Formális, informális és non formális képzések a népi kézműves tudás átadás

szolgálatában

Budapest, 2014. augusztus 18.

A konferencia fő témájaA konferencia fő témája

„ „Európa-szerte mindinkább veszélybe kerülnek a Európa-szerte mindinkább veszélybe kerülnek a hagyományos kultúrák, a fiatalok nem ismerik hagyományos kultúrák, a fiatalok nem ismerik kellőképpen múltjukat, gyökereiket, miközben a kellőképpen múltjukat, gyökereiket, miközben a néphagyomány számos olyan aranytartalékot néphagyomány számos olyan aranytartalékot hordoz magában, amellyel a XXI. század hordoz magában, amellyel a XXI. század mindennapi problémáira is megoldást kaphatna mindennapi problémáira is megoldást kaphatna a fiatalabb nemzedék (identitás, szociális a fiatalabb nemzedék (identitás, szociális integráció, felzárkóztatás, munkanélküliség, integráció, felzárkóztatás, munkanélküliség, vidékfejlesztés stb.)".vidékfejlesztés stb.)".

Vannak kérdéseink, tudjuk-e rá a Vannak kérdéseink, tudjuk-e rá a választ?választ?

Melyek az okai annak, hogy Melyek az okai annak, hogy „Európa-„Európa-szerte mindinkább veszélybe kerülnek a szerte mindinkább veszélybe kerülnek a hagyományos kultúrák„hagyományos kultúrák„??

Miért küzdenek Miért küzdenek "egész Európában a "egész Európában a szakmai kiöregedéssel a kézműves szakmai kiöregedéssel a kézműves szakmák"szakmák"??

Miért szakadt meg a kézműves Miért szakadt meg a kézműves mesterségek öröklődése "apáról fiúra"?mesterségek öröklődése "apáról fiúra"?

Vannak kérdéseink, tudjuk-e rá a Vannak kérdéseink, tudjuk-e rá a választ?választ?

A hagyományos társadalmakban valós A hagyományos társadalmakban valós önellátási, illetve piaci igényt elégített ki a önellátási, illetve piaci igényt elégített ki a kézművesség. Van-e ma ilyen igény?kézművesség. Van-e ma ilyen igény?

Mit tud nyújtani a népi kézművesség a ma Mit tud nyújtani a népi kézművesség a ma emberének?emberének?

A kérdésekre csak részben tudjuk a választ. A kérdésekre csak részben tudjuk a választ. Európában össze kellene fogni egy átfogó Európában össze kellene fogni egy átfogó kutatás érdekében, hogy biztos talajon állva kutatás érdekében, hogy biztos talajon állva irányokat tudjunk kijelölni.irányokat tudjunk kijelölni.

ÁtörökítésÁtörökítés

A szocializációs folyamat része – Magyarországon a 20. A szocializációs folyamat része – Magyarországon a 20. század első felében, közepén ez megszűnt. század első felében, közepén ez megszűnt.

Tudatos tanulás formájában – hazánkban a területen az Tudatos tanulás formájában – hazánkban a területen az újratanítási folyamat az 1970-es években indul meg.újratanítási folyamat az 1970-es években indul meg.

Mire vállalkozom?Mire vállalkozom?

Bemutatom azokat a képzési formákat, Bemutatom azokat a képzési formákat, amelyek a népi kézműves tudásanyag amelyek a népi kézműves tudásanyag átörökítésének keretei. átörökítésének keretei.

Néhány gondolat a tartalmakról és a Néhány gondolat a tartalmakról és a tapasztalatokról tapasztalatokról

Az alapAz alap Kézműves stratégia 2013.Kézműves stratégia 2013. 40 éves tapasztalatom40 éves tapasztalatom A NESZ tagszervezetek egy részének tevékenységeA NESZ tagszervezetek egy részének tevékenysége

• APÁRÓL FIÚRA EGYESÜLET- TörökszentmiklósAPÁRÓL FIÚRA EGYESÜLET- Törökszentmiklós• ARTERA ALAPÍTVÁNY, Székelyudvarhely, ARTERA ALAPÍTVÁNY, Székelyudvarhely, • BAJAI KÉZMŰVES EGYESÜLET, Dunafalva BAJAI KÉZMŰVES EGYESÜLET, Dunafalva • BÉKÉS MEGYEI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Békéscsaba BÉKÉS MEGYEI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Békéscsaba • BIHARI NÉPMŰVÉSEZTI EGYESÜLET, BerettyóújfaluBIHARI NÉPMŰVÉSEZTI EGYESÜLET, Berettyóújfalu• CSILLAGVIRÁG NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Heves CSILLAGVIRÁG NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Heves • DR. KRESZ MÁRIA ALAPÍTVÁNY, Budapest DR. KRESZ MÁRIA ALAPÍTVÁNY, Budapest • DUNA-TISZA KÖZI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Kecskemét DUNA-TISZA KÖZI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Kecskemét • FEHÉRVÁRI KÉZMŰVESEK EGYESÜLETE, Székesfehérvár FEHÉRVÁRI KÉZMŰVESEK EGYESÜLETE, Székesfehérvár • GALGAMÁCSAI HAGYOMÁNYŐRZŐ EGYESÜLET, Galgamácsa GALGAMÁCSAI HAGYOMÁNYŐRZŐ EGYESÜLET, Galgamácsa • HAJDÚ-BIHAR MEGYEI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Debrecen HAJDÚ-BIHAR MEGYEI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Debrecen • HEREDITAS KULTURÁLIS EGYESÜLET, Budapest HEREDITAS KULTURÁLIS EGYESÜLET, Budapest • HEVES MEGYEI NÉPMŰÉSZETI EGYESÜLET - EgerHEVES MEGYEI NÉPMŰÉSZETI EGYESÜLET - Eger• IHAROS NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Tárnok IHAROS NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Tárnok • JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYEI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, TiszavárkonyJÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYEI NÉPMŰVÉSZETI EGYESÜLET, Tiszavárkony• KÉZMŰVESEK BARANYAI EGYESÜLETE, Pécs KÉZMŰVESEK BARANYAI EGYESÜLETE, Pécs • KOMÁROM –ESZERGOM MEGYEI NÉPMŰVSEZTI EGYESÜLET –TatabányaKOMÁROM –ESZERGOM MEGYEI NÉPMŰVSEZTI EGYESÜLET –Tatabánya• KOSBOR KÉZMŰVES MŰHELY, Gyömrő KOSBOR KÉZMŰVES MŰHELY, Gyömrő • MAGYARORSZÁGI ALKOTÓMŰVÉSZEK KÖZÉP- és NYUGAT-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MAGYARORSZÁGI ALKOTÓMŰVÉSZEK KÖZÉP- és NYUGAT-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS

TÁRSASÁGA (M-ART), SzékesfehérvárTÁRSASÁGA (M-ART), Székesfehérvár• PALÓCFŐLDI NÉPI IPARMŰVÉSEZEK EGYESÜLETE, SzécsényPALÓCFŐLDI NÉPI IPARMŰVÉSEZEK EGYESÜLETE, Szécsény

Formális OktatásFormális Oktatás

1.1. Szakképzés - Államilag elismert OKJ Szakképzés - Államilag elismert OKJ szakképzettséget nyújtó kézműves szakképzettséget nyújtó kézműves képzésképzés

2.2. Művészeti alapoktatásMűvészeti alapoktatás

3.3. FelsőoktatásFelsőoktatás

1. Szakképzés1. Szakképzés

Törvényi háttér:Törvényi háttér: köznevelési, szakképzési és köznevelési, szakképzési és felnőttoktatási törvényfelnőttoktatási törvény

Örökségszakmák: 2014-től a népi kézműves szakmák is! Örökségszakmák: 2014-től a népi kézműves szakmák is! Az oktatás formája: iskolarendszerű képzés, Az oktatás formája: iskolarendszerű képzés,

felnőttképzésfelnőttképzés Oktatási intézmények: kézműves szakiskolák, vagy Oktatási intézmények: kézműves szakiskolák, vagy

kézműves képzést is folytató szakiskolák, kézműves képzést is folytató szakiskolák, közművelődési intézményekközművelődési intézmények

A képzésben résztvevők: A képzésben résztvevők: iskolarendszerű képzés 16 és 22 év közöttiekiskolarendszerű képzés 16 és 22 év közöttiek felnőttképzés 16 évtől akár 80 éves korig felnőttképzés 16 évtől akár 80 éves korig

1. Szakképzés1. Szakképzés Az oktatás tartalma: általános és szaknéprajz, Az oktatás tartalma: általános és szaknéprajz,

művészettörténet, anyag és gyártásismeret, művészettörténet, anyag és gyártásismeret, szak és vagy műszaki rajz, munka- és szak és vagy műszaki rajz, munka- és környezetvédelem, vállalkozási ismeretek, környezetvédelem, vállalkozási ismeretek, szakma elmélet és gyakorlat.szakma elmélet és gyakorlat.

Képzésen belüli arányok: elméleti ismeretek 30 Képzésen belüli arányok: elméleti ismeretek 30 – 40%, a többi gyakorlat – 40%, a többi gyakorlat

Képzés időtartama: Egy, illetve két évKépzés időtartama: Egy, illetve két év Finanszírozása: Finanszírozása:

iskolarendszerű oktatás- állami támogatás,iskolarendszerű oktatás- állami támogatás, felnőttképzés – többnyire önerőfelnőttképzés – többnyire önerő

1. Szakképzés1. Szakképzés

Tapasztalatok: Tapasztalatok: 1. Iskolarendszerű képzés1. Iskolarendszerű képzés

4 – 5 képző intézmény4 – 5 képző intézmény Harmadik esély iskolájaHarmadik esély iskolája Színvonala változóSzínvonala változó A pályán maradás minimálisA pályán maradás minimális

2. Felnőttképzés2. Felnőttképzés 5 – 7 képző intézmény5 – 7 képző intézmény Résztvevők motiváltsága: tanítani szeretné, meg akar Résztvevők motiváltsága: tanítani szeretné, meg akar

belőle élni, hobby tevékenységbelőle élni, hobby tevékenység Színvonala nagyon jóSzínvonala nagyon jó A pályán maradásnak nagy esélye van A pályán maradásnak nagy esélye van

2. Művészeti alapoktatás2. Művészeti alapoktatás

Törvényi háttér:Törvényi háttér: köznevelési törvény köznevelési törvény Az oktatás formája iskolarendszerű képzésAz oktatás formája iskolarendszerű képzés Oktatási intézmények: általános iskolák, kézműves Oktatási intézmények: általános iskolák, kézműves

szakiskolák, közművelődési intézmények, művészeti szakiskolák, közművelődési intézmények, művészeti iskolákiskolák

Az oktatás tartalma: néprajz, szakmai elmélet és Az oktatás tartalma: néprajz, szakmai elmélet és gyakorlatgyakorlat

Képzés időtartama: 12 év, de bármikor megszakíthatóKépzés időtartama: 12 év, de bármikor megszakítható Finanszírozása: állami támogatás, minimális önerőFinanszírozása: állami támogatás, minimális önerő A képzésben résztvevők: főleg az általános iskolások A képzésben résztvevők: főleg az általános iskolások

2. Művészeti alapoktatás2. Művészeti alapoktatás

Tapasztalatok: Tapasztalatok: 15 - 20 képző intézmény15 - 20 képző intézmény Oktatói gond – rajztanárOktatói gond – rajztanár Színvonala változóSzínvonala változó Főleg alsó tagozatosok a diákok – felsőre Főleg alsó tagozatosok a diákok – felsőre

elfogy a munícióelfogy a muníció

3. Felsőoktatás3. Felsőoktatás

Törvényi háttér: felsőoktatási törvényTörvényi háttér: felsőoktatási törvény Kísérleti képzés – egy évfolyamKísérleti képzés – egy évfolyam Végzettség: Népi kézműves tanár Végzettség: Népi kézműves tanár Oktatási intézmények: 1 felszoktatási itézményOktatási intézmények: 1 felszoktatási itézmény Képzés időtartama: 4 év,Képzés időtartama: 4 év, Finanszírozása: állami finanszírozottFinanszírozása: állami finanszírozott A képzésben résztvevők: felnőttekA képzésben résztvevők: felnőttek Még nincs tapasztalatMég nincs tapasztalat!!

Non formális és informális Non formális és informális képzésekképzések

Törvényi háttér: Kulturális törvényTörvényi háttér: Kulturális törvény Az oktatás formája: iskolarendszeren kívüli Az oktatás formája: iskolarendszeren kívüli

ismeretszerzésismeretszerzés Képzést folytató szervezetek: oktatási, közművelődési Képzést folytató szervezetek: oktatási, közművelődési

intézmények, civil szervezetekintézmények, civil szervezetek Az oktatás tartalma: választott szakág elmélete és/vagy Az oktatás tartalma: választott szakág elmélete és/vagy

gyakorlata gyakorlata Finanszírozása: többségében a résztvevő saját maga, Finanszírozása: többségében a résztvevő saját maga,

létezik pályázati támogatáslétezik pályázati támogatás A képzésben résztvevők: gyerekek, fiatalok, felnőttekA képzésben résztvevők: gyerekek, fiatalok, felnőttek

Non formális és informális Non formális és informális képzésekképzések

Keretek, formák: Keretek, formák: családi programokcsaládi programok fesztiválokfesztiválok komplex eseményekkomplex események konferenciák konferenciák népfőiskoláknépfőiskolák szakkörök szakkörök táboroktáborok tanfolyamok tanfolyamok továbbképzésektovábbképzések stb.stb.

Időtartama: néhány óra, néhány nap, egy hét, egy év, Időtartama: néhány óra, néhány nap, egy hét, egy év, több évtöbb év

PéldákPéldák

Komplex programok elsősorban UNIÓS támogatássalKomplex programok elsősorban UNIÓS támogatással Célja a gyermekek vizuális és manuális, valamint Célja a gyermekek vizuális és manuális, valamint

intellektuális képességeinek feltárása és fejlesztése. A intellektuális képességeinek feltárása és fejlesztése. A magyar népi kultúra értékeinek átadása, a gyermekben magyar népi kultúra értékeinek átadása, a gyermekben a hagyomány és a természet iránti fogékonyság a hagyomány és a természet iránti fogékonyság megalapozása. megalapozása.

Alkalmazott formákAlkalmazott formák heti, vagy havi szakkörökheti, vagy havi szakkörök témanapok témanapok témahéttémahét versenyek - néprajzi és /vagy kézművesversenyek - néprajzi és /vagy kézműves

PéldákPéldák

Népi JátszóházakNépi Játszóházak A foglakozások interaktív módon adnak át A foglakozások interaktív módon adnak át

ismereteket a gyerekeknek az adott témában.ismereteket a gyerekeknek az adott témában. Célcsoport: óvodás és főleg alsó tagozatos Célcsoport: óvodás és főleg alsó tagozatos

általános iskolások általános iskolások Időtartama: néhány óraIdőtartama: néhány óra Lehetséges témák, tartalmak: jeles napok, Lehetséges témák, tartalmak: jeles napok,

ünnepkörök, természetes alapanyagok, ünnepkörök, természetes alapanyagok, kézműves technikák – a teljes skálakézműves technikák – a teljes skála

PéldákPéldák

TanfolyamokTanfolyamok Tanúsítványt vagy csak ismeretet biztosítanakTanúsítványt vagy csak ismeretet biztosítanak Óraszáma – 10 órától 120 óráigÓraszáma – 10 órától 120 óráig Tartalma: egy adott mesterség alapjai, azon belül egy Tartalma: egy adott mesterség alapjai, azon belül egy

résztéma, vagy technika résztéma, vagy technika Néhány példaNéhány példa

Népi játszóház vezetői képzésNépi játszóház vezetői képzés Hímző, szövő, faműves, stb. továbbképzésHímző, szövő, faműves, stb. továbbképzés Pályakezdő munkanélküli fiatalok kézműves képzésePályakezdő munkanélküli fiatalok kézműves képzése Kosárfonás 16 órás tanfolyamaKosárfonás 16 órás tanfolyama

PéldákPéldák

Rendezvények, versenyek, fesztiválok Rendezvények, versenyek, fesztiválok Úton Betlehembe... - tárgyalkotó és Úton Betlehembe... - tárgyalkotó és

szokásgyűjtő pályázat 18 éves korigszokásgyűjtő pályázat 18 éves korig HÉTPRÓBA – népi ügyességi és logikai HÉTPRÓBA – népi ügyességi és logikai

játékokjátékok Luca-napi Sokadalom - egész napos kulturális Luca-napi Sokadalom - egész napos kulturális

program, melyet kézműves vásár is kísér. program, melyet kézműves vásár is kísér. Óperencián innen... előadássorozatÓperencián innen... előadássorozat

PéldákPéldák

Karácsony a Kastélyban - adventi programsorozat, Karácsony a Kastélyban - adventi programsorozat, melynek során "Csillagváró"mesterség bemutatókat melynek során "Csillagváró"mesterség bemutatókat és foglalkozásokat tartunk. és foglalkozásokat tartunk.

Pünkösdölő: a gyerek megismerkedhetett a Pünkösdölő: a gyerek megismerkedhetett a pünkösdi király és királyné választás hagyományával, pünkösdi király és királyné választás hagyományával, valamint további népi játékokkal, mint kötélhúzás, valamint további népi játékokkal, mint kötélhúzás, zsákban futás, csoszogi, gólyalábazás zsákban futás, csoszogi, gólyalábazás

Gyermek és Ifjúsági Népi Kézműves Pályázatok – cél, Gyermek és Ifjúsági Népi Kézműves Pályázatok – cél, hogy a fiatal nemzedék az alkotásain keresztül hogy a fiatal nemzedék az alkotásain keresztül megméresse önmagát és sikerélményhez jusson megméresse önmagát és sikerélményhez jusson

PéldákPéldák

„„Vándorló Fazekas Segédek” pályázat - Évente a Vándorló Fazekas Segédek” pályázat - Évente a legjobb 35 évesnél ifjabb végzett fazekas egy-egy legjobb 35 évesnél ifjabb végzett fazekas egy-egy hetet tölthet neves fazekasok műhelyeiben, ahol hetet tölthet neves fazekasok műhelyeiben, ahol kosztot, kvártélyt is kap és sokat tanulhat az idősebb kosztot, kvártélyt is kap és sokat tanulhat az idősebb mesterektől. mesterektől.

„„7 Próbás Ifjú Mester” elnevezésű programon avatják 7 Próbás Ifjú Mester” elnevezésű programon avatják be a gyerekeket a debreceni kismesterségek be a gyerekeket a debreceni kismesterségek „rejtelmeibe”, akadályverseny formájában és a „rejtelmeibe”, akadályverseny formájában és a verseny végén ünnepélyes keretek között 7 Próbás verseny végén ünnepélyes keretek között 7 Próbás Ifjú Mestereket avatnak.Ifjú Mestereket avatnak.

stb.stb.

Non formális és informális Non formális és informális képzésekképzések

TapasztalatokTapasztalatok 140 – 250 szervezet140 – 250 szervezet Színvonala jóSzínvonala jó Hiányoznak az akkreditált képzési tananyagok – oktató függővé Hiányoznak az akkreditált képzési tananyagok – oktató függővé

vált.vált. Hiányoznak a támogatások – EU megjelenése jóHiányoznak a támogatások – EU megjelenése jó A humán és tárgyi infrastruktúra gyenge és területileg egyenetlenA humán és tárgyi infrastruktúra gyenge és területileg egyenetlen Kialakult a kézműves szakmákat oktatók nagy száma Kialakult a kézműves szakmákat oktatók nagy száma A megérintettek száma magas, a ténylegesen bevontak száma nem A megérintettek száma magas, a ténylegesen bevontak száma nem

éri el a 10 000 főt.éri el a 10 000 főt. A tanulási folyamat lévén hiteles, minőségi alkotások születnekA tanulási folyamat lévén hiteles, minőségi alkotások születnek Nemzeti kincsünk, a magyar népi kézművesség tovább élNemzeti kincsünk, a magyar népi kézművesség tovább él

Köszönöm a figyelmet!

Pál Miklósné

+36-30/299-7789palmiklosneanci@gmail.com