หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวรหลกสตรใหม พ.ศ. 2553

ชอสถาบนอดมศกษา……………มหาวทยาลยบรพา………………………………………………………………………………………………

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา…………วทยาเขตบางแสน / คณะวทยาการสารสนเทศ……………………………………………………

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตร

ระบรหสภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรม

ซอฟตแวรภาษาองกฤษ : Bachelor degree of Science Program in

Software Engineering

2.ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอปรญญาภาษาไทย : วทยาศาสตรบณฑต (วศวกรรมซอฟตแวร)

ชอปรญญาภาษาองกฤษ : Bachelor degree of Science (Software Engineering)

อกษรยอภาษาไทย : วท.บ. (วศวกรรมซอฟตแวร)อกษรยอภาษองกฤษ : B.Sc. (Software

Engineering)

ห น า | 2

3.วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะหลกสตร

วศวกรรมซอฟตแวร เปนหลกสตรทผลตบณฑตใหมองคความรและทกษะดานวธการ และแนวทางปฏบตในการพฒนา การใชงาน และบำารงรกษาซอฟตแวรใหมคณภาพตามทผใชตองการ พฒนาแลวเสรจทนเวลาและอยในงบประมาณทกำาหนด ภายใตมาตรฐานซงเปนทยอมรบ

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 138 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบเปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป

5.2 ภาษาทใชมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาไทย สำาหรบเอกสารและตำาราใน

วชาหลกเปนตำาราภาษาตางประเทศโดยเนนภาษาองกฤษเปนหลก

5.3 การรบเขาศกษารบนสตไทยและนสตตางประเทศทสามารถพด ฟง อาน เขยน และ

เขาใจภาษาไทยอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรการเรยนการสอนทดำาเนนงานโดย สาขาวศวกรรม

ซอฟตแวร คณะวทยาการสารสนเทศ มหาวทยาลยบรพา

5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษาผสำาเรจการศกษาจะไดรบปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2553 เปดสอน ภาคการศกษาตน ปการศกษา พ.ศ. 2554

ห น า | 3

คณะกรรมการสภาวชาการอนมต/เหนชอบหลกสตรในการประชมครงท ................. วนท ………………………………..

สภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตรในการประชมครงท ................. วนท ………………………………..

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

เปนหลกสตรใหม โดยจะขอรบการประเมนเพอรบรองหลกสตรในป พ.ศ. 2554

8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

- วศวกรซอฟตแวร (Software Engineer) หรอนกเขยนโ ป ร แ ก ร ม (Programmer/Developer)

- ว ศ ว ก ร ค ว า ม ต อ ง ก า ร (Requirement Engineer)- น ก ป ร ะ ก น ค ณ ภ า พ ซ อ ฟ ต แ ว ร (Software Quality

Assurance)- วศวกรปรบปรงกระบวนการซอฟตแวร (Software Process

Improvement Engineer)- น ก ท ด ส อ บ ร ะ บ บ (Software Tester)- น ก บ ร ณ า ก า ร ร ะ บ บ (System Integrator)- น ก ว เ ค ร า ะ ห ร ะ บ บ ห ร อ น ก อ อ ก แ บ บ ร ะ บ บ (System

Analyst / Designer)- ผ จ ด ก า ร โ ค ร ง ก า ร ซ อ ฟ ต แ ว ร (Software Project

Manager)

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

1) นายธวชชย เอยมไพโรจน หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน 3-1009-0091x-xx-xคณวฒ

M.S. ( Computer Applications) Asian Institute of Technology (AIT) พ.ศ. 2528

ห น า | 4

วท.บ. ( ภมศาสตร ) มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2519 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

2) นางสาวนวลศร เดนวฒนา หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน 3-8417-0047x-xx-xคณวฒ

พบ.ม. (สถตประยกต) สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. 2536

วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2529

ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

3) นางสาวอธตา โชคอนนตรตนา หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน 3-2202-0000x-xx-xคณวฒ

วท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2550

วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

10. สถานทจดการเรยนการสอน

- ค ณ ะ ว ท ย า ก า ร ส า ร ส น เ ท ศ ม ห า ว ท ย า ล ย บ ร พ า

ห น า | 5

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ1)ตลาดสนคาซอฟตแวรในประเทศไทยไมคอยมการกระจกตว มการก

ระจายด ไมผกขาดและขยายตวอยางตอเนอง อกทงยงมความตองการบคลากรในกระบวนการการผลตซอฟตแวรอยมาก

2)ซอฟตแวรไทยเปนสนคาสงออกทสำาคญ ทำารายไดใหประเทศในระดบสง โอกาสในการแขงขนของซอฟตแวรไทยในตลาดตางประเทศยงมอย ภายใตเงอนไขทตองมกระบวนการควบคมคณภาพซอฟตแวรใหมประสทธภาพไดมาตรฐานสากล

3)สภาวะการแขงขนในตลาดซอฟตแวร มการแขงขนคอนขางสง ความสำาเรจของผผลตซอฟตแวร ขนอยกบความสามารถในการจดการกระบวนการผลตและคณภาพของซอฟตแวร

4)ซอฟตแวรโอเพนซอรสในปจจบนมประสทธภาพสงขน การพฒนาระบบงานหรอซอฟตแวรประยกต สามารถประยกตใชซอฟตแวรโอเพนซอรส หรอใชซอฟตแวรโอเพนซอรสเปนฐานในการพฒนาได ซงสามารถกระทำาไดรวดเรวภายใตตนทนการผลตทเหมาะสม

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม1)สงคมอนเทอรเนตทำาใหพฤตกรรมในการขายสนคาของผประกอบ

การเปลยนแปลงไป ผพฒนาและกระจายซอฟตแวรมพฤตกรรมทมความหลากหลายโดยใหความสำาคญกบชองทางการสอสารผานอนเทอรเนตมากขน

2) รปแบบของหวงโซอปทานในอตสาหกรรมซอฟตแวรระหวางการผลตซอฟตแวรแบบดงเดมกบการผลตซอฟตแวรทใชซอฟตแวรโอเพนซอรสเปนฐานแตกตางกน โดยในกระบวนการผลตทใชซอฟตแวรโอเพนซอรสเปนฐาน ผกระจายซอฟตแวรถกลดบทบาทลง และใชระบบพานชยอเลกทรอนกส เพอประโยชนในการกระจายสนคามากขน

ห น า | 6

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

1)พฒนาหลกสตรใหตอบสนองความตองการของประเทศ ทยงมความตองการบคลากรเพอการผลตซอฟตแวรอกมาก แตตองเปนบคลากรทมความรความสามารถทงในกระบวนการดานการผลตซอฟตแวรและการจดการในกระบวนการผลตซอฟตแวร

2)จดหลกสตรใหเหมาะสมกบสถานการณ ตอบสนองตอแนวโนมในการใชเทคโนโลย ทสามารถผลตสนคาและบรการเขาสสภาวะการแขงขนในตลาดซอฟตแวรได

3) ใหความสำาคญตอกระบวนการควบคมคณภาพซอฟตแวร จดหลกสตรทเนนใหความรในการควบคมคณภาพและบรการ ใหความสำาคญกบมาตรฐานตางๆ ทเกยวของกบการผลตซอฟตแวรทมคณภาพ

4) ใชกระบวนการวถแบบโอเพนซอรสในการสรางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ มความมงมน ใฝร ยนหยด อดทน เหนแกประโยชนสวนรวม สามารถทำางานรวมกบผอนหรอทำางานเปนทมได โดยคำานงถงกฎหมายและกฎกตกาของสงคม

5)ผลตบคลากรทมความสามารถในการตดตอสอสาร ในทกมตของการสอสารรวมถงชวตวถในสงคมอนเทอรเนต มความสามารถในการประสานงานในทกขนตอนของกระบวนการผลตซอฟตแวร และมความเขาใจตอหวงโซอปทานของอตสาหกรรมซอฟตแวร

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/

หลกสตรอน วชาศกษาทวไป ไดแก

ห น า | 7

- ก ล ม ว ช า ภ า ษ า - ก ล ม ว ช า ม น ษ ย ศ า ส ต ร - ก ล ม ว ช า ส ง ค ม ศ า ส ต ร - ก ล ม ว ช า ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะ ค ณ ต ศ า ส ต ร - ว ช า ค อ ม พ ว เ ต อ ร - ก ล ม ว ช า เ ล อ ก (ร ว ม ว ช า ท า ง ด า น ส ข ภ า พ )

วชาเฉพาะ ไดแก - ก ล ม ว ช า ข อ ง ห ล ก ส ต ร ว ท ย า ก า ร ค อ ม พ ว เ ต อ ร - ก ล ม ว ช า ข อ ง ห ล ก ส ต ร เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ- ก ล ม ว ช า ข อ ง ห ล ก ส ต ร ว ศ ว ก ร ร ม ซ อ ฟ ต แ ว ร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

- 888134 ว ศ ว ก ร ร ม ซ อ ฟ ต แ ว ร เ บ อ ง ต น

13.3 การบรหารจดการ - กำาหนดอาจารยผ รบผ ดชอบหลกสตรของคณะวทยาการ

ส า ร ส น เ ท ศ- ประสานงานกบอาจารยผ แทนจากภาควชาอนๆ ในคณะท

เกยวของ ไดแก คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คณะศกษาศาสตร คณะวทยาศาสตรการกฬา และคณะวทยาศาสตร ทใหบ ร ก า ร ก า ร ส อ น ว ช า ต า ง ๆ ท เ ก ย ว ข อ ง

- จดทำารายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม อธบายเนอหาสาระ การจดตารางเวลาเรยนและสอบ เพอเปนมาตรฐานในการตดตาม และป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

ห น า | 8

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

- ปรชญา -- หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมซอฟตแวรเปนหลกสตร

ทพฒนาตามแนวนยามของวศวกรรมซอฟตแวร ในการผลตบณฑตวศวกรซอฟตแวรใหมความเปนมออาชพ ซงไดรบการฝกฝนใหมองคความร และท กษะในเร องกระบวนการและเทคโนโลยการผลตซอฟตแวรทมคณภาพและไดมาตรฐานซงเปนทยอมรบ รวมถงการสรางจตสำานกใหรจกพงพาตนเอง และสามารถนำากลบมาใชใหม กอใหเก ดการตอยอด แบงป น ภายใต กรอบสงคมวฒนธรรมไทย

- ความสำาคญ -- อตสาหกรรมซอฟตแวรเปนอตสาหกรรมทมความส ำาคญตอการ

พฒนาประเทศและ สามารถสรางรายไดใหกบประเทศเปนจำานวนมาก-  เปนสายงานทเปนการประยกตระหวางการพฒนาโปรแกรมและการ

บ ร ห า ร จ ด ก า ร ใ ห เ ห ม า ะ ส ม ใ น เ ช ง ธ ร ก จ- วตถประสงค -

- เพอผลตบณฑตใหมความร และความสามารถเกยวกบการวศวกรรมซ อ ฟ ต แ ว ร

- เพอผลตบณฑตใหมความร และความสามารถในดานกระบวนการและเทคโนโลยการพฒนาซอฟตแวรอยางมมาตรฐาน เพอใหสามารถผลตซ อ ฟ ต แ ว ร ท ม ค ณ ภ า พ

- เพอผลตบณฑตใหมความสามารถพฒนาซอฟตแวร ซงสามารถนำาก ล บ ม า ใ ช ใ ห ม ก อ ใ ห เ ก ด ก า ร ต อ ย อ ด แ ล ะ ม ก า ร แ บ ง ป น

- เพอผลตบณฑตใหสามารถผลตซอฟตแวรทมความซบซอน โดยมงเ น น ก า ร ท ำา ง า น เ ป น ท ม

- เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณทางวชาการ แ ล ะ ซ อ ส ต ย ส จ ร ต

- เพอผลตบณฑตทมภาวะความเปนผนำาและผตาม มมนษยสมพนธ มความรบผดชอบ มความสามารถทำางานเปนทม เคารพสทธและรบฟง

ห น า | 9

ความคดเหนของผอน มวนย ตรงเวลา รบผดชอบตอตนเองและส ง ค ม

2.แผนพฒนาปรบปรง

- พฒนาและอนมตหลกสตรใหแลวเสรจทนใชงานในปการศกษา 2554

- ป ร บ ป ร ง ห ล ก ส ต ร ท ก ๆ 5 ป

แผนการพฒนา / เปลยนแปลง

กลยทธในการดำาเนนงานตามแผน

หลกฐาน/ตวบงช

แผนการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการบคลากรในอตสาหกรรมซอฟตแวร

1.เฝาตดตามและศกษาวจยในเร องทเก ยวเนองกบการใช บ คคลากรในอตสาหกรรมซอฟตแวรทงในระดบภมภาคและระดบประเทศอยางตอเ น อ ง

2.ปรบปรงเนอหาของหลกสตรตลอดจนกระบวนการผลตบ ณ ฑ ต ใ ห ส อ ด ค ล อ ง ก บความตองการท แท จรง ในต ล า ด แ ร ง ง า น แ ล ะอ ต ส า ห ก ร ร ม ซ อ ฟ ต แ ว ร

3.สนบสนนใหคณาจารยและบคลากรไดม โอกาศโอกาสและมสวนรวมในกระบวนการผลตซอฟตแวรในตลาดและอตสาหกรรมซอฟตแวรจรง

4.จดใหมกระบวนการถายทอดผ ล ง า น ท า ง ว ช า ก า ร จ า กอตสาหกรรมซอฟต แวรส คณาจารยและบคลากรอยาง

1.เอกสารผลงานวชาการทไดจ า ก ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ ว จ ย

2.ผลการศกษาความพงพอใจการใชบณฑตจากองคกรทร บ บ ณ ฑ ต เ ข า ท ำา ง า น

3.แผนการพฒนาและ เฝ าต ดตาม เทคโ นโลย แ ล ะมาตรฐานใหมอยางตอเนองปรมาณและคณภาพของผลงานท เก ยวเน องก บการผลตซอฟตแวรทคณาจารยและบคลากรไดมสวนรวม

4.จ ำานวนซอฟตแวรโอเพนซอรสในระดบประเทศและในร ะด บสากลท คณาจารย บคลากรและนสตไดเขาไปมส ว น ร ว ม ใ น ก า ร พ ฒ น า

5.ก า ร พ ฒ น า ค ณ ภ า พซ อ ฟ ต แ ว ร ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร บ ร พ า ล น ก ซ แ ล ะซอฟตแวรประยกตทเกยว

ห น า | 10

ต อ เ น อ ง5.ส น บ ส น น ใ ห ค ณ า จ า ร ย

บคลากรและน สตได มส วนร วมส น บ ส น นก าร พ ฒ นาซอฟตแวรโอเพนซอรสรวมกบแหลงพฒนาซอฟตแวรโอเ พ น ซ อ ร ส ใ น ร ะ ด บ ส า ก ล

ร ะ ย ะ ย า ว

1.จดกจกรรมประกนคณภาพสำาหรบขอกำาหนดเฉพาะของห ล ก ส ต ร

2.จดกจกรรมประกนคณภาพส ำา ห ร บ ว ช า ท ค ด เ ล อ ก

3.ดำาเนนการปรบปรงทบทวนห ล ก ส ต ร ท ก ๆ 5 ป

เ น อ ง6.แ ผ น ค ว า ม ร ว ม ม อ ท า ง

ว ช า ก า ร ก บ ส ถ า บ น ก า รศกษาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

7.เขารวม/สรางกลมงานทางว ช า ก า ร ก บ ห น ว ย ง า น สถาบนการศกษาทเปดสอนห ล ก ส ต ร ว ศ ว ก ร ร มซ อ ฟ ต แ ว ร

8.ใหความรวมมอก บหนวยงานภาครฐ ในการพฒนาส ถ า บ น ว ช า ช พ ด า นเทคโนโลยสารสนเทศและก า ร ส อ ส า ร

9.ใชผลจากการเขามสวนรวมม า พ จ า ร ณ า ป ร บ ป ร งห ล ก ส ต ร

10. การเกดขนและกจกรรมของกลมสถาบนทเปดสอนห ล ก ส ต ร ว ศ ว ก ร ร มซ อ ฟ ต แ ว ร

11. การมสวนรวมกบหนวยงานภาครฐท ไมใชสถาบนการศ กษา ในการพฒนาบ ค ล า ก ร

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และ

โครงสรางของหลกสตร

ห น า | 11

1.ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ใชระบบทวภาคโดยใน 1 ปการศกษา ประกอบดวย 2 ภาคการศกษา

คอภาคการศกษาท 1 หรอภาคตน และภาคการศกษาท 2 หรอภาคปลาย

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน- ไ ม ม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค- ไ ม ม

2.การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน–จดการเรยนการสอนในวนและเวลาราชการ ในกรณทใชวทยากรพเศษ

จากบคคลภายนอก อาจจดใหเรยนนอกเวลาราชการ

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ตองสำาเรจการศกษาไมตำากวามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

หรอ ผานการคดเลอกตามเกณฑของสำานกงานคณะกรรมการอดมศกษาและ/หรอ เปนไปตามระเบยบขอบงคบการคดเลอกของสถาบนอดมศกษาเปนผกำาหนด

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา ปญหาพนฐานโดยทวไปของนสตใหมไดแก ปญหาการปรบตวจากการ

เรยนในระดบมธยมศกษามาเปนการเรยนในระดบอดมศกษา โดยนสตจะตองรบผดชอบชวยเหลอตนเองใหมากขน รจกบรหารเวลาใหเหมาะสม นอกจากนนในการศกษาในสาขาทเนนเทคโนโลยสารสนเทศ โดยเฉพาะอยางยงสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวรน มความจำาเปนจะตองใชทกษะการใชภาษาองกฤษคอนขางมาก และมความเสยงตอภยจากคอมพวเตอรและอนเทอรเนต รวมถงปญหาการถกครอบงำาจากซอฟตแวรใหสทธการใชทมงเนนการใชประโยชนในฐานะผบรโภคมากกวามงสรางสรรคผลงานดวยตนเอง

ห น า | 12

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนสตในขอ 2.3 1) จดการใหมการดแลนสตใหมอยางใกลชด โดยอาจารยทปรกษา

และนสตรนพ2) สนบสนนใหนสตเปนสมาชกชมรมโอเพนซอรส เพอใหนสตรจก

ประโยชนของซอฟตแวรโอเพนซอรสและวถแบบโอเพนซอรส นสตสามารถเรยนรวชาการไปพรอมๆ กบการจดทำากจกรรมทเปนประโยชนตอสงคม

3) จดใหมการทำากจกรรม/อบรม ใหนสตตระหนกถงภยทมาจากคอมพวเตอรและอนเทอรเนต รวมถงจดใหมบรรยากาศของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ ำาวนผานการจดกจกรรมรวมกบคณาจารยในโครงการบรพาลนกซ และโครงการอนทมลกษณะเดยวกน

2.5 แผนการรบนสตและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จำานวนนสตจำานวนนสตแตละปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558

ชนปท 1 40 40 40 40 40ชนปท 2 - 40 40 40 40ชนปท 3 - - 40 40 40ชนปท 4 - - - 40 40รวม 40 80 120 160 160

สำาเรจการศกษา - - - 40 40

2.6 งบประมาณตามแผน - ง บ ป ร ะ ม า ณ ร า ย ร บ (ห น ว ย : บ า ท )

รายการ ปงบประมาณ

ห น า | 13

2554 2555 2556 2557 2558คาบำารงการศกษา 400,0

00800,00

01,200,

0001,600,

0001,600,0

00คาลงทะเบยน 800,0

001,600,0

002,400,

0003,200,

0003,200,0

00เงนอดหนนจากรฐบาล

- - - - -

รวมรายรบ 1,200,000

2,400,000

3,600,000

4,800,000

4,800,000

- ง บ ป ร ะ ม า ณ ร า ย จ า ย (ห น ว ย : บ า ท )2554 2555 2556 2557 2558

1. งบดำาเนนการ1.1. คาใชจายบคลากร

60,000

62,400

328,896

606,052

899,680

1.2. คาใชจายดำาเนนงาน

64,000

64,000

64,000

64,000

64,000

1.3. ทนการศกษา -

-

-

-

-

1.4. รายจายระดบมหาวทยาลย

243,600

481,600

708,400

945,000

945,000

รวม (1) 367,600

608,000

1,101,296

1,615,052

1,908,680

2. งบลงทน          2.1.คาครภณฑ

- 100,000

100,000

100,000

100,000

รวม (2) -

100,000

100,000

100,000

100,000

รวม (1) + (2) 367,600

708,000

1,201,296

1,715,052

2,008,680

จำานวนนสต* 40

80

120

160

160

ห น า | 14

คาใชจายตอหวนสต 9,190

8,850

10,011

10,719

12,554

หมายเหต งบดำาเนนการ คดจากคาลงทะเบยนนสต / คนในแตละภาคการศกษา รปแบบเหมาจาย

2.7 ระบบการศกษา การศกษาแบบเรยนในชนเรยน การศกษาดวยตวเองและกจกรรมกลม แบบชนเรยนแบบทางไกลผานสงพมพเปนหลกแบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลกแบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) อนๆ (ระบ)...................................

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนเขามหาวทยาลย (ถาม)

- ไ ม ม

3.หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร ใหระบรายละเอยดดงตอไปน 3.1.1 จำานวนหนวยกต ไมนอยกวา 138 หนวยกต3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวน 30 หนวยกต- กลมวชาภาษา จำานวน 12 ห น ว ย ก ต- กลมวชามนษยศาสตร จำานวน 3 ห น ว ย ก ต- กลมวชาสงคมศาสตร จำานวน 3 ห น ว ย ก ต- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร จำานวน 4

ห น ว ย ก ต- กลมวชาคอมพวเตอร จำานวน 3 ห น ว ย ก ต- กลมวชาเลอก (รวมวชาทางดานสขภาพ)จำานวน 5

ห น ว ย ก ต

ห น า | 15

2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวน 102 หนวยกต- กลมวชาแกน จำานวน 15 ห น ว ย ก ต- กลมวชาเฉพาะดาน จำานวน 66 ห น ว ย ก ต

(รวมวชาประสบการณภาคสนาม จำานวน 6 หนวยกต จำานวน 600 ช ว โ ม ง )

- กลมวชาเฉพาะเลอก จำานวน 21 หน วยก ต 3) หมวดเลอกเสร จำานวน 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชาและจำานวนหนวยกต3.1.3.1 กลมหมวดวชาศกษาทวไป จำานวน 30 หนวยกต

1. กลมวชาภาษา จำานวน 12 หนวยกต 1.1) กลมวชาภาษาองกฤษ จำานวน 9 หนวยกต

1.1.1) ภาษาองกฤษขนพนฐานจำานวน 6หนวยกต

ภาษาองกฤษพนฐาน กำาหนดใหเรยน 2 รายวชา จำานวน 6 หนวยกต โดยจดกลมเรยนตามความรความสามารถในภาษาองกฤษ จากรายวชาดงตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต

222101 ภาษาองกฤษ 1 3(3-0-6)

English I222102 ภาษาองกฤษ 2 3(3-0-

6)English II

222103 ภาษาองกฤษ 3 3(3-0-6)

English III1.1.2) ภาษาองกฤษวชาชพ จำานวน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต885201 ภาษาองกฤษสำาหรบวทยาการ 3(3-0-

6)

ห น า | 16

สารสนเทศEnglish for Informatics 1.2) กลมวชาภาษาอนๆ จำานวน 3 หนวยกต

ภาษาองกฤษและภาษาอนๆกำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต228202 การเขยนบทความวชาการและงานวจย

Academic Article and Research Writing

3(3-0-6)

2. กลมวชามนษยศาสตร จำานวน 3 หนวยกตกำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 3 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต228102 ศลปะการพดและการนำาเสนอ

Art of Speaking and Presentation

3(3-0-6)

3. กลมวชาสงคมศาสตร จำานวน 3 หนวยกตกำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 3 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต678101 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป

General Knowledge of Law3(3-0-

6)

4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรจำานวน4หนวยกต

กำาหนดใหเรยน 2 รายวชา จำานวน 4 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต302101 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

Mathematics in Everyday Life2(2-0-

4)309103 วทยาศาสตรทางทะเล

Marine Science2(2-0-

4)

ห น า | 17

5. วชาคอมพวเตอร จำานวน 3 หนวยกตรหสวชา ชอวชา หนวยกต885101 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน

Information Technology in Daily Life

3(2-2-5)

6. กลมวชาเลอก จำานวน 5 หนวยกต6.1) กลมสรางเสรมสขภาพ จำานวน 1 หนวยกต

6.1.1) กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1) จ ำา น ว น1 หนวยกต

กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1) กำาหนดใหเรยน 1 รายวชา จำานวน 1 หนวยกตจาก 25 รายวชาตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต850101 การฝกดวยเครองนำาหนกเพอสขภาพ

Weight Training for Health1 (0-2-

1)850102 การเดน- วงเพอสขภาพ

Walking and Jogging for Health

1 (0-2-1)

850103 ฟตบอลเพอสขภาพ Football for Health

1 (0-2-1)

850104 บาสเกตบอลเพอสขภาพ Basketball for Health

1 (0-2-1)

850105 วอลเลยบอลเพอสขภาพ Volleyball for Health

1 (0-2-1)

850106 วายนำาเพอสขภาพ Swimming for Health

1 (0-2-1)

850107 ฟตซอลเพอสขภาพ Futsal for Health

1 (0-2-1)

850108 แฮนดบอลเพอสขภาพ Handball for Health

1 (0-2-1)

850109 แบดมนตนเพอสขภาพ 1 (0-2-

ห น า | 18

Badminton for Health 1)850110 เทนนสเพอสขภาพ

Tennis for Health1 (0-2-

1)850111 ซอฟทเทนนสเพอสขภาพ

Soft Tennis for Health1 (0-2-

1)850112 เทเบลเทนนสเพอสขภาพ

Table Tennis for Health1 (0-2-

1)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต850113 มวยไทยเพอสขภาพ

Muay Thai for Health1 (0-2-

1)850114 กระบกระบองเพอสขภาพ

Krabi Krabong for Health1 (0-2-

1)850115 ตะกรอเพอสขภาพ

Takraw for Health1 (0-2-

1)850116 การตอสปองกนตว

Self Defense1 (0-2-

1)850117 เทควนโดเพอสขภาพ

Taekwando for Health1 (0-2-

1)850118 โบวลงเพอสขภาพ

Bowling for Health1 (0-2-

1)850119 เปตองเพอสขภาพ

Petangue for Health1 (0-2-

1)850120 ลลาศเพอสขภาพ

Social Dance for Health1 (0-2-

1)850121 แอโรบกดานซเพอสขภาพ

AreobicAerobic Dance for Health

1 (0-2-1)

850122 กจกรรมเขาจงหวะเพอสขภาพ Rhythmic Activities for Health

1 (0-2-1)

850123 โยคะเพอสขภาพ Yoga for Health

1 (0-2-1)

ห น า | 19

850124 วดบอลเพอสขภาพ Woodball for Health

1 (0-2-1)

850125 แชรบอลเพอสขภาพ Chairball for Health

1 (0-2-1)

กลมวชาเลอกอนๆ กำาหนดใหเลอกเรยน 2 รายวชา จำานวน 4 หนวยกต ในหมวดวชา 6.2) กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต 6.3) กลมปรชญา ศาสนาและหนาทพลเมอง

6.2) กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต รหสวชา ชอวชา หนวยกต423321 การออกแบบและการนำาเสนออยาง

สรางสรรค Design and Creative Presentation

2(2-0-4)

6.3) กลมปรชญา ศาสนาและหนาทพลเมอง รหสวชา ชอวชา หนวยกต402403 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนา

สงคมSufficiency Economy and Social Development

2(2-0-4)

หมายเหต : ดรายละเอยดรายวชาไดจากภาคผนวก ก

3.1.3.2 กลมหมวดวชาเฉพาะ จำานวน102 หนวยกต

- กลมวชาแกน จำานวน 15 ห น ว ย ก ต- กลมวชาเฉพาะดาน จำานวน 66 ห น ว ย ก ต

ห น า | 20

(รวมวชาประสบการณภาคสนาม จ ำานวน 6 หนวยกต จ ำา น ว น 600 ช ว โ ม ง )

- กลมวชาเฉพาะเลอก จำานวน 21 หน วยก ต

กลมวชาแกน กำาหนดใหเรยน 5 รายวชา จำานวน 15 หนวยกตรหสวชา ชอวชา หนวยก

ต888101 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1

Mathematics for Software Engineering I

3(3-0-6)

888102 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2Mathematics for Software Engineering II

3(3-0-6)

888103 เศรษฐศาสตรวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Economics

3(3-0-6)

888204 โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร Discrete Mathematics for Software Engineering

3(3-0-6)

888205 สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอรวศวกรรมซอฟตแวรStatistics and Empirical Methods for ComputingSoftware Engineering

3(3-0-6)

กลมวชาเฉพาะดาน กำาหนดใหเรยน 26 รายวชา จำานวน 66 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888111 อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร

Skills and the Habits for Software Engineers

3(3-0-6)

888131 ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 2(1-2-2)

ห น า | 21

Essential Skills Preparation inin Informatics

888141 หลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรPrinciples of Programming for Software Engineering

3(3-0-6)

888142 ปฏบตการหลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรพฒนาทกษะการโปรแกรมPrinciples of Programming for Software Engineering Laboratory

1(0-3-6)

888143 การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถObject-Oriented Programming and Modeling

3(3-0-6)

888144 ปฏบตการการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถObject-Oriented Programming and Modeling Laboratory

1(0-3-6)

888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตนIntroduction to Software Engineering

3(3-0-6)

888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวรSoftware Requirement Engineering and Documentation

3(3-0-6)

888213 ปฏบตการวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวรSoftware Requirement Engineering and Documentation Laboratory

1(0-3-6)

ห น า | 22

888231 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Approach to Human Computer Interaction

3(3-0-6)

888232 ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมลDatabase Systems and Database Systems Design

3(3-0-6)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888246 การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถ

Object-Oriented System Analysis and Design

3(3-0-6)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

Personal Software Development Process

3(3-0-6)

888248 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคลPersonal Software Development Process Laboratory

1(0-3-6)

888249 คายคอมพวเตอรSoftware Development Training Camp

1(0-3-6)

888271 โครงสรางขอมลและอลกอรทมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรData Structure and Algorithms for Software Engineering

3(3-0-6)

ห น า | 23

888281 สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรComputer Architecture and Organization for Ssoftware Eengineering

3(3-0-6)

888333 ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรOperating System for Software Engineering

3(3-0-6)

888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงานTeam Software Development Process

3(3-0-6)

888352 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงานTeam Software Development Process Laboratory

1(0-3-6)

888353 วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจOpen Source Methodology and Business Model

3(3-0-6)

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวรLaws and Ethics for Software Engineers

3(3-0-6)

888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Seminar

1(0-3-3)

888418 สหกจศกษาCooperative Education

6(0-18-6)

888419 โครงงานนวตกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Project

3(0-6-3)

888482 สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกรIT Enterprise Architecture

3(3-0-6)

ห น า | 24

กลมวชาเฉพาะเลอก กำาหนดใหเลอกเรยน 7 รายวชา จำานวน 21 หนวยกต จากรายวชาดงตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต310464 การทำาเหมองขอมล

Data Mining3(3-0-

6)321370 การใหบรการและเทคโนโลยทาง

อนเทอรเนตInternet Technology and Services

3(3-0-6)

321451 เทคโนโลยการจดการความรKnowledge Management Technology

3(3-0-6)

888315 การจดการธรกจวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Business Management

3(3-0-6)

888316 วศวกรรมพาณชยอเลกทรอนกสElectronic Commerce Engineering

3(3-0-6)

888321 การบรหารโครงการซอฟตแวรSoftware Project Management

3(3-0-6)

888322 วศวกรรมความรและการจดการความรKnowledge Engineering and Knowledge Management

3(3-0-6)

888334 การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรData Communication and Computer Networks for Software Engineering

3(3-0-6)

888335 อ-อาร-พ สำาหรบการผลตและโลจสตกสERP for Manufacturing and Logistics

3(3-0-6)

888354 วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย 3(3-0-

ห น า | 25

Web Engineering and Contemporary Technology

6)

888355 ซอฟตแวรเมตรกซSoftware Metrics

3(3-0-6)

888356 ซอฟตแวรดไซนแพตเทรนSoftware Design Patterns

3(3-0-6)

888357 กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวรSoftware Processes and Process Improvements

3(3-0-6)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888361 การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล

Agile Development 3(3-0-

6)888362 การจดการขอกำาหนดและการ

เปลยนแปลงSoftware Configuration and Change Management

3(3-0-6)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต888363 การทดสอบซอฟตแวรและการประกน

คณภาพSoftware Testing and Quality Assurance

3(3-0-6)

888364 การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรมSoftware Design and Architecture

3(3-0-6)

888365 สถาปตยกรรมเชงบรการService Oriented Architecture

3(3-0-6)

888366 วธรปนยและแบบจำาลองในวศวกรรมซอฟตแวรFormal Methods and Models in Software Engineering

3(3-0-6)

ห น า | 26

888367 อนเทอรเนตโปรโตคอลและการโปรแกรมไคลเอนตเซรฟเวอรInternet Protocols and Client-Server Programming

3(3-0-6)

888458 หวงโซอปทานในอตสาหกรรมไอซทICT Industryial Supply Chain

3(3-0-6)

888459 การบรหารความเสยงของโครงงานซอฟตแวรRisk Management for Software Projects

3(3-0-6)

888491 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 1Special Topics in Software Engineering I

3(3-0-6)

888492 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 2Special Topics in Software Engineering II

3(3-0-6)

หมายเหต : ดรายละเอยดรายวชาไดจากภาคผนวก ข

ห น า | 27

คำาอธบายเลขรหสรายวชา

เลขรหสตวท 1 8 หมายถง คณะวทยาการสารสนเทศเลขรหสตวท 2 และ 3 88 หมายถง สาขาวศวกรรมซอฟตแวร

เลขรหสตวท 4หมายถง ชนปทเปดสอน หรอระดบความรของรายวชา1 - ชนปท 1 รายวชาพนฐาน2 - ชนปท 2 รายวชาพนฐานของสาขา3 - ชนปท 3 หรอรายวชาในระดบกลาง4 - ชนปท 4 หรอรายวชาในระดบสง

เลขรหสตวท 5 หมายถง ดานหรอกลมวชา0 - หมายถง พนฐานคณตศาสตรและวศวกรรม1 - หมายถง องคการและระบบสารสนเทศ [1]2 - หมายถง กลมเทคโนโลยเพองานประยกต3 - หมายถง กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร [1]4 - หมายถง กลมโครงสรางพนฐานของระบบ5 - หมายถง กลมฮารดแวรและสถาปตยกรรม 6 - หมายถง กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร [2]7 - หมายถง องคการและระบบสารสนเทศ [2]

ห น า | 28

8 - หมายถง กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร [3]9 - กลมวชาทไมไดกำาหนด

เลขรหสตวท 6 หมายถง ลำาดบของรายวชาในแตละดาน

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ปท 1 ภาคการ ศกษาตน

รหสวชา

รายวชาหนวยก

ต

22210x ภาษาองกฤษ (1 หรอ 2) 3(3-0-6)

English (I or II)850xxx วชาเลอกกลมสรางเสรมสขภาพ 1(0-2-

1)885101 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน 3(2-2-

5)Information Technology in Daily Life

888101 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1

3(3-0-6)

Mathematics for Software Engineering I

888141 หลกและวธการโปรแกรมสำาหรบ 3(3-0-6)

ห น า | 29

วศวกรรมซอฟตแวรPrinciples of Programming for Software Engineering

888142ปฏบตการหลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรพฒนาทกษะการโปรแกรม

1(0-3-6)

Principles of Programming for Software Engineering Laboratory

888131 ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 2(1-2-2)

Essential Skills Preparation in in Informatics

888111 อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร 3(3-0-6)

Skills and the Habits for Software Engineers

 จำานวนหนวยกตรวม 19

ปท 1 ภาคการศกษา ปลาย

รหสวชา รายวชาหนวยก

ต

22210x ภาษาองกฤษ ( 2 หรอ 3) 3(3-0-6)

English (II or III)

ห น า | 30

402403 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคมSufficiency Economy and Social Development

2(2-0-4)

423321 การออกแบบและการนำาเสนออยางสรางสรรค Design and Creative Presentation

2(2-0-4)

888102 คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2

3(3-0-6)

Mathematics for Software Engineering II

888103 เศรษฐศาสตรวศวกรรมซอฟตแวร 3(3-0-6)

Software Engineering Economics

888143 การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

3(3-0-6)

Object-Oriented Programming and Modeling

888144 ปฏบตการการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

1(0-3-6)

Object-Oriented Programming and Modeling Laboratory

888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตน 3(3-0-6)

Introduction to Software Engineering

  จำานวนหนวยกตรวม 20

ห น า | 31

ปท 2 ภาคการ ศกษาตนรหสวชา

รายวชาหนวยก

ต

885201 ภาษาองกฤษสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 3(3-0-6)

English for Informatics 302101 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

Mathematics in Everyday Life2(2-0-

4)

888204 โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Discrete Mathematics for Software Engineering

888205 สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอรวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Statisticsal and Empirical Methods for Software Engineering

888271 โครงสรางขอมลและอลกอรทมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Data Structure and Algorithms for Software Engineering

888246 การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถ 3(3-0-6)

Object-Oriented System Analysis and Design

888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล 3(3-0-

ห น า | 32

6)Personal Software Development Process

888248 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

1(0-3-6)

Personal Software Development Process Laboratory

   จำานวนหนวยกตรวม 21

ปท 2 ภาคการ ศกษาปลาย

รหสวชารายวชา

หนวยกต

228202 การเขยนบทความวชาการและงานวจยAcademic Article and Research Writing

3(3-0-6)

228102 ศลปะการพดและการนำาเสนอArt of Speaking and Presentation

3(3-0-6)

888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

3(3-0-6)

Software Requirement Engineering and

ห น า | 33

Documentation888213 ปฏบตการวศวกรรมความตองการและ

เอกสารโครงการซอฟตแวร1(0-3-

6)Software Requirement Engineering and Documentation Laboratory

888231 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Software Engineering Approach to Human Computer Interaction

888232 ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมล

3(3-0-6)

Database Systems and Database Systems Design

888281 สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Computer Architecture and Organization for Software Engineering

888249 คายคอมพวเตอร 1(0-3-6)

Software Development Training Camp

   จำานวนหนวยกตรวม 20

ปท 3 ภาคการ ศกษาตน รายวชา หนวยก

ห น า | 34

รหสวชา ต 678101 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป

General Knowledge of Law3(3-0-

6)309103 วทยาศาสตรทางทะเล

Marine Science2(2-0-

4)

888333 ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

Operating System for Software Engineering

888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

3(3-0-6)

Team Software Development Process

888352 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

1(0-3-6)

Team Software Development Process Laboratory

888xxx วชาเอก เลอก จำานวน 2 วชา 6(3-0-6)

   จำานวนหนวยกตรวม 18

ปท 3 ภาคการ ศกษาปลาย

รหสวชารายวชา

หนวยกต

888353 วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ

3(3-0-6)

Open Source Methodology and Business Model

888xxx วชาเอก เลอก จำานวน 5 วชา 15(3-0-6)

ห น า | 35

888xxx เลอกเสร 3(3-0-6)

   จำานวนหนวยกตรวม 21

ปท 4 ภาคการ ศกษาตน

รหสวชารายวชา

หนวยกต

888418 สหกจศกษา 6(0-18-6)

Cooperative Education

   จำานวนหนวยกตรวม 6 ปท 4 ภาคการ

ศกษาปลายรหสวชา

รายวชาหนวยก

ต

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร

3(3-0-6)

Laws and Ethics for Software Engineers

888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวร 1(0-2-1)

Software Engineering Seminar888482 สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกร 3(3-0-

6)IT Enterprise Architecture

888419 โครงงานนวตกรรมซอฟตแวร 3(0-6-3)

Software Engineering Project888xxx เลอกเสร 3(3-0-

6)

 จำานวนหนวยกตรวม 13

ห น า | 36

 3.1.5 คำาอธบายรายวชา

คำาอธบายรายวชาศกษาทวไปดภาคผนวก ก.คำาอธบายรายวชาเฉพาะดภาคผนวก ข.

3.2 ชอ ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

1.) นายธวชชย เอยมไพโรจน หมายเลขบตรประชาชน 3-1009-0091x-xx-xM.S. (Computer Applications) Asian Institute of

Technology (AIT) พ.ศ. 2528วท.บ. (ภมศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ.

2519

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)

ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต25321

5 ระบบการจดการฐานขอมลทางภมศาสตร3(2-2-

5)31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)31032

5 ระบบปฏบตการ3(3-0-

6)31032

6 เครองมอและการโปรแกรมบนยนกซ3(3-0-

6)31036

1 ระบบฐานความร3(3-0-

6)

ห น า | 37

321370 การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต

3(3-0-6)

321491 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 1

1 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

975354 Graphics Programming

3(2-2-5)

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88811

1อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร 3(3-0-

6)88828

1สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888354

วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย 3(3-0-6)

888414

กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร 3(3-0-6)

2.) นางสาวนวลศร เดนวฒนา หมายเลขบตรประชาชน 3-8417-0047x-xx-xพบ.ม. (สถตประยกต) สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร

สถาบนบณฑต-พฒนบรหารศาสตร พ.ศ. 2536

วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2530

ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

ห น า | 38

ผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)

ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต25321

5 ระบบการจดการฐานขอมลทางภมศาสตร3(2-2-

5)31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)31020

1 หลกการโปรแกรม3(2-2-

5)31028

8 การโปรแกรมภาษาซ3(2-2-

5)31040

9 ทฤษฎการคณนา3(3-0-

6)31046

4 การทำา เหมองขอมล3(3-0-

6)32135

0 ระบบสารสนเทศ เบองตน3(3-0-

6)32137

0 การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต3(3-0-

6)32149

1 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 11 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

321641 เหมองขอมล

3(3-0-6)

975350 Theory of Computation

3(3-0-6)

310203 โครงสรางขอมลและอลกอรทม

3 (2-2-5)

ห น า | 39

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88814

1หลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888142

ปฏบตการหลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรพฒนาทกษะการโปรแกรม

1(0-3-6)

888271

โครงสรางขอมลและอลกอรทมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888321

การบรหารโครงการซอฟตแวร 3(3-0-6)

888459

การบรหารความเสยงของโครงงานซอฟตแวร 3(3-0-6)

3.) นางสาวอธตา โชคอนนตรตนา หมายเลขบตรประชาชน 3-2202-0000x-xx-xวท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2550วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)31028

8 การโปรแกรมภาษาซ3(2-2-

5)รหสวชา ชอวชา หนวยก

ห น า | 40

ต32148

0 ปฏสมพนธระหวางมนษยกบคอมพวเตอร3(3-0-

6)32137

0 การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต3(3-0-

6)32149

1 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 11 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88813

1ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศ 2(1-2-

2)88823

1การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888357

กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวร

3(3-0-6)

4.) นายธรเชษฐ ประทมณ หมายเลขบตรประชาชน 3-1018-0040x-xx-xวท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2550วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2543

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยภาระการสอนทมอยแลว -ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหมรหสวชา ชอวชา หนวยก

ห น า | 41

ต88833

3ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 3(3-0-

6)88833

4การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

888361

การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล 3(3-0-6)

888364

การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรม 3(3-0-6)

5.) นายประจกษ จตเงนมะดน หมายเลขบตรประชาชน 3-3017-0052x-xx-xM.Sc. (Electrical Engineering and Information Technologies) Electrical Engineering and

Information Technologies University of Applied Sciences Duesseldorf, Germany พ.ศ. 2550

B.Sc. (Information Technology) Information Technology University of Applied Sciences

Duesseldorf, Germany พ.ศ. 2548

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบภาคผนวก ง)ภาระการสอนทมอยแลว

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต31010

1 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร3(2-2-

5)88510

1 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน3(2-2-

5)

ห น า | 42

310482 หวขอเลอกสรรทางวทยาการคอมพวเตอร 2

3 (2-2-5)

303766 หวขอเฉพาะทางเคม 1

2 (2-0-4)

310429 ระบบประมวลผลแบบกระจาย

3(3-0-6)

975491 Computer Science Seminar

1 (0-2-1)

975371 Internet Technology

3 (3-0-6)

321491 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 1

1 (0-3-0)

321492 โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2 (0-6-0)

310491 โครงงานคอมพวเตอร

2 (0-6-0)

ภาระการสอนในหลกสตรทเปดสอนใหม

รหสวชา ชอวชาหนวยก

ต88510

1 เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน3(2-2-

5)88824

9คายคอมพวเตอร 1(0-3-

6)88821

2วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

3(3-0-6)

888354

วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย 3(3-0-6)

3.2.2 อาจารยพเศษ1.) นายครรชต มาลยวงศ

ห น า | 43

D.Eng. (Engineering) Asian Institute of Technology (AIT) พ.ศ. 2520M. (Engineering) Asian Institute of Technology (AIT) พ.ศ. 2510วศ.บ. (เกยรตนยม) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2507

ตำาแหนงทางวชาการ ราชบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอร

2.) นายสมนก ครโตD.Eng. (Computer Science) Univ. of Southwestern Louisiana พ.ศ. 2535M.Eng (Computer Applications ) Asian Institute of Technology พ.ศ. 2528วศ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2529วศ.บ. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2524

ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

3.) นายสรเดช จตประไพกลศาลD.Eng. Case Western Reserve

University Cleveland, Ohio, USA พ.ศ. 2548

วท.บ. (คณตศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2534

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

4.) นายศรายทธ ฉายสรยะวท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร)จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2534วท.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

(บางแสน) พ.ศ. 2529

ห น า | 44

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

5.) นายวรช ศรเลศลำาวาณชD.Eng. Department of Computer Science,

Graduate School of Information Science and Engineering, Tokyo Institute of Technology, Tokyo, Japan. พ.ศ. 2541

M.Eng. System Engineering Research Laboratory, Graduate School of Engineering, Kyoto University, Kyoto, Japan. พ.ศ. 2529

B.Eng. Department of Precision Mechanics, Faculty of Engineering, Kyoto University, Kyoto, Japan. พ.ศ. 2527

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

6.) นางสาวทศนย เจรญพรปร.ด. (เทคโนโลย) สถาบนเทคโนโลยนานาชาตสรนธร

พ.ศ. 2549ศศ.ม. (ภาษาศาสตร) มหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ.

2535อ.บ. (เกยรตนยมอนดบ 2) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

พ.ศ. 2531ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

7.) นายสธร สธนสถาพรวท.ม. (การจดการวศวกรรมและคอมพวเตอร) มหาวทยาลย

อสสมชญ พ.ศ. 2536วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลย

พายพ พ.ศ. 2534

ห น า | 45

ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

8.) นางสาวศศพร อษณวศนPh.D. (Software Engineering) Keio

University, JAPAN พ.ศ. 2549M.Eng. (Software Engineering) Keio

University, JAPAN พ.ศ. 2546วท.บ. (Information Management) สถาบน

เทคโนโลยนานาชาตสรนธรมหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ.

2544ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

9.) นายกตตศกด ออนเออนวท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2550ทล.บ. (คอมพวเตอรธรกจ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

10.) นายอรรถพร แขสวสดวท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2550วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

ห น า | 46

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน และสหกจศกษา)

จากผลการประเมนความพงพอใจจากผใชบณฑต มความตองการใหบณฑตมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการทำางานจรง ดงนนในหลกสตรจงมรายวชาสหกจศกษาเปนภาคบงคบ

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนามความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนสต มดงน

1) ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจำาเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

2) บรณาการความรทเรยนมาเพอนำาไปแกปญหาทางธรกจโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอไดอยางเหมาะสม

3)มมนษยสมพนธและสามารถทำางานรวมกบผอนไดด4)มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอด

จนสามารถปรบตวใหเขากบสถานประกอบการได5)มความกลาในการแสดงออก และนำาความคดสรางสรรคไปใช

ประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลาภาคการศกษาท 1 ของชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอนจดเตมเวลาในหนงภาคการศกษา

5.ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

ขอกำาหนดในการทำาโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบการประยกตใชความรและทกษะในการพฒนาซอฟตแวรและการบรหารจดการโครงการ ในระดบบคคลหรอระดบทมงาน และมรายงานทตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด อยางเครงครด

ห น า | 47

5.1 คำาอธบายโดยยอ โครงงานการพฒนาซอฟตแวรทนสตสนใจ และมแนวโนมในการนำาไป

ประยกตใชงานจรง สามารถอธบายทฤษฎทนำามาประยกตใชในการทำาโครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการทำาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทำาเสรจภายในระยะเวลาทกำาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นสตสามารถทำางานอยางเปนระบบ และ/หรอทำางานเปนทม

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 2 ของชนปท 4

5.4 จำานวนหนวยกต3 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ มการกำาหนดชวโมงการใหคำาปรกษา จดทำาบนทกการใหคำาปรกษา ให

ขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความกาวหนาในการทำาโครงงาน ทบนทกในสมดใหคำา

ปรกษา โดยอาจารยทปรกษา และประเมนผลจากรายงานทไดกำาหนดรปแบบการนำาเสนอตามระยะเวลา นำาเสนอโปรแกรมและการทำางานของระบบ โดยโครงงานดงกลาวตองสามารถทำางานไดในเบองตน โดยเฉพาะการทำางานหลกของโปรแกรม โดยการจดสอบการนำาเสนอ ทมอาจารยสอบไมตำากวาสองคน

ห น า | 48

หมวดท 4. ผลการเรยนร และ กลยทธการสอนและการ

ประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนสตมความอยากรอยากเหน (curiosity) ยนหยด (tenacity) ความมานะอตสาหะ (perseverance) ความพากเพยร (diligence) ความปรารถนาอนแรงกลา (passion) และความเหนอกเหนใจผอน (compassion)

ใชแนวทางโอเพนซอรสในการเรยนการสอนเพอสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม สรางแนวคดแบบโอเพนซ อ ร ส

มจตสำานกสาธารณะ สนบสน นใหน สตท ำาก จกรรมในชมรมเพอสาธารณะประโยชนตางๆ รวมถงการเปนสมาชกชมรมโอเพนซ อ ร ส

มทกษะการเรยนรดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทสนบสนนใหมการค นควาศ กษาเรยนร ด วยต น เ อ ง

มทกษะการทำางานเปนทมในเครอขายสงคม (social network)

จดใหเปนสมาชกเครอขายสงคมทสนบสนนการสรางองคความรใหม

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 การพฒนาคณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมนสตตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดำาเนนชวตรวมกบผอน

ในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวม นอกจากนนคอมพวเตอร

ห น า | 49

เปนอปกรณทเกยวของกบความมนคงของประเทศ ความปลอดภยในชวต ความสำาเรจทางธรกจ ผพฒนาและ/หรอผประยกตโปรแกรมจำาเปนมความรบผดชอบตอผลทเกดขนเชนเดยวกบการประกอบอาชพในสาขาอนๆ อาจารยทสอนในแตละวชาตองพยายามสอดแทรกเรองทเกยวกบสงตอไปนทง 3 ขอ เพอใหนสตสามารถพฒนาคณธรรม และจรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ ทศกษา รวมทงอาจารยตองมคณสมบตดานคณธรรม และจรยธรรมอยางนอย 3 ขอตามทระบไว

1)มวนย ตรงเวลา และมความรบผดชอบสงทงตอตนเอง วชาชพและสงคม

2)มคณธรรมและจรยธรรม3) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคมในระดบ

นานาชาต

นอกจากนน หลกสตรวศวกรรมซอฟตแวรจะตองมวชาเกยวกบ จรยธรรมและกฎหมายคอมพวเตอร เปนวชาบงคบ อาจารยทสอนตองจดใหมการวดมาตรฐานในดานคณธรรม จรยธรรมทกภาคการศกษา ซงไมจำาเปนตองเปนขอสอบ อาจใชการสงเกตพฤตกรรมระหวางทำากจกรรมทกำาหนด มการกำาหนดคะแนนในเรองคณธรรม จรยธรรมใหเปนสวนหนงของคะแนนความประพฤตของนสต นสตทคะแนนความประพฤตไมผานเกณฑ อาจตองทำากจกรรมเพอสงคมเพมกอนจบการศกษา

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร ด านคณธรรม จรยธรรมกำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนสตมระเบยบ

วนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นสตตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม

ห น า | 50

จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนสตททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม- ประเมนจากการตรงเวลาของนสตในการเขาชนเรยน การสงงาน

ตามก ำาหนดระยะเวลาท มอบหมาย และการรวมก จกรรม- ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนสตในการเขารวม

ก จ ก ร ร ม เ ส ร ม ห ล ก ส ต ร- ป ร ม า ณ ก า ร ก ร ะ ท ำา ท จ ร ต ใ น ก า ร ส อ บ- ประเมนจากความรบผ ดชอบในหน าท ท ได ร บมอบหมาย

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความรนสตตองมความรเกยวกบสาขาวชาทศกษาในสาขาวศวกรรม

ซอฟตแวร มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษานนตองเปนสงทนสตตองรเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

1) เขาใจหลกการและทฤษฏพนฐานและสามารถนำาไปประยกตใช2) เขาใจ สามารถวเคราะหหลกการของศาสตรในสาขาตางๆ และนำา

มาใชเปนพนฐานในการดำารงชวตอยางมประสทธภาพ3)สามารถเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความร และงานวจยใน

ปจจบนทเกยวของกบปญหาสงคมของยคปจจบน

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความรใชการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และ

ประยกตใชทางปฎบตปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ

ห น า | 51

นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรองตลอดจนฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนสต ในดาน

ตาง ๆ คอ1)บททดสอบยอย2)การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน3)ประเมนจากรายงานทนสตจดทำา4)ประเมนจากแผนธรกจหรอโครงการทนำาเสนอ5)ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน6)ประเมนจากรายวชาสหกจศกษา

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญานสตตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพไดโดยพงตนเองได

เมอจบการศกษาแลว ดงนนนสตจำาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษาในขณะทสอนนสต อาจารยตองเนนใหนสตคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกปญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง ไมสอนในลกษณะทองจำา นสตตองมคณสมบตตาง ๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

1)มความสามารถในการวเคราะหสถานการณโดยใชหลกการทไดเรยนมา ตลอดจนสามารถนำาความรไปประยกตในสถานการณจรงได

2)สามารถแกปญหาได โดยนำาเอาหลกการตางๆ มาอางองไดอยางเหมาะสม

3)มความใฝหาความร

ห น า | 52

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1)กรณศกษาทางการประยกตใชเทคโนโลยในการพฒนาซอฟตแวร กระบวนการจดการ และการทำางานเปนทม

2)การอภปรายกลม3) ใหนสตมโอกาสปฏบตจรง

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา นสามารถ

ทำาไดโดยการออกขอสอบทใหนสตแกปญหา อธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการแกปญหาโดยการประยกตความรทเรยนมา หลกเลยงขอสอบทเปนการเลอกคำาตอบทถกมาคำาตอบเดยวจากกลมคำาตอบทใหมา ไมควรมคำาถามเกยวกบนยามตาง ๆ และการใหนสตไดลงมอปฏบตงานในโครงการพฒนาซอฟตแวรจรง เชน การประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนสต เปนตน

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบนสตตองออกไปประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนทไมร

จกมากอน คนทมาจากสถาบนอน ๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หรอคนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคนตางๆ เปนเรองจำาเปนอยางยง ดงนนอาจารยตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตาง ๆ ตอไปนใหนสตระหวางทสอนวชา หรออาจใหนสตไปเรยนวชาทางดานสงคมศาสตรทเกยวกบคณสมบตตาง ๆ ดงน

1)มมนษยสมพนธทด และสามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกร

2)มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย3)มภาวะผนำาและเปนแบบอยางทด

ห น า | 53

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรด านทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางาน

ทตองประสานงานกบผอน ขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ ดงน

1)สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

2)สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานไดเปนอยางด มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกรและกบบคคลทวไป มภาวะผนำา

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบคณสมบตตาง ๆ นสามารถวดรวมกบคณสมบตอนๆ ไดในระหวางการ

ทำากจกรรรมรวมกน เชน การประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนสตในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมลทได

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรด านทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศนสตตองมทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลย

สารสนเทศ ขนตำาดงน1)มทกษะการใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ

ห น า | 54

2)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล และการนำาเสนอ

3)มความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและนำาเสนอ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะห

และการสอสารนอาจทำาไดในระหวางการสอน โดยอาจใหนสตแกปญหา วเคราะหประสทธภาพของวธแกปญหา และใหนำาเสนอแนวคดของการแกปญหา ผลการวเคราะหประสทธภาพ ตอนสตในชนเรยน อาจมการวจารณในเชงวชาการระหวางอาจารยและกลมนสต เชน การจดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนสตไดวเคราะหสถานการณจำาลอง และสถานการณเสมอนจรง และนำาเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศกลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหและการ

สอสาร เชน1)การประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใช

เครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถต ทเกยวของ2)การประเมนจากความสามารถในการอธบายขอจำากด เหตผลใน

การเลอกใชเครองมอตางๆ การอภปราย กรณศกษาตางๆทมการนำาเสนอตอชนเรยน

3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลความเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) (เอกสารแนบ ภาคผนวก ค )

ห น า | 55

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลย

บรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ภาคผนวก ง.)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมสำาเรจการศกษาใหกำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนสตเปนสวน

หนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนสตประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน

การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตสำาเรจการศกษาการกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต ควร

เนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ททำาอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน

ห น า | 56

และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะทำาดำาเนนการดงตวอยางตอไปน

1)ภาวะการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2)การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน ๆ ในคาบ

3) การประเมนตำาแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

4)การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอ สอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

5)การประเมนจากนสตเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

6)ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนสต

7)ผลงานของนสตทวดเปนรปธรรมไดซง อาท (1) จำานวนซอฟตแวรทงทพฒนาใชเองในองคกร และวางขาย (2) จำานวนสทธบตร (3) จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ (4) จำานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต (5) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม

ห น า | 57

3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

3.1 นสตทมสทธไดรบปรญญา ตองมคณสมบตครบถวน ดงตอไปน1) เรยนครบหนวยกต และรายวชาตามทมหาวทยาลยกำาหนดไวในหลกสตร2) มแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตร ไมตำากวา 2.003) ใชเวลาการศกษาไมเกนสองเทาของระยะเวลาการศกษาทกำาหนดไวในหลกสตร 4) ไมมพนธะดานหนสนใดๆ กบมหาวทยาลย5) มเกยรตและศกดของนสต

3.2 นสตทมสทธแสดงความจำานงขอสำาเรจการศกษา ตองมคณสมบตครบถวนดงน1) เป นน สตภาคการศกษาสดท ายท ลงทะเบยนเรยนครบตาม

หลกสตร2) ผานกจกรรมภาคบงคบ ตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด3) ใหนสตทมคณสมบตครบถวนตามทระบ ไวในขอ 3.2.1 และ 3.2.2 ยนคำารองแสดง ความจำานงขอสำาเรจการศกษาตอสวนทะเบยนและประเมนผล ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลย กำาหนด มฉะนนอาจไมไดรบการพจารณาเสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตใหปรญญา ในภาคการศกษานน

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

ห น า | 58

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม

1)มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของมหาวทยาลย/สถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองในสาขาทเกยวของกบวศวกรรมซอฟตแวร การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

1)สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองในสาขาทเกยวของกบวศวกรรมซอฟตแวร การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2)การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1)การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบ

การพฒนาความรและคณธรรม2)มการกระตนอาจารยทำาผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา

วศวกรรมซอฟตแวร 3)สงเสรมการทำาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอ

พฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพเปนรอง

ห น า | 59

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1.การบรหารหลกสตร

มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจำานวน 5 ทาน มคณบดเปนผกำากบดแลและคอยใหแนะนำาตลอดจนกำาหนดนโยบายปฏบต โดยดำาเนนการบรหารหลกสตร ดงน

กอนเปดภาคเรยน มการประชมคณาจารยทสอนในสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร เพอยนยนการจดตารางสอนและมอบหมายใหคณาจารยเตรยมความพรอมในเรองเครองมอ อปกรณประกอบการเรยนการสอน สอการสอน เอกสารประกอบการสอนตาง ๆ

1) ในระดบคณะ ฯ มการแตงตงคณะกรรมการประเมนหลกสตรในทก ๆ ดาน

2) ในหนงภาคการศกษา จดใหมการประเมนผลการสอนอยางนอยสองครงคอ กลางภาค และปลายภาค

3)แจงผลการประเมนใหอาจารยผสอนทราบหลงการประกาศผลการสอบแตละครง เพอทำาการปรบปรงการสอน

4) เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา สงผลสรปการประเมนใหคณะและคณาจารยทราบ เพอทำาการปรบปรงตอไป

5)แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป ทำาการประเมนและปรบปรงหลกสตรตอไป

ห น า | 60

2.การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ

2.1 การบรหารงบประมาณในการดำาเนนงานตามหลกสตร จะใชอาคารสรนธรทมอยของคณะ

วทยาศาสตร และคาใชจายเกยวกบบคลากร งบลงทนจะขอรบการสนบสนนจากรฐบาลเชนกน สำาหรบหมวดคาใชสอยและเงนอดหนนจะขอรบการสนบสนนจากเงนรายไดของมหาวทยาลยซงเปนรายรบจากคาหนวยกตนสต

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมคณะมความพรอมดานหนงสอ ตำารา และการสบคนผานฐานขอมลหอ

สมดกลางและระดบคณะซงมหนงสอ ตำาราเฉพาะทาง นอกจากนยงมอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมสงสนบสนนการเรยนการสอนทสำาคญของสาขาวชาวศวกรรม

ซอฟตแวร คอเครองมออปกรณหองปฏบตการ เนองจากเปนหลกสตรทตองเตรยมความพรอมใหแกบณฑตสวนใหญในการทำางานจรงในวงการการพฒนาซอฟตแวร จงมความจำาเปนทนสตตองมประสบการณการใชงานเครองมอ อปกรณและซอฟตแวรคอมพวเตอร ใหเกดความเขาใจหลกการ วธการใชงานทถกตอง และมทกษะในการใชงานจรง รวมทงการเขาถงแหลงสารสนเทศทงหองสมดและอนเทอรเนต และสอการสอนสำาเรจรป เชน วดทศนวชาการ โปรแกรมการคำานวณ รวมถงสอประกอบการสอนทจดเตรยมโดยผสอน ดงนนตองมทรพยากรขนตำาเพอจดการเรยนการสอน ดงน

1)มหองเรยนทมสอการสอนและอปกรณททนสมยเออใหคณาจารยสามารถปฏบตงานสอนไดอยางมประสทธภาพ

2)มหองปฏบตการทมความพรอมทงวสดอปกรณ เครองคอมพวเตอร ระบบเครอขายคอมพวเตอร และระบบซอฟตแวรโดยเฉพาะอยางยงซอฮฟตแวรโอเพนซอรส ทสอดคลองกบสาขาวชาทเปดสอนอยางพอเพยงตอการเรยนการสอน รวมถงหองปฏบตการสำาหรบการทำาโครงงาน โดยมการบรหารจดการอยางเปนระบบ

ห น า | 61

3)มหองประชมทมความพรอมทงวสดอปกรณสำาหรบการทำางานรวมกนเปนทมงานทเพยงพอตอกจกรรมในหลกสตร

4) ตองมเจาหนาทสนบสนนดแลสอการเรยนการสอน อปกรณอเลกทรอนกส และซอฟตแวรทใชประกอบการสอนทพรอมใชปฏบตงาน

5)มหองสมดหรอแหลงความรและสงอำานวยความสะดวกในการสบคนความรผานระบบอเลกทรอนกส ตลอดจนมหนงสอ ตำาราและวารสารในสาขาวชาทเปดสอนทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศทเกยวของในจำานวนทเหมาะสม โดยจำานวนตำาราทเกยวของตองมมากกวาจำานวนคมอ

6)มเครองมออปกรณประกอบการเรยนวชาปฏบตการระหวางการเรยนการสอนในวชาปฏบตการ ตอจำานวนนสตในอตราสวน เปนอยางนอย 1:2

7)มเครองคอมพวเตอรประกอบการเรยนวชาปฏบตการระหวางการเรยนการสอนในวชาปฏบตการ ตอจำานวนนสตในอตราสวน เปนอยางนอย 1:1

8)มหองคอมพวเตอรเปดใหบรการแกนสตนอกเวลาเรยนใหสามารถเขาใชไดไมตำากวา 8 ชวโมงตอวน โดยมปรมาณจำานวนคอมพวเตอรทเหมาะสม

9)ควรมโปรแกรมทถกตองตามกฎหมายตดตงบนเครองคอมพวเตอรทกเครอง เครองคอมพวเตอรควรมการปรบเปลยนรนใหมอยางสมำาเสมออยางมากทก 5 ป

10) อาจารยควรมเครองคอมพวเตอรใชเฉพาะสำาหรบตนเองทกคน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร - การเตรยมความพรอมสนบสน นการเรยนการสอนตาม

ห ล ก ส ต ร ใ ห เ ป น ไ ป ต า ม- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ร ะ ด บ ป ร ญ ญ า ต ร พ .ศ . 2548 ข อ 14 ว า ด ว ย ก า ร ป ร ะ ก น ค ณ ภ า พ ข อ ง ห ล ก ส ต ร

ห น า | 62

- ประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เร องแนวปฏบตตามหลกเกณฑการขอเปดและดำาเนนการหลกสตรระดบปรญญาในระบบการศ ก ษ า ท า ง ไ ก ล พ .ศ . 2548

- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 วาดวยมาตรฐานดานพนธกจของการบรหารอดมศกษา และมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร

3.การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม 1)อาจารยประจำาตองมคณวฒเปนไปตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการเรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 25482)มความเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร3)มความร มทกษะในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผล

สมฤทธของนสตและมประสบการณทำาวจยหรอประสบการณประกอบวชาชพในสาขาวชาทสอน

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนใน

การวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

3.3 คณาจารยทสอนบางเวลาและคณาจารยพเศษ สดสวนอาจารยตอนสตเตมเวลาเทยบเทา ใหเปนไปตามเกณฑการ

ประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

สำาหรบอาจารยพเศษถอวามความสำาคญมาก เพราะจะเปนผถายทอดประสบการณตรงจากการปฏบตมาใหกบนสต ดงนนคณะกำาหนดนโยบายวา

ห น า | 63

กงหนงของรายวชาบงคบจะตองมการเชญอาจารยพเศษหรอวทยากร มาบรรยายอยางนอยวชาละ 3 ชวโมงและอาจารยพเศษนน ไมวาจะสอน ทงรายวชาหรอบางชวโมงจะตองเปนผมประสบการณตรง หรอมวฒการศกษาอยางตำาปรญญาโท

4.การบรหารบคลากรสายสนบสนน

4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนงบคลากรสายสนบสนนควรมวฒขนตำาปรญญาตรทเกยวของกบภาระ

งานทรบผดชอบ และมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยทางการศกษา

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน (เชน การฝกอบรม ทศนศกษา หรอการฝกการทำาวจยรวมกบอาจารย)

1)มการพฒนาอาจารยใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในอตสาหกรรมคอมพวเตอรหรอสาขาทเกยวของในกรณการเรยนรแบบบรณาการ เพอสงเสรมการสอนอยางตอเนอง รวมทงสนบสนนใหอาจารยมผลงานวจยทสามารถตพมพในระดบนานาชาตเพมขน โดยอาจรวมมอกบอาจารยตางสาขาหรอตางสถาบน การสนบสนนสามารถทำาไดในรปของการใหคาเดนทางไปเสนอผลงานทางวชาการ การใหเงนพเศษเพมเมอมบทความวชาการตพมพใน Proceedings หรอ Journals รวมทงการอาจลดภาระงานสอนใหเหมาะกบเวลาทใชเพอเพมพนความร ประสบการณ และการทำาวจย

2) ในกรณทอาจารยไมถนดในการเพมพนความรโดยผานการทำาวจยได หนวยงานอาจสนบสนนใหอาจารยเขารวมงานกบภาคอตสาหกรรมหรอธรกจในชวงปดภาคการศกษา เพอใหอาจารยไดมประสบการณจรงในการพฒนาแนวคด หรอพฒนาผลตภณฑทางคอมพวเตอร วธในขอนควรดำาเนนการเมอขอ 1 ขางตนไมสามารถทำาได

3) บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจำาเปน

ห น า | 64

ตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง เชน การเตรยมหองปฏบตการคอมพวเตอรในวชาทมการฝกปฏฎบต

5.การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสต

5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต1)ควรเชญผเชยวชาญจากภาคธรกจ หรอภาคอตสาหกรรมทม

ประสบการณตรงในรายวชาตาง ๆ มาเปนอาจารยพเศษ เพอถายทอดประสบการณใหแกนสต

2)ควรมผชวยสอนประจำาหองปฏบตการทมความรเกยวกบฮารดแวร ซอฟตแวร และระบบเครอขาย หรอวชาทเกยวของในจำานวนทเหมาะสม สถาบนอดมศกษาควรสงผชวยสอนประจำาหองปฏบตการไปอบรมเทคโนโลยใหมทางดานคอมพวเตอรอยางนอยปละครง

3)คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสต และทกคนตองกำาหนดชวโมงวาง (Office Hours) เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหคำาปรกษาแนะนำาในการจดทำากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสตแนบกฎระเบยบสำาหรบการอทธรณของนสตในเรองทเกยวกบวชาการ

รวมทงกระบวนการในการพจารณาขออทธรณเหลานน

6.ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของ ผใชบณฑต

จากรายงานการสำารวจอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของประเทศไทย พ.ศ. 2551 ของสำานกงานสถตแหงชาต ไดทำาการสำารวจผประกอบการในอตสาหกรรม ICT ทงสนประมาณ 23,152 แหง พบวา บคลากรในปจจบนของสถานประกอบการทสำาเรจการศกษาสาขา

ห น า | 65

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมประมาณ 31,125 คน โดยอยในกลมฮารดแวรมากทสดจำานวน 16,007 คน รองลงมาอยในกลมบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศจำานวน 7,142 คน กลมซอฟตแวรจำานวน 4,091 คนและกลมการบรการดานสอสารและโทรคมนาคม จำานวน 3,885 คน โดยบคลากรทสำาเรจการศกษาสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารตอจำานวนบคลากรทงหมดมเพยงรอยละ 6.25

โดยบคลากรทสำาเรจการศกษาสาขาในกลมอตสาหกรรมซอฟตแวรเปนกลมอตสาหกรรมทมบคลากรทสำาเรจการศกษาสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารตอจำานวนบคลากรทงหมดมากทสดรอยละ 50.85 เนองจากกลมซอฟตแวรเปนกลมทตองการแรงงานทมความเชยวชาญเฉพาะดาน และจากการสำารวจมเพยงรอยละ 10.2 ของสถานประกอบการทมแผนรบบคลากรเพม ในสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในอก 1 – 2 ปขางหนา โดยมความตองการรบบคลากรเพมประมาณ 7,122 คน หรอโดยเฉลย 3 คนตอแหง

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)การจดเกบรวบรวมขอมลเพอใชกำาหนดดชนบงชผลการดำาเนน

งาน ดงน

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา1)อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

x x x x x

2)มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

x x x x x

3)มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณ x x x x x

ห น า | 66

ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนใน แตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา4)จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

x x x x x

5)จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

x x x x x

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา6)มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ.3 & 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

x x x x x

7)มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

x x x x x

8)อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

x x x

9)อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

x x x x

ห น า | 67

10) จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

x x

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0

x x

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

x

13) นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมตำากวารอยละ 80

x

14) บณฑตทไดงานทำาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตำากวาเกณฑก.พ. กำาหนด

x

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 7 8 9 11 14ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-

51-5

1-5

1-5

1-5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 7 8 9 11 14

เกณฑการประเมน : หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงช 1-5) มผลดำาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80 % ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรง

หลกสตร

ห น า | 68

ควรคำานงถงประเดนตาง ๆ ในหมวด 1 – 7 และเชอมโยงสการประเมนการจดการเรยนการสอนในประเดนสำาคญ ๆ ทสะทอนถงคณภาพของบณฑตทคาดหวงโดยประเดนเหลานจะถกนำามาใชในการประเมนคณภาพและมาตรฐานของหลกสตรเพอรบรองมาตรฐาน

1.การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 กระบวนการประเมนกลยทธการสอนการเรยนการสอนควรเปนไปในลกษณะทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการ

บรรยายถงเนอหาหลกของแตละวชาและแนะนำาใหผเรยนทำาการคนควา หรอทำาความเขาใจประเดนปลกยอยดวยตนเอง นอกจากน การสอนควรเนนการไดมาซงทฤษฎและกฎเกณฑตาง ๆ ในเชงวเคราะห และชใหเหนความสมพนธระหวางทฤษฎกบปรากฎการณปรากฏการณตาง ๆ ในธรรมชาต ใหผเรยนไดทำาการทดลองปฏบตการจรงและมโอกาสใชเครองมอดวยตนเอง ในกระบวนการเรยนการสอน มการมอบหมายงานเพอใหผเรยนไดมการฝกฝนทกษะดานตาง ๆ รจกวเคราะหและแกปญหาดวยตนเอง มการพฒนาคนหาความรแลวมาเสนอเพอสรางทกษะในการอภปรายและนำาเสนอ

นอกจากนน ควรสอดแทรกเนอหา/กจกรรมทสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม รปแบบการเรยนการสอนตาง ๆ เหลาน จะทำาใหผเรยนเกดทกษะในการเรยนร ทกษะในการทดลองวจยและการแกปญหา มความรในเรองทตนเองสนใจ มทกษะในการนำาเสนอและอภปรายโดยใชเทคโนโลยในการสอสารกบผอน ทกษะการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ยอมรบฟงความคดเหนของผอนและเปนผมคณธรรม จรยธรรมในตนเองและวชาชพ

ในการประเมนกลยทธการสอนเพอใหมการพฒนาการสอนใหมประสทธภาพและประสทธผลมากยงขน จะมการนำากระบวนการดงตอไปนมาใช

- มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เ พ อ ป ร บ ก ล ย ท ธ ก า ร ส อ น ใ ห เ ห ม า ะ ส ม โ ด ย อ า จ า ร ย แ ต ล ะ ท า น

ห น า | 69

- มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยอาจารยผสอน เชน การสอบ หรอการปฏบตงานกลม เปนตน และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะส ม ก บ น ส ต แ ต ล ะ ช น ป โ ด ย อ า จ า ร ย แ ต ล ะ ท า น

- มการประชมคณาจารยแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะระหวางอาจารยเพอถายทอดความเขาใจเกยวกบความสามารถในการเรยนร ข อ ง น ส ต แ ต ล ะ ช น ป แ ล ะ แ ล ก เ ป ล ย น ก ล ย ท ธ ใ น ก า ร ส อ น

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ

กลยทธการสอน และการใชสอในทกรายวชา

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การวดและประเมนผลนสต อยางนอยใหเปนไปตามประกาศดงน - ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ขอ 12 วาดวยเกณฑการวดผลและการการส ำา เ ร จ ก า ร ศ ก ษ า

- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เร องมาตรฐานการอดมศกษา พ .ศ . 2549 ว า ด ว ย ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ บ ณ ฑ ต

การมกลยทธการประเมนผลและทวนสอบวาเกดผลการเรยนรตามมาตรฐานจรง ซงสถาบนอดมศกษาจะตองวางแผนไวลวงหนา และระบรายละเอยดเปนลายลกษณอกษรในเอกสารรายละเอยดหลกสตร รายละเอยดรายวชาและรายละเอยดประสบการณภาคสนาม การประเมนผลของแตละรายวชาเปนความรบผดชอบของผสอน เชน การสอบขอเขยน การสอบสมภาษณ การสอบปฏบต การสงเกตพฤตกรรม การใหคะแนนโดยผรวมงาน รายงานกจกรรม แฟมผลงาน การประเมนตนเองของผเรยน สวนการประเมนผลหลกสตรเปนความรบผดชอบรวมกนของคณาจารยและผบรหารหลกสตร เชน การประเมนขอสอบ การเทยบเคยงขอสอบกบสถานศกษาอน

ห น า | 70

การสอบดวยขอสอบกลางของสาขาวชา การประเมนของผจางงาน การประเมนของสมาคมวชาชพ (ถาม) เปนตน

นอกจากนการประเมนผลความร สามารถพจารณาไดจากมาตรฐานคณภาพบณฑต บณฑตระดบอดมศกษาเปนผมความร มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถในการเรยนรและพฒนาตนเอง สามารถประยกตความรเพอการดำารงชวตในสงคมไดอยางมความสขทงทางรางกายและจตใจ มความสำานกและความรบผดชอบในฐานะพลเมองและพลโลก ดงนนจงมการกำาหนด ตวบงช ไวดงน “ ”

- บณฑตมความร ความสามารถในศาสตรของตน สามารถเรยนร สรางและประยกตความรเพอพฒนาตนเอง สามารถปฏบตงานและสรางงานเ พ อ พ ฒ น า ส ง ค ม ใ ห ส า ม า ร ถ แ ข ง ข น ไ ด ใ น ร ะ ด บ ส า ก ล

- บณฑตมจตสำานก ดำารงชวต และปฏบตหนาทตามความรบผดช อ บ โ ด ย ย ด ห ล ก ค ณ ธ ร ร ม จ ร ย ธ ร ร ม

- บณฑตมสขภาพดทงดานรางกายและจตใจ มการดแล เอาใจใส ร ก ษ า ส ข ภ า พ ข อ ง ต น เ อ ง อ ย า ง ถ ก ต อ ง เ ห ม า ะ ส ม

การประเมนตวบงชดานบนนจะทำาไดเฉพาะเมอนสตยงไมสำาเรจการศกษา และระหวางเวลาน การหมนใหนสตตระหนกถงตวบงชตลอดเวลาจงเปนสงเดยวททำาได การฝกนสตซำาๆในเรองทอยในตวบงชจะทำาใหแนวคดนฝงอยในตวนสตโดยอตโนมต การจำาลองสถานการณตาง ๆ เพอสงเกตพฤตกรรมของนสตวามคณสมบตทตองการหรอยง นาจะเปนแนวทางทใชเพอประเมนความสำาเรจของแนวคดของตวบงชทงหมดน

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนผลการดำาเนนงานตามดชนบงชทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยจะถอวาประสบผลสำาเรจในการดำาเนนงานเมอไดรบผลการประเมนดงตอไปดงน

1)จำานวนนสตทสำาเรจการศกษาตามกำาหนดเวลาของหลกสตร ไมนอยกวารอยละ 95 จำานวนนสตทคงอยในชนปท 2

ห น า | 71

2)จำานวนนสตทตกออกไมเกนรอยละ 5 ของจำานวนนสตทคงอยในชนปท 2

3)ระดบความพงพอใจของนสตดานคณภาพการสอนและสงอำานวยความสะดวกเฉลย ไมตำากวา 4 ในมาตรประเมนคา 5 ระดบ

4)ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตเฉลย ไมตำากวา 3.5 ในมาตรประเมนคา 5 ระดบ

5) ไมตำากวารอยละ 80 ของบณฑตทไดงานทำาภายใน 6 เดอนหลงสำาเรจการศกษา

6) ไมตำากวารอยละ 25 ของอาจารยทผานการอบรมหลกสตรดานการสอนและการประเมนผล

7) ไมตำากวารอยละ 90 ของอาจารยใหมทมความพงพอใจในหลกสตรปฐมนเทศเกยวกบเทคนคการสอนและวดผล

8) บคลากรสายสนบสนนทกคนผานการอบรมเพอเพมประสทธภาพในการปฏบตหนาท อยางนอยคนละ 6 ชวโมงตอป

4.กระบวนการทบทวนผลการประเมนวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน

จากการรวบรวมขอมลในขอ 2 จะทำาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะดำาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนท ซงถอเปนการปรบปรงยอยทสามารถดำาเนนการไดตลอดเวลาทพบปญหา สำาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทำาทกๆ 4 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ห น า | 72

ภาคผนวก ก หมวดวชาศกษาทวไปคำาอธบายรายวชา (COURSE DESCRIPTION)

1. กลมวชาภาษา >> 1.1 กลมวชาภาษาองกฤษ >> 1.1.1 ภาษาองกฤษขนพนฐาน222101

ภาษาองกฤษ 1 English I

ทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ โดยเนนศพทและโครงสรางพนฐาน เพอใชสอสารในชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพ

Introduction to general skills in listening, speaking, reading, and writing English with emphasis placed on vocabulary and fundamental structure to assist students achieve a practical command of the English language for efficient communication in daily life.

3(3-0-6)

222102

ภาษาองกฤษ 2English II

ทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ โดยเนนศพทและโครงสรางพนฐานทสงขนกวารายวชา 222101 เพอใชสอสารในชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพ

An extension of 222101 that continues the study of general skills in listening, speaking, reading, and writing English with emphasis placed on the sustained expansion of vocabulary and development of a higher knowledge and understanding of fundamental structure designed to better assist students achieve a practical and

3(3-0-6)

ห น า | 73

greater command of the English language for efficient communication in daily life.

222103

ภาษาองกฤษ 3English III

ทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ เนนเรององคประกอบทางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาทมอทธพลตอโครงสรางและการใชภาษาในสถานการณตางๆ โดยใชคำาศพทและโครงสรางพนฐานทสงขนกวารายวชา 222102 English II

An extension of 222102 that continues the study of general skills in listening, speaking, reading, and writing English with emphasis on the sustained expansion of vocabulary and development of a greater knowledge and understanding of basic structure. In addition, this course includes social and cultural aspects of the language, to examine their influence on structure, and language usage in a variety of circumstances designed to better enhance students’ command of the English language.

3(3-0-6)

1. กลมวชาภาษา >> 1.1 กลมวชาภาษาองกฤษ >> 1.1.2 ภาษาองกฤษวชาชพ885201

ภาษาองกฤษสำาหรบวทยาการสารสนเทศEnglish for Informatics

คำาศพทเฉพาะทางสำาหรบวทยาการสารสนเทศ ทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษทเกยวของกบวทยาการสารสนเทศ การจบใจความสำาคญจากหนงสอเรยน เอกสาร บทความ และวารสารวชาการทเปน

3(3-0-6)

ห น า | 74

ภาษาองกฤษ การประยกตใชคำา สำานวน และรปแบบภาษาองกฤษเพอใหสามารถสนทนาโตตอบ สอสาร และนำาเสนอทงในสาขาวชาชพและการศกษาตอในระดบทสงกวา

This course concerns about studying English technical terms in informatics. Students’ English listening, speaking, reading and writing skills will be developed. Reading comprehension of English textbooks, documents, articles and journals in informatics is to be achieved. The students can apply English words, idioms and formats for interactive conversation, communication and presentation, both in professional use and further education.

1. กลมวชาภาษา >> 1.2 กลมวชาภาษาอนๆ228202

การเขยนบทความวชาการและงานวจย Academic Article and Research Writing

ลกษณะและประเภทของบทความวชาการ หลกการเขยนบทความวชาการ การเรยบเรยงเนอหา การใชภาษา การเขยนอางอง การเขยนบทคดยอ โครงการวจย ประเภทและรปแบบของการวจย การเขยนและการจดพมพรายงานการวจย

This course examines the comprehensive study of language patterns and various types of academic articles focusing on the practices and techniques required to plan, model, write, and edit academic articles and research papers. Coursework includes the proper utilization of context modification, language usage, reference citation, abstract composition, etc.

3(3-0-6)

ห น า | 75

2. กลมวชามนษยศาสตร 228102

ศลปะการพดและการนำาเสนอArt of Speaking and Presentation

การพดเพอเสรมสรางความสำาเรจ การพฒนาเนอหา ภาษา บคลกภาพและกลวธการพด การพดเพอวตถประสงคและโอกาสตาง ๆ การนำาเสนอโครงการและผลงาน การใชสอในการนำาเสนอ

Studies and techniques for developing successful speaking skills; development of material contents, language, personality, and strategic speaking; speaking for objectives and on various occasions; project and work presentation; use of media in presentations.

3(3-0-6)

3. กลมวชาสงคมศาสตร 678101

ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไปGeneral Knowledge of Law

ทมาและววฒนาการของกฎหมาย ความหมายและลกษณะทวไป ระบบกฎหมาย ทสำาคญของโลก ตลอดจนความรเบองตนเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญ กฎหมายปกครอง ประมวลกฎหมายอาญา และประมวลกฎหมายแพงและพาณชยทเกยวของในชวตประจำาวน

Studies on the background and development of law, its definition and general characteristics, important legal systems around the world, including basic knowledge on constitutional law, governmental law, and criminal law, civil and commercial law related in daily life.

3(3-0-6)

ห น า | 76

4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร >> 4.1 สำาหรบสายวทยาศาสตร302101

คณตศาสตรในชวตประจำาวนMathematics in Everyday Life

คณตศาสตรการเงนเบองตน หลกการแกปญหาและวธการใชเหตผล หลกการนบและโอกาสทจะเกดเหตการณเบองตน โดยจดโจทยปญหาหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตว โดยเนนตวอยางทเหมาะสมหรอเกยวของกบนสตสายวทยาศาสตรและเทคโนโลย

Studies on basic financial mathematics, principles of problem solving, and methods of using reason, principles of primary counting, and probabilities (chances) of initiative starting situations by setting proposed problems or simulated situations of conditions relating to everyday life. Coursework focuses on suitable examples or circumstances familiar to students in the field of science and technology.

2(2-0-4)

309103

วทยาศาสตรทางทะเลMarine Science

ลกษณะทวไปของทะเลและมหาสมทร คณสมบตทางกายภาพและเคมของทะเลและมหาสมทร สงมชวตและทรพยากรตาง ๆ ในทะเล รวมถงการใชประโยชน วทยาศาสตรทางทะเลกบชวตประจำาวน และผลกระทบจากกจกรรมของมนษย

Studies and coursework examine general attributes of the planet’s seas and oceans including physical and chemical composition, diversity of marine life and

2(2-0-4)

ห น า | 77

microorganisms as well as its natural resources and the impact of human activity on marine ecologies.

5. วชาคอมพวเตอร 885101

เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวนInformation Technology in Daily Life ความหมาย ความสำาคญและองคประกอบของ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ฮารดแวร ระบบปฏบตการ และโปรแกรมประยกต สอประสม การสอสาร ขอมลและระบบเครอขาย บรการและโปรแกรมประยกตทสำาคญในเครอขายอนเทอรเนต พาณชยอเลกทรอนกส ภยคกคามจากอนเทอรเนตและการปองกน กฎหมายและจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

Definition, meaning and components of information and communication technology, hardware, operating systems and application software, multimedia, data communication and computer network, useful services and application software on the Internet, e-commerce, Internet threats and safety, computer ethics and law according to the use of information and communication technology.

3(2-2-5)

6. กลมวชาเลอก >> 6.1 กลมสรางเสรมสขภาพ >> 6.1.1 กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1)850101

การฝกดวยเครองนำาหนกเพอสขภาพ Weight Training for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย

1 (0-2-1)

ห น า | 78

ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดและนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกาย ดวยกจกรรมการฝกดวยเครองนำาหนก สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมการฝกดวยเครองนำาหนก

Studies on the importance of health and physical fitness; exploration of the basic science of exercise; self-control for proper weight; skills on exercising, weight-training and conditioning by promoting the application of activities on exercising for health, physical fitness and recreation. Coursework also emphasizes the need to raise attitudes and awareness towards exercising and weight-training activities that can help to improve the overall quality of life.

850102

การเดน- วงเพอสขภาพ Walking and Jogging for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพทางรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกายการดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกำาลงกายและการเลนกฬา ดวยกจกรรมเดนวงเพอสขภาพสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเดนวงเพอสขภาพ

Studies and coursework investigate the concepts and importance of health and physical fitness by promoting the application of activities on exercising for health, physical

1 (0-2-1)

ห น า | 79

fitness and recreation. Coursework also explores the basic science of exercise, the need for self-control, discipline and development of safe (proper) techniques for walking and jogging while emphasizing the need to raise attitudes and awareness towards exercising, walking and jogging activities that can help to improve the overall quality of life.

850103

ฟตบอลเพอสขภาพ Football for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมฟตบอล สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมฟตบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of football; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with football activities.

1 (0-2-1)

850104

บาสเกตบอลเพอสขภาพ Basketball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย

1 (0-2-1)

ห น า | 80

ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมบาสเกตบอล สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมบาสเกตบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of basketball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with basketball activities.

850105

วอลเลยบอลเพอสขภาพ Volleyball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกายและการดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมกฬาวอลเลยบอล สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทด ในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวอลเลยบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of volleyball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement;

1 (0-2-1)

ห น า | 81

emphasized on raising good attitudes towards exercising with volleyball activities.

850106

วายนำาเพอสขภาพ Swimming for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การ ดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมวายนำา สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวายนำา

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of swimming; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with swimming activities.

1 (0-2-1)

850107

ฟตซอลเพอสขภาพ Futsal for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมฟตซอลสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมฟตซอล

1 (0-2-1)

ห น า | 82

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of futsal; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with futsal activities.

850108

แฮนดบอลเพอสขภาพ Handball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมแฮนดบอล สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแฮนดบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of handball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with handball activities.

1 (0-2-1)

850109

แบดมนตนเพอสขภาพ Badminton for Health

ความสำาคญของสขภาพและมรรถภาพทางรางกาย

1 (0-2-1)

ห น า | 83

ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกำาลงกายและการเลนกฬา ดวยกจกรรมแบดมนตนสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแบดมนตน

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of badminton; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with badminton activities.

850110

เทนนสเพอสขภาพ Tennis for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพทางรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมเทนนส สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเทนนส

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of tennis; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on

1 (0-2-1)

ห น า | 84

raising good attitudes towards exercising with tennis activities.

850111

ซอฟทเทนนสเพอสขภาพ Soft Tennis for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดายกจกรรมซอฟทเทนนส สามารถนำาไปใชเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมซอฟทเทนนส

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of soft tennis; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with soft tennis activities.

1 (0-2-1)

850112

เทเบลเทนนสเพอสขภาพ Table Tennis for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมเทเบลเทนนสสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดใน

1 (0-2-1)

ห น า | 85

การออกกำาลงกายดวยกจกรรมเทเบลเทนนสStudies on importance of health and

physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of table tennis; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with table tennis activities.

850113

มวยไทยเพอสขภาพ Muay Thai for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมมวยไทยสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมมวยไทย

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Muay Thai; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Muay Thai activities.

1 (0-2-1)

850114

กระบกระบองเพอสขภาพ Krabi Krabong for Health

1 (0-2-1)

ห น า | 86

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมกระบกระบอง สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมกระบกระบอง

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Krabi Krabong; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Krabi Krabong activities.

850115

ตะกรอเพอสขภาพ Takraw for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมตะกรอ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมตะกรอ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on

1 (0-2-1)

ห น า | 87

exercising with activities of Takraw; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Takraw activities.

850116

การตอสปองกนตว Self Defense

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมการตอสปองกนตวสามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมการตอสปองกนตว

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of self defense; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with self defense activities.

1 (0-2-1)

850117

เทควนโดเพอสขภาพ Taekwando for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว

1 (0-2-1)

ห น า | 88

ใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมเทควนโด สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเทควนโด

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Taekwando; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Taekwando activities.

850118

โบวลงเพอสขภาพ Bowling for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายและเลนกฬา ดวยกจกรรมโบวลง สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทดเนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมโบวลง

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of bowling; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement;

1 (0-2-1)

ห น า | 89

emphasized on raising good attitudes towards exercising with bowling activities.

850119

เปตองเพอสขภาพ Petangue for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเปตอง สามารถนำาไปเปนกจกรรม การออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพและนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนะคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเปตอง

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of Petangue; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Petangue activities.

1 (0-2-1)

850120

ลลาศเพอสขภาพ Social Dance for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดและนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกาย ดวยกจกรรมการฝกดวยกจกรรมลลาศ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทด

1 (0-2-1)

ห น า | 90

ในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมลลาศStudies on importance of health and

physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of social dance; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with social dance activities.

850121

แอโรบกดานซเพอสขภาพ Aerobic Dance for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของการออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรม แอโรบกดานซ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพและนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนะคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแอโรบกดานซ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of aerobic dance; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with aerobic dance activities.

1 (0-2-1)

850 กจกรรมเขาจงหวะเพอสขภาพ 1 (0-

ห น า | 91

122 Rhythmic Activities for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเขาจงหวะ สามารถนำาไปเปนกจกรรม การออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพและนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนะคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมเขาจงหวะ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of rhythmic activities; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with rhythmic activities.

2-1)

850123

โยคะเพอสขภาพ Yoga for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมโยคะ สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมโยคะ

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise;

1 (0-2-1)

ห น า | 92

self control for proper weight; skills on exercising with activities of Yoga; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with Yoga activities.

850124

วดบอลเพอสขภาพ Woodball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตวใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวดบอล สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมวดบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of woodball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with woodball activities.

1 (0-2-1)

850125

แชรบอลเพอสขภาพ Chairball for Health

ความสำาคญของสขภาพและสมรรถภาพรางกาย ศาสตรเบองตนของ การออกกำาลงกาย การดแลนำาหนกตว

1 (0-2-1)

ห น า | 93

ใหเหมาะสม มทกษะในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแชรบอล สามารถนำาไปเปนกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพ และนนทนาการ ซงเปนพนฐานของการมลลาชวตทด เนนการปลกฝงทศนคตทดในการออกกำาลงกายดวยกจกรรมแชรบอล

Studies on importance of health and physical fitness; basic science of exercise; self control for proper weight; skills on exercising with activities of chairball; ability of applying activities on exercising for health, physical fitness and recreation; regarded as good basic life movement; emphasized on raising good attitudes towards exercising with chairball activities.

6. กลมวชาเลอก >> 6.2 กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต 423321

การออกแบบและการนำาเสนออยางสรางสรรค Design and Creative Presentation

หลกการออกแบบเพอการสอสาร การนำาเสนอในโอกาสตาง ๆ บคลกภาพกบการนำาเสนอ ความคดสรางสรรคกบการนำาเสนอ กลมเปาหมายกบการนำาเสนอ ลกษณะเฉพาะของสอกบการนำาเสนอ สอประสมกบการนำาเสนอ ฝกทกษะการนำาเสนออยางสรางสรรค

Studies and coursework investigate the principles and techniques for developing good communication and presentation skills and examines the use of presentations in a variety of situations and occasions. Introduce students to the theories and concepts of personalities and presentation; creative ideas and presentation; target groups and presentation; specific qualification of media

2(2-0-4)

ห น า | 94

and presentation, mixed media and presentation; practices for skills on creative presentation.

6. กลมวชาเลอก >> 6.3 กลมปรชญา ศาสนา และหนาทพลเมอง 402403

หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคมSufficiency Economy and Social

Development

ความหมาย หลกการ แนวคด ความสำาคญ แนวทางปฏบต และความสมพนธของหลกเศรษฐกจพอเพยงตอการพฒนาตนเองและสงคม โครงการตามแนวพระราชดำารเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคม การประยกตความรของหลกเศรษฐกจพอเพยงเพอเสนอแนวทางการพฒนาสงคม

Studies and coursework investigate the definition, principles, guidelines, importance, and operational guidelines relating to the concept of sufficiency of economy to self and social development. Sufficiency economy a royal idea and initiative, is a project whose main objective aims to strengthen and improve social development by careful application of knowledge to improve the quality of life and well-being of all citizens.

2(2-0-4)

ห น า | 95

ภาคผนวก ข หมวดวชาเฉพาะคำาอธบายรายวชา (COURSE DESCRIPTION)

2.1 กลมวชาแกน8881

01คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1Mathematics for Software Engineering

I

หลกการพนฐานของลมตและความตอเนอง อนพนธของฟงกชน อนพนธอนดบสง การประยกตของอนพนธ ปญหาคาสงสดและตำาสดของฟงกชน การอนทเกรตและเทคนคของการอนทเกรต การประยกตของการอนทเกรต ฟงกชนสองตวแปร อนพนธยอย เวกเตอร ฟงกชนหลายตวแปร

Fundamental principles of limits and continuity, differential function, high-order derivatives, derivative applications, the problem of maximum and minimum value function, integration technique and its applications, partial derivatives, vectors, functions of two and several.

3(3-0-6)

888102

คณตศาสตรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2Mathematics for Software Engineering

II

พชคณตเชงเสนเบองตน เมทรกซและดเทอรมแนนท ระบบสมการเชงเสน และการหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเวกเตอรสเปซ การแปลงเชงเสน การแปลงเมทรกซ เมทรกซเชงตงฉาก คาเจาะจงและเวกเตอรเจาะจง

3(3-0-6)

ห น า | 96

สมการเชงอนพนธสามญเชงเสน ระบบสมการเชงอนพนธ การหาผลเฉลยของระบบสมการเชงอนพนธ การแปลงลาปลาซและการประยกต สมการเชงอนพนธยอย

Introduction of linear algebra, matrix and determinants, linear equation and its solutions, vector space, linear transformation, matrix transformation, orthogonal matrix, eigenvalues, eigenvectors, differential equations, linear equations, solutions of differential equations, laplace transform and its application, partial derivative equations.

888103

เศรษฐศาสตรวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Economics

คณคาของเงนตราและการลงทนทเปลยนตามเวลา มลฐานการวเคราะหโครงงานทางวศวกรรมซอฟตแวรและความรในเชงประหยด การประมาณเงนลงทน การวเคราะหจดคมทน การทดแทนการเสอมราคาทางการเงน กำาไรตนทนและภาษ

Value of currency and investment versus temporal changes, fundamentals and techniques for analyzing software and knowledge engineering projects in economical aspects, investment estimation, break-event analysis, depreciation, return on investment and taxes.

3(3-0-6)

888204

โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

3(3-0-6)

ห น า | 97

Discrete Structure for Ssoftware Eengineering

ทฤษฎเซต ลำาดบ ฟงกชน ตรรกศาสตร การเตบโตของฟงกชน วธการพสจนและอปนยวธทางคณตศาสตร นยามและขนตอนวธแบบเรยกซำา วธการนบและความสมพนธแบบปรากฎปรากฏซำา ความสมพนธ ความรเบองตนเกยวกบทฤษฎกราฟ และตนไม

Set theory, series, functions, logic, growth of function, proof techniques including mathematical induction proof, basic number theory, combinatorics, discrete probability, relations and equivalence relations, graphs and trees.

888205

สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอรวศวกรรมซอฟตแวร

Statisticsal and Empirical Methods for Software Engineering

ความรเบองตนทางสถตเชงพรรณนา ความนาจะเปนและการแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสมชนดไมตอเนองและตอเนอง การแจกแจงของตวสถต การประมาณคา การออกแบบการทดลองและการทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหการถดถอยเชงเสนอยางงาย

Basics of descriptive statistics, principle of probability, discrete and continuous probability distribution with applications to computing, statistical distribution, cost estimation, design of experiments and testing of hypotheses, simple linear regression analysis.

3(3-0-6)

ห น า | 98

2.2 กลมวชาเฉพาะดาน888111

อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวรSkills and the Habits for Software

Engineersทกษะและอปนสยทจำาเปนตอการทำางานในการ

วางแผน วเคราะห จดการ และตดตามโครงการซอฟตแวร ทกษะการนำาเสนอ ทกษะการเปนผเอออำานวยการ ทกษะการสอสาร ทกษะการตอรอง ทกษะการคดอยางสรางสรรค อปนสยพนฐานแหงความสำาเรจ การทำาแผนทความคด การสรางทม การทำางานเปนทม การเรยนรเปนทม นพลกษณศาสตรทอธบายบคลกภาพพนฐานของมนษย การศกษาใหเขาใจตนเองและผอน

Skills and habits for planning, analyzing, organizing, and tracking software projects, presentation techniques, facilitation skills, communication skills, negotiation skills, creative thinking skills, habits of highly effective people, mind mapping, team building, team learning, and enneagram.

3(3-0-6)

888131

ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการสารสนเทศEssential Skills Preparation in in

Informatics

แนวทางการเรยนรและการศกษาในระดบอดมศกษา การปรบตว การใชบรการเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารภายในมหาวทยาลย การใชหองสมด การสบคนขอมลทางวชาการผานสออนเทอรเนต การใชเครองมอเพอการโปรแกรมพนฐาน รวมถงเครองมอทางโอเพนซอรสซอฟตแวร เครองแมขายและบรการ

2(1-2-2)

ห น า | 99

บนเครองแมขายHigher education learning and study

guideline, adaptation to university learning environment, usage of information technology and communication in university, usage of library facilities, internet advance search for academic, essential programming tools including open source tools, server and its services.

888141

หลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

Principles of Programming for Software Engineering

โครงสรางพนฐานของระบบคอมพวเตอรสมยใหม การแทนขอมลในคอมพวเตอร การแกปญหาดวยขนตอนวธ การออกแบบและพฒนาโปรแกรม การเขยนโปรแกรมเบองตนดวยภาษาระดบสง

Basic structure of modern computer systems, data representation in computers, algorithmic problem solving, program design and development methodology, introductory programming using a high-level programming language.

3(3-0-6)

888142

ปฏบตการหลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรพฒนาทกษะการโปรแกรม

Principles of Programming for Software Engineering Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชาหลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร เพอการฝกปฏบตการเขยน

1(0-3-6)

ห น า | 100

โปรแกรมดวยภาษาระดบสง ในหองปฏบตการคอมพวเตอร

Laboratory for Principles of Programming for Software Engineering, programming practice in computer laboratory. 

888143

การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถObject-Oriented Programming and

Modeling

แนวคดของการโปรแกรมเชงวตถ เทคนคการโปรแกรมเชงวตถ คณสมบตการถายทอด การมไดหลายรปและการหอหม ความรพนฐานเกยวกบการวเคราะหและออกแบบเชงวตถ และการใชภาษาแบบจำาลองยเอมแอล

Object-oriented programming concepts and techniques, introduction to object-oriented analysis and design, and system modeling with UML.

3(3-0-6)

888144

ปฏบตการการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

Object-Oriented Programming and Modeling Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชาการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ เพอการฝกปฏบตการเขยนโปรแกรมเชงวตถ ในหองปฏบตการคอมพวเตอร

Laboratory for Object-Oriented Programming and Modeling, object-oriented programming practice in

1(0-3-6)

ห น า | 101

computer laboratory.

888145

วศวกรรมซอฟตแวรเบองตนIntroduction to Software Engineering

ความรเบองตนเกยวกบวศวกรรมซอฟตแวร กระบวนการพฒนาซอฟตแวร การบรหารโครงการซอฟตแวรกระบวนการวศวกรรมความตองการ แบบจำาลองระบบ การออกแบบ การสรางซอฟตแวร การทดสอบ การตรวจสอบความถกตอง ตวชวดซอฟตแวร การประกนคณภาพซอฟตแวร การจดการและควบคมการเปลยนแปลงในการพฒนางานดานซอฟตแวร การบำารงรกษาซอฟตแวร

softwareSoftware engineering overview, software processes, software project management, software requirements and specification, software design, software testing and validation, software metrics, software quality assurance, software configuration management, and software evolution.

3(3-0-6)

888212

วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

Software Requirement Engineering and Documentation

[บรพวชา : 888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตน]

พนฐานเกยวกบความตองการของระบบ กระบวนการวศวกรรมความตองการ วธการ เครองมอและเทคนคในการไดมาซงขอมล และความตองการของ

3(3-0-6)

ห น า | 102

ระบบ การจดการและการจดทำาเอกสารความตองการของระบบ การวเคราะหความตองการของระบบ การระบขอกำาหนดซอฟตแวร เทคนคการตรวจสอบยนยนการใชได รวมถงเทคนคการวเคราะหความตองการ การวเคราะหเปาหมาย และการวเคราะหยสเคส มาตรฐานการจดทำาเอกสารความตองการ การสบคนยอนกลบได การจดการความตองการ การจดการกบการเปลยนแปลงความตองการ

Software requirements fundamentals, requirements engineering process, methods, tools and techniques for eliciting, organizing and documenting software requirements, requirement analysis, requirement specification, validation techniques, need, goal, and use case analysis, requirements documentation standards, . traceability, requirements management, and handling requirements changes.

888213

ปฏบตการวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

Software Requirement Engineering and Documentation Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชาวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร ทกษะในการวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร ในหองปฏบตการ

Laboratory for Software Requirement Engineering and Documentation, software requirement engineering skills practice in laboratory workshop.

1(0-3-6)

8882 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอรดวย 3(3-

ห น า | 103

31 วธการทางวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Approach to

Human Computer Interaction

หลกการทางจตวทยาของการปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร การวศวกรรมความใชงานงาย การวเคราะหงาน หลกการออกแบบโดยองผใชเปนศนยกลาง และการสรางโปรแกรมตนแบบ แบบจำาลองแนวคด และการเปรยบเทยบแนวคด การชแจงเหตผลการออกแบบซอฟตแวร การออกแบบหนาตาง แถบคำาสง คำาสงทใชในการสงงาน การสงงานดวยเสยงพดและภาษาธรรมชาต ผลลพธทไดในรปของเสยงพดและภาษาธรรมชาต ส รปสญลกษณ เสยงประกอบ ความเปนสากลและความเปนทองถน การประเมนสวนการตดตอกบผใช โครงสรางสถาปตยกรรมของสวนการตดตอกบผใช และเครองมอทใชชวยในการสรางสวนการตดตอกบผใช กรณศกษาและโครงงาน

Psychological principles of human-computer interaction, evaluation of user interfaces, usability engineering, task analysis, user-centered design, and prototyping, conceptual models and metaphors, software design rationale, design of widget, voice and natural language I/O, response time and feedback, color, icons, and sound, internationalization and localization, user interface architectures and APIs, case studies and project.

0-6)

888232

ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมลDatabase Systems and Database

3(3-0-6)

ห น า | 104

Systems Design

แนวคดของระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมล ระบบจดการฐานขอมลแบบกระจาย การจดการทรานแซคชนและการควบคมภาวะพรอมกน การปรบประสทธภาพของฐานขอมล การจดการฐานขอมล การเชอมตอฐานขอมลกบโปรแกรมประยกต เทคโนโลยเวบ และฐานขอมลเอกซ-เอม-แอล

Database systems concepts and design, distributed database management systems, transaction management and concurrency control, database performance tuning, query optimization, database administration, database connectivity, web technologies, and XMLxml databases.

888246

การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถObject-Oriented System Analysis and

Design [บรพวชา : 888141 หลกและวธการโปรแกรม

สำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร]

ความรพนฐานการวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถ การประยกตใชยเอมแอลในการทำาแบบจำาลอง การคนหายสเคสและขยายไปเปนการออกแบบพฤตกรรมของระบบ เปลยนการวเคราะหไปเปนแบบจำาลองทพรอมนำาไปใชพฒนาจรง

Fundamentals of object-oriented analysis and design, system modeling using UML, use cases identifying, use cases expandation to full behavioral designs, analyzed systems transformation to

ห น า | 105

designed systems for implementation ready.

888247

กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคลPersonal Software Development

Process

กระบวนการพฒนาซอฟตแวร การจดการเวลา การตดตามเวลา ชวงเวลาในการวางแผนการผลต การวางแผนการผลต การจดการเวลาสวนบคคล คำาสญญา และตารางนดหมาย แผนงานโครงการ การคนหาขอผดพลาด รายการตรวจสอบรหส การคาดคะเนขอบกพรอง เศรษฐศาสตรของการกำาจดขอบกพรอง ขอบกพรองจากการออกแบบ คณภาพผลตภณฑและกระบวนการ คำาสญญาเชงบคคลทมตอคณภาพ

Software development process, time management, tracking time, period and production planning, managing personal time, commitments and schedules, project plan, finding defects, code review checklist, projecting defects, economics of defect removal, defects of design, product quality and process, personal commitment to quality.

3(3-0-6)

888248

ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคลPersonal Software Development

Process Laboratory

ปฏบตการสำาหรบวชากระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล เพอฝกปฏบตการพฒนาซอฟตแวร ในหองปฏบตการ

1(0-3-6)

ห น า | 106

Laboratory for Personal Software Development Process, practice of individual software development process in laboratory workshop.

888249

คายคอมพวเตอรSoftware Development Training Camp

[บรพวชา : 888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล]

คายเพมพนทกษะการพฒนาโปรแกรมไมตำากวา 48 ชวโมง

Program development skill enhancement camp, at least 48 person-hours.

1(0-3-6)

888271

โครงสรางขอมลและอลกอรทมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

Data Structure and Algorithms for Software Engineering

[บรพวชา : 888141 หลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร]

แนวคดพนฐานของโครงสรางขอมลพนฐาน ไดแก แถวลำาดบ รายการ กองซอน แถวคอย ตนไม กราฟ และแฮช การจดเรยงขอมล และการคนหาขอมล รปแบบและวธการของขนตอนวธแบบตางๆ การวดความซบซอนของขนตอนวธ หลกการและแนวคดของการทำางานแบบการเวยนเกด

Fundamental concepts of data

3(3-0-6)

ห น า | 107

structures: array, list, stack, queue, tree, graph, hashing methods, sorting, searching, the basics of algorithmic analysis and algorithmic complexity, concepts of recursion.

888281

สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

Computer Architecture and Organization for Software Engineering

หลกพนฐานของสถาปตยกรรมและองคประกอบหลกคอมพวเตอรและวธการออกแบบ การประเมนสมรรถนะ สถาปตยกรรมซพย ชดคำาสง การออกแบบเอแอลย ลำาดบชนของหนวยความจำา หนวยความจำาเสมอน หนวยความจำาแคช สถาปตยกรรมการรบเขา/สงออก การขดจงหวะและดเอมเอ การประมวลผลแบบขนาน โปรเซสเซอรแบบไปปไลน มลตโปรเซสเซอร

Basic concepts of computer architecture and organization, design methodology, performance evaluation, CPU architecture, instruction sets, ALU design, memory hierarchies, virtual memory, cache memory, input/output architectures, interrupts and DMA, parallel processing, pipelined processors, multiprocessors.

3(3-0-6)

888333

ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรOperating System for Software

Engineering

แนวคดพนฐานของการตอประสานซอฟตแวรขนาดใหญกบระบบปฏบตการ การตอประสานระหวาง

3(3-0-6)

ห น า | 108

ซอฟตแวรและฮารดแวร การจดการและการจดการตารางงาน การจดการรบเขา/สงออก การจดการหนวยความจำาระบบแฟม ความมนคงของระบบคอมพวเตอร

Basic concepts of interfacing between large-scale software and operating systems, software and hardware interfactinginterfacing, process management and scheduling, input/output management, memory management, file systems, computer system security.

888351

กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงานTeam Software Development Process[บรพวชา : 888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบอง

ตน]

แนวคดของกลมงาน ตรรกะของกระบวนการซอฟตแวรเชงกลมงาน กลยทธการพฒนา แผนการพฒนา การนยามความตองการ การออกแบบ การทำาใหเกดผลและการทดสอบ ระบบโดยกลมงาน บทบาทของผทเกยวของในการพฒนาซอฟตแวร ไดแก หวหนาโครงการ ผจดการทมพฒนา ผจดการแผนงาน ผจดการดานคณภาพและกระบวนการ ผจดการฝายสนบสนน

Concept of workgroup, logic of workgroup software process, development strategy, development plan, defining the requirements, design, implementation and system testing by workgroup, role of stakeholders: project leader, team development manager, planning manager, quality and process manager, and support manager.

3(3-0-6)

ห น า | 109

888352

ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

Team Software Development Process Laboratory

[บรพวชา : 888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตน]

ปฏบตการสำาหรบวชากระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน บคคล เพอฝกปฏบตการพฒนาซอฟตแวรเปนทม ในหองปฏบตการ

Laboratory for Team Software Development Process, practice of workgroup software development process in laboratory workshop.

1(0-3-6)

888353

วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจOpen Source Methodology and

Business Model

ความเขาใจเกยวกบวธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ ชมชนโอเพนซอรส ยทธวธโอเพนซอรส การควบคมเวอรชนของซอฟตแวร แหลงรวมซอรสโคด แหลงรวมเนอหา ธรกจแบบโอเพนซอรสและธรกจของซอฟตแวรทวไป รวมถงเครองมอในการทำางานรวมกนบนวถโอเพนซอรส

Understanding of open source methodology and business model, opensourceopen source community, opensourceopen source strategy, software version controls, source code repository, contents repository, software marketing including opensourceopen source software, and open collaboration tools.

3(3-0-6)

ห น า | 110

888414

กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวรLaws and Ethics for Software

Engineers

องคความร ทกษะและทศนคตทแสดงถงความเปนมออาชพ กฎหมายทเกยวของกบเทคโนโลยสารสนเทศ จรยธรรม และความรบผดชอบของวศวกรซอฟตแวร

Knowledge, skills, and attitudes for professional software engineers, IT laws, ethics and responsibilities.

3(3-0-6)

888417

สมมนาวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Seminar

การนำาเสนอและอภปรายในหวขอทนาสนใจทางวศวกรรมซอฟตแวร ในความรระดบปรญญาตร

Presentation and discussion on interesting topics in software and knowledge engineering at the bachelorsbachelor’s degree level.

1(0-3-3)

888418

สหกจศกษาCooperative Education[บรพวชา : ตองเรยนรายวชาในหมวดเฉพาะดาน

ครบทกรายวชาหรอโดยความเหนชอบของสาขาวชา]

ฝกภาคปฏบตกบองคกรจรง ดวยชวโมงทำางานรวมไมนอยกวา 600 ชวโมง ซงไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา

Cooperative education with a minimum of 600 person-hours industrial internship to prepare students for the real challenges in software engineer profession.

6(0-18-6)

ห น า | 111

888419

โครงงานนวตกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Project[บรพวชา : ตองเรยนรายวชาในหมวดเฉพาะดาน

ครบทกรายวชาหรอโดยความเหนชอบของสาขาวชา ]

โครงงานสำาหรบนสตชนปท 4 นสตบรณาการความรทไดเรยนมาเพอใชในการพฒนาซอฟตแวร โดยมขนตอนของการเกบและวเคราะหความตองการ ออกแบบ เขยนโปรแกรม ทดสอบเพอใหไดมาซงซอฟตแวรทใชแกปญหาทเกดขนในความเปนจรง

A senior-year capstone project, to employ knowledge gained from courses throughout the program to develop a software solution to a real-world problem from conception to completion including development of project plan, requirements, software requirement specification, design, software design document, implementation, testing.

3(0-6-3)

888482

สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกรIT Enterprise Architecture

ยทธศาสตรนโยบายดานไอซทของประเทศ การแปลงนโยบายสแผนการปฏบต สถาปตยกรรมสารสนเทศและแนวคดขององคกร สถาปตยกรรมทางดานฮารดแวร ซอฟตแวร และเครอขาย

ICT national strategy planning and its transformation to activities, organizational information technology architecture and concept, and related architectures such as hardware, software, networks.

3(3-0-6)

ห น า | 112

2. 3 กลมวชาเลอก310464

การทำาเหมองขอมลData Miningบรพวชา 310307

ความรเบองตนเกยวกบการทำาเหมองขอมลและการคนพบความรจากฐานขอมลขนาดใหญ เทคนคตางๆ ในการทำาเหมองขอมล ไดแก การตรวจพบความผดปกต การวเคราะหความสมพนธ การจดหมวดหม และการจำาแนกขอมล คลงขอมล และการประยกตใชของเหมองขอมล

Introduction to data mining and knowledge discovery from large databases, data mining techniques including anomaly detection, association rule analysis, clustering, and classification, data warehouse, and data mining applications.

3(3-0-6)

321370

การใหบรการและเทคโนโลยทางอนเทอรเนต Internet Technology and Services[บรพวชา ผานการเรยนวชาการเขยนโปรแกรม 1

รายวชา]

ชนดของบรการตางๆ ในระบบอนเทอรเนตในเชงของผใหบรการ การจดการโครงสรางสารสนเทศขององคกรสำาหรบใหบรการในระบบอนเทอรเนตในรปแบบตางๆ การรกษาความปลอดภยบนเครอขายอนเทอรเนต พฒนาการของเทคโนโลยทางอนเทอรเนต ทซพ /ไอพ การเชอมตอ โปรโตคอล โครงสรางของระบบรบใหบรการ เทคโนโลยทสมพนธกบเวบ การโปรแกรมทางฝงเครองใหบรการ

3(3-0-6)

ห น า | 113

Internet services in terms of service providers, information structure management in an organization for providing different internet services, network security, internet technology evoluationevolution, TCP/IP, connection protocols, related web technologies, server-side programming.

321451

เทคโนโลยการจดการความร Knowledge Management Technology

ความเขาใจเกยวกบระบบฐานความรและกระบวนการพฒนาระบบฐานความร การนำาความรความเขาใจไปใชประโยชนในการออกแบบระบบสารสนเทศ การใชระบบฐานความรในเชงธรกจ การแทนความร บทบาทในการผลต โครงสรางของขอวนจฉยและโครงสรางการควบคม การแทนคาความไมแนนอน เครองมอสำาหรบวศวกรรมความรในการรวบรวมขอมล ไดแก เทคนคการสอบถาม การรวบรวมสารสนเทศขององคกร

Understanding of knowledge-based system and its development, information system design using knowledge-based system, knowledge-based system usage in commercial, substitution of knowledge, roles of manufacturing, diagnostic and control structure, substitution of uncertainty, knowledge engineering tools for information gathering including questioning and collecting necessary data.

3(2-2-5)

888315

การจดการธรกจวศวกรรมซอฟตแวรSoftware Engineering Business

Management

3(3-0-6)

ห น า | 114

หลกการจดการ แนวคดทางการบรหารและการจดการ ลกษณะเฉพาะของธรกจซอฟตแวร พฤตกรรมขององคการ การจดการงานบคคล การจดการสำานกงาน การจดการคาจางและคาตอบแทน การจดการทรพยากร การจดการธรกจผลตซอฟตแวรตลาด และธรกจเทคโนโลยสารสนเทศ นโยบายธรกจ การประเมนโครงการธรกจซอฟตแวร

Principles of management, concept on administration and management, characteristics of software business, organizational behavior, personnel management, office management, wage and salary management, resource management, software business management, information technology market and business, business policies, software business project evaluation.

888316

วศวกรรมพาณชยอเลกทรอนกสElectronic Commerce Engineering

เทคโนโลยพาณชยอเลกทรอนกส การพฒนาและสรางระบบพาณชยอเลกทรอนกส เทคโนโลยเครอขายและทศทางในอนาคต เทคโนโลยฐานขอมล การเชอมตอระหวางเวบและฐานขอมล ประเดนดานความมนคง ระบบจายเงนอเลกทรอนกส ขาวกรองทางธรกจ การจดการความเชอถอ ตวแทนการคา ความเปนสวนตว ผลตภณฑทางสารสนเทศและการปองกนการลอกเลยน ความไมเทาเทยมเชงดจทล

Electronic commerce technology,

3(3-0-6)

ห น า | 115

electronic commerce system development and implementation, networking technologies and their future directions, database technologies, database-web connectivity, security-related issues, electronic payment systems, business intelligence, trust management, trading agents, privacy, information products and copy protection, digital divide.

888321

การบรหารโครงการซอฟตแวรSoftware Project Management แนวคดการบรหารจดการโครงการ เครองมอใน

การบรหารจดการโครงการ และเทคนคการบรหารจดการโครงการ ไดแก การจดการแบบบรณาการ การวางแผนโครงการ การจดการขอบเขตโครงการ การวางตารางงาน การประมาณการตนทน การควบคมงบประมาณ การจดการทรพยากรบคคล การจดการการสอสาร การจดการและวเคราะหความเสยง การจดการคณภาพของโครงงาน การจดการการจดซอจดจาง

Project management concepts, project management tools and techniques including integration management and project planning, scope management, scheduling, cost estimation, budget control, human resource management, communication management, risk analysis and management, project quality management, and procurement management.

3(3-0-6)

ห น า | 116

888322

วศวกรรมความรและการจดการความรKnowledge Engineering and

Knowledge Management

ลกษณะเฉพาะของความร แนวคดและกระบวนการเกบเกยวความร แหลงความร สถาปตยกรรมของระบบองความร เครองมอสำาหรบวศวกรรมความร การเรยนรและสมรรถนะในเศรษฐกจความร วฏจกรของความร ความหลากหลายของงานดานความร โอกาสในการจดการความรในองคกรขนาดใหญ กลศาสตรการจดการความร ความสมพนธระหวางวฒนธรรมองคกรกบการจดการความร

Knowledge characteristics, concept and process of knowledge acquisition, knowledge source architecture of knowledge-based system, knowledge engineering tools, learning and perfomanceperformance in the knowledge economy, knowledge cycle, varieties of knowledge work, knowledge management opportunities in large enterprises, mechanics of knowledge management, relation between organizational culture and knowledge management.

3(3-0-6)

888334

การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

Data Communication and Computer Networks for Software Engineering

ความรพนฐานเกยวกบการสอสารขอมล มาตรฐานในการสอสารขอมล การสงขอมล การควบคมในระดบเชอมโยงขอมล เทคโนโลยของเครอขายทองถนและเครอขายระยะไกล รวมถงสถาปตยกรรมของการสอสารและ

3(3-0-6)

ห น า | 117

โปรโตคอลFundamentals of data communication

and networks, open system standards, data transmission, data link controls, technologies of local area networks and wide area networks, communication architecture and protocols.

888335

อ-อาร-พ สำาหรบการผลตและโลจสตกสERP for Manufacturing and Logistics

ระบบอ-อา ร-พเบองตน รวมถงการเชอมโยงขอมลเพอปรบปรง ประสทธภาพการดำาเนนธรกจขององคกร เทคโนโลยอ-อาร-พ ระบบการบรหารงานทรพยากรมนษย ระบบการผลต ระบบหวงโซอปทานและโลจสตกส

Introduction to enterprise resource planning (ERP) systems including information systems integration to improve business operations, ERP technology, human capital management, manufacturing system, supply chain and logistics.

3(3-0-6)

888354

วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมยWeb Engineering and Contemporary

Technology

พนฐานการวศวกรรมเวบ ไดแก การเกบและวเคราะหความตองการ การสรางแบบจำาลองจากการวเคราะห การออกแบบและการสรางแบบจำาลอง การทดสอบ พนฐานอนเทอรเนตสำาหรบโปรแกรมประยกตบนเวบ เทคโนโลยและเครองมอทใชสำาหรบการสราง

3(3-0-6)

ห น า | 118

โปรแกรมประยกตบน เวบ ไดแก ภาษามารคอพ การจดรปแบบเวบ การอธบายขอมล และการแปลงขอมล การโปรแกรมฝงเครองลกขาย และการโปรแกรมฝงเครองแมขาย เวบเซอรวส หวขออนๆ ทเกยวของในการวศวกรรมเวบ

Web Engineering fundamentals including requirements and analysis modeling, design modeling, testing, Internet basics for web applications, technologies and tools for developing web applications including markup languages, styling, data description and transformation, client and server side programming, web services, advanced topics in web engineering.

888355

ซอฟตแวรเมตรกซSoftware Metrics

ภาพรวมของซอฟตแวรเมตรกซ พนฐานของทฤษฏการวดประเมน กรอบแบบมงเนนทเปาหมายสำาหรบการวดซอฟตแวร การสบสวนเชงประจกษในวศวกรรมซอฟตแวร การวดคณลกษณะภายในของผลผลต การวดคณลกษณะภายนอกของผลผลต การวดตนทนและกำาลงคน การวดความนาเชอถอของซอฟตแวร ตวชวดในการทดสอบซอฟตแวร ตวชวดแบบเชงวตถ

Overview of software metrics, basics of measurement theory, goal-based framework for software measurement, empirical investigation in software engineering, measuring internal product attributes, measuring external product attributes, measuring cost and effort,

3(3-0-6)

ห น า | 119

measuring software reliability, software test metrics, and object-oriented metrics.

888356

ซอฟตแวรดไซนแพตเทรนSoftware Design Patterns

การศกษาในเชงลกเกยวกบรปแบบการแก ไขปญหาการออกแบบแบบเชงวตถ การชวยแกปญหาการออกแบบดวยรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบ การเลอกและประยกตใชรปแบบการแกไขปญหาการออกแบบ แพตเทรน แพตเทรนการสรางออบเจกต แพตเทรนโครงสราง แพตเทรนพฤตกรรม และกรณศกษา

A depth study of object-oriented design patterns, design patterns to solve design problems, design pattern selection, design pattern usage, creational patterns, structural patterns, behavioral patterns, and case studies.

3(3-0-6)

888357

กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวร

Software Processes and Process Improvements

แบบจำาลองของกระบวนการการพฒนาซอฟตแวร การวเคราะหกระบวนการการพฒนาซอฟตแวร แบบจำาลองและมาตรฐานของวฏจกรกระบวนการพฒนา สภาพแวดลอมและกรอบของการปรบปรงกระบวนการผลต การนำากระบวนการผลตไปใชในองคกร โครงการ ทม และบคคล ในแบบตางๆ กน การวดและการวเคราะหกระบวนการพฒนาซอฟตแวร ประโยชนทไดตอธรกจ และ

3(3-0-6)

ห น า | 120

กรณศกษา Software process models, software

process analysis, life cycle process models and standards, process improvement frameworks and environment, process implementation at various levels like organization, project, team and individual, measurement and analysis of software process, business benefits and case studies.

888361

การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจลAgile Development 

ภาพรวมของแนวคดทเกยวกบแนวโนมของการพฒนาซอฟตแวรในปจจบน การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล อปนสยทไมดของผจดการโครงการทไมมประสทธภาพ การปรบโครงสรางของทมงาน องคความรของการบรหารโครงการ การวางแผนโครงการ ศลปะในการบรหารตารางการดำาเนนงาน การสงมอบผลงานทมคณภาพและตรงเวลา

Overview of concepts related to current trends in software development, agile software development, deadly habits of ineffective software managers, organizational spring cleaning and project management body of knowledge, project planning, master the art of scheduling, deliver on-time with quality products and human resource management.

3(3-0-6)

8883 การจดการขอกำาหนดและการเปลยนแปลง 3(3-

ห น า | 121

62 Software Configuration and Change Management

ศาสตรและเทคนคการเรมตน การประเมน และการควบคมการเปลยนในชวงกอนและหลงการพฒนาซอฟตแวร การจดการการควบคมขอกำาหนด การวางแผนการเปลยนแปลงขอกำาหนด การจดการการเปลยนแปลง ชนดของการเปลยนแปลง การควบคมรนและการเปลยนแปลง และการตรวจสอบขอกำาหนด

Disciplines and techniques of initiating, evaluating, and controlling change to software products during and after the development process, importance of configuration control in managing software production, configuration items, configuration management planning, change management, type of change, evaluating the repair of discrepancies and change requests, configuration control boards, version control, change control, and configuration auditing.

0-6)

888363

การทดสอบซอฟตแวรและการประกนคณภาพSoftware Testing and Quality

Assurance

แนวคดเกยวกบการทดสอบซอฟตแวร คณภาพซอฟตแวร และตวชวดคณภาพซอฟตแวร การวางแผนและการทำาการประกนคณภาพซอฟตแวร มาตรฐานของกระบวนการคณภาพ การตรวจสอบและการยนยนความถกตอง การวพากษ การตรวจดการทำางาน และการตรวจตราอยางละเอยด กลไกสำาหรบการตรวจสอบความถกตองของระบบ เทคนคในการทดสอบ เทคนคสำาหรบการ

3(3-0-6)

ห น า | 122

สรางขอมลเพอใชในการทดสอบ และการตรวจสอบความถกตองขอมลทใชในการทดสอบ

Concept of software testing, software quality, software quality metrics, software quality assurance planning and implementation, quality process standards, validation and verification, reviews, walkthroughs, inspections, mechanisms for validating software systems, testing techniques, techniques for generating and validating test data.

888364

การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรมSoftware Design and Architecture

แนวคดการออกแบบ กระบวนการออกแบบ เอกสารการออกแบบ แนวคด หลกการ วธและวธปฏบตทเปนทยอมรบเกยวกบสถาปตยกรรมซอฟต แวร รปแบบสถาปตยกรรม รปแบบการออกแบบ เฟรมเวรคและคอมโพเนนต การออกแบบเพอใหไดมาซงคณภาพ เชน ผลการปฏบตงาน ความปลอดภย การนำากลบมาใชใหมได ความนาเชอถอ ตวชวดและการประเมนผล พนฐานของการบำารงรกษาซอฟตแวร การปรบรอระบบ การวศวกรรมยอนกลบ กลยทธและวธในการออกแบบซอฟตแวร วธวเคราะห ประเมนผล และการจดทำาสถาปตยกรรมซอฟตแวร

Design concepts, design process, design notations, software architecture concepts and principles, software architecture methods, best practices in software architecture, architectural styles, design patterns, frameworks and

3(3-0-6)

ห น า | 123

components, designing for qualities (performance, security, reusability, reliability), metrics and measurement, basics of software evolution, re-engineering, reverse engineering, software design strategies and methods, methods to analyze, evaluate and document software architectures.

888365

สถาปตยกรรมเชงบรการService Oriented Architecture

แนวคดพนฐานของ Service Oriented Architecture (SOA) ในดานวศวกรรมซอฟตแวรและดานธรกจ สวนประกอบของระบบคอมพวเตอรในองคกร บทบาทในการดำาเนนการแกไขปญหาธรกจ องคประกอบและสถาปตยกรรมการใหบรการแมขายและการขอใชบรการทมงเนนบรการทงภายในและภายนอกองคกร การรวมกนของขอมล แนวคดการจดการในองคกร การออกแบบ สรางแบบจำาลองตามกระแส และแนวโนมการประมวลผลในองคกร

Fundamental concepts of Service Oriented Architecture (SOA) related software engineering and business aspects, components of enterprise computing environment and their roles in implementing business solutions, client/server components and service oriented architectures and their relevance to intra-enterprise and inter-enterprise applications, data integration, management concepts in enterprise computing, design, modeling and implementation of SOA software systems, trends in enterprise computing.

3(3-0-6)

ห น า | 124

888366

วธรปนยและแบบจำาลองในวศวกรรมซอฟตแวร Formal Methods and Models in

Software Engineering [บรพวชา : 888205 สถตและวธการเชง

ประสบการณสำาหรบคอมพวเตอรวศวกรรมซอฟตแวร]

คณตศาสตรพนฐานเกยวกบวธรปนย ภาษารปนย เทคนคการจดทำาและการออกแบบเอกสารขอกำาหนด การระบกฎแหงการสมพนธดวยไวยากรณเครองสถานะจำากด การวเคราะหและการทวนสอบ การจดทำาและการออกแบบเอกสารขอกำาหนด การใชเงอนไขในการตรวจสอบความถกตอง การใชขอพสจน โปรแกรมอตโนมต และการแปลงการออกแบบ

Mathematical foundations for formal methods, formal languages and techniques for specification and design, specifying syntax using grammars and finite state machines, analysis and verification of specifications and designs, usage of assertions and proofs, automated program and design transformation.

3(3-0-6)

888367

อนเทอรเนตโปรโตคอลและการโปรแกรมไคลเอนตเซรฟเวอร

Internet Protocols and Client-Server Programming

หลกการเกยวกบสถาปตยกรรมแบบระหวางเครอขายและโปรโตคอลสำาหรบการสอสาร ระบบเปดและการทำางานรวมกนของระบบทตางกน กรณศกษาของเนตเวรคเลเยอรโปรโตคอลและเลเยอรทสงขนไป การโปรแกรมซอกเกต วธการระยะไกล ตวอยางโปรแกรม

3(3-0-6)

ห น า | 125

ประยกตแบบลกขาย/แมขาย เชน อเมลล การถายโอนแฟมขอมล เอชททพ โครงงานพฒนาโปรแกรมประยกตแบบลกขาย/แมขาย

Principles of inter-network architecture and communication protocols. Open systems and interoperability, case studies of particular protocols from network layer and above, socket programming, remoting, selected examples of networked client-server applications such as e-mail, file-transfer, HTTP, client-server programming projects.

888458

หวงโซอปทานในอตสาหกรรมไอซทICT Industryial Supply Chainภาพรวมหวงโซอปทานของอตสาหกรรมไอซท

กรอบแนวคดเกยวกบการวเคราะหหวงโซอปทาน หวงโซอปทานของอตสาหกรรมผลตสนคาไอซท อตสาหกรรมทใหบรการดานไอท อตสาหกรรมดานบรการโทรคมนาคมและอตสาหกรรมเนอหา

Overview of ICT industry supply chain, framework for supply chain analysis, supply chain for ICT manufacturing and it services, telecommunication, content provider industry.

3(3-0-6)

888459

การบรหารความเสยงของโครงงานซอฟตแวรRisk Management for Software

Projects[บรพวชา : 888212 วศวกรรมความตองการ

และเอกสารโครงการซอฟตแวร]

ภาพรวมเกยวกบความเสยงของโครงการ

3(3-0-6)

ห น า | 126

ซอฟตแวรขององคกร ความสำาคญของการบรหารความเสยง กระบวนการบรหารความเสยง การกำาหนดความเสยง การวเคราะหความเสยง ความตดตามความเสยงและมาตรฐานของการจดการความเสยง

Overview of risk culture, importance of risk management, risk management process, risk identification, risk analysis, risk tracking, risk models and risk management standard.

888491

หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 1Special Topics in Software

Engineering I

การศกษาในเชงลกของหวขอพเศษทคดสรรมา ซงเปนหวขอทางวศวกรรมซอฟตแวร

Depth study of a selected special topic relevant to software engineering.

3(3-0-6)

888492

หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 2Special Topics in Software

Engineering II

การศกษาในเชงลกของหวขอพเศษทคดสรรมา ซงเปนหวขอทางวศวกรรมซอฟตแวร

Depth study of a selected special topic relevant to software engineering.

3(3-0-6)

ห น า | 127

ภาคผนวก คแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping) ในรายวชาศกษา

ทวไป หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2554

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3หมวดวชาศกษาทวไป1. กลมวชาภาษา 1.1 กลมวชาภาษาองกฤษ1.1.1 ภาษาองกฤษขนพนฐาน

222101 ภาษาองกฤษ 1 222102 ภาษาองกฤษ 2

222103 ภาษาองกฤษ 3

1.1.2 ภาษาองกฤษวชาชพ885201 ภาษาองกฤษสำาหรบ

วทยาการสารสนเทศ

ห น า | 128

1.2 กลมวชาภาษาอนๆ228202 การเขยนบทความวชาการ

และงานวจย

2. กลมวชามนษยศาสตร228102 ศลปะการพดและการนำา

เสนอ

ห น า | 129

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 33. กลมวชาสงคมศาสตร

678101 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป

4. กลมวทยาศาสตรและคณตศาสตร4.1 สำาหรบสายวทยาศาสตร

302101 คณตศาสตรในชวตประจำาวน

309103 วทยาศาสตรทางทะเล

5. วชาคอมพวเตอร885101 เทคโนโลยสารสนเทศใน

ชวตประจำาวน

6. กลมวชาเลอก6.1 กลมสรางเสรมสขภาพ6.1 .1 กลมสรางเสรมสขภาพ (กลมท 1)

ห น า | 130

850101 การฝกดวยเครองนำาหนกเพอสขภาพ

850102 การเดน- วงเพอสขภาพ

850103 ฟตบอลเพอสขภาพ

850104 บาสเกตบอลเพอสขภาพ

850105 วอลเลยบอลเพอสขภาพ

ห น า | 131

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3850106 วายนำาเพอสขภาพ

850107 ฟตซอลเพอสขภาพ

850108 แฮนดบอลเพอสขภาพ

850109 แบดมนตนเพอสขภาพ

850110 เทนนสเพอสขภาพ

850111 ซอฟทเทนนสเพอสขภาพ

850112 เทเบลเทนนสเพอสขภาพ

850113 มวยไทยเพอสขภาพ

850114 กระบกระบองเพอสขภาพ

850115 ตะกรอเพอสขภาพ

850116 การตอสปองกนตว

850117 เทควนโดเพอสขภาพ

850118 โบวลงเพอสขภาพ

850119 เปตองเพอสขภาพ

ห น า | 132

850120 ลลาศเพอสขภาพ

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3850121 แอโรบกดานซเพอสขภาพ

850122 กจกรรมเขาจงหวะเพอสขภาพ

850123 โยคะเพอสขภาพ

850124 วดบอลเพอสขภาพ

850125 แชรบอลเพอสขภาพ

6. กลมวชาเลอก6.2 กลมการพฒนาทกษะและคณภาพชวต

423321 การออกแบบและการนำาเสนออยางสรางสรรค

6.3 กลมปรชญา ศาสนา และหนาทพลเมอง

402403 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบ

ห น า | 133

การพฒนาสงคม

ห น า | 134

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

  กลมวชาแกน 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

888101 คณตศาสตร สำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 1

888102 คณตศาสตร สำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร 2

888103 เศรษฐศาสตรวศวกรรมซอฟตแวร

888204 โครงสรางคณตศาสตรเตมหนวยสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

888205สถตและวธการเชงประสบการณสำาหรบคอมพวเตอรวศวกรรมซอฟตแวร

กลมวชาเฉพาะ

888111 อปนสยทรงคณคาของวศวกรซอฟตแวร

         

888131 ทกษะพนฐานสำาหรบวทยาการ            

ห น า | 135

สารสนเทศ

888141 หลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

888142ปฏบตการหลกและวธการโปรแกรมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวรพฒนาทกษะการโปรแกรม

888143 การสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

888144 ปฏบตการการสรางแบบจำาลองและการโปรแกรมเชงวตถ

888145 วศวกรรมซอฟตแวรเบองตน

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

888212 วศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

888213 ปฏบตการวศวกรรมความตองการและเอกสารโครงการซอฟตแวร

888231 การปฏสมพนธระหวางมนษยและ  

ห น า | 136

คอมพวเตอรดวยวธการทางวศวกรรมซอฟตแวร

888232 ระบบฐานขอมลและการออกแบบระบบฐานขอมล      

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

888246 การวเคราะหและออกแบบระบบเชงวตถ        

888247 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

888248 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงบคคล

888249 คายคอมพวเตอร            

888271 โครงสรางขอมลและอลกอรทมสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร      

888281สถาปตยกรรมและโครงสรางคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

           

ห น า | 137

888333 ระบบปฏบตการสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร      

888334การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร

           

888351 กระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

   

888352 ปฏบตการกระบวนการพฒนาซอฟตแวรเชงกลมงาน

   

888353วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ

   

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร

               

888418 สหกจศกษา      888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวร          

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลย

ห น า | 138

สารสนเทศ

888353 วธวทยาโอเพนซอรสและแบบจำาลองธรกจ

   

888414 กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบวศวกรซอฟตแวร

               

888418 สหกจศกษา      888417 สมมนาวศวกรรมซอฟตแวร          

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

 กลมวชาเลอก 88831

5 การจดการธรกจวศวกรรมซอฟตแวร          

888316 วศวกรรมพาณชยอเลกทรอนกส        

888321 การบรหารโครงการซอฟตแวร  

888322 วศวกรรมความรและการจดการความร

ห น า | 139

888334

การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรสำาหรบวศวกรรมซอฟตแวร            

888335 อ-อาร-พ สำาหรบการผลตและโลจสตกส            

888354 วศวกรรมเวบและเทคโนโลยรวมสมย    

888355 ซอฟตแวรเมตรกซ        

888356 ซอฟตแวรดไซนแพตเทรน      

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

888357

กระบวนการพฒนาและการปรบปรงกระบวนการพฒนาซอฟตแวร                

888361 การพฒนาซอฟตแวรแบบเอไจล

888362

การจดการขอกำาหนดและการเปลยนแปลง

888363

การทดสอบซอฟตแวรและการประกนคณภาพ

ห น า | 140

888364

การออกแบบซอฟตแวรและสถาปตยกรรม

888365 สถาปตยกรรมเชงบรการ

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

888366

วธรปนยและแบบจำาลองในวศวกรรมซอฟตแวร

888367

อนเทอรเนตโปรโตคอลและการโปรแกรมไคลเอนตเซรฟเวอร

888419 โครงงานนวตกรรมซอฟตแวร          

888458 หวงโซอปทานในอตสาหกรรมไอซท

888459

การบรหารความเสยงของโครงงานซอฟตแวร

888482 สถาปตยกรรมสารสนเทศขององคกร        

888491 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 1

ห น า | 141

888492 หวขอพเศษในวศวกรรมซอฟตแวร 2

1. คณธรรม จรยธรรม1)มวนย ตรงเวลา และมความ

รบผดชอบสงทงตอตนเอง วชาชพและสงคม

2)มคณธรรมและจรยธรรม3) เคารพในระเบยบและกฎ

เกณฑขององคกรและสงคมในระดบนานาชาต

2. ความร1) เขาใจหลกการและทฤษฏพน

ฐานและสามารถนำาไปประยกตใช

2) เขาใจ สามารถวเคราะหหลกการของศาสตรในสาขาตางๆ และนำามาใชเปนพนฐานในการดำารงชวตอยางมประสทธภาพ

3)สามารถเขาใจเกยวกบความ

3. ทกษะทางปญญา1)มความสามารถในการ

วเคราะหสถานการณโดยใชหลกการทไดเรยนมา ตลอดจนสามารถนำาความรไปประยกตในสถานการณจรงได

2)สามารถแกปญหาได โดยนำาเอาหลกการตางๆ มาอางองไดอยางเหมาะสม

ห น า | 142

กาวหนาของความร และงานวจยในปจจบนทเกยวของกบปญหาสงคมของยคปจจบน

3)มความใฝหาความร

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1)มมนษยสมพนธทด และสามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกร

2)มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

3)มภาวะผนำาและเปนแบบอยางทด

5. ทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1)มทกษะการใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ

2)สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล และการนำาเสนอ

3)มความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและนำาเสนอ

ห น า | 143

ภาคผนวก งผลงานวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยพเศษ

อาจารยประจำา1.) นายธวชชย เอยมไพโรจนผลงานทางวชาการ - ธวชชย เอยมไพโรจน, ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, สรวฒ

ปดไธสง. “Enforcing Involuntary Web Censorship”,  The 3rd National Conference on Technical Education”, August 26  -28,  2010, Nonthaburi, Thailand. 

- อธตา โชคอนนตรตนา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. The Coherence on Learning Society Development Software to Social Network Software: KuiSociety. Proceedings of the 2nd National Conference on Administration and Management. Songkla, Thailand, May 2010.

- Tawatchai Iempairote, Surawut Padthaisong. “Using the Open Source Way to Reconcile Morality and Ethics”. In the Proceedings of the National Conference on Waving Morality and Ethics into Higher Education Teaching.  Pathumtani, Thailand, April 2010.

- ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, ธวชชย เอยมไพโรจน. ”Generating Prostitutional URL Block Lists”,  The 35th Congress on Science and Technology of Thailand (STT 35), October 16  -17,  2009, Chonburi, Thailand.

- N. Denwattana, T. Iempairote, A. Chokananrattana, and V. Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL. Proceedings of the 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and

ห น า | 144

Management (KGCM 2009). Orlando, Florida, USA, July 2009.

- ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. Questionnair Builder in KuiPOLL. Proceedings of the 5th National Conference on Computing and Information Technology. King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, Thailand, May 2009. (The Best of Paper of Information Technology)

- ยพด อมรพงศาพนธ นวลศร เดนวฒนา และธวชชย เอยมไพโรจน. Application of Data Mining Technique with Meteorological Records in Thailand. Proceedings of the 6th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2009). Phuket, May 2009.

- T. Iempairote, N. Denwattana, and V. Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative and Collective Intelligence Software. Proceedings of the 3rd Asian Semantic Web Conference (ASWC2008): Collective Intelligence Workshop, Bangkok Thailand, Dec 2008.

- วทวส พนธมจนดา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiSci Collaborative Software using PHP Framework. Proceedings of the 2nd National Conference on Information Technology 2008 (NCIT2008) , Bangkok, Nov 2008.

- T. Charoenporn, V. Sornlertlamvanich, N. Denwattana, and T. Iempairote. KuiSci: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis. Proceedings of 4th International Conference Project Management Conference (ProMAC2008). Anchoragh, South Central Alaska, USA, Sep 2008.

ห น า | 145

- นวลศร เดนวฒนา ธวชชย เอยมไพโรจน และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiPOLL: Social Software. วารสารวชาการเนคเทค ปท 8 ฉบบท 20 เดอนกรกฎาคม-ตลาคม 2551 (NECTEC Technical Journal).

- T. Iempairote, N. Denwattana, and N. Charumas. Authentication and Authorization System for Internet Service based on Open Source Style. Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008). Kanchanaburi, May 2008.

2.) นางสาวนวลศร เดนวฒนาผลงานทางวชาการ - อธตา โชคอนนตรตนา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา

และวรช ศรเลศลำาวาณช. The Coherence on Learning Society Development Software to Social Network Software: KuiSociety. Proceedings of the 2nd National Conference on Administration and Management. Songkla, Thailand, May 2010.

- N. Denwattana, T. Iempairote, A. Chokananrattana, and V. Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL. Proceedings of the 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and Management (KGCM 2009). Orlando, Florida, USA, July 2009.

- ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. Questionnair Builder in KuiPOLL. Proceedings of the 5th National Conference on Computing and Information Technology. King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, Thailand, May 2009. (The Best of Paper of Information Technology)

ห น า | 146

- ยพด อมรพงศาพนธ นวลศร เดนวฒนา และธวชชย เอยมไพโรจน. Application of Data Mining Technique with Meteorological Records in Thailand. Proceedings of the 6th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2009). Phuket, May 2009.

- T. Iempairote, N. Denwattana, and V. Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative and Collective Intelligence Software. Proceedings of the 3rd Asian Semantic Web Conference (ASWC2008): Collective Intelligence Workshop, Bangkok Thailand, Dec 2008.

- วทวส พนธมจนดา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiSci Collaborative Software using PHP Framework. Proceedings of the 2nd National Conference on Information Technology 2008 (NCIT2008) , Bangkok, Nov 2008.

- T. Charoenporn, V. Sornlertlamvanich, N. Denwattana, and T. Iempairote. KuiSci: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis. Proceedings of 4th International Conference Project Management Conference (ProMAC2008). Anchoragh, South Central Alaska, USA, Sep 2008.

- นวลศร เดนวฒนา ธวชชย เอยมไพโรจน และวรช ศรเลศลำาวาณช. KuiPOLL: Social Software. วารสารวชาการเนคเทค ปท 8 ฉบบท 20 เดอนกรกฎาคม-ตลาคม 2551 (NECTEC Technical Journal).

- C. Sutthiprapa and N. Denwattana. OrderedTree For Mining Frequent Patterns. Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008). Kanchanaburi, May 2008.

- T. Iempairote, N. Denwattana, and N. Charumas. Authentication and Authorization System for

ห น า | 147

Internet Service based on Open Source Style. Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008). Kanchanaburi, May 2008.

- N. Denwattana and W. Puntumchinda. Collaboration of Education Management Software Suit, Case study: Nursing and Public Health Colleges, Praboromarajchanok Institute. Proceedings of the 4th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2007). Khon Kaen, Thailand, May 2-4, 2007.

- N. Denwattana and Y. Treewai. Discovering of Frequent Itemsets with CP-mine. Aigorithm. Proceedings of The 2006 International Conference on Data Mining. Las Vegas USA, June 26-29, 2006.

- N. Denwattana and S. Samsor. Unsorted FP-tree for Mining Frequent Itemsets. Proceedings of International Conference on Digital Media and Learning 2006. Bangkok, March 13-14, 2006.

- N. Denwattana, K. Kusolmano and A. Dorkkeaw. Mining Frequent Itemsets using FIL-Tree. In 1st Thailand Computer Science Conference (ThCSC2004) Kasetsart University, Bangkok, Thailand, December 16-17, 2004

- N. Denwattana and J. R. Getta. Mining Frequent Itemsets with Trie and Bit Strings. In Proceedings of the 6th National Computer Science and Engineering Conference (NCSEC2002), Pattaya Thailand, October 2002

- N. Denwattana Mining Frequent Itemsets with Trie of Bit Strings (A Doctoral Poster). In Proceedings of the 28th International Conference on Very Large Data bases (VLDB2002), Hong Kong, August 2002

ห น า | 148

- N. Denwattana and J. R. Getta. Mining Frequent Itemsets with Bit Strings and Trie. In Proceedings of the 6th World Multi Confernece on Systemics, Cybernetics and Informatics (SCI2002), Florida, July 2002

- N. Denwattana and J. R. Getta. A Parameterised Algorithm for Mining Association Rules. In Proceedings of the 12th Australian Database Systems Conference (ADC2001), GoldCoast, Australia, March 2001

3.) นางสาวอธตา โชคอนนตรตนาผลงานทางวชาการ - อธตา โชคอนนตรตนา ธวชชย เอยมไพโรจน นวลศร เดนวฒนา

และวรช ศรเลศลำาวาณช. The Coherence on Learning Society Development Software to Social Network Software: KuiSociety. Proceedings of the 2nd National Conference on Administration and Management. Songkla, Thailand, May 2010.

- Questionnaire Builder in KuiPOLL, Proceedings of National Conference on Computing and Information Technology, NCCIT2009, King Mongkut's Univertsity of Technology, North Bangkok, Bangkok, May 22-23, 2009. (Best Paper Award)

- N. Denwattana, T. Iempairote, A. Chokananrattana, and V. Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL. Proceedings of the 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and Management (KGCM 2009). Orlando, Florida, USA, July 2009.

4.) นายประจกษ จตเงนมะดนผลงานทางวชาการ

ห น า | 149

- Prajaks Jitngernmadan, Norbert Stuhrmann and Reinhard Langmann, "Mixed Learning Environment for the Real-Time Communication System PROFINET", Fifth International REV (Remote Engineering and Virtual Instrumentation) Conference, Duesseldorf, Germany, 2008.

อาจารยพเศษ1.) นายสมนก ครโต

ผลงานทางวชาการ - Thayanan Phuaphanthong,Tung Bui ,Keretho, S.

Establishing Interagency Collaboration in Large-Scale Systems Development,Proceedings of the Fifteenth Americas Conference on Information Systems, San Francisco, California August 6th-9th 2009

- Keretho, S , Data Harmonization for Single Window Development in Thailand, APEC Symposium on Data Harmonization towards Single Window Paperless Environment, January 19-20, Bangkok, Thailand. 2009.

- Keretho, S. Report on the Status of NSW Development, January 17, Bangkok, Thailand. 2008.

2.) นาย สรเดช จตประไพกลศาลผลงานทางวชาการ - B. Hobbs, S. Jitprapaikulsarn, S. Konda, and V.

Chankong, "Artificial Neural Networks for Short-Term Energy Forecasting: Accuracy and Economic Value," Neurocomputing, vol. 23, pp. 71-84, 1998.

- B. Hobbs, S. Jitprapaikulsarn, S. Konda, V. Chankong, K. Loparo, and D. Maratukulam,

ห น า | 150

"Analysis of the Value for Unit Commitment of Improved Load Forecasts," IEEE Trans. Power Systems, vol. 14, pp. 1342-1348, 1999.

- Q. J. Wu, V. Chankong, S. Jitprapaikulsarn, B. W. Wessels, D. B. Einstein, B. Mathayomchan, and T. J. Kinsella, "Real-time inverse planning for Gamma Knife radiosurgery," Medical Physics, vol. 30, pp. 2988-2995, 2003.

- Q. J. Wu, S. Jitprapaikulsarn, B. Mathayomchan, D. B. Einstein, R. J. Maciunas, K. Pillai, B. W. Wessels, T. J. Kinsella, and V. Chankong, "Clinical Evaluation of A Gamma Knife Inverse Planning System," in Radiosurgery, vol. 5, K. D, Ed. Basel: Karger, 2004, pp. 260 - 266.

3.) นายศรายทธ ฉายสรยะผลงานทางวชาการ- ธวชชย เอยมไพโรจน, ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, สรวฒ

ปดไธสง. “Enforcing Involuntary Web Censorship”,  The 3rd National Conference on Technical Education”, August 26  -28,  2010, Nonthaburi, Thailand. 

- ศรายทธ ฉายลรยะ. เสร ชโนดม, ธวชชย เอยมไพโรจน. ”Generating Prostitutional URL Block Lists”,  The 35th Congress on Science and Technology of Thailand (STT 35), October 16  -17,  2009, Chonburi, Thailand.

4.) นายวรช ศรเลศลำาวาณชผลงานทางวชาการ- Verayuth Lertnattee, Sinthop Chomya, and Virach

Sornlertlamvanich. Reliable Improvement for Collective Intelligence on Thai Herbal Information, Proceedings of The 2nd Asian Conference on Intelligent Information and Database Systems

ห น า | 151

(ACIIDS 2010), Hue City, Vietnam, March 24-26, 2010.

- Kergrit Robkop, Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. WNMS: Connecting the Distributed WordNet in the Case of Asian WordNet, Proceedings of The 5th International Conference of the Global WordNet Association (GWC-2010), Mumbai, India, January 31 - February 4, 2010.

- Verayuth Lertnattee, Sinthop Chomya, Thanaruk Theeramunkong, and Virach Sornlertlamvanich. Applying Collective Intelligence for Search Improvement on Thai Herbal Information, Proceedings of IEEE Ninth International Conference on Computer and Information Technology, CIT2009, Xiamen, China, October 11-14, 2009.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Review on Development of Asian WordNet, JAPIO 2009 Year Book, Japan Patent Information Organization, Tokyo, Japan, 2009.

- Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Tan Sinthurahat, Chumpol Mokarat, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Thai Wordnet Construction, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Takenobu Tokunaga, Dain Kaplan, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria, Virach

ห น า | 152

Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Yingju Xia, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh and Kiyoaki Shirai. Query Expansion using LMF-Compliant Lexical Resources, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Nuansri Denwattana, Tawatchai Iempairote, Athitha Chokananratana and Virach Sornlertlamvanich. Knowledge Unifying Initiator for Poll: KuiPOLL, Proceedings of Knowledge Generation, Communication and Management (KGCM 2009), in context of The 13th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (WMSCI2009), Rosen Centre Hotel, Orlando, Florida, USA, July 10-13, 2009.

- Tawatchai Iempairote, Nuansri Denwattana, Athitha Chokananratana and Virach Sornlertlamvanich. Questionnaire Builder in KuiPOLL, Proceedings of National Conference on Computing and Information Technology, NCCIT2009, King Mongkut's Univertsity of Technology, North Bangkok, Bangkok, May 22-23, 2009. (Best Paper Award)

- Verayuth Lertnattee, Kergrit Robkob, and Virach Sornlertlamvanich. Collaborative Platform for Multicultural Herbal Information Creation, Proceedings of ACM Workshop on Intercultural Collaboration, IWIC2009, Stanford University, Palo Alto, USA, February 20-21, 2009. (Best Paper Award)

- Tawatchai Iempairote, Nuansri Denwattana, and Virach Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative and Collective Intelligence Software, Proceedings

ห น า | 153

of Collective Intelligence Workshop, ASWC2008, Rama Gardens Hotel, Bangkok, February 2, 2009.

- Verayuth Lertnattee, Kergrit Robkob, and Virach Sornlertlamvanich. KUIHerb: Knowledge Unifying Initiator for Herbal Information, Proceedings of Collective Intelligence Workshop, ASWC2008, Rama Gardens Hotel, Bangkok, February 2, 2009.

- Wittawas Phantumjinda, Tawatchai Iempairote, Nuansri Denwattana, and Virach Sornlertlamvanich. KuiSci Collaborative Software using PHP Framework, Proceedings of the 2nd National Conference on Information Technology (NCIT2008), Mercure Fortune Hotel, Bangkok, November 6-7, 2008.

- Verayuth Lertnattee, Sinthop Chomya, Lersak Prachuabaree, Korn Sornlertlamvanich, PimpimonTansakul, Kergrit Robkob, and Virach Sornlertlamvanich. CollectiveIntelligence for Thai Herbal Information, Proceedings of NECTEC Annual Conference & Exhibition (NECTEC-ACE 2008), Bangkok Convention Centre, Sofitel Centara Grand, Bangkok, September 24-25, 2008.

- Nuansri Denwattana, Tawatchai Iempairote, and Virach Sornlertlamvanich. KuiPOLL : Social Software, Proceedings of NECTEC Annual Conference & Exhibition (NECTEC-ACE 2008), Bangkok Convention Centre, Sofitel Centara Grand, Bangkok, September 24-25, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Nuansri Denwattana, and Tawatchai Iempairote. KUISCI: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis, Proceedings of the 4th International Project Management Conference (ProMAC2008), Hotel Captain Cook, Anchorage, Alaska, September 15-18, 2008.

ห น า | 154

- Shisanu Tongchim, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Experiments in Base-NP Chunking and Its Role in Dependency Parsing for Thai, Proceedings of the 22nd International Conference on Computational Linguistics (Coling2008), Manchester, UK, pp. 123--126, August 18-22, 2008.

- Shisanu Tongchim, Randolf Altmeyer, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. A Dependency Parser for Thai, Proceedings of The Sixth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC2008), Marrakech, Morocco, May 28-30, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich and Sineenat Tienkouw. Economies of Scale in Thailand Open Source, Proceedings of the 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008), Kanchanaburi, Thailand, May 7-9, 2008. (slide)

- Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Thai-Lao Machine Translation based on Phoneme Transfer, Proceedings of the 14th NLP2008, University of Tokyo, Komaba Campus, Japan, March 18-20, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Semi-automatic Compilation of Asian WordNet, Proceedings of the 14th NLP2008, University of Tokyo, Komaba Campus, Japan, March 18-20, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: Self-organizing Multi-lingual WordNet Construction Tool, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

ห น า | 155

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, Hitoshi Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Evaluation of Synset Assignment to Bi-lingual Dictionary, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Suphanut Thayaboon, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Enhanced Tools for Online Collaborative Language Resource Development, Proceedings of the Sixth Workshop on Asian Language Resources, IIIT, Hyderabad, India, January 11-12, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich. Cross Language Resource Sharing, Proceedings of Workshop on NLP for Less Privileged Languages, Hyderabad, India, January 11, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: an Ubiquitous tool for Collective Intelligent Development, Proceedings of Workshop on NLP for Less Privileged Languages, IIIT, Hyderabad, India, January 11, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Chumpol Mokarat, Hitoshi Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Synset Assignment for Bi-lingual Dictionary with Limited Resource, Proceedings of the Third International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

- Kiyoaki Shirai, Takenobu Tokunaga, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh, Tzu-Yi Kuo, Virach Sornlertlamvanich, and Thatsanee Charoenporn. Constructing Taxonomy of Numerative Classifiers for Asian Languages, Proceedings of the Third

ห น า | 156

International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

5.) นางสาวทศนย เจรญพรผลงานทางวชาการ- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee

Charoenporn, Hitoshi Isahara. Language Resource Management System for Asian WordNet Collaboration and Its Web Service Application, Proceedings of The Seventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), Mediterranean Conference Center (MCC), Malta, May 17-23, 2010. (poster)

- Kergrit Robkop, Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. WNMS: Connecting the Distributed WordNet in the Case of Asian WordNet, Proceedings of The 5th International Conference of the Global WordNet Association (GWC-2010), Mumbai, India, January 31 - February 4, 2010.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Review on Development of Asian WordNet, JAPIO 2009 Year Book, Japan Patent Information Organization, Tokyo, Japan, 2009.

- Sareewan Thoongsup, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, Tan Sinthurahat, Chumpol Mokarat, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Thai Wordnet Construction, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th

ห น า | 157

International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Takenobu Tokunaga, Dain Kaplan, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria, Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Yingju Xia, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh and Kiyoaki Shirai. Query Expansion using LMF-Compliant Lexical Resources, Proceedings of The 7th Workshop on Asian Language Resources (ALR7), Joint conference of the 47th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL) and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP), Suntec, Singapore, August 6-7, 2009.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Nuansri Denwattana, and Tawatchai Iempairote. KUISCI: the Collaborative Project Management Based on Expertise Analysis, Proceedings of the 4th International Project Management Conference (ProMAC2008), Hotel Captain Cook, Anchorage, Alaska, September 15-18, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Semi-automatic Compilation of Asian WordNet, Proceedings of the 14th NLP2008, University of Tokyo, Komaba Campus, Japan, March 18-20, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: Self-organizing Multi-lingual WordNet Construction Tool, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Chumpol Mokarat, Hitoshi

ห น า | 158

Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Evaluation of Synset Assignment to Bi-lingual Dictionary, Proceedings of the Fourth Global WordNet Conference (GWC2008), Szeged, Hungary, January 22-25, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Suphanut Thayaboon, Chumpol Mokarat, and Hitoshi Isahara. Enhanced Tools for Online Collaborative Language Resource Development, Proceedings of the Sixth Workshop on Asian Language Resources, IIIT, Hyderabad, India, January 11-12, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: an Ubiquitous tool for Collective Intelligent Development, Proceedings of Workshop on NLP for Less Privileged Languages, IIIT, Hyderabad, India, January 11, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Chumpol Mokarat, Hitoshi Isahara, Hammam Riza, and Purev Jaimai. Synset Assignment for Bi-lingual Dictionary with Limited Resource, Proceedings of the Third International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

- Kiyoaki Shirai, Takenobu Tokunaga, Chu-Ren Huang, Shu-Kai Hsieh, Tzu-Yi Kuo, Virach Sornlertlamvanich, and Thatsanee Charoenporn. Constructing Taxonomy of Numerative Classifiers for Asian Languages, Proceedings of the Third International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2008), Hyderabad, India, January 7-12, 2008.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergrit Robkop, and Hitoshi Isahara. KUI: A Self-organizing Tool for Multi-

ห น า | 159

lingual WordNet Construction, AAMT Journal, No. 41, pp. 31-35, December 2007.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, and Hitoshi Isahara. Statistical-based Approach to Non-segmented Language Processing, IEICE Transactions on Information and Systems, Vol. E90-D, No.10, pp.1565-1573, October 2007.

- Thatsanee Charoenporn, Sareewan Thoongsup, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Thai Thai Lexicon, Proceedings of SEALS XVII Conference, University of Maryland, College Park, US., August 31-September 2, 2007.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, Thanaruk Theeramunkong, and Virach Sornlertlamvanich. An EM-based Approach for Mining Word Senses from Corpora, IEICE Transactions on Information and Systems, Vol. E90-D, No.4, pp.775-782, April 2007.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Kergit Robkop, and Hitoshi Isahara. Collaborative Platform for Multilingual Resource Development and Intercultural Communication, Proceedings of the First International Workshop on Intercultural Collaboration (IWIC2007), Kyoto University, Kyoto, Japan, January 24-26, 2007.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Kergit Robkop, Prapass Srichaivattana and Hitoshi Isahara. Multilingual Medical Text Development, Proceedings of the First International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems (KICSS 2006), Ayutthaya, Thailand, 1-4 August 2006.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, Thanaruk Theeramunkong, and Virach Sornlertlamvanich. Construction of Thai Lexicon

ห น า | 160

from Existing Dictionaries and Texts on the Web, IEICE Journal, Transactions on Information and Systems, Vol. E89-D, No.7, pp.2286-2293, July 2006.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkraii, Thanaruk Theeramunkong, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Word Knowledge Acquisition for Computational Lexicon Construction, Resources and Evaluation (LREC 2006), Genoa, Italy, 24-26 May 2006.

- Tokunaga Takenobu, Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria, Chu-Ren Huang, Xia YingJu, Yu Hao, Laurent Prevot and Shirai Kiyoaki. Infrastructure for standardization of Asian language resources, COLING/ACL 2006, Sydney, Australia, 15-23 July 2006.

- Canasai Kruengkrai, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Mining Word Senses from Text for Corpus-Based Lexicography, Proceedings of The International Conference On Natural Language Processing (ICON 2004), Hyderabad, India, 19-22 December, 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkrai, Virach Sornlertlamvanich, Thanaruk Theeramungkong, and Hitoshi Isahara. A Constraint-Based Approach for Computational Lexicon Construction, Proceedings of The 2004 IFIP International Conference on Intelligence in Communication Systems (INTELLCOMM 04), Bangkok, Thailand, 23 - 26 November 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Pornchai Tummarattananont, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Using E-Learning Contents for IT Examination: Development and Evaluation, Proceedings of the International Conference on

ห น า | 161

eLearning for Knowledge-Based Society, Special Issue of International Journal of the Computer, the Internet and Management (IJCIM), Bangkok, Thailand, 26-28 May 2004.

- Thepchai Supnithi, Pornchai Tummarattananont, Thatsanee Charoenporn and Virach Sornlertlamvanich. Theoretical-based on Learning Goal in E-learning System, Proceedings of the International Conference on eLearning for Knowledge-Based Society, Special Issue of International Journal of the Computer, the Internet and Management (IJCIM), Bangkok, Thailand, 26-28 May 2004.

- Canasai Kruengkrai, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Enriching a Thai Lexical Database with Selectional Preferences, Proceedings of The Fourth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2004), Lisbon, Portugal, 26-28 May 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Sawit Kasuriya, Chatchawarn Hansakunbuntheung, and Hitoshi Isahara. Open Collaborative Development of the Thai Language Resources for Natural Language Processing, Proceedings of The 4th International Conference on Language Resources and Evaluation, Lisbon, Portugal, 26-30 May, 2004.

- Thatsanee Charoenporn, Canasai Kruengkrai, Virach Sornlertlamvanich, Hitoshi Isahara. Acquiring Semantic Information in the TCL’s Computational Lexicon, Proceedings of the Workshop on Asian Language Resources (ALR-04), in conjunction with the 1st Joint Conference on Natural Language Processing, Hainan Island, China, 22-25 March, 2004.

ห น า | 162

- Canasai Kruengkrai, Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, and Hitoshi Isahara. Acquiring Selectional Preferences in a Thai Lexical Database, Proceedings of the 1st Joint Conference on Natural Language Processing, Hainan Island, China, 22-25 March, 2004.

- Virach Sornlertlamvanich, Pongtai Tarsaku, Prapass Srichaivattana, Thatsanee Charoenporn, and Hitoshi Isahara. Dictionary-less Search Engine for the Collaborative Database, Proceedings of The Third International Symposium on Communications and Information Technologies, pages 177-182, Songkhla, Thailand, September 3-5, 2003.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich, Sawit Kasuriya, Chatchawarn Hansakunbuntheung, and Hitoshi Isahara. Open Collaborative Development of the Thai Linguistic Resources, Proceedings of ELSNET/ENABLER Workshop "International Roadmap for Language Resources", Paris, France, August 26 - September 1, 2003

- Thatsanee Charoenporn, Hitashi Isahara and Virach Sornlertlamvanich. Construction of Dictionary Network for Asian Languages , Proceedings of The Ninth Annual Meetings of The Association for Natural Language Processing, pages 262--265, March 2003.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn and Supakorn Siddhichai. Open Source Software: towards Self-reliance and Industrialization, Asia Open Source Software Symposium 2003, NECTEC-CICC, Dusit Laguna Resort Hotel, Phuket, Thailand, 3-6, March 2003.

- Thatsanee Charoenporn and Virach Sornlertlamvanich. OSS in Thailand ICT Master Plan and the Opportunities in Asia, Workshop on

ห น า | 163

Open Source Software in Asia, eASEAN+3, Sofitel Plaza, Hanoi, 8 Jan 2003.

- Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Thai Document Style. Asian Document Standard Workshop, CICC, Tokyo, Japan, September 17-18, 2002.

- Thepchai Supnithi, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. A Cross System Machine Translation. Proceedings of the Workshop on Machine Translation in Asia, COLING2002, Academia Sinica, Taipei, Taiwan, pp 81-87, September 2002.

- Paisarn Charoenpornsawat, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Improving Translation Quality of Rule-based Machine Translation. Proceedings of the Workshop on Machine Translation in Asia, COLING2002, Academia Sinica, Taipei, Taiwan, pp 81-87, September 2002.

- Pornpimon Palingoon, Pornchan Chantanapraiwan, Supranee Theerawattanasuk, Thatsanee Charoenporn and Virach Sornlertlamvanich. Qualitative and Quantitative Approaches in Bilingual Corpus-Based Dictionary. The Fifth Symposium on Natural Language Processing 2002 & Oriental COCOSDA Workshop 2002 (SNLP-O-COCOSDA 2002), Hua Hin, Thailand, pp 152-158, May 2002.

- Virach Sornlertlamvanich, Tanapong Potipiti and Thatsanee Charoenporn. UNL Document Summarization, Proceedings of the First International Workshop on MultiMedia Annotation (MMA2001), Tokyo, Japan, January 2001.

- Rachod Thongprasirt, Thatsanee Charoenporn, Wasin Sinthupinyo, and Virach Sornlertlamvanich, Development of Very Large Corpora in Thailand, 6th Natural Language Processing Pacific Rim

ห น า | 164

ymposium Post-Conference Workshop, Tokyo, Japan, Nov. 30, 2001

- Virach Sornlertlamvanich, Tanapong Potipiti and Thatsanee Charoenporn. Thai Lexical Semantic Annotation by UW, WAINS7, Bangkok, Thailand, December 2000.

- Virach Sornlertlamvanich, Tanapong Potipiti and Thatsanee Charoenporn. Automatic Corpus-based Thai Word Extraction with the C4.5 Learning Algorithm. Proceedings of the 18th International Conference on Computational Linguistics (COLING2000), Saarbrucken, Germany, pp 802-807, July-August 2000.

- Tanapong Potipiti, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Automatic Corpus-based Thai Word Extraction. The Fourth Symposium on Natural Language Processing (SNLP2000), Chiang Mai, Thailand, pp 176-181, May 2000.

- Tanapong Potipiti, Virach Sornlertlamvanich and Thatsanee Charoenporn. Towards Building a Corpus-based Dictionary for Non-word-boundary Languages, Proceedings of LREC 2000 Second International Conference on Language Resources and Evaluation, Greece, Athens, May 2000.

- Thatsanee Charoenporn, Ananlada Chotimongkol and Virach Sornlertlamvanich. Automatic Romanization for Thai. Proceedings of the Second International Workshop on East-Asian Language Resources and Evaluation (ORIENTAL COCOSDA '99), pp 137-140, May 1999.

- Thatsanee Charoenporn (Compile) Orchid Corpus: Technical Report, National Electronics and Computer Technology Center, December 1997.

- Thatsanee Charoenporn, Virach Sornlertlamvanich and Hitoshi Isahara. Building A Large Thai Text Corpus : Part-of-Speech Tagged Corpus: Orchid, Proceedings of the Natural

ห น า | 165

Language Processing Pacific Rim Symposium (NLPRS97), Bangkok, Thailand, pp. 509-512, 1997.

- Virach Sornlertlamvanich, Thatsanee Charoenporn and Hitoshi Isahara. ORCHID: Thai Part-Of-Speech Tagged Corpus. Technical Report Orchid TR-NECTEC-1997-001, National Electronics and Computer Technology Center, Thailand, pp. 5-19, Dec 1997.

- Thatsanee Charoenporn, The Royal Institute Electronic Dictionary, NECTEC Magazine, Vol. 12, September-October 1996. (in Thai)

- Virach Sornlertlamvanich (ed.), Technical Report on Thai Analysis Rules, Center of the International Cooperation for Computerization, 1995.

- Thai Text Analysis for Machine Translation, NECTEC Magazine, 1993. (in Thai)

6.) นางสาวศศพร อษณวศนผลงานทางวชาการ- Suwanit Rungratri and Sasiporn Usanavasin,

Project Assets Ontology (PAO) to Support Gap Analysis for Organization Process Improvement based on CMMI v.1.2, Proceedings of the International Conference on Software Process 2008 (ICSP2008), Leipzig, Germany, May 10-11, 2008.

- ศรวฒน อสโม และ ศศพร อษณวศน, เมตรก ซค ณภาพสำาหรบกระบวนการพฒนาซอฟตแวรตามแนวทางแอจจล , The 5th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE2008), Felix River Kwai Resort, Kanchanaburi, THAILAND, May 7-9, 2008

- Sasiporn Usanavasin, Shingo Takada, and Norihisa Doi, Calculating Cross-Ontology

ห น า | 166

Similarity for Web Services Discovery, Journal of the Japan Society of Artificial Intelligent (JSAI), Vol.21, No. 3, pp. 231-242, 2006.

- Sasiporn Usanavasin, Shingo Takada, and Norihisa Doi, Semantic Web Services Discovery in Multi-Ontology Environment, Proceedings of On the Move to Meaningful Internet Systems 2005: Workshop on Agents, Web Services and Ontologies Merging (AWeSOMe), Ayia Napa, Cyprus, Oct.31-Nov.4, 2005.

- Sasiporn Usanavasin, Shingo Takada, and Norihisa Doi, A Multi-Faceted Approach for Searching Web Applications, Journal of Information Processing Society of Japan (IPSJ), 46(3), 816-830. Online version: IPSJ Digital Courier, Vol.1, 166–180, 2005.

- Sasiporn Usanavasin, Takahiro Nakamori, Shingo Takada, Norihisa Doi, A Multi-Faceted Approach for Searching Web Applications, Proceedings of the 2nd IASTED International Conference on Information and Knowledge Sharing (IKS2003), pp.247-252, November,2003,Scottsdale, AZ, USA.

- Takahiro Nakamori，Sasiporn Usanavasin，Shingo Takada，Norihisa Doi, Web Services Retrieval Framework based on Semantic Web, The 65th Information Processing Society of Japan 0ationwide Thesis Collection Conference (情報処理学会第 65 回全国大会講演論文集), 2ZA-4, pp.3-155～3-156, March, 2003.

- Thanaruk Theeramunkong and Sasiporn Usanavasin, >on-Dictionary-Based Thai Word Segmentation Using Decision Trees, Proceedings of the First International Conference on Human Language Technology Research, San Diego, California, 251-256, March, 2001

ห น า | 167

- Theeramunkong, T., Usanavasin, S., Machomsomboon, T. and Opasanont, B., Thai Word Segmentation Without A Dictionary by Using Decision Trees, Proceedings of the Fourth Symposium on Natural Language Processing, Chiang Mai, Thailand, 165-175, May, 2000.

ภาคผนวก จ ระเบยบ คำาสงระเบยบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2552

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพาวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2552

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 3) พ.ศ. 2552

ขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 4) พ.ศ. 2553

คำาสงแตงตงกรรมการรางหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมซอฟตแวร

ห น า | 168

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร

หลกสตรใหม 2553

เอกสารประกอบวาระ

ห น า | 169

คณะวทยาการสารสนเทศ มหาวทยาลยบรพาสารบญ

หมวดท 1. ขอมลทวไป.........................................................11. รหสและชอหลกสตร..........................................................12. ชอปรญญาและสาขาวชา.....................................................13. วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะหลกสตร...............................14. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร.....................................15. รปแบบของหลกสตร.........................................................26. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร. . . .27. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน.........28. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา...........................29. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร.310...................................................สถานทจดการเรยนการสอน

311.. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร..................................................................412...ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน................................................4

ห น า | 170

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 5

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร..........................................61. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร.....................62. แผนพฒนาปรบปรง..........................................................6หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร...........................................................................81. ระบบการจดการศกษา........................................................82. การดำาเนนการหลกสตร......................................................83. หลกสตรและอาจารยผสอน................................................104. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน และสหกจศกษา).............................................................................335. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย........................33

สารบญ (ตอ)

หมวดท 4. ผลการเรยนร และ กลยทธการสอนและการประเมนผล.......351. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต...................................352. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน.....................................353. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลความเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (CURRICULUM MAPPING).......................39หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต...............................401. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)..............402. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต...................403. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร.................................41

ห น า | 171

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย...........................................421. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม........................................422. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย.............................42หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร....................................431. การบรหารหลกสตร.........................................................432. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ.................433. การบรหารคณาจารย.......................................................454. การบรหารบคลากรสายสนบสนน.........................................455. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสต....................................466. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของ ผใชบณฑต..........................................................................477. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (KEY PERFORMANCE INDICATORS)

47หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร...............491. การประเมนประสทธผลของการสอน.....................................492. การประเมนหลกสตรในภาพรวม..........................................50

สารบญ (ตอ)

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร...............514. กระบวนการทบทวนผลการประเมนวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน..................................................................51

ภาคผนวกก. คำาอธบายรายวชาศกษาทวไป (COURSE DESCRIPTION)......52

ห น า | 172

ข. คำาอธบายรายวชาหมวดวชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสร (COURSE DESCRIPTION)..............................................................69

ค. แผนทการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา (CURRICULUM MAPPING).............................................92

ง. ผลงานวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยพเศษ.....101จ. ระเบยบมหาวทยาลย... วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร.......117