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ESTADO DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS
1
EN ESPERA DE COMENTARIS
O
1
NO ACREDITADOS
2101550
EN ESPERA DE PARESACREDITADOSACREDITABLESPROGRAMAS
ACADEMICOS
PROGRAMAS DE PREGRADO ACREDITADOS POR FACULTAD
31346
No acreditado
En espera de visita
335
Facultad de Bellas Artes
Facultad de Educación
Física
Facultad de Humanidades
Facultad de Educación
Facultad
De Ciencia y Tecnología
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
Autoevaluación en la UPN estructura y sistematiza el esfuerzo del proceso de autoevaluación adelantado por la Universidad Pedagógica Nacional en los últimos años, articularmente en sus construcciones y desarrollos de los diez últimos años (1998 - 2008). Este logro ha sido producto del compromiso del equipo de profesores de los diferentes programas y de la participación activa de sus diferentes actores.
El esfuerzo de la Autoevaluación intenta mostrar tanto una perspectiva de la autoevaluación, que parte de un posicionamiento educativo frente a los procesos de regulación que se han instaurado en el orden nacional e internacional, como su materialización hacia un modelo pedagógicooque establece diálogo e interlocución con los referentes y exigencias que en la contemporaneidad se le formulan a la formación.
En tal sentido, esta experiencia y su sistematización se configuran como una simple tarea administrativa, sino que buscan dar cuenta de una manera reflexiva, crítica y propositiva de quiénes somos, quéhemos construido, qué alcances y limitaciones se perciben en nuestra acción y sus realizaciones, y cómo nos proyectamos desde la comprensión de los cambios que contemporáneamente enfrenta la educación y la educación superior.
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
La Universidad Pedagógica Nacional entiende la evaluación de sus procesos académicos como :
Concibe los PROCESOS ACADÉMICOS como el eje central y fundamental con mayor trascendencia, dado que en ellos se consolidan acciones del deber ser, con reflexiones relacionadas con el pensamiento acerca de la concepción de la escuela, y las formas inmersas y profundas de las funciones sustantivas .
REFERENTES DE LA ACREDITACIÓN
MARCO LEGAL
Constitución Política
Ley 30 de 1992
Lineamientos del CNA
Guía de procedimiento CNA
Indicadores CNA – Ascun
Indicadores ASCOFADE
Indicadores UPN
Normativa UPN (PDI,PEI, Estatutos, Acuerdos Resl.)
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COMITCOMITÉÉ CENTRAL CENTRAL DE DE
AUTOEVALUACIAUTOEVALUACIÓÓNN
JEFE JEFE DEPARTAMENTODEPARTAMENTO
COMITCOMITÉÉCOORDINADORCOORDINADOR
COMITCOMITÉÉ POR POR PROGRAMAPROGRAMA
EQUIPOS EQUIPOS DE DE
TRABAJOTRABAJOEQUIPOS EQUIPOS
DE DE TRABAJOTRABAJO
EQUIPOS EQUIPOS DE DE
TRABAJOTRABAJO
EQUIPOS EQUIPOS DE DE
TRABAJOTRABAJOEQUIPOS EQUIPOS
DE DE TRABAJOTRABAJO
EQUIPOS EQUIPOS DE DE
TRABAJOTRABAJO
COMITCOMITÉÉ POR POR PROGRAMAPROGRAMA
COMITCOMITÉÉ POR POR PROGRAMAPROGRAMA
Universidad Pedagógica Nacional
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
Continuación: DESARROLLOS E INSUMOS DE LA AFIRMACIÓN INSTUTICIONAL
Estadios de OportunidadGestión académica
Inmersa en el deber ser
Dignificaciónde la profesióndocente
Innovación y evaluacióndel proyecto políticoPedagógico
Reflexión de la extensión
CapacidadPara innovar
Nuevas ofertas de sus funciones sustantivas
Articulación eImplementación del SIFA
Plan de sostenimiento y perfeccionamientocomo insumo en la construcciónde mejoras Regionalización
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
ELEMENTOS COMO
CONSECUENCIA DE LA
AFIRMACION INSTITUCIONAL
Y ACREDITACIÓN PERMANENTE
Continuación: CONTENIDOS DE LA AUTORREGULACIÓN
MODELOS DE PONDERACIÓN ÚNICOS Y TRANSVERSALES COMO RESULTADO DE UN EJERCICIO DISCIPLINAR.
CONSOLIDACIÓN DE LAS FORMAS Y MODELOS DE PONDERACIÓN PARA UNA ESCALA DE CUMPLIMIENTO ÚNICA.
REAFIRMACIÓN DEL MODELO INSTITUCIONAL
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
Grupo de investigación“Autoevaluación
Institucional de la líneade evaluación escolar “
de la Maestría en Educación de la
UPN. mediante resolución1204 de 2007
La pertinencia como factor de calidad en procesos investigativos
12 estudiantes hacen parte del Grupo de investigación con
líneas de inv.
Representaciones sociales sobre investigación educativa y las prácticas educativas que circulan en los programas
La flexibilidad curricular y su incidencia en la calidad de sus programas académicos
PRODUCTOS DE LA EXPERIENCIAACUMULADA EN PROCESOS DE
AUTOEVALUACIÓN
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
Articulación de procesos de Conceptualización, caracterización, contextualización, Análisis, valoración, y generación de construcciones individualesy colectivas partir de las condiciones y relaciones Internas y externas.
Acreditación internacional de Programas de posgrado .
Sistema de Formaciónavanzada
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
•Ponderación real del plan de mejoras
•Valoración con pesos relativos al informes de pares
•La autoevaluación como Insumo regulador para definir la excelencia académica
•Construcción del modelo con base en los aspectoscotejados y de sus resultados de todo el proceso de acreditación
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PRODUCTOS DE LA EXPERIENCIA ACUMULADA EN PROCESOS DE AUTOEVALLUACION
AUTOEVALUACIONEN LAUPN
Bases parala acreditación
institucional
Plan de MejoramientoInstitucional
Condiciones Iniciales
institucionales
Modelo de
AutoevaluciónInst.
Elementos constitutivos del Plan de Mejoramiento Institucional
Modelo autónomo de Autoevaluación Institucional
Autoevaluación en la UPNCONDICIONES
INIALES INSTITUCIONALES
Aceptadas y en proceso de autoestudio
BASES PARA LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
Todos los programas que ofrece la universidad Pedagógica Nacional
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
Grupo 1MATEMATICAS Y CIENCIAS
NATURALES
BiologíaQuímicaFísicaMatemática
Doctorado
Grupo 2CIENCIAS SOCIALES
Doctorado
Grupo 4BELLAS ARTES, HUMANIDADES Y
FILOSOFIA
Artes EscénicasPedagogía MusicalArtes VisualesEspañol – InglesDoctorado
Grupo 5CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
InfantilComunitariaEspecialPsicología y PedagogíaEducación FísicaRecreaciónDeportesEspecializaciones, Maestrías y Doctorados
AREAS INSTRUMENTALES
Diseño TecnológicoElectrónica
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
SABERES DISCIPLINARES QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y SU
RELACION CON LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO
GRUPOS DE ÁREAS DEL CONOCIMIENTO EN LOS CUALES SE
OFRECEN LOS PROGRAMAS
ACADÉMICOS EN LA UPN
Grupo 1: Matemáticas y Ciencias Naturales.
Grupo 2: Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas, Economía, Administración y Contaduría y afines.
Grupo 3: Ciencias de la Salud, Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines, y Agronomía, Veterinaria y afines.
Grupo 4: Bellas Artes, Humanidades y Ciencias Religiosas.
Grupo 5: Ciencias de la Educación
Acreditación InstitucionalUniversidad Pedagógica Nacional
GRACIAS
