Guia d’orientació educativa i professional a l’ .Curs 2015-2016 revisió maig 2015. 2 ... A

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Guia d’orientació educativa i professional a l’ .Curs 2015-2016 revisió maig 2015. 2 ... A

  • 1

    Guia dorientaci educativa i professional a lESO

    Curs 2015-2016revisi maig 2015

  • 2

    NDEX

    ndex ...............................................................................................2

    1. Recursos i recomanacions per a lorientaci ........................... 4

    1.1 Recursos per treballar a laula ......................................................... 6

    Recursos per mbits: Coneixement dun mateix .....................................................................7Coneixement del sistema educatiu .......................................................8Coneixement del mn laboral .............................................................10

    1.2. Recursos per treballar amb lalumne .............................................. 111.3. Recursos per treballar amb les famlies ......................................... 12

    2. Oferta formativa postobligatria .............................................. 13 2.1 Batxillerat: informaci general..............................................................14 Batxillerat: modalitat dhumanitats i cincies socials ...........................15 Batxillerat: modalitat de cincies i tecnologia ..................................... 16

    Batxillerat: modalitat darts ..................................................................17

    2.2 Formaci professional: informaci general...........................................18 Cicle formatiu de grau mitj de manteniment electromecnic.............20

    Cicle formatiu de grau mitj de gesti administrativa ..........................21 Cicle formatiu de grau superior de mecatrnica..................................22

  • 3

    3. Accs al sistema reglat ............................................................. 24 3.1 Programes de formaci i inserci................................................. .......25

    PTT: auxiliar en vendes, oficina i atenci al pblic PTT: auxiliar en muntatges dinstallacions elctriques,

    daigua i gas

    3.2 Formaci dadults: informaci general..................................................28 Aprendre a llegir i escriure I ................................................................29

    Aprendre a llegir i escriure II ...............................................................30 Perfeccionarde la lectura i lescriptura ................................................31 Certificat ..............................................................................................32 Graduat en educaci secundria obligatria .......................................34

    Graduat en educaci secundria a distncia ......................................36 Formaci per a la prova daccs als cicles formatius de grau mitj ....38 Formaci per a la prova daccs als cicles formatius de grau superior .40 Preparaci per a la prova daccs a la Universitat

    per a ms grans de 25 i de 45 anys. ...................................................42 Cursos de catal per a adults del Consorci per a la

    Normalitzaci Lingstica. ...................................................................44 Angls nivell inicial .............................................................................47 Angls nivell elemental .......................................................................48

    Angls nivell preintermedi ..................................................................49 Angls nivell preliminary english test (PET) ........................................50

    Angls nivell Upper .............................................................................51 Angls nivell First certificate ................................................................52

    Angls nivell advanced .......................................................................53 Alemany nivell inicial ...........................................................................54 Alemany nivell elemental.....................................................................55 Alemany nivell preintermedi ................................................................56 Alemany nivell intermedi .....................................................................57 Francs nivell inicial ............................................................................58 Francs nivell elemental......................................................................59 Francs nivell preintermedi .................................................................60

    3.3 Tecnologies de laprenentatge i la comunicaci Alfabetitzaci digital nivell I .................................................................61

    Alfabetitzaci digital nivell II ................................................................62 Alfabetitzaci digital nivell III ...............................................................63 Preparaci de proves ACTIC (nivells bsic i mitj) ............................64 Acreditaci de competncies TIC ........................................................66

    3.3 Formaci ocupacional i contnua ..........................................................68

    4.Referncies .................................................................................46

  • 4

    RECURSOS PER A LORIENTACIA 3r i 4t DESO

    La present Guia dOrientaci Educativa i Professional a lESO s el resultat del treball dun grup de professionals relacionats amb el mn de leducaci, en el marc de la Comissi Municipal dAtenci a la Diversitat.

    Pretn ser una eina dajuda per al professionals que tenen a les se-ves mans la difcil tasca dorientar els seus alumnes en el procs delecci del seu projecte acadmic i professional.

    La guia sestructura al voltant de tres eixos:

    Un recull de recursos i recomanacions que pretenen recolzar els tutors en la seva tasca dorientaci. Aquestes accions shan extret de les experincies que els diferents centres deducaci secundria ens han manifestat.

    Un recull doferta formativa postobligatria de la comarca, per tal de

    facilitar als professionals la seva tasca orientadora.

    Un recull de referncies bibliogrfiques, pgines dinters a Inter-net... que poden ajudar en aquest procs dorientaci.

  • 5

    RECURSOS PER ALORIENTACIA 3r i 4t dESO 1

  • 6

    1.1 RECURSOS PER TREBALLAR A LAULA

    Aquest apartat est format per un recull dactivitats que els tutorsde 3r i 4t dESO poden fer servir en el procs dorientaci dels alumnes.

    Aquestes accions es classifiquen en tres apartats:

    1. Activitats orientades al procs dautoconeixement de lalumne.2. Activitats orientades al coneixement del sistema educatiu.3. Activitats orientades al coneixement del sistema laboral.

    Tenint en compte els canvis curriculars a segon cicle deducaci secun-dria, es creu convenient classificar aquestes accions en dos nivells:

    Activitats recomanades a 3r dESO: sn accions orientadesperqu lalumnat es conegui a ell mateix, conegui els seus interessos, les seves capacitats i possibilitats, juntament amb totes les informa-cions de carcter acadmic i professional que necessita per tenirconeixement dels estudis i dedicacions possibles.

    Activitats recomanades a 4t dESO: sn aquelles accions msconcretes que posen en contacte a lalumnat amb la realitat tantformativa com laboral.

  • 7

    CONEIXEMENT DUN MATEIX

    Dins lapartat de coneixement dun mateix es presenta un recull daccions que el tutor pot fer servir, per tal dajudar lalumnat en el procs dautoco-neixement de les seves aptituds, habilitats i interessos i de com aquestes condicionaran el seu projecte de futur.

    RECOMANACIONS A 3r dESO

    Seguiment individualitzat mitjanant una entrevista personal. Aquesta tu-toria individual es complementa amb una segona tutoria amb la famlia. Sessions de coneixement dun mateix i de la resta de companys del grup:

    Realitzaci de tests psicotcnics. Realitzaci de tests dinteressos professionals. Donar pautes per a la realitzaci del projecte personal a cada alumne.

    Sessions de coneixement de les habilitats i les capacitats que tenen per desenvolupar una feina o estudiar. La feina de laula consisteix en posar nom al que saben fer i situar les aptituds que tenen en els dife-rents estudis o treballs.

    Xerrada general amb el psicleg/loga de lescola (i de lEAP)

    Visionat de pellcules que poden aportar a lalumne elements per decidir sobre el seu futur acadmic.

    RECOMANACIONS A 4t dESO

    Sessions dautoconeixement i de presa de decisions. Treball a classe dun conjunt / dun bloc / duna srie dobjectius. La seva finalitat s que:

    Els alumnes prenguin conscincia de la seva situaci. Els professors spiguen els interessos de cada alumne.

    A les mateixes sessions de tutoria, els alumnes exposen casos en els quals ells han de fer dorientadors (1 o 2 casos per grup). Posteriorment, les con-clusions es posen en com.

  • 8

    CONEIXEMENT DEL SISTEMA EDUCATIU

    Dins lapartat de coneixement del sistema educatiu es presenta un recull daccions, per tal dinformar i orientar lalumnat sobre les sortides acadmi-ques ms adients a les seves aptituds, habilitats i interessos.

    RECOMANACIONS A 3r dESO

    Xerrada introductria al sistema educatiu.

    Activitats que permetin a lalumne valorar els seus interessos forma-tius i professionals, amb lobjectiu de triar entre els diferents itineraris i assignatures de 4t. Aquesta s una de les primeres decisions de futur que lalumnat ha de prendre per poder continuar pel cam formatiu/professional ms proper als seus interessos.

    RECOMANACIONS A 4t dESO

    Visita dexalumnes, els quals expliquen la seva experincia.

    Visita a lInstitut on simparteixen cicles formatius de grau mitj que siguin dinters per lalumnat.

    Sessi informativa, amb assistncia dels tutors del PQPI i els alum-nes interessats en cursar aquests enseny