Derrick de KerckhoveFacoltà di sociologia

Università Federico IINapoli e

McLuhan ProgramUniversità di Toronto

Dal villaggio globale a quello cognitivo

Orientamento

• Cos’è e-learning ?– Cose evidente– Cose meno evidente

• Tre livelli di competenze

• Scula dell’infanzia (scuola 3D)

• Scuola primaria (premiati)

• Scuola Secondaria

• Università

Cose evidenti

• Accesso

• Multiplicazione dei contenuti

• Distributione del sapere a distanza

• Economia per il governo

Cose meno-evidente

• Un ambiente cognitivo in sviluppo permanente

• Una navigazione immersiva

• La tattilità fondamentale de tutta l’interattività

• Il rapporto inevitabile con il schermo

Significato della Scuola 3D

• Un sogno quasi controllato • Esternalizzione dell’immaginario letterario • Immersione• Che esce della Costruzione• Appropriazione• Auto presentazione (status/travestimento)• Prima pubblicazione• Experiential learning• Rapporto nuovo teacher pupil

“SCRITTURA” INTERATTIVA

Integrated model of multimedia effects on learning

                                                                             

                                     

Premiati del concorso europeo di E-Learning Awards

• Earthlinks http://www.sip.be/stamand/earthlink.htm• Connais-tu la France:

http://www.france.learningtogether.net• Video digital: http://www.videodigitaleducativo.com• Daring Reporters:

http://www.xtec.es/~jjordan/tecno/cts/daring/index.htm

• Matou Matheux: http:// matoumatheux.info/accueil.htm

• Ide@s: http://ideas.projectx2002.org/• Personal Demons: http://www.personaldemons.co.uk

Lo “scrittore tipico”: “Net Gen”

• Abituato all’ambiente multimedia dall’uso dei videogiocchi e dei calcolatori

• Preferisce scoprire le cose da solo senza manuale.

• Abituato a lavorare in gruppi• Multitasking.• Sampling.

Google versus biblioteche

• Gli studenti “Net Gen” considerano il spazio aperto del Web come il loro universo informativo”

• “Gli studenti generalmente preferiscono la ricerca globale di Google a quella piu ricca bensiche piu impegnativa fornita dalla biblioteca”

• “Gli studenti trovano le risorse della biblioteca difficili da usare e preferiscono trovare cose da soli con Google invece di domandare aiuto.”

Il valore della conoscenza e la forza della comunicazione nell’era dell’interconnessione

• ca. 1996 – Popolarità crescente d’ Internet, e-mail, Web content

• ca. 1997 - Video games sono riconosciuti dal mainstream

• ca. 1998 - Media conglomerates abbracciono Internet, streaming media, electronic commerce

• ca. 2000 - instant messaging, broadband, digital photography, DVD

• ca. 2002 - web logs, peer-to-peer file sharing • ca. 2004 - Social software, GMail, del.icio.us, Flickr,

tagging e folksonomies

Definiamo “folksonomy” (Sergio Maistrello)

• folks + taxonomy (Thomas Vander Wal 2004)

• tassonomia popolare, etnoclassificazione

• classificazione per parola chiave (tag)

• priva di struttura di partenza

• priva di relazioni predefinite tra gli elementi

• classificazione spontanea e collaborativa

• adatta ad ambienti non gerarchici

• è creata dagli utenti, di conseguenza

• riflette i modelli concettuali degli utenti

La grande “folksciclopedia”

Wikipedia: la costruzione collettiva del sapere.

Wikipedia si caratterizza per la sua struttura orizzontale fondata su contributi traversali messi in comune da migliaia di utenti.

Wikipedia conta 792 mila articoli scritti in 75 lingue, dialetti, idiomi semiscomparsi e dunque è anche uno strumento importante per contribuire a preservare lingue e dialetti regionali

Le edizioni più ampie sono:

•quella in tedesco

•quella portoghese

•quella inglese

Wikipedia: la costruzione collettiva del sapere

Guardando all’homepage della versione italiana di Wikipedia, le prime parole che balzano agli occhi sono “enciclopedia libera”. Ciò rimanda ai suoi contenuti che possono essere continuamente corretti, riscritti, modificati, aumentati di una pagina, arricchiti con un’idea, una storia.

Social bookmarking

Taggare

• Dare un link specifico fra un oggetto digitale qualche sia e un tag disponibile per tutti o gruppi restritti

• Tipo: <a href=“http://www.technorati.com/tag/[parola

chiave]” rel=“tag”>parola chiave</a>)

• Inserire dentro un navigatore aperto

• Tipo: www.del.icio.us.org

del.icio.us: inserimento di un link

del.icio.us: i link personali

del.icio.us: pagina principale

del.icio.us: i link più popolari

La pertinenza dal basso

ToolSponsor Public

LaunchUsers Links Tags† Business Model

CiteULike Privately Managed (UK)

Nov. '04 >2k >25k >60k Possible academic funding, targeted advertising and/or sale of code

Connotea Nature Publishing

Group (UK)

Dec. '04 >2k >4k >3k Supported by NPG as potential driver to other products

del.icio.us Privately Managed

(US)‡

Dec. '03 50k 1m 2m Advertising being considered

Flickr Ludicorp (Canada)

Feb. '04 245k 3.5m - Annual premium account ($60), Google Ads

Frassle Privately Managed (US)

Nov. '03 ≈1k >1m >30k -

Furl LookSmart (US)

Jan. '04 >100k >2m 100k Advertising

Simpy Privately Managed (US)

May '04 >2k >300k - -

Spurl.net Spurl ehf. (Iceland)

Jan. '04 ≈16k >1.6m ≈300k Sale of web site information, ASP services, advertising

Unalog Yale University US

Jan. '04 >250 >5k 700 Yale-supported R&D project

Social Software contiene

• Sistemi per inserire links, parole chiave e

descrizioni • Browser bookmarklets per facilitare l’accesso• Classificazione per 'open' or 'free' tagging • Ricerca per tag o per utente • Ricerca dei links basata su popolarità, utenti, tags,

etc. • RSS feeds • Estensioni tipo browser plug-ins

Consultazione a più dimensioni(Sergio Maistrello)

• La mappa dei tag del singolo utente

• La condivisione dello stesso tag tra più utenti

• La relazione tra diversi tag

• La mappa di tutti i tag contenuti nel sistema

• L’emergenza di determinati tag in un tempo X

Perche la gente tagga ?

• Essere coinvolti• Un nuovo tipo di politica

• Fare parte del discorso sociale• Reputation capital

Il rapporto fra le tecnologie, la psiche umana e la cultura

• Senza gerarchia

• L’utente è il contenuto

• Collaborazione molto generosa, aperta

• Fundata sul « Tag”

• Come si spiega che ci siamo ?

Giuseppe Granieri

Fino alla società digitale nel suo complesso che, a differenza di tutte altre grandi epoche

della Storia, non nasce dall’intuizione di pochi ma dalla collaborazione di millioni di

persone

Cambiamento fundamentale dell’organizzazione gerarchicha

dell’informazione (e forse dei reti umani)

Clay Shirky

Con links

Clay Shirky

Con multi links

Clay Shirky

Solo collegamenti, nessuna categoria = tutti oggetti « taggati »

Clay Shirky

Come costruire l’intelligenza connettiva nelle educazione

“Individuals become more effective when they interact, so too do groups”Clay Shirky

Visualization of Jeffrey Heer’s personal friendster network (circa February, 2004)The network consists of 47471 people connected by 432430 edges.

Jeffrey Heer – jheer@cs.berkeley.eduGroup for User Interface ResearchUniversity of California, Berkeley