guia ceneval vero

8/3/2019 guia ceneval vero

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Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C.

para la Acreditacin de ConocimientosEquivalentes al Bachillerato GeneralAcuerdo 286 de la SEP


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Gua del Examen para la Acreditacinde Conocimientos Equivalentes al Bachillerato GeneralAcuerdo 286 de la SEP

D.R. 2007, Centro Nacional de Evaluacinpara la Educacin Superior, A.C. (Ceneval)

Sptima edicin


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Antecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Examen General

de Conocimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

Examen de comprensin

de textos y habilidad en la

expresin escrita y argumentativa . . . . .113

Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . .121

NDICE


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ACUERDO 286-BACHILLERATO


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Ante la determinacin planteada en el Plan Nacional de Desarrollo1995-2000 de enfrentar el rezago educativo, a travs de un instrumen-to de evaluacin que atienda a las personas mayores de 21 aos que no cur-saron o no terminaron sus estudios de Bachillerato, se estableci el acuerdo

286 de la SEP, cuyo objetivo es acreditar conocimientos equivalentes al

bachillerato general obtenidos en forma autodidacta o por medio de la

experiencia laboral.

La institucin responsable del diseo, aplicacin y calificacin de dicho

examen es el Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior,A.C. (Ceneval), por solicitud explcita de la Secretara de Educacin Pblica

(SEP).

Este examen permite el cumplimiento del artculo 64 de la Ley General

de Educacin que establece que la SEP, por acuerdo de su titular, podr esta-

blecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certificados, cons-

tancias y diplomas a quienes acrediten conocimientos terminales que corres-

pondan a cierto nivel educativo o grado escolar, adquiridos de formaautodidacta o a travs de la experiencia laboral.

El examen consta de dos partes:

Una prueba de conocimientos generales dividida en siete reas

1. Razonamiento verbal

2. Razonamiento matemtico

3. Mundo contemporneo4. Ciencias naturales

5. Ciencias sociales

6. Matemticas

7. Espaol

5GUA DEL EXAMEN

ANTECEDENTES


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Dictamen Calificacin

Sobresaliente 9.5

Superior 8.5

Suficiente 7.5

No suficiente > 7.5

Una prueba de comprensin de textos y habilidad en la expresin escrita

y argumentativa.

La primera parte incluye 180 preguntas de opcin mltiple, con cuatro

opciones de respuesta cada una, que deben ser contestadas en un lapso de

cuatro horas mximo. En un apartado posterior de esta gua, se mencionan los

contenidos que se manejan en la prueba de conocimientos.

La segunda parte del examen est constituida por dos lecturas de com-

prensin con diez preguntas de opcin mltiple cada una, las cuales se res-

ponden en una hora y media. Contestadas las 20 preguntas, se procede a esco-

ger un tema dentro de una serie de temas por desarrollar, para evaluar la

expresin escrita y argumentativa del sustentante.La calificacin del examen se obtiene al promediar las dos partes en que

se divide el examen. Una vez obtenida, se emite uno de los dictmenes

siguientes:

A partir de la convocatoria de 2007, el sustentante que obtenga un dicta-

men no suficiente en una de las reas del examen de conocimientos tendr la

oportunidad de presentar un nuevo examen de 50 preguntas, exclusivamente

del rea que no aprob.

6 ACUERDO 286-BACHILLERATO


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El presente documento tiene el propsito de ofrecerle informacin til eimportante en su preparacin para presentar el Examen de Acreditacinde Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General con base en el Acuer-do 286 de la SEP. Permite conocer las principales caractersticas de la prue-

ba, los contenidos que se evalan, el tipo de preguntas (reactivos) que lo inte-

gran, la manera en que debe proceder durante la sesin de examen y otros

aspectos de inters.

Esta gua fue diseada para asesorarlo en todo lo que contribuya a lograr

un ptimo desempeo en el examen. Est conformada portres captulos

: Examen general de conocimientos: se abordan las caractersticas genera-

les de la prueba, su estructura, su forma de aplicacin, sus contenidos

especficos y la bibliografa recomendada.

Examen de comprensin de textos y habilidad en la expresin escrita y

argumentativa: se explica en qu consiste cada prueba, su forma de apli-

cacin y algunas recomendaciones generales al momento de presentar

dichas pruebas. Aspectos generales: se abordan algunos aspectos importantes que se

deben de considerar antes, durante y despus de la aplicacin del examen.

7GUA DEL EXAMEN

PRESENTACIN


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ACUERDO 286-BACHILLERATO


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CUL ES EL PROPSITO DE ESTE EXAMEN

Es un instrumento de evaluacin especializado, cuya finalidad es identificar

los conocimientos que deben poseer los sustentantes que desean acreditar elbachillerato con base en el aprendizaje adquirido a travs de la experiencia

laboral o de manera autodidacta.

CUL ES LA PRINCIPAL FINALIDAD DEL EXAMEN

Proporcionar, a todas las personas mayores de 21 aos que no cursaron o no pu-

dieron concluir sus estudios de nivel medio superior, la oportunidad de obtener

el certificado del bachillerato general, con el fin de que puedan acceder a una

licenciatura, integrarse a la vida laboral o mejorar sus condiciones de empleo.

QU SE MIDE EN EL EXAMEN

La prueba est diseada para medir los conocimientos equivalentes al Bachi-

llerato General, en las distintas reas que la comprenden.

CMO SE ELABOR EL EXAMEN

Se integr un rgano especializado de anlisis y consulta, denominado Con-

sejo Tcnico (CT), conformado por expertos destacados en las reas evalua-

das, provenientes de diversas instituciones de educacin media superior.

9GUA DEL EXAMEN

EXAMEN GENERALDE CONOCIMIENTOS


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El Consejo Tcnico defini el contenido y las caractersticas del examen es-

tablecidas en el perfil referencial de validez (PRV), que es un conjunto de enun-

ciados que seala de manera clara y precisa aquello que se va a medir (cono-

cimientos especficos). Adems, el CT es el rgano que determina el marco de

referencia, el temario y dems especificaciones del instrumento de evaluacin.

Para su funcionamiento, el CT se apoya en tres comits de expertos inde-

pendientes:

Comit de Validacin. Valida el PRV elaborado por el CT, con lo que

ofrece elementos para asegurar la validez de constructo del examen

(representatividad y suficiencia de los contenidos por evaluar).

Comit de Elaboracin de Reactivos. Elabora los reactivos, con base en elPRV del examen.

Comit de Validacin de Reactivos. Valida el contenido y la pertinencia de

los reactivos, con base en el PRV del examen.

A QUIN VA DIRIGIDO EL EXAMEN

Est dirigido a todas las personas mayores de 21 aos que estn interesadas

en acreditar el nivel bachillerato.

CARACTERSTICAS DEL EXAMEN

Es un examen estandarizado: cuenta con reglas fijas de diseo, elabora-

cin, aplicacin y calificacin.

Es un examen con reactivos de opcin mltiple: cada pregunta ofrece

cuatro opciones de respuesta, de las cuales slo una es correcta.

Es un examen objetivo, con criterios de calificacin unvocos y precisos

que evala los niveles de evocacin, comprensin y aplicacin de losconocimientos.

Su diseo y elaboracin se basan en un Perfil Referencial de Validez,

determinado por el Consejo Tcnico, que pondera los conocimientos indis-

pensables para obtener el grado de Bachillerato General.



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rea Nmero de reactivos %

La eleccin de este tipo de exmenes obedece a:

Su versatilidad y flexibilidad: miden tanto la comprensin de concep-

tos, como la habilidad para razonar, aplicar lo aprendido y resolver pro-

blemas de la actividad profesional. Evalan respuestas con diversos gra-

dos de dificultad.

Su claridad: establecen con precisin y sin ambigedad lo que se est

evaluando, lo cual favorece la comunicacin entre sustentantes, evaluado-

res, elaboradores de preguntas, as como encargados de interpretar y valo-

rar la informacin resultante.

Su facilidad de calificacin: pueden ser calificados de manera rpida y

exacta por computadora, lo que resulta indispensable cuando se requiereevaluar poblaciones numerosas y ofrecer resultados rpidamente.

Estos exmenes identifican el nivel de logro de los sustentantes, con res-

pecto a estndares de desempeo establecidos por el Consejo Tcnico y vali-

dados por grupos de expertos en cada una de las reas cognoscitivas implica-

das en el perfil referencial de validez.

ESTRUCTURA Y EXTENSIN DEL EXAMEN

El examen de conocimientos est constituido por 180 reactivos, distribuidos

en siete reas, como se muestra en la tabla siguiente:

11GUA DEL EXAMEN

Razonamiento verbal 30 16.66

Razonamiento matemtico 30 16.66

Mundo contemporneo 20 11.12

Ciencias naturales 25 180 13.89 100

Ciencias sociales 25 13.89

Matemticas 25 13.89

Espaol 25 13.89


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Asimismo, se han diseado exmenes particulares para cada una de las

reas que conforman la prueba (los contenidos especficos de cada rea se

presentan ms adelante), con la finalidad de que las personas que no aproba-

ron un rea puedan presentar una prueba de 50 preguntas. A continuacin, se

muestra la estructura de cada uno de estos exmenes:


Discernimiento 10 20

Inferencias lgicas y silogsticas 15 30

Analogas y relaciones 1550

30100

Construccin de textos 10 20

Razonamiento verbal


Sucesiones numricas 14 27.45

Problemas de razonamiento 13 25.49

Series espaciales 1251

23.53100

Imaginacin espacial 12 23.53

Razonamiento matemtico


Personajes y acontecimientospolticos y sociales de la actualidad 20 4050 100

Ecologa 18 36

Salud 12 24

Mundo contemporneo


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13GUA DEL EXAMEN


Fsica 16 32

Qumica 16 50 32 100

Biologa 18 36

Ciencias naturales

Ciencias sociales


Geografa de Mxico 18 36

Historia de Mxico 18 36

Historia universal 950

18100

Filosofa 5 10


lgebra 21 39.62Geometra y trigonometra 19 53 35.85 100

Geometra analtica 13 24.53

Matemticas


Gramtica y semntica 37 62.71

Literatura 2259

37.29100

Espaol


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APLICACIN DEL EXAMEN

Cmo se aplica el examen

Cada sustentante recibir una hoja de respuestas y un cuadernillo, en los que

deber anotar su nombre y folio. Adems, en la hoja de respuestas deber lle-

nar otros datos, especialmente el nmero de versin que aparece en el cuader-

nillo que se le entreg. Al trmino de la sesin de aplicacin, deber devolver

el cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas correspondiente.

En las pginas 16 y 17 se presenta un ejemplo de la portada del cuaderni-

llo de preguntas, as como de la hoja de respuestas que se le entregar almomento del examen.

Cmo se responde el examen

Para cada reactivo del examen, deber seleccionar la opcin que considerecorrecta y, en la hoja de respuestas, llenar completamente el crculo que

corresponda a la opcin elegida. Deber llenar el crculo con suficiente pre-

sin, de modo que sea claramente legible.

Para cambiar alguna respuesta o corregir un mal llenado, basta con queborre con cuidado toda la marca original y llene completamente el crculo de

su nueva seleccin.

Un aspecto muy importante consiste en asegurarse de anotar las respues-

tas en el espacio que les corresponda en la hoja de respuestas. El crculo que


A B C D A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

Correcto Incorrecto

52

Nmerode la

pregunta

Respuestaseleccionada:

C


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15GUA DEL EXAMEN

se llene en la hoja de respuestas debe corresponder siempre al nmero de la

pregunta que se contesta.

En virtud de que esta hoja ser procesada con lector ptico no deber

doblarse o arrugarse; para su llenado deber usarse exclusivamente lpiz del

nmero dos y medio (2 1/2).

Esta hoja no debe contener ninguna anotacin ms all de los datos que se

solicitan. Si en el transcurso del examen necesita anotar algo, deber hacerlo

en hojas que le proporcione el aplicador.

Cmo se califica el examen

1. El sustentante contestar cada reactivo de la prueba.

2. En un centro de calificacin automatizado se leen y califican electrnica-

mente todas las hojas de respuestas, utilizando las claves correspondientes.

3. El puntaje en el examen se construye con los siguientes valores:

reactivo contestado correctamente = 1 punto reactivo contestado incorrectamente = 0 puntos

4. Con base en los puntajes obtenidos en cada una de las reas, se emite el

dictamen correspondiente.

5. Los resultados se obtienen mediante un dictamen por rea y un dictamen

global, el cual combina los resultados obtenidos en las distintas reas.

6. Se emite un reporte de calificacin individual.

Cmo se entregan los resultados del examen

Los resultados sern publicados en la pgina de la SEP, en un lapso aproxi-

mado de cuatro semanas despus de la fecha de aplicacin. Para conocer su

resultado, es necesario que el examinado conserve su nmero de folio, ya queen los resultados slo viene indicado dicho nmero y NO el nombre de cada

sustentante.


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Ejemplo de portada de un cuadernillo de preguntas


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17GUA DEL EXAMEN

Ejemplo de la hoja de respuestas


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FORMATOS DE REACTIVOS

Todos los reactivos que se utilizan en el examen son de opcin mltiple. Este

tipo de reactivos plantea una situacin o problema que debe resolverse, selec-

cionando una de las opciones que se presentan. stos incluyen un enunciado

o base, en el cual se define una pregunta o se formula una proposicin o pro-

blema para ser contestado y cuatro opciones que contienen una respuesta

correcta y tres distractores (respuestas incorrectas).

En la tabla se describen los diferentes formatos de reactivos contenidos en

el examen.


DescripcinFormato

Cuestionamientodirecto

Relacinde

columnas

Ordenamientoo

jerarquizacin

Planteamiento

de casos/Solucinde problemas

Multirreactivos

Se requiere que responda al enunciado interrogativo, la afir-macin o la frase incompleta que aparece en la base del reac-tivo y seleccione una de las opciones.

Se presentan dos columnas, cada una con contenidos distintos,que usted debe relacionar, a partir del criterio especificado enla base del reactivo.

Incluyen una serie de hechos, fenmenos, partes o etapas deun proceso, que usted debe ordenar a partir del criterio especi-ficado en la base del reactivo.

Permiten evaluar desde la comprensin de conocimientoshasta la aplicacin de procedimientos y la solucin de proble-mas. Su estructura presenta: planteamiento del problema o de un caso:

presentan una situacin por resolver; base del reactivo: cuestionamiento quese realiza con base en el planteamiento

opciones de respuesta: contienen unarespuesta correcta y tres distractores.

Es un formato que permite evaluar conocimientos y habilida-des interrelacionados, a partir de una temtica comn, en unrea de conocimiento disciplinaria o en la descripcin de unasituacin especfica.

Permite evaluar desde la comprensin de conocimientos has-ta la aplicacin de procedimientos y la solucin de problemas.Su estructura muestra uno o varios prrafos, en los cuales se

plantea un tema central, seguido por una serie de reactivos quedeben ser contestados, considerando la informacin presenta-da inicialmente.


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19GUA DEL EXAMEN

EJEMPLOS DE REACTIVOS

Este captulo contiene algunos ejemplos de los formatos que se usan en el

examen con la organizacin que los caracteriza. Se trata de que usted se fami-

liarice con los reactivos y logre un mejor desempeo en la prueba.

Razonamiento verbal

1. Cul es el enunciado que est ordenado en secuencia de aconteci-mientos lgicos?

1. areos estn

2. en huelga

3. los pasajeros

4. el avin,

5. no pudieron abordar6. los trabajadores

A) 3, 2, 5, 4, 6 y 1

B) 6, 5, 4, 3, 1 y 2

C) 2, 3, 5, 4, 6 y 1

D) 3, 5, 4, 6, 1 y 2


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2. Cul es el enunciado que est ordenado en secuencia de aconteci-

mientos lgicos?

1. por la angustiosa

2. Aurora

3. situacin que vive

4. ayer en la noche,

5. se desmay,

6. la princesa

A) 1, 2, 4, 5, 6 y 3

B) 6, 2, 5, 4, 1 y 3C) 6, 4, 2, 5, 3 y 1

D) 5, 4, 6, 1, 2 y 3

3. Cul es el enunciado que est ordenado en secuencia de aconteci-

mientos lgicos?

1. canoniz a Juan Diego,2. Juan Pablo II

3. en una visita a Mxico;

4. a consecuencia de una septicemia

5. este Papa finalmente muri

A) 2, 1, 4, 5 y 3

B) 1, 5, 4, 3 y 2C) 2, 1, 3, 5 y 4

D) 5, 4, 1, 3 y 2


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4. Cules son las palabras que completan correctamente el enunciado?

Me enoja que Juan se ____ , sin que haya recogido las bayas, ade-

ms debe levantar la _____ del jardn.

A) vaya-valla

B) valla-vaya

C) vaya-vaya

D) valla-valla


Zeferino fue a La _______, es un lugar fro; ______ vive nuestrahermana Antonia.

A) All-Haya

B) Haya-all

C) Haya-All

D) Haya-all


Ayer, frente a la embajada de Estados Unidos, se concentraron los

________ para protestar por el maltrato; sus mujeres en los

___________ calentaron la comida que ofrecieron a los asistentes.

A) braseros-braserosB) braceros-braceros

C) braseros-braceros

D) braceros-braseros

21GUA DEL EXAMEN


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No pretextes, el fuego va a ______ la comida, t ponte a ______ el

vestido de novia, debemos entregarlo ya.

A) cocer-coser

B) coser-coser

C) cocer-cocer

D) coser-cocer


Ve a la ____ de aquel monte, pero ten cuidado de no caer a la _____,muchos se han accidentado ah.

A) sima-cima

B) cima-sima

C) cima-cima

D) sima-sima

9. Cul es el fragmento que refiere un hecho?

A) En el medievo, el oro y la plata eran las llaves que el Renacimien-

to empleaba para abrir las puertas del paraso

B) La NASA calcula que las sondas solares no tripuladas alcanzaron

una velocidad de 252,800 km/h en el espacioC) Para evitar solecismos se puede consultar un buen diccionario de

la lengua espaola

D) Despus de varios intentos de acercamiento los hombres pueden

llegar a su objeto de conocimiento



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10. Cul palabra es sinnimo de la que est subrayada en la siguiente

frase?

Es una pcora, cudate de su lengua.

A) Pecadora

B) Astuta

C) Venenosa

D) Enferma

11. Cul es la idea principal del siguiente texto?

En el ejido San Miguel se form un grupo de voluntarios para com-batir un incendio forestal que se inici en la zona conocida como

Monte Alto y amenazaba con extenderse y quemar las viviendas de

la comunidad. El gobierno haba enviado una pequea brigada, pero

debido a la insuficiencia de equipo y herramientas no lograba con-

trolar las llamas. Los voluntarios y brigadistas tuvieron que recurrir

al uso de ramas y sacos de arpillera para apagar el fuego.

A) El gobierno mand un grupo muy reducido de brigadistas a com-

batir el incendio

B) La insuficiencia de equipo y herramientas evit que el fuego fuera

controlado

C) El propsito de los voluntarios era evitar que el incendio quemara

las viviendasD) Los brigadistas y voluntarios tuvieron que usar ramas y sacos de

arpillera para apagar el fuego

12. Cul es el enunciado que indica una conclusin?

A) Aunque haga fro nadar maana en el roB) Porque tienes fiebre, tienes que ir al mdico

C) Tambin t no seas grosero, te lo mereces

D) Segn esto, yo fui quien ms ganancia tuvo

23GUA DEL EXAMEN


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13. Cul es el enunciado que indica una conclusin?

A) De este modo debemos cuidar nuestro medio ambiente

B) Por ltimo, usar crema con filtros UV previene el cncer

C) Al contrario de Daniel, Csar tiene sus apuntes limpios

D) Porque te amo tanto, exijo que luches por la perfeccin

14. Seleccione la palabra que completa correctamente la analoga:

Pintura es a pintor como escultura es a:

A) esculpidoB) escultural

C) esculpir

D) escultor

15. Cul es el enunciado cuyo significado es opuesto al del siguiente

texto?Jess est angustiado, lo liquidaron en su trabajo, actualmente est

desempleado.

A) Jess est contento, lo finiquitaron en su trabajo, actualmente no

trabaja

B) Jess tiene una gran euforia, lo finiquitaron en su trabajo, actual-

mente laboraC) Jess est animoso, no lo despidieron de su trabajo, actualmente

est desocupado.

D) Jess tiene una gran euforia, no lo despidieron de su trabajo,

actualmente labora



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16. El valor de B vara en proporcin directa con el de A; cuando B = 4,

A = 20. Cunto valdr A, si B vale 10?

A) 2

B) 50

C) 25

D) 100

17. Un equipo de voleibol lleva perdidos 8 de 22 partidos jugados. Si

gana los siguientes 6, cul ser su porcentaje final de victorias?

A) 69.17

B) 28.57

C) 63.63D) 71.42

18. Cul es el ltimo nmero de una serie de cinco nmeros enteros

consecutivos, tales que restndolos el resultado es igual a -647?

A) 224

B) 240C) 220

D) 219

19. Cules son las edades, en aos, de tres amigos, si su suma es 72 y

su producto resulta mayor que 13,600?

A) 18, 24, 30

B) 22, 22, 28

C) 23, 23, 26

D) 25, 25, 22

25GUA DEL EXAMEN


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20. Relacione los nmeros que aparecen en cada crculo y elija la opcin

que contiene el nmero faltante en el tercer crculo.

A) 28

B) 24

C) 15

D) 8

21. Observe la siguiente grfica y responda a qu porcentaje correspon-

de cada seccin.

A) frica 50%, Asia 10%, Amrica Latina 27%, Europa y EU 13%

B) frica 57%, Asia 13%, Amrica Latina 10%, Europa y EU 20%C) frica 27%, Asia 50%, Amrica Latina 10%, Europa y EU 13%

D) frica 50%, Asia 10%, Amrica Latina 27%, Europa y EU 13%



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22. La suma de nueve nmeros enteros consecutivos es 999. Cul es el

primero de estos nmeros?

A) 107

B) 99

C) 101

D) 991

23. Don Renato tiene 37 animales, entre conejos y gallinas. Todos jun-

tos suman 100 patas. Cuntos conejos y gallinas tiene?

A) 12 conejos y 25 gallinas

B) 20 conejos y 17 gallinas

C) 15 conejos y 22 gallinas

D) 13 conejos y 24 gallinas

24. Un corredor mejor clasificado da a otro una ventaja de 15 metros. Sila velocidad del primero es de 8 m/seg y la del segundo es de 7

m/seg, a qu distancia de su lugar de arranque el segundo corredor

ser alcanzado por el primero?

A) 75 m

B) 120 m

C) 45 mD) 105 m

25. Cul es el volumen de un bloque que mide 15 mm de alto, 35 mm

de largo y 25 mm de fondo?

A) 78,750 mm3

B) 13,125 mm3

C) 157,500 mm3

D) 2,600 mm3

27GUA DEL EXAMEN


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26. Un jardn rectangular tiene el doble de largo que de ancho y su rea

mide 4,050 m2. Cules son sus dimensiones?

A) 100 m por 50 m

B) 90 m por 45 m

C) 110 m por 55 m

D) 85 m por 40 m

27. Observe las siguientes figuras.

Qu criterios se tomaron en cuenta para establecer los siguientesconjuntos?

[1, 2, 6, 7], [3,5] y [4, 8, 9]

a) La posicin que cada figura guarda en el conjunto

b) Si la figura principal es tringulo, cuadrado o crculo

c) Si las figuras presentan lneas secundarias o no

d) Si tienen figuras inscritas o no

e) Si la figura inscrita es crculo, cuadrado o tringulof) Si la figura principal y la inscrita son semejantes

A) a y c

B) e y f

C) d y f

D) b y d


1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9.


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28. En una reunin todos los asistentes se saludaron entre s. Cuntas

personas haba ah, si en total se dieron 66 saludos?

A) 12

B) 66

C) 33

D) 16

29. Tres naves partieron de un puerto para trasladar una determinada

cantidad de pasajeros. La primera llevaba 1/5 del total, la segunda

1/3 y la tercera llevaba 70 pasajeros. Cuntos pasajeros viajaban entotal?

A) 150

B) 200

C) 95

D) 120

30. Juan, Pedro y Luis van a jugar. Llevan gorras y pelotas de color blan-

co, verde o rojo; la gorra de Juan es del color de la pelota de Luis, la

pelota de Pedro es de color blanco al igual que la gorra de Luis, la

gorra de Juan es verde y su pelota es roja, y la pelota de Luis es del

color de la gorra de Pedro. De qu color o de qu colores son la

gorra de Pedro y la pelota de Luis?

A) La gorra es roja y la pelota es verde

B) La gorra y la pelota son blancas

C) La gorra es verde y la pelota es blanca

D) La gorra y la pelota son verdes

29GUA DEL EXAMEN


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Mundo contemporneo

31. Cul de estos hechos corresponde a una accin criminal del

terrorismo?

A) Secuestro de aviones y toma de rehenes

B) Ataques de grupos de hooligans

C) Enfrentamientos civiles en Venezuela

D) Grupos armados en El Salvador

32. Cul es la principal causa de emigracin de mexicanos hacia Esta-

dos Unidos?

A) Aumento del desempleo y de la pobreza extrema

B) La simplificacin de trmites y las bajas tarifas areas

C) La legislacin laboral de Estados Unidos protege a los inmigran-tes y garantiza su bienestar

D) En el extranjero los latinos aumentan sus capacidades

33. Cul de las siguientes afirmaciones acerca de la relacin Mxico-

Estados Unidos tiene ms relevancia?

A) En 1993 Mxico y Estados Unidos firmaronel Tratado de Libre Comercio

B) En 1994 se celebr el Campeonato Mundial

de Futbol en Estados Unidos

C) El gobierno de Estados Unidos deporta a

indocumentados mexicanos

D) El gobierno de Estados Unidos proces a undesertor de origen mexicano



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34. Cul opcin se refiere a un acto de discriminacin del gobierno de

Estados Unidos hacia los mexicanos?

A) En 2006 Bush plante al Congreso la construccin del llamado

muro de la vergenza

B) El gobierno de Mxico desarrolla una poltica de proteccin para

los emigrantes mexicanos y latinos

C) Estados Unidos no admite la presencia de mexicanos

D) El Senado de Estados Unidos elabora leyes de proteccin a

migrantes

35. Pintor mexicano, comunista y muralista cuya obra apreciamos en im-

portante instalacin de la avenida Insurgentes de la Ciudad de Mxico.

A) David Alfaro Siqueiros

B) Agustn Yez

C) Jos Luis CuevasD) Jos Clemente Orozco

36. A fines del siglo XX, con qu pases comenz Estados Unidos a

negociar un plan de libre comercio para Amrica Latina?

A) Mxico y Canad

B) Mxico y VenezuelaC) Brasil y Venezuela

D) Brasil y Argentina

37. Por qu el narcotrfico representa un peligro para la economa

nacional?

A) Genera fugas de divisas y evasin de impuestos

B) Crea empresas de slidas finanzas

C) Desarrolla slo a un sector de la industria

D) Por los subsidios que le otorga el gobierno

31GUA DEL EXAMEN


32/128

38. Es una prctica del narcotrfico que debilita la economa de los pases.

A) Piratera

B) Terrorismo

C) Lavado de dinero

D) Mercado negro

39. En 1990, Mxico particip en los trabajos del grupo de pases cari-

beos llamado:

A) CARICOMB) el Grupo TLC

C) el Grupo de los Tres

D) Asociacin del Caribe

40. El Tratado de Libre Comercio que firm Mxico en 1993 con Esta-

dos Unidos y Canad tiene como objetivo:

A) dar a conocer los productos mexicanos en estos pases

B) crear un espacio econmico en el que confluyeran cerca de 360

millones de consumidores

C) reducir los impuestos de los productos importados para favorecer

el comercio nacional

D) reducir la deuda externa del gobierno mexicano con ambos pases,principalmente con Estados Unidos

41. Cul de las siguientes caractersticas sobre el manejo de desechos

slidos corresponde al relleno higinico?

A) Cada capa de desechos es recubierta por una de tierra o gravaB) Los desechos se renen, comprimen y se esparcen por el suelo

C) Se refiere a la combustin del material de desecho

D) Se compactan los desechos y son cubiertos por cal



33/128

42. Relacione los niveles trficos con su definicin:

Niveles trficos Definicin

1. Productores a) Organismos que sintetizan

2. Consumidores primarios sus propios alimentos a partir

3. Consumidores secundarios de energa que no proviene

4. Desintegradores de otro ser vivo

b) Organismos que se alimentan

de otros organismos, de sus

productos o de sus cadveres

c) Organismos que se alimentande plantas u otros organismos

fotosintticos

d) Organismos que se alimentan

de animales herbvoros

e) Organismos que se alimentan

de tejido muerto o sustanciasde desecho de otros organismos

A) 1a, 2c, 3b, 4e

B) 1b, 2a, 3c, 4e

C) 1c, 2d, 3e, 4b

D) 1d, 2b, 3a, 4c

43. Maricela quiere evitar contaminar con plstico el ambiente; por ello,

va al supermercado con su propia bolsa de malla y pide al empaque-

tador que all coloque su compra. Qu estrategia de manejo de resi-

duos est aplicando?

A) RecicladoB) Reutilizacin

C) Reduccin

D) Relleno

33GUA DEL EXAMEN


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44. Juan fue al supermercado a comprar detergente y eligi la presenta-

cin en bolsa de 3 kg, en vez de la caja de 6 botellas de 500 mL.

Qu estrategia de manejo de residuos est aplicando?

A) Reciclado

B) Reutilizacin

C) Reduccin

D) Relleno

45. En muchos pueblos de Mxico se elaboraban huaraches con suela

hecha de llantas usadas. Qu estrategia de manejo de residuos apli-caban?

A) Reciclado

B) Reutilizacin

C) Reduccin

D) Relleno

46. Este ecosistema presenta una gran cantidad de nichos ecolgicos,

pues existe una estratificacin muy marcada, lo que se traduce en

una gran diversidad de especies herbvoras y frugvoras, que a su vez

son el alimento de muchos depredadores.

A) SelvaB) Pradera

C) Bosque

D) Tundra



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47. Cules grupos de agroqumicos son empleados en un mtodo de

control de plagas?

A) Funguicidas, herbicidas y acaricidas, pesticidas

B) Bactericidas, pesticidas, herbicidas y acaricidas

C) Pesticidas, insecticidas y acaricidas, funguicidas

D) Insecticidas y acaricidas, funguicidas, herbicidas

48. Este ecosistema se caracteriza por una capa continua de plantas her-

bceas y la escasez de plantas leosas arbreas o arbustivas. Ade-

ms, las plantas desarrollan mecanismos de sobrevivencia, como superiodo de latencia.

A) Selva

B) Pradera

C) Bosque

D) Desierto

49. Cul de los siguientes componentes del ecosistema tiene la mayor

concentracin de pesticidas?

A) Agua

B) Plancton

C) Peces depredadoresD) Aves piscvoras

50. Este tipo de aguas residuales son muy turbias y en algunos munici-

pios las recogen para tratarlas.

A) AgrcolasB) Domsticas

C) Pluviales

D) Industriales

35GUA DEL EXAMEN


36/128

51. La OMS considera tres elementos bsicos para la salud. En qu se

diferencian del concepto de San Martn?

A) Estado de adaptacin al medio

B) Estado variable fisiolgico de equilibrio y adaptacin

C) Relativo equilibrio entre la forma y funcin del organismo

D) Concepto relativo segn las perspectivas biolgica, ecolgica

y social

52. Relacione los trminos con los conceptos sobre salud y enfermedad

que se indican.

Trminos Conceptos

1. Salud a) Atributos o valores individuales que

2. Enfermedad califican a un individuo

3. Normalidad b) Estado relativo variable desde la perspectiva

4. Variabilidad biopsicosocial que permite saludc) Atributos o valores ms frecuentes

en la poblacin

d) Capacidad de mantener sus atributos

con cambios mnimos

e) Estado relativo variable multidimensional

que causa modificacin disfuncional

A) 1b, 2e, 3c, 4a

B) 1c, 2a, 3d, 4b

C) 1d, 2b, 3e, 4c

D) 1e, 2c, 3a, 4d



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53. Relacione los conceptos con los enunciados correspondientes a los

niveles de prevencin de Leavell y Clark.

Niveles de prevencin Enunciados

1. Primer nivel a) Pedro debi aplicarse la vacuna

2. Segundo nivel antirrbica porque lo rasgu un

3. Tercer nivel gato callejero

b) Para poder caminar bien, Emilio

acude con un fisioterapeuta

c) Maricela observ una erupcin

en sus brazos y se atendi deinmediato con un doctor

d) Manuel acudi al doctor para que

le elimine una cicatriz de tatuaje

A) 1d, 2c, 3b

B) 1d, 2a, 3cC) 1a, 2c, 3b

D) 1c, 2b, 3a

Inicia un multirreactivo

Lea el siguiente prrafo y conteste lo que se le pide.

En el bachillerato se donaron a los alumnos y alumnas condones femeninos y

masculinos como parte de una campaa para evitar el embarazo. Magos le

pidi a su novio que se lo pusiera mientras tenan relaciones sexuales, pero l

se neg; Cristina se puso su condn femenino para evitar riesgos con su

novio. Das despus, Magos present molestias vaginales y acudi al doctor,quien le dio un tratamiento para curar la gonorrea que contrajo. Ella decidi

no salir ms con su novio.

37GUA DEL EXAMEN


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54. Qu accin de primer nivel se realiz en el bachillerato?

A) Aplicar antibitico contra la infeccin

B) Evitar enfermedades de transmisin sexual

C) No permitir relaciones sin condn

D) Prevencin contra el embarazo no deseado

55. Qu determinacin de segundo nivel debi tomar Magos?

A) Dejar de frecuentar a su novio

B) No tener relaciones sexuales desprotegidasC) Practicar la abstinencia con su novio

D) Tomar medicamento especfico curativo

56. Qu accin de tercer nivel se presenta en el caso?

A) Evitar infecciones subsecuentes con la misma personaB) Emplear condones en la prxima relacin

C) Obligar a los alumnos al uso del condn

D) Utilizar condn femenino para prevenir infecciones

Termina multirreactivo

57. La atencin que proporciona un doctor a un beb, al determinar la

causa de la enfermedad, se califica como:

A) evitar infecciones subsecuentes con la misma persona

B) emplear condones en la prxima relacinC) obligar a los alumnos al uso del condn

D) utilizar condn femenino para prevenir infecciones



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58. Es la va de entrada que representa una herida por un objeto punzo-

cortante.

A) Directa

B) Drmica

C) Indirecta

D) Parenteral

59. Los moscos actan como vectores de algunas enfermedades como el

paludismo. Qu modo de transmisin se realiza en esta enfermedad?

A) Directa va cutnea al picar el mosco

B) Directa va infeccin provocada por el contacto

C) Indirecta va parenteral al inocular el agente

D) Indirecta va secreciones que deja en la piel

60. Relacione las vas y modos de transmisin con el enunciado que lescorresponda.

Transmisin Enunciado

1. Va a) La infeccin se produce

2. Modo por un vector biolgico

b) El agente penetra en gotas

de flugge del ambientec) Capacidad del agente causal

de infectar al husped

d) Un individuo enfermo contagia a otro sano

e) Se transmite por relaciones sexuales

A) 1ad, 2ecB) 1be, 2ad

C) 1ca, 2bc

D) 1db, 2ce

39GUA DEL EXAMEN


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Ciencias naturales

61. Relacione cada uno de los siguientes trminos con las caractersticas

de los seres vivos:

Trminos Caractersticas

1. Metabolismo a) Proceso que permite regular

2. Irritabilidad el medio interno del organismo

3. Homeostasis b) Capacidad de los seres vivos

de responder a estmulosc) Aumento de la capacidad receptora

d) Conjunto de procesos qumicos

que realiza el ser vivo

A) 1c, 2a, 3b

B) 1d, 2b, 3aC) 1a, 2d, 3c

D) 1b, 2c, 3d

62. Algunas de las ramas de la biologa son:

1. Citologa

2. Botnica3. Qumica

4. Fisiologa

5. Fsica

A) 1, 2, 4

B) 1, 3, 4C) 2, 3, 5

D) 3, 4, 5



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63. Relacione a cada una de las biomolculas con sus caractersticas:

Biomolculas Caractersticas

1. Protenas a) Son una reserva de energa,

2. Carbohidratos se integran con C, H, O y P

3. cidos nucleicos b) Estn formados por aminocidos y

su funcin principal es estructural

c) Son la principal fuente de energa

de los seres vivos y estn compuestos

por C, H y O

d) Constituidos de bases nitrogenadas,estn relacionados con la informacin

hereditaria

A) 1c, 2a, 3d

B) 1a, 2c, 3b

C) 1d, 2b, 3cD) 1b, 2c, 3b

64. Durante la etapa de experimentacin es importante:

A) establecer las variables y los controles

B) tener una hiptesis bien sustentada

C) observar detenidamente el fenmenoD) llegar a una conclusin aceptable

65. Cul es la molcula polar que mantiene la hidratacin celular, es

solvente de compuestos, se forma por enlaces por puente de hidrge-

no y se encuentra en un 70% del peso corporal en los seres vivos?

A) Lpido

B) Carbohidrato

C) Alcohol

D) Agua

41GUA DEL EXAMEN


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66. Cul es un parsito microscpico formado por ADN o ARN, con

una envoltura de proteccin y que es causa de gran cantidad de

enfermedades?

A) Bacteria

B) Virus

C) Levadura

D) Protozoario

67. Del siguiente listado, cules caractersticas corresponden a los

virus?1. Son causantes de enfermedades

2. Formados por ARN o ADN

3. Presentan un ncleo bien definido

4. Se consideran parsitos

5. Contienen gran cantidad de cloroplastos

A) 1, 3, 5

B) 3, 4, 5

C) 2, 3, 4

D) 1, 2, 4

68. Del siguiente listado, cules caractersticas corresponden

a las bacterias?1. Son unicelulares y presentan ncleo

2. Son causantes de diversas enfermedades

3. Se utilizan en la industrializacin de productos lcteos

4. Contienen una gran cantidad de mitocondrias

5. Son unicelulares y carecen de ncleo

A) 3, 4, 5

B) 2, 3, 4

C) 1, 2, 3

D) 2, 3, 5



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69. Cul es un organismo unicelular que carece de ncleo y provoca

una gran cantidad de enfermedades?

A) Bacteria

B) Levadura

C) Virus

D) Protozoario

70. Cul de los siguientes niveles de organizacin de la materia corres-

ponde a una poblacin?

A) Son todos los organismos que pertenecen a una sola especie

B) Es la unidad estructural y funcional de la cual estn formados los

seres vivos

C) Es la interaccin que se presenta entre varias especies

D) Se refiere al estudio de los seres vivos con su ambiente

71. Cules son los nmeros de oxidacin de todos y cada uno de los

elementos que participan en la reaccin?

Reactivos: H = 1+ S = 2- N = 5+ O = 2-

A) S = 2-, N = 5+, O = 2-, H = 1+

B) S = 2-, N = 2+, O = 2-, H = 1+

C) S = 0, N = 5+, O = 2-, H = 1+D) S = 0, N = 2+, O = 2-, H = 1+

72. El jabn de tocador se elabora con hidrxido de sodio; en algunos

casos se dice que el jabn es neutro, lo que significa que su pH es:

A) menor de 6B) mayor a 8

C) igual a 7

D) menor de 4

43GUA DEL EXAMEN


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73. El cientfico que estableci la existencia del ncleo atmico fue:

A) J. Thomson

B) J. Dalton

C) H. Becquerel

D) E. Rutherford

74. En la configuracin electrnica, el subnivel p puede tener hasta

_____ electrones.

A) 6B) 3

C) 4

D) 8

75. En un cilindro se tienen 6 litros de hidrgeno a una temperatura de

20C. Qu volumen ocuparn a una temperatura de 50C si la pre-sin se mantiene constante?

A) 15 L

B) 3 L

C) 12 L

D) 4 L



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76. Relacione la materia con sus caractersticas.

Materia Caractersticas

1. Mezclas a) Sustancias que contienen molculas

2. Elementos formadas por tomos del mismo tipo

b) Sustancias que contienen molculas

constituidas de distintos tomos

c) Sustancias integradas por molculas

de diferentes tipos

A) 1c, 2aB) 1b, 2a

C) 1c, 2b

D) 1a, 2c

77. Qu elemento se oxida y cul se reduce?

A) Se oxida el O y se reduce el N

B) Se oxida el S y se reduce el N

C) Se oxida el N y se reduce el S

D) Se oxida el O y se reduce el S

78. Cuntos electrones se ganan y se pierden en la reduccin y en la

oxidacin?

A) Oxidacin = 2 electrones. Reduccin = 2 electrones

B) Oxidacin = 3 electrones. Reduccin = 3 electrones

C) Oxidacin = 2 electrones. Reduccin = 3 electrones

D) Oxidacin = 3 electrones. Reduccin = 2 electrones

45GUA DEL EXAMEN


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79. La fuerza de atraccin entre dos cargas elctricas puntuales es de

1000 N cuando se encuentran separadas 1 metro. Cul es el valor

de la fuerza cuando las mismas cargas se separan 2 metros?

A) 250 N

B) 500 N

C) 750 N

D) 1,000 N

80. En la figura se observa el esquema de una prensa hidrulica. En el

mbolo grande un elefante ejerce una presin de 12,500 pa. Qupresin ejerce el ratn en el mbolo pequeo con un rea 10,000

veces menor?

A) 0 pa

B) 1.25 pa

C) 12.50 pa

D) 12,500.00 pa



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81. Con base en la siguiente figura ordene de manera ascendente los

recipientes, de acuerdo con su aumento de temperatura.

A) 1, 3, 2, 4

B) 2, 3, 1, 4

C) 3, 1, 4, 2

D) 4, 1, 3, 2

82. Cuando un autobs arranca, los pasajeros que van parados se incli-

nan hacia delante. Esto se debe a que tienden a:

A) seguir en reposo

B) caerse por la fuerza de gravedad

C) moverse con el autobsD) ir al contrario del movimiento del autobs

83. Cuando se jala rpidamente el mantel de una mesa, los objetos sobre

ella tienden a permanecer en reposo, debido a:

A) su pesoB) la inercia

C) su forma

D) la gravedad

47GUA DEL EXAMEN


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84. Dos cargas elctricas de signos iguales se:

A) atraen

B) repelen

C) neutralizan

D) magnetizan

85. Dos cargas de signos contrarios se:

A) atraen

B) repelenC) neutralizan

D) magnetizan

86. Una persona coloca un objeto que mide 12 cm a una distancia de 24

cm de una lente. Esto hace que se forme una imagen de 2 cm. Qu

distancia existe entre la lente y el lugar donde se forma la imagen?

A) 1 cm

B) 2 cm

C) 4 cm

D) 8 cm

87. El auto de una persona se descompone. Para orillarse el automovilis-ta, sin bajarse del auto, lo empuja del tablero, pero ste no se mueve

debido a que la fuerza...

A) aplicada es interna

B) aplicada es externa

C) de friccin es grandeD) de gravedad es grande



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88. Una persona se encuentra a 800 metros de un edificio y escucha un

sonido despus de 5 segundos. La velocidad a la que viaj el sonido

fue de:

A) 40 m/s

B) 160 m/s

C) 750 m/s

D) 4,000 m/s

89. Tres resistencias de 2 , 4 , y 6 se conectan en serie a una pila de

9 volt. Qu corriente circula por el circuito?

A) 0.75 amperes

B) 1.5 amperes

C) 3 amperes

D) 12 amperes

90. En ausencia de la accin de_____________, un cuerpo en reposo

continuar en reposo, y uno en movimiento se mover en lnea recta

y con _____________ constante

A) fuerzas-aceleracin

B) fuerzas-velocidad

C) friccin-aceleracinD) friccin-velocidad

49GUA DEL EXAMEN


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Ciencias sociales

91. Son caractersticas del periodo prefilosfico.

1. Antropomrficos

2. Apoyado en observaciones experimentales

3. Basados en la fantasa

4. De carcter religioso

5. Ms establecidos por investigacin que por herencia

6. Ms heredados que logrados por investigacin

A) 1, 3, 4, 6

B) 1, 2, 4, 6

C) 1, 4, 5, 6

D) 2, 4, 5, 6

92. Cul es la disciplina filosfica cuyo objeto de estudio es la conduc-ta moral de los hombres que viven en la sociedad?

A) Axiologa

B) Sociologa

C) Metafsica

D) tica



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93. Algunas de las caractersticas de la filosofa son:

1. Procura una explicacin nica y verdadera

de los actos del hombre y su mundo

2. Ofrece una explicacin totalizadora de un aspecto del universo

3. Sus explicaciones pretenden tener el carcter de universalidad

4. Brinda diferentes soluciones sobre el sentido

del mundo y del hombre

5. Desde sus inicios supone la necesidad

de un pensamiento terico

A) 1, 2, 4B) 1, 3, 5

C) 1, 4, 3

D) 1, 5, 2

94. Cules son caractersticas de la filosofa?

1. Experimentabilidad2. Notoriedad

3. Trascendentalidad

4. Objetividad

5. Racionalidad

A) 1, 2, 3

B) 2, 4, 5C) 1, 3, 4

D) 3, 4, 5

95. Con la frase: Cuando no se es algo, ni se puede llegar a ser ese

algo, Aristteles se refera al...

A) no ser absoluto

B) ser absoluto

C) ser

D) movimiento

51GUA DEL EXAMEN


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96. Cules son caractersticas importantes en la teora del conocimien-

to de Platn?

1. Para conocer es necesario definir y clasificar

2. El amor y la razn son vas para llegar al conocimiento

3. La teora de la verdad es posible por la teora de la definicin

4. Supone cuatro gneros de realidad:

el receptculo, las ideas, Dios y las criaturas

A) 1 y 3

B) 2 y 4

C) 1 y 2D) 3 y 4

97. Cules son algunas de las ideas que corresponden a la teora del

conocimiento de Platn?

1. Reconoce dos grados en la ciencia: el conocimiento

racional y la intuicin2. Muestra que el singular es lo primero segn el orden temporal

3. El conocimiento sensible no produce un conocimiento

veraz e indiscutible

4. El conocimiento que recae en los objetos del mundo

inteligible se llama episteme

5. La veracidad del conocimiento se logra slo cuando

surge del mundo sensible

A) 1, 2, 5

B) 1, 3, 4

C) 1, 4, 2

D) 1, 5, 3



53/128

98. Cul es la regin natural de nuestro pas que se caracteriza por tener

clima clido, con lluvia todo el ao y vegetacin abundante?

A) Bosque

B) Desierto

C) Selva

D) Tundra

99. La Falla de San Andrs afecta a los estados de:

A) Sinaloa y NayaritB) Sonora y Baja California

C) Guerrero y Oaxaca

D) Jalisco y Michoacn

100. Cul es la cuenca hidrogrfica que irriga gran parte de la meseta del

Anhuac y la Huasteca?

A) Tuxpan-Tecolutla

B) Moctezuma-Pnuco

C) Lerma-Santiago

D) Papaloapan-Coatzacoalcos

101. La alianza de algunos pueblos indgenas con los espaoles determin:

A) la fidelidad del indgena

B) la cada de Tenochtitln

C) la evangelizacin de la Colonia

D) la imposicin de un gobierno teocrtico

53GUA DEL EXAMEN


54/128

102. La modernizacin de la Nueva Espaa durante el siglo XVIII, en

materia econmica, no favoreci a la _________ para evitar que sur-

giera la competencia entre americanos y espaoles.

A) minera

B) industria

C) agricultura

D) ganadera

103. Cmo se llev a cabo la tercera reeleccin de Porfirio Daz en

1884?

A) Con el apoyo del pueblo

B) Reformando la Constitucin

C) Permitiendo el voto a la mujer

D) Con el apoyo de extranjeros

104. Uno de los acontecimientos que influyeron en el surgimiento del

movimiento obrero mexicano en la poca de Porfirio Daz fue:

A) el paro nacional de los obreros

B) el movimiento ludista de los trabajadores ingleses

C) el establecimiento de talleres nacionales en Francia

D) la actividad sindical de algunos anarquistas espaoles

105. Salarios ms justos, jornada laboral de ocho horas, reincorporacin

de compaeros despedidos injustamente, entre otras, fueron las

demandas de los huelguistas de:

A) Puebla

B) Tlaxcala

C) Cananea

D) Ro Blanco



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106. Durante el gobierno del general Lzaro Crdenas aparece el

___________, que otorga facultades para designar o sustituir a su

gabinete y a los funcionarios pblicos.

A) tecnocratismo

B) caudillismo

C) corporativismo

D) presidencialismo

107. El presidente Lzaro Crdenas intent implantar el __________,

pero la Iglesia y la burguesa nacional se lo impidieron.

A) fascismo

B) liberalismo

C) socialismo

D) totalitarismo

108. En la Guerra de los Tres Aos (1856-1860), cules eran los bandos

en pugna?

A) Liberales contra conservadores

B) Liberales contra clero

C) Clero contra conservadores

D) Estado contra clero

55GUA DEL EXAMEN


56/128

109. Cules opciones mencionan hechos del periodo presidencial de

Plutarco Elas Calles?

1. Estmulo a la educacin para el progreso

2. Persecucin de Jos Vasconcelos, debido a sus ideas

3. Creacin de la escuela secundaria

4. Abandono de la educacin popular

5. Clausura de centros educativos religiosos

6. Permite las capillas dentro de las escuelas

A) 1, 3, 5

B) 2, 4, 6C) 1, 4, 6

D) 2, 3, 5

110. Cules fueron los elementos detonantes de la guerra cristera, en el

periodo del presidente Plutarco Elas Calles?

1. La posicin anticlerical de Calles2. Los ataques polticos de liberales contra el clero

3. La observancia de Calles sobre el poder y la influencia

de la institucin catlica

4. La opinin crtica de un obispo sobre algunos

artculos constitucionales

5. La creacin de la Liga Nacional de la Defensa Religiosa

6. La Ley Calles

A) 1, 2, 3, 5

B) 1, 3, 5, 6

C) 2, 4, 5, 6

D) 1, 2, 4, 6



57/128

111. Nombre del documento con el cual el Parlamento ingls se convirti

en la autoridad mxima, incluso sobre el rey.

A) Declaracin de derechos

B) Declaracin de los derechos del ciudadano

C) Declaracin de atribuciones

D) Declaracin de los derechos humanos

112. Cules eran las caractersticas del llamado despotismo ilustrado

de los monarcas europeos del siglo XVIII?

A) Amaban el arte y las ideas de la Ilustracin, ejercan un poder de

tipo personalista-autocrtico y se crean servidores y administra-

dores del pueblo

B) Eran tiranos que militarizaban y explotaban al pueblo, constante-

mente salan a la guerra e imponan castigos severos a los rebeldesC) Ejercan un poder basado en la democracia y la igualdad entre los

sbditos; buscaron la reconciliacin entre sus enemigos poderosos

mediante alianzas matrimoniales

D) Su poder era de tipo impositivo mediante guerras nacionales apo-

yadas por altos sectores de la Iglesia y el ejrcito; el pueblo no par-

ticipaba en la toma de decisiones econmicas, polticas y sociales

113. La Enciclopedia tena como objetivo difundir:

A) las teoras polticas francesas

B) las teoras econmicas inglesas

C) las teoras educativas de la poca

D) el pensamiento ilustrado de la poca

57GUA DEL EXAMEN


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114. Algunas de las Trece Colonias norteamericanas eran:

A) Pensilvania, Georgia y Luisiana

B) Virginia, Maryland y Nueva Jersey

C) Delaware, Rhode Island y Texas

D) Nuevo Mxico, Carolina del norte y Carolina del sur

115. Son hechos de la independencia de las Trece Colonias:

A) La Doctrina Monroe y la Guerra de los Siete Aos

B) La Ley de Acuartelamiento y la Guerra de los Siete AosC) La Ley de Acuartelamiento y la matanza de Boston

D) La Doctrina Monroe y la matanza de Boston

116. Brasil obtuvo su independencia en:

A) 1810B) 1822

C) 1824

D) 1830

Inicia multirreactivo

Lea el siguiente texto y conteste lo que se le solicita.

La sociedad francesa estaba dividida en tres estados denominados los esta-

dos generales, que constituan una especie de parlamento, ya que estaban

formados por los diferentes estratos sociales del pueblo francs. Antes del

estallido de la revolucin, tuvieron que reunirse despus de casi un siglo deno ser convocados, pero las diferencias sociales entre los distintos estados

caus en parte el estallido de la revolucin.



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117. Quines conformaban el primer estado?

A) La nobleza

B) El pueblo

C) Los militares

D) El clero

118. Quines conformaban el segundo estado?

A) La nobleza

B) El puebloC) Los militares

D) El clero

119. Quines conformaban el tercer estado?

A) La noblezaB) El pueblo

C) Los militares

D) El clero

Termina multirreactivo

59GUA DEL EXAMEN


60/128

120. Ordene cronolgicamente los siguientes hechos de la Revolucin

Francesa:

1. Rebelin popular al son de La Marsellesa, Comuna de Pars

y destronamiento de Luis XVI

2. Asamblea Nacional Constituyente, los burgueses y el

pueblo inician una rebelin popular. Toma de la Bastilla

3. Creacin de los estados generales y rebelin de la burguesa

4. Convenciones, Directorio e inicio del Consulado napolenico

A) 4, 2, 1, 3

B) 3, 1, 4, 2C) 4, 3, 1, 2

D) 2, 3, 4, 1



61/128

Matemticas

121. El valor relativo de 2 en el nmero 217 es:

A) 2

B) 20

C) 200

D) 217

122. Cunto deber de medir el ngulo central del crculo, para construirun pentgono?

A) 45

B) 60

C) 72

D) 90

123. Cul es el resultado que se obtiene al factorizar

la siguiente ecuacin?

x2 + 6x+ 9

A) (x + 3) (x + 3)

B) (x + 3) (x + 2)C) (x - 6) (x + 3)

D) (x - 3) (x - 3)

124. Determine el largo de un rectngulo, si el largo es el doble del ancho

y su rea es de 128 m2.

A) 12 m

B) 16 m

C) 24 m

D) 26 m

61GUA DEL EXAMEN


62/128

125. Cul es el resultado de la siguiente operacin?

(5x +3 x2 -15x+6) - (3x +5 x2 -3x+6)

A) 2x -2x2-12x

B) 2x +3x2+12x

C) 8x2 -6x-12

D) 8x2 +6x+12

126. Cul es el resultado de la siguiente operacin?

(10x2 +2x -28) - (4x2 +8x-16)

A) 6x2 -6x-12

B) 6x2 +6x+12

C) 6x4 -6x2-12

D) 6 x4 +6 x2 +12

127. Cul es el resultado que se obtiene de la siguiente operacin?(2x-3) (x2 -6)

A) 2x -3 x2 -12x+18

B) 2x +3 x2 -12x-18

C) 4x -2 x2 +18

D) 4x +2 x2 -18

128. La grfica que representa a la ecuacin y = 3x + 2 es:

A) coseno

B) secante

C) tangente

D) cosecante



63/128

129. De acuerdo con la siguiente figura determine, en grados, la medida

del ngulo a.

A) 70

B) 80

C) 110

D) 130

130. Cul es, en grados, la medida del ngulo a?

A) a = 30

B) a = 60C) a = 120

D) a = 150

63GUA DEL EXAMEN


64/128

131. Cul es el nombre de este tringulo?

A) Equiltero

B) Issceles

C) Escaleno

D) Semejante

132. Cul es el nombre de este tringulo?

A) Acutngulo

B) Obtusngulo

C) CncavoD) Rectngulo



65/128

133. Cul es el valor del lado AC aplicando el teorema

de proporcionalidad?

A) 30

B) 35

C) 45

D) 50

134. A qu grfica corresponde la regla de correspondencia: y = 3x - 2?

F(x) 8 5 2X 2 1 0

65GUA DEL EXAMEN


66/128

135. De acuerdo con el vrtice A, la figura es un ______________ y tiene

_____ tringulos.

A) pentgono-2

B) pentgono-3

C) hexgono-3

D) hexgono-5

136. De acuerdo con el vrtice A de la figura, indique el nombre y nme-

ro de tringulos del polgono.

A) Pentgono y 2 tringulosB) Pentgono y 6 tringulos

C) Hexgono y 3 tringulos

D) Hexgono y 4 tringulos



67/128

137. Determine qu ecuacin representa a la grfica.

A) x2 + y2 - 6x + 4y + 12 = 0

B) x2 + y2 + 6x - 4y + 12 = 0

C) x2 + y2 - 6x - 4y + 12 = 0

D) x2 + y2 + 6x + 4y + 12 = 0

138. De acuerdo con el vrtice A de la figura, indique el nmero de dia-

gonales del polgono.

A) 2B) 3

C) 5

D) 7

67GUA DEL EXAMEN


68/128

139. De acuerdo con el vrtice A de la figura, indique el nmero de dia-

gonales del polgono.

A) 3

B) 4

C) 6

D) 9

140. Cul es la pendiente y cul la ordenada al origen de la siguiente

ecuacin?y =-2x +5?

A) m=-2, b=-5

B) m =-2, b =5

C) m=2, b=-5D) m=2, b=5



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Espaol

141. Cul es el tipo de textos en los que predomina la subjetividad?

A) Lricos

B) Narrativos

C) Expositivos

D) picos

142. Cul es el elemento de la narracin que enDemin, de HermannHesse, describe a Sinclair como introvertido, tmido y lleno de com-

plejos?

A) Personajes

B) Motivos

C) SmbolosD) Leitmotiv

143. En qu consiste el punto de vista objetivo o teatral?

A) Uso de dilogo directo y monlogo

B) Utilizacin de soliloquio y monlogo

C) Empleo de coro y narradorD) Combinacin de coro y personaje narrador

144. En un texto, cul es la lnea de accin en la que se conoce el con-

flicto?

A) ExposicinB) Nudo

C) Enlace

D) Desenlace

69GUA DEL EXAMEN


70/128

145. Parte de las obras de ficcin dramtica o narrativa en la que se resti-

tuye el equilibrio que exista antes de que se suscitara la tensin:

A) desenlace

B) clmax

C) humorismo

D) exposicin

146. Habilidad para aprehender o expresar aquello que tiene un sentido

divertido:

A) humorismo

B) exposicin

C) nudo

D) clmax

147. Forma de expresin verbal que presenta segmentos rtmicos acen-tuales, en los que se repiten las slabas peridicamente:

A) verso

B) drama

C) prosa

D) exposicin



71/128

148. Despert cubierto de sudor. Del piso de ladrillos rojos, recin rega-

do, suba un vapor caliente. Una mariposa de alas grisceas revolo-

teaba encandilada alrededor del foco amarillento.

Qu caractersticas tiene el texto anterior?

A) Relata uno o varios sucesos ordenados mediante el encadenamien-

to de situaciones, se vale de verbos de accin

B) Expresa ideas con la intencin de informar y ofrece imgenes por

medio de palabras

C) Intenta influir en el lector, relata un suceso secuenciado y tiene la

intencin de informarD) Ofrece inferencia para obtener una conclusin, se vale de verbos

de accin y puede ser cronolgico o climtico

149. Son palabras consideradas como neologismos:

A) abrecartas, filmar, hangarB) baln, mendincante, fanega

C) husped, algoritmo, antiinflamatorio

D) nonagenario, periodental, propalar

150. Cul de las siguientes es una construccin sintctica que posee una

conjuncin?

A) Te lo regalara, mas es el nico que tengo

B) Le dije que le querra ms si me procuraba

C) l le dio de ms un billete grande

D) Nosotros deseamos tener ms tierras que ellos

71GUA DEL EXAMEN


72/128

151. En cul de los siguientes enunciados se utiliza el pronombre perso-

nal en funcin del complemento indirecto?

A) Djame contar el chisme

B) Treme por favor rpido

C) Djame esperar siempre

D) Permteme explicar hoy

152. Cul de las siguientes es una construccin con pronombre relativo?

A) Te aviso cuando llegueB) Cundo estars listo?

C) Qu mala onda

D) Dnde estar el dinero?

153. Las siguientes opciones relacionan correctamente la funcin de la

lengua con el elemento de la comunicacin que predomina,excepto

:

A) apelativa-receptor

B) referencial-canal

C) potica-mensaje

D) referencial-contexto

154. Las palabras indecente, deshuesadero, subcomandante, extraterres-tre tienen como prefijos las partculas:

A) in, ero, sub, terrestre

B) decente, hueso, comandante, terrestre

C) ente, ero, ante, estre

D) in, des, sub, extra



73/128

155. Relacione las palabras con su significado.

Palabras Significados

1. Dermatitis a) Descripcin de las montaas

2. Orografa b) Inflamacin del hgado

3. Hepatitis c) Gobierno ejercido por unos pocos

4. Oligarqua d) Estudio de las propiedades y de las medidas

5. Geometra de las figuras en el plano o en el espacio

e) Inflamacin de la piel

A) 1e, 2c, 3b, 4a, 5d

B) 1e,2a, 3b, 4c, 5dC) 1e, 2b, 3a, 4d, 5c

D) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e

156. Qu texto literario relata una serie de acontecimientos relacionados

entre s?

A) Narracin

B) Mimesis

C) Descripcin

D) Ficcin

157. En qu tipo de obras el elemento esencial es la tensin entre dos

fuerzas que entran en conflicto?

A) Dramticas

B) Expositivas

C) Lricas

D) Narrativas

73GUA DEL EXAMEN


74/128

158. El gnero __________ es una pieza destinada a la representacin

teatral, cuyos personajes son dotados de una expresin propia a tra-

vs del dilogo.

A) lrico

B) dramtico

C) potico

D) pico

159. Seleccione la opcin que contiene nicamente artculos:

A) el, la, lo

B) l, t, les

C) el, unos, tu

D) uno, por, los

160. Cul es el enunciado que contiene el antnimo de esta frase?El prncipe y la princesa vivieron juntos y felices hasta el fin

de sus das.

A) Los prncipes fueron dos seres desgraciados que tuvieron que vivir

juntos hasta el fin de sus das

B) Los prncipes se tuvieron que separar y fueron desdichados hasta

su ltimo da de vidaC) El prncipe muri mozo; a partir de ah, el corazn de la princesa

fue duro mrmol hasta su senilidad

D) Solo y con su cabeza plateada, el prncipe termin sus das; su

amada yaca tiempo atrs en el cementerio



75/128

1 D Los pasajeros no pudieron abordar el avin, lostrabajadores areos estn en huelga.El enunciado es correcto: tiene lgica.

2 B La princesa Aurora se desmay, ayer en la

noche, por la angustiosa situacin que vive.El enunciado mantiene una secuencia lgica deacontecimientos: es coherente.

3 C Juan Pablo II canoniz a Juan Diego en unavisita a Mxico; este Papa finalmente muri aconsecuencia de una septicemia.Es acertado, tiene secuencia lgica el enunciado.

4 A Vaya, del verbo ir. Valla, cerca.

5 B Haya: ciudad de los Pases Bajos. All: adver-bio de lugar.

6 D Braceros: plural de bracero, trabajador queemplea principalmente la fuerza de sus brazos

en su labor. Braseros: plural de brasero, objetoque sirve para cocinar o calentar.

7 A Cocer: lograr que un manjar pueda comersemantenindolo en ebullicin dentro de una sus-tancia acuosa. Coser: unir con hilo dos pedazosde tela.

8 B Cima: lo ms alto de los montes. Sima: cavi-dad grande y profunda en la tierra.

9 B En esta opcin de respuesta se habla de unhecho.

75GUA DEL EXAMEN

Respuestas correctas

Razonamiento verbal

Reactivo Respuestacorrecta

Razonamiento


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10 B Es un sinnimo de pcora.

11 C Es la idea principal.

12 D Segn esto, es un nexo de conclusin.

13 B Por ltimo, es un nexo de conclusin.

14 D La analoga se refiere a la obra y su creador.

Escultor, se refiere a la persona que profesa elarte de la escultura; s hay analoga.

15 D Antnimos de:Angustia: euforia, alegra, contento, nimo.Liquidar: no saldar, no finiquitar, no pagar.Desempleado: empleado, laborar, ocupado,tiene trabajo.

ReactivoRespuestacorrecta

Razonamiento


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77GUA DEL EXAMEN

16 B B = 4 y A = 20, porque 4 x 5 = 20. Por lo tanto,si B = 10, entonces A = 50, porque 10 x 5 = 50

17 D En total son 28 juegos (22 + 6 = 28), si perdie-ron 8 de ellos, significa que ganaron 20 parti-dos, lo que equivale a 71.42%.

18 D 219 - 218 = 1, 1 - 217 = -216,-216 - 216 = -432, -432 - 215 = -647

19 C 23 + 23 + 26 = 72 y 23 x 23 x 26 = 13,754

20 B 24 / 2 = 12

21 C Los porcentajes son proporcionales al tamao

de cada porcin de la grfica.

22 A 107 + 108 + 109 + 110 + 111 + 112 + 113 +114 + 115 = 999

23 D Correcta. Las gallinas tienen 2 patas, por lotanto: 24 x 2 = 48. Los conejos tienen 4 patas,por lo tanto: 13 x 4 = 52. Y sumadas las dos

cantidades da 100: 48 + 52 = 100

24 D Para saber a qu distancia lo va a alcanzar, esnecesario multiplicar la distancia de ventaja(15 m) por la velocidad del corredor que saliprimero (7 m/seg): 15 x 7 = 105

25 B 15 mm x 35 mm x 25 mm = 13,125 mm

26 B 90 es al doble de 45 y multiplicados dan 4,050

27 C Estos son los dos criterios que se emplearonpara agrupar estas figuras.



Razonamiento


78/128


28 A La primera persona salud a 11 personas ms,

la segunda persona salud a 10 personas, y assucesivamente. De tal forma que: 11 + 10 + 9 +8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 66 saludos.

29 A 150 / 5 = 30 y 150 / 3 = 50. Sumados seran:30 + 50 + 70 = 150

30 D Con los datos que tenemos, podemos obtener el

siguiente cuadro en el que se observa de qucolor es cada objeto:

Juan Pedro Luis

Gorra Verde Verde Blanco

Pelota Rojo Blanco Verde


Razonamiento


79/128

79GUA DEL EXAMEN

31 A Esta prctica terrorista es usada como medio depresin contra algn gobierno.

32 A Esta es la principal razn por la que las perso-nas dejan su lugar de origen y emigran en buscade mejores posibilidades de vida.

33 A Este hecho fue relevante para las relacionescomerciales de ambos pases, siendo EU elmayor beneficiario.

34 A Esta iniciativa del gobierno de EU delata elcomportamiento excluyente y discriminatoriode ese gobierno hacia los mexicanos, pues no esuna medida que regule el trnsito de mano de

obra que ese pas requiere de manera constantey significativa.

35 A Su obra decora el exterior del Polyforum Cultu-ral Siqueiros.

36 A El TLC estaba dirigido al libre trnsito comer-cial en la zona norte del continente entre Mxi-

co, Estados Unidos y Canad. As respondiEstados Unidos al tratado de libre comercio delos pases europeos.

37 A Al ser una actividad ilegal, no registra ingresosni paga impuestos sobre ellos. Las enormesganancias del narcotrfico salen ilegalmente delpas.

Mundo contemporneo


Razonamiento


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38 C El narcotrfico mueve enormes capitales no

declarados en el sistema tributario de los pasesy, para circular, se introducen al mercado deldinero evitando el pago de impuestos y creandosupuestas actividades econmicas con las quetratan de justificar su movimiento.

39 C Este grupo lo forman Colombia, Mxico yVenezuela.

40 B Este fue explcitamente el objetivo del tratado.

41 A En eso consiste el relleno higinico.

42 A En el primer nivel trfico (el de los productores)los organismos fijan la energa luminosa enenlaces que unen los tomos de carbono que

toman del aire, formando glucosa y producien-do oxgeno. Esta es utilizada como fuente deenerga metablica para fijar otras molculas entejidos. Los tejidos sirven de alimento a losorganismos del segundo nivel trfico (los con-sumidores primarios o herbvoros, frugvoros,etctera), que a su vez fijan la materia en tejidosque son consumidos por los organismos del ter-

cer nivel trfico (los consumidores secunda-rios). Los consumidores terciarios (organismosdel cuarto nivel trfico) consumen todo tipo deconsumidores o productores. Los desintegrado-res se encargan de reincorporar los elementosmediante la tranformacin de la materia orgni-ca muerta en molculas ms sencillas.

43 B Est reutilizando su bolsa cada vez que compra.

44 C Est disminuyendo su basura a una bolsa, envez de tirar una caja y 6 botellas.


Razonamiento


81/128

81GUA DEL EXAMEN

45 A Vuelve a usar de un modo distinto un objeto

que, de otro modo, sera basura.

46 C El bosque se caracteriza por presentar una granvariedad de nichos ecolgicos por los estratosque forman los rboles con la dems vegetacin.

47 D Los plaguicidas se consideran, segn su activobiolgico, en tres grupos: insecticidas y acarici-

das, para una diversidad de artrpodos y caros;en funguicidas para el ataque de los hongos y suaccin en la biodiversidad del reino fungi; y enherbicidas por su relacin en las plantas, male-za y hierbas.

48 B Se caracteriza por la presencia de especies deplantas herbceas y plantas leosas con perio-

dos de latencia.

49 D Se ha observado que la ruta de concentracin delos pesticidas es mayor conforme se asciendeen la cadena alimentaria.

50 C Esta agua residual puede ser tratada, a pesar deser muy turbia.

51 B Esta opcin incluye la definicin de San Martnpara la salud.

52 A Cada uno de los trminos corresponde con ladefinicin.

53 C Los niveles de prevencin corresponden a las

acciones sealadas.

54 D La medida corresponde a la prevencin delembarazo no deseado, por lo que es vlida.


Razonamiento


82/128


55 D Es la medida de tratamiento especfico de

segundo nivel, por lo que es vlida como res-puesta.

56 A Es la medida de tercer nivel que se da comoresultado de la historia natural de un padeci-miento.

57 A Es correcta, ya que se llev a cabo dentro del

segundo nivel de prevencin.

58 D La va de entrada producida por heridas esparenteral.

59 C Es indirecta porque entre portador y huspedsano media un vector biolgico que inocula elagente.

60 B Es la secuencia para vas y modos de transmisin.


Razonamiento


83/128

83GUA DEL EXAMEN

61 B Los trminos corresponden a las caractersticassealadas.

62 A Es correcta porque citologa, botnica y fisiolo-ga son ramas de la biologa, mientras que qu-mica e historia son disciplinas auxiliares de labiologa, segn revisin de cita.

63 D Las relaciones entre las biomolculas y suscaractersticas son correctas.

64 A Para ser cientficamente vlido el experimentodebe descartar las posibles variables. Para esose incorporan los controles en el diseo.

65 D El agua es molcula polar, disuelve compuestosy se encuentra en un 70% del peso corporal.

66 B Esta es la opcin correcta, dado que los virusslo contienen un tipo de cido nucleico.

67 D Esta opcin seala las caractersticas de los

virus.

68 D En esta opcin se presentan caractersticas delas bacterias.

69 A La oracin se refiere a caractersticas de las bac-terias.

70 A Este enunciado define el concepto de poblacin.

71 D Al aplicar las reglas, los nmeros de oxidacinson los de la opcin D.

Ciencias naturales


Razonamiento


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72 C El pH = 7 es neutro.

73 D Estableci el tomo con un ncleo con cargapositiva.

74 A El subnivel p puede tener hasta 6 electrones.

75 A La relacin entre la temperatura y el volumen esdirectamente proporcional, cuando la presin es

constante. Por lo tanto, al aumentar la tempe-ratura, el volumen aumenta en la misma pro-porcin.

76 A Corresponden a la descripcin.

77 B Son los dos elementos que cambian su nmerode oxidacin.

78 C En la oxidacin se pierden 2 electrones y en lareduccin se ganan 3 electrones.

79 A La fuerza es inversamente proporcional al cua-drado de la distancia que separa las cargas.Cuando se eleva al cuadrado el nmero 2, elresultado es 4; entonces, la fuerza se divide

entre 4 porque se reduce en esa proporcin(1000N / 4 = 250N).

80 D La presin en un mbolo se transmite al otrocon la misma intensidad, lo cual se explica por-que una fuerza grande entre rea grande esigual a una fuerza pequea entre rea pequea.

81 B El recipiente que tiene mayor cantidad de aguaaumenta poco su temperatura, y estn ordena-dos de menor a mayor temperatura.

82 A Tienden a seguir en reposo por la inercia.


Razonamiento


85/128

85GUA DEL EXAMEN

83 A Todos los objetos se resisten a cambiar su esta-

do de reposo en que se encuentran, y al jalarmuy rpido el mantel no se aplica la fuerza sufi-ciente sobre ellos para desplazarlos.

84 B Dos cargas de signos iguales se repelen y doscon signos contrarios se atraen.

85 A Dos cargas de signos iguales se repelen y dos

con signos contrarios se atraen.

86 C Utilizando el modelo matemtico para calcularla Di, se multiplica 2 x 24 / 12

87 A Si el auto no se mueve es porque es necesarioaplicar una fuerza externa, como lo indica laPrimera Ley de Newton. Aplicando una fuerza

interna jams se mover.

88 B La velocidad est dada por la distancia entre eltiempo.

89 A La resistencia total de un circuito elctrico enserie se determina con la expresin RT = R1 +R2 + R3 = 2 + 4 + 6 = 12 , la corriente

se determina como el cociente del voltaje entrela resistencia I=V/R=9 volt/12 =0.75 ampere.

90 B La Primera Ley de Newton refiere que el estadode movimiento en que se encuentra un cuerpose mantendr hasta que una fuerza externa lomodifique.


Razonamiento


86/128


91 A Respuesta correcta. Todas las explicacionesprefilosficas cifran su valor no en la racionali-dad de sus enunciados sino que son producto deuna autoridad, generalmente religiosa, querevela los contenidos para normar la conductahumana. Estos enunciados son reflejo de la vidacotidiana pero realizada por fantasas.

92 D La tica es la disciplina filosfica que estudia lamoral. La palabra tica se deriva del trminogriego ethos que entre otros significados tieneel de costumbre; esto nos remite al carctersocial del hombre.

93 B Con el desarrollo del pensamiento griego, la

filosofa, al igual que la ciencia pura, pretendedar una explicacin nica y verdadera del hom-bre, su mundo y su destino.

94 B Las caractersticas sealadas corresponden a ladefinicin clsica de filosofa: ciencia (saber)de todas las cosas por sus ltimas causas o prin-cipios.

95 A Con la frase cuando no se es algo, ni se puedellegar a ser ese algo, Aristteles se refera alno-ser absoluto.

96 B Para Platn hay dos vas por las que se puedeacceder el conocimiento: a) el amor a la sabidu-ra, b) la razn y c) la fantasa, de la cual se des-

prenden las imgenes que explican lo que lascosas no pueden.

97 B Seala las tres caractersticas propias de la teo-ra gnoseolgica de Platn.

Ciencias sociales


Razonamiento


87/128

87GUA DEL EXAMEN

98 C La selva se caracteriza por tener clima clido

con lluvias todo el ao, con vegetacin abun-dante y se ubica al sureste del pas.

99 B Son los estados de nuestro pas de alto riego ss-mico por la formacin de la Falla de SanAndrs, en donde las placas de la corteza sedeslizan en direcciones contrarias.

100 B Esta cuenca se utiliza para el riego de la Mese-ta del Anhuac.

101 B Con la ayuda militar de los pueblos indgenas,sobre todo de los tlaxcaltecas, se logr la derro-ta final de los mexicas.

102 B La funcin de la Colonia consista en producir

las materias primas para alimentar la industriaespaola.

103 B Despus de que el mismo Daz propuso la noreeleccin de Lerdo en el Plan de Tuxtepec,rompi con el principio de no reeleccin vol-viendo a reformar la constitucin.

104 D La visita de los anarquistas espaoles al pasorient a los obreros mexicanos en su luchasocial.

105 C Era tanto el descontento de estos obreros que en1906 decidieron hacer estallar su huelga.

106 D Crdenas fue el primer presidente que tuvo la

oportunidad de designar a su equipo de trabajoy a personas con cargos pblicos y, en su defec-to, renovarlos.


Razonamiento


88/128


107 C Crdenas simpatizaba con los ideales socialistas

a favor del proletariado mexicano.

108 A A raz del reaccionario Plan de Tacubaya y larenuncia de Comonfort a la presidencia, losliberales se levantaron en defensa de la Refor-ma.

109 A Estimul la educacin para el progreso, cre la

escuela secundaria y clausur los centros edu-cativos religiosos.

110 C Estos ataques fueron un detonante en la guerracristera, pues la postura de Calles y la indigna-cin del sector religioso hizo ver expresa suinconformidad ante el trato y se manifest encontra.

111 A Con este documento firmado por el rey Guiller-mo III se le dieron amplios poderes al parla-mento y el rey se comprometi a no mantenerun ejrcito y a no cobrar impuestos, sin autori-zacin del parlamento.

112 A Se debe el nombre de Despotismo Ilustrado

al gobierno e ideas de monarcas que basaron supoder en los supuestos de la Ilustracin, lasartes y en la idea de que haban sido elegidospor Dios para gobernar al pueblo y procurar elbien de su reino.

113 D El objetivo de la Enciclopedia era difundir elpensamiento ilustrado, ya que crean que el ser

humano podra llegar a la perfeccin a travs dela razn.

114 B Las tres pertenecieron a las Trece Colonias.


Razonamiento


89/128

89GUA DEL EXAMEN

115 C Ambos hechos sucedieron durante la guerra de

independencia de Estados Unidos.

116 B En este ao obtuvo su independencia dePortugal.

117 A El poder se concentraba en la nobleza, sta con-formaba el primer Estado.

118 C Los militares constituan el segundo Estado.

119 B El pueblo en general constitua el tercer Estado.

120 A Este es el orden en el que sucedieronlos hechos.


Razonamiento


90/128


121 C El valor relativo de un nmero es segn el lugarque ocupa, y en este caso es el de los centsimos.

122 C Es el resultado de dividir 360 entre 5

123 A Es la respuesta correcta porque x2 + 6x + 9 =(x + 3) (x + 3)

124 B Es correcta:si A= (a)(2a)=128 & l = 2a porque l =2 = 16

125 A Es correcta: 5x - 3x + 3 x2 + 5 x2 - 15x - 3x + 6- 6 = 2x - 2x2 - 12x

126 A Es correcta:

10x2 - 4 x2 + 2x - 8x - 28 + 16 = 6x2 - 6x-12

127 A Es correcta, porque 2x - 12x - 3 x2 + 18 = 2x -3x2 - 12x + 18

128 A Esta es la funcin inversa.

129 A Correcta, porque g=210/3, a=g=70

130 A Correcta, porque a=90-2x, x=(180-90)/3; a=30

131 A Correcta porque en el tringulo equiltero lamagnitudes de sus lados son iguales.

132 A Correcta, porque en el tringulo acutngulo sus3 ngulos son agudos.

133 A Correcta, porque x/18 = 40/24 ; 30/18 = 40/24

134 A Correcta, pues corresponde a una recta.

Matemticas


Razonamiento


91/128

91GUA DEL EXAMEN

135 B Es correcta, porque nmero de tringulos es

( n-2) y 5-2 =3

136 D Es correcta, porque nmero de tringulos es( n-2) y 6-2 = 4

137 A Es correcta, porque C(3,-2), y = 1, entonces (x-3)2 + (y + 2)2 = 1, x2 + y2 - 6x + 4y + 12 = 0

138 A Es correcta, porque el nmero de diagonales es(n-3) y 5-3= 2

139 A Es correcta, porque el nmero de diagonales es( n-3) 6-3= 3

140 B Es correcta, porque -(2/1), -(-5/1)=-2, 5


Razonamiento


92/128


141 A Los textos lricos se caracterizan por su subjeti-vidad.

142 A Al hablar de los personajes, se describen suscaractersticas internas y externas.

143 A En eso consiste el punto de vista objetivo.

144 A En la exposicin se plantea el conflicto.

145 A Se reorganiza todo.

146 A Es un momento divertido de distensin.

147 A S se repiten las slabas.

148 A Es la opcin que responde a las caractersticasdel texto de la base con el encadenamiento deacciones mediante el uso de verbos de accin.

149 A Estas palabras son consideradas neologismos.

150 A Contiene una conjuncin.

151 A El pronombre personal funciona como comple-mento indirecto.

152 A Emplea un pronombre relativo.

153 B La funcin referencial depende del contexto enel que se produce, del referente a tratar. La fun-

cin que corresponde al canal de comunicacines la ftica.

Espaol


Razonamiento


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93GUA DEL EXAMEN

154 D

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