DO01 3-12-011570 001 005 DR 3 4 Lesebuch · 2020. 7. 29. · Lesebuch Carina Clausius Svenja Harde Franziska Rautenberg Deutschrad 3/4 verlag für pädagogische medien DO01_3-12-011570_001_005_DR_3_4_Lesebuch.indd

Lesebuch

Carina ClausiusSvenja HardeFranziska Rautenberg

Deutschrad

3/4verlag für pädagogische medien

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Meine Klasse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Wir Kinder von früher | Karl Heinz Mai, Herbert Günther . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Drei sind (k)einer zu viel | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Im Land der Blaukarierten | Klaus W . Hoffmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Anton macht’s klar | Milena Baisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Ausreden in der Schule | Georg Bydlinski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Unterwegs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Liebe Grüße von Paddington | Michael Bond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Dortmund – Ruhrpott und die Welt | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Warum haben die Menschen in Afrika dunkle Haut | Daniela Nase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Rätselraten | Ulf Blanck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Lügengeschichte | Josef Guggenmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Prinzessin Karamella und Ritter Suppengrün | Karla Schneider . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Eine ungewöhnliche Hausaufgabe | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Der verrückte Erfinderschuppen – Der Limonadensprudler | Lena Hach, Daniela Kulot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Der Sonnengruß | Lena Raubaum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Jahreszeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Mit Findus durch das ganze Jahr | Sven Nordqvist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Die Schnitzeljagd | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Warum werden die Blätter im Herbst rot und gelb, aber nicht blau? | Daniela Nase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Aufruhr im Gemüsebeet | Sven Nordqvist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Hexe Lilli und der Weihnachtszauber | Knister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Die kleine Hexe feiert Weihnachten | Lieve Baeten . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Die Olchis feiern Weihnachten | Erhard Dietl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

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Inhalt


Meine Freizeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Doktor Proktors Pupspulver | Jo Nesbø . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Eine geheimnisvolle Schatzsuche | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Kinder-Medien-Studie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 King-Kong, das Geheimschwein | Kirsten Boie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Gregs Tagebuch | Jeff Kinney . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Klassenfest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Die Olchis auf dem Schulfest | Erhard Dietl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Das Herbstfest | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Mitmach-Buch | Hervé Tullet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Besuch beim Hasen | Christian Oster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Abrakazebra – jeder braucht ein bisschen Zauberei | Helen Docherty, Thomas Docherty . . . . . . . . . . . . 100

Die Welt der Bücher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Nutze deine Fantasie … aber pass auf, WAS du dir WÜNSCHST! | Nicola O‘Byrne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Ein Besuch in der Bibliothek | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Die Geschichtenmaschine | Tom McLaughlin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Charlie Bone und das Geheimnis der sprechenden Bilder | Jenny Nimmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Das doppelte Lottchen | Erich Kästner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Im Zauberland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Theo und das Geheimnis des schwarzen Raben | Ute Krause . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Chaos im Märchenwald | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Der Murmelentenmäusefüßler | Klaus W . Hoffmann . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Hilfe! Ich bin ein Werwolf | Gunnel Linde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Frau Holle | Susanne Rotraut Berner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

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Inhalt


Medien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat | Marc-Uwe Kling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Igors Projekt | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Online reden | Thomas Feibel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 Level 4 – Stadt der Kinder | Andreas Schlüter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Spielen ohne Grenzen | Thomas Feibel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Werbung | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

In der Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Lesetraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Texte lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Der kleine Hacker – Bionik Roboter selber bauen und erleben | Thomas Riegler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Die Reise nach Afrika – der unbekannte Kontinent | Autorentext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Paule Puhmanns Paddelboot | Fredrik Vahle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Sei kein Frosch! Ein Tierkrimi in grün, äh blau | Kai Lüftner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 Länder | Malcom Croft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 Der Hase und der Igel | Brüder Grimm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Strategien und Methoden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172

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DO01 3-12-011570 001 005 DR 3 4 Lesebuch · 2020. 7. 29. · Lesebuch Carina Clausius Svenja Harde Franziska Rautenberg Deutschrad 3/4 verlag für pädagogische medien DO01_3-12-011570_001_005_DR_3_4_Lesebuch.indd