IS 2การสอสารและการน าเสนอ (Communication and Presentation)

ความหมาย IS 2- การสอสารและการนาเสนอ (Communication and

Presentation) เปนสาระทมงใหผเรยนน าความรทไดรบ มาพฒนาวธการการถายทอด/สอสารความหมาย/แนวคด ขอมลและองคความร ดวยวธการน าเสนอทเหมาะสม หลากหลายรปแบบ และมประสทธภาพ

หนวยการเรยนรท 1 องคประกอบและวธการเขยนโครงรางรายงานทางวชาการ สาระส าคญ การเขยนรายงานทางวชาการ จะใหความส าคญกบการจดรปแบบและ

องคประกอบเปนอยางมาก ดงนน ผเขยนรายงานจะตองมความรเกยวกบการจดรปแบบและองคประกอบของรายงานทางวชาการ เพอจะไดจดท ารายงานทางวชาการไดถกตองสาระการเรยนร 1)ความหมายของการเขยนรายงานทางวชาการ 2)แนวคดพนฐานในการเขยนรายงาน3)องคประกอบของการเขยนรายงาน และ 4)การเขยนโครงรางรายงาน

การเขยนรายงานทางการศกษา เปนเครองมอในการเผยแพรผลงาน และเครองมอสอสารระหวางผพฒนาการศกษาดวยกน เปนเอกสารหลกฐานในการวางแผนพฒนางาน และเปนเครองมอ ในการประเมนคณภาพงาน การเขยนรายงานเปนการสอสารใหผอนรบทราบ จงตองเขยนใหถกตอง ตามรปแบบสากล ทคนทวไปเขาใจ ยอมรบ คอองหลกวชาการ ถาผเขยนไดศกษาหลกการ แนวคดทเปนพนฐานในการเขยนรายงาน มการฝกทกษะการเขยนกจะเขยนได เขยนเปน

1. ความหมายของการเขยนรายงานทางวชาการ ในการเขยนรายงานนน มความหมายของค าบางค า ใกลเคยงกน ทควรทราบ เพอเปรยบเทยบความแตกตาง

และน าไปใชในการวางแผนการเขยน ใหสอดคลองกบลกษณะของงาน ดงน รายงาน (Report) หมายถง ผลงานของการศกษาคนควา หรอการปฏบตงานเรองใดเรองหนงอยาง

ละเอยด แลวน ามาเรยบเรยงขนใหม อยางมระเบยบ แบบแผน ทก าหนดไว เพอใหผสงงาน หรอผรบรายงาน และผสนใจทวไป พจารณา

บทนพนธ หมายถง ผลงานการเรยบเรยง อนเนองมาจากการศกษาคนควา ของผศกษา จ าแนกเปน รายงาน ภาคนพนธ และปรญญานพนธ

ภาคนพนธ (Term Paper) หมายถง ผลงานทรวบรวมและเรยบเรยงจากการศกษาคนควาเรองใดเรองหนง ทผสอนมอบหมายใหท า ใชเปนสวนประกอบของการศกษาวชาใดวชาหนง มลกษณะเปนการศกษาเอกสาร ไมใชวจยสนาม (Field Research) ซงมกมการเกบรวบรวมขอมลในสถานการณจรง

วทยานพนธ (Thesis Dissertations) เปนรายงาน ทเรยบเรยงจากการศกษาคนควาวจย ขอเทจจรง อยางละเอยดลกซงรอบคอบ ตามล าดบขนของการวจย เปนรายงานทจดท าเพอการศกษา ระดบปรญญาโทหรอปรญญาเอก มปรมาณและคณภาพสงกวา ภาคนพนธ

ความหมายของการเขยนรายงานทางวชาการ (ตอ) รายงานโดยทวไป มลกษณะคลายคลงกน คอ การแสดงความคด ความร และความรสก มรายละเอยดการเขยน

แตกตางกนบาง อาจแบงรายงานเปนประเภทใหญ ๆ ได 2 ประเภท คอรายงานทวไป กบ รายงานทางวชาการ

รายงานทวไป ไดแกรายงานขอเทจจรง หรอ ขอคดเหน ของบคคลหรอหนวยงานหรอสถานการณ เหตการณ ซงไดด าเนนไปแลว หรอก าลงด าเนนอย หรอจะด าเนนตอไป ไดแก รายงานแสดงผลงาน หรอรายงานเสนอผลงาน ซงผรบผดชอบรายงานผลการปฏบตงาน ตอผบงคบบญชาหรอผเกยวของ วามผลงานเปนอยางไร หรอมแนวโนมไปทางใด รายงานเหตการณ บอกใหทราบเรองราวตาง ๆ เปนระยะ ถามเหตการณใดเกดขนจะไดแกไขไดทนทวงท

รายงานทางวชาการ ไดแก รายงานทไดจากการศกษา คนควา ของนกวชาการหรอสถาบนทางวชาการ มกไดจากการศกษา คนควา วจย โดยมระเบยบวธการศกษาคนควาทเปนระบบ และมลกษณะเปนวทยาศาสตร เปนขอเทจจรง ปราศจากการตอเตมเสรมแตงใชส านวนภาษาทเรยบงาย ตรงไปตรงมา ไมใชพรรณนาโวหารไพเราะ เนนความร ความถกตอง มระบบการอางอง ทมาของขอมล เพอใหเปนสวนหนงของการศกษาคนควา อางองไดใชชอตาง ๆ เชน รายงานการคนควาทดลอง รายงานการวจย รวมถง รายงานภาคนพนธ และวทยานพนธ กเปนรายงานทางวชาการแบบหนง

2. แนวคดพนฐานในการเขยนรายงาน การเขยนรายงาน โดยเฉพาะรายงานทางวชาการทมประโยชน จ าเปนจะตององหลก

วชาการ เปนการน าเสนอความคด ความร ทถกตอง เกดประโยชนในการอาน ตอบสนองความตองการของผอานได เพราะความมงหมายทแทจรงของการเขยน กคอ เขยนเพอใหผอนอานการทจะเขยนใหผอานไดรบประโยชนจากการอานตามจดมงหมาย ผเขยนควรจะไดเขยนอยางประณตในการใชรปแบบถอยค าภาษา จดล าดบการน าเสนอเนอหา เปนขนตอน ตอเนองสมพนธกน นกเขยนมออาชพ จะพจารณาตอบค าถาม 3 ขอตอไปน กอนลงมอเขยนผลงาน

1. คณลกษณะของผอานเปนอยางไร 2. ผเขยนมจดประสงคในการเขยนอยางไร3. ควรจะเรยบเรยงน าเสนอเนอหาอยางไร

หลกการ แนวคดพนฐานส าคญของนกเขยนมออาชพ 1. ค านงถงผอาน ถาไดทราบลวงหนา วาผอานรายงานคอใคร พนฐานความรความคดเปน

อยางไร จะท าใหทราบความร ความสามารถ และความคาดหวง ทผอานตองการจากรายงานได ท าใหการเขยนรายงานท าไดตรงความตองการของผอาน รายงานจะมประโยชนมากกวาเขยนครอบคลมผอานหลายระดบ ซงตอบสนองไดยากกวาเขยนโดยค านงถงผอาน ยดความตองการของผอานเปนส าคญ ผอานตองการทราบอะไรเขยนใหตรง ไมควรเขยน หรอรายงานทกอยางทผเขยนทราบ แตรายงานเฉพาะทผรบรายงานตองการหรอควรทราบเทานน ประหยดเวลาของผอาน เพอใหผอานทราบถงสงทตองการโดยเรว เขยนเนอหาสน ๆ ใหไดความชดเจนเขยน สาระส าคญ บทสรปและขอเสนอแนะ ใหมจดสงเกต เหนไดงาย เชน ตวใหญ ตวหนา แยกหางจากขอความอน หรอมเครองหมายพเศษก ากบเขยนใหสอดคลองกบ พฤตกรรมการอานของผอาน (พอกซน. 2537 : 26) มการวจยพบวา แนวคด ขอความ ทกลาวถงกอน จะท าใหผอานจ าไดมากกวา แนวคดขอความทกลาวภายหลง เอกสารยงยาว ความนาอานกยงลดลง ผอานสนใจทจะอาน ปญหาและขอสรป ตลอดจนค าแนะน าตาง ๆ มากกวาจะอาน ค าบรรยาย เรอง วธการ เนอหาทวไปหรอขอมล รายละเอยดปลกยอยตาง ๆ และผอานรายงานมกจะคดวาตนเองถกเสมอ

หลกการ แนวคดพนฐานส าคญของนกเขยนมออาชพ (ตอ) 2. ก าหนดจดประสงคในการเขยน ถาผเขยนมจดประสงคของการเขยนชดเจนผเขยนจะได

แนวทางในการเขยน และผอานจะไดรบรแนวทางชดเจนตามไปดวย ไมควรเขยนเพราะจ าเปนตองเขยน กอนเขยน ควรจะตอบค าถามใหไดวา ตองการใหรายงานน มผลตอผอานและตอผเขยนเองอยางไรบาง จดประสงคของการเขยนทวไป 4 ขอ มดงน

1. เพอบอกเลาขอเทจจรง ใหความร ใหขอมล2. เพอแนะน า ชกจงใหเชอถอ ปฏบตตาม3. เพอแสดงตวของผเขยน เพราะการเขยนจะบงบอกคณลกษณะของผเขยน4. เพอสนบสนนหลกการ ใหความบนเทง อารมณขน

การเขยนทมจดประสงคแตกตางกน ตองเลอกเนอหา วธเขยน รปแบบการเขยน และเลอกใชภาษาทตางกน จงจะเกดผลตามความมงหมายจดประสงคของการเขยนรายงาน ควรจะมหลายขอ เรยงตามล าดบความส าคญ คอ ควรมงแสดงขอเทจจรง ใหขอมล แนวปฏบต ความคด ความร

หลกการ แนวคดพนฐานส าคญของนกเขยนมออาชพ (ตอ) 3. ก าหนดรปแบบการเรยบเรยงน าเสนอเนอหา การเสนอเนอหา หรอแนวในการเขยน หมายถง วธเรยบเรยงขอความให

สอดคลองกบเนอหา จดมงหมายในการเขยน จนผอานสามารถรบ และเขาใจไดดถงสาระ ทผเขยนตองการจะสอสาร แนวการเขยนมหลายแบบตามประเภทของงานเขยน ผเขยนจะตองก าหนดแนวการเขยนไวลวงหนา เพอจะไดยดถอเปนแนวในการเขยนใหสม าเสมอตลอดทงเลมรายงาน เปนความเรยงใหความคด ความร ตองการใหผอานเขาใจเรองราวอยางรวดเรว แจมแจง จงนยมเขยนเปนความเรยง ซงเปนแนวการเขยนในลกษณะเรยบเรยงขอความเปนเรองเปนราว โดยใชภาษาตรงไปตรงมา สน กระชบ ลกษณะของรายงานทดตาม ความคาดหวงของผอาน มแนวทางการน าเสนอ 3 ประการ คอ

1. น าเสนอความคดรเรมสรางสรรค เปนของตนเอง ความแปลกใหม เชน น าเสนอแนวคดเกาดวยวธการใหม ใชวธใหม ๆ ในการปฏบต การอธบายความ ไมใชเพยงแตน าขอเทจจรงมาเรยงตอ ๆ กน เทานน2. ใชท านองเขยนทสม าเสมอ ลกษณะของการน าเสนอ ยอมขนอยกบเรองทเขยน และคณลกษณะของผอานและผเขยนแตละคนดวย แตควรจะใชท านองเขยน เสมอตนเสมอปลายทงเลม เชนการด าเนนเรอง การเขยนหวขอ การเขยนสรป การกลาวถงตวผเขยนและกลาวถงผอาน3. จดล าดบเนอหาสาระ ใชโครงสรางรปแบบสากล โดยทวไปงานเขยนมองคประกอบ 3 สวน คอ บทน า เนอหา และบทสรป บทน าตองสรางความสนใจในเนอหา เนอหาใหความกระจาง ชดเจน ถกตอง แสดงผลตามจดมงหมาย บทสรปมขอความอภปรายทผอานประทบใจ4. แสดงใหเหนวาผเขยนไดศกษาคนควาอยางจรงจง กวางขวาง มเนอหาครบถวนตามหวขอทก าหนด5. ใชภาษาถกตองทเปนทางการ ภาษาราชการ เปนทนยมใชกนโดยทวไป

องคประกอบของการเขยนรายงาน ในการเขยนหรอพมพรายงานแตละสถานศกษาจะกาหนดใหเขยนในรปแบบ

เดยวกนทงนเพอความเปนระเบยบและสะดวกในการประเมนผล สวนประกอบของรายงานการคนควาทวไปแบงได 3 สวน คอ สวนประกอบตอนตน สวนเนอเรอง และสวนประกอบตอนทาย

สวนประกอบตอนตน เปนสวนประกอบทอยตอนตนเลมของรายงานกอนถงเนอเรองประกอบดวยสวนตางๆ ดงน

1. ปกนอก (Cover หรอ Binding) คอสวนทเปนปกหมรายงานประกอบดวยปกหนาสน และปกหลง ควรเปนกระดาษแขงพอสมควรสสนเหมาะสมกบเนอหา หรออาจใชปกของแตละสถาบนการศกษาซงไดจดทาสาเรจไวแลวกได อาจมภาพหรอไมกไดถามภาพควรใหสอดคลองกบเนอเรอง การจดวางรปแบบควรจดใหสวยงามเหมาะสม ปจจบนการพมพดวยคอมพวเตอรทาใหสามารถออกแบบปกใหสวยงามไดอยางสะดวกงายดาย ขอความทปรากฏบนปกนอก ประกอบดวย

1.1 ชอเรองของรายงาน อยหางจากขอบบนของหนากระดาษลงมาประมาณ 1.5 – 2 นว และควรกะใหอยกงกลางพอด (ไมมคาวารายงานเรอง)1.2 ชอผเขยนรายงาน ใหอยตรงสวนกลางของหนากระดาษ เขยนหรอพมพชอและนามสกลของผเขยนรายงาน ในกรณทรายงานนนมผเขยนหลายคนใหใสชอทกคนโดยจดเรยงตามลาดบตวอกษร1.3 สวนลางของหนาปก ประกอบดวยขอความตามลาดบ ดงน

1.3.1 ชอของรายวชาทกาหนดใหเขยนรายงาน1.3.2 ระดบชน1.3.3 ชอของสถาบนการศกษา1.3.4 ภาคการศกษา ปการศกษาททารายงาน

บรรทดลางสดของสวนลางปกควรหางจากขอบลาง 1.5 – 2 นว บทนพนธของแตละมหาวทยาลยอาจแตกตางกนบาง ในรายละเอยดตามทสถาบนกาหนด

สวนประกอบตอนตน (ตอ) 2. หนาปกใน (Title Page) อยตอจากปกนอกและมขอความเชนเดยวกบปกนอก ชอเรองของรายงานพมพอย

ตรงกงกลางของหนากระดาษ โดยใหหางจากขอบบนประมาณ 2 นว และหางจากขอบกระดาษซายและขวาเทาๆ กนถาชอเรองยาวแบงเปนสอง-สามบรรทดตามความเหมาะสม ชอผเขยนรายงานโดยทวไปเขยนเฉพาะชอและนามสกลไมตองเขยนคานาหนานาม เชน นาย นาง นางสาว ยกเวนในกรณทผเขยนมยศหรอบรรดาศกด เชน ม.ร.ว ม.ล. หรอ ร.ต.ท. ฯลฯ ใหใสไวดวยใตชอผเขยนควรใสเลขประจาตวหรอรหสประจาตวนกศกษาดวย ตาแหนงของชอผเขยนคอตรงกลางหนากระดาษ เวนระยะจากขอบกระดาษซายและขวาเทาๆ กน และอยหางจากขอความสวนบนและสวนลางของหนากระดาษเปนระยะพอๆ กน ในกรณทมผเขยนหลายคนใหเขยนชอทกคนเรยงตามลาดบอกษร และใสรหสประจ าตวไวตอจากชอในบรรทดเดยวกน สวนขอความทแจงวาเปนรายงานการคนควาประกอบรายวชาใด สถาบนศกษาใด ภาคเรยนและปการศกษาใด จดพมพไวสวนทายของหนากระดาษโดยใหบรรทดสดทายอยหางจากขอบลางประมาณ 1 นว

3. ค าน า (Preface) คอสวนทกลาวถงวตถประสงคของรายงานเรองนน รวมทงความสาคญและขอบเขตของเนอหา นอกจากนนยงอาจกลาวขอบคณผมสวนชวยเหลอในการจดท า จนส าเรจดวยด ค าน าอาจมเพยงยอหนาเดยว สอง หรอสามยอหนากไดขนอยกบความเหมาะสมของเนอหา ค าน าไมควรเขยนยาวเกนไป ใหพมพค าวา “ค าน า” ไวกลางหนากระดาษไมขดเสนใตหางจากขอบบน 2 นว แลวพมพขอความในบรรทดถดลงมา เมอจบขอความแลวใหลงชอ นามสกลของผเขยน ถาท างานเปนกลมใหลงค าวา “คณะผจดทา” และลงวนท เดอน (เขยนเตมไมเขยนยอ) ป (ไมตองมค าวา พ.ศ.) ก ากบไวดวย

สวนประกอบตอนตน (ตอ) 4. สารบญ (Table of Contents) ใหเขยนหรอพมพคาวา “สารบญ” ดวยตวอกษรตวใหญไวกลางหนากระดาษหางจากขอบ

บนลงมา 2 นว มลกษณะคลายโครงเรองอยหลงค าน าจดท าเมอเขยนหรอพมพรายงานเสรจแลว เปนหนาทบอก ชอตอน บท หวขอใหญหรอหวขอยอยเรยงตามล าดบเนอหาในเลม มเลขหนาเรมตนก ากบอยดานขวามอ พมพหางขอบประมาณ 1 นว ขอความในหนาสารบญใหเขยนหรอพมพหางจากขอบซายของหนากระดาษ 1.5 นว

5. สารบญตารางหรอบญชตาราง (List of Tables) จดท าเมองานเขยนนนมตารางจานวนมาก และตารางเปนสวนประกอบทสาคญของเนอหา (ถางานเขยนนนทงเลมมตารางเพยงหนงหรอสองตารางกไมจาเปนตองท าหนาสารบญตาราง) เรยงไวตอจากหนาสารบญเปนหนาทแสดงใหทราบถงจ านวนตารางทงหมดในเนอเรองเรยงตามล าดบทปรากฏในรายงานซงจะชวยใหผอานคนหาไดสะดวก จดหนาลกษณะเดยวกบสารบญโดยพมพไวกลางหนากระดาษหางจากขอบบนลงมา 2 นว พมพค าวา “บญชตาราง” หรอ “สารบญตาราง” และเปลยนค าวา “บทท” เปน “ตารางท”

6. สารบญภาพประกอบหรอบญชภาพประกอบ (List of illustrations) อยตอจากหนาบญชตาราง (ถาม) เปนหนาทบอกใหทราบถงจานวนภาพประกอบ แผนผง แผนท กราฟ แผนภาพทางสถตตางๆ หรอแผนภม ทงหมดในเรองไปจนถงภาคผนวก พมพคาวา “บญชภาพประกอบ” “สารบญภาพ” “สารบญแผนภม” และเปลยนค าวา “บทท” เปน “ภาพท” การก ากบหนาในสวนประกอบตอนตนนนใหเรมนบตงแตหนาปกในเปนตนไปโดยใชตวอกษรกากบ งานเขยนภาษาไทยใช ก ข ค… และงานเขยนภาษาองกฤษใชเลขโรมน I II III…เรยงไปตามลาดบ

สวนประกอบตอนกลางหรอสวนเนอหา (Text) เปนสวนทเปนเนอหาโดยละเอยดซงผท ารายงานไดเรยบเรยงขนจากการศกษาคนควา จงถอวาเปนสวนส าคญทสดของงานเขยน

ทางวชาการทกประเภท ประกอบดวย 1.บทน า (Introduction) เปนสงแรกทจะทาใหผอานไดสมผสกบความคดและกลวธการเขยนของผเขยน มสวนอยางส าคญใน

การจดประกายความสนใจของผอานใหอยากตดตามอานตอไป ถาบทน าไมนาสนใจ สบสน หรอคลมเครอผอานจะไมรสกอยากอานดงนนบทน าจงตองชดแจง นาอาน และกระตนความสนใจของผอานตงแตแรกเรมของบทนพนธ

บทน าอาจเปนแคเพยงยอหนาเดยวหรอทงบทกไดโดยทวไปแลวความยาวของรายงานการคนความผลตอความยาวของบทน า รายงานฉบบเลกๆ อาจจะมความน าทเรยบเรยงอยางนาอานเพยงหนงยอหนาทเรยกวายอหนาน า ในขณะทภาคนพนธเรองยาวๆ อาจจะมบทน าแยกตางหากหนงบท

ส าหรบบทนาทแยกเปนบทจะจดอยในบทท 1 โดยเขยนแบบเดยวกบบทอนๆ คอกลางหนากระดาษ บรรทดแรกเขยน “บทท 1” และบรรทดถดลงมาใชชอบทวา “บทน า” หรออาจใชชอบทเปนอยางอนตามความเหมาะสม ในกรณทเขยนบทน าอยางสนแตเนอหาอนๆ แบงเปนบทอาจใชหวขอวา “บทน า” หรอ “ความน า” โดยไมตองมคาวาบทท

เนอความทเรยบเรยงลงในบทน าเปนการปพนใหผอานเขาใจความเปนมาของเรอง ความมงหมายและขอบเขตของเรองหรอสภาพปญหาทตองการน าเสนอ หรอความบนดาลใจของเรองทงนเพอเปนการน าผอานเขาสเนอเรองใหผอานมองเหนภาพรวมของเนอเรองทงหมด

สวนประกอบตอนกลางหรอสวนเนอหา (Text) (ตอ) 2.สวนเนอหา (Body of Paper) เปนสวนทเสนอเรองราวสาระทงหมดของรายงาน

การคนควา การน าเสนอเนอหาอาจแบงเปนบทหรอเปนตอนเพอใหผอานไดเหนประเดนสาคญของเนอหาตามลาดบและตอเนองกน สวนการจะแบงเปนบทหรอเปนตอน หรอเปนหวขออยางไรและมจานวนมากนอยเทาใดนนขนอยกบลกษณะ ขอบเขต และความสนยาวของเนอเรองถาเปนรายงานการคนควาขนาดสนไมจ าเปนตองแบงเปนบทหรอตอนกไดเพยงแตแบงตามหวขอสาคญๆ ของเนอเรองใหเหมาะสมแตถาเปนภาคนพนธขนาดยาวควรแบงเปนบทหรอตอนใหชดเจน

3. บทสรปหรอสรป (Conclusion) คอสวนทเขยนย าหรอเนนประเดนสาคญของเนอหาหรอสรปผลของการศกษาคนควา เชนเดยวกบทบทนาเปนความสาคญขนแรกในการชกจงใหผอานสนใจตดตามเนอเรอง บทสรปกมบทบาทสาคญในการท าใหผอานจบประเดนของเนอเรองทไดอานไปทงหมด บทสรปจะอยตอนทายของเนอเรอง อาจแยกเปนบทตากหากหรอเปนเพยงยอหนาทายๆ ของเรอง

สวนประกอบตอนทาย (back matter หรอ reference matter)

เปนสวนทอยถดจากเนอเรอง ประกอบดวย 1. หนาบอกตอน (Half Title Page) คอหนาทพมพขอความไวกลางหนากระดาษเพอบอกวาสวนทอยถดไปคอ

อะไร สวนใหญแลวหนานจะปรากฏในสวนประกอบตอนทายของรายงานการคนควา เชน หนาบอกตอน “บรรณานกรม” หนาบอกตอน “ภาคผนวก” และหนาบอกตอน “ดรรชน”

2. บรรณานกรมหรอเอกสารอางอง (Bibliography หรอ References) เปนรายชอทรพยากรสารสนเทศทงหมดทใชประกอบการคนควา รายการวสดอางองทกชนทปรากฏอยในเนอหาตองมาปรากฏอยในบรรณานกรมดวย แตอาจมบางรายการทมอยในบรรณานกรมแตไมปรากฏในการอางองเพราะผเขยนเพยงแตไดแนวคดมาจากวสดนนแตถาใชค าวาเอกสารอางอง รายการทอยในเนอหาและในรายการเอกสารอางองตองมตรงกนทกรายการ การเขยนบรรณานกรม หรอเอกสารอางองตองเขยนใหถกตองตามแบบแผน

3. ภาคผนวก (Appendix) คอสวนทนามาเพมไวตอนทายของรายการเพราะไมใชเนอหาทแทจรงหรอไมไดเปนสวนหนงของเนอเรอง แตเหนวามประโยชนเพอเพมความสมบรณของเนอเรองหรอชวยใหผอานมความรความเขาใจเรองราวไดดขน แตทงนรายการการคนควาไมจาเปนตองมภาคผนวกเสมอไปขนอยกบความจาเปนและความเหมาะสมของแตละเรอง

4. ดรรชน หรอ ดชน (Index) คอบญชรายชอ หรอค า หรอหวขอในเนอเรองทนามาจดเรยงไวตามล าดบอกษรพรอมทงแจงเลขหนาทปรากฏ ดรรชนเปนเครองมอชวยใหคนเรองไดอยางสะดวกรวดเรว

4. การเขยนโครงรางรายงาน (Report Outline) การเขยนโครงราง ผเรยนจะตองแสดง ชอโครงการ สาระการเรยนร/วชา ชอผ

คนควาหรอเจาของผลงาน ความส าคญของหวขอเรองทคนควา วตถประสงคของการคนควา ประโยชนทไดรบจากการคนควา การรวบรวมสรปขอมลทไดจากการคนควาพรอมเอกสารอางอง วธหรอแบบแผนการคนควาการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล เปนตน

การก าหนดหวขอคนควา (Research Question) ชอเรองจะตองสะทอนหรอชวดใหเหนภาพของผลงาน ซงจะตองเรยบเรยงเปนรปค าถาม หรอ ประเดนคนควา ในทนจะ

น าเสนอเปนตวอยาง เชน

๑. หวขอเรอง : การออกแบบโทรศพทมอถอส าหรบวยรนไทย

หวขอคนควา : องคประกอบส าคญในการออกแบบโทรศพทมอถอส าหรบวยรนไทย

๒. หวขอเรอง : การออกแบบจกรยาน

หวขอคนควา : การแนะน าวสดใหมๆ สามารถปรบปรงการออกแบบรถจกรยานแขงขนแบบใหมไดหรอไม

๓. หวขอเรอง : ความรนแรงในครอบครวไทย

หวขอคนควา : ศกษา/วเคราะหสาเหตของความรนแรงในครอบครวไทยและทางแกปญหา

๔. หวขอเรอง : ความขดแยงทางความคดทางการเมองไทย

หวขอคนควา : ศกษา/วเคราะหสาเหตของความขดแยงระหวางคนไทยสองกลมและทางแกปญหา ฯลฯ

๕. หวขอเรอง : การใชทรพยากรอยางประหยด

หวขอคนควา : ศกษาผลกระทบทเกดจากภาวะโลกรอน

๖. หวขอเรอง : การโฆษณา

หวขอคนควา : การใชทศนศลปในการโฆษณาสนคา

การก าหนดโครงสรางของผลงาน ผลงานการเขยนรายงานผลการคนควาหาความรจากแหลงการเรยนรเกยวกบ

หวขอเรองทผเรยนไดเลอกอยางอสระ จะตองประกอบดวยองคประกอบ ๓ สวน ไดแก ค าน า (Introduction) เนอเรอง (Body/Development) และบทสรป (Conclusion)

การก าหนดโครงสรางของผลงาน (ตอ) ๑. ค าน า (Introduction)

สาระจะตองประกอบดวย

การใหเหตผลในการเลอกหวขอเรอง ความส าคญและคณคาทไดจากการศกษา

บอกความเปนมาและความส าคญของหวขอเรอง

ระบหวขอคนควา (Research Question) ใหชดเจน

๒. เนอเรอง (Body/Development)เนอเรองเปนสวนส าคญของผลงานความเรยง ซงผเขยนจะตองล าดบเนอหาตามรปแบบโครงสรางทถกตอง โดยจดล าดบเนอหาเปนหวขอใหญและหวขอยอยตามธรรมชาตของเนอหา การล าดบความคดหลกและความคดรองเปนตน

๓. บทสรป (Conclusion)บทสรปจะตองมลกษณะของการสรปการน าเสนอความคดรวบยอดทเกยวเนองกบหวขอเรอง การอางองหลกฐานประกอบความคด จบดวยการเสนอและชน าประเดนทคนพบ รวมทงหวขอเรองประเดน/เรอง ทยงไมไดคนควาศกษาในผลงานชนน แตควรคาแกการคนควาเปนผลงานเรองตอไป

๔. การเขยนสาระยอ (Abstract)การเขยนสาระยอส าหรบผลงานการเขยนความเรยงขนสงตามความเหมาะสม และในการเขยนสาระยอ ผเรยนจะตองมความรความเขาใจวาไมใชเปนการเขยนค าน า (Introduction) สาระยอจะตองมสาระทสะทอนใหเหนการพดเกยวกบหวขอเรอง

การก าหนดโครงสรางของผลงาน (ตอ) ๕. หนาสารบญ (Content Page)

การเขยนหนาสารบญ ผเรยนจะตองล าดบหวขอเรอง เอกสารอางองภาคผนวกและมเลขหนาก ากบทกหวเรอง ๖. การอางองโดยใชภาพประกอบ (Illustrations)

ผเรยนจะตองรจกใชภาพประกอบค าอธบายความคดเหนอยางเปนระบบและอยางมความหมาย ๗. การอางอง/บรรณานกรม (References)

ในการคนควาขอมล ผเรยนจะมการคนควาจากแหลงคนควาหลากหลายประเภท ไดแก เอกสารขอมลอเลคทรอนคส ครผสอนจงควรน าเสนอรปแบบการเขยนบรรณานกรมหรอเอกสารอางองทกประเภทซงเปนทนยมใชกนอยางแพรหลายเปนสากล ทก าหนดโดยหนวยงานทเปนทยอมรบ ไดแก

๑. สมาคมรฐศาสตรอเมรกน (American Political ScienceAssociation : APSA) ๒. สมาคมจตวทยาอเมรกน (American Psychological Association :APA) ๓. สภาบรรณาธการกจชววทยา (Council of Biology Editors :CBE) ๔. แนวทางการเขยนเอกสารอางองแบบฮารวารด (Harvard Citationand referencing Guide) ซงโดยภาพรวมจะมการเขยนเอกสารอางองทเปนทนยมทมสวนประกอบและรปแบบเรยงเปนล าดบ ดงน ชอผแตง (พ.ศ) ชอเรอง วนท สถานทพมพ

ชอส านกพมพ ตวอยางเชน— Peterson, A.D.C. School Across Frontiers : the Storyof International Baccalaureate and the United World College.La Salle, Illinois : Open Court, ๑๙๘๗.— Peterson, A.D.C. (๑๙๘๗), Schools Across Frontiers :the story of the International Baccalaureate and the United WorldCollege, Open Court : La Salle, Illinois.

การก าหนดโครงสรางของผลงาน (ตอ) ๘. ภาคผนวก (Appendix)

ภาคผนวกไมใชองคประกอบส าคญในการเขยนเรยบเรยงผลงานความเรยงขนสง เอกสารทผเรยนสามารถใสไวในภาคผนวกไดแก ขอมลและรายละเอยดตางๆ

๙. การใชสอและวสดอนๆ ประกอบ (The Use of Other Media andMaterials)การใชวดโอเทปและการใชเทปบนทกไมอนญาตใหใชในการอางองขอมลเพอยนยนความรทเกดจากการคนควา