Funciones Cerebrales Superiores 1 (5)

8/18/2019 Funciones Cerebrales Superiores 1 (5)

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FUNCIONESFUNCIONES

CEREBRALESCEREBRALESSUPERIORESSUPERIORES


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Introducción

AtenciónMemoria

Funciones intelectuales superioresLenguaje y habla

PraxiasGnosias


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DEFINICIÓNDEFINICIÓNFUNCIONES MENTALES SUPERIORES

LOUISE BÉRUBÉ (1991)

Son las CAPACIA!SCAPACIA!S que ponen en juego la I"#!G$IAI"#!G$IA de un sise!a de OR"ANI#ACIÓN

DE LA INFORMACIÓN PERCEPTUAL la $!M!M%$ACI%"$!M!M%$ACI%" del APRENDI#A$E ANTERIOR la I"#!G$IAI"#!G$IA de los MECANISMOS CORTICO%

SUBCORTICALES que susenan el PENSAMIENTO la CAPACIACAPACIA de &aa& DOS Ó M'SINFORMACIONES O E(ENTOS si!ul)nea!ene*


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AREAS + FUNCIONES AREAS + FUNCIONES

Rodriguez Rey 03


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ATENCIÓN ATENCIÓN

!st&mulo uobjeto

La ATENCIÓNes una ,un-i.n

FOCO DE LA CONCIENCIA

Disingui/ndose -on p&e-isi.ndel &eso0 po& despla1a!ieno0

aenua-i.n o in2i3i-i.n dees4!ulos i&&ele5anes*


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ATENCIÓN ATENCIÓN

Es lo soli-iado po& 5alo&esin&4nse-os del es4!ulo en&ela-i.n -on las

ne-esidades o ine&eses

del sujeo*

Aqu4 !edia una de-isi.n

5olii5a del sujeo pa&a!o5ili1a&la0 ,o-ali1a&la6 !anene&la*

ESPONT'NEA

(OLUNTARIA


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ATENCIÓN ATENCIÓN

Pa&a su e7plo&a-i.n se2a-en dos p&ue3as

ar un texto al paciente y

pedir 'ue tache por ejemplo

todas las letras $

Se hace restar (

por )e*+ a partir

del n,mero (-.


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MEMORIAMEMORIA

Se de/ine como la /acultad del cerebro'ue permite registrar experienciasnue)as y recordar otras pasadas.

!s la capacidad de incorporar+

almacenar y e)ocar en /orma clara ye/ecti)a.


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FASES DE LA MEMORIAFASES DE LA MEMORIA

APRENDIZAJE

ALMACENAMIENTO

RECUERDO

Re-ep-i.n 6 &egis&o senso&ial de la in,o&!a-i.n

Codi,i-a-i.n 6 p&o-esos de -onsolida-i.n 6 ol5idos

E5o-a-i.n 6 &e-ono-i!ieno


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MEMORIAMEMORIA

!0PL%$ACI1"

INMEDIATAS89:%;: <

RECIENTES8Minuos a 2o&as

REMOTAS

Se e7iende ape&4odos lejanos dela 5ida del pa-iene*


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FUNCIONES INTELECTUALESFUNCIONES INTELECTUALESSUPERIORESSUPERIORES

Plani,i-a-i.nCapa-idad de a3s&a--i.nResolu-i.n de p&o3le!asCapa-idad judi-ai5a

A-iudes se-uen-ialesFle7i3ilidad !enalEs&u-u&a de pe&sonalidad


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MINIE=AMENMINIE=AMEN ESTADOESTADO

MENTALMENTAL >FOLSTEIN ?>FOLSTEIN ? COLS*0 @COLS*0 @%rientación temporal Incorrecto CorrectoD4a del !es 0 1

Ao 0 1

D4a de la Se!ana 0 1

o&a 0 1

%rientación espacial

Luga& espe-4,i-o 0 1Luga& gen/&i-o 0 1

Ba&&io o -alle p&.7i!a 0 1

Ciudad 0 1

P&o5in-ia 0 1


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MINIE=AMENMINIE=AMEN DEDE ESTADOESTADO MENTALMENTAL >FOLSTEIN ?COLS*0 @>FOLSTEIN ?COLS*0 @

Memoria Inmediata Incorrecto CorrectoCopa 0 1

Auo 0 1

T4a 0 1Atención y c2lculo

NG de &espuesas -o&&e-as

Memoria y e)ocaciónCopa 0 1

Auo 0 1

T4a 0 1


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MINIE=AMENMINIE=AMEN DEDE ESTADOESTADO MENTALMENTAL >FOLSTEIN ?COLS*0 @>FOLSTEIN ?COLS*0 @Lenguaje Incorrecto Correcto

Ele--i.n% &eloj : @

Lapi-e&a : @

Repei&


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LEN"UA$E + ABLALEN"UA$E + ABLA

El LEN"UA$E es un -.digo de sonidoso g&),i-os que si&5en pa&a la-o!uni-a-i.n en&e los se&es 2u!anos*

La "RAM'TICA esudia el lenguaje*La SEM'NTICA el signi,i-ado de laspala3&as*

La SINTA=IS la -o!3ina-i.n de laspala3&as*


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P/&dida o &aso&no de lap&odu--i.n0 -o!p&ensi.n o

a!3as -osas del lenguaje2a3lado o es-&io -ausado po&paolog4a en-e,)li-a adqui&ida*


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T&aso&nos del 2a3la 6 dellenguaje en el -aso de

en,e&!edades que a,e-anlas ,un-iones !enales

supe&io&es*


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De,e-os en la a&i-ula-i.n de lapala3&a -on ,un-iones !enalesina-as 6 -o!p&ensi.n 6 !e!o&ia de

las pala3&as no&!ales* Ese &aso&no !oo& a,e-a la!us-ulau&a de la a&i-ula-i.n 6 de la

lengua 6a sea po& pa&)lisis0 &igide1 oespas!o &epeii5o*


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P/&dida de la 5o1 a-ausa de un &aso&no

de la p&opia la&inge osu ine&5a-i.n*


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LEN"UA$ELEN"UA$E

u/ de3e e5alua& el !/di-o gene&al E7p&esi.n 5e&3al 8 el pa-iene e7ponesu lenguaje espon)nea!ene*

Co!p&ensi.n 5e&3al8 p&ue3as dedesigna-i.n0 p&ue3a de los 9 papeles* E7plo&a-i.n del lenguaje es-&io E7plo&a-i.n de la -o!p&ensi.n de la

le-u&a*


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AFASIAS AFASIAS

MC DONALD CRITCLE+8

La AFASIA es la ASIM3%LIA dellenguaje.

#ipos m2s /recuentes 4 A,asia oal o glo3al A,asia de e7p&esi.n ipo B&o--a A,asia de -o!p&ensi.n o de e&ni-e

A,asia no!inai5a


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AC5 IS67!MIC% AFASIA GL%3ALAC5 IS67!MIC% AFASIA GL%3AL


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PRA=IAPRA=IA

Es la -apa-idad de eje-ua&!o5i!ienos ap&endidos0si!ples o -o!plejos0 en&espuesa a es4!ulos

ap&opiados0 5isuales o5e&3ales*


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PRA=IAPRA=IA

E='MEN DE ESTA FUNCIÓN Soli-iando gesos Respondiendo a .&denes . i!ia-iones

(alo&ando la 2a3ilidad pa&a !aneja&o3jeos -ono-idos

(esi&se%des5e&i&se

P&ende& un -iga&&illo


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APRA=IA APRA=IA Es la in-apa-idad de eje-ua&

!o5i!ienos ap&endidos0 en&espuesa a es4!ulosap&opiados0 en ausen-ia de

pa&)lisis !oo&a0 &aso&nos deono o posu&a0 6Jo d/,i-isensii5o*


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APRA=IAS APRA=IAS Ap&a7ia ideo!oo&a

Ap&a7ia ideao&ia Ap&a7ia -ons&u-i5a

Ap&a7ia del 5esi& Ap&a7ia de la !a&-2a


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"NOSIA"NOSIA Es el -ono-i!ieno o3enido po&!edio de la ela3o&a-i.n de

e7pe&ien-ias senso&iales* Cadae7pe&ien-ia se -on,&ona -on o&a6a adqui&idas su&giendo el

&e-ono-i!ieno de &asgos-o!unes 6 pa&i-ula&es que lasingula&i1an*


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A"NOSIA A"NOSIAEs la in-apa-idad de

di-2o &e-ono-i!ieno*


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A"NOSIA A"NOSIA Agnosia a-iles8

ase&iognosia Agnosia audii5as Agnosias del esque!a

-o&po&al Agnosia 5isuales

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