มคอ.3 | 1

รายละเอยดของรายวชา ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสวนดสต วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1.1 รหสและชอรายวชา รหสวชา 1632311 ชอวชา การบรการอางองและสารสนเทศ Reference and Information Services 1.2 จ านวนหนวยกต 3 (2-2-5) หนวยกต 1.3 หลกสตรและประเภทของรายวชา 1) หลกสตร : ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 2561 2) ประเภทของรายวชา : วชาบงคบ วชาเลอก 1.4 อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา : ผชวยศาสตราจารย ดร.บญญลกษม ต านานจตร 4.2 อาจารยผสอน : ผชวยศาสตราจารย ดร.บญญลกษม ต านานจตร 1.5 ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560 / ชนปท 2 1.6 รายวชาทตองเรยนมากอน (pre-requisite) (ถาม) ไมม 1.7 รายวชาทตองเรยนมากอน (pre-requisite) (ถาม) ไมม 1.8 สถานทเรยน มหาวทยาลยสวนดสต อาคาร 32 หอง 32304 1.9 วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนทปรบปรงรายละเอยดลาสด 11 กรกฎาคม 2561

มคอ.3 | 1

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 2.1 จดมงหมายของรายวชา 1) เพอใหผเรยนมวนย มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ยดมนในคณธรรม จรยธรรม ซอสตย สจรต เสยสละ ค านงถงประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในศกดศร และคณคาของความเปนมนษย และมจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร 2) เพอใหผเรยนมความร เขาใจหลกการและทฤษฎ สามารถบรณาการ และประยกตความรเกยวกบการจดการฐานขอมลหองสมดและสารสนเทศไปสการปฏบตได 3) เพอใหผเรยนมความสามารถในการประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค 4) เพอใหผเรยนมความสามารถในการท างานเปนทมกบผอนอยางมประสทธภาพ มความรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถในการปรบตวรวมกจกรรม และมปฏสมพนธกบผอน และสามารถใหความชวยเหลอ และอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตางๆ ได 5) เพอใหผเรยนสามารถสอสารภาษาไทย ทงการพด การฟง การอาน การเขยน การสรป ประเดน และการนาเสนอไดอยางมประสทธภาพ และสามารถเลอก และใชรปแบบการน าเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ 2.2 วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา บรณาการงานวจยเรอง “ผลของการจดการเรยนการสอนดวยเทคนคการสอนแบบ LT ตอผลสมฤทธทางการเรยนการสอนและความสามารถการท างานเปนทมของนกศกษาหลกสตรบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร” มาใชกบการเรยนการสอน

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 3.1 ค าอธบายรายวชา

แนวคดและหลกการของการบรการอางองและสารสนเทศ แหลงสารสนเทศและทรพยากรสารสนเทศทงสอสงพมพและสออเลกทรอนกส กลยทธการจดบรการ การใชเทคโนโลยในการบรการอางองและสารสนเทศ ผใชและผใหบรการ จรรยาบรรณการใหบรการ การประเมนและสงเสรมบรการอางองและสารสนเทศ ปญหาและแนวโนมการบรการอางองและสารสนเทศ การละเมดลขสทธและทรพยสนทางปญญา

Concepts and principles of reference and information services; information sources and

resources for both publications and electronic materials; service management strategies; the

use of technology for reference and information services; users and service providers; service

มคอ.3 | 2

ethics; evaluation and promotion of reference and information services; problems and trends

of reference and information services; copyright and intellectual property infringement

3.2 จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/

งานภาคสนาม/การฝกงาน การศกษาดวย

ตนเอง 30 ชวโมงตอ ภาคการศกษา

ใหค าปรกษา แนะน า สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเปนรายกลม เพอทบทวนความรใหชดเจนและแมนย ายงขน โดยเฉพาะกบกลมของนกศกษาทมผลการเรยนต า

30 ชวโมงตอ ภาคการศกษา

75 ชวโมงตอ ภาคการศกษา

3.3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 1) อาจารยประจ ารายวชา แจงเวลาใหค าปรกษาผานเวบไซตประจ ารายวชา หรอผาน Social Network เชน Facebook Line เปนตน 2) อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ อยางนอย 1 ชวโมงตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ)

มคอ.3 | 3

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 4.1 แผนพฒนาและการประเมนผลการเรยนร (หมวด 5 ขอ 2)

ผลการเรยนรทตองการพฒนา วธการสอน วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

ดานคณธรรม จรยธรรม (1) มวนย มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม (2) ยดมนในคณธรรม จรยธรรม ซอสตย สจรต เสยสละ ค านงถงประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน (4) รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในศกดศร และเรยนรถงคณคาของความเปนมนษย (5) มจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร

(1) อาจารยก าหนดเงอนไขการเรยน ความรบผดชอบ ความมวนย ความตรงตอเวลาทงในสวนของการเขาเรยน การสงงานตามทไดรบมอบหมาย และความซอสตยตอตนเองและสวนรวม (2) อาจารยใหนกศกษาปฏบตงานโดยอาศยใชศาสตรดานบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ

(1) พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน และการสอบ (2) ความซอสตยในการปฏบตงาน และ มสมมาคารวะกบอาจารย (3) รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอนอยางเปนธรรม (4) สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษา ทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน

1-15

10%

ดานความร (1) มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ และทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ (2) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร กบความรในศาสตรอนทเกยวของ

(1) อาจารยใหนกศกษาตอบค าถามเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ 2) อาจารยใหนกศกษาอธบายตวอยางการบรณาการความรในสาขาวชากบความรในศาสตรอนทเกยวของ

(1) อาจารยสงเกตพฤตกรรมการแสดงความคดเหนเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎดานการบรการอางองและสารสนเทศในระหวางทบทวนความร และสรปความคดหลงเรยน (2) อาจารยพจารณาผลงานเกยวกบการบรการอางองและสารสนเทศ และพจารณาจากผลการสอบ

5-8

30%

มคอ.3 | 4

ผลการเรยนรทตองการพฒนา วธการสอน วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

ดานทกษะทางปญญา (2) มความสามารถในการประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

(1) ผสอนใหนกศกษาการประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

(1) พจารณาผลการปฏบตงานทเกดจากการประยกตความรดานการบรการอางองและ สารสนเทศ และแสดงความคดเหนระหวางเรยน

12-13

30%

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) มความสามารถในการท างานเปนทมกบผอนอยางมประสทธภาพ (2) มความรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง (3) มความสามารถในการปรบตว รวมกจกรรม และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค (4) สามารถใหความชวยเหลอ และอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตางๆ ได

(1) ผสอนใหนกศกษาท างานเปนทม โดยใหนกศกษาแบงหนาทในการท างานรวมกน (2) ใหนกศกษารวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด (3) ผสอนใหผเรยนใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค (4) ผสอนใหผเรยนรวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต

(1) ผสอนสงเกตการปรบตว การรวมกจกรรมของนกศกษากบเพอนในกลม (2) ผสอนสงเกตความรบผดชอบในรวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด (3) ผสอนวดการใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค เพอพฒนาความสามารถในการท างานเปนทม (4) ผสอนสงเกตพฤตกรรมการรวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต

14-15

20%

มคอ.3 | 5

ผลการเรยนรทตองการพฒนา วธการสอน วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถสอสารภาษาไทย ทงการพด การฟง การอาน การเขยน การสรปประเดน และการน าเสนอไดอยางมประสทธภาพ (2) สามารถเลอก และใชรปแบบการน าเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ

(1) ผสอนใหนกศกษาฝกสรปขอคดทไดจากวทยากร เรอง การบรการอางองและสารสนเทศ ผานการเขยนและน าเสนอหนาชนเรยน (2) ผสอนใหนกศกษาฝกวเคราะหขอมลดานการบรการอางองและสารสนเทศ โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ โดยใหอธบายถงกระบวนการรวมมอกนในการปฏบตงานอยางเปนขนตอน

(1) พจารณาจากภาษาทนกศกษาใชในการศกษาดวยตนเอง แลวเขยนสรปประเดนพรอมกบการน าเสนอ (2) ผสอนพจารณาผลการสอสารความคดผานการน าเสนอในชนงานผานเทคโนโลยสารสนเทศทสนใจไดเขาใจไดถกตองและเหมาะสม ตามเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) ส าหรบการเรยนการสอนสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตรในยค Thailand 4.0

9-11

10%

มคอ.3 | 6

4.2 เกณฑการใหคะแนน ผลการเรยนร เกณฑการใหคะแนน (Rubrics) รอยละ

การผานเกณฑ 1 2 3 4 5

ดานคณธรรม จรยธรรม (M)

- สงงานไมตามก าหนด - ไมมการท างานรวมกนเปนทม - ไมใชศาสตรดานบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ

- สงงานตามก าหนด <30% - มการท างานรวมกนเปนทม <30% - ใชศาสตรดานบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ <30%

- สงงานตามก าหนด >50% - มการท างานรวมกนเปนทม >50% - ใชศาสตรดานบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ >50%

- สงงานตามก าหนด >80% - มการท างานรวมกนเปนทม >80% - ใชศาสตรดานบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ >80%

- สงงานตามก าหนดทกครง 100% - มการท างานรวมกนเปนทม 100% - ใชศาสตรดานบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ 100%

รอยละ 50

ดานความร (K)

- ตอบค าถามเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ <30% - อธบายตวอยางการบรณาการความรในสาขาวชากบความรในศาสตรอนทเกยวของ <30%

- ตอบค าถามเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ <50% - อธบายตวอยางการบรณาการความรในสาขาวชากบความรในศาสตรอนทเกยวของ <50%

- ตอบค าถามเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ >50% - อธบายตวอยางการบรณาการความรในสาขาวชากบความรในศาสตรอนทเกยวของ >50%

- ตอบค าถามเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ >80% - อธบายตวอยางการบรณาการความรในสาขาวชากบความรในศาสตรอนทเกยวของ >80%

- ตอบค าถามเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และศาสตรอนทเกยวของ ดเยยม 100% - อธบายตวอยางการบรณาการความรในสาขาวชากบความรในศาสตรอนทเกยวของ ดเยยม 100%

มคอ.3 | 7

ดานทกษะปญญา (C)

- สามารถประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค <30%

- สามารถประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค <50%

- สามารถประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค >50%

- สามารถประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค >80%

- สามารถประยกตความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ และทฤษฎตางๆ ในการปฏบตงานและการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค ไดดเยยม 100%

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ (I)

- มการท างานเปนทม โดยใหนกศกษาแบงหนาทในการท างานรวมกน <30% - รวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด <30% - ใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค <30% - รวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต <30%

- มการท างานเปนทม โดยใหนกศกษาแบงหนาทในการท างานรวมกน <50% - รวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด <50% - ใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค <50% - รวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต <50%

- มการท างานเปนทม โดยใหนกศกษาแบงหนาทในการท างานรวมกน >50% - รวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด >50% - ใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค >50% - รวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต >50%

- มการท างานเปนทม โดยใหนกศกษาแบงหนาทในการท างานรวมกน >80% - รวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด >80% - ใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค >80% - รวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต >80%

- มการท างานเปนทม โดยใหนกศกษาแบงหนาทในการท างานรวมกน ไดเปนอยางด 100% - รวมกนสรางสรรคชนงานจากการเรยนดานบรการอางองและสารสนเทศ และสงงานตามเวลาทก าหนด ไดเปนอยางด 100% - ใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) และมปฏสมพนธกบผอนอยางสรางสรรค ไดเปนอยางด 100%

มคอ.3 | 8

- รวมกนแกไขปญหาจากสถานการณสมมต ไดเปนอยางด 100%

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชไอท (N)

- สรปขอคดทไดจากวทยากร เรอง การบรการอางองและสารสนเทศ ผานการเขยนและน าเสนอหนาชนเรยน <30% - วเคราะหขอมลดานการบรการอางองและสารสนเทศ โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ โดยใหอธบายถงกระบวนการรวมมอกนในการปฏบตงานอยางเปนขนตอน <30%

- สรปขอคดทไดจากวทยากร เรอง การบรการอางองและสารสนเทศ ผานการเขยนและน าเสนอหนาชนเรยน <50% - วเคราะหขอมลดานการบรการอางองและสารสนเทศ โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ โดยใหอธบายถงกระบวนการรวมมอกนในการปฏบตงานอยางเปนขนตอน <50%

- สรปขอคดทไดจากวทยากร เรอง การบรการอางองและสารสนเทศ ผานการเขยนและน าเสนอหนาชนเรยน >50% - วเคราะหขอมลดานการบรการอางองและสารสนเทศ โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ โดยใหอธบายถงกระบวนการรวมมอกนในการปฏบตงานอยางเปนขนตอน >50%

- สรปขอคดทไดจากวทยากร เรอง การบรการอางองและสารสนเทศ ผานการเขยนและน าเสนอหนาชนเรยน >80% - วเคราะหขอมลดานการบรการอางองและสารสนเทศ โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ โดยใหอธบายถงกระบวนการรวมมอกนในการปฏบตงานอยางเปนขนตอน >80%

- สรปขอคดทไดจากวทยากร เรอง การบรการอางองและสารสนเทศ ผานการเขยนและน าเสนอหนาชนเรยน ดเยยม 100% - วเคราะหขอมลดานการบรการอางองและสารสนเทศ โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ โดยใหอธบายถงกระบวนการรวมมอกนในการปฏบตงานอยางเปนขนตอน ดเยยม 100%

มคอ.3 | 9

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 5.1 แผนการสอน

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

1 (4 ชม.)

ปฐมนเทศ ๐ รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) ๐ แนวทางการจดการเรยนการสอนและเกณฑการใหคะแนน ๐ เกณฑการประเมนผลการเรยน ๐ แหลงขอมลประกอบการเรยนร แนวคดและหลกการเกยวกบการตดตอสอสารระหวางอาจารยกบนกศกษาผาน Social Network

1. ผสอนอธบายรายละเอยดของรายวชา 2. ผสอนชแจงเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) ส าหรบการเรยนการสอนสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตรในยค Thailand 4.0 เพอใหผเรยนทราบและเตรยมความพรอมกอนจดกจกรรมตาง ๆ 3. ผสอนชแจงเกณฑการประเมนผลการเรยน และเกณฑการใหคะแนน 4. ผสอนแนะน าแหลงขอมลประกอบการเรยนร 5. ผสอนแนะน าชองทางการสอสารของรายวชาผานกลมบนเวบไซตเฟสบก 6. ผสอนบรรยายเนอหา 7. ผสอนมอบหมายกจกรรมประจ า ภาคเรยน 8. ใหผเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน

1. รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) 2. เอกสารประกอบการเรยน 3. สอการสอนโดยใช PowerPoint 4. เวบไซตเฟสบก 5. ใบกจกรรมประจ าภาคเรยน “แนวโนมนวตกรรมดานการบรการสารสนเทศยคดจทล” – ท างานรวมกนเปนทม

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน และการสอบ 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนทผานการตรวจสอบจากผเชยวชาญดานเครองมอวจย เรอง เทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) ส าหรบการเรยนการสอนสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและ

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 10

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

สารสนเทศศาสตรในยค Thailand 4.0

2 (4 ชม.)

• ความรเบองตนเกยวกบบรการอางองและสารสนเทศ

1. ผสอนน าเสนอรายละเอยดเกยวกบความรเบองตนเกยวกบบรการอางองและสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

3 (4 ชม.)

• หนงสออางองและสอสารสนเทศ 1. ผสอนน าเสนอรายละเอยดและยกตวอยางหนงสออางองและสอสารสนเทศแตละประเภท 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 11

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน

4 (4 ชม.)

• หนงสออางองและสอสารสนเทศ (ตอ)

1. ผสอนน าเสนอรายละเอยดและยกตวอยางการบรการอางองและสารสนเทศ และประเภทของหนงสอ/ สอสารสนเทศทใชอางอง 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาฝกปฏบตสบคนขอมลหนงสออางองและสอสารสนเทศ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมความสามารถในการท างานเปนทม และการมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน)

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

5 (4 ชม.)

• การใหการศกษาแกผใชบรการอางองและสารสนเทศผใหบรการอางอง

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางการใหการศกษาแกผใชบรการอางองและสารสนเทศผใหบรการอางอง 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาฝกปฏบต

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 12

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

4. นกศกษาน าเสนอเปนทมดวยวธการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐานดานการบรการอางองและสารสนเทศ

3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. ผสอนสงเกตพฤตกรรมการแสดงความคดเหนเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎดานการบรการอางองและสารสนเทศในระหวางทบทวนความร และสรปความคดหลงเรยน 6. ผสอนพจารณาผลงานเกยวกบการบรการอางองและสารสนเทศ

6 (4 ชม.)

• การใหการศกษาแกผใชบรการอางองและสารสนเทศผใหบรการอางอง (ตอ)

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางการใหการศกษาแกผใชบรการอางองและสารสนเทศผใหบรการอางอง 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาระดมสมอง

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 13

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. การพจารณาผลงานเกยวกบการแกปญหาดานการใหบรการอางองและสารสนเทศแกผใช

7 (4 ชม.)

• การคนคนสารสนเทศเพอใหบรการอางองดวยสออเลกทรอนกส

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางการคนคนสารสนเทศเพอใหบรการอางองและสารสนเทศดวยสออเลกทรอนกส 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาน าเสนอเปนทมดวยวธการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐานดานการบรการอางองและสารสนเทศ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. ผสอนสงเกตพฤตกรรมการแสดงความคดเหนเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎดานการบรการอางองและสารสนเทศ

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 14

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

ในระหวางทบทวนความร และสรปความคดหลงเรยน

8 (4 ชม.)

• การคนคนสารสนเทศเพอใหบรการอางองดวยสออเลกทรอนกส (ตอ)

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางการคนคนสารสนเทศเพอใหบรการอางองและสารสนเทศดวยสออเลกทรอนกส 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาฝกปฏบตการสบคนการบรการอางองและสารสนเทศผานฐานขอมลออนไลน

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. ผสอนสงเกตพฤตกรรมการแสดงความคดเหนเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎดานการบรการอางองและสารสนเทศในระหวางทบทวนความร และสรปความคดหลงเรยน 6. ผสอนพจารณาผลงานเกยวกบฝกปฏบตการสบคนการบรการ

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 15

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

อางองและสารสนเทศผานฐานขอมลออนไลน

9 (4 ชม.)

• การวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ

1. ผสอนอธบายรายละเอยดยกตวอยางการวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาฝกปฏบตจดท าดรรชนและสาระสงเขป 4. ทดสอบการวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. พจารณาจากภาษาทนกศกษาใชในการศกษาดวยตนเอง แลวเขยนสรปประเดนพรอมกบการน าเสนอ 6. ผสอนพจารณาผลการสอสารความคดผานการน าเสนอในชนงานผานเทคโนโลยสารสนเทศทสนใจไดเขาใจไดถกตองและเหมาะสม

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 16

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

10 (4 ชม.)

• การวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ (ตอ)

1. ผสอนอธบายรายละเอยดยกตวอยางการวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาฝกปฏบตจรงจากการท าโครงการเพอพฒนาหองสมดโรงเรยน/ศนยพฒนาเดกเลก โดยบรณาการกบรายวชาทเกยวของ เพอใหนกศกษาไดรบประสบการณตรงจากการบรการอางองและสารสนเทศ โดยผสอนเปนผควบคมดแล และใหค าแนะน า

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. ประเมนและสงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพจากการท าโครงการพฒนาหองสมดโรงเรยน/ศนยพฒนาเดกเลก โดยบรณาการกบรายวชาทเกยวของ 5. พจารณาจากภาษาทนกศกษาใชในการศกษาดวยตนเอง แลวเขยนสรปประเดนพรอมกบการน าเสนอ 6. ผสอนพจารณาผลการตวอยางการวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 17

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

11 (4 ชม.)

• การวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ (ตอ)

1. ผสอนอธบายรายละเอยดยกตวอยาง •การวเคราะหค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษารวมกนวเคราะหตวอยางค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการทนกศกษารวมกนวเคราะหตวอยางค าถาม-ค าตอบ เพอใหบรการอางองและสารสนเทศ 5. ผสอนพจารณาผลการสอสารความคดผานการน าเสนอในชนงานผานเทคโนโลยสารสนเทศทสนใจไดเขาใจไดถกตองและเหมาะสม

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

12 (4 ชม.)

• การประเมนคณคาในงานบรการอางองและสารสนเทศ

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางการประเมนคณคาในงานบรการอางองและสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาจบกลมชวยกนหาตวอยางและวเคราะหแบบประเมนงานบรการ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 18

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

อางองและสารสนเทศรวมกนเปนทมๆ ละ 3-5 คน

3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. พจารณาผลการปฏบตงานทนกศกษาจบกลมชวยกนหาตวอยางและวเคราะหแบบประเมนงานบรการอางองและสารสนเทศรวมกนเปนทมๆ ละ 3-5 คน

13 (4 ชม.)

• การประเมนคณคาในงานบรการอางองและสารสนเทศ (ตอ)

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางการประเมนคณคาในงานบรการอางองและสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษาออกแบบแบบประเมนงานบรการอางองและสารสนเทศรวมกนเปนทม

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณ

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 19

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

ทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. พจารณาผลการปฏบตงานท นกศกษาออกแบบแบบประเมนงานบรการอางองและสารสนเทศรวมกนเปนทม

14 (4 ชม.)

• นวตกรรมดานการบรการสารสนเทศ

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางนวตกรรมดานการบรการสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. นกศกษารวมกนจดเสวนา “แนวโนมนวตกรรมดานการบรการสารสนเทศยคดจทล”

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอน 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน 5. ผสอนสงเกตการปรบตว การรวมกจกรรมของนกศกษากบเพอนในกลม

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 20

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

6. ผสอนสงเกตความรบผดชอบในการศกษาดวยตนเอง จากผลการสงงานอยางตอเนอง 7. ผสอนวดความคดสรางสรรคจากการสรางชนงานรวมกนเปนกลมของผเรยน 8. ผสอนสงเกตพฤตกรรมการรวมมอและแกไขปญหาจากการท างานเปนทมของผเรยน

15 (4 ชม.)

• นวตกรรมดานการบรการสารสนเทศ (ตอ)

1. ผสอนอธบายและยกตวอยางนวตกรรมดานการบรการสารสนเทศ 2. นกศกษาซกถามหวขอตาง ๆ 3. เชญวทยากร หวหนางานหองสมด คณประดบศร เนตรน จากส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศมาแลกเปลยนประสบการดาน “การบรการอางองและสารสนเทศในปจจบน” 4. ประเมนผลการใชเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) ส าหรบการเรยนการสอนสาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศ

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. สอการสอนโดยใช PowerPoint 3. เวบไซตทเกยวของ

1. พฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน 2. ความซอสตยในการปฏบตงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และมสมมาคารวะกบอาจารย 3. รบฟงความคดเหนของเพอนและอาจารย และการเคารพความคดเหนผอนตามเทคนคการสอนแบบรวมมอ (Learning Together : LT) 4. สงเกตผลการปฏบตงานของนกศกษาทค านงถงจรรยาบรรณทางวชาชพ เชน การอางองผลงานทางวชาการ เปนตน

ผศ.ดร.บญญลกษม ต านานจตร

มคอ.3 | 21

ครงท (ชม.)

หวขอ/รายละเอยด กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช การวดและการประเมนผลการเรยนร

ผสอน

ศาสตรในยค Thailand 4.0 กบนกศกษา

5. ผสอนสงเกตการปรบตว การรวมกนท ากจกรรมของรายวชา จากการแลกเปลยนความคดเหนกบวทยากร 6. ใชแบบประเมนความสามารถในการท างานเปนทม

16 (1.

30 ชม.)

• สอบปลายภาคเรยน วดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน

มคอ.3 | 22

5.2 เกณฑการประเมนผล 1) การวดผล : - โครงงานบรณาการความรวมมอระหวางรายวชาทเกยวของ 60% - สอบปลายภาค 30% - จตพสย 10% 2) การประเมนผล : ใชระบบ องกลม องเกณฑของมหาวทยาลย ดงน

ระดบคะแนน (คะแนน) ระดบผลการเรยน

90-100 A 85-89 B+ 75-84 B 70-74 C+ 60-69 C 55-59 D+ 50-54 D 0-50 F

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

6.1 เอกสารและต าราหลก สายสดา ปนตระกล และบญญลกษม ต านานจตร. (2558). การบรการอางองและสารสนเทศ. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยสวนดสต.

6.2 เอกสารและขอมลส าคญ -

6.3 เอกสารและขอมลแนะน า การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม. (2558). [ออนไลน]. สบคนจาก: http://acad.vru.ac.

th/acad_guide_2555/guide_04.pdf .เมอวนท 18 สงหาคม 2558. ฐานขอมลออนไลนทมหาวทยาลยราชภฏสวนดสตบอกรบเปนสมาชก ธน บญญานวตร. (2558). ทรพยากรสารสนเทศ . [ออนไลน]. สบคนจาก: https://tanoo

.wordpress.com/บทท-3-ทรพยากรสารสนเทศ/. เมอวนท 18 สงหาคม 2558. กลธดา ทวมสข. (2558). บทวจารยหนงสอ Book Review. วารสารสารสนเทศศาสตร. 3: 28

มคอ.3 | 23

(กนยายน-ธนวาคม 2553) สบคนจาก file:///C:/Users/Condo/Downloads/09- Kultida.pdf

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 7.1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา 1) การประเมนอาจารยผสอนโดยนกศกษา 2) นกศกษาประเมนตนเองในผลการเรยนรแตละดาน 3) เพมเตมไดตามทปฏบตไดจรง และมหลกฐาน

7.2 กลยทธการประเมนการสอน 1) ใชแบบประเมนอาจารยผสอนโดยนกศกษา 2) ใชแบบประเมนตนเองส าหรบนกศกษา 3) สอดคลองกบ 7.1

7.3 การปรบปรงการสอน น าผลการประเมนทไดจากขอท 7.1 และ 7.2 มาปรบปรงการเรยนการสอน โดยน าผลการประเมนและขอเสนอแนะ มาปรบปรงการจดการเรยนการสอนในครงตอไป

7.4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา การทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษาจากการสงเกตพฤตกรรม คะแนนการสอบ การปฏบตและการน าเสนอผลงาน

ผลการเรยนร วธการประเมน การสงเกตพฤตกรรม

การสอบ การปฏบต/การน าเสนอผลงาน

คณธรรม จรยธรรม ✓ ความร ✓ ✓ ✓ ทกษะทางปญญา ✓ ✓ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

✓

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชไอท

✓ ✓

มคอ.3 | 24

7.5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา 1) อาจารยผสอนด าเนนการทวนสอบดวยตนเอง ดวยการประเมนการเรยนรของนกศกษาตามวธการ ขอ 7.4 2) กรณทผลการเรยนรนกศกษายงไมไดประสทธผลของรายวชา อาจารยผสอนจะใหโอกาสนกศกษาปรบปรงแกไขไดตามความจ าเปนเปนรายกรณ