Guia de Aprendizaje Lenguaje 6BASICO Semana 8 2015

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Unidad 2

Lee el siguiente texto:

La Cenicienta Hermanos Grimm

Un hombre rico tena a su mujer muy enferma, y cuando vio que se acercaba su fin, llam a su hija nica y le dijo: -Querida hija, s piadosa y buena, Dios te proteger desde el cielo y yo no me apartar de tu lado y te bendecir. Poco despus cerr los ojos y espir. La nia iba todos los das a llorar al sepulcro de su madre y continu siendo siempre piadosa y buena. Lleg el invierno y la nieve cubri el sepulcro con su blanco manto, lleg la primavera y el sol dor las flores del campo y el padre de la nia se cas de nuevo. La esposa trajo dos nias que tenan un rostro muy hermoso, pero un corazn muy duro y cruel; entonces comenzaron muy malos tiempos para la pobre hurfana. -No queremos que est ese pedazo de ganso sentada a nuestro lado, que gane el pan que coma, vyase a la cocina con la criada. Le quitaron sus vestidos buenos, le pusieron una basquia remendada y vieja y le dieron unos zuecos. -Qu sucia est la orgullosa princesa! -decan rindose, y la mandaron ir a la cocina: tena que trabajar all desde por la maana hasta la noche, levantarse temprano, traer agua, encender lumbre, coser y lavar; sus hermanas le hacan adems todo el dao posible, se burlaban de ella y le vertan la comida en la lumbre, de manera que tena que bajarse a recogerla. Por la noche, cuando estaba cansada de tanto trabajar, no poda acostarse, pues no tena cama, y la pasaba recostada al lado del fuego, y como siempre estaba llena de polvo y ceniza, le llamaban la Cenicienta. Sucedi que su padre fue en una ocasin a una feria y pregunt a sus hijastras lo que queran que les trajese. -Un bonito vestido -dijo la una. -Una buena sortija, -aadi la segunda. -Y t, Cenicienta, qu quieres? -le dijo. -Padre, treme la primera rama que encuentres en el camino. Compr a sus dos hijastras hermosos vestidos y sortijas adornadas de perlas y piedras preciosas, y a su regreso, al pasar por un bosque cubierto de verdor, tropez con su sombrero en una rama de zarza, y la cort. Cuando volvi a su casa dio a sus hijastras lo que le haban pedido y la rama a la Cenicienta, la cual se lo agradeci; corri al sepulcro de su madre, plant la rama en l y llor tanto que, regada por sus lgrimas, no tard la rama en crecer y convertirse en un hermoso rbol. La Cenicienta iba tres veces todos los das a ver el rbol, lloraba y oraba y siempre iba a descansar en l un pajarillo, y cuando senta algn deseo, en el acto le conceda el pajarillo lo que deseaba. Celebr por entonces el rey unas grandes fiestas, que deban durar tres das, e invit a

CLASE N1 SEMANA 8

Objetivo(s) de la Clase: Explicar, oralmente o por escrito, expresiones de un texto ledo

que tengan sentido figurado.


ellas a todas las jvenes del pas para que su hijo eligiera la que ms le agradase por esposa. Cuando supieron las dos hermanastras que deban asistir a aquellas fiestas, llamaron a la Cenicienta y le dijeron. -Pinanos, lmpianos los zapatos y ponles bien las hebillas, pues vamos a una boda al palacio del Rey. La Cenicienta las escuch llorando, pues las hubiera acompaado con mucho gusto al baile, y suplic a su madrastra que se lo permitiese. -Cenicienta -le dijo-: ests llena de polvo y ceniza y quieres ir a una boda? No tienes vestidos ni zapatos y quieres bailar? Pero como insistiese en sus splicas, le dijo por ltimo: -Se ha cado un plato de lentejas en la ceniza, si las recoges antes de dos horas, vendrs con nosotras: -La joven sali al jardn por la puerta trasera y dijo: -Tiernas palomas, amables trtolas, pjaros del cielo, vengan todos y aydenme a recoger. Las buenas en el puchero, las malas en el caldero. Entraron por la ventana de la cocina dos palomas blancas, y despus dos trtolas y por ltimo comenzaron a revolotear alrededor del hogar todos los pjaros del cielo, que acabaron por bajarse a la ceniza, y las palomas picoteaban con sus piquitos diciendo pi, pi, y los restantes pjaros comenzaron tambin a decir pi, pi, y pusieron todos los granos buenos en el plato. Aun no haba trascurrido una hora, y ya estaba todo concluido y se marcharon volando. Llev entonces la nia llena de alegra el plato a su madrastra, creyendo que le permitira ir a la boda, pero sta le dijo: -No, Cenicienta, no tienes vestido y no sabes bailar, se reiran de nosotras. Mas viendo que lloraba, aadi: -Si puedes recoger de entre la ceniza dos platos llenos de lentejas en una hora, irs con nosotras. Creyendo en su interior que no podra hacerlo, verti los dos platos de lentejas en la ceniza y se march, pero la joven sali entonces al jardn por la puerta trasera y volvi a decir: -Tiernas palomas, amables trtolas, pjaros del cielo, vengan todos y aydenme a recoger. Las buenas en el puchero, las malas en el caldero. Entraron por la ventana de la cocina dos palomas blancas, despus dos trtolas, y por ltimo comenzaron a revolotear alrededor del hogar todos los pjaros del cielo que acabaron por bajarse a la ceniza y las palomas picoteaban con sus piquitos diciendo pi, pi, y los dems pjaros comenzaron a decir tambin pi, pi, y pusieron todas las lentejas buenas en el plato, y aun no haba trascurrido media hora, cuando ya estaba todo concluido y se marcharon volando. Llev la nia llena de alegra el plato a su madrastra, creyendo que le permitira ir a la boda, pero sta le dijo: -Todo es intil, no puedes venir, porque no tienes vestido y no sabes bailar; se reiran de nosotras. Le volvi entonces la espalda y se march con sus orgullosas hijas. En cuanto qued sola en casa, fue la Cenicienta al sepulcro de su madre, debajo del rbol, y comenz a decir: Arbolito pequeo, dame un vestido;


que sea, de oro y plata, muy bien tejido. El pjaro le dio entonces un vestido de oro y plata y unos zapatos bordados de plata y seda; en seguida se puso el vestido y se march a la boda; sus hermanas y madrastra no la conocieron, creyendo que sera alguna princesa extranjera, pues les pareci muy hermosa con su vestido de oro, y ni aun se acordaban de la Cenicienta, creyendo que estara mondando lentejas sentada en el hogar. Sali a su encuentro el hijo del Rey, la tom de la mano y bail con ella, no permitindole bailar con nadie, pues no la solt de la mano, y si se acercaba algn otro a invitarla, le deca: -Es mi pareja. Bail hasta el amanecer y entonces decidi marcharse; el prncipe le dijo: -Ir contigo y te acompaar -pues deseaba saber quin era aquella joven, pero ella se despidi y salt al palomar. Entonces aguard el hijo del Rey a que fuera su padre y le dijo que la doncella extranjera haba saltado al palomar. El anciano crey que deba ser la Cenicienta; trajeron una piqueta y un martillo para derribar el palomar, pero no haba nadie dentro, y cuando llegaron a la casa de la Cenicienta, la encontraron sentada en el hogar con sus sucios vestidos y un turbio candil arda en la chimenea, pues la Cenicienta haba entrado y salido muy ligera en el palomar y corrido hacia el sepulcro de su madre, donde se quit los hermosos vestidos que se llev el pjaro y despus se fue a sentar con su basquia gris a la cocina. Al da siguiente, cuando lleg la hora en que iba a principiar la fiesta y se marcharon sus padres y hermanas, corri la Cenicienta junto al arbolito y dijo: Arbolito pequeo, dame un vestido; que sea, de oro y plata, muy bien tejido. Entonces el pjaro le dio un vestido mucho ms hermoso que el del da anterior y cuando se present en la boda con aquel traje, dej a todos admirados de su extraordinaria belleza; el prncipe que la estaba aguardando le cogi la mano y bail toda la noche con ella; cuando iba algn otro a invitarla, deca: -Es mi pareja. Al amanecer manifest deseos de marcharse, pero el hijo del Rey la sigui para ver la casa en que entraba, ms de pronto se meti en el jardn de detrs de la casa. Haba en l un hermoso rbol muy grande, del cual colgaban hermosas peras; la Cenicienta trep hasta sus ramas y el prncipe no pudo saber por dnde haba ido, pero aguard hasta que vino su padre y le dijo: -La doncella extranjera se me ha escapado; me parece que ha saltado el peral. El padre crey que deba ser la Cenicienta; mand traer una hacha y derrib el rbol, pero no haba nadie en l, y cuando llegaron a la casa, estaba la Cenicienta sentada en el hogar, como la noche anterior, pues haba saltado por el otro lado el rbol y fue corriendo al sepulcro de su madre, donde dej al pjaro sus hermosos vestidos y tom su basquia gris. Al da siguiente, cuando se marcharon sus padres y hermanas, fue tambin la Cenicienta al sepulcro de su madre y dijo al arbolito: Arbolito pequeo, dame un vestido; que sea, de oro y plata, muy bien tejido.


Entonces el pjaro le dio un vestido que era mucho ms hermoso y magnfico que ninguno de los anteriores, y los zapatos eran todos de oro, y cuando se present en la boda con aquel vestido, nadie tena palabras para expresar su asombro. El prncipe bail toda la noche con ella y cuando se acercaba alguno a invitarla, le deca: -Es mi pareja. Al amanecer se empe en marcharse la Cenicienta, y el prncipe en acompaarla, mas se escap con tal ligereza que no pudo seguirla, pero el hijo del Rey haba mandado untar toda la escalera de pega y se qued pegado en ella el zapato izquierdo de la joven; lo levant el prncipe y vio que era muy pequeo, bonito y todo de oro. Al da siguiente fue a ver al padre de la Cenicienta y le dijo: -He decidido que sea mi esposa a la que venga bien este zapato de oro. Alegrronse mucho las dos hermanas porque tenan los pies muy bonitos; la mayor entr con el zapato en su cuarto para probrselo, su madre estaba a su lado, pero no se lo poda meter, porque sus dedos eran demasiado largos y el zapato muy pequeo. Al verlo le dijo su madre, alargndole un cuchillo: -Crtate los dedos, pues cuando seas reina no irs nunca a pie. La joven se cort los dedos; meti el zapato en el pie, ocult su dolor y sali a reunirse con el hijo del rey, que la subi a su caballo como si fuera su novia, y se march con ella, pero tena que pasar por el lado del sepulcro de la primera mujer de su padrastro, en cuyo rbol haba dos palomas, que comenzaron a decir. No sigas ms adelante, detente a ver un instante, que el zapato es muy pequeo y esa novia no es su dueo. Se detuvo, le mir los pies y vio correr la sangre; volvi su caballo, condujo a su casa a la novia fingida y dijo que no era la que haba pedido, que se probase el zapato la otra hermana. Entr sta en su cuarto y se le meti bien por delante, pero el taln era demasiado grueso; entonces su madre le alarg un cuchillo y le dijo: -Crtate un pedazo del taln, pues cuando seas reina, no irs nunca a pie. La joven se cort un pedazo de taln, meti un pie en el zapato, y ocultando el dolor, sali a ver al hijo del rey, que la subi en su caballo como si fuera su novia y se march con ella; cuando pasaron delante del rbol haba dos palomas que comenzaron a decir: No sigas ms adelante, detente a ver un instante, que el zapato es muy pequeo y esa novia no es su dueo. Se detuvo, le mir los pies, y vio correr la sangre, volvi su caballo y condujo a su casa a la novia fingida: -Tampoco es esta la que busco -dijo-. Tienen otra hija? -No -contest el marido- de mi primera mujer tuve una pobre chica, a la que llamamos la Cenicienta, porque est siempre en la cocina, pero esa no puede ser la novia que buscas. El hijo del rey insisti en verla, pero la madre le replic: -No, no, est demasiado sucia para atreverme a ensearla. Se empe sin embargo en que saliera y hubo que llamar a la Cenicienta. Se lav primero la cara y las manos, y sali despus a presencia del prncipe que le alarg el zapato de oro; se sent en su banco, sac de su pie el pesado zueco y se puso el zapato que le vena perfectamente, y cuando se levant y le vio el prncipe la cara, reconoci a la hermosa doncella que haba bailado con l, y dijo:


-Esta es mi verdadera novia. La madrastra y las dos hermanas se pusieron plidas de ira, pero l subi a la Cenicienta en su caballo y se march con ella, y cuando pasaban por delante del rbol, dijeron las dos palomas blancas. Sigue, prncipe, sigue adelante sin parar un solo instante, pues ya encontraste el dueo del zapatito pequeo. Despus de decir esto, echaron a volar y se pusieron en los hombros de la Cenicienta, una en el derecho y otra en el izquierdo. Cuando se verific la boda, fueron las falsas hermanas a acompaarla y tomar parte en su felicidad, y al dirigirse los novios a la iglesia, iba la mayor a la derecha y la menor a la izquierda, y las palomas que llevaba la Cenicienta en sus hombros picaron a la mayor en el ojo derecho y a la menor en el izquierdo, de modo que picaron a cada una un ojo; a su regreso se puso la mayor a la izquierda y la menor a la derecha, y las palomas picaron a cada una en el otro ojo, quedando ciegas toda su vida por su falsedad y envidia.

1. Qu tipo de texto es el anterior? .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. Cul es el propsito del texto? ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Quines son los personajes del texto? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. En qu ambiente ocurren las acciones? .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. Qu excusa utiliz la madrastra para que el prncipe no le probara el zapato? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 6. Identifica en cada prrafo del texto la informacin ms relevante y haz un resumen de

la narracin: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


7. Existe alguna diferencia entre esta versin del cuento y la que tu conocas o la presentada en las pelculas? Cules?

.. 8. Qu enseanza te deja este texto? 9. A qu se refiere el narrador en la siguiente oracin?...lleg la primavera y el sol dor

las flores del campo y el padre de la nia se cas de nuevo. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 10. Define las siguientes palabras segn el contexto: piadosa, lumbre, basquia, falsedad.

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Unidad 2

1. Observa la siguiente imagen, tiene relacin con la lectura que leers De qu crees

que tratar el texto?

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Lee el siguiente texto:

Ani y la anciana.

Era bueno el mundo navajo de Ani: un mundo de arenas ondulantes, de altos riscos de color cobrizo a lo lejos y de una planicie baja cerca de su choza. Las calabazas entre el maizal estaban amarillas y las espiguillas del maz tomaban un color marrn. Cada maana, la puerta del corral, que estaba cerca de la choza, se abra de par en par y las ovejas salan a pastar al desierto. Ani ayudaba a cuidar las ovejas. Llevaba cubetas de agua al maizal. Y todos los das caminaba hasta la parada y esperaba el autobs amarillo que la llevaba y traa de la escuela. Lo mejor de todo eran las noches, cuando se sentaba a los pies de su abuela y escuchaba historias de tiempos pasados. A veces, a Ani le pareca que su abuela era de su misma edad: una nia que slo haba presenciado nueve o diez cosechas. Si un ratn se escabulla o brincaba por el duro suelo de tierra de la choza, Ani y su abuela rean juntas. Y cuando preparaban el pan frito para la cena, si se quemaba un poco en las orillas, se rean y decan que as saba mejor. Otras veces, cuando su abuela se sentaba, menuda y apacible, Ani comprenda que era muy vieja. Entonces Ani cubra las rodillas delgaditas de la anciana con una manta calientita. Una de esas veces, su abuela le dijo: Mi nieta, es tiempo de que aprendas a tejer. Ani toc la trama de arrugas que surcaba la cara de su abuela, y lentamente sali de la choza. Junto de la puerta, su padre, sentado con las piernas cruzadas, estaba trabajando con plata y fuego, haciendo un hermoso y pesado collar. Ani pas frente a l y fue hasta el gran telar donde su madre teja sentada. Ani se sent junto al telar a mirar, mientras su madre deslizaba la lanzadera entre los hilos de la urdimbre. Con lana roja, su madre aadi una hilera a una flecha roja que reluca sobre el fondo oscuro. Ani se puso a pensar en otras cosas. Se acord de las historias que le haba contado su abuela: historias de tiempos difciles, cuando las lluvias inundaron el desierto; de sequas, cuando no llova y las calabazas y el maz se secaban en el campo.

Objetivo(s) de la Clase: Explicar, oralmente o por escrito, expresiones de un texto ledo

que tengan sentido figurado.

CLASE N2 SEMANA 8


Ani dirigi su mirada a travs de la arena, donde los cactos se llenaban de rojos frutos, y pens en el coyote el Perro de Dios que cuida las chozas de los navajos, diseminadas por el desierto. Ani observaba mientras su madre trabajaba. Se oblig a permanecer inmvil. Despus de un rato, su madre la mir y sonri. Ests lista para tejer, hija ma? Ani neg con la cabeza. Continu mirando, mientras su madre mova la lanzadera haciendo un hueco para que pasaran los hilos de lana gris y roja. Por fin, su madre le dijo con suavidad: Puedes irte como si supiera que eso era lo que ella quera. Ani se fue corriendo a reunirse con su abuela, y juntas recogieron varitas y yerbas secas para el fuego que se encenda en el centro de la choza. Cuando la cena estuvo dispuesta, la anciana llam a la familia. Ani, su madre y su padre permanecieron de pie, respetuosamente, esperando a que la abuela hablara. Desde la meseta un coyote aull. En la choza no se oa un ruido. No se oa nada, excepto el crepitar dbil del fuego que se apagaba. Entonces la abuela habl suavemente. Hijos mos, cuando el nuevo tapete se pueda bajar del telar, yo me ir a la Madre Tierra. Ani se estremeci y mir a su madre. Los ojos de su madre brillaban llenos de lgrimas, y Ani supo lo que su abuela quera decir. Su corazn dio un vuelco, y ella guard silencio. La anciana volvi a hablar. Cada uno de ustedes elegir el regalo que desee. Ani mir el suelo de tierra dura, bien barrido y limpio. T qu quieres, nieta ma? pregunt la abuela. Ani contempl una lanzadera apoyada en la pared de la choza. Era la lanzadera de la abuela, bella y pulida por el tiempo. Ani la mir directamente. Como si Ani hubiera hablado, su abuela asinti. Mi nieta recibir mi lanzadera. En el solo de la choza haba un tapete que haba tejido la abuela haca mucho, mucho tiempo. Sus colores se haban atenuado y su urdimbre y tejido eran resistentes. La madre de Ani eligi el tapete. Su padre escogi el cinturn de plata incrustado con turquesas que ahora le vena grande a la pequea cintura de la anciana. Ani cruz los brazos con fuerza sobre su pecho y sali; su madre la sigui. Cmo sabe mi abuela que ir a la Madre Tierra cuando se baje el tapete del telar? pregunt Ani. Muchos viejos lo saben dijo su madre. Cmo lo saben? Tu abuela es una de esas personas que viven en armona con toda la naturaleza: con la tierra, el coyote, las aves del cielo. Sabe ms de lo que muchos jams podrn aprender. Esos ancianos saben. Su madre suspir profundamente. Vamos a hablar de otras cosas. Durante los das que siguieron, la abuela continu trabajando como siempre lo haba hecho. Moli el maz para el pan. Recogi lea seca y varas para hacer fuego. Y cuando no haba escuela, ella y Ani cuidaban de las ovejas y escuchaban la msica clara y dulce del cencerro que colgaba del collar de la cabra gua. El tejido del telar haba crecido mucho. Casi llegaba a la cintura de Ani. Madre dijo Ani, por qu tejes? Tejo para que podamos vender el tapete y comprar las cosas que necesitamos en la tienda general. Plata para la joyera. Piel de venado para las botas. Pero ya sabes lo que dijo mi abuela.


La madre de Ani no contest. Hizo pasar su lanzadera por la trama y enganch un hilo de lana de color rojizo. Ani se dio vuelta y corri. Corri por la arena y fue a acurrucarse a la sombra de un pequeo saliente. Su abuela regresara a la Tierra cuando se bajara el tapete del telar. El tapete no deba terminarse. Su madre no deba tejer. A la maana siguiente, Ani segua a su abuela adonde ella fuera. Cuando fue hora de ir a la parada del autobs de la escuela, ella empez a haraganear, caminando despacio y mirndose los pies. Quiz as perdera el autobs. Y de pronto, no quiso perderlo. Ya saba lo que tena que hacer. Corri lo ms aprisa que pudo, respirando profundamente, y el autobs amarillo la estaba esperando en la parada. Ani subi. El autobs avanz; luego hizo algunas paradas ante las chozas del camino. Ani se sent sola, y prepar su plan. En la escuela se portara mal, tan mal que la maestra tendra que llamar a su madre y a su padre. Y si su madre y su padre iban a la escuela a hablar con la maestra, sera un da en que su madre no podra tejer. Un da. En el patio, la maestra de Ani se encargaba de la clase de gimnasia de las nias. Quin dirigir hoy los ejercicios? pregunt la maestra. Nadie contest. La maestra ri. Muy bien. Entonces yo dirigir. La maestra era joven, con cabello rubio. Su falda azul era amplia, y los tacones de sus zapatos de color caf eran altos. La maestra se quit los zapatos bruscamente y las nias rieron. Ani sigui los movimientos de la maestra: agachndose, saltando, y luego esper el momento en que la maestra les hiciera correr alrededor del patio. Cuando Ani pas corriendo junto a donde estaban los zapatos de la maestra, recogi uno y lo escondi entre los pliegues de su vestido. Ani pas corriendo junto a un bote de basura y dej caer adentro el zapato. Algunas nias la vieron y rieron, pero otras se pusieron serias y solemnes. Cuando la fila pas cerca de la puerta del saln de clases, Ani sali de ella, y se sent ante su pupitre. Oy claramente cuando la maestra hablaba afuera a las nias. El otro zapato, por favor. Su voz era agradable. Hubo un silencio. Cojeando, con un zapato puesto y el otro no, la maestra entr en el aula. Las nias la siguieron, riendo y tapndose la boca con la mano. Ya s que es chistoso dijo la maestra, pero ahora necesito el zapato. Ani mir hacia las duelas del piso. Un escarabajo negro y brillante se escabull entre las rendijas. Se abri la puerta, y entr un maestro con un zapato en la mano. Al pasar junto al pupitre de Ani le toc el hombro y le sonri. Vi a alguien haciendo travesuras dijo. La maestra mir a Ani y toda la clase guard silencio. Cuando terminaron las clases, Ani esper. Tmidamente, encogido el corazn, se acerc al escritorio de la maestra. Quiere que vengan mi madre y mi padre a la escuela maana? pregunt. No, Ani dijo la maestra. Ya tengo el zapato. Todo est bien. Ani senta la cara caliente y las manos fras. Dio la vuelta y corri. Fue la ltima en subir al autobs. Por fin, lleg a su parada. Baj de un salto y lentamente inici el largo camino a casa. Se detuvo junto al telar. El tapete le llegaba ya mucho ms arriba de la cintura. Esa noche, Ani se acurruc bajo su manta. Durmi poco y despert antes del amanecer. No se oa nada bajo la piel de borrego que cubra a su madre. Su abuela era un bulto silencioso, envuelta en su manta. Ani slo oa la fuerte respiracin de su padre dormido. No haba otro sonido en toda la Tierra, excepto el aullido de un coyote en la lejana del desierto. En la luz tenue del amanecer, Ani se dirigi al corral donde dorman las ovejas. La madera seca rechin cuando ella abri la puerta de par en par. Tir de una oveja


hasta que se levant en silencio. Entonces otras ms se levantaron, inciertas, empujndose. La cabra gua se volvi hacia la puerta abierta y Ani desliz sus dedos entre el collar que llevaba al cuello. Apret la punta de los dedos sobre el cencerro, acallando su sonido y dirigi la cabra hacia la puerta. Las ovejas la siguieron. Las condujo por la arena y, rodeando la pequea meseta, solt a la cabra. Vete le dijo. Corri de vuelta a la choza, se desliz bajo su manta y se qued temblando. Ahora su familia buscara las ovejas durante todo el da. Ese da su madre no tejera. Cuando se hizo plenamente de da y hubo luz, Ani vio cmo su abuela se levantaba y sala. Ani oy que la llamaba. Los borregos se han ido. La madre y el padre de Ani salieron apresurados, y Ani los sigui. Su madre murmuraba. Los borregos los borregos Ya los veo dijo la abuela. Estn pastando cerca de la meseta. Ani fue con su abuela y cuando alcanzaron a los borregos, los dedos de Ani se deslizaron bajo el collar de la cabra, y el cencerro son con fuerza; los borregos la siguieron hasta el corral. Aquel da en la escuela, Ani estuvo tranquila, sentada, pensando qu ms poda hacer. Cuando la maestra haca preguntas, Ani miraba al suelo. Ni siquiera la oa. Cuando lleg la noche, se envolvi en su manta, pero no para dormir. Cuando hubo silencio se desliz de su manta y sali de la choza. El cielo estaba oscuro y misterioso. El viento soplaba levemente contra su cara. Por un momento permaneci inmvil hasta que pudo ver en la noche. Fue hasta el telar. A tientas busc la lanzadera donde estaba colocada entre los hilos de la trama. Separ la trama y busc la lana. Despacio, tir de las hebras de lana, una por una. Una por una las fue colocando sobre sus rodillas. Y cuando hubo sacado toda una hilera, separ otra vez los hilos de la trama y sigui con la segunda hilera. Cuando la altura del tapete tejido le lleg hasta la cintura, volvi en silencio a su manta, llevndose las hebras de lana. Bajo la manta, enred los hilos e hizo con ellos una bola. Y entonces se durmi. A la noche siguiente, deshizo el tejido de todo el da. Por la maana, cuando su madre fue al telar, se qued mirando el tejido, asombrada. Por un momento se apret los ojos con los dedos. La anciana mir a Ani con curiosidad. Ani aguant la respiracin. La tercera noche, Ani se desliz hasta el telar. Una mano suave le toc el hombro. Vete a dormir, mi nieta dijo la anciana. Ani quiso abrazar a su abuela por la cintura y decirle por qu se haba portado mal, pero slo pudo volver, tropezando, hasta su manta, acurrucarse bajo ella y dejar que las lgrimas se deslizaran hasta su pelo. Cuando lleg la maana, Ani sali de su manta y ayud a preparar el desayuno. Despus sigui a su abuela a travs del maizal. La abuela caminaba lentamente y Ani adapt su paso al de la anciana. Cuando llegaron a la pequea meseta, la anciana se sent cruzando las rodillas, y juntando sus dedos deformes sobre el regazo. Ani se arrodill a su lado. La anciana mir a lo lejos, donde la orilla del desierto se une con el cielo. Nieta ma dijo, has querido detener el tiempo. Eso no puede hacerse. El desierto se extenda, amarillo y marrn, hasta el cielo de la maana. El Sol sale de la orilla de la Tierra por la maana. Vuelve a la orilla de la Tierra por la noche. La Tierra, de la que salen cosas buenas para los seres vivos que hay en ella. La Tierra, a donde van a parar finalmente todos los seres vivos. Ani tom un puado de arena color marrn y la apret con la palma de la mano. Lentamente, la dej correr al suelo. Comprendi muchas cosas. El Sol sala, pero tambin se pona. El cacto no floreaba siempre. Los ptalos se desprendan y caan a tierra. Supo que ella era parte de la Tierra y de las cosas que haba sobre sta. Siempre


sera parte de la Tierra, como lo haba sido su abuela, como sera su abuela siempre y para siempre. Y Ani se qued sin respiracin, maravillada. Volvieron a la choza juntas, Ani y la anciana. Ani tom la vieja lanzadera. Estoy lista para tejer le dijo a su madre. Usar la lanzadera que me ha dado mi abuela. Se arrodill ante el telar. Separ los hilos de la trama y desliz la lanzadera hasta su lugar, como lo haca su madre, como lo haba hecho su abuela. Tom un hilo de lana gris y empez a tejer.

Miska Miles, escritora mexicana . Cuento perteneciente al Proyecto Cuentos para Crecer

2. Se trataba el texto de lo que imaginaste? .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. Qu quera decir la abuela que volvera a la madre tierra? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. Qu decidi hacer Ani, cuando su abuela le dijo que terminado el tapete volvera a la

madre tierra? ............................................................................ 5. Describe fsica y psicolgicamente los personajes del relato.

Personajes. Caractersticas fsicas. Caractersticas psicolgicas.

6. Qu significado tiene: Cuando las lluvias inundaron el desierto de sequias? ............................ 7. Por qu crees t que la abuela insista que su nieta aprendiera a tejer? ............................................................................


8. Cuntos aos tena Ani?

9. Despus de lo ledo en el texto deduce y anota como era la relacin en la familia de

Ani ................................

10. Cmo crees que se sinti a abuela al presentir que su nieta elega la lanzadera? Por qu?

...

11. Qu importancia tendra el tejido dentro de la cultura de la familia de Ani? ............................................................................

12. Qu opinas de las acciones que realizaba Ani para que su abuela no regresara a la

madre tierra?

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Unidad 2

Lee nuevamente el texto de la clase anterior "Ani y la anciana" y responde las preguntas

de la gua:

1. Qu tipo de texto es el anterior? A. Un cuento B. Una fabula C. Una novela D. Una obra dramtica

2. Cul es el propsito del texto?

A. Informar B. Entretener C. Argumentar D. Dramatizar

3. Quin es el personaje principal del texto?

A. Ani y su abuela B. Ani C. La Madre de Ani D. La abuela

4. En qu ambiente se desarrolla la narracin?

A. En una ciudad B. En un campo con tierras negras y abundante vegetacin. C. En un campo con arena, riscos D. Un campo plano.

5. Hijos mos, cuando el nuevo tapete se pueda bajar del telar, yo me ir a la Madre

Tierra. Qu significado tiene la expresin anterior? ............................................................................

6. Cmo era la relacin entre Ani y su abuela? ............................

Objetivo(s) de la Clase: Explicar, oralmente o por escrito, expresiones de un texto ledo que

tengan sentido figurado.

Usar correctamente los participios irregulares cuando los incorporan

en sus producciones orales.

Mantener la coherencia temtica al narrar, centrndose en un hecho

o conflicto.

CLASE N3 SEMANA 8


7. Qu significado tena el coyote dentro de la cultura de la familia de Ani? ............................................................................

8. Cul es tu relacin con tus abuelos? ................................

9. Qu actividades realizas con ellos? ............................................................................................................................................................................................................................ 10. Te invito a narrar otro final: Planifica tu final:

Personajes

Ambientes

Acciones del final


Escribe el final, utilizando correctamente los verbos en participio irregular, puedes leer la informacin del final de la gua:

Revisa y reescribe el final en tu cuaderno:


11. Lee la siguiente informacin:

Infinitivo Participio Irregular

Participio Irregular

Participio Regular

poner puesto

posponer pospuesto

predecir predicho

predisponer predispuesto

premorir premuerto

preponer prepuesto

prescribir prescrito prescripto

presuponer presupuesto

prever previsto

proponer propuesto

proscribir proscrito proscripto

proveer provisto provedo

pudrir podrido

rarefacer rarefecho

reabrir reabierto

recomponer recompuesto

recubrir recubierto

redecir redicho

redescubrir redescubierto

reescribir reescrito

refrer refrito refredo

rehacer rehecho

reimprimir reimpreso reimprimido

reponer repuesto

repudrir repodrido

rescribir rescrito rescripto

resolver resuelto

rever revisto

revolver revuelto

romper roto

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Guia de Aprendizaje Lenguaje 6BASICO Semana 8 2015