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Gestão no Ensino Médio: evasão escolar causada pela violência

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Slide de apresentação do artigo de Políticas Educacionais, capitulo II do livro organizado pelo Prof. Dr. Wilson José Gonçalves - 2015.

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Polticas Educacionais

Flvia Paulina Rodrigues de Mazzie-mail: [email protected] Gesto no Ensino Mdio: evaso escolar causada pela violncia

Pensamento do dia ...Nenhum ramo do conhecimento e das artes se improvisa, mas , necessariamente, o fruto amadurecido de uma longa experincia culturalMiguel Reale A Filosofia no Brasil

A violncia dentro das escolas cresce diariamente, os alunos que iniciam o ano letivo matriculados no correspondem a quantidade de alunos que concluem o Ensino Mdio.As formas de violncia podem ser fsicas ou verbais, ambas ferem a autoestima dos adolescentes contribuindo com a evaso escolar.

A Gesto Escolar deve buscar reconhecer a relao entre a evaso escolar e a violncia no Ensino Mdio.A Gesto deve ser consciente de suas atribuies poltico-pedaggicas, onde as questes referentes a administrao esto dentro e fora dos muros da escola.

A pesquisa realizada foi reviso bibliogrfica que tem por objetivo se atentar as obras produzidas sobre o tema que envolve a pesquisa, atravs da busca em sites de bancos de dados oficiais.

Os resultados obtidos com a pesquisa indicam a necessidade da aplicao de um projeto abrangente, que propicie a Gesto Escolar o reconhecimento das aes que levam a evaso, as questes que envolvem a violncia, atravs desta analise que possvel tratar as causas e tambm. os efeitos.

Reconhecendo as causas que promovem a violncia possvel tratar as questes com polticas educacionais que envolvam os integrantes da escola, a comunidade, o poder pblico e as instituies privadas em um projeto de combate a evaso escolar causada ou motivada pela violncia.

A Evaso Escolar Causada ou Motivada Pela Violncia no Ensino Mdio, traz um prejuzo intelectual, social e psicolgico aos alunos.O aluno vtima de bullying passa a ter baixa autoestima, podendo deixar de frequentar a escola, tendo dificuldades no modo em que se enxerga e v o mundo, sentindo se oprimido.

A violncia fsica ou moral afeta o indivduo, o problema no somente uma questo de indisciplina, um ato que exige interveno poltica-pedaggica.O Gestor no Ensino Mdio, tem que reconhecer as necessidades dos alunos e desenvolver um projeto para incluso de todos.

A reduo da violncia com trabalhos e aes que promovam pactos com os alunos, as famlias, a comunidade trazem benefcios a todos. Os ndices de Evaso Escolar no Ensino Mdio diminuem com o estimulo e auxlio da aplicao de polticas-pedaggicas direcionadas, juntamente com o poder pblico e privado.

A Metodologia de execuo da pesquisa realizada foi a busca em sites de banco de dados oficiais. A coleta das obras produzidas relacionadas ao tema, posteriormente a leitura objetiva, a seleo do material a ser utilizado para o registro das informaes e obter ou aproximar se dos resultados alcanados.

Os resultados obtidos apontam a necessidade de aes que envolvam a escola juntamente com seus integrantes, famlias, comunidade, sociedade e poder pblico, promovendo relaes de integrao e pactos referentes ao combate da violncia reconhecendo a necessidade de tratar as causas que levam aos alunos a deixarem o Ensino Mdio.

A Gesto Escolar no Ensino Mdio deve reconhecer os fatos geradores da Evaso Escolar. Considerando as inmeras causas e a violncia como uma delas necessrio que haja um esclarecimento, atravs da promoo de discusses sobre o tema da violncia possvel identificar vrias motivos e prevenir ao invs de tratar.

A escola deve ser o espao de incentivo ao conhecimento, onde o professor trata os alunos com respeito e tambm tratado com respeito. A motivao proporcionada pelo envolvimento e participao constante de todos gera a qualidade no ensino e a eficcia da Gesto Escolar diminuindo os ndices da evaso escolar no Ensino Mdio e a reduo da violncia.

As funes da Gesto no Ensino Mdio esto alm dos muros da escola, a formao consciente das atribuies deve ser ampla, as polticas pblicas geram ferramentas para que cada gestor possa desenvolver de acordo com a necessidade de cada instituio.A aplicao do modelo de gesto compartilhada desvincula o autoritarismo e permite a contribuio e parceria onde pais e alunos contribuem com a escola.

O problema da evaso escolar no Ensino Mdio, atinge todos os setores da sociedade e no prejudica apenas a escola, a deficincia na educao produz indivduos inaptos a funes que exigem maior grau de escolarizao.A evaso escolar no Ensino Mdio possui inmeras causas, sendo a violncia uma delas, os atos violentos cometidos contra um indivduo mesmo que de maneira velada, disfarada prejudicam o desenvolvimento pessoal.

A reduo da violncia no ambiente escolar diminui a evaso, a promoo de aes que envolvam os alunos a compreender a diversidade cultural e respeitar o outro contribuem para o convvio harmonioso. O reconhecimento da localidade onde a escola esta instalada contribui para o desenvolvimento de aes para o combate a violncia, contribuindo com a permanncia dos alunos na escola e concluso do Ensino Mdio.

A Metodologia de Execuo a pesquisa ocorreu em sites oficiais:

Sendo os trabalhos utilizados apenas dos sites oficiais Scielo e Google acadmico, sendo realizada a pesquisa, posteriormente a formao do banco de dados para entendimento e compreenso do assunto entre a relao da evaso escolar e a violncia, para a redao deste trabalho.

Os resultados obtidos na pesquisa demonstram a necessidade de interao entre a Gesto Escolar no Ensino Mdio e todos os setores da sociedade.A evaso escolar no um simples problema a ser resolvido necessrio que haja uma reflexo sobre as necessidades e melhorias acerca da sociedade atual.

A discusso pertinente ao tema da viso do gestor quanto a violncia que causa a evaso escolar no Ensino Mdio leva ao reconhecimento dos efeitos que acometem a vida dos indivduos.As solues dependem da necessidade de cada instituio.A preveno continua sendo a melhor forma de combate a violncia, reconhecer as causas para poder aplicar a soluo eficaz.

A Gesto Escolar no Ensino Mdio possui desafios abrangentes, a gesto financeira da escola, o controle de funcionrios e alunos, a violncia prejudica o ambiente e torna a escola um ambiente de risco, devendo ser reestabelecida a segurana.A educao deve promover a qualidade e prosperidade, deve incentivar o conhecimento, livre de agresses e situaes constrangedoras.

Referncias:Administrao educacional como processo de mediao interna e externa escola. GONALVES, Clara Germana de S & SANTOS FILHO, Jos Camilo dos & CARVALHO, Maria Lcia R. D. Disponvel em: . Acesso em: 12 abr. 2015.Diretores de escolas pblicas: aspectos do trabalho docente. GOUVEIA, Andra Barbosa & SOUZA, ngelo Ricardo de. Disponvel em: . Acesso em: 12 abr. 2015.Iniciativas pblicas de reduo da violncia escolar no Brasil. GONALVES, Luiz Alberto Oliveira & SPOSITO, Marlia Pontes. Disponvel em: . Acesso em: 12 abr. 2015.Violncia Escolar e auto-estima de adolescentes. AVANCI, Joviana Q. & MARIEL, Lucimar C. & OLIVEIRA, Raquel V. C. & ASSIS, Simone G. Disponvel em: . Acesso em: 25 abr. 2015.Violncia Silenciosa: violncia psicolgica como condio da violncia fsica e domstica. COELHO, Elza B. S. & SILVA, Luciane L. & CAPONI, Sandra N. C. Disponvel em: . Acesso em: 29 abr. 2015.

Agradecimentos

A minha famlia, principalmente meu esposo e minha me e filhas Isis e SofiaProf. Dr. Wilson Jos GonalvesProf. Dr. Erickson Cristiano dos SantosPor acreditarem no meu trabalho, propiciarem um constante desenvolvimento pessoal e profissional.