Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS · 10- Quina diferència hi ha entre la reproducció sexual i la asexual? 11- Relaciona les dues columnes: La cèl·lula mare es

Departament d’Ensenyament

Institut Camí de Mar

Seminari de Biologia i Geologia

ACTIVITATS CURRICULARS

DOSSIER DEURES D’ESTIU

4t ESO. Curs 2016-17

TEMA 1: La cèl·lula, unitat de vida

1- Fes un dibuix d’una cèl·lula procariota i una cèl·lula eucariota animal i indica les seves parts.

2- Quines diferències hi ha entre una cèl·lula animal i una cèl·lula vegetal.

3- Quins són els quatre tipus de cromosomes que hi ha? Fes un dibuix de cada tipus.

4- Mira el cariotip de la pàgina 14 del llibre i respon:

a. Quants cromosomes té una cèl·lula humana?

b. Quina diferència hi ha entre el cariotip d’un home i el d’una dona?

TEMA 2: La informació genètica

5- L’estructura dels àcids nucleics: a. Fes un dibuix de l’estructura d’un nucleòtid amb les seves tres parts (

grup fosfat, pentosa i base nitrogenada ) b. Quina és la pentosa de l’ADN? I la de l’ARN? c. Quines bases nitrogenades té l’ADN? I l’ARN?

6- Les mutacions: a. Què és una mutació? b. Fes un esquema dels diferents tipus de mutacions que hi ha. c. Quina diferencia hi ha entre una mutació somàtica i una germinal? d. Quina diferencia hi ha entre mutació beneficiosa i perjudicial? e. Què són els agents mutàgens? f. Què els passa a les persones que tenen Síndrome de Down?

7- L’expressió de la informació genètica: a. A partir de la següent cadena d’ADN, forma l’ARNm i la proteïna que es

formarà: TACCCTAATATGGCTAATGCAGGTATT

b. A partir de la següent cadena d’ADN escriu la proteïna que es formarà: AUGAUCCCUAGAAGGUACCCUAACUUAUGA

8- A partir de la següent cadena d’ADN indica l’ARNm que es transcriurà i al proteïna que s’acabarà formant: TACCCTTATCGGCATTATTTGGTCGATGGCGGAAACATT

TEMA 3: L’herència i transmissió de caràcters







9- Qui era Gregor Mendel? Què és el que va descobrir? 10- Quina diferència hi ha entre la reproducció sexual i la asexual? 11- Relaciona les dues columnes:

La cèl·lula mare es divideix en dues cèl·lules filles idèntiques. 1- Gemmació

Té lloc a partir de divisions successives del nucli. 2- Bipartició

Així es reprodueixen els coralls 3- Fragmentació

La realitzen les planàries 4-Esporulació

12- Com són i com s’anomenen els gàmetes dels humans. Fes-ne un dibuix. 13- Què significa dimorfisme sexual? Posa’n un exemple. 14- Quines són les quatre característiques del mètode experimental que va utilitzar

Mendel? Explica-les.

15- Fes un dibuix que representi el primer experiment de Mendel. Acompanya el dibuix d’una petita explicació que el resumeixi.

Quin dels dos caràcters (color de llavor verda i groga) és el dominant? I el recessiu?

Dominant:.........................

Recessiu:..........................

16- Fes un dibuix que representi el segon experiment de Mendel. Acompanya el dibuix d’una petita explicació que el resumeixi.

a. Quina conclusió va treure del segon experiment?

17- Defineix: Al·lel, Locus, Genètica, Individu homozigot, Individu heterozigot, Genotip, Fenotip

18- Posa un exemple d’herència intermèdia i explica’l. 19- Fixa’t en l’arbre genealògic que apareix a la pàgina 61 del llibre i respon:

a. Què representen els cercles? I els quadrats? I els rombes? b. Quantes generacions hi estan representades? c. Que significa la doble línia que hi ha a la generació III? d. Per què a la generació III el primer fill a partir d’una sola línia tenim dos

descendents? e. Copia l’arbre genealògic a la llibreta i completa’n el genotip de tots els

individus tenint en compte que A=absència de malaltia (gen dominant) i a=gen mutat que determina una malaltia.

TEMA 4: L’origen i l’evolució dels éssers vius

20- Explica l’experiment de Redi i fes un dibuix que el representi. 21- Explica l’experiment de Louis Pasteur. 22- Quina conclusió va treure d’aquest experiment?







23- Fes un dibuix que representi l’experiment que va fer Miller. 24- Quins són els 3 punts més importants de la teoria de l’evolució de Lamark? 25- Quins són els principals punts de la teoria de l’evolució de Darwin. 26- Explica el que passa a les vinyetes segons Darwin.

27- Quins avantatges creus que té el fet que no totes les marietes tinguin exactament el mateix color?

28- Què fan alguns insectes per esquivar els seus depredadors? 29- Quina és la pressió de selecció dels herbívors de la sabana? 30- Fixa’t en les imatges i respon:







a. S’assemblen aquests òrgans? b. Què és el que fa que siguin diferents? c. Es tracta d’òrgans homòlegs o anàlegs?

31- Els òrgans vestigials són òrgans la funció dels quals s’ha anat perdent amb el temps. Anomena algun òrgan vestigial del cos humà.

32- Fixa’t en la imatge i respon:

a. Es tracta d’òrgans molt semblants? b. Fan la mateixa funció?

33- Fixa’t en la imatge de quatre embrions de la pàg. 85 del llibre, quina característica tenen en comú tots els embrions?

TEMA 5: El relleu i el modelat 34- Defineix relleu. 35- Quina diferencia hi ha entre el relleu i el paisatge? 36- Defineix:

a. Congost: b. Turó testimoni: c. Terrassa: d. Modelat antròpic:

37- Posa tres exemples de modelat antròpic. 38- Defineix meteorització. 39- Explica en què consisteix la gelifracció i la descompressió. 40- Què és la meteorització biològica? Posa’n un exemple. 41- Explica com són i com es formen els elements característics del modelat

fluvial. a. Valls en forma de V b. Valls de fons pla c. Peneplans d. Turó testimoni

42- Fes un dibuix i una descripció dels sediments transportats per un riu.

Documents

Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS · 10- Quina diferència hi ha entre la reproducció sexual i la asexual? 11- Relaciona les dues columnes: La cèl·lula mare es