DEPARTAMENT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA · IES RAMON COLL I RODÉS treball de recerca 2005-2006 Temes proposats pels Departaments Didàctics 2 DEPARTAMENT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA

IES RAMON COLL I RODÉS treball de recerca 2005-2006 Temes proposats pels Departaments Didàctics

2

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA

Àrea de Biologia i Geologia Relació de treballs de recerca proposats pel seminari de biologia i geologia

GEOLOGIA . Vulcanisme a la comarca de la Selva . Geologia urbana de Lloret . Moviments de massa (allaus, esllavissades................. ) . Estudi de la meteorologia de Lloret MEDI AMBIENT . La contaminació acústica a Lloret . Ecologia domestica . Estudi d’un tram de platja de Lloret . L’agricultura biològica en front l’agricultura tradicional . Compostem per reciclar matèria orgànica . La problemàtica de les central s nuclears a Espanya BIOLOGIA . Sabem que mengem? Etiquetat i publicitat deIs productes alimentaris . L’arribada a Catalunya del mosquit tigre . Posem en qüestió la teoria de Darwin . Utilització deIs animals amb finalitats terapèutiques . Malalties poc freqüents (fibromialgia, síndrome X fràgil, ............................) . La teràpia gènica una realitat possible o només ciència ficció. NOTA: Només en casos molí excepcional s el Seminari acceptarà algun altre treball


3

Àrea de Física i Química

El seminari de Física i Química considera que un treball de recerca ha d’ésser una petita investigació, inèdita i amb un enfocament innovador.

Nosaltres us presentem uns àmbits de treball amb propostes concretes de temes per tal que pugeu escollir i puguin ser un bon punt de partida pel vostre futur treball de recerca . ÀMBIT DE RECERCA PROPOSTA DE TEMES MATERIALS -Superconductors :trens levitants,...

-La Química a casa:productes quotidians. -Aplicacions mèdiques de la radioactivitat. -Els materials en la construcció d’edificis públics -Fertilitzants -Fàrmacs -Pintures,colorants -Piles combustible -,...

LA INDÚSTRIA TÈXTIL A LA SELVA

-Estudi químic del procés de síntesi d’un teixit -...

LA INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA A LA SELVA

-Anàlisi de la llet -Additius alimentaris en els aliments -...

LA INDÚSTRIA PETROQUÍMICA

-Benzines sense plom. -Biocombustibles -...

PROCESSOS D’OXIDACIÓ I REDUCCIÓ

-La corrossió de metalls -...

SEGURETAT -Treballa segur amb la química -Transport de productes químics perillosos,... -Utilitzem la Física per passar la revisió de l’ITV? -...

QUÍMICA FORENSE -Fem com els de CSI? -...

COSMÈTICA -La capa d’ozó i la protecció contra les radiacions -Els tints -...

ANALÍTICA -Anàlisi del vi. -...

CONTAMINACIÓ -Potabilitzadora -Anàlisi d’aigües -Anàlisi de purins -...

TELECOMUNICACIONS -GPS:Troba’m


4

-Noves millores en els radars -Ones sonores a la ràdio -Funcionament dels telèfons mòbils -Moviment ondulatori:generador de música. -La televisió digital terrestre. -...

MONOGRÀFICS DE LA HISTÒRIA DE LA CIÈNCIA

-Entre l’Alquimia i la Química -El mètode científic usat en els treballs de Madame Curie. -Errors científics en el món del cinema. -Ciència i llenguatge publicitari -Revolució científica -....

ÓPTICA -Els defectes de l’ull. MECÀNICA I ELECTROMAGNETISME

-Estudi del magnetisme en el funcionament de joguines. -La Física en un parc d’atracccions -...

FONTS ENERGÈTIQUES A CATALUNYA

-La radioactivitat i les centrals nuclears a Catalunya. -Parcs eòlics -Centrals hidroelèctriques a la zona. -Centrals tèrmiques de cicle combinat. -...


5

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS

Àrea de Geografia i Història

El seminari proposa que l’alumne que estigui interessat en fer el treball de recerca al nostre seminari, ho faci sobre qualsevol tema del programa de Batxillerat. A partir d’aquí, l’alumne podrà triar el tema que cregui més interessant per desenvolupar el seu treball de recerca. A continuació hi ha un llistat a mode d’exemple. HISTÒRIA DE L’ART 1. Romànic català: pintura mural (Pantocràtor de Taüll), arquitectura (S. Vicenç de Cardona) , escultura (Majestat de Batlló 2. Gòtic català: arquitectura (Sta. Maria del Mar) . Pintura flamenca (El jardí de les delícies) 3. Goya. 4 L’art del segle XX HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA 1. La revolució Soviètica. 2. La guerra freda. 3. La caiguda de l’Unió Soviètica. 4. . El feminisme HISTÒRIA D'ESPANYA 1. El catalanisme polític. 2. La transició democràtica. 3. La Constitució de 1978. 4. L’estatut de Sau. GEOGRAFIA

1. Catalunya i la Unió Europea 2. Els conflictes armats avui 3. Els problemes mediambientals derivats de l’activitat econòmica 4. El comerç just a les comarques gironines 5. El futur urbanístic de Lloret de Mar 6. Els moviments migratoris en diferents etapes a Lloret de Mar 7. L’aigua un recurs escàs i necessari: subministrament, consum i gestió a

Lloret de Mar Qualsevol tema que l’alumne vulgui escollir de temàtica local. S’haurà de consensuar amb el seminari


6

Àrea d’Economia Àmbits Es proposen 4 àmbits, recordant que preferentment s’ha de tractar de treballs locals, comarcals o d’una empresa determinada. 1. Microeconomia. 2. Macroeconomia. 3. Empresa. 4. Laboral. Exemples A nivell d’exemple, s’exposen alguns possibles treballs de cadascun dels quatre àmbits: 1. La microeconomia.

* Del monopoli a l’oligopoli: què ha representat pel consumidor la competència en sectors com el telefònic (a més de Telefònica, Airtel, Retevisión, Unidos, etc), aeronàutic, (Iberia, Spanair, Air Europa, etc). * Estudi comparatiu de les tarifes que ofereixen les diferents competidores en un sector en concret, per exemple, el telefònic.

2. La macroeconomia. * La transició al capitalisme dels antics països de l’est. * L’ampliació de la Unió Europea cap a l’est. * L’evolució econòmica a la Selva / Catalunya / Espanya (1 sol àmbit) durant l’últim segle. * El primer any de vida de l’euro. * El nivell de vida en els països del món. Índex de desenvolupament i la seva mesura. * Les regions i els estats en la Unió Europea: demografia, nivell de desenvolupament, relacions comercials. 3. L’empresa. * La publicitat. Mitjans més emprats. Tècniques que s’utilitzen. * Estudi del màrqueting en una empresa en concret. Cal tenir accés a les dades d’una empresa. * Creació d’una empresa 4. El món del treball. * Les sortides professionals amb més demanda.

* L’evolució de les condicions laborals dels treballadors, en especial, a la reducció de l’horari (la proposta francesa de 35 hores).


7

Àrea de Filosofia

1. Les utopies socials i polítiques

La ciutat ideal platònica Les utopies del Renaixement El socialisme utòpic El Walden Dos de Skinner

2. La concepció de l’estat a Plató 3. Estudi dels mites platònics. La funció del mite en la filosofia platònica 4. La concepció de l’estat a Aristòtil 5. El plaer a Epicur 6. La metodologia científica al Renaixement i al Barroc (Galileu i Descartes) 7. Comparació del concepte de plaer a Epicur i Freud 8. Freud: la psicoanàlisi i la interpretació dels somnis 9. El concepte d’alienació a Marx 10. Les classes socials a Marx 11. Les concepcions filosòfiques i sociològiques de marxisme i anarquisme al segle

XIX 12. La crítica de Nietzsche a la cultura occidental En general s’acceptaran els treballs que tractin algun aspecte dels autors: Plató, Aristòtil, Epicur, Descartes, Hume, Kant, Marx, Nietzsche i Freud Àrea de Religió Definició Es considera que un treball de recerca s’emmarca dins l’àrea de religió quan la finalitat d’aquest sigui un dels aspectes següents: - Aprofundir en l’estudi de la dimensió religiosa-espiritual de la persona. - Ressaltar els valors fonamentals de la persona. - Entendre el fenomen religiós dins del sistema social, econòmic, polític i cultural en el qual estem immersos (secularització). - Identificar les noves formes de religiositat. - Descobrir la fe com una opció que engloba tota la nostra vida. Àmbits d’estudi - Nous moviments religiosos a la nostra comarca. - El valor de la solidaritat: Les ONG (Organitzacions No Governamentals) locals al servei dels més necessitats (entenem que ha de ser una ONG de caire cristià). - Testimonis de vida cristiana propers a la nostra realitat. - La parròquia de Sant Romà de Lloret de Mar (estudiada des del punt de vista artístic, funcionament intern d’una parròquia, àmbits socials que cobreix, activitats lúdiques i/o catequètiques que ofereix...). Aquesta relació d’àmbits d’estudi és oberta i, per tant, s’acceptaran altres propostes d’estudi que s’escaiguin dins l’àrea de religió que abans hem definit.


8

DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ FÍSICA Des del Departament d’educació Física entenem com a treball de recerca qualsevol plantejament que es faci al voltant de la cultura corporal -bàsicament aquella relacionada amb la motricitat humana- i, al voltant de l’activitat física i l’esport. Són molts els punts de vista des dels quals podem estudiar aquest àmbit del comportament humà: la psicologia, la història, la medicina, la pedagogia, la sociologia, la biomecànica, l’antropologia, el dret..., per citar-ne només uns quants. És per això que, forçosament, un treball de recerca vinculat al nostre departament serà de caire interdisciplinari. D’aquesta manera, els/les alumnes podran relacionar la cultura corporal i esportiva amb aquell aspecte del coneixement que els sigui més proper. El Departament d’Educació Física deixa oberta la possibilitat que els/les alumnes formulin propostes que s'adiguin als seus interessos. Malgrat això, afegim una sèrie de possibilitats per què els alumnes les considerin.

Treballs de Recerca proposats pel Departament d’Educació Física. 1.- La violència en els espectacles esportius en Lloret de Mar: . Per especialitats esportives. . Per categories. . Per edats. 2.- El sedentarisme en l’adolescència actual a Lloret de Mar: . Realitats i mentires. . Alternatives possibles. . Ofertes. 3.- Promoció esportiva per part dels clubs de Lloret de Mar. 4.- Activitats extraescolars en la primària: 5.- Promoció esportiva de l’Ajuntament de Lloret de Mar: .Estadístiques. . Recursos. 6.- L’esport a Lloret de Mar “l’any que vaig néixer.” 7.- Anàlisis d’un esport en Lloret actualment. 8.- Recerca dels esports populars dels nostres avis: . Jocs de moda. . Modes. . Varietats geogràfiques.


9

Àmbit històric Història d’alguna entitat emblemàtica vinculada al món de l’activitat física i l’esport.

- Context històric en el que va néixer. - Socis fundadors: qui eren?, a què es dedicaven?, quines eren les seves motivacions?. - Activitats de l’entitat i el seu itinerari al llarg del temps. - Objectius de l’entitat i com s’han anat modificant al llarg de la seva trajectòria.

Àmbit sociològic i antropològic El joc a Lloret de Mar.

- El joc com a forma de socialització primària: el joc de carrer. - El joc com a espectacle: l’esport. - El joc com a forma de relació entre adults: el joc d’atzar.

La cultura corporal entre els joves en la vida nocturna de Lloret de Mar. - L’estètica juvenil de les diferents tribus urbanes. - Formes de relacionar-se amb el propi cos i amb el dels/les altres: el ball, la seducció, el festeig...

Àmbit de gestió d’instal·lacions esportives Estudi de l’oferta i la demanda d’instal·lacions esportives a Lloret de Mar.

- Nombre i tipus d’instal·lacions: l’oferta pública i l’oferta privada. - Forma en que es gestionen. - Estudi de la demanda a través d’una enquesta sobre el grau de satisfacció dels habitants de Lloret pel que fa a l’oferta esportiva (Cal un mínim de coneixements d’estadística).

Àmbit d’esport i comunicació Anàlisi comparatiu del tractament de la informació esportiva en la premsa escrita. La publicitat televisiva i l’estil de vida esportiu: els cossos "danone". Àmbit d’activitat física i salut Bases per a una correcta alimentació per assolir una bona condició física. L’esport d’alt rendiment, el "dopping" i el sobre-entrenament: des de l’olla de poció màgica de l'Astèrix als anabolitzants.


10

DEPARTAMENT D’IDIOMA MODERN

Àrea d’Anglès

En el DEPARTAMENT D’IDIOMA MODERN - Seminari d’anglès- el treball de recerca s’ha d’enfocar segons els objectius que es pretenen assolir en cada àmbit i s’ha d’adaptar a les normes de presentació que dóna el Departament sobre estructura i continguts. En general ,l’objectiu és que els alumnes interessats quan acabin el Batxillerat entrin en contacte amb temes i àmbits coneguts durant el currículum de B1 i B2 però que no han estat treballats amb profunditat, com, per exemple, els relacionats amb la importància i la influència de l’anglès com a llengua d'intercomunicació en el món actual o l’estudi i valoració de la llengua anglesa en l' àmbit del turisme, el comerç, la música, el cinema, etc. Igualment ,es podran treballar temes referits a la història, la cultura i la civilització dels països de parla anglesa, principalment USA i G.B. El treball s’ha de presentar PREFERENTMENT en anglès i és aconsellable la seva defensa i exposició oral (que es pot fer en castellà o català) ELECCIÓ DEL TEMA Els alumnes escolliran entre els temes ofertats pel Departament.. El Departament decidirà sobre la correcta elecció de l’alumne i farà un estudi de les possibilitats de realització segons les motivacions, les capacitats personals dels possibles alumnes candidats, la bibliografia i les fonts d’informació existents i es podran rebutjar les propostes i projectes no factibles. ÀMBITS de recerca ofertats pel SEMINARI D’ANGLÈS

a) La importància i la influència de l’anglès en les activitats turístiques i comercials de Lloret

b) L’anglès aplicat: "Travel & Survival English" c) L’anglès aplicat: en el cinema i la música. d) L’anglès com a llengua de intercomunicació universal. e) Història i cultura dels països de parla anglesa: USA. f) Història i cultura dels països de parla anglesa: U.K. g) L’arquitectura gòtica en U.K. h) El romanticisme en U.K.: Art i literatura.

i) La cultura culinària : U.S.A & U.K. j) English & American Festivals


11

ESTRUCTURA D’UN TREBALL DE RECERCA DEL SEMINARI D’ANGLÈS EXEMPLE: A) La importància i la influència de l’anglès en les activitats turístiques i comercials de Lloret. 1-PORTADA: amb el títol, nom de l’autor del treball, curs, data, nom del Departament i del professor tutor. 2-INDEX de continguts. 3-INTRODUCCIÓ: Explicant i justificant els motius i l'interès del tema, així com el procés inicial de composició del treball. Presentació dels continguts a través de pinzellades generals. 4-OBJECTIUS: Explicant el que es pretén demostrar o l'interès dels continguts a tractar, en concret, la forma de la influència i la importància de la llengua anglesa en el món turístic i comercial de Lloret. 5-DESENVOLUPAMENT DEL TEMA: Activitats turístiques i comercials a Lloret des del punt de vista històric; estadístiques sobre el turisme que fa servir l’anglès com a llengua de comunicació; llocs de treball on és necessari el coneixement i domini de l’anglès; documents i situacions de treball on es far servir l’anglès; principals funcions comunicatives aplicades al turisme i al comerç; etc. 6-SECCIÓ DE LÀMINES, FOTOS, ESQUEMES, GRÀFICS, ETC. 7-CONCLUSIONS ESPECÍFIQUES: Explicant els objectius assolits a través del procés de recerca i desvelant nous punts d’interès després de la finalització del treball. *CONCLUSIONS & OPINIÓ PERSONAL: sobre l'interès i l’aprofitament durant la realització del treball. 8-BIBLIOGRAFIA & FONTS DE INFORMACIÓ Àrea de Francès

L’àrea de francès, restant oberta a altres suggeriments per part dels alumnes, ofereix com orientació els següents àmbits: 1. Àmbit científic : qualsevol treball d’iniciació en les relacions entre ambdós països dins el camp de la ciència. Per exemple:

- Introducció a les relacions entre la UB i el CNRS en el camp de l'Astrofísica.

- Història dels premis nobels francesos dels últims deu anys en física i química.


12

2. Àmbit filosòfic : qualsevol treball monogràfic segons els desitjos i els interessos dels alumnes sobre una època o un filòsof francès. 3. Àmbit literari.

- De Bergson a Proust : el plaer de les magdalenes. - Estudi d’una obra literària o d’un autor. - Estudi d’una obra literària i la seva versió cinematogràfica. Similituds i

diferències

4. Àmbit sociològic.

- Catalunya i França : dues formes de tractar l'immigració i el racisme. - El somni de la llibertat al maig del 68. - Estudi dels "graffitis" al maig del 68. Revolució i expressió. - El nostre país a la premsa francesa. Estudi de les notícies sobre

Catalunya/Espanya a la premsa francesa. Comparació amb la premsa espanyola.

5. Àmbit sociolingüístic.

- L'intercanvi lingüístic entre dos imperis: de França a Anglaterra i d'Anglaterra a França.

- Introducció a l'Àfrica francòfona. - La Martinica: de com el francès de la “cour” queda atrapat entre els

bambús i les lianes, i esdevé crioll amb el mestissatge. - Les comunitats juevo-francòfones a l'Estat d'Israel.

6. Àmbit rodamón.

- Organització d'un viatge a França.


13

DEPARTAMENT DE LLENGÜES

Àrea de Clàssiques El seminari de llengües clàssiques proposa els següents àmbits de recerca ( amb alguns exemples de treballs), si bé resta obert a qualsevol suggeriment o iniciativa dels alumnes: 1. Mitologia. - La representació d’un mite, un heroi o una divinitat clàssics en l’art occidental. - La reelaboració d’un mite clàssic mitjançant els diferents autors grecs i llatins que l’han tractat i comparació amb altres mitologies. 2. Cultura i civilització. - Diferents aspectes de la civilització grega o romana: l’educació, els esports i els jocs, la situació de la dona... - La geografia de la Grècia Antiga i les rutes turístiques actuals. - El cinema de tema grec (Ulisses de M. Camerini) o llatí (el peplum). 3. Etimologia. - L’evolució, a partir del llatí, de les llengües romàniques. - La formació, a partir de les llengües clàssiques, del llenguatge tecno-científic

(general o específic: astronomia, biologia, medicina...). 4. Traducció. - Traducció i comentari d’una selecció de passatges representatius dels autors més importants de la literatura grega o llatina. 5. Literatura. Poesia. - Lectura i anàlisi d’un autor, un gènere o un corrent literari grecs o llatins (poesia èpica o lírica: elegia, monodia, cant coral, epigrama). - Nausica de Joan Maragall i Homer. 6. Literatura. Prosa. - Lectura d’una obra o anàlisi d’un gènere literari grecs o llatí (historiografia, oratòria, novel·la). 7. Literatura. Drama.


14

- El reflex en el cinema actual de l’antic teatre grec (Ifigenia o Electra de M. Cacoyannis i la tragèdia grega) o llatí (Golfus de Roma de R. Lester i la comèdia llatina). Exemple de treball : Els jocs olímpics a l'Antiga Grècia. - Introducció : Jocs Panhel·lènics i festivals religiosos a Grècia. Jocs Pítics o Dèlfics. Jocs Ístmics i Nemeus. El rerefons religiós dels jocs. - L’origen dels Jocs Olímpics. - Organització dels Joc Olímpics. Convocatòria. La treva sagrada. L’escenari : Olímpia. Els espectadors. El calendari olímpic. - Les proves olímpiques. Atletisme: curses de velocitat i fons, salt de llargada, llançament de disc i javelina. Les proves pesades: lluita, boxa, pancraci. El pentatló. Les proves hípiques. - Els atletes. Entrenaments i règim de vida. El nudisme dels atletes i l’absència de dones. El mite de l’amateurisme grec. Alguns atletes coneguts: Miló de Crotona, Teàgenes de Tasos. - Les Olimpíades en la història i la cultura de Grècia. Les Olimpíades a l’època arcaica i clàssica. Les Olimpíades a l’època clàssica i hel·lenística. Les Olimpíades i la política: aprofitament polític dels Jocs Olímpics. Les Olimpíades i l’art: l’escultura i la ceràmica pintada. Les Olimpíades i la literatura: Píndar i l’esperit agonístic dels grecs. - Conclusió : Els Joc Olímpics com a mirall de l’antiga societat grega.

Àrea de Llengua catalana El Departament de Llengua Catalana proposa els següents àmbits de treball de la llengua i la literatura els quals no pretenen ser una llista tancada , sinó com una proposta orientativa a partir de la qual els alumnes podran també oferir la seva pròpia proposta.


15

1.- Dialectologia. La Dialectologia estudia la manera com parlen els habitants d' un territori concret. Els treballs de recerca d' aquest àmbit examinaran com es parla en un barri, un poble, una comarca, una regió, o un país. Possibles treballs de recerca de dialectologia : * El parlar salat de Lloret * Els trets dialectals en l' obra d' un autor * Estudi del dialecte familiar quan no sigui el central 2.-Sociolingüística La sociolingüística estudia el valor que els parlants i la societat donen a cada llengua. Possibles treballs de recerca relacionats amb la sociolingüística : * Els manlleus a l’esport * Ús del català a la comarca * La llengua en els mitjans de comunicació * Diglòssia català-castellà * L’ús del català i referències a la llengua en les campanyes electorals * El català en el cinema. * Ús del català en la retolació del comerç de Lloret 3.-Literatura La literatura estudia el conjunt d' obres literàries d' un poble, d' una època, d' un gènere... Possibles treballs de recerca relacionats amb la literatura : * Estudi d' una obra literària, d' un autor o d' un tema * Blanes i Joaquim Ruyra * Martí i Pol: poeta del poble * Literatura popular : rondalles , llegendes i cançons de Lloret. * El teatre a Lloret * L’amor en la literatura catalana * Normes de conducta a l'Època Medieval: cavalleria, comportament a taula... 4. Cinema i literatura En aquest àmbit es podrà treballar sobre les adaptacions cinematogràfiques d' obres literàries, així com sobre el llenguatge cinematogràfic i les primeres manifestacions del cinema en la nostra comarca. Possibles treballs de recerca de cinema i literatura : * Anàlisi de l' adaptació cinematogràfica o televisiva d' una obra literària : Solitud, Bearn, Laura a la ciutat dels sants, La febre d’or, Laia, La plaça del Diamant ...


16

5.-Treballs interdisciplinaris Per tractar-se d' una matèria instrumental, la llengua abasta tots els àmbits de la ciència i del pensament. El Departament de llengües proposa l' estudi del lèxic de diferents camps científics i tècnics. Possibles treballs interdisciplinaris : * Tipologia i lèxic de les embarcacions * Estudi dels topònims geogràfics de la zona * El lèxic de les espècies marines 6. Psicopedagogia del llenguatge * L' adquisició del llenguatge i la parla en els infants 7. Semiologia * La comunicació no verbal 8. Llengua i publicitat * Llengua i publicitat Àrea de llengua castellana El Departament de Llengua Castellana proposa els següents àmbits de treball de la llengua i la literatura els quals no pretenen ser una llista tancada , sinó com una proposta orientativa a partir de la qual els alumnes podran també oferir la seva pròpia proposta. 1.- Dialectologia. La Dialectologia estudia la manera com parlen els habitants d' un territori concret. Els treballs de recerca d' aquest àmbit examinaran com es parla en un barri, un poble, una comarca, una regió, o un país. Possibles treballs de recerca de dialectologia : * Los rasgos dialectales en la obra de un autor. Por ejemplo en El amante bilingüe, de Juan Marsé 2.-Sociolingüística La sociolingüística estudia el valor que els parlants i la societat donen a cada llengua. Possibles treballs de recerca relacionats amb la sociolingüística : * La política lingüística en los diferentes programas electorales * La lengua en los medios de comunicación ( TV, radio, prensa escrita, etc.) * Las jergas juveniles o profesionales (informática, etc.) *El lenguaje del chat y el movil *Estudio de diferentes aspectos fonéticos,morfológicos, sintácticos y léxicos


17

3.-Literatura La literatura estudia el conjunt d' obres literàries d' un poble, d' una època, d' un gènere... Possibles treballs de recerca relacionats amb la literatura : • Estudio de una obra literaria, de un autor o de un tema. Ya sea novela, teatro o

poesía. • También el estudio de una corriente literaria (romanticismo,surrealismo, etc.). • Sobre un tipo determinado de narrativa:

• Novela de terror. • Novela fantástica (p.e. Harry Potter, El Señor de los anillos, etc.) • Relatos policiacos o novela negra (E. A. Poe, Ágatha Christie, etc.) • Novela histórica • El cómic (cualquier estilo o género: japonés, europeo, español, etc.)

4. Cinema i literatura En aquest àmbit es podrà treballar sobre les adaptacions cinematogràfiques d'obres literàries, així com sobre el llenguatge cinematogràfic i les primeres manifestacions del cinema en la nostra comarca. Possibles treballs de recerca de cinema i literatura : * Análisis de la adaptación cinematográfica de una obra literaria: El Quijote, La Colmena, La Regenta, etc; o bien una obra de teatro: La vida es sueño, Fuente Ovejuna, Hamlet, etc. 6. Psicopedagogia del llenguatge • La adquisición del lenguaje y el habla en los niños. • La dislexia. DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES

Un treball de recerca de Matemàtiques és un treball on es fan servir eines matemàtiques, estudiades al batxillerat, per la seva resolució. Pot ser un treball específic de matemàtiques, que constarà d'una part teòrica i una part pràctica. També podem considerar treballs que toquin altres matèries, però que tenen algun apartat important de matemàtiques com per exemple aplicar la trigonometria per resoldre un problema tecnològic. En aquest cas la part matemàtica ha d’estar suficientment explicada i desenvolupada. Per altra banda, també considerem treballs de matemàtiques els que tractin de la Història de las matemàtiques o els que tractin de l’ensenyament de les matemàtiques.


18

Des del Departament proposem aquests treballs: - Funcions trigonomètriques i la seva aplicació a una part de la física (Mecànica, Òptica, Electromagnetisme,...) Constarà d’una part teòrica de les funcions trigonomètriques i les seves propietats; i d’una part pràctica amb aplicacions dins del mon de la física. - Funcions polinòmiques Estudi dels polinomis com a funcions, llurs propietats i les seves aplicacions. - Funcions exponencials i logarítmiques Estudi d’aquestes funcions, propietats i aplicacions. - Sistemes de numeració i aplicacions Es poden exposar els diferents tipus de numeració utilitzats actualment (binari, hexadecimal, etc.) i explicar el seu funcionament. Una aplicació natural és la relació del sistema binari amb la lògica o la informàtica. - Divisibilitat Aquí dins podríem incloure temes com les congruències i les equacions diofàntiques amb les seves aplicacions pràctiques. - Proporcionalitat i el món de l'Art Dins del marc teòric de les regles de tres de tots els tipus (simple, composta, directa, inversa) i altres eines relacionades es pot parlar de les seves implicacions en l'Art, del número auri, etc. - Els nombres complexos Es pot estudiar aquest conjunt i es poden veure les seves aplicacions geomètriques i/o les seves aplicacions a l'Electricitat. - Un matemàtic important Es pot estudiar el marc històric on desenvolupa el seu treball i desprès ja ens podem centrar en la seva obra. - Una època històrica de la matemàtica Podem fer l’estudi dels descobriments matemàtics d’una època històrica. - Un problema matemàtic Estudiem un determinat problema matemàtic (Per exemple: el càlcul del número �, el càlcul de probabilitats) i el seu tractament al llarg de la història, situant els seus avanços més importants. - Números Es podria fer un recorregut per tot un munt de definicions: nombres perfectes, nombres pitagòrics, nombres algebraics, nombres transcendents, etc. i es podrien estudiar també alguns nombres famosos com el número e, el número p, el número auri, etc. - Els triangles


19

Es pot incloure tot lo referent a triangles: propietats i teoremes. Pot ser seria interessant dividir aquest en grups de triangles per poder fer-lo més específic. - Els triangles sobre una esfera Estudiem els triangles esfèrics i llurs propietats, tot comparant-les amb les dels triangles plans. - Aplicacions trigonomètriques als problemes topogràfics. Aplicarem la trigonometria a resoldre problemes de tipus pràctic. Mesura de longituds (Alçades d’edificis, d’un arbre, etc.), mesura d’angles, càlcul pràctic del radi de la Terra, etc. - La circumferència Estudi d’aquest lloc geomètric. Propietats, teoremes i aplicacions. - Políedres Estudi de les figures de dimensió 3. Propietats. Teorema de Euler. Políedres regulars. etc. - Superfícies Estudi general de les superfícies. Superfícies reglades, cilíndriques, de revolució, etc. Àrees. Dibuix amb l’ordinador. - Les còniques D'on surten? Teoria. Aplicacions a la astronomia. - Estudi matemàtic de les operacions d’una entitat bancària Es pot investigar tot el càlcul d’interessos, préstecs, pensions, etc. d’un banc o d’una caixa d’estalvis. - Jocs d’atzar. Estudi de l’esperança. Presentarem diversos jocs d’atzar i farem un estudi probabilístic. Un punt important seran les conclusions resultants de l’estudi. - Estudi estadístic sobre un fet. Es tracta d’aplicar totes les eines estadístiques (mesures de centralització, de dispersió, regressió lineal, correlació, Estadística descriptiva, etc.) a l’estudi d’un fet. Alguns exemples poden ser: Evolució de la població del poble, Evolució dels boscos de la comarca, etc. - Representació gràfica de funcions amb l’ordinador Pot constar d’una primera part d’aprenentatge del programa escollit i una segona de l’aplicació a l’estudi de diverses funcions. - Rutines informàtiques per resoldre equacions. Classificarem els diversos tipus d’equacions i després farem el seu tractament informàtic. N’hi ha equacions de les quals podem trobar la seva solució exacta, amb una fórmula, i n’hi ha d’altres que hem de resoldre de manera aproximada amb mètodes numèrics.


20

- Matemàtica recreativa. Es pot fer un estudi de problemes i entreteniments matemàtiques relacionats amb les matemàtiques que s’estudien al batxillerat. - Matemàtiques a Catalunya versus Matemàtiques al territori MEC. Es pot fer una recerca de les Matemàtiques que s’estudien a Catalunya i les que s’estudien a la resta de l'Estat, tot comparant-les. - Matemàtiques a Catalunya i Matemàtiques a un país estranger. Es pot fer una recerca de les Matemàtiques que s’estudien a Catalunya i les que s’estudien a un país estranger, tot comparant-les. - Problemes oberts. Es tractaria de plantejar un o uns problemes oberts, on la solució es divideix en molts apartats, i detallar les solucions. - Problemes olímpics. Es tractaria de fer una recopilació de problemes de les Olimpíades Matemàtiques, classificar-los i trobar la seva solució. DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA

L’alumne/a que vulgui ser tutoritzat per un dels professors del departament de Tecnologia ha de tenir en compte que el tema escollit estigui en relació amb el currículum de l’àrea de Tecnologia de l’ESO i del Batxillerat. Els treballs poden tenir una part pràctica relacionada amb el tema que es desenvolupi, i serà el professor tutor qui farà les recomanacions oportunes. Els alumnes que triïn un treball de recerca teòric – pràctic podran realitzar la part pràctica en el centre, en hores no lectives. Exemple de possibles treballs de recerca

• Les draçanes de Lloret. Recerca centrada a l’època dels indians. Importància econòmica i social per la població. Descripció de les instal·lacions. Materials emprats en la construcció dels vaixells de l’època. Característiques tecnològiques dels diferents models. • L’automòbil. Passat, present i futur. Importància social de l’automòbil. La seva història i evolució. Combustibles. Optimització de l’energia. El confort i la seguretat.

• L’energia en la llar. Estalvi energètic. Les necessitats. Els electrodomèstics. Funcionament i característiques principals. Classificació. El consum elèctric, potència. Estalvi energètic, etc... • Control de processos industrials. Organització d’un sistema de producció. Els processos automàtics. Les màquines i la seva regulació. La retroalimentació. Ela autòmats programables. El control assistit per ordinador.


21

Altres temes orientatius Història i evolució de l’habitatge: • La casa domòtica. Nous mètodes i materials de construcció. • Les construccions bioclimàtiques. • Les estructures en la construcció. • Les instal·lacions a la llar. Instal·lacions de gas. Instal·lacions de calefacció.

Sistemes de il·luminació.

L’energia: • La producció energètica a Catalunya. • Les energies renovables i un estudi de la viabilitat per la utilització a l’IES. • El projecte ITER. L’energia de fusió nuclear. • Els combustibles vegetals.

Les màquines, els mecanismes i els motors:

• Les màquines a servei de l’home. La màquina de vapor. Les màquines de Leonardo.

• Mecanismes de transmissió de moviment i de forces. • Les màquines que produeixen fred: La nevera. • Els motors de combustió: constitució, funcionament, tipus i aplicacions. • El motor elèctric: constitució, funcionament, tipus i aplicacions. Materials: • Els plàstics. Mètodes i tècniques de conformació. • Els metalls no fèrrics. Característiques i aplicacions. • Els materials i les seves propietats: aplicacions industrials. • L’evolució dels materials dels diferents materials a la indústria. • El reciclatge.

Les comunicacions:

• Els satèl·lits de comunicació. La localització amb GPS. • La televisió digital terrestre.

Informàtica:

• Els sistemes operatius. MS-DOS, WINDOWS, LINUX.... L’evolució i comparació entre els diferents sistemes operatius.

• Aplicacions informàtiques: a la llar, als centres de treball...

Organització industrial: • Seguretat i higiene en el treball. Normativa. Aplicació a l’IES. Aplicació a

l’aula de Tecnologia. • Organització d’una empresa propera. • Mètodes de producció industrial.


22

Varis:

• Els electrodomèstics per l’hostaleria. • Les depuradores. El tractament de RSU. • La pesca tradicional a Lloret.

Títols de possibles treballs de recerca teòric – pràctics

• Construcció d’un forn solar. • Construcció d’un generador eòlic. • Muntatge d’un automatisme electro – pneumàtic. • Construcció d’una peça amb el torn de control numèric.

DEPARTAMENT DE VISUAL I PLÀSTICA

Disseny: . Evolució d’un producte . El cartellisme de la Guerra Civil . Dissenya la teva casa . Creació d’una pàgina web Imatge: . Creació d’un curt cinematogràfic . Creació d’una història animada . Estudi d’ un corrent cinematogràfic. . El cinema de culte Dibuix Artístic: . Dibuix científic “ herbari de la comarca” . La representació de l’espai en el dibuix i la pintura Volum: . Transformació d’un espai natural . Crear una escenografia


23

Expressió graficoplàstica: . Les noves avantguardes, l’art d’avui. .El retaule català . El gravat calcogràfic. Pintura: . La composició renaixentista . El trencament a l’art a partir del s. XIX . Del figuratiu a l’abstracte DEPARTAMENT DE MÚSICA

• Estudi d’un període de la Història de la Música (Context històric, tendències,

estils musicals, instruments i agrupacions instrumentals i vocals representatives, obres i autors destacats, comparació amb períodes anteriors o posteriors...)

• L’Òpera: origen, evolució i actualitat. • Rock and Roll, una altra història. • La Música i el Cinema.. • La Música popular catalana: tradició, cançó, dansa i agrupacions instrumentals. • El Jazz: les arrels, els orígens. • Música i Pintura: estudi comparatiu d’un moviment estètic i musical. • Els instruments musicals: origen i evolució. ( Es pot fer la recerca sobre

instruments de qualsevol part del món, no només occidentals, sobre instruments d’una època concreta de la història, sobre un instrument en particular o diversos, les seves agrupacions... )

• El soroll, la contaminació acústica: causes, efectes, solucions. • Música i Publicitat.


24

• Música i Mitjans de Comunicació. • La feminitat musical, Dona i Música. Tots els treballs permeten plantejaments diversos, es pot tractar el tema en general o aspectes molt concrets que resultin interessants a l’alumne.

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÓGICA

Àmbits del nostre departament dels que creiem que seria interessant fer treballs de recerca:

1. Psicologia evolutiva i psicologia general:

- Etapes del desenvolupament: infància, joventut, maduresa - Agressivitat, emocions, relacions,... - ...

2. Psicopatologia de la conducta

- Trastorns de la personalitat - Trastorns orgànics - ....

3. Trastorns d’aprenentatge

- Motivació - Problemes de conducta - Dificultats d’atenció-concentració - Problemes de llenguatge - ...

4. Diferents enfocs terapèutics

- Teràpies de grup - Teràpies conductistes - Teràpies socials - ...

Dins d’aquests quatre grans àmbits (que són molt generals) aconsellem buscar temes concrets que puguin tenir un interès clar per l’alumne/a. Voldríem fer una menció especial a l’àmbit dels “Trastorns d’aprenentatge” del que nosaltres en tenim més coneixement i experiència


25

Documents

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA · IES RAMON COLL I RODÉS treball de recerca 2005-2006 Temes proposats pels Departaments Didàctics 2 DEPARTAMENT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA