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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE CIENCIAS Departamento de Biología, Microbiología y Biotecnología Escuela Biología en Acuicultura. ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. UNIDAD I CIENCIA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Clase 3 La investigación científica. - PowerPoint PPT Presentation
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ASIGNATURAMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFACULTAD DE CIENCIAS
Departamento de Biología, Microbiología y Biotecnología
Escuela Biología en Acuicultura
M.Sc. Walter Reyes AvalosDocente
Clase 3Clase 3La investigación científica
UNIDAD I
CIENCIA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Explorar, buscar, descifrar, tratar de llegar a lo íntimo de los fenómenos y las cosas
Se investiga durante toda la vida
¿QUÉ ES INVESTIGAR?
La investigaciónSurge a partir de un conjunto de conocimientos que se consideran incompletos para resolver un problema.
Es la capacidad para utilizar ciertos conocimientos y habilidades para obtener más conocimiento.
Ninguna investigación surge de la ignorancia, ya que el hombre posee conocimientos (buenos o malos), entonces podemos hablar de cuerpo de conocimiento
Busca la verdad.Se llega mas allá del conocimiento común.Es una actividad sistemática.Se descubre una cosa.Es una forma científica y sistemática.Estudia un fenómeno.El término de investigación proviene del latín
“investigativo” que significa seguir un rastro.
Es descubrir respuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación del método científico.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Constituye la actividad fundamental de la ciencia.
Es un proceso que tiende a conceptualizar la realidad del objeto de investigación; es decir obtener conocimientos, ideas, representaciones intelectuales de la realidad, que sean expresión lo más exactamente posible de ella y contribuya a engrosar el acervo teórico de la ciencia.
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
SEGÚN EL OBJETO DE ESTUDIO
Investigación formal: Cuando se refiere a la investigación de la realidad ideal; es decir proliferan las ideas, conceptos, proposiciones y teorías.
Investigación factual:Se refiere a investigar la realidad real, concreta; es decir aquello que existen en el espacio y en el tiempo
Toma en cuenta los acontecimientos, procesos, fenómenos y sistemas concretos.
Investigación básica o teórica
Investigación aplicada
SEGÚN SU PROPÓSITO
Investigación básica o teórica: se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos, pero sin contrastarlos.
Ejemplo:
Hábitos alimentarios de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de los humedales de Villa María, Nvo. Chimbote, Perú.
Investigación aplicada:Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.
Ejemplo:
Mejoramiento de la conversión alimentaria de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus criados en sistema intensivo.
Investigación aplicada
Mejoramiento de la conversión alimentaria de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus criados en sistema intensivo.
Investigación básica
Hábitos alimentarios de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de los humedales de Villa María, Nvo. Chimbote, Perú.
POR SU NATURALEZA O PROFUNDIDAD
Investigación descriptiva
Investigación explicativa
Investigación descriptiva:
Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos tal como se presentan en el lugar y tiempo determinado.
Ejemplo:
Hábitos alimentarios de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de los humedales de Villa María, Nvo. Chimbote, Perú.
No requiere de la formulación de hipótesis.
1. Investigación descriptiva simple:
El investigador se limita a recoger información de un objeto de estudio y con ello reslizar sus observaciones.
Ejemplos:
Estructura de aparato digestivo de tilapia nilótica Oreochromis niloticus.
Tipos de investigación descriptiva
Osteología de la tilapia nilótica Oreochromis niloticus.
Peces de los humedales de Villa María, Nvo. Chimbote, Perú.
Hábitos alimentarios de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de los humedales de Villa María, Nvo. Chimbote, Perú.
2. Investigación descriptiva comparativa:
El investigador recolecta varias muestras de un objeto de estudio de diferentes lugares y realiza en cada una de ellas observaciones para luego compararlos.
Ejemplo:
Contenido de mercurio y plomo de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de cinco piscigranjas del Valle de Casma, Ancash, Perú.
3. Investigación descriptiva correlacional:
El investigador recolecta una ó más muestras y realiza varias observaciones, determinando si existe algún grado de correlación entre ellas.
Ejemplo:
Relación peso longitud y factor de condición de reproductores de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de un lote manteniddo en el lago Sauce, San Martín, Perú.
4. Investigación descriptiva correlacional comparativa:
El investigador recolecta dos ó más muestras de un objeto de estudio y observa el comportamiento de una característica común de ellas.
Ejemplo:
Enfermedades comunes de tilapia nilótica Oreochromis niloticus de las salas de incubación de empresas comerciales de la Región Ancash, Chimbote, Perú.
5. Investigación descriptiva longitudinal:
El investigador recolecta una sola muestra de un objeto de estudio durante un tiempo determinado y realiza con ella varias observaciones.
Ejemplo:
Composición del plancton superficial de los humedales de Villa María Nvo. Chimbote, Ancash, Perú, durante en año 2007.
6. Investigación descriptiva transversal:
El investigador recolecta una ó más muestras de un objeto de estudio en un solo momento y realiza con ella varias observaciones.
Ejemplo:
Enfermedades que afectan a la tilapia nilótica Oreochromis niloticus en el criadero comercial del Santa, Chimbote
Investigación descriptiva transversal
Enfermedades que afectan a la tilapia nilótica Oreochromis niloticus en el criadero comercial del Santa, Chimbote
Investigación descriptiva longitudinal
Composición del plancton superficial de los humedales de Villa María Nvo. Chimbote, Ancash, Perú, durante en año 2007.
Investigación descriptiva correlacional comparativa
Enfermedades comunes de tilapia nilótica Oreochromis niloticus de las salas de incubación de empresas comerciales de la Región Ancash, Chimbote, Perú.
Investigación descriptiva correlacional
Relación peso longitud y factor de condición de reproductores de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de un lote manteniddo en el lago Sauce, San Martín, Perú.
Investigación descriptiva comparativa
Contenido de mercurio y plomo de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de cinco piscigranjas del Valle de Casma, Ancash, Perú.
Investigación descriptiva simple
Hábitos alimentarios de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus procedente de los humedales de Villa María, Nvo. Chimbote, Perú.
Investigación explicativa Se trata de responder o dar cuenta de las causas y consecuencias de los acontecimientos que muestran de objeto de estudio ante un determinado estímulo.
El investigador manipula una ó más variables del objeto de estudio, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.
Ejemplo:
Efecto de la temperatura en el crecimiento de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en condiciones de laboratorio.
Es el más profundo de la investigación científica porque permite explicar la esencia de los fenómenos de los objetos de estudio, mediante leyes y teorías.
Tipos de investigación explicativa
1. Investigación cuasi - experimental: No existe control del experimento.
Se trabaja con grupos intactos osea que ya estan formados, por tanto no hay manipulación de la variable independiente.
No hay repeticiones de cada grupo.
Se mide solo la variable dependiente.
Ejemplo:
Crecimiento de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en diferentes lagos de la Región San Martín.
2. Investigación pre - experimental: Existe un control mínimo del experimento.
Hay manipulación de la variable independiente y medición de la variable dependiente.
Las muestras de escogen al azar.
Se trabaja con grupos experimentales, pero NO hay repeticiones de cada grupo.
Ejemplo:
Ensayo preliminar del efecto de la temperatura en el crecimiento de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en condiciones de laboratorio.
Ejemplo:
Efecto de la temperatura en el crecimiento de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en condiciones de laboratorio.
3. Investigación experimental: Existe control riguroso del experimento.
Hay manipulación de la variable independiente y medición de la variable dependiente.
Las muestras de escogen al azar.
Se trabaja con grupos experimentales, pero HAY repeticiones de cada grupo.
Investigación cuasi-experimental
Crecimiento de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en diferentes lagos de la Región San Martín.
Investigación pre-experimental
Ensayo preliminar del efecto de la temperatura en el crecimiento de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en condiciones de laboratorio.
Investigación experimental
Efecto de la temperatura en el crecimiento de alevines de tilapia nilótica Oreochromis niloticus, en condiciones de laboratorio.
POR EL PERÍODO EN QUE SE CAPTA LA INFORMACIÓN
Investigación retrospectiva
Investigación prospectiva
Investigación retrospectiva
Cuando se utiliza información captada anteriormente a la planeación de la investigación que se pretende realizar, para hacer un análisis de las causas y consecuencias.
Ejemplo:
Causa de la disminución de las poblaciones de anchoveta Engraulis ringens en el Perú, entre 1970 y 2005.
Investigación prospectiva Cuando se utiliza información acumulada de acuerdo a los crietrios del investigador, para después con ella hacer proyecciones; es decir hacer una análisis de las consecuencias futuras que se tendrá si continúa la tendencia de los datos.
Ejemplo:
Consecuencias socio económicas de la sobre explotación de poblaciones de anchoveta Engraulis ringens por los pescadores de Chimbote, durante los siguientes diez años.
Investigación retrospectiva
Causa de la disminución de las poblaciones de anchoveta Engraulis ringens en el Perú, entre 1970 y 2005.
Investigación prospectiva
Consecuencias socio económicas de la sobre explotación de poblaciones de anchoveta Engraulis ringens por los pescadores de Chimbote, durante los siguientes diez años.
La investigación científica consiste en los procesos generales que
realizan los SUJETOS cognoscentes para
describir los OBJETOS científicos de la
REALIDAD, explicarlos, realizar predicciones sobre los mismos y
aplicar el conocimiento en beneficio de la
realidad.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación científica
corresponde a la CIENCIA
PROCESO. Se define como
aquella que se realiza
empleando el Método de la Ciencia, para
lograr los objetivos de la
Ciencia.
¿QUIENES INVESTIGAN EN LAS ¿QUIENES INVESTIGAN EN LAS UNIVERSIDADES?UNIVERSIDADES?
LÍDERES
INVESTIGADORES
PROFESORES
POSTGRADUADOS
ESTUDIANTES
Complementación Dptos y Centros de Estudio e Investig.
ESTRUCTURA CIENTÍFICA
Elaboración del proyecto de investigación.
Ejecución del proyecto de investigación.
Elaboración del informe de investigación.
Publicación de la investigación.
ETAPAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
