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Exploiter en classe une bande dessinée

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  • Dossier pdagogique Exploiter une bande dessine en classe

    Rgion Centre-Val de Loire, service Patrimoine et Inventaire, service ducatif de linventaire du patrimoine - Septembre 2015 inventaire-patrimoine.regioncentre.fr Page 1 sur 23

    propos

    Ce dossier pdagogique, ralis par le service ducatif de linventaire du patrimoine de la Rgion Centre-Val de Loire, sadresse aux enseignants du primaire et du secondaire qui souhaitent exploiter la collection des Mystrieux Mystres insolubles en classe. Ce dossier comprend une prsentation de la collection et des ressources pdagogiques pour apprhender le support bande dessine avec les lves. Pour faire dcouvrir les lments du patrimoine rgional voqus dans chacun des albums, lenseignant pourra galement consulter les dossiers pdagogiques labors pour chaque volume. Les dossiers peuvent tre tlchargs sur le site : http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home/service-educatif/recherche-avancee-2.html Coordonnes du service ducatif de linventaire du patrimoine:

    Valrie Magyar, professeur missionn par le Rectorat de lAcadmie dOrlans-Tours [email protected] Virginie Muller, charge de mission ducation artistique et culturelle [email protected]

    Sommaire

    Une collection de BD pour dcouvrir le patrimoine de proximit ....................................................2

    Prsentation de la collection ................................................................................................................3

    Les auteurs ...........................................................................................................................................5

    Le concept ............................................................................................................................................5

    Prsentation des personnages .............................................................................................................6

    Utiliser la BD en classe .........................................................................................................................7

    Ressources gnrales pour lenseignant .........................................................................................8

    Glossaire de la bande dessine ............................................................................................................8

    Bibliographie slective ...................................................................................................................... 18

    Lexploitation dune BD en classe : exercices lves ..................................................................... 19

    http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home.htmlhttp://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home/service-educatif/recherche-avancee-2.htmlhttp://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home/service-educatif/recherche-avancee-2.htmlmailto:[email protected]:[email protected]

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    Une collection de BD pour dcouvrir le patrimoine de proximit et de la rgion Centre-Val de Loire Une collection linitiative du service Patrimoine et Inventaire de la Rgion Centre -Val de Loire Le service Patrimoine et Inventaire conduit une mission de recherche et de connaissance, lance par Andr Malraux en 1964 : linventaire gnral du patrimoine culturel. Les enqutes portent sur le patrimoine matriel, cest--dire larchitecture et les objets, sur une priode chronologique large, allant du Ve au XXe sicle. Elles sont menes selon des principes, un vocabulaire et une mthodologie communs dans toute la France. Les dcouvertes du service Patrimoine et Inventaire font lobjet de publications scientifiques ou grand public, de confrences, dexpositions, dactions en milieu scolaire, et douvrages pour enfants : la collection de bandes dessines Les Mystrieux Mystres insolubles ! A travers ce support original, qui allie texte et image, la volont de la Rgion Centre-Val de Loire est de faire dcouvrir le patrimoine local au jeune public.

    Site du service Patrimoine et Inventaire : inventaire-patrimoine.regioncentre.fr Prsentation des Mystrieux Mystres insolubles : http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home/decouverte/publications/la-collection-les-mysterieux-mys.html

    Une collection ralise par Latelier du poisson soluble Installe en Auvergne, cette petite maison ddition fonde en 1989, dfend une certaine ide de la libert de cration : projets atypiques, audace graphique, histoires dcales, thmatiques peu abordes. Compose dune petite quipe, elle a su maintenir sa complte indpendance conomique et ditoriale en assurant elle-mme sa diffusion et sa distribution, tout en sappuyant sur un dense rseau de libraires partenaires. Une nouvelle preuve en sera apporte avec cette collection qui prtend instruire tout en distrayant, avec force fous rires.

    Site de lditeur : www.poissonsoluble.com Blog de la collection : https://lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com/

    O trouver les albums de la collection des Mystrieux Mystres insolubles ?

    en librairie (parfois sur commande auprs du libraire)

    dans les centres de documentation du rseau Canop

    dans les 6 bibliothques des ESPE de la Rgion Centre-Val de Loire (plus dinformations : http://www.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=1/TTL=1/PRS=HOL/SHW?FRST=1)

    dans le rseau des bibliothques

    http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home.htmlinventaire-patrimoine.regioncentre.frhttp://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home/decouverte/publications/la-collection-les-mysterieux-mys.htmlhttp://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home/decouverte/publications/la-collection-les-mysterieux-mys.htmlhttp://www.poissonsoluble.com/https://lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com/http://www.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=1/TTL=1/PRS=HOL/SHW?FRST=1

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    Prsentation de la collection

    Avec la collection Les Mystrieux Mystres insolubles , les lves dcouvrent leur patrimoine de proximit. Ses sept volumes prsentent le patrimoine mobilier et architectural emblmatique de la rgion. Ces bandes dessines peuvent se lire indpendamment. Seul le 4e volume, Le Mychtre du chteau dichparu, voit son intrigue se rsoudre dans le 5e volume, Peupeur sur la viville.

    Lnigme du trou siffleur Le Chinonais et le patrimoine littraire et troglodytique Un trou qui siffle ?! Pas trs original ! Oui, mais celui-ci siffle La Traviata. Aussitt, le professeur Klutch et ses compagnons se rendent sur le terrain, dans la rgion de Chinon, la recherche dindices. Le lien est vite fait entre Rabelais et cette curieuse nigme, mais dj laffaire se corse car il avait plusieurs maisons Volume 1, paru en 2012 20 x 33 cm couverture cartonne 38 pages Prix : 15 ISBN: 978-2358710343

    A la poursuite de la gigantesque lamproie gante Le patrimoine des canaux de la Loire La panique se rpand sur les canaux de la Loire. Un monstre mystrieux sen prend sauvagement aux pcheurs. Klutch et ses compagnons se lancent sa poursuite, mais les nombreuses cluses ne vont pas leur simplifier la tche. Avec toute cette flotte, ce mystrieux mystre restera-t-il longtemps insoluble ? Volume 2, paru en 2012 20 x 33 cm couverture cartonne 38 pages Prix : 15 ISBN: 978-2358710350

    La Maldiction du malfice maudit Le Berry, George Sand et le patrimoine rural Alors quun fantme ressemblant fortement George Sand a t signal en plusieurs lieux du Berry, Klutch et son quipe sont appels la rescousse. Lenqute commencera bien sr au cimetire de Nohant, car ce nest quen dterrant le cercueil de lcrivain que lon pourra sassurer quelle est bel et bien morte Volume 3, paru en 2013 20 x 33 cm couverture cartonne 38 pages Prix : 15 ISBN: 978-2358710497

    Le Mychtre du chteau dichparu Les chteaux de la Loire Catachtrophe! Tandis que se prpare louverture du Ptorland (parc dattraction clbrant la fameuse pte tartiner), une chemine du chteau de Chaumont-sur-Loire, la chapelle du chteau dAmboise ainsi que les rideaux dAzay-le-Rideau ont dichparu. Trs mychtrieusement, bien entendu. Heureusement, Klutch et son quipe sont dj sur une piste Volume 4, paru en 2013 20 x 33 cm couverture cartonne 38 pages Prix : 15 ISBN: 978-2358710503

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    Peupeur sur la viville Le patrimoine urbain de la ville de Blois Suite et fin du volume 4, Le Mychtre du chteau dichparu. Luf de Jean-Claude (mais oui!) est victime dun enlvement. Dindice en indice, nos amis vont explorer le centre-ville de Blois, la recherche du ravisseur. Un mystre magique les attend! Volume 5, paru en 2014 20 x 33 cm couverture cartonne 40 pages Prix : 15 ISBN: 978-2-35871-065-7

    Le Risque du pril dangereux La cathdrale de Chartres La cathdrale de Chartres fume mystrieusement (bien entendu). Klutch et ses compagnons, appels la rescousse, vont devoir remonter jusquau Moyen ge pour leur enqute. Volume 6, paru en 2014 20 x 33 cm couverture cartonne 40 pages Prix : 15 ISBN: 978-2-35871-066-4

    La TeRRRible Crue cruelle

    Le Val de Loire, patrimoine mondial

    Depuis quelques jours, la Loire coule lenvers. Heureusement la Zorganisation Internationale

    et Zecrte des Enfants qui en ont Marre dtre Pris pour des Imbciles (Z.I.Z.E.M.P.C.) veille et

    envoie Klutch, tout juste (presque) diplm, observer le phnomne. Vous laurez compris, La

    TeRRRible Crue Cruelle , le 7me et dernier volume de la fabuleuse srie des Mystrieux

    Mystres Insolubles se droule avant les autres.

    Volume 7, paru en 2015 20 x 33 cm couverture cartonne 40 pages Prix : 15 ISBN: 978-2-35871-084-8

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    Les auteurs (Prsents par lditeur)

    Grgoire Kocjan est n un mardi, en Franche-Comt o il a grandi, nourri la cancoillotte, et vit toujours. Il a tellement de cordes son arc que, de loin, on dirait une harpe. Auteur-compositeur-interprte-comdien de spectacles jeune public quil propose au sein de la compagnie Badabulle, cest tout naturellement quil en vient lcriture. Son recueil de nouvelles, Ogrus : histoires digrer (Latelier du poisson soluble-2008) connat un certain succs, tandis que ses pices de thtre pour enfants, La manifestation (Syros-2010) et CaRtastrophe ! (Syros-2011) aussi. Sans hsiter un instant, il relve le dfi de la collection Les Mystrieux Mystres insolubles. Sans plus attendre, il invente quelques hros htroclites mais sympas quand mme. Son imagination dbordante fera le reste.

    Julie Ricoss nat en 1981. Elle passe sa jeunesse naviguer sur les ocans avec ses parents. Mais il faut bien faire quelque chose de sa vie, nest-ce pas ? Aussi, sinscrit-elle aux Beaux-Arts puis lcole mile Cohl. Elle en sort major de promotion, aussitt remarque par les plus perspicaces des diteurs, de Gallimard (La belle et la bte en 2007) Latelier du poisson soluble (Le jour o jai perdu mon temps en 2006 et Peter au royaume dEn-Dessous en 2010). Les histoires que lui invente Grgoire pour la collection Les Mystrieux Mystres insolubles la font tellement poiler quelle a dcid de ne plus les lire. Illustratrice, cest un mtier srieux, non mais ! (Blog personnel : www.juliericosse.free.fr )

    Le concept Dans chaque album, une bande documentaire en bas de page explique les lments du patrimoine (difice, ouvrage, objet mobilier) et les lieux visits par les personnages de la fiction. La rdaction de la partie documentaire rsulte de la collaboration entre lauteur, lillustratrice et lquipe du service Patrimoine et Inventaire.

    http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home.htmlhttp://lesmysterieuxmysteresinsolubles.livreaucentre.fr/files/2012/06/kocjan-gr%C3%A9goire.pdfhttp://www.badabulle.net/http://lesmysterieuxmysteresinsolubles.livreaucentre.fr/files/2012/06/ricoss%C3%A9-julie.pdfhttp://www.juliericosse.free.fr/https://lesmysterieuxmysteresinsolubles.files.wordpress.com/2012/06/grc3a9goire.jpghttps://lesmysterieuxmysteresinsolubles.files.wordpress.com/2012/06/julie.jpg

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    Prsentation des personnages

    John : Mouche mcano conductrice de la loco.

    La valise : On y trouve tout ce dont on a besoin Enfin, presque tout. Mme sil faut reconnatre que ce nest pas toujours ce dont on a besoin !

    Laptop: Chat omniscient. Petit, il a aval une souris dordinateur, ce qui occasionna un court-circuit et tout Wikipdia sest retrouv en lui.

    Le professeur Klutch : Grand scientifique mrite, docteur s mystres mystrieux.

    Jean-Claude : Canari jaune de 53 kilos. Cest le costaud de la bande grce notamment la pte tartiner Patr qui le rend plus gros mais aussi plus fort.

    La ZIZEMPC : Nos hros sont tous des agents trs spciaux de la Z.I.Z.E.M.P.C, dont les initiales signifient : Zorganisation Internationale et Zecrte des Enfants qui en ont Marre dtre Pris pour des Imbciles ! (Enfin, peu de choses prs.)

    La locomotive vapeur : Vhicule principal de lquipe, doubl du quartier gnral de lquipe.

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    Utiliser la BD en classe Cette collection sadresse aux cycle 3 (CE2, CM1, CM2) et 6me / 5me. Selon les ouvrages, elle permet daborder de manire transdisciplinaire les thmes suivants :

    En histoire de lart : le patrimoine urbain, le patrimoine religieux (dont la cathdrale de Chartres), le

    patrimoine littraire, lhabitat troglodytique, la Loire et le patrimoine fluvial, le patrimoine rural du

    Berry, le patrimoine architectural des chteaux ligriens, le patrimoine industriel, larchitecture et la

    cration contemporaine (patrimoine de la Reconstruction et vitraux dans le volume 4 notamment)

    En franais : de grandes figures littraires ; George Sand, Rabelais

    En histoire : dcouverte du patrimoine industriel, le Moyen ge (la cathdrale de Chartre), la

    Renaissance et les chteaux du Val de Loire

    En gographie : dcouverte de lespace proche, la diversit des paysages, la Loire

    En ducation civique : notion de patrimoine (tude et conservation) et les diffrentes dimensions du

    patrimoine.

    En complment de ce dossier pdagogique, les enseignants ont leur disposition :

    un blog sur lequel ils pourront avec leurs lves trouver des informations complmentaires et quils pourront alimenter par leurs commentaires. lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com

    des dossiers pdagogiques tlcharger sur https://lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com/category/pistes-pedagogiques/

    une exposition qui peut tre emprunte gratuitement. Afin de faire connatre cette collection au plus grand nombre denfants, une exposition, ralise par le service Patrimoine et Inventaire, peut tre emprunte par les tablissements scolaires qui en font la demande. Elle est compose de 11 planches originales encadres de lillustratrice, Julie Ricoss, et de 6 panneaux autoportants en bche. Les panneaux relatent la gense de la collection, la conception des albums et prsentent brivement chaque volume. Pour connatre les conditions demprunt et la description dtaille de cette exposition, merci de vous adresser auprs de Sophie Vivier, [email protected], 02.38.78.85.22.

    Le service ducatif de linventaire du patrimoine se tient la disposition des enseignants pour :

    Fournir les photographies prsentes dans ce dossier pdagogique et certaines photographies de la bande documentaire de chaque ouvrage. Sur simple demande, les fichiers numriques haute dfinition pourront tre transmis gratuitement aux enseignants pour un usage en classe.

    Accompagner des enseignants dans llaboration dun projet de dcouverte du patrimoine de proximit (prestation gratuite).

    Fournir les informations ncessaires laccueil en classe de lun ou des deux auteurs (frais de dplacement des auteurs la charge de ltablissement).

    http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home.htmlhttps://lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com/https://lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com/category/pistes-pedagogiques/mailto:[email protected]

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    Ressources gnrales pour lenseignant

    Glossaire de la bande dessine

    Les mots essentiels pour lire une BD

    9me art : La bande dessine est souvent dsigne comme le neuvime art Une BD ou bande dessine : Forme littraire associant texte et dessin, contenus dans des vignettes qui se succdent pour former une histoire. Le concept de bande dessine est appel manga au Japon et comics aux Etats-Unis. Une bulle (appele aussi phylactre) : ct de la bouche dun personnage, la bulle contient ses paroles ou ses penses. La bulle peut prendre diffrentes formes.

    Une bande (on dit aussi strip ) : srie dimages ou de cases disposes sur une ligne horizontale.

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    Un cartouche : espace rserv la narration en voix off. Indique le plus souvent une notion de temps et de lieu.

    Un idogramme : reprsentation graphique permettant dexprimer un fait, un sentiment, un vnement autrement que par du texte.

    Le lettrage : Manire dcrire les lettres composant le texte dans les bulles. Chaque personnage peut avoir un lettrage personnalis.

    Une onomatope : reprsentation crite des sons et des bruits.

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    Un scnario : rdaction dtaille dune histoire avec les lments du dcoupage des diffrentes scnes. Pluriel : des scnarios. Dans le vocabulaire cinmatographique, pour dcrire laction dun film, ce mot peut scrire litalienne, scenario (singulier) ou scenarii (pluriel). Une vignette ou case : image dlimite par un cadre (sous forme de trait ou dun espace).

    Les mots pour comprendre la ralisation dune BD Un album : livre o prdominent les illustrations. Une bande-dessine est un album. Le BAT : le bon tirer : il sagit de la dernire version dun document faire valider avant le lancement de limpression. Un crayonn : dessin sommaire au crayon.

    Le dcoupage : premire reprsentation du scnario sous forme graphique ; le rcit est dcoup en cases successives.

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    Le dpt lgal : obligation faite lditeur de dposer des exemplaires dun ouvrage la Bibliothque nationale de France et au Ministre de lIntrieur. Louvrage reoit alors un numro dit ISBN. Une esquisse : trac excut rapidement.

    Une dition originale : la premire dition ou le premier tirage dun album. Les ditions suivantes sont des rditions. LISBN (International Standard Book Number): numro international normalis dun livre, qui permet didentifier tout support de publication.

    Lours : encadr ou zone o doivent figurer la liste des collaborateurs, les mentions lgales et les crdits. (Provient de langlais ours, les ntres).

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    Le plan : Terme venant du cinma (= srie dimages enregistres en une seule fois, par prise de vue ininterrompue). En BD, un plan est la faon de reprsenter le sujet en une seule image. Il existe diffrents plans permettant de voir le sujet en plus ou moins grande partie, et produisant des effets varis : plan densemble : vue densemble, de trs loin. Le dcor est prdominant et les personnages trs rduits.

    plan gnral : vue densemble, mais de moins loin. Le dcor reste important mais certains dtails et les personnages sont mieux visibles.

    plan moyen : les personnages sont visibles en entier (on parle aussi de plan en pied ).

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    plan amricain : les personnages sont coups mi-cuisse. Ce plan permet de concentrer lattention du lecteur sur les gestes des personnages.

    plan rapproch : les personnages sont vus de prs, coups la ceinture. Ce plan permet de mettre laccent sur les expressions psychologiques des personnages.

    gros plan : en gnral seul le visage est reprsent afin de souligner les jeux de physionomie des personnages. Le dcor disparat.

    trs gros plan : vue dune partie du visage ou de lobjet cadr. Il sagit dattirer lattention sur un dtail ou de grossir lexpression dun personnage.

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    Une planche : dsigne la page entire dune BD compose de plusieurs vignettes. On appelle galement planche le dessin original dune page de BD, souvent utilis lors dexpositions.

    Un prquel ou une prquelle : linverse dune suite qui dveloppe les vnements dj prsents dans un livre, un film ou une pice de thtre, le prquel prsente les origines de lhistoire.

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    Une squence : suite homogne dimages dcrivant une action.

    Une srie : suite dpisodes dune mme histoire ou avec les mmes personnages, suivre ou ayant chacun une fin.

    Une tablette graphique : priphrique informatique pour dessiner la main (graphisme, schma, dessin, criture manuscrite...).

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    Les mtiers de la BD Lauteur : personne dont la profession est d'crire des romans, des pices de thtre, des uvres imagines en vers ou en prose. (Synonymes : crivain, romancier, dramaturge).

    Le coloriste : personne charge de mettre en couleurs les planches du dessinateur. Comme le dessin et le texte, la couleur a aussi une fonction narrative.

    Le correcteur : personne dont le mtier consiste lire et corriger les ouvrages avant leur impression.

    Lditeur : personne ou socit qui dite des uvres sous forme d'objet imprim.

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    Lillustrateur : artiste spcialis dans l'illustration.

    Limprimeur : propritaire, directeur d'une imprimerie.

    Le maquettiste : Personne charge dassembler le texte et les images de faon harmonieuse l'aide de logiciels informatiques. Cette tape s'appelle la mise en page, c'est l'une des dernires avant limpression. Il travaille pour lditeur.

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    Bibliographie slective

    A lcole de la bande dessine , in Cahiers pdagogiques, n506, juin 2013. Disponible au centre de documentation de linventaire du patrimoine

    TRONDHEIM Lewis, GARCIA Sergio, Bande dessine. Apprendre et comprendre, Delcourt Editions, 2006, dition de 2010, 30 p. Disponible au centre de documentation de linventaire du patrimoine

    Quest-ce que le patrimoine ? , in Revue Textes et Documents pour la Classe (TDC), n1051, mars 2013, Edition CNDP - CHASSENEUIL-DU-POITOU, 50 p. https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/quest-ce-que-le-patrimoine.html Disponible au centre de documentation de linventaire du patrimoine

    Centre de documentation de linventaire du patrimoine : 6 rue de la Manufacture 45000 Orlans Certains ouvrages sont galement disponibles en prt au sein du rseau CANOPE.

    Ressources sur internet

    Comprendre et expliquer la BD Un dossier ralis par Didier QUELLA-GUYOT, professeur de lettres Poitiers, directeur de la collection La BD de case en classe , rdacteur du site [email protected]

    http://education.francetv.fr/dimensionBD/enseignant/bd.pdf La BD de case en classe Une slection douvrages de rfrence pour exploiter la BD en classe.

    http://www.la-bd-de-case-en-classe.com/ Matres de la BD europenne Exposition virtuelle de la Bibliothque nationale de France

    http://expositions.bnf.fr/bd/index.htm La BD avant la BD Exposition virtuelle de la Bibliothque nationale de France

    http://expositions.bnf.fr/bdavbd/expo/procedes/index.htm

    http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home.htmlhttps://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/quest-ce-que-le-patrimoine.htmlhttps://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/quest-ce-que-le-patrimoine.htmlhttp://education.francetv.fr/dimensionBD/enseignant/bd.pdfhttp://www.la-bd-de-case-en-classe.com/http://expositions.bnf.fr/bd/index.htmhttp://expositions.bnf.fr/bdavbd/expo/procedes/index.htm

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    Lexploitation dune BD en classe : exercices lves

    Exercice 1 : la couverture

    Exercice partir des couvertures des albums de la collection des Mystrieux Mystres insolubles

    1. Repre certains lments de la couverture communs tous les albums :

    Le nom de la collection

    Le titre de lalbum

    Les auteurs

    Les personnages

    Lditeur

    2. Quels indices dans le dessin de la couverture et de la dernire de couverture rsument le thme de chaque album ?

    3. Sur la dernire de couverture, repre les lments qui apparaissent toujours sur un album (Rponse : le numro ISBN - le prix - les logos) et les lments qui font le lien avec les autres albums de la collection.

    http://inventaire-patrimoine.regioncentre.fr/home.html

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    Exercice 2 : le vocabulaire de la BD Replace sur limage les mots de vocabulaire suivants :

    Bulle

    Cartouche

    Vignette

    Bande

    Lettrages

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    Exercice 3 : la bulle

    1) Quel est son rle ? 2) Comment la reconnatre ? Quelle distinction avec le cartouche ? 3) Le dessin de la bulle a-t-il une signification ? Si oui, laquelle ? 5) Dans quel ordre lire les diffrentes bulles dans une mme vignette ? 6) Observe le lettrage :

    Les tailles sont-elles diffrentes ? Pourquoi ?

    Quelles sont les formes employes ? Quel est le rle de lonomatope ?

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    Exercice 4 : Concevoir un scnario Au choix, partir dun personnage historique ou dun auteur, les lves sont invits imaginer la vie de ce personnage en bande dessine. Cet exercice permettra aux lves de dterminer les grandes phases de la vie dun personnage puis de concevoir le dcoupage en bandes et cases de sa vie : quels pisodes retenir ? Quels procds choisir pour mettre en scne chaque pisode (taille de limage, effets) Exemples :

    En histoire : Jules Csar (en classe de 6e), Jeanne dArc (en classe de 5e), Napolon (en classe de 4e)

    En franais : la vie ou lune des aventures dUlysse (classe de 6e), un chevalier dans lun des romans de Chrtien de Troyes (classe de 5e), Candide de Voltaire (classe de 4e)

    Exercice 5 : interview de lillustratrice Julie Ricoss

    Voir linterview : https://lesmysterieuxmysteresinsolubles.wordpress.com/2015/05/19/linterview-de-julie-ricosse/ 1er coute :

    1) Pourquoi Julie est-elle devenue illustratrice ? 2) En quoi consiste ce mtier ? 3) Avec quels autres professionnels travaille-t-elle ?

    2me coute :

    1) Comment trouve-t-elle linspiration pour ses dessins ? 2) Quelles sont les tapes de son travail ?

    3me coute :

    1) Slectionne dans la liste suivante les mots spcifiques la BD voqus par Julie :

    Limprimeur

    Tablette graphique

    Scnario

    Case

    Bulle

    Dcoupage

    Planche

    Lditeur

    2) A laide des explications de Julie, donne la dfinition des mots quelle voque.

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    Dossier pdagogique ralis par le service ducatif

    de linventaire du patrimoine Conseil rgional du Centre-Val de Loire

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