Dhiza Namira Fatihanny-fitk

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Dhiza Namira Fatihanny-fitk

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    1/115

    IMPLEMENTASI RENCANA STRATEGI SARANA PRASARANA DI

    SMPN 5 TANGERANG SELATAN

    SKRIPSI

    Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi

    Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd)

    Oleh:

    Dhiza Namira Fatihany

    (1110018200045)

    PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    2015

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    2/115

     

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    3/115

     

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    4/115

     

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    5/115

    Abstrak

    Dhiza Namira Fatihany 1110018200045, Implementasi Strategi Pengelolaan

    Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMPN 5 Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta:

    Program Studi Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,

    Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. April 2015

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pengadaan serta

     pemeliharaan sarana dan prasarana di SMPN 5 Tangerang Selatan. strategi

    diartikan sebagai suatu rencana untuk memimpin suatu angkatan perang agar

    dapat selalu memenangkan perang. Sarana pendidikan yaitu perlengkapan yang

    secara langsung dipergunakan untuk proses pendidikan, seperti meja, kursi, kelas, dan media pengajaran. Prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan

    dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di

    sekolah.

    Jenis metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif,

    dengan menggunakan pendekatan analisis deskriptif, instrumen pengumpulan data

     penelitian menggunakan instrumen : observasi awal, dokumentasi serta

    wawancara dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan

     prasarana, kepala TU dan beberapa guru

    Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan, pengadaan serta pemeliharaan sarana dan prasarana di SMPN 5 Tangerang Selatan belum semuanya terlaksana

    dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari keadaan beberapa fasilitas sarana dan

     prasarana yang ada seperti laboratorium biologi yang disatukan dengan gudang

    dan ruang guru yang kurang luas sehingga mengakibatkan suasana yang kurang

    kondusif.

    Kata Kunci : Strategi, Pengelolaan, Sarana dan Prasarana.

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    6/115

    Abstract

     Dhiza Namira Fatihany 1110018200045, Implementation Strategy Education

     Facilities and Infrastructure Management at SMPN 5 South Tangerang.  

    Thesis,

     Jakarta: Program Management Studies Faculty of Education and Teaching

    Tarbiyah, Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta.  April 2015 

    This study aims to determine the planning, procurement and maintenance of

     facilities and infrastructure at SMPN 5 South Tangerang. the strategy is defined

    as a plan to lead an army in order to always win the war.  

     Education means that

    the equipment is directly used for the educational process, such as tables, rate i,

    class, and teaching media.  Education infrastructure are all basic accessory device

    that indirectly support the implementation of the educational process at school.  

    This type of method is carried out in this study is a qualitative research, using

    descriptive analysis approach, using research data collection instruments

    instruments: initial observation, documentation and interview with the school

     principal, vice principal fields of infrastructure, head of TU and some teachers 

    The results showed that the planning, procurement and maintenance of facilities

    and infrastructure at SMPN 5 South Tangerang's not all done well.  

     It can be seen

     from the state of some facilities of existing infrastructure such as biology

    laboratory and warehouse space together with teachers who are less extensive,

    resulting in an atmosphere which is less conducive.  

     Keywords: Strategy, Management, Infrastructures. 

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    7/115

    i

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah mencurahkan rahmat dan

    karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

    Dalam penulisan skripsi yang berjudul “Implementasi Rencana Strategi

    Sarana Prasarana di SMPN 5 Tangerang Selatan“ penulis menyadari bahwa masih

     banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Namun inilah usaha maksimal

    yang dapat penulis lakukan.

    Penulis juga menyadari sepenuhnya tentunya ada pihak-pihak yang

     berkontribusi baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu, pada kesempatan

    ini penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

    1.  Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    2.  Dr. Hasyim Asy’ari, M.Pd, ketua Program Studi Manajemen

    Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif

    Hidayatullah Jakarta, juga selaku dosen pembimbing kedua, saya sangat

     berterima kasih kepada beliau, karena beliau selalu memberi arahan

    kepada penulis dan teman-teman untuk segera menyelesaikan skripsi.

    3.  Dr. Fathi Ismail MM, dosen pembimbing pertama yang selalu

    meluangkan waktu untuk membimbing penulis hingga selesainnya

    skripsi ini. Semoga Allah selalu memberikan keberkahan dalam

    hidupnya. Amin.

    4.  

    Seluruh Dosen dan Staff Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    khususnya dosen-dosen di Prodi Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu

    Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    5.  Bapak Alan Suherlan. S.Pd, MM. Kepala Sekolah SMPN 5 Tangerang

    Selatan yang dengan ramah dalam menerima dan membantu penulis

    selama proses penelitian.

    6.  Bapak dan Ibu guru, serta bagian Tata Usaha yang sangat ramah dalam

    memberikan informasi yang penulis perlukan dalam skripsi ini,

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    8/115

    ii

    khususnya kepada Bapak Fatur Rachman, Ibu Umiyati S.Pd, Ibu

    Jumariah S.Pd, Bapak Haerudin S.Pd  yang telah membantu penulis

    dalam penelitian.

    7.  

    Buchori Muslim, S.Sos, suami yang baik, yang memberikan dorongan

    semangat moril maupun materiil. Yang selalu bekerja keras untuk

    menghidupi keluarga kecil kami. Terimakasih banyak Ayah. Kamu

    yang terbaik.

    8.  H. Dadang Sutrisna, ayah yang selalu memberikan semangat kepada

     penulis untuk menyelesaikan skripsi dan mendapat gelar S1 di UIN

    Syarif Hidayatullah.

    9.  Hj. Sri Mulyati, Amih yang baik, yang selalu membantu mengurus dan

    menjaga Syaqilla semasa penulis menyelesaikan skripsi.

    10.  

    Kedua Kakak, Rizsky Pratama Sutrisna, S.Sos dan Rizsa Mulyawan,

    ST, serta kedua kakak ipar yaitu Anggraini Puspitasari SE, Robiatul

    Alawiyah SE. Terimakasih telah memberikan semangat dan

     pengalaman kepada penulis.

    11.  

    Syaqilla Kanaya Adzra anak cantik yang memberikan senyuman

    semangat untuk bunda. Terimakasih sayang, kamu anak yang pintar.

    Bunda sayang Qilla selalu.

    12.  H. Supandi Mansyur dan Hj. Nuraini bapak dan mama mertua

    terimakasih sudah mendoakan dan memotivasi penulis dalam

    menyelesaikan skripsi. Untuk mama mertua semoga Allah memberikan

    mama kesehatan. Amin ya rabbal alamin

    13.  

    Teman-teman di Program Studi Manajemen Pendidikan angkatan 2010

    UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, khususnya kepada Popy Lukitawati,

    Ayunda Septiani, Nofita Dian, Ratih Kusumawati, Sity Nurjannah,

    Titin Khumedah, Nurul Aulia Islamika, makasih geng mecin udah

    mengajak penulis makan mecin terus dan Ari istiara yang rela

    mengorbankan waktunya untuk membantu penulis dalam

    menyelesaikan skripsi, Lia Dahlia makasih udah jadi teman semasa

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    9/115

    iii

     bimbingan, serta memberikan motivasi dan mendoakan penulis.

    Terimakasih teman-teman.

    14.  Mba Apong Nurhayati. Terimakasih ya mba sudah membantu dalam

    mengurus rumah dan selalu menanyakan kapan wisuda, sehingga

     penulis termotivasi dalam menyelesaikan skripsi.

    15.  Untuk semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu,

    terima kasih atas segala bantuannya dalam menyelesaikan penulisan

    skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat.

    Skripsi ini adalah murni hasil karya penulis sendiri. Oleh karena itu

     penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam penyusunan

    skripsi ini. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun

    untuk perbaikan pelaksanaan penelitian mendatang.

    Jakarta, 28 April 2015

    Penulis

    DHIZA NAMIRA FATIHANY S.

  • 8/17/2019 Dhiza Namira Fatihanny-fitk

    10/115

      iv

    DAFTAR ISI

    LEMBAR PENGESAHAN 

    LEMBARAN PERNYATAAN 

    KATA PENGANTAR .......................................................................................... i

    DAFTAR ISI ...................................................................................