หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวรหลกสตรใหม พ.ศ. 2553

ชอสถาบนอดมศกษา……………มหาวทยาลยบรพา………………………………………………………………………………………………

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา…………วทยาเขตบางแสน / คณะวทยาการสารสนเทศ……………………………………………………

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตร

ระบรหสภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรม

ซอฟตแวรภาษาองกฤษ : Bachelor degree of Science Program in

Software Engineering

2.ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอปรญญาภาษาไทย : วทยาศาสตรบณฑต (วศวกรรมซอฟตแวร)

ชอปรญญาภาษาองกฤษ : Bachelor degree of Science (Software Engineering)

อกษรยอภาษาไทย : วท.บ. (วศวกรรมซอฟตแวร)อกษรยอภาษองกฤษ : B.Sc. (Software

Engineering)

ห น า | 2

3.วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะหลกสตร

วศวกรรมซอฟตแวร เปนหลกสตรทผลตบณฑตใหมองคความรและทกษะดานวธการ และแนวทางปฏบตในการพฒนา การใชงาน และบำารงรกษาซอฟตแวรใหมคณภาพตามทผใชตองการ พฒนาแลวเสรจทนเวลาและอยในงบประมาณทกำาหนด ภายใตมาตรฐานซงเปนทยอมรบ

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 138 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบเปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป

5.2 ภาษาทใชมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาไทย สำาหรบเอกสารและตำาราใน

วชาหลกเปนตำาราภาษาตางประเทศโดยเนนภาษาองกฤษเปนหลก

5.3 การรบเขาศกษารบนสตไทยและนสตตางประเทศทสามารถพด ฟง อาน เขยน และ

เขาใจภาษาไทยอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรการเรยนการสอนทดำาเนนงานโดย สาขาวศวกรรม

ซอฟตแวร คณะวทยาการสารสนเทศ มหาวทยาลยบรพา

5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษาผสำาเรจการศกษาจะไดรบปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2553 เปดสอน ภาคการศกษาตน ปการศกษา พ.ศ. 2554

ห น า | 3

คณะกรรมการสภาวชาการอนมต/เหนชอบหลกสตรในการประชมครงท ................. วนท ………………………………..

สภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตรในการประชมครงท ................. วนท ………………………………..

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

เปนหลกสตรใหม โดยจะขอรบการประเมนเพอรบรองหลกสตรในป พ.ศ. 2554

8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

- วศวกรซอฟตแวร (Software Engineer) หรอนกเขยนโ ป ร แ ก ร ม (Programmer/Developer)

- ว ศ ว ก ร ค ว า ม ต อ ง ก า ร (Requirement Engineer)- น ก ป ร ะ ก น ค ณ ภ า พ ซ อ ฟ ต แ ว ร (Software Quality

Assurance)- วศวกรปรบปรงกระบวนการซอฟตแวร (Software Process

Improvement Engineer)- น ก ท ด ส อ บ ร ะ บ บ (Software Tester)- น ก บ ร ณ า ก า ร ร ะ บ บ (System Integrator)- น ก ว เ ค ร า ะ ห ร ะ บ บ ห ร อ น ก อ อ ก แ บ บ ร ะ บ บ (System

Analyst / Designer)- ผ จ ด ก า ร โ ค ร ง ก า ร ซ อ ฟ ต แ ว ร (Software Project

Manager)

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

1) นายธวชชย เอยมไพโรจน หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน 3-1009-0091x-xx-xคณวฒ

M.S. ( Computer Applications) Asian Institute of Technology (AIT) พ.ศ. 2528

ห น า | 4

วท.บ. ( ภมศาสตร ) มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2519 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

2) นางสาวนวลศร เดนวฒนา หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน 3-8417-0047x-xx-xคณวฒ

พบ.ม. (สถตประยกต) สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. 2536

วท.บ. (คณตศาสตร) ม.สงขลานครนทร พ.ศ. 2529ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

3) นางสาวอธตา โชคอนนตรตนา หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน 3-2202-0000x-xx-xคณวฒ

วท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร) ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2550

วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) ม.บรพา พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

10. สถานทจดการเรยนการสอน

- ค ณ ะ ว ท ย า ก า ร ส า ร ส น เ ท ศ ม ห า ว ท ย า ล ย บ ร พ า

ห น า | 5

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ1)ตลาดสนคาซอฟตแวรในประเทศไทยไมคอยมการกระจกตว มการก

ระจายด ไมผกขาด และขยายตวอยางตอเนอง อกทงและยงมความตองการบคลากรในกระบวนการการผลตซอฟตแวรอยมาก

2)ซอฟตแวรไทยเปนสนคาสงออกทสำาคญ ทำารายไดใหประเทศในระดบสง โอกาสในการแขงขนของซอฟตแวรไทยในตลาดตางประเทศยงมอย ภายใตเงอนไขทตองมกระบวนการควบคมคณภาพซอฟตแวรใหมประสทธภาพไดมาตรฐานสากล

3)สภาวะการแขงขนในตลาดซอฟตแวร มการแขงขนกนคอนขางสง ความสำาเรจของผผลตซอฟตแวร ขนอยกบความสามารถในการจดการกระบวนการผลตและคณภาพของซอฟตแวร

4)ซอฟตแวรโอเพนซอรสในปจจบนมประสทธภาพสงขน การพฒนาระบบงานหรอซอฟตแวรประยกต สามารถประยกตใชซอฟตแวรโอเพนซอรส หรอใชซอฟตแวรโอเพนซอรสเปนฐานในการพฒนาได ซงสามารถกระทำาไดรวดเรวภายใตตนทนการผลตทเหมาะสม

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม1)สงคมอนเทอรเนตทำาใหพฤตกรรมในการขายสนคาของผประกอบ

การเปลยนแปลงไป ผพฒนาและกระจายซอฟตแวรมพฤตกรรมทมความหลากหลาย โดยใหความสำาคญกบชองทางการสอสารผานทางอนเทอรเนต มากขน

2) รปแบบของหวงโซอปทานในอตสาหกรรมซอฟตแวรระหวางการผลตดซอฟตแวรแบบดงเดมกบการผลตซอฟตแวรทใชซอฟตแวรโอเพนซอรสเปนฐานแตกตางกน โดยในกระบวนการผลตทใชซอฟตแวรโอเพนซอรสเปนฐาน ผกระจายซอฟตแวรถกลดบทบาทลง และใชระบบพานชยอเลกทรอนกส เพอประโยชนในการกระจายสนคามากขน

ห น า | 6

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

1)พฒนาหลกสตรใหตอบสนองความตองการของประเทศ ทยงมความตองการบคลากรเพอการผลตซอฟตแวรอกมาก แตตองเปนบคลากรทมความรความสามารถทงในกระบวนการดานการผลตซอฟตแวรและการจดการในกระบวนการผลตซอฟตแวร

2)จดหลกสตรใหเหมาะสมกบสถานการณ ตอบสนองตอแนวโนมในการใชเทคโนโลย ทสามารถผลตสนคาและบรการเขาสสภาวะการแขงขนในตลาดซอฟตแวรได

3) ใหความสำาคญตอกระบวนการควบคมคณภาพซอฟตแวร จดหลกสตรทเนนใหความรในการควบคมคณภาพและบรการ ใหความสำาคญกบมาตรฐานตาง ๆ ทเกยวของกบการผลตซอฟตแวรทมคณภาพ

4) ใชกระบวนการวถแบบโอเพนซอรสในการสรางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ มความมงมน ใฝร ยนหยด อดทน เหนแกประโยชนสวนรวม สามารถทำางานรวมกบผอนหรอทำางานเปนทมได โดยคำานงถงกฎหมายและกฎกตกาของสงคม

5)ผลตบคลากรทมความสามารถในการตดตอสอสาร ในทกมตของการสอสารรวมถงชวตวถในสงคมอนเทอรเนต มความสามารถในการประสานงานในทกขนตอนของกระบวนการผลตซอฟตแวร และมความเขาใจตอหวงโซอปทานของอตสาหกรรมซอฟตแวร

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/

หลกสตรอน วชาศกษาทวไป ไดแก

ห น า | 7

- ก ล ม ว ช า ภ า ษ า - ก ล ม ว ช า ม น ษ ย ศ า ส ต ร - ก ล ม ว ช า ส ง ค ม ศ า ส ต ร - ก ล ม ว ช า ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะ ค ณ ต ศ า ส ต ร - ว ช า ค อ ม พ ว เ ต อ ร - ก ล ม ว ช า เ ล อ ก (ร ว ม ว ช า ท า ง ด า น ส ข ภ า พ )

วชาเฉพาะ ไดแก - ก ล ม ว ช า ข อ ง ห ล ก ส ต ร ว ท ย า ก า ร ค อ ม พ ว เ ต อ ร - ก ล ม ว ช า ข อ ง ห ล ก ส ต ร เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ- ก ล ม ว ช า ข อ ง ห ล ก ส ต ร ว ศ ว ก ร ร ม ซ อ ฟ ต แ ว ร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

- 888134 ว ศ ว ก ร ร ม ซ อ ฟ ต แ ว ร เ บ อ ง ต น

13.3 การบรหารจดการ - กำาหนดอาจารยผ รบผ ดชอบหลกสตรของคณะวทยาการ

ส า ร ส น เ ท ศ- ประสานงานกบอาจารยผ แทนจากภาควชาอนๆ ในคณะท

เกยวของ ไดแก คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คณะศกษาศาสตร คณะวทยาศาสตรการกฬา และคณะวทยาศาสตร ทใหบ ร ก า ร ก า ร ส อ น ว ช า ต า ง ๆ ท เ ก ย ว ข อ ง

- จดทำารายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม อธบายเนอหาสาระ การจดตารางเวลาเรยนและสอบ เพอเปนมาตรฐานในการตดตาม และป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

ห น า | 8

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

- ปรชญา -- หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมซอฟตแวรเปนหลกสตร

ทพฒนาตามแนวนยามของวศวกรรมซอฟตแวร ในการผลตบณฑตวศวกรซอฟตแวรใหมความเปนมออาชพ ซงไดรบการฝกฝนใหมองคความร และท กษะในเร องกระบวนการและเทคโนโลยการผลตซอฟตแวรทมคณภาพและไดมาตรฐานซงเปนทยอมรบ รวมถงการสรางจตสำานกใหรจกพงพาตนเอง และสามารถนำากลบมาใชใหม กอใหเก ดการตอยอด แบงป น ภายใต กรอบสงคมวฒนธรรมไทย

- ความสำาคญ -- อตสาหกรรมซอฟตแวรเปนอตสาหกรรมทมความส ำาคญตอการ

พฒนาประเทศและ สามารถสรางรายไดใหกบประเทศเปนจำานวนมาก-  เปนสายงานทเปนการประยกตระหวางการพฒนาโปรแกรมและการ

บ ร ห า ร จ ด ก า ร ใ ห เ ห ม า ะ ส ม ใ น เ ช ง ธ ร ก จ- วตถประสงค -

- เพอผลตบณฑตใหมความร และความสามารถเกยวกบการวศวกรรมซ อ ฟ ต แ ว ร

- เพอผลตบณฑตใหมความร และความสามารถในดานกระบวนการและเทคโนโลยการพฒนาซอฟตแวรอยางมมาตรฐาน เพอใหสามารถผลตซ อ ฟ ต แ ว ร ท ม ค ณ ภ า พ

- เพอผลตบณฑตใหมความสามารถพฒนาซอฟตแวร ซงสามารถนำาก ล บ ม า ใ ช ใ ห ม ก อ ใ ห เ ก ด ก า ร ต อ ย อ ด แ ล ะ ม ก า ร แ บ ง ป น

- เพอผลตบณฑตใหสามารถผลตซอฟตแวรทมความซบซอน โดยมงเ น น ก า ร ท ำา ง า น เ ป น ท ม

2.แผนพฒนาปรบปรง

- พฒนาและอนมตหลกสตรใหแลวเสรจทนใชงานในปการศกษา 2554

ห น า | 9

- ป ร บ ป ร ง ห ล ก ส ต ร ท ก ๆ 5 ป

แผนการพฒนา / เปลยนแปลง

กลยทธในการดำาเนนงานตามแผน

หลกฐาน/ตวบงช

แผนการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการบคลากรในอตสาหกรรมซอฟตแวร

1.เฝาตดตามและศกษาวจยในเร องทเก ยวเนองกบการใช บ คคลากรในอตสาหกรรมซอฟตแวรทงในระดบภมภาคและระดบประเทศอยางตอเ น อ ง

2.ปรบปรงเนอหาของหลกสตรตลอดจนกระบวนการผลตบ ณ ฑ ต ใ ห ส อ ด ค ล อ ง ก บความตองการท แท จรง ในต ล า ด แ ร ง ง า น แ ล ะอ ต ส า ห ก ร ร ม ซ อ ฟ ต แ ว ร

3.สนบสนนใหคณาจารยและบคลากรไดมโอกาศและมสวนร ว ม ใ น ก ร ะ บ ว น ก า ร ผ ล ตซ อ ฟ ต แ ว ร ใ น ต ล า ด แ ล ะอตสาหกรรมซอฟตแวรจรง

4.จดใหมกระบวนการถายทอดผ ล ง า น ท า ง ว ช า ก า ร จ า กอตสาหกรรมซอฟต แวรส คณาจารยและบคลากรอยางต อ เ น อ ง

5.ส น บ ส น น ใ ห ค ณ า จ า ร ย บคลากรและน สตได มส วน

1.เอกสารผลงานวชาการทไดจ า ก ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ ว จ ย

2.ผลการศกษาความพงพอใจการใชบณฑตจากองคกรทร บ บ ณ ฑ ต เ ข า ท ำา ง า น

3.แผนการพฒนาและ เฝ าต ดตาม เทคโ นโลย แ ล ะมาตรฐานใหมอยางตอเนองปรมาณและคณภาพของผลงานท เก ยวเน องก บการผลตซอฟตแวรทคณาจารยและบคลากรไดมสวนรวม

4.จ ำานวนซอฟตแวรโอเพนซอรสในระดบประเทศและในร ะด บสากลท คณาจารย บคลากรและนสตไดเขาไปมส ว น ร ว ม ใ น ก า ร พ ฒ น า

5.ก า ร พ ฒ น า ค ณ ภ า พซ อ ฟ ต แ ว ร ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร บ ร พ า ล น ก ซ แ ล ะซอฟตแวรประยกตทเกยวเ น อ ง

6.แ ผ น ค ว า ม ร ว ม ม อ ท า งว ช า ก า ร ก บ ส ถ า บ น ก า ร

ห น า | 10

ร วมส น บ ส น นก าร พ ฒ นาซอฟตแวรโอเพนซอรสรวมกบแหลงพฒนาซอฟตแวรโอเ พ น ซ อ ร ส ใ น ร ะ ด บ ส า ก ล

ร ะ ย ะ ย า ว

1.จดกจกรรมประกนคณภาพสำาหรบขอกำาหนดเฉพาะของห ล ก ส ต ร

2.จดกจกรรมประกนคณภาพส ำา ห ร บ ว ช า ท ค ด เ ล อ ก

3.ดำาเนนการปรบปรงทบทวนห ล ก ส ต ร ท ก ๆ 5 ป

ศกษาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

7.เขารวม/สรางกลมงานทางว ช า ก า ร ก บ ห น ว ย ง า น สถาบนการศกษาทเปดสอนห ล ก ส ต ร ว ศ ว ก ร ร มซ อ ฟ ต แ ว ร

8.ใหความรวมมอก บหนวยงานภาครฐ ในการพฒนาส ถ า บ น ว ช า ช พ ด า นเทคโนโลยสารสนเทศและก า ร ส อ ส า ร

9.ใชผลจากการเขามสวนรวมม า พ จ า ร ณ า ป ร บ ป ร งห ล ก ส ต ร

10. การเกดขนและกจกรรมของกลมสถาบนทเปดสอนห ล ก ส ต ร ว ศ ว ก ร ร มซ อ ฟ ต แ ว ร

11. การมสวนรวมกบหนวยงานภาครฐท ไมใชสถาบนการศ กษา ในการพฒนาบ ค ล า ก ร

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และ

โครงสรางของหลกสตร

ห น า | 11

1.ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ใชระบบทวภาคโดยใน 11 ปการศกษา ประกอบดวย 2 ภาคการศกษา

คอภาคการศกษาท 1 หรอภาคตน และภาคการศกษาท 2 หรอภาคปลาย

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน- ไ ม ม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค- ไ ม ม

2.การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน–จดการเรยนการสอนในวนและเวลาราชการ ในกรณทใชวทยากรพเศษ

จากบคคลภายนอก อาจจดใหเรยนนอกเวลาราชการ

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ตองสำาเรจการศกษาไมตำากวามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

หรอ ผานการคดเลอกตามเกณฑของสำานกงานคณะกรรมการอดมศกษาและ/หรอ เปนไปตามระเบยบขอบงคบการคดเลอกของสถาบนอดมศกษาเปนผกำาหนด

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา ปญหาพนฐานโดยทวไปของนสตใหมไดแก ปญหาการปรบตวจากการ

เรยนในระดบมธยมศกษามาเปนการเรยนในระดบอดมศกษา โดยนสตจะตองรบผดชอบชวยเหลอตนเองใหมากขน รจกบรหารเวลาใหเหมาะสม นอกจากนนในการศกษาในสาขาทเนนเทคโนโลยสารสนเทศ โดยเฉพาะอยางยงสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวรน มความจำาเปนจะตองใชทกษะการใชภาษาองกฤษคอนขางมาก และมความเสยงตอภยจากคอมพวเตอรและอนเทอรเนต รวมถงปญหาการถกครอบงำาจากซอฟตแวรใหสทธการใชทมงเนนการใชประโยชนในฐานะผบรโภคมากกวามงสรางสรรคผลงานดวยตนเอง

ห น า | 12

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนสตในขอ 2.3 1) จดการใหมการดแลนสตใหมอยางใกลชด โดยอาจารยทปรกษา

และนสตรนพ2) สนบสนนใหนสตเปนสมาชกชมรมโอเพนซอรส เพอใหนสตรจก

ประโยชนของซอฟตแวรโอเพนซอรสและวถแบบโอเพนซอรส นสตสามารถเรยนรวชาการไปพรอม ๆ กบการจดทำากจกรรมทเปนประโยชนตอสงคม

3) จดใหมการทำากจกรรม/อบรม ใหนสตตระหนกถงภยทมาจากคอมพวเตอรและอนเทอรเนต รวมถงจดใหมบรรยากาศของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ ำาวนผานการจดกจกรรมรวมกบคณาจารยในโครงการบรพาลนกซ และโครงการอนทมลกษณะเดยวกน

2.5 แผนการรบนสตและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จำานวนนสตจำานวนนสตแตละปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558

ชนปท 1 40 40 40 40 40ชนปท 2 - 40 40 40 40ชนปท 3 - - 40 40 40ชนปท 4 - - - 40 40รวม 40 80 120 160 160

สำาเรจการศกษา - - - 40 40

2.6 งบประมาณตามแผน - ง บ ป ร ะ ม า ณ ร า ย ร บ (ห น ว ย : บ า ท )

รายการ ปงบประมาณ

ห น า | 13

2554 2555 2556 2557 2558คาบำารงการศกษา 400,0

00800,00

01,200,

0001,600,

0001,600,0

00คาลงทะเบยน 800,0

001,600,0

002,400,

0003,200,

0003,200,0

00เงนอดหนนจากรฐบาล

- - - - -

รวมรายรบ 1,200,000

2,400,000

3,600,000

4,800,000

4,800,000

- ง บ ป ร ะ ม า ณ ร า ย จ า ย (ห น ว ย : บ า ท )2554 2555 2556 2557 2558

1. งบดำาเนนการ1.1. คาใชจายบคลากร

60,000

62,400

328,896

606,052

899,680

1.2. คาใชจายดำาเนนงาน

64,000

64,000

64,000

64,000

64,000

1.3. ทนการศกษา -

-

-

-

-

1.4. รายจายระดบมหาวทยาลย

243,600

481,600

708,400

945,000

945,000

รวม (1) 367,600

608,000

1,101,296

1,615,052

1,908,680

2. งบลงทน          2.1.คาครภณฑ

- 100,000

100,000

100,000

100,000

รวม (2) -

100,000

100,000

100,000

100,000

รวม (1) + (2) 367,600

708,000

1,201,296

1,715,052

2,008,680

จำานวนนสต* 40

80

120

160

160

ห น า | 14

คาใชจายตอหวนสต 9,190

8,850

10,011

10,719

12,554

หมายเหต งบดำาเนนการ คดจากคาลงทะเบยนนสต / คนในแตละภาคการศกษา รปแบบเหมาจาย

2.7 ระบบการศกษา การศกษาแบบเรยนในชนเรยน การศกษาดวยตวเองและกจกรรมกลม แบบชนเรยนแบบทางไกลผานสงพมพเปนหลกแบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลกแบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) อน ๆ (ระบ)...................................

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนเขามหาวทยาลย (ถาม)

- ไ ม ม

3.หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร ใหระบรายละเอยดดงตอไปน 3.1.1 จำานวนหนวยกต ไมนอยกวา 138 หนวยกต3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวน 30 หนวยกต- กลมวชาภาษา จำานวน 12 ห น ว ย ก ต- กลมวชามนษยศาสตร จำานวน 3 ห น ว ย ก ต- กลมวชาสงคมศาสตร จำานวน 3 ห น ว ย ก ต- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร จำานวน 4

ห น ว ย ก ต- กลมวชาคอมพวเตอร จำานวน 3 ห น ว ย ก ต- กลมวชาเลอก (รวมวชาทางดานสขภาพ)จำานวน 5

ห น ว ย ก ต

ห น า | 15

2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวน 102 หนวยกต- กลมวชาแกน จำานวน 15 ห น ว ย ก ต- กลมวชาเฉพาะดาน จำานวน 66 ห น ว ย ก ต

(รวมวชาประสบการณภาคสนาม จำานวน 6 หนวยกต จำานวน 600 ช ว โ ม ง )

- กลมวชาเฉพาะเลอก จำานวน 21 หน วยก ต 3) หมวดเลอกเสร จำานวน 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชาและจำานวนหนวยกต3.1.3.1 กลมหมวดวชาศกษาทวไป จำานวน 30 หนวยกต

1. กลมวชาภาษา จำานวน 12 หนวยกต 1.1) กลมวชาภาษาองกฤษ จำานวน 9 หนวยกต

1.1.1) ภาษาองกฤษขนพนฐานจำานวน 6หนวยกต

ภาษาองกฤษพนฐาน กำาหนดใหเรยน 2 รายวชา จำานวน 6 หนวยกต โดยจดกลมเรยนตามความรความสามารถในภาษาองกฤษ จากรายวชาดงตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต

222101 ภาษาองกฤษ 1 3(3-0-6)

English I222102 ภาษาองกฤษ 2 3(3-0-

6)English II

222103 ภาษาองกฤษ 3 3(3-0-6)

English III1.1.2) ภาษาองกฤษวชาชพ จำานวน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต885201 ภาษาองกฤษสำาหรบวทยาการ 3(3-0-

6)

ห น า | 16

สารสนเทศEnglish for Informatics 1.2) กลมวชาภาษาอนๆ จำานวน 3 หนวยกต

ภาษาองกฤษและภาษาอนๆกำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต228202 การเขยนบทความวชาการและงานวจย

Academic Article and Research Writing

3(3-0-6)

2. กลมวชามนษยศาสตร จำานวน 3 หนวยกตกำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต228102 ศลปะการพดและการนำาเสนอ

Art of Speaking and Presentation

3(3-0-6)

3. กลมวชาสงคมศาสตร จำานวน 3 หนวยกตกำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 3 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต678101 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป

General Knowledge of Law3(3-0-

6)

4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรจำานวน4หนวยกต

กำาหนดใหเรยน 2 รายวชา จำานวน 4 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต302101 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

Mathematics in Everyday Life2(2-0-

4)309103 วทยาศาสตรทางทะเล

Marine Science2(2-0-

4)

ห น า | 17

5. วชาคอมพวเตอร จำานวน 3 หนวยกตรหสวชา ชอวชา หนวยกต885101 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน

Information Technology in Daily Life

3(2-2-5)

6. กลมวชาเลอก จำานวน 5 หนวยกต6.1) กลมสรางเสรมสขภาพ จำานวน 1 หนวยกต

6.1.1) กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1) จ ำา น ว น1 หนวยกต

กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1) กำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 1 หนวยกตจาก 25 รายวชาตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต850101 การฝกดวยเครองนำาหนกเพอสขภาพ

Weight Training for Health1 (0-2-

1)850102 การเดน- วงเพอสขภาพ

Walking and Jogging for Health

1 (0-2-1)

850103 ฟตบอลเพอสขภาพ Football for Health

1 (0-2-1)

850104 บาสเกตบอลเพอสขภาพ Basketball for Health

1 (0-2-1)

850105 วอลเลยบอลเพอสขภาพ Volleyball for Health

1 (0-2-1)

850106 วายนำาเพอสขภาพ Swimming for Health

1 (0-2-1)

850107 ฟตซอลเพอสขภาพ Futsal for Health

1 (0-2-1)

850108 แฮนดบอลเพอสขภาพ Handball for Health

1 (0-2-1)

850109 แบดมนตนเพอสขภาพ 1 (0-2-

ห น า | 18

Badminton for Health 1)850110 เทนนสเพอสขภาพ

Tennis for Health1 (0-2-

1)850111 ซอฟทเทนนสเพอสขภาพ

Soft Tennis for Health1 (0-2-

1)850112 เทเบลเทนนสเพอสขภาพ

Table Tennis for Health1 (0-2-

1)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต850113 มวยไทยเพอสขภาพ

Muay Thai for Health1 (0-2-

1)850114 กระบกระบองเพอสขภาพ

Krabi Krabong for Health1 (0-2-

1)850115 ตะกรอเพอสขภาพ

Takraw for Health1 (0-2-

1)850116 การตอสปองกนตว

Self Defense1 (0-2-

1)850117 เทควนโดเพอสขภาพ

Taekwando for Health1 (0-2-

1)850118 โบวลงเพอสขภาพ

Bowling for Health1 (0-2-

1)850119 เปตองเพอสขภาพ

Petangue for Health1 (0-2-

1)850120 ลลาศเพอสขภาพ

Social Dance for Health1 (0-2-

1)850121 แอโรบกดานซเพอสขภาพ

Areobic Dance for Health1 (0-2-

1)850122 กจกรรมเขาจงหวะเพอสขภาพ

Rhythmic Activities for Health1 (0-2-

1)850123 โยคะเพอสขภาพ

Yoga for Health1 (0-2-

1)850124 วดบอลเพอสขภาพ 1 (0-2-

ห น า | 19

Woodball for Health 1)850125 แชรบอลเพอสขภาพ

Chairball for Health1 (0-2-

1)

กลมวชาเลอกอนๆ กำาหนดใหเลอกเรยน 2 รายวชา จำานวน 4 หนวยกต ในหมวดวชา 6.2) กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต 6.3) กลมปรชญา ศาสนาและหนาทพลเมอง

6.2) กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต รหสวชา ชอวชา หนวยกต423321 การออกแบบและการนำาเสนออยาง

สรางสรรค Design and Creative Presentation

2(2-0-4)

6.3) กลมปรชญา ศาสนาและหนาทพลเมอง รหสวชา ชอวชา หนวยกต402403 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนา

สงคมSufficiency Economy and Social Development

2(2-0-4)

หมายเหต : ดรายละเอยดรายวชาไดจากภาคผนวก ก

3.1.3.2 กลมหมวดวชาเฉพาะ จำานวน102 หนวยกต

- กลมวชาแกน จำานวน 15 ห น ว ย ก ต- กลมวชาเฉพาะดาน จำานวน 66 ห น ว ย ก ต

ห น า | 20

(รวมวชาประสบการณภาคสนาม จ ำานวน 6 หนวยกต จ ำา น ว น 600 ช ว โ ม ง )

- กลมวชาเฉพาะเลอก จำานวน 21 หน วยก ต

กลมวชาแกน กำาหนดใหเรยน 5 รายวชา จำานวน 15 หนวยกตรหสวชา ชอวชา หนวยก

ต888101 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1

Mathematics for Software Engineering I

3(3-0-6)

888102 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2Mathematics for Software Engineering II

3(3-0-6)

888103 เศรษฐศาสตรวศวกรรมEngineering Economics

3(3-0-6)

888204 โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร Discrete Mathematics for Software Engineering

3(3-0-6)

888205 สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอรStatistics and Empirical Methods for Computing

3(3-0-6)

กลมวชาเฉพาะดาน กำาหนดใหเรยน 26 รายวชา จำานวน 66 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888111 อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร

Skills and the Habits for Software Engineers

3(3-0-6)

888131 ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศEssential Skills Preparation in

2(1-2-2)

ห น า | 21

Informatics888141 หลกและวธการโปรแกรม

Principles of Programming3(3-0-

6)888142 ปฏบตการพฒนาทกษะการโปรแกรม

Principles of Programming Laboratory

1(0-3-6)

888143 การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถObject-Oriented Programming and Modeling

3(3-0-6)

888144 ปฏบตการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถObject-Oriented Programming and Modeling Laboratory

1(0-3-6)

888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตนIntroduction to Software Engineering

3(3-0-6)

888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวรSoftware Requirement Engineering and Documentation

3(3-0-6)

888213 ปฏบตการทกษะวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวรSoftware Requirement Engineering and Documentation Laboratory

1(0-3-6)

888231 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Approach to Human Computer Interaction

3(3-0-6)

ห น า | 22

888232 ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมลDatabase Systems and Design

3(3-0-6)

888246 การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถObject-Oriented System Analysis and Design

3(3-0-6)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

Personal Software Development Process

3(3-0-6)

888248 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคลPersonal Software Development Process Laboratory

1(0-3-6)

888249 คายคอมพวเตอรSoftware Development Training Camp

1(0-3-3)

888271 โครงสรางขอมลและอลกอรทมData Structure and Algorithms

3(3-0-6)

888281 สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรComputer Architecture and Organization for software engineering

3(3-0-6)

888333 ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรOperating System for Software Engineering

3(3-0-6)

888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

3(3-0-6)

ห น า | 23

Team Software Development Process

888352 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงานTeam Software Development Process Laboratory

1(0-3-6)

888353 วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจOpen Source Methodology and Business Model

3(3-0-6)

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวรLaws and Ethics for Software Engineers

3(3-0-6)

888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Seminar

1(0-3-3)

888418 สหกจศกษาCooperative Education

6(0-18-6)

888419 โครงงานนวตกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Project

3(0-6-3)

888482 สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกรIT Enterprise Architecture

3(3-0-6)

กลมวชาเฉพาะเลอก กำาหนดใหเลอกเรยน 7 รายวชา จำานวน 21 หนวยกต จากรายวชาดงตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต310464 การทำาเหมองขอมล

Data Mining3(3-0-

6)321370 การใหบรการและเทคโนโลยทาง

อนเทอรเนตInternet Technology and Services

3(3-0-6)

321451 เทคโนโลยการจดการความรKnowledge Management

3(3-0-6)

ห น า | 24

Technology888315 การจดการธรกจวศวกรรมซอฟตแวร

Software Engineering Business Management

3(3-0-6)

888316 วศวกรรมพาณชยอเลกทรอนกสElectronic Commerce Engineering

3(3-0-6)

888321 การบรหารโครงการซอฟตแวรSoftware Project Management

3(3-0-6)

888334 การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรData Communication and Computer Networks

3(3-0-6)

อ-อาร-พ สำาหรบการผลตและโลจสตกสERP for Manufacturing and Logistics

3(3-0-6)

888354 วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมยWeb Engineering and Contemporary Technology

3(3-0-6)

888355 ซอฟตแวรเมตรกซSoftware Metrics

3(3-0-6)

888356 ซอฟตแวรดไซนแพตเทรนSoftware Design Patterns

3(3-0-6)

888357 กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวรSoftware Processes and Process Improvements

3(3-0-6)

888361 การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจลAgile Development 

3(3-0-6)

888362 การจดการขอกำาหนดและการเปลยนแปลงSoftware Configuration and Change Management

3(3-0-6)

ห น า | 25

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888363 การทดสอบซอฟตแวรและการประกน

คณภาพSoftware Testing and Quality Assurance

3(3-0-6)

888364 การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรมSoftware Design and Architecture

3(3-0-6)

888365 สถาปตยกรรมเชงบรการService Oriented Architecture

3(3-0-6)

888366 วธรปนยและแบบจำาลองในวศวกรรมซอฟตแวรFormal Methods and Models in Software Engineering

3(3-0-6)

888367 อนเทอรเนตโปรโตคอลและการโปรแกรมไคลเอนตเซรฟเวอรInternet Protocols and Client-Server Programming

3(3-0-6)

888458 หวงโซอปทานในอตสาหกรรมไอซทICT Industrial Supply Chain

3(3-0-6)

888459 การบรหารความเสยงของซอฟตแวรRisk Management for Software Projects

3(3-0-6)

888491 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 1Special Topics in Software Engineering I

3(3-0-6)

888492 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 2Special Topics in Software Engineering II

3(3-0-6)

หมายเหต : ดรายละเอยดรายวชาไดจากภาคผนวก ข

ห น า | 26

คำาอธบายเลขรหสรายวชา

เลขรหสตวท 1 8 หมายถง คณะวทยาการสารสนเทศเลขรหสตวท 2 และ 3 88 หมายถง สาขาวศวกรรมซอฟตแวร

เลขรหสตวท 4หมายถง ชนปทเปดสอน หรอระดบความรของรายวชา1 - ชนปท 1 รายวชาพนฐาน2 - ชนปท 2 รายวชาพนฐานของสาขา3 - ชนปท 3 หรอรายวชาในระดบกลาง4 - ชนปท 4 หรอรายวชาในระดบสง

เลขรหสตวท 5 หมายถง ดานหรอกลมวชา0 - หมายถง พนฐานคณตศาสตรและวศวกรรม1 - หมายถง องคการและระบบสารสนเทศ [1]2 - หมายถง กลมเทคโนโลยเพองานประยกต3 - หมายถง กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร [1]4 - หมายถง กลมโครงสรางพนฐานของระบบ5 - หมายถง กลมฮารดแวรและสถาปตยกรรม 6 - หมายถง กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร [2]7 - หมายถงหมายถง องคการและระบบสารสนเทศ [2]

ห น า | 27

8 - หมายถง กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร [3]9 - กลมวชาทไมไดกำาหนด

เลขรหสตวท 6 หมายถง ลำาดบของรายวชาในแตละดาน

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ปท 1 ภาคการ ศกษาตน

รหสวชา

รายวชาหนวยก

ต

22210x ภาษาองกฤษ (1 หรอ 2) 3(3-0-6)

English (I or II)850xxx วชาเลอกกลมสรางเสรมสขภาพ 1(0-2-

1)885101 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน 3(2-2-

5)Information Technology in Daily Life

888101 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1

3(3-0-6)

Mathematics for Software Engineering I

888141 หลกและวธการโปรแกรม 3(3-0-6)

ห น า | 28

Principles of Programming888142 ปฏบตการพฒนาทกษะการโปรแกรม 1(0-3-

6)Principles of Programming Laboratory

888131 ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 2(1-2-2)

Essential Skills Preparation in Informatics

888111 อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร 3(3-0-6)

Skills and the Habits for Software Engineers

 จำานวนหนวยกตรวม 19

ปท 1 ภาคการศกษา ปลาย

รหสวชา รายวชาหนวยก

ต

22210x ภาษาองกฤษ ( 2 หรอ 3) 3(3-0-6)

English (II or III)402403 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนา

สงคมSufficiency Economy and Social Development

2(2-0-4)

ห น า | 29

423321 การออกแบบและการนำาเสนออยางสรางสรรค Design and Creative Presentation

2(2-0-4)

888102 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2

3(3-0-6)

Mathematics for Software Engineering II

888103 เศรษฐศาสตรวศวกรรม 3(3-0-6)

Engineering Economics

888143 การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

3(3-0-6)

Object-Oriented Programming and Modeling

888144 ปฏบตการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

1(0-3-6)

Object-Oriented Programming and Modeling Laboratory

888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตน 3(3-0-6)

Introduction to Software Engineering

  จำานวนหนวยกตรวม 20

ห น า | 30

ปท 2 ภาคการ ศกษาตนรหสวชา

รายวชาหนวยก

ต

885201 ภาษาองกฤษสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 3(3-0-6)

English for Informatics 302101 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

Mathematics in Everyday Life2(2-0-

4)

888204 โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Discrete Mathematics for Software Engineering

888205 สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอร

3(3-0-6)

Statistical and Empirical Method

888271 โครงสรางขอมลและอลกอรทม 3(3-0-6)

Data Structure and Algorithms888246 การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถ 3(3-0-

6)Object-Oriented System Analysis and Design

888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล 3(3-0-6)

Personal Software Development Process

888248 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

1(0-3-6)

Personal Software Development Process Laboratory

ห น า | 31

   จำานวนหนวยกตรวม 21

ปท 2 ภาคการ ศกษาปลาย

รหสวชารายวชา

หนวยกต

228202 การเขยนบทความวชาการและงานวจยAcademic Article and Research Writing

3(3-0-6)

228102 ศลปะการพดและการนำาเสนอArt of Speaking and Presentation

3(3-0-6)

888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

3(3-0-6)

Software Requirement Engineering and Documentation

888213 ปฏบตการทกษะวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

1(0-3-6)

Software Requirement Engineering and Documentation Laboratory

888231 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรม

3(3-0-6)

ห น า | 32

ซอฟตแวรSoftware Engineering Approach to Human Computer Interaction

888232 ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมล

3(3-0-6)

Database Systems and Design888281 สถาปตยกรรมและโครงสราง

คอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร3(3-0-

6)Computer Architecture and Organization for Software Engineering

888249 คายคอมพวเตอร 1(0-3-6)

Software Development Training Camp

   จำานวนหนวยกตรวม 20

ปท 3 ภาคการ ศกษาตน

รหสวชารายวชา

หนวยกต

678101 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไปGeneral Knowledge of Law

3(3-0-6)

309103 วทยาศาสตรทางทะเลMarine Science

2(2-0-4)

888333 ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Operating System for Software

ห น า | 33

Engineering

888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

3(3-0-6)

Team Software Development Process

888352 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

1(0-3-6)

Team Software Development Process Laboratory

888xxx วชาเอก เลอก จำานวน 2 วชา 6(3-0-6)

   จำานวนหนวยกตรวม 18

ปท 3 ภาคการ ศกษาปลาย

รหสวชารายวชา

หนวยกต

888353 วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ

3(3-0-6)

Open Source Methodology and Business Model

888xxx วชาเอก เลอก จำานวน 5 วชา 15(3-0-6)

888xxx เลอกเสร 3(3-0-6)

   จำานวนหนวยกตรวม 21

ปท 4 ภาคการ ศกษาตน

รหสวชารายวชา

หนวยกต

888418 สหกจศกษา 6(0-18-6)

ห น า | 34

Cooperative Education

   จำานวนหนวยกตรวม 6 ปท 4 ภาคการ

ศกษาปลายรหสวชา

รายวชาหนวยก

ต

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร

3(3-0-6)

Laws and Ethics for Software Engineers

888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวร 1(0-2-1)

Software Engineering Seminar888482 สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกร 3(3-0-

6)IT Enterprise Architecture

888419 โครงงานนวตกรรมซอฟตแวร 3(0-6-3)

Software Engineering Project888xxx เลอกเสร 3(3-0-

6)

 

 จำานวนหนวยกตรวม 13

3.1.5 คำาอธบายรายวชาคำาอธบายรายวชาศกษาทวไปดภาคผนวก ก.คำาอธบายรายวชาเฉพาะดภาคผนวก ข.

3.2 ชอ ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ห น า | 35

1.) นายธวชชย เอยมไพโรจน หมายเลขบตรประชาชน 3-1009-0091x-xx-xM.S. (Computer Applications) Asian Institute of

Technology (AIT) พ.ศ. 2528วท.บ. (ภมศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ.

2519

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)

ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต25321

5 ระบบการจดการฐานขอมลทางภมศาสตร3(2-2-

5)31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)31032

5 ระบบปฏบตการ3(3-0-

6)31032

6 เครองมอและการโปรแกรมบนยนกซ3(3-0-

6)31036

1 ระบบฐานความร3(3-0-

6)32137

0 การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต3(3-0-

6)32149

1 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 11 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

975354 Graphics Programming

3(2-2-5)

ห น า | 36

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88811

1อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร 3(3-0-

6)88828

1สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888354

วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย 3(3-0-6)

888414

กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร 3(3-0-6)

2.) นางสาวนวลศร เดนวฒนา หมายเลขบตรประชาชน 3-8417-0047x-xx-xพบ.ม. (สถตประยกต) สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร

สถาบนบณฑต-พฒนบรหารศาสตร พ.ศ. 2536

วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2530

ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)

ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต25321

5 ระบบการจดการฐานขอมลทางภมศาสตร3(2-2-

5)

ห น า | 37

310101 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

3(2-2-5)

310201 หลกการโปรแกรม

3(2-2-5)

310288 การโปรแกรมภาษาซ

3(2-2-5)

310409 ทฤษฎการคณนา

3(3-0-6)

310464 การทำา เหมองขอมล

3(3-0-6)

321350 ระบบสารสนเทศ เบองตน

3(3-0-6)

321370 การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต

3(3-0-6)

321491 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 1

1 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

เหมองขอมล97535

0 Theory of Computationโครงสรางขอมลและอลกอรทม

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88814

1หลกและวธการโปรแกรม 3(3-0-

6)88814

2ปฏบตการพฒนาทกษะการโปรแกรม 1(0-3-

6)88827

1โครงสรางขอมลและอลกอรทม 3(3-0-

6)88832 การบรหารโครงการซอฟตแวร 3(3-0-

ห น า | 38

1 6)88845

9การบรหารความเสยงซอฟตแวร 3(3-0-

6)

3.) นางสาวอธตา โชคอนนตรตนา หมายเลขบตรประชาชน 3-2202-0000x-xx-xวท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2550วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)31028

8 การโปรแกรมภาษาซ3(2-2-

5)

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต32148

0 ปฏสมพนธระหวางมนษยกบคอมพวเตอร3(3-0-

6)32137

0 การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต3(3-0-

6)32149

1 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 11 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

ห น า | 39

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88813

1ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 2(1-2-

2)88823

1การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888357

กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวร

3(3-0-6)

4.) นายธรเชษฐ ประทมณ หมายเลขบตรประชาชน 3-1018-0040x-xx-xวท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2550วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2543

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยภาระการสอนทมอยแลว -ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88833

3ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 3(3-0-

6)88833

4การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร 3(3-0-

6)88836

1การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล 3(3-0-

6)88836

4การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรม 3(3-0-

6)

ห น า | 40

5.) นายประจกษ จตเงนมะดน หมายเลขบตรประชาชน 3-3017-0052x-xx-xM.Sc. (Electrical Engineering and Information Technologies) Electrical Engineering and

Information Technologies University of Applied Sciences Duesseldorf, Germany พ.ศ. 2550

B.Sc. (Information Technology) Information Technology University of Applied Sciences

Duesseldorf, Germanyพ.ศ. 2548

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)88510

1 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน3(2-2-

5)31048

2 หวขอเลอกสรรทางวทยาการคอมพวเตอร 23 (2-2-5)

303766 หวขอเฉพาะทางเคม 1

2 (2-0-4)

310429 ระบบประมวลผลแบบกระจาย

3(3-0-6)

975491 Computer Science Seminar

1 (0-2-1)

975371 Internet Technology

3 (3-0-6)

321491 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 1

1 (0-3-0)

32149 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2 2 (0-

ห น า | 41

2 6-0)31049

1 โครงงานคอมพวเตอร2 (0-6-0)

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88510

1 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน3(2-2-

5)88824

9คายคอมพวเตอร 1(0-3-

6)88821

2วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

3(3-0-6)

888354

วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย 3(3-0-6)

3.2.2 อาจารยพเศษ1.) นายครรชต มาลยวงศ

D.Eng. (Engineering) Asian Institute of Technology (AIT) พ.ศ. 2520M. (Engineering) Asian Institute of Technology (AIT) พ.ศ. 2510วศ.บ. (เกยรตนยม) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2507

ตำาแหนงทางวชาการ ราชบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอร

2.) นายสมนก ครโตD.Eng. (Computer Science) Univ.of Southwestern Louisiana พ.ศ. 2535M.Eng (Computer Applications ) Asian Institute of Technology พ.ศ. 2528วศ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2529

ห น า | 42

วศ.บ. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2524ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

3.) นายสรเดช จตประไพกลศาลD.Eng. Case Western Reserve

University Cleveland, Ohio, USA พ.ศ. 2548

วท.บ. (คณตศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2534

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

4.) นายศรายทธ ฉายสรยะวท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร)จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2534วท.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

(บางแสน) พ.ศ. 2529

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

5.) นายวรช ศรเลศลำาวาณชD.Eng. Department of Computer Science,

Graduate School of Information Science and Engineering, Tokyo Institute of Technology, Tokyo, Japan. พ.ศ. 2541

M.Eng. System Engineering Research Laboratory, Graduate School of Engineering, Kyoto University, Kyoto, Japan. พ.ศ. 2529

B.Eng. Department of Precision Mechanics, Faculty of Engineering, Kyoto University, Kyoto, Japan. พ.ศ. 2527

ห น า | 43

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

6.) นางสาวทศนย เจรญพรปร.ด. (เทคโนโลย) สถาบนเทคโนโลยนานาชาตสรนธร

พ.ศ. 2549ศศ.ม. (ภาษาศาสตร) มหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ.

2535อ.บ. (เกยรตนยมอนดบ 2) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

พ.ศ. 2531ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

7.) นายสธร สธนสถาพรวท.ม. (การจดการวศวกรรมและคอมพวเตอร) มหาวทยาลย

อสสมชญ พ.ศ. 2536วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลย

พายพ พ.ศ. 2534ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

8.) นางสาวศศพร อษณวศนPh.D. (Software Engineering) Keio

University, JAPAN พ.ศ. 2549M.Eng. (Software Engineering) Keio

University, JAPAN พ.ศ. 2546วท.บ. (Information Management) สถาบน

เทคโนโลยนานาชาตสรนธรมหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ.

2544ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

ห น า | 44

9.) นายกตตศกด ออนเออนทล.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2550ทล.บ. (คอมพวเตอรธรกจ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

10.) นายอรรถพร แขสวสดทล.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2550วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน และสหกจศกษา)

จากผลการประเมนความพงพอใจจากผใชบณฑต มความตองการใหบณฑตมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการทำางานจรง ดงนนในหลกสตรจงมรายวชาสหกจศกษาเปนภาคบงคบ

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนามความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนสต มดงน

1) ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจำาเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

2) บรณาการความรทเรยนมาเพอนำาไปแกปญหาทางธรกจโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอไดอยางเหมาะสม

3)มมนษยสมพนธและสามารถทำางานรวมกบผอนไดด

ห น า | 45

4)มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถปรบตวใหเขากบสถานประกอบการได

5)มความกลาในการแสดงออก และนำาความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลาภาคการศกษาท 1 ของชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอนจดเตมเวลาในหนงภาคการศกษา

5.ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

ขอกำาหนดในการทำาโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบการประยกตใชความรและทกษะในการพฒนาซอฟตแวรและการบรหารจดการโครงการ ในระดบบคคลหรอระดบทมงาน และมรายงานทตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด อยางเครงครด

5.1 คำาอธบายโดยยอ โครงงานการพฒนาซอฟตแวรทนสตสนใจ และมแนวโนมในการนำาไป

ประยกตใชงานจรง สามารถอธบายทฤษฎทนำามาประยกตใชในการทำาโครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการทำาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทำาเสรจภายในระยะเวลาทกำาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นสตสามารถทำางานอยางเปนระบบ และ/หรอทำางานเปนทม

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 2 ของชนปท 4

5.4 จำานวนหนวยกต3 หนวยกต

ห น า | 46

5.5 การเตรยมการ มการกำาหนดชวโมงการใหคำาปรกษา จดทำาบนทกการใหคำาปรกษา ให

ขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความกาวหนาในการทำาโครงงาน ทบนทกในสมดใหคำา

ปรกษา โดยอาจารยทปรกษา และประเมนผลจากรายงานทไดกำาหนดรปแบบการนำาเสนอตามระยะเวลา นำาเสนอโปรแกรมและการทำางานของระบบ โดยโครงงานดงกลาวตองสามารถทำางานไดในเบองตน โดยเฉพาะการทำางานหลกของโปรแกรม โดยการจดสอบการนำาเสนอ ทมอาจารยสอบไมตำากวาสองคน

ห น า | 47

หมวดท 4. ผลการเรยนร และ กลยทธการสอนและการ

ประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนสตมความอยากรอยากเหน (curiosity) ยนหยด (tenacity) ความมานะอตสาหะ (perseverance) ความพากเพยร (diligence) ความปรารถนาอนแรงกลา (passion) และความเหนอกเหนใจผอน (compassion)

ใชแนวทางโอเพนซอรสในการเรยนการสอนเพอสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม สรางแนวคดแบบโอเพนซ อ ร ส

มจตสำานกสาธารณะ สนบสน นใหน สตท ำาก จกรรมในชมรมเพอสาธารณะประโยชนตาง ๆ รวมถงการเปนสมาชกชมรมโอเ พ น ซ อ ร ส

มทกษะการเรยนรดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทสนบสนนใหมการค นควาศ กษาเรยนร ด วยต น เ อ ง

มทกษะการทำางานเปนทมในเครอขายสงคม (social network)

จดใหเปนสมาชกเครอขายสงคมทสนบสนนการสรางองคความรใหม

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 การพฒนาคณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมนสตตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดำาเนนชวตรวมกบผอน

ในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวม นอกจากนนคอมพวเตอร

ห น า | 48

เปนอปกรณทเกยวของกบความมนคงของประเทศ ความปลอดภยในชวต ความสำาเรจทางธรกจ ผพฒนาและ/หรอผประยกตโปรแกรมจำาเปนมความรบผดชอบตอผลทเกดขนเชนเดยวกบการประกอบอาชพในสาขาอนๆ อาจารยทสอนในแตละวชาตองพยายามสอดแทรกเรองทเกยวกบสงตอไปนทง 3 ขอ เพอใหนสตสามารถพฒนาคณธรรม และจรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ ทศกษา รวมทงอาจารยตองมคณสมบตดานคณธรรม และจรยธรรมอยางนอย 3 ขอตามทระบไว

1)มวนย ตรงเวลา และมความรบผดชอบสงทงตอตนเอง วชาชพและสงคม

2)มคณธรรมและจรยธรรม3) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคมในระดบ

นานาชาต

นอกจากนน หลกสตรวศวกรรมซอฟตแวรจะตองมวชาเกยวกบ จรยธรรมและกฎหมายคอมพวเตอร เปนวชาบงคบ อาจารยทสอนตองจดใหมการวดมาตรฐานในดานคณธรรม จรยธรรมทกภาคการศกษา ซงไมจำาเปนตองเปนขอสอบ อาจใชการสงเกตพฤตกรรมระหวางทำากจกรรมทกำาหนด มการกำาหนดคะแนนในเรองคณธรรม จรยธรรมใหเปนสวนหนงของคะแนนความประพฤตของนสต นสตทคะแนนความประพฤตไมผานเกณฑ อาจตองทำากจกรรมเพอสงคมเพมกอนจบการศกษา

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร ด านคณธรรม จรยธรรมกำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนสตมระเบยบ

วนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นสตตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม

ห น า | 49

จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนสตททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม- ประเมนจากการตรงเวลาของนสตในการเขาชนเรยน การสงงาน

ตามก ำาหนดระยะเวลาท มอบหมาย และการรวมก จกรรม- ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนสตในการเขารวม

ก จ ก ร ร ม เ ส ร ม ห ล ก ส ต ร- ป ร ม า ณ ก า ร ก ร ะ ท ำา ท จ ร ต ใ น ก า ร ส อ บ- ประเมนจากความรบผ ดชอบในหน าท ท ได ร บมอบหมาย

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความรนสตตองมความรเกยวกบสาขาวชาทศกษาในสาขาวศวกรรม

ซอฟตแวร มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษานนตองเปนสงทนสตตองรเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

1) เขาใจหลกการและทฤษฏพนฐาน และสามารถนำาไปประยกตใช2) เขาใจ สามารถวเคราะหหลกการของศาสตรในสาขาตาง ๆ และนำา

มาใชเปนพนฐานในการดำารงชวตอยางมประสทธภาพ3)สามารถเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความร และงานวจยใน

ปจจบนทเกยวของกบปญหาสงคมของยคปจจบน

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความรใชการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และ

ประยกตใชทางปฎบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ

ห น า | 50

นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรองตลอดจนฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนสต ในดาน

ตาง ๆ คอ1)บททดสอบยอย2)การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน3)ประเมนจากรายงานทนสตจดทำา4)ประเมนจากแผนธรกจหรอโครงการทนำาเสนอ5)ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน6)ประเมนจากรายวชาสหกจศกษา

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญานสตตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพไดโดยพงตนเองได

เมอจบการศกษาแลว ดงนนนสตจำาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษาในขณะทสอนนสต อาจารยตองเนนใหนสตคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกปญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง ไมสอนในลกษณะทองจำา นสตตองมคณสมบตตาง ๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

1)มความสามารถในการวเคราะหสถานการณโดยใชหลกการทไดเรยนมา ตลอดจนสามารถนำาความรไปประยกตในสถานการณจรงได

2)สามารถแกปญหาได โดยนำาเอาหลกการตางๆ มาอางองไดอยางเหมาะสม

3)มความใฝหาความร

ห น า | 51

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1)กรณศกษาทางการประยกตใชเทคโนโลยในการพฒนาซอฟตแวร กระบวนการจดการ และการทำางานเปนทม

2)การอภปรายกลม3) ใหนสตมโอกาสปฏบตจรง

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา นสามารถ

ทำาไดโดยการออกขอสอบทใหนสตแกปญหา อธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการแกปญหาโดยการประยกตความรทเรยนมา หลกเลยงขอสอบทเปนการเลอกคำาตอบทถกมาคำาตอบเดยวจากกลมคำาตอบทใหมา ไมควรมคำาถามเกยวกบนยามตาง ๆ และการใหนสตไดลงมอปฏบตงานในโครงการพฒนาซอฟตแวรจรง เชน การประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนสต เปนตน

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบนสตตองออกไปประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนทไมร

จกมากอน คนทมาจากสถาบนอน ๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หรอคนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคนตางๆ เปนเรองจำาเปนอยางยง ดงนนอาจารยตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตาง ๆ ตอไปนใหนสตระหวางทสอนวชา หรออาจใหนสตไปเรยนวชาทางดานสงคมศาสตรทเกยวกบคณสมบตตาง ๆ ดงน

1)มมนษยสมพนธทด และสามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกร

2)มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย3)มภาวะผนำาและเปนแบบอยางทด

ห น า | 52

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรด านทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางาน

ทตองประสานงานกบผอน ขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ ดงน

1)สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

2)สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานไดเปนอยางด มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกรและกบบคคลทวไป มภาวะผนำา

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบคณสมบตตาง ๆ นสามารถวดรวมกบคณสมบตอนๆ ไดในระหวางการ

ทำากจกรรรมรวมกน เชน การประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนสตในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมลทได

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรด านทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศนสตตองมทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลย

สารสนเทศ ขนตำาดงน1)มทกษะการใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ

ห น า | 53

2)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล และการนำาเสนอ

3)มความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและนำาเสนอ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะห

และการสอสารนอาจทำาไดในระหวางการสอน โดยอาจใหนสตแกปญหา วเคราะหประสทธภาพของวธแกปญหา และใหนำาเสนอแนวคดของการแกปญหา ผลการวเคราะหประสทธภาพ ตอนสตในชนเรยน อาจมการวจารณในเชงวชาการระหวางอาจารยและกลมนสต เชน การจดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนสตไดวเคราะหสถานการณจำาลอง และสถานการณเสมอนจรง และนำาเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศกลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหและการ

สอสาร เชน1)การประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใช

เครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถต ทเกยวของ2)การประเมนจากความสามารถในการอธบายขอจำากด เหตผลใน

การเลอกใชเครองมอตางๆ การอภปราย กรณศกษาตางๆทมการนำาเสนอตอชนเรยน

3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลความเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) (เอกสารแนบ ภาคผนวก ค )

ห น า | 54

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลย

บรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ภาคผนวก ง.)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมสำาเรจการศกษาใหกำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนสตเปนสวน

หนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนสตประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน

การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตสำาเรจการศกษาการกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต ควร

เนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ททำาอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน

ห น า | 55

และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะทำาดำาเนนการดงตวอยางตอไปน

1)ภาวะการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2)การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน ๆ ในคาบ

3) การประเมนตำาแหนง และ/หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

4)การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอ สอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

5)การประเมนจากนสตเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

6)ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนสต

7)ผลงานของนสตทวดเปนรปธรรมไดซง อาท (1) จำานวนซอฟตแวรทงทพฒนาใชเองในองคกร และวางขาย (2) จำานวนสทธบตร (3) จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ (4) จำานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต (5) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม

ห น า | 56

3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

3.1 นสตทมสทธไดรบปรญญา ตองมคณสมบตครบถวน ดงตอไปน1) เรยนครบหนวยกต และรายวชาตามทมหาวทยาลยกำาหนดไวในหลกสตร2) มแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตร ไมตำากวา 2.003) ใชเวลาการศกษาไมเกนสองเทาของระยะเวลาการศกษาทกำาหนดไวในหลกสตร 4) ไมมพนธะดานหนสนใด ๆ กบมหาวทยาลย5) มเกยรตและศกดของนสต

3.2 นสตทมสทธแสดงความจำานงขอสำาเรจการศกษา ตองมคณสมบตครบถวนดงน1) เป นน สตภาคการศกษาสดท ายท ลงทะเบยนเรยนครบตาม

หลกสตร2) ผานกจกรรมภาคบงคบ ตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด3) ใหนสตทมคณสมบตครบถวนตามทระบ ไวในขอ 3.2.1 และ 3.2.2 ยนคำารองแสดง ความจำานงขอสำาเรจการศกษาตอสวนทะเบยนและประเมนผล ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลย กำาหนด มฉะนนอาจไมไดรบการพจารณาเสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตใหปรญญา ในภาคการศกษานน

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

ห น า | 57

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม

1)มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของมหาวทยาลย/สถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองในสาขาทเกยวของกบวศวกรรมซอฟตแวร การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

1)สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองในสาขาทเกยวของกบวศวกรรมซอฟตแวร การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2)การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ 1)การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบ

การพฒนาความรและคณธรรมม2)การกระตนอาจารยทำาผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา

วศวกรรมซอฟตแวร 3)สงเสรมการทำาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอ

พฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพเปนรอง

ห น า | 58

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1.การบรหารหลกสตร

มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจำานวน 5 ทาน มคณบดเปนผกำากบดแลและคอยใหแนะนำาตลอดจนกำาหนดนโยบายปฏบต โดยดำาเนนการบรหารหลกสตร ดงน

กอนเปดภาคเรยน มการประชมคณาจารยทสอนในสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร เพอยนยนการจดตารางสอนและมอบหมายใหคณาจารยเตรยมความพรอมในเรองเครองมอ อปกรณประกอบการเรยนการสอน สอการสอน เอกสารประกอบการสอนตาง ๆ

1) ในระดบคณะ ฯ มการแตงตงคณะกรรมการประเมนหลกสตรในทก ๆ ดาน

2) ในหนงภาคการศกษา จดใหมการประเมนผลการสอนอยางนอยสองครงคอ กลางภาค และปลายภาค

3)แจงผลการประเมนใหอาจารยผสอนทราบหลงการประกาศผลการสอบแตละครง เพอทำาการปรบปรงการสอน

4) เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา สงผลสรปการประเมนใหคณะและคณาจารยทราบ เพอทำาการปรบปรงตอไป

5)แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป ทำาการประเมนและปรบปรงหลกสตรตอไป

ห น า | 59

2.การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ

2.1 การบรหารงบประมาณในการดำาเนนงานตามหลกสตร จะใชอาคารสรนธรทมอยของคณะ

วทยาศาสตร และคาใชจายเกยวกบบคลากร งบลงทนจะขอรบการสนบสนนจากรฐบาลเชนกน สำาหรบหมวดคาใชสอยและเงนอดหนนจะขอรบการสนบสนนจากเงนรายไดของมหาวทยาลยซงเปนรายรบจากคาหนวยกตนสต

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมคณะมความพรอมดานหนงสอ ตำารา และการสบคนผานฐานขอมลหอ

สมดกลางและระดบคณะซงมหนงสอ ตำาราเฉพาะทาง นอกจากนยงมอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมสงสนบสนนการเรยนการสอนทสำาคญของสาขาวชาวศวกรรม

ซอฟตแวร คอเครองมออปกรณหองปฏบตการ เนองจากเปนหลกสตรทตองเตรยมความพรอมใหแกบณฑตสวนใหญในการทำางานจรงในวงการการพฒนาซอฟตแวร จงมความจำาเปนทนสตตองมประสบการณการใชงานเครองมอ อปกรณและซอฟตแวรคอมพวเตอร ใหเกดความเขาใจหลกการ วธการใชงานทถกตอง และมทกษะในการใชงานจรง รวมทงการเขาถงแหลงสารสนเทศทงหองสมดและอนเทอรเนต และสอการสอนสำาเรจรป เชน วดทศนวชาการ โปรแกรมการคำานวณ รวมถงสอประกอบการสอนทจดเตรยมโดยผสอน ดงนนตองมทรพยากรขนตำาเพอจดการเรยนการสอน ดงน

1)มหองเรยนทมสอการสอนและอปกรณททนสมย เออใหคณาจารยสามารถปฏบตงานสอนไดอยางมประสทธภาพ

2)มหองปฏบตการทมความพรอมทงวสดอปกรณ เครองคอมพวเตอร ระบบเครอขายคอมพวเตอร และระบบซอฟตแวรโดยเฉพาะอยางยงซอฮฟตแวรโอเพนซอรส ทสอดคลองกบสาขาวชาทเปดสอนอยางพอเพยงตอการเรยนการสอน รวมถงหองปฏบตการสำาหรบการทำาโครงงาน โดยมการบรหารจดการอยางเปนระบบ

ห น า | 60

3)มหองประชมทมความพรอมทงวสดอปกรณสำาหรบการทำางานรวมกนเปนทมงานทเพยงพอตอกจกรรมในหลกสตร

4) ตองมเจาหนาทสนบสนนดแลสอการเรยนการสอน อปกรณอเลกทรอนกส และซอฟตแวรทใชประกอบการสอนทพรอมใชปฏบตงาน

5)มหองสมดหรอแหลงความรและสงอำานวยความสะดวกในการสบคนความรผานระบบอเลกทรอนกส ตลอดจนมหนงสอ ตำาราและวารสารในสาขาวชาทเปดสอนทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศทเกยวของในจำานวนทเหมาะสม โดยจำานวนตำาราทเกยวของตองมมากกวาจำานวนคมอ

6)มเครองมออปกรณประกอบการเรยนวชาปฏบตการระหวางการเรยนการสอนในวชาปฏบตการ ตอจำานวนนสตในอตราสวน เปนอยางนอย 1:2

7)มเครองคอมพวเตอรประกอบการเรยนวชาปฏบตการระหวางการเรยนการสอนในวชาปฏบตการ ตอจำานวนนสตในอตราสวน เปนอยางนอย 1:1

8)มหองคอมพวเตอรเปดใหบรการแกนสตนอกเวลาเรยนใหสามารถเขาใชไดไมตำากวา 8 ชวโมงตอวน โดยมปรมาณจำานวนคอมพวเตอรทเหมาะสม

9)ควรมโปรแกรมทถกตองตามกฎหมายตดตงบนเครองคอมพวเตอรทกเครอง เครองคอมพวเตอรควรมการปรบเปลยนรนใหมอยางสมำาเสมออยางมากทก 5 ป

10) อาจารยควรมเครองคอมพวเตอรใชเฉพาะสำาหรบตนเองทกคน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร - การเตรยมความพรอมสนบสน นการเรยนการสอนตาม

ห ล ก ส ต ร ใ ห เ ป น ไ ป ต า ม- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ร ะ ด บ ป ร ญ ญ า ต ร พ .ศ . 2548 ข อ 14 ว า ด ว ย ก า ร ป ร ะ ก น ค ณ ภ า พ ข อ ง ห ล ก ส ต ร

ห น า | 61

- ประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เร องแนวปฏบตตามหลกเกณฑการขอเปดและดำาเนนการหลกสตรระดบปรญญาในระบบการศ ก ษ า ท า ง ไ ก ล พ .ศ . 2548

- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 วาดวยมาตรฐานดานพนธกจของการบรหารอดมศกษา และมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร

3.การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม 1)อาจารยประจำาตองมคณวฒเปนไปตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการเรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 25482)มความเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร3)มความร มทกษะในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผล

สมฤทธของนสตและมประสบการณทำาวจยหรอประสบการณประกอบวชาชพในสาขาวชาทสอน

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนใน

การวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

3.3 คณาจารยทสอนบางเวลาและคณาจารยพเศษ สดสวนอาจารยตอนสตเตมเวลาเทยบเทา ใหเปนไปตามเกณฑการ

ประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

สำาหรบอาจารยพเศษถอวามความสำาคญมาก เพราะจะเปนผถายทอดประสบการณตรงจากการปฏบตมาใหกบนสต ดงนนคณะกำาหนดนโยบายวา

ห น า | 62

กงหนงของรายวชาบงคบจะตองมการเชญอาจารยพเศษหรอวทยากร มาบรรยายอยางนอยวชาละ 3 ชวโมงและอาจารยพเศษนน ไมวาจะสอน ทงรายวชาหรอบางชวโมงจะตองเปนผมประสบการณตรง หรอมวฒการศกษาอยางตำาปรญญาโท

4.การบรหารบคลากรสายสนบสนน

4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนงบคลากรสายสนบสนนควรมวฒขนตำาปรญญาตรทเกยวของกบภาระ

งานทรบผดชอบ และมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยทางการศกษา

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน (เชน การฝกอบรม ทศนศกษา หรอการฝกการทำาวจยรวมกบอาจารย)

1)มการพฒนาอาจารยใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในอตสาหกรรมคอมพวเตอรหรอสาขาทเกยวของในกรณการเรยนรแบบบรณาการ เพอสงเสรมการสอนอยางตอเนอง รวมทงสนบสนนใหอาจารยมผลงานวจยทสามารถตพมพในระดบนานาชาตเพมขน โดยอาจรวมมอกบอาจารยตางสาขาหรอตางสถาบน การสนบสนนสามารถทำาไดในรปของการใหคาเดนทางไปเสนอผลงานทางวชาการ การใหเงนพเศษเพมเมอมบทความวชาการตพมพใน Proceedings หรอ Journals รวมทงการอาจลดภาระงานสอนใหเหมาะกบเวลาทใชเพอเพมพนความร ประสบการณ และการทำาวจย

2) ในกรณทอาจารยไมถนดในการเพมพนความรโดยผานการทำาวจยได หนวยงานอาจสนบสนนใหอาจารยเขารวมงานกบภาคอตสาหกรรมหรอธรกจในชวงปดภาคการศกษา เพอใหอาจารยไดมประสบการณจรงในการพฒนาแนวคด หรอพฒนาผลตภณฑทางคอมพวเตอร วธในขอนควรดำาเนนการเมอขอ 1 ขางตนไมสามารถทำาได

บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจำาเปนตอง

ห น า | 63

ใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง เชน การเตรยมหองปฏบตการคอมพวเตอรในวชาทมการฝกปฎบต

5.การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสต

5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอน ๆ แกนสต1)ควรเชญผเชยวชาญจากภาคธรกจ หรอภาคอตสาหกรรมทม

ประสบการณตรงในรายวชาตาง ๆ มาเปนอาจารยพเศษ เพอถายทอดประสบการณใหแกนสต

2)ควรมผชวยสอนประจำาหองปฏบตการทมความรเกยวกบฮารดแวร ซอฟตแวร และระบบเครอขาย หรอวชาทเกยวของในจำานวนทเหมาะสม สถาบนอดมศกษาควรสงผชวยสอนประจำาหองปฏบตการไปอบรมเทคโนโลยใหมทางดานคอมพวเตอรอยางนอยปละครง

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสต และทกคนตองกำาหนดชวโมงวาง (Office Hours) เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหคำาปรกษาแนะนำาในการจดทำากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสตแนบกฎระเบยบสำาหรบการอทธรณของนสตในเรองทเกยวกบวชาการ

รวมทงกระบวนการในการพจารณาขออทธรณเหลานน

6.ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของ ผใชบณฑต

จากรายงานการสำารวจอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของประเทศไทย พ.ศ. 2551 ของสำานกงานสถตแหงชาต ไดทำาการสำารวจผประกอบการในอตสาหกรรม ICT ทงสนประมาณ 23,152 แหง พบวา บคลากรในปจจบนของสถานประกอบการทสำาเรจการศกษาสาขา

ห น า | 64

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมประมาณ 31,125 คน โดยอยในกลมฮารดแวรมากทสดจำานวน 16,007 คน รองลงมาอยในกลมบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศจำานวน 7,142 คน กลมซอฟตแวรจำานวน 4,091 คนและกลมการบรการดานสอสารและโทรคมนาคม จำานวน 3,885 คน โดยบคลากรทสำาเรจการศกษาสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารตอจำานวนบคลากรทงหมดมเพยงรอยละ 6.25

โดยบคลากรทสำาเรจการศกษาสาขาในกลมอตสาหกรรมซอฟตแวรเปนกลมอตสาหกรรมทมบคลากรทสำาเรจการศกษาสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารตอจำานวนบคลากรทงหมดมากทสดรอยละ 50.85 เนองจากกลมซอฟตแวรเปนกลมทตองการแรงงานทมความเชยวชาญเฉพาะดาน และจากการสำารวจมเพยงรอยละ 10.2 ของสถานประกอบการทมแผนรบบคลากรเพม ในสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในอก 1 – 2 ปขางหนา โดยมความตองการรบบคลากรเพมประมาณ 7,122 คน หรอโดยเฉลย 3 คนตอแหง

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)การจดเกบรวบรวมขอมลเพอใชกำาหนดดชนบงชผลการดำาเนน

งาน ดงน1) อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการ

ประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ

มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา3) อาจารยใหมทกคนไดรบผานการอบรมหลกสตรดานการสอนและ

การประเมนผล4) บคลากรสายสนบสนนทผานการอบรมเพอเพมประสทธภาพในการ

ปฏบตหนาทไมนอยกวารอยละ 50

ห น า | 65

5) อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

6) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

7) ระดบความเฉลยไมนอยกวา 3.5 จาก พงพอใจของนสตดานคณภาพการสอนและสงอำานวยความสะดวก ในมาตรประเมนคา 5 ระดบ

8) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

9) บณฑตไดงานทำาภายใน 6 เดอนหลงสำาเรจการศกษาไมตำากวารอยละ 80

10)นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมตำากวารอยละ 80

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรง

หลกสตร

ควรคำานงถงประเดนตาง ๆ ในหมวด 1 – 7 และเชอมโยงสการประเมนการจดการเรยนการสอนในประเดนสำาคญ ๆ ทสะทอนถงคณภาพของบณฑตทคาดหวงโดยประเดนเหลานจะถกนำามาใชในการประเมนคณภาพและมาตรฐานของหลกสตรเพอรบรองมาตรฐาน

1.การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 กระบวนการประเมนกลยทธการสอนการเรยนการสอนควรเปนไปในลกษณะทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการ

บรยายถงเนอหาหลกของแตละวชาและแนะนำาใหผเรยนทำาการคนควา หรอทำาความเขาใจประเดนปลกยอยดวยตนเอง นอกจากน การสอนควรเนนการ

ห น า | 66

ไดมาซงทฤษฎและกฎเกณฑตาง ๆ ในเชงวเคราะห และชใหเหนความสมพนธระหวางทฤษฎกบปรากฎการณตาง ๆ ในธรรมชาต ใหผเรยนไดทำาการทดลองปฏบตการจรงและมโอกาสใชเครองมอดวยตนเอง ในกระบวนการเรยนการสอน มการมอบหมายงานเพอใหผเรยนไดมการฝกฝนทกษะดานตาง ๆ รจกวเคราะหและแกปญหาดวยตนเอง มการพฒนาคนหาความรแลวมาเสนอเพอสรางทกษะในการอภปรายและนำาเสนอ

นอกจากนน ควรสอดแทรกเนอหา/กจกรรมทสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม รปแบบการเรยนการสอนตาง ๆ เหลาน จะทำาใหผเรยนเกดทกษะในการเรยนร ทกษะในการทดลองวจยและการแกปญหา มความรในเรองทตนเองสนใจ มทกษะในการนำาเสนอและอภปรายโดยใชเทคโนโลยในการสอสารกบผอน ทกษะการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ยอมรบฟงความคดเหนของผอนและเปนผมคณธรรม จรยธรรมในตนเองและวชาชพ

ในการประเมนกลยทธการสอนเพอใหมการพฒนาการสอนใหมประสทธภาพและประสทธผลมากยงขน จะมการนำากระบวนการดงตอไปนมาใช

- มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เ พ อ ป ร บ ก ล ย ท ธ ก า ร ส อ น ใ ห เ ห ม า ะ ส ม โ ด ย อ า จ า ร ย แ ต ล ะ ท า น

- มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยอาจารยผสอน เชน การสอบ หรอการปฏบตงานกลม เปนตน และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะส ม ก บ น ส ต แ ต ล ะ ช น ป โ ด ย อ า จ า ร ย แ ต ล ะ ท า น

- มการประชมคณาจารยแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะระหวางอาจารยเพอถายทอดความเขาใจเกยวกบความสามารถในการเรยนร ข อ ง น ส ต แ ต ล ะ ช น ป แ ล ะ แ ล ก เ ป ล ย น ก ล ย ท ธ ใ น ก า ร ส อ น

ห น า | 67

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ

กลยทธการสอน และการใชสอในทกรายวชา

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การวดและประเมนผลนสต อยางนอยใหเปนไปตามประกาศดงน - ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ขอ 12 วาดวยเกณฑการวดผลและการการส ำา เ ร จ ก า ร ศ ก ษ า

- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องมาตรฐานการอดมศกษา พ .ศ . 2549 ว า ด ว ย ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ บ ณ ฑ ต

การมกลยทธการประเมนผลและทวนสอบวาเกดผลการเรยนรตามมาตรฐานจรง ซงสถาบนอดมศกษาจะตองวางแผนไวลวงหนา และระบรายละเอยดเปนลายลกษณอกษรในเอกสารรายละเอยดหลกสตร รายละเอยดรายวชาและรายละเอยดประสบการณภาคสนาม การประเมนผลของแตละรายวชาเปนความรบผดชอบของผสอน เชน การสอบขอเขยน การสอบสมภาษณ การสอบปฏบต การสงเกตพฤตกรรม การใหคะแนนโดยผรวมงาน รายงานกจกรรม แฟมผลงาน การประเมนตนเองของผเรยน สวนการประเมนผลหลกสตรเปนความรบผดชอบรวมกนของคณาจารยและผบรหารหลกสตร เชน การประเมนขอสอบ การเทยบเคยงขอสอบกบสถานศกษาอน การสอบดวยขอสอบกลางของสาขาวชา การประเมนของผจางงาน การประเมนของสมาคมวชาชพ (ถาม) เปนตน

นอกจากนการประเมนผลความร สามารถพจารณาไดจากมาตรฐานคณภาพบณฑต บณฑตระดบอดมศกษาเปนผมความร มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถในการเรยนรและพฒนาตนเอง สามารถประยกตความรเพอการดำารงชวตในสงคมไดอยางมความสขทงทางรางกายและจตใจ มความ

ห น า | 68

สำานกและความรบผดชอบในฐานะพลเมองและพลโลก ดงนนจงมการกำาหนด ตวบงช ไวดงน “ ”

- บณฑตมความร ความสามารถในศาสตรของตน สามารถเรยนร สรางและประยกตความรเพอพฒนาตนเอง สามารถปฏบตงานและสรางงานเ พ อ พ ฒ น า ส ง ค ม ใ ห ส า ม า ร ถ แ ข ง ข น ไ ด ใ น ร ะ ด บ ส า ก ล

- บณฑตมจตสำานก ดำารงชวต และปฏบตหนาทตามความรบผดช อ บ โ ด ย ย ด ห ล ก ค ณ ธ ร ร ม จ ร ย ธ ร ร ม

- บณฑตมสขภาพดทงดานรางกายและจตใจ มการดแล เอาใจใส ร ก ษ า ส ข ภ า พ ข อ ง ต น เ อ ง อ ย า ง ถ ก ต อ ง เ ห ม า ะ ส ม

การประเมนตวบงชดานบนนจะทำาไดเฉพาะเมอนสตยงไมสำาเรจการศกษา และระหวางเวลาน การหมนใหนสตตระหนกถงตวบงชตลอดเวลาจงเปนสงเดยวททำาได การฝกนสตซำาๆในเรองทอยในตวบงชจะทำาใหแนวคดนฝงอยในตวนสตโดยอตโนมต การจำาลองสถานการณตาง ๆ เพอสงเกตพฤตกรรมของนสตวามคณสมบตทตองการหรอยง นาจะเปนแนวทางทใชเพอประเมนความสำาเรจของแนวคดของตวบงชทงหมดน

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนผลการดำาเนนงานตามดชนบงชทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยจะถอวาประสบผลสำาเรจในการดำาเนนงานเมอไดรบผลการประเมนดงตอไปดงน

1)จำานวนนสตทสำาเรจการศกษาตามกำาหนดเวลาของหลกสตร ไมนอยกวารอยละ 95 จำานวนนสตทคงอยในชนปท 2

2)จำานวนนสตทตกออกไมเกนรอยละ 5 ของจำานวนนสตทคงอยในชนปท 2

3)ระดบความพงพอใจของนสตดานคณภาพการสอนและสงอำานวยความสะดวกเฉลย ไมตำากวา 4 ในมาตรประเมนคา 5 ระดบ

4)ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตเฉลย ไมตำากวา 3.5 ในมาตรประเมนคา 5 ระดบ

ห น า | 69

5) ไมตำากวารอยละ 80 ของบณฑตทไดงานทำาภายใน 6 เดอนหลงสำาเรจการศกษา

6) ไมตำากวารอยละ 25 ของอาจารยทผานการอบรมหลกสตรดานการสอนและการประเมนผล

7) ไมตำากวารอยละ 90 ของอาจารยใหมทมความพงพอใจในหลกสตรปฐมนเทศเกยวกบเทคนคการสอนและวดผล

8) บคลากรสายสนบสนนทกคนผานการอบรมเพอเพมประสทธภาพในการปฏบตหนาท อยางนอยคนละ 6 ชวโมงตอป

4.กระบวนการทบทวนผลการประเมนวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน

จากการรวบรวมขอมลในขอ 2 จะทำาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะดำาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนท ซงถอเปนการปรบปรงยอยทสามารถดำาเนนการไดตลอดเวลาทพบปญหา สำาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทำาทก ๆ 4 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ห น า | 70

ภาคผนวก ก หมวดวชาศกษาทวไปคำาอธบายรายวชา (COURSE DESCRIPTION)

1. กลมวชาภาษา >> 1.1 กลมวชาภาษาองกฤษ >> 1.1.1 ภาษาองกฤษขนพนฐาน222101

ภาษาองกฤษ 1 English I

ทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ โดยเนนศพทและโครงสรางพนฐาน เพอใชสอสารในชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพ

Introduction to general skills in listening, speaking, reading, and writing English with emphasis placed on vocabulary and fundamental structure to assist students achieve a practical command of the English language for efficient communication in daily life.

3(3-0-6)

222102

ภาษาองกฤษ 2English II

ทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ โดยเนนศพทและโครงสรางพนฐานทสงขนกวารายวชา 222101 เพอใชสอสารในชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพ

An extension of 222101 that continues the study of general skills in listening, speaking, reading, and writing English with emphasis placed on the sustained expansion of vocabulary and development of a higher knowledge and understanding of fundamental structure designed to better assist students achieve a practical and

3(3-0-6)

ห น า | 71

greater command of the English language for efficient communication in daily life.

222103

ภาษาองกฤษ 3English III

ทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ เนนเรององคประกอบทางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาทมอทธพลตอโครงสรางและการใชภาษาในสถานการณตางๆ โดยใชคำาศพทและโครงสรางพนฐานทสงขนกวารายวชา 222102 English II

An extension of 222102 that continues the study of general skills in listening, speaking, reading, and writing English with emphasis on the sustained expansion of vocabulary and development of a greater knowledge and understanding of basic structure. In addition, this course includes social and cultural aspects of the language, to examine their influence on structure, and language usage in a variety of circumstances designed to better enhance students’ command of the English language.

3(3-0-6)

1. กลมวชาภาษา >> 1.1 กลมวชาภาษาองกฤษ >> 1.1.2 ภาษาองกฤษวชาชพ885201

ภาษาองกฤษสำาหรบวทยาการสารสนเทศEnglish for Informatics

คำาศพทเฉพาะทางสำาหรบวทยาการสารสนเทศ ทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษทเกยวของกบวทยาการสารสนเทศ การจบใจความสำาคญจากหนงสอเรยน เอกสาร บทความ และวารสารวชาการทเปน

3(3-0-6)

ห น า | 72

ภาษาองกฤษ การประยกตใชคำา สำานวน และรปแบบภาษาองกฤษเพอใหสามารถสนทนาโตตอบ สอสาร และนำาเสนอทงในสาขาวชาชพและการศกษาตอในระดบทสงกวา

This course concerns about studying English technical terms in informatics. Students’ English listening, speaking, reading and writing skills will be developed. Reading comprehension of English textbooks, documents, articles and journals in informatics is to be achieved. The students can apply English words, idioms and formats for interactive conversation, communication and presentation, both in professional use and further education.

1. กลมวชาภาษา >> 1.2 กลมวชาภาษาอนๆ228202

การเขยนบทความวชาการและงานวจย Academic Article and Research Writing

ลกษณะและประเภทของบทความวชาการ หลกการเขยนบทความวชาการ การเรยบเรยงเนอหา การใชภาษา การเขยนอางอง การเขยนบทคดยอ โครงการวจย ประเภทและรปแบบของการวจย การเขยนและการจดพมพรายงานการวจย

This course examines the comprehensive study of language patterns and various types of academic articles focusing on the practices and techniques required to plan, model, write, and edit academic articles and research papers. Coursework includes the proper utilization of context modification, language usage, reference citation, abstract composition, etc.

3(3-0-6)

ห น า | 73

2. กลมวชามนษยศาสตร 228102

ศลปะการพดและการนำาเสนอArt of Speaking and Presentation

การพดเพอเสรมสรางความสำาเรจ การพฒนาเนอหา ภาษา บคลกภาพและกลวธการพด การพดเพอวตถประสงคและโอกาสตาง ๆ การนำาเสนอโครงการและผลงาน การใชสอในการนำาเสนอ

Studies and techniques for developing successful speaking skills; development of material contents, language, personality, and strategic speaking; speaking for objectives and on various occasions; project and work presentation; use of media in presentations.

3(3-0-6)

3. กลมวชาสงคมศาสตร 678101

ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไปGeneral Knowledge of Law

ทมาและววฒนาการของกฎหมาย ความหมายและลกษณะทวไป ระบบกฎหมาย ทสำาคญของโลก ตลอดจนความรเบองตนเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญ กฎหมายปกครอง ประมวลกฎหมายอาญา และประมวลกฎหมายแพงและพาณชยทเกยวของในชวตประจำาวน

Studies on the background and development of law, its definition and general characteristics, important legal systems around the world, including basic knowledge on constitutional law, governmental law, and criminal law, civil and commercial law related in daily life.

3(3-0-6)

ห น า | 74

4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร >> 4.1 สำาหรบสายวทยาศาสตร302101

คณตศาสตรในชวตประจำาวนMathematics in Everyday Life

คณตศาสตรการเงนเบองตน หลกการแกปญหาและวธการใชเหตผล หลกการนบและโอกาสทจะเกดเหตการณเบองตน โดยจดโจทยปญหาหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตว โดยเนนตวอยางทเหมาะสมหรอเกยวของกบนสตสายวทยาศาสตรและเทคโนโลย

Studies on basic financial mathematics, principles of problem solving, and methods of using reason, principles of primary counting, and probabilities (chances) of initiative starting situations by setting proposed problems or simulated situations of conditions relating to everyday life. Coursework focuses on suitable examples or circumstances familiar to students in the field of science and technology.

2(2-0-4)

309103

วทยาศาสตรทางทะเลMarine Science

ลกษณะทวไปของทะเลและมหาสมทร คณสมบตทางกายภาพและเคมของทะเลและมหาสมทร สงมชวตและทรพยากรตาง ๆ ในทะเล รวมถงการใชประโยชน วทยาศาสตรทางทะเลกบชวตประจำาวน และผลกระทบจากกจกรรมของมนษย

Studies and coursework examine general attributes of the planet’s seas and oceans including physical and chemical composition, diversity of marine life and

2(2-0-4)

ห น า | 75

microorganisms as well as its natural resources and the impact of human activity on marine ecologies.

5. วชาคอมพวเตอร 885101

เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวนInformation Technology in Daily Life ความหมาย ความสำาคญและองคประกอบของ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ฮารดแวร ระบบปฏบตการ และโปรแกรมประยกต สอประสม การสอสารขขอมลและระบบเครอขาย บรการและโปรแกรมประยกตทสำาคญในเครอขายอนเทอรเนต พาณชยอเลกทรอนกส ภยคกคามจากอนเทอรเนตและการปองกน กฎหมายและจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหลกและวธการคำานวณโดยใชเครองคอมพวเตอร การวเคราะหปญหาและการพฒนาวธการแกไขปญหา การนำาไปใช กฎหมาย และจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

Definition, meaning and components of information and communication technology, hardware, operating systems and application software, multimedia, data communication and computer network, useful services and application software on the Internet, e-commerce, Internet threats and safety, computer ethics and law according to the use of information and communication technology. Definition and the significant of Information and Communication Technology, Hardware, Operating Software and Application Software for data communication and communication network, Major services

3(2-2-5)

ห น า | 76

and application software for the Internet, Concept and Calculation Methodology on Computer, Problem Analysis and Solution Development and Implementation by using computer, Law and Ethical concern with the use of Information and Communication Technology.

6. กลมวชาเลอก >> 6.1 กลมสรางเสรมสขภาพ >> 6.1.1 กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1)850101

การฝกดวยเครองนำาหนกเพอสขภาพ Weight Training for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดและนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกาย ดวยกจกรรมการฝกดวยเครองนำาหนก สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมการฝกดวยเครองนำาหนก

Studies on the importance of health and physical fitness; exploration of the basic science of exercise; self-control for proper weight; skills on exercising, weight-training and conditioning by promoting the application of activities on exercising for health, physical fitness and recreation. Coursework also emphasizes the need to raise attitudes and awareness towards exercising and weight-training activities that can help to improve the overall quality of life.

1 (0-2-1)

ห น า | 77

850102

การเดน- วงเพอสขภาพ Walking and Jogging for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพทางรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกายการดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกำาลงกายและการเลนกฬา ดวยกจกรรมเดนวงเพอสขภาพสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเดนวงเพอสขภาพ

Studies and coursework investigate the concepts and importance of health and physical fitness by promoting the application of activities on exercising for health, physical fitness and recreation. Coursework also explores the basic science of exercise, the need for self-control, discipline and development of safe (proper) techniques for walking and jogging while emphasizing the need to raise attitudes and awareness towards exercising, walking and jogging activities that can help to improve the overall quality of life.

1 (0-2-1)

850103

ฟตบอลเพอสขภาพ Football for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมฟตบอล สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการ

1 (0-2-1)

ห น า | 78

มลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมฟตบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of football; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with football activities.

850104

บาสเกตบอลเพอสขภาพ Basketball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมบาสเกตบอล สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมบาสเกตบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of basketball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with basketball activities.

1 (0-2-1)

850105

วอลเลยบอลเพอสขภาพ 1 (0-2-1)

ห น า | 79

Volleyball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกายและการดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมกฬาวอลเลยบอล สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทด ในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวอลเลยบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of volleyball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with volleyball activities.

850106

วายนำาเพอสขภาพ Swimming for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การ ดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมวายนำา สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวายนำา

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on

1 (0-2-1)

ห น า | 80

exercising with activities of swimming; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with swimming activities.

850107

ฟตซอลเพอสขภาพ Futsal for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมฟตซอลสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมฟตซอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of futsal; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with futsal activities.

1 (0-2-1)

850108

แฮนดบอลเพอสขภาพ Handball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมแฮนดบอล สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกาย

1 (0-2-1)

ห น า | 81

เพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแฮนดบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of handball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with handball activities.

850109

แบดมนตนเพอสขภาพ Badminton for Health

ความสำาคญของสขภาพและมรรถภาพทางรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกำาลงกายและการเลนกฬา ดวยกจกรรมแบดมนตนสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแบดมนตน

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of badminton; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with badminton activities.

1 (0-2-1)

ห น า | 82

850110

เทนนสเพอสขภาพ Tennis for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพทางรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมเทนนส สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเทนนส

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of tennis; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with tennis activities.

1 (0-2-1)

850111

ซอฟทเทนนสเพอสขภาพ Soft Tennis for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดายกจกรรมซอฟทเทนนส สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมซอฟทเทนนส

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise;

1 (0-2-1)

ห น า | 83

self control for proper weight; skills on exercising with activities of soft tennis; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with soft tennis activities.

850112

เทเบลเทนนสเพอสขภาพ Table Tennis for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมเทเบลเทนนสสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเทเบลเทนนส

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of table tennis; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with table tennis activities.

1 (0-2-1)

850113

มวยไทยเพอสขภาพ Muay Thai for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว

1 (0-2-1)

ห น า | 84

ใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมมวยไทยสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมมวยไทย

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Muay Thai; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Muay Thai activities.

850114

กระบกระบองเพอสขภาพ Krabi Krabong for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมกระบกระบอง สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมกระบกระบอง

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Krabi Krabong; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes

1 (0-2-1)

ห น า | 85

towards exercising with Krabi Krabong activities.

850115

ตะกรอเพอสขภาพ Takraw for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมตะกรอ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมตะกรอ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Takraw; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Takraw activities.

1 (0-2-1)

850116

การตอสปองกนตว Self Defense

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมการตอสปองกนตวสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตท

1 (0-2-1)

ห น า | 86

ดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมการตอสปองกนตวStudies on importance of health and

physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of self defense; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with self defense activities.

850117

เทควนโดเพอสขภาพ Taekwando for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมเทควนโด สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเทควนโด

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Taewando; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Taewando activities.

1 (0-2-1)

850118

โบวลงเพอสขภาพ Bowling for Health

1 (0-2-1)

ห น า | 87

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมโบวลง สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมโบวลง

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of bowling; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with bowling activities.

850119

เปตองเพอสขภาพ Petangue for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเปตอง สามารถนำาไปเปนกจกรรม การออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพและนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนะคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเปตอง

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Petangue; ability

1 (0-2-1)

ห น า | 88

of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Petangue activities.

850120

ลลาศเพอสขภาพ Social Dance for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดและนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกาย ดวยกจกรรมการฝกดวยกจกรรมลลาศ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมลลาศ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of social dance; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with social dance activities.

1 (0-2-1)

850121

แอโรบกดานซเพอสขภาพ Aerobic Dance for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรม แอโร

1 (0-2-1)

ห น า | 89

บกดานซ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพและนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนะคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแอโรบกดานซ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of aerobic dance; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with aerobic dance activities.

850122

กจกรรมเขาจงหวะเพอสขภาพ Rhythmic Activities for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเขาจงหวะ สามารถนำาไปเปนกจกรรม การออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพและนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนะคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเขาจงหวะ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of rhythmic activities; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good

1 (0-2-1)

ห น า | 90

attitudes towards exercising with rhythmic activities.

850123

โยคะเพอสขภาพ Yoga for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมโยคะ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมโยคะ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Yoga; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Yoga activities.

1 (0-2-1)

850124

วดบอลเพอสขภาพ Woodball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวดบอล สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลง

1 (0-2-1)

ห น า | 91

กายดวยกจกรรมวดบอลStudies on importance of health and

physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of woodball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with woodball activities.

850125

แชรบอลเพอสขภาพ Chairball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแชรบอล สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแชรบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of chairball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with chairball activities.

1 (0-2-1)

6. กลมวชาเลอก >> 6.2 กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต 423321

การออกแบบและการนำาเสนออยางสรางสรรค 2(2-0-4)

ห น า | 92

Design and Creative Presentation

หลกการออกแบบเพอการสอสาร การนำาเสนอในโอกาสตาง ๆ บคลกภาพกบการนำาเสนอ ความคดสรางสรรคกบการนำาเสนอ กลมเปาหมายกบการนำาเสนอ ลกษณะเฉพาะของสอกบการนำาเสนอ สอประสมกบการนำาเสนอ ฝกทกษะการนำาเสนออยางสรางสรรค

Studies and coursework investigate the principles and techniques for developing good communication and presentation skills and examines the use of presentations in a variety of situations and occasions. Introduce students to the theories and concepts of personalities and presentation; creative ideas and presentation; target groups and presentation; specific qualification of media and presentation, mixed media and presentation; practices for skills on creative presentation.

6. กลมวชาเลอก >> 6.3 กลมปรชญา ศาสนา และหนาทพลเมอง 402403

หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคมSufficiency Economy and Social

Development

ความหมาย หลกการ แนวคด ความสำาคญ แนวทางปฏบต และความสมพนธของหลกเศรษฐกจพอเพยงตอการพฒนาตนเองและสงคม โครงการตามแนวพระราชดำารเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคม การประยกตความรของหลกเศรษฐกจพอเพยงเพอเสนอแนวทางการพฒนาสงคม

Studies and coursework investigate the

2(2-0-4)

ห น า | 93

definition, principles, guidelines, importance, and operational guidelines relating to the concept of sufficiency of economy to self and social development. Sufficiency economy a royal idea and initiative, is a project whose main objective aims to strengthen and improve social development by careful application of knowledge to improve the quality of life and well-being of all citizens.

ภาคผนวก ข หมวดวชาเฉพาะคำาอธบายรายวชา (COURSE DESCRIPTION)

2.1 กลมวชาแกน8881

01คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1Mathematics for Software Engineering

I

ลมตและความตอเนอง อนพนธของฟงกชน อนพนธอนดบสง การประยกตของอนพนธ ปญหาคาสงสดและตำาสดของฟงกชน การอนทเกรตและเทคนคของการอนทเกรต การประยกตของการอนทเกรต ฟงกชนสองตวแปร อนพนธยอย เวกเตอร ฟงกชนหลาย

3(3-0-6)

ห น า | 94

ตวแปรFundamental principles of limits and

continuity, differential function, high-order derivatives, derivative applications, the problem of maximum and minimum value function, integration technique and its applications, partial derivatives, vectors, functions of two and several variables, introduction of linear algebra, matrix and determinants, linear equation and its solutions.

888102

คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2Mathematics for Software Engineering

II

พชคณตเชงเสนเบองตน เมทรกซและดเทอรมแนนท ระบบสมการเชงเสน และการหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเวกเตอรสเปซ การแปลงเชงเสน การแปลงเมทรกซ เมทรกซเชงตงฉาก คาเจาะจงและเวกเตอรเจาะจง สมการเชงอนพนธสามญเชงเสน ระบบสมการเชงอนพนธ การหาผลเฉลยของระบบสมการเชงอนพนธ การแปลงลาปลาซและการประยกต สมการเชงอนพนธยอย

Introduction of linear algebra, matrix and determinants, linear equation and its solutions, vector space, linear transformation, matrix transformation, orthogonal matrix, eigenvalues ,eigenvectors, differential equations, linear equations, solutions of differential equations, laplace transform and its application, partial derivative equations.

3(3-0-6)

ห น า | 95

888103

เศรษฐศาสตรวศวกรรมEngineering Economicsคณคาของเงนตราและการลงทนทเปลยนตามเวลา

มลฐานการวเคราะหโครงงานทางวศวกรรมซอฟตแวรและความรในเชงประหยด การประมาณเงนลงทน การวเคราะหจดคมทน การทดแทนการเสอมราคาทางการเงน กำาไรตนทนและภาษ

Value of currency and investment versus temporal changes, fundamentals and techniques for analyzing software and knowledge engineering projects in economical aspects; investment estimation, break-event analysis, depreciation, return on investment and taxes.

3(3-0-6)

888204

โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

Discrete Structure for software engineering

เซต ลำาดบ และฟงกชน ตรรกศาสตร การเตบโตของฟงกชน วธการพสจนและอปนยวธทางคณตศาสตร นยามและขนตอนวธแบบเรยกซำา วธการนบและความสมพนธแบบปรากฎซำา ความสมพนธ ความรเบองตนเกยวกบทฤษฎกราฟ

This course is designed to introduce basic logic and proof techniques, set theory, functions, induction, basic number theory, combinatorics, discrete probability, relations and equivalence relations, graphs and trees.

3(3-0-6)

ห น า | 96

888205

สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอร

Statistical and Empirical Method

ความรเบองตนทางสถต ความนาจะเปนและการแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสมชนดไมตอเนองและตอเนอง การแจกแจงของตวสถต การประมาณคา การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหการถดถอยเชงเสนอยางงาย

Principles of discrete probability with applications to computing. Basics of descriptive statistics. Distributions, including normal (Gaussian), binomial and Poisson. Least squared concept, correlation and regression. Statistical tests most useful to software engineering: t-test, ANOVA and chi-squared. Design of experiments and testing of hypotheses. Statistical analysis of data from a variety of sources. Applications of statistics to performance analysis, reliability engineering, usability engineering, cost estimation, as well as process control evaluation.

3(3-0-6)

2.2 กลมวชาเฉพาะดาน888111

อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวรSkills and the habits for software

engineersการศกษาการพฒนาทกษะและอปนสยสำาหรบ

วศวกรซอฟตแวร ทจำาเปนตอการทำางานในอนาคต เพอให

3(3-0-6)

ห น า | 97

สามารถทำาการวางแผน วเคราะห จดการ และตดตามโครงการซอฟตแวรทใหญและซบซอนไดอยางระมดระวง และประสบความสำาเรจมากยงขน รวมถงทกษะการนำาเสนอ ทกษะการเปนผเอออำานวยการ ทกษะการสอสาร ทกษะการตอรอง ทกษะการคดอยางสรางสรรค อปนสยพนฐานแหงความสำาเรจ การทำาแผนทความคด การสรางทม การทำางานเปนทม การเรยนรเปนทม นพลกษณ ศาสตรทอธบายบคลกภาพพนฐานของมนษย การศกษาใหเขาใจตนเองและผอน

Study of developing the skills and the habits for software engineers that will need later in their professional life to plan, analyze, organize, and track large and complex software projects more carefully and more successfully. Including necessary skills such as presentation techniques, facilitation skills, communication skills, negotiation skills, creative thinking skills. Habits of highly effective people. Mind mapping. Team building. Team Learning. Enneagram.

888131

ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศEssential Skills Preparation in

Informatics

แนวทางการเรยนรและศกษาในระดบอดมศกษา การใชเครองมอเพอการโปรแกรมพนฐานทางโอเพนซอรส เครองแมขายและบรการ การใชบรการเทคโนโลยสารสนเทศภายในมหาวทยาลยตางๆ และเครองมอเพอชวยสำาหรบโปรแกรมเพอการศกษา รวมไปถงการใชหองสมด การสบคนขอมลผานสออนเทอรเนต ทศนคต การ

2(1-2-2)

ห น า | 98

ปรบตวและการทำางานรวมกนการสอสารThis course introduces students to

university studies. Students are advised on how to use open source tools, server and services, how to use web application and services in university, how to user programming tools, how to use library facilities, how to search on the Internet and online databases, how to adjust their study habits and attitudes, how to work together and communication.

888141

หลกและวธการโปรแกรมPrinciples of programming

โครงสรางพนฐานของระบบคอมพวเตอรสมยใหม การแทนขอมลในคอมพวเตอร การแกปญหาดวยขนตอนวธ การออกแบบและพฒนาโปรแกรม การเขยนโปรแกรมเบองตนดวยภาษาระดบสง

This course covers a study of basic structure of modern computer systems, data representation in computers, algorithmic problem solving, program design and development methodology, introductory programming using a high-level programming language.

3(3-0-6)

888142

ปฏบตการพฒนาทกษะการโปรแกรมPrinciples of programming Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชา 888141 เพอการฝกปฏบตการเขยนโปรแกรมดวยภาษาระดบสง ในหองปฏบตการคอมพวเตอร

Laboratory for 888141: Programming

1(0-3-6)

ห น า | 99

practice in computer laboratory. 

888143

การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถObject-Oriented Design Patterns

การศกษาในเชงลกเกยวกบรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบแบบเชงวตถ การชวยแกปญหาการออกแบบดวยรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบ การเลอกและประยกตใชรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบ แพตเทรนการสรางออบเจกต แพตเทรนโครงสราง แพตเทรนพฤตกรรม กรณศกษา

A depth study of object-oriented design patterns. How design patterns solve design problems? How to select a design pattern? How to use a design pattern? Detailed study of creational patterns, structural patterns, and behavioral patterns. Case studies.

3(3-0-6)

888144

ปฏบตการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

Object-Oriented Design Patterns Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชา 888143 สรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

Laboratory for 888133 Laboratory for 888143 Object-oriented design and programming practice in computer laboratory.

1(0-3-6)

888145

วศวกรรมซอฟตแวรเบองตนIntroduction to Software Engineering

3(3-0-6)

ห น า | 100

แนะนำาสวศวกรรมซอฟตแวร กระบวนการพฒนาซอฟตแวร การบรหารโครงการซอฟตแวรกระบวนการวศวกรรมความตองการ แบบจำาลองระบบ การออกแบบ การสรางซอฟตแวร การทดสอบ การตรวจสอบความถกตอง ตวชวดซอฟตแวร การประกนคณภาพซอฟตแวร การจดการและควบคมการเปลยนแปลงในการพฒนางานดานซอฟตแวร การบำารงรกษาซอฟตแวร

Introduction to software engineering. Software processes. Software project management. Software requirements and specification. Software design. Software testing and validation. Software metrics. Software quality assurance. Software configuration management. Software evolution.

888212

วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

Software requirement engineering and documentation

[บรพวชา : 888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตน]

พนฐานเกยวกบความตองการของระบบ กระบวนการวศวกรรมความตองการ วธการ เครองมอและเทคนคในการไดมาซงขอมล และความตองการของระบบ การจดการและการจดทำาเอกสารความตองการของระบบ การวเคราะหความตองการของระบบ การระบขอกำาหนดซอฟตแวร เทคนคการตรวจสอบยนยนการใชได

3(3-0-6)

ห น า | 101

รวมถงเทคนคการวเคราะหความตองการ การวเคราะหเปาหมาย และการวเคราะหยสเคส มาตรฐานการจดทำาเอกสารความตองการ การสบคนยอนกลบได การจดการความตองการ การจดการกบการเปลยนแปลงความตองการ

Software requirements fundamentals. Requirements engineering process. Methods, tools and techniques for eliciting, organizing and documenting software requirements. Requirement analysis. Requirement specification. Validation techniques, including need, goal, and use case analysis. Requirements documentation standards. Traceability. Requirements management. Handling requirements changes.

888213

ปฏบตการทกษะวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

Software requirement engineering and documentation Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชา 888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

Laboratory for 888212 Software requirement engineering and documentation

1(0-3-6)

888231

การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวร

Software Engineering Approach to Human Computer Interaction

หลกการทางจตวทยาของการปฏสมพนธระหวาง

3(3-0-6)

ห น า | 102

มนษยและคอมพวเตอร การวศวกรรมความใชงานงาย การวเคราะหงาน หลกการออกแบบโดยองผใชเปนศนยกลาง และการสรางโปรแกรมตนแบบ แบบจำาลองแนวคด และการเปรยบเทยบแนวคด การชแจงเหตผลการออกแบบซอฟตแวร การออกแบบหนาตาง แถบคำาสง คำาสงทใชในการสงงาน การสงงานดวยเสยงพดและภาษาธรรมชาต ผลลพธทไดในรปของเสยงพดและภาษาธรรมชาต ส รปสญลกษณ เสยงประกอบ ความเปนสากลและความเปนทองถน การประเมนสวนการตดตอกบผใช โครงสรางสถาปตยกรรมของสวนการตดตอกบผใช และเครองมอทใชชวยในการสรางสวนการตดตอกบผใช กรณศกษาและโครงงาน

Psychological principles of human-computer interaction. Evaluation of user interfaces. Usability engineering. Task analysis, user-centered design, and prototyping. Conceptual models and metaphors. Software design rationale. Design of windows, menus, and commands. Voice and natural language I/O. Response time and feedback. Color, icons, and sound. Internationalization and localization. User interface architectures and APIs. Case studies and project.

888232

ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมลDatabase Systems and Database

Systems Design

เนอหารายวชานเนนแนวคดของระบบฐานขอมลและการออกแบบระบฐานขอมล ระบบจดการฐานขอมลแบบกระจาย การจดการทรานแซคชนและการควบคมภาวะ

3(3-0-6)

ห น า | 103

พรอมกน การปรบประสทธภาพของฐานขอมล การจดการฐานขอมล การเชอมตอฐานขอมลกบโปรแกรมประยกต เทคโนโลยเวบ และฐานขอมลเอกซ-เอม-แอล

This course focuses on a detailed study of database systems concepts and design. It also covers topics that include : distributed database management systems, transaction management and concurrency control, database performance tuning, query optimization, database administration, database connectivity, web technologies and xml database.

888246

การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถObject-Oriented system analysis and

design [บรพวชา : 888141 หลกและวธการโปรแกรม]

แนะนำาการวเคราะหและออกแบบเชงออบเจกต และใหนกเรยนทดลองวเคราะหออกแบบระบบจากความตองการของผใช การนำาแนวคดการทแบบจำาลองของยเอมแอลไปใชงาน การคนหายสเคสและขยายไปเปนการออกแบบพฤตกรรมของระบบ เปลยนการวเคราะหไปเปนแบบจำาลองทพรอมนำาไปใชพฒนาจรง

The course begins with an overview of the object-oriented analysis and design. Then, the students learn how to produce analysis object models and designs from system requirements; use the modeling concepts provided by Unified Modeling Language (UML); identify use cases and expand into full behavioral designs;

ห น า | 104

expand the analysis into a design ready for implementation.

888247

กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคลIndividual Software Development

Process

กระบวนการพฒนาซอฟตแวร การจดการเวลา การตดตามเวลา ชวงเวลาในการวางแผนการผลต การวางแผนการผลต การจดการเวลาสวนบคคล คำาสญญา และตารางนดหมาย แผนงานโครงการ การคนหาขอผดพลาด รายการตรวจสอบรหส การคาดคะเนขอบกพรอง เศรษฐศาสตรของการกำาจดขอบกพรอง ขอบกพรองจากการออกแบบ คณภาพผลตภณฑและกระบวนการ คำาสญญาเชงบคคลทมตอคณภาพ

Software development process, time management, tracking time, period and production planning, managing personal time, commitments and schedules, project plan, finding defects, code review checklist, projecting defects, economics of defect removal, design defects, product quality, process and personal commitment to quality.

3(3-0-6)

888248

ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคลIndividual Software Development

Process Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชา 888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

Laboratory for 888247 Individual Software Development Process. Practice of

1(0-3-6)

ห น า | 105

individual software development process in laboratory workshop.

888249

คายคอมพวเตอรSoftware Development Training Camp

[บรพวชา : 888247 การพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล]

คายเพมพนทกษะการพฒนาโปรแกรมไมตำากวา 48 ชวโมง

Program development skill enhancement camp, at least 48 person-hours.

1(0-3-3)

888271

โครงสรางขอมลและอลกอรทมData Structure and Algorithms[บรพวชา : 888141 หลกและวธการโปรแกรม]

แนวคดพนฐานของโครงสรางขอมลพน ฐาน ไดแก แถวลำาดบ รายการ กองซอน แถวคอย ตนไม กราฟ และแฮช การจดเรยงขอมล และการคนหาขอมล การวเคราะหและการสรางวธเบองตน วธการวดความซบซอนของขนตอนวธ หลกการและแนวคดของการทำางานแบบเรยกซำา รปแบบและวธการของขนตอนวธแบบตางๆ

Introduction to fundamental concepts of data structures such as array, list, stack, queue, tree, graph, and hashing methods including sorting, searching, the basics of algorithmic analysis and recursion.

3(3-0-6)

888281

สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบ 3(3-0-6)

ห น า | 106

วศวกรรมซอฟตแวรComputer Architecture and

Organization for software engineering

หลกพนฐานของสถาปตยกรรมและองคประกอบคอมพวเตอร หลกและวธการออกแบบ การประเมนสมรรถนะ สถาปตยกรรมซพย ชดคำาสง ลำาดบชนของหนวยความจำา หนวยความจำาเสมอน หนวยความจำาแคช สถาปตยกรรมอนพตเอาทพต การขดจงหวะและดเอมเอ การประมวลผลแบบขนาน โปรเซสเซอรแบบไปปไลน มลตโปรเซสเซอร

Basic concepts of computer architecture and organization, design methodology, performance evaluation, CPU architecture, instruction sets, ALU design, memory hierarchies, virtual memory, cache memory, input/output architectures, interrupts and DMA, parallel processing, pipelined processors, multiprocessors.

888333

ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรOperating System for Software

Engineering

แนวคดพนฐานของการตอประสานซอฟตแวรขนาดใหญกบระบบปฏบตการการตอประสานระหวางซอฟตแวรและฮารดแวร การจดการและการจดกำาหนดการกระบวนการ การจดการรบเขา/สงออก การจดการหนวยความจำาระบบแฟม ความมนคงของระบบคอมพวเตอร

Basic concepts of interfacing between large-scale software and operating

3(3-0-6)

ห น า | 107

systems, software and hardware interfacting, process management and scheduling, input/output management, memory management, file systems, computer system security.

888351

กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงานTeam Software Development Process[บรพวชา : 888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบอง

ตน]

แนวคดของกลมงาน ตรรกะของกระบวนการซอฟตแวรเชงกลมงาน กลยทธการพฒนา แผนการพฒนา การนยามความตองการ การออกแบบ การทำาใหเกดผลและการทดสอบ ระบบโดยกลมงาน บทบาทของผนำาบทบาทของผจดการพฒนา ผจดการแผนงาน ผจดการดานคณภาพและกระบวนการและผจดการฝายสนบสนน

Concept of workgroup, logic of workgroup software process, development strategy, development plan, defining the requirements, role of reader, development manager, design, implementation and system testing by workgroup, Leader role of team development manager role, planning manager role, quality and process manager, and support manager role.

3(3-0-6)

888352

ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

Workgroup Software Development Process Laboratory

[บรพวชา : 888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบอง

1(0-3-6)

ห น า | 108

ตน]

ปฏบตการสำาหรบวชา 888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

Laboratory for 888351 Team Software Development Process

888353

วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจOpen Source Methodology and

Business Model

ความเขาใจเกยวกบวธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ ประกอบดวย ชมชนโอเพนซอรส ยทธวธโอเพนซอรส การควบคมเวอรชนของซอฟตแวร แหลงรวมซอรสโคด แหลงรวมเนอหา ธรกจแบบโอเพนซอรสและธรกจของซอฟตแวรทวไป รวมถงเครองมอในการทำางานรวมกนบนวถโอเพนซอรส This course provides an understanding of open source methodology and business model. Topics include open source community, strategy, version controls, source code repository, contents repository, open marketing, software marketing and open collaboration tools

3(3-0-6)

888414

กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร

Laws and Ethics for Software Engineers

องคความร ทกษะ ทแสดงถงความเปนมออาชพ มจรยธรรมและความรบผดชอบของวศวกรซอฟตแวร

This course is centered on knowledge,

3(3-0-6)

ห น า | 109

skills, and attitudes that software engineers must possess to practice software engineering in a professional, responsible and ethical manner.

888417

สมมนาวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Seminar

การนำาเสนอและอภปรายในหวขอทนาสนใจทางวศวกรรมซอฟตแวรและความรในระดบปรญญาตร

Presentation and discussion on interesting topics in software and knowledge engineering at the bachelors degree level.

1(0-3-3)

888418

สหกจศกษาCooperative Education[บรพวชา : ตองเรยนรายวชาในหมวดเฉพาะดาน

ครบทกรายวชาหรอโดยความเหนชอบของสาขาวชา]

ฝกภาคปฏบตกบองคกรจรง ดวยชวโมงทำางานรวมไมนอยกวา 600 ชวโมง ซงไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา

Cooperative education with a minimum of 600 person-hour industrial internship aims to prepare students for the real challenges in software engineer profession. It combines program related work experience with academic studies as an integral part of the degree programs.

6(0-18-6)

888419

โครงงานนวตกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Project[บรพวชา : ตองเรยนรายวชาในหมวดเฉพาะดาน

3(0-6-3)

ห น า | 110

ครบทกรายวชาหรอโดยความเหนชอบของสาขาวชา ]

โครงงานสำาหรบนสตชนปท 4 นสตบรณาการความรทไดเรยนมาเพอใชในการพฒนาซอฟตแวร โดยมขนตอนของการเกบและวเคราะหความตองการ ออกแบบ เขยนโปรแกรม ทดสอบ ประเมนผลลพธ ประกนคณภาพเพอใหไดมาซงซอฟตแวรทใชแกปญหาทเกดขนในความเปนจรง

This is a senior-year capstone project. Students employ knowledge gained from courses throughout the program such as development of project plan, requirements, software requirement specification, design, software design document, implementation, testing, evaluate final product, quality assurance to develop a software solution to a real-world problem from conception to completion.

888482

สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกรIT Enterprise Architecture

ยทธศาสตรนโยบายดานไอซทของประเทศ การแปลงนโยบายสแผนการปฏบต สถาปตยกรรมสารสนเทศและแนวคดขององคกร รวมถงสถาปตยกรรมทางดานฮารดแวร ซอฟตแวร และเครอขาย

Study of ICT national strategy planning and its transformation to activities, organizational information technology architecture and concept, including related architectures such as hardware, software, networks.

3(3-0-6)

ห น า | 111

2. 3 กลมวชาเลอก310464

การทำาเหมองขอมลData Miningบรพวชา 310307

การทำาเหมองขอมล กระบวนการในการคนพบรปแบบ การเปลยนแปลง ความสมพนธ และความผดปกตในฐานขอมลขนาดใหญ วธการในการขดคนในรปแบบของการหาความสมพนธ การแบงหมวดหม และการจดกลม ประเภทของเหมองขอมล เครองมอทใชในการทำาเหมองขอมล การสรางคลงขอมล โดยมงเนนประเดนการใชเครองมอและการประยกตใช

Introduction to data mining and knowledge discovery from large databases, data mining techniques, such as anomaly detection, association rule analysis, clustering, and classification, including data warehouse development, and the data mining applications.

3(3-0-6)

321370

การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต Internet Technology and Services[บรพวชา ผานการเรยนวชาการเขยนโปรแกรม 1

รายวชา]

ชนดและบรการตางๆ ในระบบอนเทอรเนตในเชงของผใหบรการมากกวาผใชบรการ การจดการโครงสรางสารสนเทศขององคกรสำาหรบใหบรการในระบบอนเทอรเนตในรปแบบตาง ๆ การรกษาความปลอดภยบนเครอขายอนเทอรเนต พฒนาการของเทคโนโลยทางอนเทอรเนต ทซพ /ไอพ เนมซเพช การเชอมตอและ

3(3-0-6)

ห น า | 112

โปรโตคอล โครงสรางของระบบรบใหบรการ เทคนคของเวลดไวดเวบ การโปรแกรมทางฝงเครองใหบรการ การเขยนโปรแกรมซจไอ

This course concerns about types of the Internet services in the service provider point of view. It covers information structure management in an organization for providing different Internet services, including network security. In addition, the development of Internet technology will be discussed, e.g. protocols, TCP/IP, namespace, communication and WWW technique. Furthermore, the service system structure will be explained, including server programming and CGI programming.

321451

เทคโนโลยการจดการความร Knowledge Management Technology

ความเขาใจเกยวกบระบบฐานความรและกระบวนการพฒนาระบบฐานความร, เนนการนำาความรความเขาใจไปใชประโยชนในการออกแบบระบบสารสนเทศ หวขอทตองศกษา ไดแก การใชระบบฐาน ความรในเชงธรกจ การแทนความร, เนนบทบาทในการผลต โครงสรางของขอวนจฉยและโครงสรางการ ควบคม การแทนคาความไมแนนอน เครองมอสำาหรบวศวกรรมความร เทคนคการสอบถาม การรวบรวม สารสนเทศขององคกร

This course is about knowledge-based system and its development. It emphasizes on information system design using knowledge-based system. These topics, among others, will be covered; commercial

3(2-2-5)

ห น า | 113

use of knowledge-based system, substitution of knowledge in the manufacturing area, diagnostic and control structure, substitution of uncertainty, knowledge engineering tools and information gathering techniques, such as, questioning and collecting necessary data.

888315

การจดการธรกจวศวกรรมซอฟตแวรSoftware engineering business

management

เนอหารายวชาประกอบดวยวศวกรรมคอมพวเตอรเบองตนและการ จดการโครงการซอฟตแวร เนอหาจะครอบคลมถงเรองการวางแผนโครงการ การจดการทมงาน การดำาเนนโครงการ การควบคมโครงการซอฟตแวรและคณภาพของซอฟตแวร

This course provides an introduction to software engineering and manage software projects. It covers topics related to planning , organizing, staffing, directing project and controlling a software project., as well as software quality.

3(3-0-6)

888316

วศวกรรมพาณชยอเลกทรอนกสElectronic Commerce Engineering

เทคโนโลยพาณชยอเลกทรอนกส การพฒนาและสรางระบบพาณชยอเลกทรอนกส เทคโนโลยเครอขายและทศทางในอนาคต เทคโนโลยฐานขอมล การเชอมตอระหวางเวบและฐานขอมล ประเดนดานความมนคง ระบบจายเงนอเลกทรอนกส ขาวกรองทางธรกจ การจดการความเชอถอ ตวแทนการคา ความเปนสวนตว ผลตภณฑ

3(3-0-6)

ห น า | 114

ทางสารสนเทศและการปองกนการลอกเลยน ความไมเทาเทยมเชงดจทล

Electronic commerce technology, Electronic commerce system development and implementation, networking technologies and their future directions, database technologies, database-web connectivity, security-related issues, electronic payment systems, business intelligence, trust management, trading agents, privacy, information products and copy protection, digital divide.

888321

การบรหารโครงการซอฟตแวรSoftware Project Management การศกษาแนวคดการบรหารจดการโครงการ

เครองมอในการบรหารจดการโครงการ และเทคนคการบรหารจดการโครงการ ไดแก การจดการแบบบรณาการ การวางแผนโครงการ การจดการขอบเขตโครงการ การวางตารางงาน การประมาณการตนทน การควบคมงบประมาณ การจดการทรพยากร การจดการการสอสาร การจดการและวเคราะหความเสยง การจดการคณภาพของโครงงาน การจดการการจดซอจดจาง

Study of project management concepts, tools, and techniques: integration management and project planning, scope management, scheduling, cost estimation, budget control, human resource management, communication management, risk analysis and management, project quality management, and procurement management.

3(3-0-6)

ห น า | 115

888334

การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรData Communication and Computer

Networks

ความรพนฐานเกยวกบการสอสารขอมล มาตรฐานในการสอสารขอมล การสงขอมล การควบคมในระดบเชอมโยงขอมล เทคโนโลยของเครอขายทองถนและเครอขายระยะไกล รวมถงสถาปตยกรรมของการสอสารและโปรโตคอล

Data communication networks and open system standards; data transmission; data link controls; technologies of local area networks and wide area networks; communication architecture and protocols.

3(3-0-6)

888335

อ-อาร-พ สำาหรบการผลตและโลจสตกสERP for Manufacturing and Logistics

เนอหารายวชากลาวถงระบบอ-อา ร-พเบองตนและเนนในสวนของการเชอมโยงขอมลเพอปรบปรง ประสทธภาพการดำาเนนธรกจขององคกร รายละเอยดของรายวชา ประกอบดวย เทคโนโลยอ-อาร-พ ระบบการบรหารงานทรพยากรมนษย ระบบการผลต ระบบหวงโซอปทานและโลจสตกส

This course provides an introduction to enterprise resource planning (ERP) systems, and addresses how integrated information systems improve business operations. This is a comprehensive course that teaches ERP technology, human capital management, manufacturing system, supply chain and logistics.

3(3-0-6)

8883 วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย 3(3-

ห น า | 116

54 Web Engineering and Contemporary Technology

พนฐานการวศวกรรมเวบ ไดแก การเกบและวเคราะหความตองการ การสรางแบบจำาลองจากการวเคราะห การออกแบบและการสรางแบบจำาลอง การทดสอบ พนฐานอนเทอรเนตสำาหรบโปรแกรมประยกตบนเวบ เทคโนโลยและเครองมอทใชสำาหรบการสรางโปรแกรมประยกตบน เวบ ไดแก ภาษามารคอพ การจดรปแบบเวบ การอธบายขอมล และการแปลงขอมล การโปรแกรมฝงเครองลกขาย และการโปรแกรมฝงเครองแมขาย เวบเซอรวส หวขออนๆในการวศวกรรมเวบ

Web Engineering fundamentals: requirements, analysis modeling, design modeling, testing. Internet basics for web applications. Technologies and tools for developing web applications: markup languages, styling, data description and transformation, client and server side programming. Web services. Advances in web engineering.

0-6)

888355

ซอฟตแวรเมตรกซSoftware Metrics

ภาพรวมของซอฟตแวรเมตรกซ พนฐานของทฤษฏการวดประเมน กรอบแบบมงเนนทเปาหมายสำาหรบการวดซอฟตแวร การสบสวนเชงประจกษในวศวกรรมซอฟตแวร การวดคณลกษณะภายในของผลผลต การวดคณลกษณะภายนอกของผลผลต การวดตนทนและกำาลงคน การวดความนาเชอถอของซอฟตแวร ตวชวดในการทดสอบซอฟตแวร ตวชวดแบบเชงวตถ

3(3-0-6)

ห น า | 117

Overview of software metrics, basics of measurement theory, goal-based framework for software measurement, empirical investigation in software engineering. Measuring internal product attributes, measuring external product attributes, measuring cost and effort, measuring software reliability, software test metrics, and object-oriented metrics.

888356

ซอฟตแวรดไซนแพตเทรนSoftware Design Patterns

การศกษาในเชงลกเกยวกบรปแบบการแก ไขปญหาการออกแบบแบบเชงวตถ การชวยแกปญหาการออกแบบดวยรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบ การเลอกและประยกตใชรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบ แพตเทรนการสรางออบเจกต แพตเทรนโครงสราง แพตเทรนพฤตกรรม กรณศกษา

A depth study of object-oriented design patterns. How design patterns solve design problems? How to select a design pattern? How to use a design pattern? Detailed study of creational patterns, structural patterns, and behavioral patterns. Case studies.

3(3-0-6)

888357

กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวร

Software Processes and Process Improvements

แบบจำาลองของกระบวนการการพฒนาซอฟตแวร การวเคราะหกระบวนการการพฒนาซอฟตแวร แบบ

3(3-0-6)

ห น า | 118

จำาลองและมาตรฐานของวฏจกรกระบวนการพฒนา สภาพแวดลอมและกรอบของการปรบปรงกระบวนการผลต การนำากระบวนการผลตไปใชในองคกร โครงการ ทม และบคคล ในแบบตางๆ กน การประเมนและการวเคราะหกระบวนการพฒนาซอฟตแวรประโยชนทไดตอธรกจ

Software process models. Software process analysis. Life cycle process models and standards. Process Improvement Frameworks and environment. Process implementation at various levels like organization, project, team, or individual. Measurement and analysis of software process. Business Benefits. Case studies.

888361

การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจลAgile Development 

เนอหารายวชานจะใหภาพรวมของแนวคดทเกยวของกบแนวโนม ของการพฒนาซอฟตแวรในปจจบน โดยเฉพาะอยางยง การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล “ ”หวขอจะเรมจากอปนสยทไมด 7 ประการสำาหรบผจดการโครงการทไมมประสทธภาพ การปรบโครงสรางของทมงาน องคความรของการบรหารโครงการ การวางแผนโครงการ ศลปะในการบรหารตารางการดำาเนนงาน การสงมอบผลงานทมคณภาพและตรงเวลา

This course provides an overview of concepts related to current trends in software development, especially agile software development. It begins with the topic : Seven deadly habits of ineffective software managers, organizational spring cleaning and project management body of knowledge, project planning, master the

3(3-0-6)

ห น า | 119

art of scheduling, deliver on-time with quality products and human resource management .

888362

การจดการขอกำาหนดและการเปลยนแปลงSoftware Configuration and Change

Management

การศกษาเกยวกบศาสตรและเทคนคการเรมตน การประเมน และการควบคมการเปลยนในชวงของการพฒนาซอฟตแวรและหลงจากการพฒนาซอฟตแวร การจดการการควบคมขอกำาหนด การวางแผนการเปลยนแปลงขอกำาหนด การจดการการเปลยนแปลงชนดของการเปลยนแปลง การควบคมรนและการเปลยนแปลง การตรวจสอบขอกำาหนด

Study of disciplines and techniques of initiating, evaluating, and controlling change to software products during and after the development process. Importance of configuration control in managing software production. Configuration items. Configuration management planning. Change management. Type of Change. Evaluating the repair of discrepancies and change requests. Configuration control boards. Version control. Change control. Configuration auditing.

3(3-0-6)

888363

การทดสอบซอฟตแวรและการประกนคณภาพSoftware Testing and Quality

Assurance

แนวคดเกยวกบการทดสอบซอฟตแวร คณภาพ

3(3-0-6)

ห น า | 120

ซอฟตแวร และ ตวชวดคณภาพซอฟตแวร การวางแผนและการทำาการประกนคณภาพซอฟตแวร มาตรฐานของกระบวนการคณภาพ การตรวจสอบและการยนยนความถกตอง การวพากษ การตรวจดการทำางาน และการตรวจตราอยางละเอยด กลไกสำาหรบการตรวจสอบความถกตองของระบบ เทคนคในการทดสอบ เทคนคสำาหรบการสรางขอมลเพอใชในการทดสอบ และการตรวจสอบความถกตองขอมลทใชในการทดสอบ

Concept of software testing, software quality, and software quality metrics. Software quality assurance planning & implementation. Quality process standards. Validation & verification. Reviews, walkthroughs, and inspections. Mechanisms for validating software systems. Testing Techniques. Techniques for generating and validating test data.

888364

การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรมSoftware Design and Architecture

การศกษาเกยวกบแนวคดการออกแบบ กระบวนการออกแบบ เอกสารการออกแบบ แนวคด หลกการ วธและวธปฏบตทเปนทยอมรบเกยวกบสถาปตยกรรมซอฟต แวร รปแบบสถาปตยกรรม รปแบบการออกแบบ เฟรมเวรคและคอมโพเนนต การออกแบบเพอใหไดมาซงคณภาพ เชน ผลการปฏบตงาน ความปลอดภย การนำากลบมาใชใหมได ความนาเชอถอ ตวชวดและการประเมนผล พนฐานของการบำารงรกษาซอฟตแวร การปรบรอระบบ การวศวกรรมยอนกลบ กลยทธและวธในการออกแบบซอฟตแวร วธวเคราะห

3(3-0-6)

ห น า | 121

ประเมนผล และการจดทำาสถาปตยกรรมซอฟตแวรStudy of design concepts, process,

and notations. Concepts, principles, methods, and best practices in software architecture. Different architectural styles, design patterns, frameworks and components. Designing for qualities such as performance, security, reusability, reliability. Metrics and measurement. Basics of software evolution, re-engineering, and reverse engineering. Software design strategies and methods. Methods to analyze, evaluate and document software architectures are also discussed.

888365

สถาปตยกรรมเชงบรการService Oriented Architecture

แนวคดพนฐานของ Service Oriented Architecture (SOA) รวมถงวศวกรรมซอฟตแวรและทเกยวของกบดานทางธรกจ สวนประกอบของระบบคอมพวเตอรในองคกร บทบาทในการดำาเนนการแกไขปญหาธรกจ องคประกอบและสถาปตยกรรมการใหบรการแมขายและการขอใชบรการ ทมงเนนบรการภายในองคกร รวมไปถงแนวคดการจดการในองคกร การออกแบบ สรางแบบจำาลองตามกระแสการประมวลผลภายในองคกร

Fundamental concepts of Service Oriented Architecture (SOA), including related software engineering and business aspects. Components of enterprise computing environment and their role in

3(3-0-6)

ห น า | 122

implementing business solutions. Client/server, component and service oriented architectures and their relevance to intra-enterprise and inter-enterprise applications. Data integration. Management concepts in enterprise computing. Design, modeling and implementation of SOA software systems. Trends in enterprise computing.

888366

วธรปนยและแบบจำาลองในวศวกรรมซอฟตแวร

Formal Methods and Models in Software Engineering

[บรพวชา : 888205 สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอร]

คณตศาสตรพนฐานเกยวกบวธรปนย ภาษารปนยและเทคนคสำาหรบการจดทำาเอกสารขอกำาหนด และการออกแบบ รวมถงการระบกฎแหงการสมพนธดวยไวยากรณและเครองสถานะ จำากด การวเคราะหและการทวนสอบการจดทำาเอกสารขอกำาหนด และการออกแบบ การใชเงอนไขในการตรวจสอบความถกตองและการใชขอ พสจน โปรแกรมอตโนมตและการแปลงการออกแบบ

Mathematical foundations for formal methods. Formal languages and techniques for specification and design, including specifying syntax using grammars and finite state machines. Analysis and verification of specifications and designs. Use of assertions and proofs. Automated program and design transformation.

3(3-0-6)

ห น า | 123

888367

อนเทอรเนตโปรโตคอลและการโปรแกรมไคลเอนตเซรฟเวอร

Internet Protocols and Client-Server Programming

หลกการเกยวกบสถาปตยกรรมแบบระหวาง เครอขาย และโปรโตคอลสำาหรบการสอสาร ระบบเปดและการทำางานรวมกนของระบบทตางกน กรณศกษาของเนตเวรคเลเยอรโปรโตคอลและเลเยอรทสงขนไป การโปรแกรมซอกเกต เทคโนโลยรโมทตง ตวอยางโปรแกรมประยกตแบบไคลเอนตเซอรฟเวอร เชน อเมลล การถายโอนแฟมขอมล เอชททพ โครงงานพฒนาโปรแกรมประยกตแบบไคลเอนตเซอรฟเวอร

Principles of inter-network architecture and communication protocols. Open systems and interoperability. Case studies of particular protocols from network layer and above. Socket programming. Remoting. Selected examples of networked client-server applications such as e-mail, file-transfer, HTTP. Client-Server Programming Project(s).

3(3-0-6)

888458

หวงโซอปทานในอตสาหกรรมไอซทICT Industryial Supply Chain

ภาพรวมหวงโซอปทานของอตสาหกรรม ICT กรอบแนวคดเกยวกบการวเคราะหหวงโซอปทาน หวงโซอปทานของอตสาหกรรมผลตสนคาไอซท อตสาหกรรมทใหบรการดานไอท อตสาหกรรมดานบรการโทรคมนาคมและอตสาหกรรมเนอหา

3(3-0-6)

ห น า | 124

This course provides an overview of ICT industry supply chain. Framework for supply chain analysis. Supply chain for ICT manufacturing, it services, telecommunication, content provider industry.

888459

การบรหารความเสยงของซอฟตแวรRisk Management for Software

Projects[บรพวชา : 888212 วศวกรรมความตองการ

และเอกสารโครงการซอฟตแวร]

เนอหารายวชานแสดงภาพรวมเกยว กบความเสยงของโครงการซอฟตแวรขององคกรและความสำาคญของการบรหาร ความเสยง รายละเอยดประกอบดวย กระบวนการบรหารความเสยง การกำาหนดความเสยง การวเคราะหความเสยง ความตดตามความเสยงและมาตรฐานของการจดการความเสยง

This course provides an overview of risk culture and the importance of risk management. Topics covered in this course are risk management process, risk identification, risk analysis, risk tracking, risk models and risk management standard.

3(3-0-6)

888491

หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 1Special Topics in Software

Engineering I

การศกษาในเชงลกของหวขอพเศษทคดสรรมา ซงเปนหวขอทางวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

ห น า | 125

In-depth study of a selected special topic relevant to software engineering

888492

หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 2Special Topics in Software

Engineering II

การศกษาในเชงลกของหวขอพเศษทคดสรรมา ซงเปนหวขอทางวศวกรรมซอฟตแวร

In-depth study of a selected special topic relevant to software engineering

3(3-0-6)

ห น า | 126

ภาคผนวก คแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping) ในรายวชาศกษา

ทวไป หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2554

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3หมวดวชาศกษาทวไป1. กลมวชาภาษา 1.1 กลมวชาภาษาองกฤษ1.1.1 ภาษาองกฤษขนพนฐาน

222101 ภาษาองกฤษ 1 222102 ภาษาองกฤษ 2

222103 ภาษาองกฤษ 3

1.1.2 ภาษาองกฤษวชาชพ885201 ภาษาองกฤษสำาหรบ

วทยาการสารสนเทศ

ห น า | 127

1.2 กลมวชาภาษาอนๆ228202 การเขยนบทความวชาการ

และงานวจย

2. กลมวชามนษยศาสตร228102 ศลปะการพดและการนำา

เสนอ

ห น า | 128

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 33. กลมวชาสงคมศาสตร

678101 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป

4. กลมวทยาศาสตรและคณตศาสตร4.1 สำาหรบสายวทยาศาสตร

302101 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

309103 วทยาศาสตรทางทะเล

5. วชาคอมพวเตอร885101 เทคโนโลยสารสนเทศใน

ชวตประจำาวน

6. กลมวชาเลอก6.1 กลมสรางเสรมสขภาพ6.1 .1 กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1)

ห น า | 129

850101 การฝกดวยเครองนำาหนกเพอสขภาพ

850102 การเดน- วงเพอสขภาพ

850103 ฟตบอลเพอสขภาพ

850104 บาสเกตบอลเพอสขภาพ

850105 วอลเลยบอลเพอสขภาพ

ห น า | 130

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3850106 วายนำาเพอสขภาพ

850107 ฟตซอลเพอสขภาพ

850108 แฮนดบอลเพอสขภาพ

850109 แบดมนตนเพอสขภาพ

850110 เทนนสเพอสขภาพ

850111 ซอฟทเทนนสเพอสขภาพ

850112 เทเบลเทนนสเพอสขภาพ

850113 มวยไทยเพอสขภาพ

850114 กระบกระบองเพอสขภาพ

850115 ตะกรอเพอสขภาพ

850116 การตอสปองกนตว

850117 เทควนโดเพอสขภาพ

850118 โบวลงเพอสขภาพ

850119 เปตองเพอสขภาพ

ห น า | 131

850120 ลลาศเพอสขภาพ

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3850121 แอโรบกดานซเพอสขภาพ

850122 กจกรรมเขาจงหวะเพอสขภาพ

850123 โยคะเพอสขภาพ

850124 วดบอลเพอสขภาพ

850125 แชรบอลเพอสขภาพ

6. กลมวชาเลอก6.2 กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต

423321 การออกแบบและการนำาเสนออยางสรางสรรค

6.3 กลมปรชญา ศาสนา และหนาทพลเมอง

402403 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบ

ห น า | 132

การพฒนาสงคม

ห น า | 133

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

  กลมวชาแกน 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

888101 คณตศาสตร สำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1

888102 คณตศาสตร สำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2

888103 เศรษฐศาสตรวศวกรรม

888204 โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

888205 สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอร

กลมวชาเฉพาะ

888111 อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร

         

888131 ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศ

 

   

     

888141 หลกและวธการโปรแกรม

ห น า | 134

888142 ปฏบตการพฒนาทกษะการโปรแกรม

888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

888213ปฏบตการทกษะวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

888231การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวร

 

888232 ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมล      

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

888246 การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถ        

888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

888248 ปฏบตการกระบวนการพฒนา

ห น า | 135

ซอฟตแวรเชงบคคล888249 คายคอมพวเตอร            

888271 โครงสรางขอมลและอลกอรทม      

888281สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

           

888333 ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร      

888334 การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร            

888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

   

888352 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

   

888353 วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ

   

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร

               

888418 สหกจศกษา      888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวร          

ห น า | 136

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

 กลมวชาเลอก 88831

5 การจดการธรกจวศวกรรมซอฟตแวร          

888316 วศวกรรมพาณชยอเลกทรอนกส        

888321 การบรหารโครงการซอฟตแวร  

888334

การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร            

888335 อ-อาร-พ สำาหรบการผลตและโลจสตกส            

888354 วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย    

888355 ซอฟตแวรเมตรกซ        

888356 ซอฟตแวรดไซนแพตเทรน      

888357

กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวร                

ห น า | 137

888361 การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล

888362

การจดการขอกำาหนดและการเปลยนแปลง

888363

การทดสอบซอฟตแวรและการประกนคณภาพ

888364

การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรม

888365 สถาปตยกรรมเชงบรการ

888366

วธรปนยและแบบจำาลองในวศวกรรมซอฟตแวร

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

888367

อนเทอรเนตโปรโตคอลและการโปรแกรมไคลเอนตเซรฟเวอร

888419 โครงงานนวตกรรมซอฟตแวร          

888458 หวงโซอปทานในอตสาหกรรมไอซท

ห น า | 138

888459 การบรหารความเสยงของซอฟตแวร

888482 สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกร        

888491 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 1

888492 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 2

1. คณธรรม จรยธรรม1)มวนย ตรงเวลา และมความ

รบผดชอบสงทงตอตนเอง วชาชพและสงคม

2)มคณธรรมและจรยธรรม

2. ความร1) เขาใจหลกการและทฤษฏพน

ฐานและสามารถนำาไปประยกตใช

2) เขาใจ สามารถวเคราะหหลก

3. ทกษะทางปญญา1)มความสามารถในการ

วเคราะหสถานการณโดยใชหลกการทไดเรยนมา ตลอดจนสามารถนำาความรไป

ห น า | 139

3) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคมในระดบนานาชาต

การของศาสตรในสาขาตางๆ และนำามาใชเปนพนฐานในการดำารงชวตอยางมประสทธภาพ

3)สามารถเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความร และงานวจยในปจจบนทเกยวของกบปญหาสงคมของยคปจจบน

ประยกตในสถานการณจรงได

2)สามารถแกปญหาได โดยนำาเอาหลกการตางๆ มาอางองไดอยางเหมาะสม

3)มความใฝหาความร

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1)มมนษยสมพนธทด และสามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกร

2)มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

3)มภาวะผนำาและเปนแบบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1)มทกษะการใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ

2)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล และการนำาเสนอ

3)มความรทางคณตศาสตร

ห น า | 140

อยางทด และสถตในการวเคราะหและนำาเสนอ

ภาคผนวก งผลงานวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยพเศษ

อาจารยประจำา1.) นายธวชชย เอยมไพโรจนผลงานทางวชาการ - ธวชชย เอยมไพโรจน, ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, สรวฒ

ปดไธสง. “Enforcing Involuntary Web Censorship”,  The 3rd National Conference on Technical Education”, August 26  -28,  2010, Nonthaburi, Thailand. 

- อธตา โชคอนนตรตนา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. The Coherence on Learning Society Development Software to Social Network Software: KuiSociety. Proceedings of the 2nd National Conference on Administration and Management. Songkla, Thailand, May 2010.

- Tawatchai Iempairote, Surawut Padthaisong. “Using the Open Source Way to Reconcile Morality and Ethics”. In the Proceedings of the National Conference on Waving Morality and Ethics into Higher Education Teaching.  Pathumtani, Thailand, April 2010.

- ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, ธวชชย เอยมไพโรจน. ”Generating Prostitutional URL Block Lists”,  The 35th Congress on Science and Technology of Thailand (STT 35), October 16  -17,  2009, Chonburi, Thailand.

- N. Denwattana, T. Iempairote, A. Chokananrattana, and V. Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL. Proceedings of the 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and

ห น า | 142

Management (KGCM 2009). Orlando, Florida, USA, July 2009.

- ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. Questionnair Builder in KuiPOLL. Proceedings of the 5th National Conference on Computing and Information Technology. King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, Thailand, May 2009. (The Best of Paper of Information Technology)

- ยพด อมรพงศาพนธ นวลศร เดนวฒนา และธวชชย เอยมไพโรจน. Application of Data Mining Technique with Meteorological Records in Thailand. Proceedings of the 6th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2009). Phuket, May 2009.

- T. Iempairote, N. Denwattana, and V. Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative and Collective Intelligence Software. Proceedings of the 3rd Asian Semantic Web Conference (ASWC2008): Collective Intelligence Workshop, Bangkok Thailand, Dec 2008.

- วทวส พนธมจนดา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiSci Collaborative Software using PHP Framework. Proceedings of the 2nd National Conference on Information Technology 2008 (NCIT2008) , Bangkok, Nov 2008.

- T. Charoenporn, V. Sornlertlamvanich, N. Denwattana, and T. Iempairote. KuiSci: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis. Proceedings of 4th International Conference Project Management Conference (ProMAC2008). Anchoragh, South Central Alaska, USA, Sep 2008.

ห น า | 143

- นวลศร เดนวฒนา ธวชชย เอยมไพโรจน และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiPOLL: Social Software. วารสารวชาการเนคเทค ปท 8 ฉบบท 20 เดอนกรกฎาคม-ตลาคม 2551 (NECTEC Technical Journal).

- T. Iempairote, N. Denwattana, and N. Charumas. Authentication and Authorization System for Internet Service based on Open Source Style. Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008). Kanchanaburi, May 2008.

2.) นางสาวนวลศร เดนวฒนาผลงานทางวชาการ - อธตา โชคอนนตรตนา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา

และวรช ศรเลศลำาวาณช. The Coherence on Learning Society Development Software to Social Network Software: KuiSociety. Proceedings of the 2nd National Conference on Administration and Management. Songkla, Thailand, May 2010.

- N. Denwattana, T. Iempairote, A. Chokananrattana, and V. Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL. Proceedings of the 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and Management (KGCM 2009). Orlando, Florida, USA, July 2009.

- ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. Questionnair Builder in KuiPOLL. Proceedings of the 5th National Conference on Computing and Information Technology. King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, Thailand, May 2009. (The Best of Paper of Information Technology)

ห น า | 144

- ยพด อมรพงศาพนธ นวลศร เดนวฒนา และธวชชย เอยมไพโรจน. Application of Data Mining Technique with Meteorological Records in Thailand. Proceedings of the 6th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2009). Phuket, May 2009.

- T. Iempairote, N. Denwattana, and V. Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative and Collective Intelligence Software. Proceedings of the 3rd Asian Semantic Web Conference (ASWC2008): Collective Intelligence Workshop, Bangkok Thailand, Dec 2008.

- วทวส พนธมจนดา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiSci Collaborative Software using PHP Framework. Proceedings of the 2nd National Conference on Information Technology 2008 (NCIT2008) , Bangkok, Nov 2008.

- T. Charoenporn, V. Sornlertlamvanich, N. Denwattana, and T. Iempairote. KuiSci: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis. Proceedings of 4th International Conference Project Management Conference (ProMAC2008). Anchoragh, South Central Alaska, USA, Sep 2008.

- นวลศร เดนวฒนา ธวชชย เอยมไพโรจน และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiPOLL: Social Software. วารสารวชาการเนคเทค ปท 8 ฉบบท 20 เดอนกรกฎาคม-ตลาคม 2551 (NECTEC Technical Journal).

- C. Sutthiprapa and N. Denwattana. OrderedTree For Mining Frequent Patterns. Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008). Kanchanaburi, May 2008.

- T. Iempairote, N. Denwattana, and N. Charumas. Authentication and Authorization System for

ห น า | 145

Internet Service based on Open Source Style. Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008). Kanchanaburi, May 2008.

- N. Denwattana and W. Puntumchinda. Collaboration of Education Management Software Suit, Case study: Nursing and Public Health Colleges, Praboromarajchanok Institute. Proceedings of the 4th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2007). Khon Kaen, Thailand, May 2-4, 2007.

- N. Denwattana and Y. Treewai. Discovering of Frequent Itemsets with CP-mine. Aigorithm. Proceedings of The 2006 International Conference on Data Mining. Las Vegas USA, June 26-29, 2006.

- N. Denwattana and S. Samsor. Unsorted FP-tree for Mining Frequent Itemsets. Proceedings of International Conference on Digital Media and Learning 2006. Bangkok, March 13-14, 2006.

- N. Denwattana, K. Kusolmano and A. Dorkkeaw. Mining Frequent Itemsets using FIL-Tree. In 1st Thailand Computer Science Conference (ThCSC2004) Kasetsart University, Bangkok, Thailand, December 16-17, 2004

- N. Denwattana and J. R. Getta. Mining Frequent Itemsets with Trie and Bit Strings. In Proceedings of the 6th National Computer Science and Engineering Conference (NCSEC2002), Pattaya Thailand, October 2002

- N. Denwattana Mining Frequent Itemsets with Trie of Bit Strings (A Doctoral Poster). In Proceedings of the 28th International Conference on Very Large Data bases (VLDB2002), Hong Kong, August 2002

ห น า | 146

- N. Denwattana and J. R. Getta. Mining Frequent Itemsets with Bit Strings and Trie. In Proceedings of the 6th World Multi Confernece on Systemics, Cybernetics and Informatics (SCI2002), Florida, July 2002

- N. Denwattana and J. R. Getta. A Parameterised Algorithm for Mining Association Rules. In Proceedings of the 12th Australian Database Systems Conference (ADC2001), GoldCoast, Australia, March 2001

3.) นางสาวอธตา โชคอนนตรตนาผลงานทางวชาการ - อธตา โชคอนนตรตนา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา

และวรช ศรเลศลำาวาณช. The Coherence on Learning Society Development Software to Social Network Software: KuiSociety. Proceedings of the 2nd National Conference on Administration and Management. Songkla, Thailand, May 2010.

- Questionnaire Builder in KuiPOLL, Proceedings of National Conference on Computing and Information Technology, NCCIT2009, King Mongkut's Univertsity of Technology, North Bangkok, Bangkok, May 22-23, 2009. (Best Paper Award)

- N. Denwattana, T. Iempairote, A. Chokananrattana, and V. Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL. Proceedings of the 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and Management (KGCM 2009). Orlando, Florida, USA, July 2009.

4.) นายประจกษ จตเงนมะดนผลงานทางวชาการ

ห น า | 147

- Prajaks Jitngernmadan, Norbert Stuhrmann and Reinhard Langmann, "Mixed Learning Environment for the Real-Time Communication System PROFINET", Fifth International REV (Remote Engineering and Virtual Instrumentation) Conference, Duesseldorf, Germany, 2008.

อาจารยพเศษ1.) นายสมนก ครโต

ผลงานทางวชาการ - Thayanan Phuaphanthong,Tung Bui ,Keretho, S.

Establishing Interagency Collaboration in Large-Scale Systems Development,Proceedings of the Fifteenth Americas Conference on Information Systems, San Francisco, California August 6th-9th 2009

- Keretho, S , Data Harmonization for Single Window Development in Thailand, APEC Symposium on Data Harmonization towards Single Window Paperless Environment, January 19-20, Bangkok, Thailand. 2009.

- Keretho, S. Report on the Status of NSW Development, January 17, Bangkok, Thailand. 2008.

2.) นาย สรเดช จตประไพกลศาลผลงานทางวชาการ - B. Hobbs, S. Jitprapaikulsarn, S. Konda, and V.

Chankong, "Artificial Neural Networks for Short-Term Energy Forecasting: Accuracy and Economic Value," Neurocomputing, vol. 23, pp. 71-84, 1998.

- B. Hobbs, S. Jitprapaikulsarn, S. Konda, V. Chankong, K. Loparo, and D. Maratukulam,

ห น า | 148

"Analysis of the Value for Unit Commitment of Improved Load Forecasts," IEEE Trans. Power Systems, vol. 14, pp. 1342-1348, 1999.

- Q. J. Wu, V. Chankong, S. Jitprapaikulsarn, B. W. Wessels, D. B. Einstein, B. Mathayomchan, and T. J. Kinsella, "Real-time inverse planning for Gamma Knife radiosurgery," Medical Physics, vol. 30, pp. 2988-2995, 2003.

- Q. J. Wu, S. Jitprapaikulsarn, B. Mathayomchan, D. B. Einstein, R. J. Maciunas, K. Pillai, B. W. Wessels, T. J. Kinsella, and V. Chankong, "Clinical Evaluation of A Gamma Knife Inverse Planning System," in Radiosurgery, vol. 5, K. D, Ed. Basel: Karger, 2004, pp. 260 - 266.

3.) นายศรายทธ ฉายสรยะผลงานทางวชาการ- ธวชชย เอยมไพโรจน, ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, สรวฒ

ปดไธสง. “Enforcing Involuntary Web Censorship”,  The 3rd National Conference on Technical Education”, August 26  -28,  2010, Nonthaburi, Thailand. 

- ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, ธวชชย เอยมไพโรจน. ”Generating Prostitutional URL Block Lists”,  The 35th Congress on Science and Technology of Thailand (STT 35), October 16  -17,  2009, Chonburi, Thailand.

4.) นายวรช ศรเลศลำาวาณชผลงานทางวชาการ- Verayuth Lertnattee, Sinthop Chomya, and Virach

Sornlertlamvanich. Reliable Improvement for Collective Intelligence on Thai Herbal Information, Proceedings of The 2nd Asian Conference on Intelligent Information and Database Systems

ห น า | 149

(ACIIDS 2010), Hue City, Vietnam, March 24-26, 2010.

- Kergrit Robkop, Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. WNMS: Connecting the Distributed WordNet in the Case of Asian WordNet, Proceedings of The 5th International Conference of the Global WordNet Association (GWC-2010), Mumbai, India, January 31 - February 4, 2010.

- Verayuth Lertnattee, Sinthop Chomya, Thanaruk Theeramunkong, and Virach Sornlertlamvanich. Applying Collective Intelligence for Search Improvement on Thai Herbal Information, Proceedings of IEEE Ninth International Conference on Computer and Information Technology, CIT2009, Xiamen, China, October 11-14, 2009.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Review on Development of Asian WordNet, JAPIO 2009 Year Book, Japan Patent Information Organization, Tokyo, Japan, 2009.

- Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Tan Sinthurahat, Chumpol Mokarat, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Thai Wordnet Construction, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Takenobu Tokunaga, Dain Kaplan, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria, Virach

ห น า | 150

Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Yingju Xia, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh and Kiyoaki Shirai. Query Expansion using LMF-Compliant Lexical Resources, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Nuansri Denwattana, Tawatchai Iempairote, Athitha Chokananratana and Virach Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL, Proceedings of Knowledge Generation, Communication and Management (KGCM 2009), in context of The 13th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (WMSCI2009), Rosen Centre Hotel, Orlando, Florida, USA, July 10-13, 2009.

- Tawatchai Iempairote, Nuansri Denwattana, Athitha Chokananratana and Virach Sornlertlamvanich. Questionnaire Builder in KuiPOLL, Proceedings of National Conference on Computing and Information Technology, NCCIT2009, King Mongkut's Univertsity of Technology, North Bangkok, Bangkok, May 22-23, 2009. (Best Paper Award)

- Verayuth Lertnattee, Kergrit Robkob, and Virach Sornlertlamvanich. Collaborative Platform for Multicultural Herbal Information Creation, Proceedings of ACM Workshop on Intercultural Collaboration, IWIC2009, Stanford University, Palo Alto, USA, February 20-21, 2009. (Best Paper Award)

- Tawatchai Iempairote, Nuansri Denwattana, and Virach Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative and Collective Intelligence Software, Proceedings

ห น า | 151

of Collective Intelligence Workshop, ASWC2008, Rama Gardens Hotel, Bangkok, February 2, 2009.

- Verayuth Lertnattee, Kergrit Robkob, and Virach Sornlertlamvanich. KUIHerb: Knowledge Unifying Initiator for Herbal Information, Proceedings of Collective Intelligence Workshop, ASWC2008, Rama Gardens Hotel, Bangkok, February 2, 2009.

- Wittawas Phantumjinda, Tawatchai Iempairote, Nuansri Denwattana, and Virach Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative Software using PHP Framework, Proceedings of the 2nd National Conference on Information Technology (NCIT2008), Mercure Fortune Hotel, Bangkok, November 6-7, 2008.

- Verayuth Lertnattee, Sinthop Chomya, Lersak Prachuabaree, Korn Sornlertlamvanich, PimpimonTansakul, Kergrit Robkob, and Virach Sornlertlamvanich. CollectiveIntelligence for Thai Herbal Information, Proceedings of NECTEC Annual Conference & Exhibition (NECTEC-ACE 2008), Bangkok Convention Centre, Sofitel Centara Grand, Bangkok, September 24-25, 2008.

- Nuansri Denwattana, Tawatchai Iempairote, and Virach Sornlertlamvanich. KuiPOLL : Social Software, Proceedings of NECTEC Annual Conference & Exhibition (NECTEC-ACE 2008), Bangkok Convention Centre, Sofitel Centara Grand, Bangkok, September 24-25, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Nuansri Denwattana, and Tawatchai Iempairote. KUISCI: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis, Proceedings of the 4th International Project Management Conference (ProMAC2008), Hotel Captain Cook, Anchorage, Alaska, September 15-18, 2008.

ห น า | 152

- Shisanu Tongchim, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Experiments in Base-NP Chunking and Its Role in Dependency Parsing for Thai, Proceedings of the 22nd International Conference on Computational Linguistics (Coling2008), Manchester, UK, pp. 123--126, August 18-22, 2008.

- Shisanu Tongchim, Randolf Altmeyer, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. A Dependency Parser for Thai, Proceedings of The Sixth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC2008), Marrakech, Morocco, May 28-30, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich and Sineenat Tienkouw. Economies of Scale in Thailand Open Source, Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008), Kanchanaburi, Thailand, May 7-9, 2008. (slide)

- Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Thai-Lao Machine Translation based on Phoneme Transfer, Proceedings of the 14th NLP2008, University of Tokyo, Komaba Campus, Japan, March 18-20, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Semi-automatic Compilation of Asian WordNet, Proceedings of the 14th NLP2008, University of Tokyo, Komaba Campus, Japan, March 18-20, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: Self-organizing Multi-lingual WordNet Construction Tool, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

ห น า | 153

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, Hitoshi Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Evaluation of Synset Assignment to Bi-lingual Dictionary, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Suphanut Thayaboon, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Enhanced Tools for Online Collaborative Language Resource Development, Proceedings of the Sixth Workshop on Asian Language Resources, IIIT, Hyderabad, India, January 11-12, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich. Cross Language Resource Sharing, Proceedings of Workshop on NLP for Less Privileged Languages, Hyderabad, India, January 11, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: an Ubiquitous tool for Collective Intelligent Development, Proceedings of Workshop on NLP for Less Privileged Languages, IIIT, Hyderabad, India, January 11, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Chumpol Mokarat, Hitoshi Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Synset Assignment for Bi-lingual Dictionary with Limited Resource, Proceedings of the Third International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

- Kiyoaki Shirai, Takenobu Tokunaga, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh, Tzu-Yi Kuo, Virach Sornlertlamvanich, and Thatsanee Charoenporn. Constructing Taxonomy of Numerative Classifiers for Asian Languages, Proceedings of the Third

ห น า | 154

International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

5.) นางสาวทศนย เจรญพรผลงานทางวชาการ- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee

Charoenporn, Hitoshi Isahara. Language Resource Management System for Asian WordNet Collaboration and Its Web Service Application, Proceedings of The Seventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), Mediterranean Conference Center (MCC), Malta, May 17-23, 2010. (poster)

- Kergrit Robkop, Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. WNMS: Connecting the Distributed WordNet in the Case of Asian WordNet, Proceedings of The 5th International Conference of the Global WordNet Association (GWC-2010), Mumbai, India, January 31 - February 4, 2010.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Review on Development of Asian WordNet, JAPIO 2009 Year Book, Japan Patent Information Organization, Tokyo, Japan, 2009.

- Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Tan Sinthurahat, Chumpol Mokarat, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Thai Wordnet Construction, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th

ห น า | 155

International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Takenobu Tokunaga, Dain Kaplan, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria, Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Yingju Xia, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh and Kiyoaki Shirai. Query Expansion using LMF-Compliant Lexical Resources, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Nuansri Denwattana, and Tawatchai Iempairote. KUISCI: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis, Proceedings of the 4th International Project Management Conference (ProMAC2008), Hotel Captain Cook, Anchorage, Alaska, September 15-18, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Semi-automatic Compilation of Asian WordNet, Proceedings of the 14th NLP2008, University of Tokyo, Komaba Campus, Japan, March 18-20, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: Self-organizing Multi-lingual WordNet Construction Tool, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, Hitoshi

ห น า | 156

Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Evaluation of Synset Assignment to Bi-lingual Dictionary, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Suphanut Thayaboon, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Enhanced Tools for Online Collaborative Language Resource Development, Proceedings of the Sixth Workshop on Asian Language Resources, IIIT, Hyderabad, India, January 11-12, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: an Ubiquitous tool for Collective Intelligent Development, Proceedings of Workshop on NLP for Less Privileged Languages, IIIT, Hyderabad, India, January 11, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Chumpol Mokarat, Hitoshi Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Synset Assignment for Bi-lingual Dictionary with Limited Resource, Proceedings of the Third International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

- Kiyoaki Shirai, Takenobu Tokunaga, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh, Tzu-Yi Kuo, Virach Sornlertlamvanich, and Thatsanee Charoenporn. Constructing Taxonomy of Numerative Classifiers for Asian Languages, Proceedings of the Third International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: A Self-organizing Tool for Multi-

ห น า | 157

lingual WordNet Construction, AAMT Journal, No. 41, pp. 31-35, December 2007.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, and Hitoshi Isahara. Statistical-based Approach to Non-segmented Language Processing, IEICE Transactions on Information and Systems, Vol. E90-D, No.10, pp.1565-1573, October 2007.

- Thatsanee Charoenporn, Sareewan Thoongsup, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Thai Thai Lexicon, Proceedings of SEALS XVII Conference, University of Maryland, College Park, US., August 31-September 2, 2007.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, Thanaruk Theeramunkong, and Virach Sornlertlamvanich. An EM-based Approach for Mining Word Senses from Corpora, IEICE Transactions on Information and Systems, Vol. E90-D, No.4, pp.775-782, April 2007.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergit Robkop, and Hitoshi Isahara. Collaborative Platform for Multilingual Resource Development and Intercultural Communication, Proceedings of the First International Workshop on Intercultural Collaboration (IWIC2007), Kyoto University, Kyoto, Japan, January 24-26, 2007.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Kergit Robkop, Prapass Srichaivattana and Hitoshi Isahara. Multilingual Medical Text Development, Proceedings of the First International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems (KICSS 2006), Ayutthaya, Thailand, 1-4 August 2006.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, Thanaruk Theeramunkong, and Virach Sornlertlamvanich. Construction of Thai Lexicon

ห น า | 158

from Existing Dictionaries and Texts on the Web, IEICE Journal, Transactions on Information and Systems, Vol. E89-D, No.7, pp.2286-2293, July 2006.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, Thanaruk Theeramunkong, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Word Knowledge Acquisition for Computational Lexicon Construction, Resources and Evaluation (LREC 2006), Genoa, Italy, 24-26 May 2006.

- Tokunaga Takenobu, Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria, Chu-Ren Huang, Xia YingJu, Yu Hao, Laurent Prevot and Shirai Kiyoaki. Infrastructure for standardization of Asian language resources, COLING/ACL 2006, Sydney, Australia, 15-23 July 2006.

- Canasai Kruengkrai, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Mining Word Senses from Text for Corpus-Based Lexicography, Proceedings of The International Conference On Natural Language Processing (ICON 2004), Hyderabad, India, 19-22 December, 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkrai, Virach Sornlertlamvanich, Thanaruk Theeramungkong, and Hitoshi Isahara. A Constraint-Based Approach for Computational Lexicon Construction, Proceedings of The 2004 IFIP International Conference on Intelligence in Communication Systems (INTELLCOMM 04), Bangkok, Thailand, 23 - 26 November 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Pornchai Tummarattananont, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Using E-Learning Contents for IT Examination: Development and Evaluation, Proceedings of the International Conference on

ห น า | 159

eLearning for Knowledge-Based Society, Special Issue of International Journal of the Computer, the Internet and Management (IJCIM), Bangkok, Thailand, 26-28 May 2004.

- Thepchai Supnithi, Pornchai Tummarattananont, Thatsanee Charoenporn and Virach Sornlertlamvanich. Theoretical-based on Learning Goal in E-learning System, Proceedings of the International Conference on eLearning for Knowledge-Based Society, Special Issue of International Journal of the Computer, the Internet and Management (IJCIM), Bangkok, Thailand, 26-28 May 2004.

- Canasai Kruengkrai, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Enriching a Thai Lexical Database with Selectional Preferences, Proceedings of The Fourth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2004), Lisbon, Portugal, 26-28 May 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Sawit Kasuriya, Chatchawarn Hansakunbuntheung, and Hitoshi Isahara. Open Collaborative Development of the Thai Language Resources for Natural Language Processing, Proceedings of The 4th International Conference on Language Resources and Evaluation, Lisbon, Portugal, 26-30 May, 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkrai, Virach Sornlertlamvanich, Hitoshi Isahara. Acquiring Semantic Information in the TCL’s Computational Lexicon, Proceedings of the Workshop on Asian Language Resources (ALR-04), in conjunction with the 1st Joint Conference on Natural Language Processing, Hainan Island, China, 22-25 March, 2004.

ห น า | 160

- Canasai Kruengkrai, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Acquiring Selectional Preferences in a Thai Lexical Database, Proceedings of the 1st Joint Conference on Natural Language Processing, Hainan Island, China, 22-25 March, 2004.

- Virach Sornlertlamvanich, Pongtai Tarsaku, Prapass Srichaivattana, Thatsanee Charoenporn, and Hitoshi Isahara. Dictionary-less Search Engine for the Collaborative Database, Proceedings of The Third International Symposium on Communications and Information Technologies, pages 177-182, Songkhla, Thailand, September 3-5, 2003.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Sawit Kasuriya, Chatchawarn Hansakunbuntheung, and Hitoshi Isahara. Open Collaborative Development of the Thai Linguistic Resources, Proceedings of ELSNET/ENABLER Workshop "International Roadmap for Language Resources", Paris, France, August 26 - September 1, 2003

- Thatsanee Charoenporn, Hitashi Isahara and Virach Sornlertlamvanich. Construction of Dictionary Network for Asian Languages , Proceedings of The Ninth Annual Meetings of The Association for Natural Language Processing, pages 262--265, March 2003.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn and Supakorn Siddhichai. Open Source Software: towards Self-reliance and Industrialization, Asia Open Source Software Symposium 2003, NECTEC-CICC, Dusit Laguna Resort Hotel, Phuket, Thailand, 3-6, March 2003.

- Thatsanee Charoenporn and Virach Sornlertlamvanich. OSS in Thailand ICT Master Plan and the Opportunities in Asia, Workshop on

ห น า | 161

Open Source Software in Asia, eASEAN+3, Sofitel Plaza, Hanoi, 8 Jan 2003.

- Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Thai Document Style. Asian Document Standard Workshop, CICC, Tokyo, Japan, September 17-18, 2002.

- Thepchai Supnithi, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. A Cross System Machine Translation. Proceedings of the Workshop on Machine Translation in Asia, COLING2002, Academia Sinica, Taipei, Taiwan, pp 81-87, September 2002.

- Paisarn Charoenpornsawat, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Improving Translation Quality of Rule-based Machine Translation. Proceedings of the Workshop on Machine Translation in Asia, COLING2002, Academia Sinica, Taipei, Taiwan, pp 81-87, September 2002.

- Pornpimon Palingoon, Pornchan Chantanapraiwan, Supranee Theerawattanasuk, Thatsanee Charoenporn and Virach Sornlertlamvanich. Qualitative and Quantitative Approaches in Bilingual Corpus-Based Dictionary. The Fifth Symposium on Natural Language Processing 2002 & Oriental COCOSDA Workshop 2002 (SNLP-O-COCOSDA 2002), Hua Hin, Thailand, pp 152-158, May 2002.

- Virach Sornlertlamvanich, Tanapong Potipiti and Thatsanee Charoenporn. UNL Document Summarization, Proceedings of the First International Workshop on MultiMedia Annotation (MMA2001), Tokyo, Japan, January 2001.

- Rachod Thongprasirt, Thatsanee Charoenporn, Wasin Sinthupinyo, and Virach Sornlertlamvanich, Development of Very Large Corpora in Thailand, 6th Natural Language Processing Pacific Rim

ห น า | 162

ymposium Post-Conference Workshop, Tokyo, Japan, Nov. 30, 2001

- Virach Sornlertlamvanich, Tanapong Potipiti and Thatsanee Charoenporn. Thai Lexical Semantic Annotation by UW, WAINS7, Bangkok, Thailand, December 2000.

- Virach Sornlertlamvanich, Tanapong Potipiti and Thatsanee Charoenporn. Automatic Corpus-based Thai Word Extraction with the C4.5 Learning Algorithm. Proceedings of the 18th International Conference on Computational Linguistics (COLING2000), Saarbrucken, Germany, pp 802-807, July-August 2000.

- Tanapong Potipiti, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Automatic Corpus-based Thai Word Extraction. The Fourth Symposium on Natural Language Processing (SNLP2000), Chiang Mai, Thailand, pp 176-181, May 2000.

- Tanapong Potipiti, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Towards Building a Corpus-based Dictionary for Non-word-boundary Languages, Proceedings of LREC 2000 Second International Conference on Language Resources and Evaluation, Greece, Athens, May 2000.

- Thatsanee Charoenporn, Ananlada Chotimongkol and Virach Sornlertlamvanich. Automatic Romanization for Thai. Proceedings of the Second International Workshop on East-Asian Language Resources and Evaluation (ORIENTAL COCOSDA '99), pp 137-140, May 1999.

- Thatsanee Charoenporn (Compile) Orchid Corpus: Technical Report, National Electronics and Computer Technology Center, December 1997.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Building A Large Thai Text Corpus : Part-of-Speech Tagged Corpus: Orchid, Proceedings of the Natural

ห น า | 163

Language Processing Pacific Rim Symposium (NLPRS97), Bangkok, Thailand, pp. 509-512, 1997.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn and Hitoshi Isahara. ORCHID: Thai Part-Of-Speech Tagged Corpus. Technical Report Orchid TR-NECTEC-1997-001, National Electronics and Computer Technology Center, Thailand, pp. 5-19, Dec 1997.

- Thatsanee Charoenporn, The Royal Institute Electronic Dictionary, NECTEC Magazine, Vol. 12, September-October 1996. (in Thai)

- Virach Sornlertlamvanich (ed.), Technical Report on Thai Analysis Rules, Center of the International Cooperation for Computerization, 1995.

- Thai Text Analysis for Machine Translation, NECTEC Magazine, 1993. (in Thai)

6.) นางสาวศศพร อษณวศนผลงานทางวชาการ- Suwanit Rungratri and Sasiporn Usanavasin,

Project Assets Ontology (PAO) to Support Gap Analysis for Organization Process Improvement based on CMMI v.1.2, Proceedings of the International Conference on Software Process 2008 (ICSP2008), Leipzig, Germany, May 10-11, 2008.

- ศรวฒน อสโม และ ศศพร อษณวศน, เมตรก ซค ณภาพสำาหรบกระบวนการพฒนาซอฟตแวรตามแนวทางแอจจล , The 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008), Felix River Kwai Resort, Kanchanaburi, THAILAND, May 7-9, 2008

- Sasiporn Usanavasin, Shingo Takada, and Norihisa Doi, Calculating Cross-Ontology

ห น า | 164

Similarity for Web Services Discovery, Journal of the Japan Society of Artificial Intelligent (JSAI), Vol.21, No. 3, pp. 231-242, 2006.

- Sasiporn Usanavasin, Shingo Takada, and Norihisa Doi, Semantic Web Services Discovery in Multi-Ontology Environment, Proceedings of On the Move to Meaningful Internet Systems 2005: Workshop on Agents, Web Services and Ontologies Merging (AWeSOMe), Ayia Napa, Cyprus, Oct.31-Nov.4, 2005.

- Sasiporn Usanavasin, Shingo Takada, and Norihisa Doi, A Multi-Faceted Approach for Searching Web Applications, Journal of Information Processing Society of Japan (IPSJ), 46(3), 816-830. Online version: IPSJ Digital Courier, Vol.1, 166–180, 2005.

- Sasiporn Usanavasin, Takahiro Nakamori, Shingo Takada, Norihisa Doi, A Multi-Faceted Approach for Searching Web Applications, Proceedings of the 2nd IASTED International Conference on Information and Knowledge Sharing (IKS2003), pp.247-252, November,2003,Scottsdale, AZ, USA.

- Takahiro Nakamori，Sasiporn Usanavasin，Shingo Takada，Norihisa Doi, Web Services Retrieval Framework based on Semantic Web, The 65th Information Processing Society of Japan 0ationwide Thesis Collection Conference (情報処理学会第 65 回全国大会講演論文集), 2ZA-4, pp.3-155～3-156, March, 2003.

- Thanaruk Theeramunkong and Sasiporn Usanavasin, >on-Dictionary-Based Thai Word Segmentation Using Decision Trees, Proceedings of the First International Conference on Human Language Technology Research, San Diego, California, 251-256, March, 2001

ห น า | 165

- Theeramunkong, T., Usanavasin, S., Machomsomboon, T. and Opasanont, B., Thai Word Segmentation Without A Dictionary by Using Decision Trees, Proceedings of the Fourth Symposium on Natural Language Processing, Chiang Mai, Thailand, 165-175, May, 2000.

ภาคผนวก จ ระเบยบ คำาสงระเบยบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2552

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพาวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2552

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 3) พ.ศ. 2552

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 4) พ.ศ. 2553

คำาสงแตงตงกรรมการรางหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมซอฟตแวร

ห น า | 166

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร

หลกสตรใหม 2553

เอกสารประกอบวาระ

ห น า | 167

คณะวทยาการสารสนเทศ มหาวทยาลยบรพาสารบญ

หมวดท 1. ขอมลทวไป...............................................................11. รหสและชอหลกสตร..........................................................12. ชอปรญญาและสาขาวชา.....................................................13. วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะหลกสตร...............................14. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร.....................................15. รปแบบของหลกสตร.........................................................26. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร. . . .27. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน.........28. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา...........................29. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร.310...................................................สถานทจดการเรยนการสอน

311.. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร..................................................................412...ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน................................................4

ห น า | 168

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 5

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร..............................................61. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร.....................62. แผนพฒนาปรบปรง..........................................................6

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร...............................................................................8

1. ระบบการจดการศกษา........................................................82. การดำาเนนการหลกสตร......................................................83. หลกสตรและอาจารยผสอน................................................104. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน และสหกจศกษา).............................................................................335. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย........................33

สารบญ (ตอ)

หมวดท 4. ผลการเรยนร และ กลยทธการสอนและการประเมนผล........351. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต...................................352. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน.....................................353. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลความเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (CURRICULUM MAPPING).......................39

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต..................................401. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)..............402. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต...................403. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร.................................41

ห น า | 169

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย..................................................421. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม........................................422. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย.............................42

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร..........................................431. การบรหารหลกสตร.........................................................432. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ.................433. การบรหารคณาจารย.......................................................454. การบรหารบคลากรสายสนบสนน.........................................455. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสต....................................466. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของ ผใชบณฑต..........................................................................477. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (KEY PERFORMANCE INDICATORS)

47หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร.................48

1. การประเมนประสทธผลของการสอน.....................................482. การประเมนหลกสตรในภาพรวม..........................................49

สารบญ (ตอ)

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร...............504. กระบวนการทบทวนผลการประเมนวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน..................................................................50

ภาคผนวกก. คำาอธบายรายวชาศกษาทวไป (COURSE DESCRIPTION)............51

ห น า | 170

ข. คำาอธบายรายวชาหมวดวชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสร (COURSE DESCRIPTION).................................................................68

ค. แผนทการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา (CURRICULUM MAPPING).................................................95

ง. ผลงานวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยพเศษ...........105จ. ระเบยบมหาวทยาลย... วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร..............116