34. โครงการโรงเรยนปลอดขยะ 35. โครงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม 36. โครงการเศรษฐกจพอเพยง 37. โครงการพฒนางานบรหารงบประมาณ 38. โครงการพฒนาครและบคลากร


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๖๓

ภาคผนวก


โรงเรยนบานตาเจา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต ๓ : หนา ๖๔

Documents

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ......แผนพ ฒนาค ณภาพการศ กษา โรงเร ยนค ณภาพประจ