ISSN 2007-2686 R ACADEMIA EL RETRATO EN LA …educa.upnvirtual.edu.mx/educapdf/rev10/reyes-010.pdf · (der.): El retrato de Dorian Gray. El retrato oval, Edgar Allan Poe En este cuento

RETRATOYLAACADEMIA.ELRETRATOENLALITERATURAISSN2007-2686

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[email protected],RevistaUniversitaria:esunarevistaindizadaenelSistemaRegionaldeInformaciónenLíneaparaRevistasCientíficasdeAméricaLatina,elCaribe,EspañayPortugal:Latindex.

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Paracitar:

Reyes,Victorina(24deagostode2012).“RetratoylaAcademia.Elretratoenlaliteratura”.[Versiónelectrónica][email protected],RevistaUniversitaria,Cultura,núm.10,recuperadoel29deenerode2016.educapdf/rev10/reyes-010.pdf



RetratoylaAcademia.Elretratoenlaliteratura

VictorinaReyesResponsabledeCuraduríayMuseografíaenlaDireccióndeDifusiónyExtensiónUniversitaria.Psicóloga,especialistaenHistoriadelArte,MaestraenEducación.ProfesoradetiempocompletoenlaUPN-Ajusco.Paracomunicarseconlaautoraescribaavrsalas@upn.mxoalteléfono:56309700ext.1439.Resumen

Análisisdelasnocionesdearte,obraplástica,artista,modeloyacademiaatravésdelretrato,enparticularelretratoinsertoenlaliteratura,elplásticoatravésdelsubgénerodelautorretrato,elfotográficoyaportaralareflexiónsobrelamagistralobraLaacademiadeRafael.

AbstractThisarticlecontainsananalysisofartnotions;plasticart;artists;models;andacademiathroughtheportrait.Thereisaparticularfocusintheanalysisofphotographicart;theappearanceofportraitsinliterature;aswellasplasticartcontainedintheself-portraitsubgenreandacontributiontothereflectionofthegreatworkTheAcademy,byRafael.

Palabrasclave

arte,obraplástica,artista,modelo,retrato,exposición,identidad,literatura.

Keywords

art,plasticwork,artist,model,portrait,exposition,identity,literature.



Introducción

l retratopuedepreservarunamemoriavisuale impactaren las fibras internasque

nosconectanconel sujeto representado, sucontextoyel sentidode su imagen.En

arte,alhablardeestiloserefierealamanerapersonalocolectivaderesolveralgo,de

su lenguaje formal; al tratar de género, se alude a la constancia de un tipo de objeto

seleccionado como tema central y a la forma de tratarlo. El retrato es un género, como el

bodegón,másalládelaanécdotafigurativatieneunsentidoidentitarioycultural.

Elretratosurgedesdetiemposinmemoriales,apareceenelprimitivodibujodelascuevas,en

los garabatos de la temprana infancia. En las perspectivas de la historia filogenética y la

ontogenética, los primeros retratos son esquemas generales y gradualmente se modifican

hacia la identificación de individuos concretos; buscan un naturalismo y gradualmente se

complican hacia un proceso de abstracción, denotación y connotación; como la historia

humanamisma se va perfilando de lo colectivo al desarrollo individual, se vuelve realista,

distingueyresignifica.ComoseñalaTzvetanTodorov(2006)“larepresentacióndelindividuo

permiteidentificarloyvalorizarlo.”

Elretratoenlaliteratura

Desde la perspectiva literaria un retrato conjunta la prosopografía y la etopeya, la primera

detalla la figura o características físicas de una persona y la etopeya conforma una

caracterizaciónpsicológica,moralo costumbrista.El retrato literariopuede funcionar como

una semblanza, es decir, esbozar el semblante, el modo en que el rostro expresa sus

emociones,conellointegralointerno,laacciónsubjetiva.Puedeserconceptual,alreflejarla

E



significacióndelretratado, losaspectoshumanosquesonvistosporelescritor.Puedetener

un fin social o histórico y centrarse en personajes de relevancia social, o puede considerar

dignodemostraracualquiersujeto,serbiográficooautobiográfico.Puedeinsertarseenuna

crónicaoestudiar labiografíamasivadegrupossociales.Enelretrato literario, laspalabras

tienen la función del espejo, reflejan los detalles de un personaje para hacerlo visible y

reconocible,conelocuenciapuedentantodenostarlooexaltarlomediantesusvirtudes.

Latendenciadelretratoliterarioesdetallardeformaordenada,engeneralvadearribahacia

abajo,deteniéndoseentrazarlosrasgosdelacara:

Los ojos verdes, rasgados; las pestañas luengas; las cejas delgadas y alzadas; la nariz

mediana; la boca pequeña; los dientes menudos y blancos; los labios, colorados y

grosezuelos; el torno del rostro poco más luengo que redondo…(Fernando de Rojas,La

Celestina).

Elcolorenelretratoliterario

Atravésdelametáforaelcuadroliterariopuedeintroducircoloresquetransportanallectora

ladelineaciónfísicaopsicológicaconunsentidomásprofundoydeunamaneramáspoética.

EnsuautorretratoMigueldeCervantesexpresa:"lasbarbasdeplata,quenohaveinteaños

quefuerondeoro",con locual indicaquealmomentodeescribirloyapintacanasyquede

jovenfuerubio,laformaesexcelsaypropiadellenguajeliterario.

OtrobuenejemploestomadodelapoesíaUmbríoporlapenadeMiguelHernández:

Umbríoporlapena,casibruno,

porquelapenatiznacuandoestalla,

dondeyonomehallonosehalla

hombremásapenadoqueninguno.

Bruno es un término utilizado para indicar el color negro omuy oscuro, el tizne es negro,

tiznar es pintar de negro,MiguelHernández en su poesía asocia el negro a lo umbrío, a lo

tristeypenoso,queeselretratodelestadoemocionalenelqueseencuentra.Eseltonodela

poesíavueltacanciónconJoanManuelSerrat.



Cuandoelcolorentrademanerasimbólicaenelretratoliterarioesfactiblequeseasociealo

arquetípico.

En el cuento original deBlancanieves(1812) de loshermanos Grimmen la

colecciónCuentosparalainfanciayelhogar,loscoloresdelretratocontienenunsimbolismo

propiodelinconscientecolectivo:

—¡Ojalátuvieraunaniñatanblancacomolanieve,tanrojacomolasangreytannegra

comolamaderadeébano!

Pocodespuéstuvounaniñitaqueeratanblancacomolanieve,tanencarnadacomola

sangreycuyoscabelloserantannegroscomoelébano.

PortodoesofuellamadaBlancanieves.Yalnacerlaniña,lareinamurió.

Lostrescoloresdelretrato:rojo,blancoynegro,armonizanysimbolizanlabelleza,cadauno

porseparado tienenunsimbolismodiferente.Elblancoseasociaa lapureza, tambiénenel

cuento está ligado al invierno, es decir al estado latente de la naturaleza y por ende del

individuo.Elnegroseasociaalafortaleza,alamadurez,tambiénalamaldad,alaoscuridad.

El cuento introduceblanco ynegro, luz y oscuridad, inocentebondady oscuramaldad, son

dualidad simbólicadeunmismoente.Respectoal color rojo,VíctorMontoya (2012) señala

quecorrespondeaunsimbolismoextensamenterepetidoenritosprimitivosdelapubertady

representalamenstruación,laculminacióndelaetapalatenteylamaduraciónsexual.Ensu

textoPsicoanálisisde loscuentosdehadas,BrunoBettelheim(1903-1990)afirmaqueconsu

inicioBlancanievescondensalosproblemasqueplantealahistoria,ypreparaalniñoparaque

supereyacepteunhechoeimágenesquepuedensertraumáticas:lamenstruaciónylasangre

enelrompimientodelhimen,comocondicionespreviasa la fecundaciónyalnacimientode

un niño, el cuento anticipa la superación del trauma, porque ese rojo, ligado a través del

retrato, a la figura hermosa de Blancanieves, es un suceso feliz y termina bien. Nuevas

versiones que alteran el argumento o los colores del cuento estánmodificando una forma

arquetípicaylahistoriapierdefuncionalidadpsicológicayvalorliterario.



Retratopictóricoenunaobraliteraria

Cuandoelretratopictóricoestáincluidoenuntexto,esdescritoycumpleunafunción

narrativa,sepresentantrescasos:uncuentoexcepcionaldeEdgarAllanPoe(izq.)tituladoEl

retratooval,lanovelaDoñaBertadeLeopoldoAlas,Clarín(centro),ylaobradeOscarWilde

(der.):ElretratodeDorianGray.

Elretratooval,EdgarAllanPoe

Enestecuentodelautorestadounidenseseleeun

retratoetopéyicodelosprotagonistas:

Él tenía un carácter apasionado, estudioso y

austero,yhabíapuestoenelarte susamores;ella,

joven,derarísimabelleza,todaluzysonrisas,conla

alegríadeuncervatillo…

Se enfatiza nuevamente al personaje y lo que va

sucediendoconsumujer-modelo:

eraunhombrevehemente,extraño,pensativoyque

seperdíaenmilensueños;tantoquenoveíaquela

luz que penetraba tan lúgubremente en esta torre



aisladasecabalasaludylosencantosdesumujer,queseconsumíaparatodosexceptopara

él.

Edgar Allan Poe incorpora una relación del retrato pintado, de su marco y del efecto que

produce:

unretratodemediocuerpo,todoenesteestiloquesellama,enlenguajetécnico,estilodeviñeta;

habíaenélmuchodelamaneradepintardeSullyensuscabezasfavoritas.Losbrazos,elsenoy

laspuntasde sus radiantescabellos,pendíanen la sombravaga,peroprofunda,que servíade

fondoalaimagen.Elmarcoeraoval,magníficamentedorado,ydeunbelloestilomorisco.Tal

vez no fuese ni la ejecución de la obra, ni la excepcional belleza de su fisonomía lo que me

impresionó tan repentina yprofundamente.Nopodía creerquemi imaginación, al salir de su

delirio,hubiesetomadolacabezaporladeunapersonaviva.

En pintura, la técnica para producir un efecto de realismo es conocida comotrompe-l’oeilo

trampa-ojo,hayunvirtuosismoendominaresatécnicadeduplicar lorepresentado,hasido

muyusadaenelgénerodelbodegón,paraelcasodelretratonosebuscabalamímesisdela

realidad,salvoenlaépocacontemporáneaconelhiperrealismo.

ParaCastilladelPino (2000,p.81) ladiferenciaentregéneroses su tratamiento,menciona

quebodegónyretratoseasemejanenlafidelidadasuobjetoyencaptarsuquietud,mientras

elbodegónrepresentalanaturalezaquietaoinmóvil,elordendeloinerte,elobjetosinvida,

de ahí la extrapolación a naturaleza muerta. El artista puede pintar la tranquilidad de un

retratado que posa inmóvil, pero busca capturar lomutable, el gesto, la actitud; el retrato

busca eternizar el momento, la movilidad de lo vivo, su naturaleza viva. Castilla del Pino

insistequeunretratonopresentaráalsujetocomounanaturalezamuerta,aunquesepintesu

muerte,presentarásuvida,másque labiológica, labiográfica, suhistoria,elmomentovital

queserepresenta,lasnotasqueindiquenquienhasido.

Enestecuentoelartesepresentacomoalgoquetomavidaapartirdeloriginal,literalmente

como si consumiera a la modelo. Cuando el parecido entre una obra de arte y su objeto

representadoestangrande,elespectadoryelpropioartistafantaseansobre“lavitalidad”que

tiene la representación, esta similitud puede producir una sensación de confusión ymiedo,

particularmenteconelretrato.Elcuadroessiniestroporqueadquierecualidadesquesóloson



factiblesennuestrafantasía.Esteefectohasidoexploradoenobrasliterariasyenpelículasde

terror.El retrato ovales un cuento de terror, que describe los efectos en el propio pintor,

cuando compara la obra acabada con elmodelo: “estremeciéndose, palideció intensamente

heridoporelterror,ygritandoconvozterrible...”

Deestecuentopuedederivarunaenseñanzamoralentornoalarelaciónentreelartistaysu

modelo,debeserunarelaciónprofesional;enElretratoovalserompeporlaentregaamorosa

e incondicional de lamodelo al artista y del artista a la obra y sus exigencias, lo que trae

consecuenciasfatalesparalosinvolucrados.

EnelanálisisdeElretratooval,JavierSáezde

Ibarra (2012) señala que “…alcanzar una

obra sublime parece exigir un acto de

violencia. El artista lo sabe; pero se niega a

reconocer el origen de su arte y su

devastador efecto... De ello deriva una

experienciadeterror.”

Al comparar el ejercicio pictórico y literario

con la multiplicación infinita de objetos,

propios de la modernidad, Sáez señala la

necesidaddeponerunlímiteéticoalarteya

laculturamoderna.

DoñaBerta,LeopoldoAlasClarín

Otro extraordinario ejemplo de retrato pictórico inserto como recurso en la obra literaria

esDoñaBerta, lanoveladeLeopoldoAlas,Clarín(1852-1901).Loscuatroretratosdelpintor

Valencia incluidos, condicionan el desarrollo, argumento y estructura del relato, la

protagonistaDoñaBerta,unaancianarecluida,revalúasuvidaysu identidadperdidas,vaa

entrara lamodernidad,mientraselcoprotagonista,elpintorValencia,revelarásussecretos

deartista.

ParareferirsefísicamenteaDoñaBerta,Clarínesperalamiradadelpintor:



aquellafiguradelgada,llenadedibujoensuflaqueza,ycuyoscolorespodíanresumirsediciendo:

cera,tabaco,ceniza.Ceralapiel,cenizalacabeza,tabacolosojosyelvestido…chalesdelcolor

de las hojasmuertas… Al pintor le parecía aquella dama con aquellos colores y aquel dibujo

ojival,copiadeunaminiaturaenmarfil.

Deestamaneraanticipaelescritorquelaprotagonistaseconvertiráenmodelodelpintory

que su vida se va amodificar, esto sucede en el capítuloV, el punto álgidode lanovela. Es

particularmenteinteresanteenelanálisis,queelescritordevelaesamaneratanpeculiarque

tienenlosartistadeverloscoloresenlanaturalezayenlosseres,ymásadelante,losefectos

de la luz.Elescritorvaaplasmar loqueconsideraelverdaderoartey lamaneradeserdel

artista.Presentaaunpintorilustre,queentiendedefisonomías,algradoquepuedeverhacia

elpasadoyelfuturoloscambiosfisionómicos,imaginarsecomofueelrostrodejoven,captar

el momento vital del personaje y del modelo, y con esbozos y dibujos puede lograr la

representacióncompleta,dándolevidaalretrato.

Alasnospresenta lagraciadelartistaparacaptaralsujeto/objetodesuquehacerpictórico,

conempatíaambospersonajesseabrenacontarsushistoriasíntimas.

Elpintorenlanovelavaasugerirunanuevaformadeverlossucesosdelpasadopersonalde

laprotagonista.Éstaalconvencerseasímisma,porsimilitudconlahistoriadelpintor,quese

le abandonó por unamuerte gloriosa, inicia una catarsis y se identifica plenamente con el

artistaysusobras.

Elpintordescubresuéxitocomoartistaalexplicarladiferenciaalcanzadaentreesoquelos

espectadoresvenenelcuadrodenominadoMicapitán,comounaimagenidealizadadeloque

realmenteélvioensumodeloyquetratódecaptarconlomejordesutécnica.

ElpúblicoylacríticasehanenamoradodeMicapitán;hatraducidocadacualasumanera

aquella idealidad del rostro y de todo el gesto; pero todos han visto en ello lomejor del

cuadro, lo mejor de mi pincel; ven una lucha espiritual misteriosa, de fuerza intensa, y

admiransincomprender,echándoseaadivinaralexplicarsuadmiración.Elsecretodemi

triunfo lo sé yo; es este, señora, lo que yo vi aquel día en aquel hombre que desapareció

entreelhumo,lasangreyelpánico…



El artista tiene como función social generar otras posibilidades de interpretación de la

realidad,yconellocontribuyeasutransformación.Enestecasolosretratosfuncionancomo

uncatalizador.Lavidadelaprotagonistadaungirode360grados,ydeunavidaanquilosada

eneltiempoyenelespacio,sevolveráactivaypúblicoespectador.

En el relato aparecen cuatro pinturas: dos originales y dos copias, estas últimas son

reproduccionesqueelartistaharáenagradecimientoalahospitalidad;delosdosoriginales,

elprimero,deautordesconocido,esunretratodejuventuddeDoñaBerta,quesibienguarda

un parecido con la realidad no es de buena calidad, y el pintor Valencia toma por reto

mejorarlo, este tipodeejercicios son comunes; el segundoesunoriginaldelpropioartista,

quetambiénesconmovidoenelencuentrodehistoriasysabelaconmociónquehacausadoy

vaaahondarsuefectopresentandolaimagenvisualmedianteunacopia.

¿Qué valemás un original o una copia? En la historia el artista dice “–Pues bien;mi copia,

dichoseasinjactancia...seráalgomenosmalaqueesa,encuantopintura...yexactamentefiel

enelparecido.”

ParaClarínelretratocomoarteverdaderovamásalládelamímesisdeunobjeto,capturasu

esencia, lo auténtico. Aunque sumodelo ahora sea anciana, Valencia puede dibujarla joven,

guardarfidelidadyevocarlaidentificación.EncuantoDoñaBertaveelnuevoretrato:

copia idealizada y llena de expresión y vida, gracias al arte verdadero. Doña Berta, que

apenas se reconocía en el retrato del salón, al mirar el nuevo, se vio de repente en un

espejo...dehacíamásdecuarentaaños.

Mi capitánoriginal es un cuadro monumental, al parecer la copia del original. Esta

reproducciónoestáintervenidauniendomagistralmentelasfaccionesdesumodeloalnuevo

retratode“Micapitán”oyaexistíademaneranaturalelparecido,oelgradodeidentificación

estanaltaquelaancianaencuentraesasemejanzaquelehaceverenelcuadroasuhijonunca

visto.Yaensupsiquehaasimiladoalcapitánconsuvidapersonal.Apareceestaconfusióny

efectosiniestroentrearteyrealidad:

Elotroretratoqueleenviabaelpintorteníaunrótuloalpie,quedecíaenletraspequeñas,

rojas:«Micapitán».Noeramásqueunacabeza:doñaBerta,almirarlo,perdióelalientoy



dioungritodeespanto.Aquelmicapitáneratambiénelsuyo...elsuyo,mezcladoconella

misma,conlaBertadehacíacuarentaaños,conlaqueestabaallíallado...Juntó,confrontó

lastelas,vio lasemejanzaperfectaqueelpintorhabíavistoentreelretratodelsalónyel

capitán de sus recuerdos, y de su obra maestra; pero además, y sobre todo, vio otra

semejanza, aún más acentuada, en ciertas facciones y en la expresión general de aquel

rostro,conlasfaccionesylaexpresiónqueellapodíaevocardelaimagenqueensucerebro

vivía, grabada con el buril de lo indeleble, como la gota labra la piedra. El amor único,

muerto,siempreescondido,habíaplasmadoensufantasíaunaimagenfija,indestructible…

Elcapitándelpintoreracomounarestauracióndelretratodelotrocapitánqueellaveíaen

sucerebro,algoborradoporeltiempo,conlapátinaobscuradesuescondidoyprolongado

culto…

Lapinturacomoobradeartecondensadistintasimágenes,lepermitealaprotagonistaenun

solo retrato una evocación compleja, lemuestra a un hijo que resume las facciones de ella

comomadre,lasdelpadreylaexplicacióndelaausencia.

Enel objeto artístico, segúnOrtega y Gasset, se contempla una imagen irreal, enDoñaBerta,

segúnElenaPeregrina

LaprotagonistadeClarínes,sinembargo,incapazdedistinguirentreelobjetopictóricoy

el real, la conmoción inicial que le ocasiona la belleza pictórica del cuadro se diluye de

formainmediataconlaasimilacióna la figuradelhijo.Deestemodo,retratoyretratado

sonindistinguiblesy lapreponderanciaartísticadelcuadrocomoformaestéticaseanula.

Laprotagonistanoconoceelreferentereal,ytransfiereaunodelosobjetospictóricoslas

emocionesreprimidasrelacionadasconlamaternidad(2012,p.418).

Losretratospermitenunaindagaciónsobreloslímitesdelarepresentación.ElenaPeregrina

señalaenartículoMetáforasde larepresentación:El retratoenDoñaBerta,queel retratose

sostienepor“lavinculacióndirectaentrelaimagenysureferente,porsuidentificación”,pero

lointeresanteenlanovelaesquepermitevisualizarelcarácterdenotativo.Elvalordelretrato

residemásqueensusemejanzaenlareaccióndelespectador,enlacapacidaddedespertarun

parecidoy reaccionaralmismo, contiene, adecirde la autora,la capacidad evocadorade la

imagenensudimensiónafectiva.



LeopoldoAlasdedicalasegundapartedelanovelaaldesencadenamientodelosefectosdela

obraartísticaen laprotagonista,quereaccionaperdiendotodoporentregarsede inicioa la

búsqueda de los rastros del hijo pero finalmente se dedica a la contemplación del arte. No

existeenrealidadotrofinporquelarestauraciónqueinicialmenteseproponelaprotagonista

yanoesfactible,pierdesusentido,ellaingresaaunamodernidaddondelavidaenlacallees

una batalla de todos los días, donde ella misma es una heroína que salva a otros de los

percancesdeltránsito,unasociedadconprisaeindiferencia;DoñaBertaseconvierte,antela

desolación delmundo exterior, en una visitante, una espectadora continua de una obra de

arte,elcuadrooriginaldelyaextintopintorValencia.

Yohevenidodemipueblo,demicasa,nadamásqueporesto,porveralcapitán...ysiselo

llevan, ¿quiénmediceamíquepodréentrarenelpalaciodeese señorón?Ymientrasyo

intrigoparaquemedejenentrar,¿quiénsabesisellevaránelcuadroaAmérica?

Conestoserectificaunorden,laprotagonistasabequesuvidahacambiadoporelarte,yano

loconfundeconunarealidad,estáconscientedequeesunlienzo:

Ahoralecontemplabaasuplacer;leíaenlasfaccionesyenlaactituddelhéroequemoría

sobreaquelmontónsangrientoygloriosodetierraycadáveres,enunaaureoladefuegoy

humo; leíatodo loqueelpintorhabíaqueridoexpresar;pero...nosiemprereconocíaasu

hijo.

Seobsesionaporadquirirelcuadro:

Desdequesintióasí,suresolucióndemovercieloytierraparahacersuyoelcuadrofuemás

firme que nunca. …poder contemplar el cuadro... y abordar la cuestiónmagna... la de la

compra.

Alascalificaconironíalaobsesiónporadquirirunaobracomounalocura:

Ya era famosa, y por loca reputada en el círculo de las amistades del americano, ymuy

conocidadeloshabitualestranseúntesdeciertascalles.



LavidadeDoñaBertacambiaradicalmentedeunasoledadruralaunaurbana,deunavida

pasiva a una activa, ya no es la señorita amargada del castillo, olvidada por todos, es una

inquilinacongatoenuncuarto,sinembargo,sucarácterysuimagencambian:

Medio Madrid tenía en la cabeza la imagen de aquella viejecilla sonriente, vivaracha,

amarillenta, vestida de color de tabaco, con traje demoda atrasadísima, que huía de los

ómnibus,queserefugiabaenlosportales,yhablabacariñosayconmilgestosalamultitud

quenoseparabaaoírla.

Sin darse cuenta la anciana se convierte en un

personaje de la urbe, no alcanza sus sueños, no

adquiere la obra de arte, ésta es inalcanzable

paraelcomúndelagente.

Alfinalhastalatemporalidaddelartistaseacaba,

las exposiciones terminan, el objeto artístico no

sesabeadóndevaaparar.

LeopoldoAlastambiénhadescritoelcircuitodel

arte, las condiciones en que una obra se crea,

quien es el artista, cómo pasa por corresponsal

de guerra, como reproduce su obra, como la

expone,sufortunacrítica,comoalmorircrecesu

valor,comosiendounbiensocialseconvierteen

unamercancía.

Lafuncióndelartesecumple,suexégesisestemporalyrenovable.

ElretratodeDorianGray,OscarWilde

La última gran obra aquí analizada, en la que se integra el retrato plástico al literario esEl

retrato de Dorian Gray, escrita en 1891 por OscarWilde. Una parte de su éxito como obra

universal radica en lasmúltiples reflexiones a queda lugar: el sentido filosófico estético, la

crítica a la sociedadvictoriana, la filosofíahedonista y el dandismo, hamotivado el análisis

psicológicosobreelnarcicismo,laadolescenciaylahomosexualidad.



Mediante losdiálogosycontradiccionesdesustresprincipalespersonajesmasculinos,enel

desarrollode laobrasevaaplantearelsentidoatribuidoa labelleza, larelacióndelartista

conlaobrayconelmodelo,larelacióneidentificacióndelmodeloconlaobraqueloretrata,

eldevenirdelaobraestéticaindependientedelautor.Lointeresanteesqueestasrelaciones

nosonfijas,tienenunproceso.

Enelprefacioelautoranticipaalgunasideasprovocadorassobreelarte,entreellasTodoarte

escompletamenteinútil,entantoqueesproducidosoloparaseradmirado;estacríticatiene

quevermásconladecepciónsobresuépocaydecadencia.

El arte y la propia novela se presentan como reflejo de la corrupción social, incapaces de

transformaralasociedad.Elretratoeslaproyeccióndelamiradadelartista,laobrapictórica

envejece,esdecadenteyreflejaladecadenciasocial.

Atravésdelospersonajes,unartista,elmodeloyuncríticodearte;seexpresaquehayuna

superioridaddelartesobre lavida, labellezadelartevaaserperennemientras lahumana,

aunadaalajuventudesefímera,estadiferenciaproduceconflictoydoloreneljovenmodeloy

esprecisamenteelorigendeunpactofatal,elnudodelanovela:

—¡Qué triste resulta!—murmuroDorian Gray, los ojos todavía fijos en el retrato—.Me haré

viejo,horrible, espantoso.Peroestecuadro siempre será joven.Nuncadejaráatrásestedíade

junio... ¡Si fuese al revés! ¡Si yome conservase siempre joven y el retrato envejeciera! Daría...,

¡daríacualquiercosaporeso!¡Daríaelalma!

Elartistaestáinvolucradosiempreconsuobra,enelcasodelretratodeDorianGray,elpintor

ha traspasado los límites profesionales, tanto por su relación con el modelo como por su

apegoalaobra,aunqueestácompletamentesatisfechodeellanoquiereexponerla,seniegaa

cumplirsuciclo:

…Contemplabaelpintorlaformagrácilyencantadoraquetandiestramentereflejarasuarte,y

unasonrisadesatisfaccióncruzósurostro…nomeesposibleexponereseretrato.Hepuestoen

éldemasiadodemímismo.

Unartistatieneunlegítimotemorinicialalhacerunaexposiciónporquesientequenosoloes

presentarlaobrasinoesexponerseélmismo,porloquehaydeélencadaobra,enlanovela:



…todoretratopintadoconemociónesunretratodelartista,nodelmodelo.Éstenoesmás

que el accidente, la ocasión. No es él el revelado por el pintor, sinomás bien éste quien,

sobreel lienzopintado, se revelaa símismo.Elmotivoporelquenoquieroexponereste

retratoesquetemohabermostradoenélelsecretodemipropiaalma.

Enestecasoelterriblesecretodelartistaenestaobraessuidolatríahaciaelmodelo:

he puesto en él como una expresión de toda esta extraña idolatría artística, de la que,

naturalmente, nunca le he dicho nada a él. Él nada sabrá nunca de ella. Pero los demás

podríanadivinarla;yyonoquierodesnudarmialmaanteojossuperficialesyfisgones.

Elartistajustificasuactitud:

Vivimosenunaépocaenqueloshombrestratanelartecomosinofueraotracosaqueuna

formadeautobiografía.Hemosperdidoelsentidoabstractodelabelleza.

Encuantoalarelacióndelartistaconelmodelo:

No es sólo que lo utilice comomodelo para pintar, para dibujar, para hacer apuntes.He

hecho todo eso, por supuesto. Pero para mí es mucho más que un modelo o un tema.

Unsueñodebellezaendíasdemeditación…esohasidoparamíDorianGray.

Enestaobralarelaciónentreartistaymodeloestransgredidaalainversa,eselartistaelque

estáafectadoemocionalmentedesdeeliniciodesurelaciónconelmodelo,estainfluenciaes

tanintensaqueanticipalafatalidad,elartistatieneterrordelafascinaciónqueleproduceel

modeloeintentaescapar:

Mevolvíamedias,yviaDorianGrayporvezprimera.Cuandonuestrosojosseencontraron,

sentíquemeponíapálido.Unextrañosentimientodeterrorseapoderódemí.Comprendí

quemehallabafrenteaalguiencuyasimplepersonalidadfísicaeratanfascinadoraque,si

meabandonaba,absorberíaporcompletomivida,mialma,miartemismo.

Laimagendelmodeloestanfuertequeelpintorconfiesaquesusolapresenciafuncionacomo

uncatalizadordesucreatividad:



Algunainfluenciasutilpasabadeélamí,puesporprimeravezenmividavienelpaisajela

maravillaquesiemprehabíabuscado,sinencontrarlajamás.

Al pintor lo caracteriza unapincelada audaz y segura, tieneese refinamiento y delicadeza

perfecta que en arte, por lo menos, solo da la fuerza, con Dorian como modelo y una luz

perfecta,sesienteenvenaparatrabajar;delabellezamasculinadelmodelosurgeunanueva

modalidad, el pintor la encuentraen las curvas de ciertas líneas, en el encanto y sutileza de

algunoscolores.AsíescomoelretratodeDorianGrayseconvierteensuobramaestra.

La idolatría del pintor hacia el modelo es algo platónica,es la encarnación de un ideal, de

belleza,bondadynobleza,elmodelolodominaeinclusolohacesufrir,peroessufuentede

inspiración y lo siente como alguien imprescindible, la relación directa entre ambos se

mantieneenuntonodeamistad.Paraelcríticoelgenioduramásquelabellezayelpintorse

cansarádelmodelo,noesasí;elpintorsedesprendedelvínculoconsuobra,primerocuando

intentadestruirloparaevitarlapérdidadelaamistad,después,cuandoseloregalaalmodelo

yfinalmentecuandosedacuentaqueelalmadelmodelohacambiadoenformanegativapor

influencia del crítico y por la vida, en ese momento también se desvincula del modelo, si

bienunextrañosentimientodevacíoseapoderódeél,estasseparacioneslepermitenunparde

mesesdespuésreplantearelhacerunaexposicióndelretrato.

El pintor, liberado del vínculo extremo con la obra y el modelo, reconoce un cambio de

perspectiva:

...cuandosalióelcuadrodemiestudio,yapenasmevilibredelainvenciblesugestióndesu

presencia,meparecióquehabíasidounalocuraverenélotracosaquetubellezayqueyo

sabíapintar.

Aunahora,enestemomento,nopuedomenosdepensarquelapasiónqueexperimentauno

alcrear,jamássemuestrarealmenteenlaobracreada.Elarteessiempremásabstractode

loquenosimaginamos.Laformayelcolornoshablandelaformaydelcolor,simplemente.

Avecespiensoqueelartemásocultaalartistaquelorevela.

Aunqueunartistavendaoregalesuobra,siempreexisteunderechodeautorqueleautoriza

apedirlaenpréstamosilavaaexponerpúblicamente.



ElpintorBasilpideelretratoaDorianparaunaexhibiciónpersonalenParís.

Elmodelo siendo adolescente no se ve afectado por posar, ni por la amistad con el artista,

empieza una transformación, primero a través de la influencia del crítico, que es un ser

perversoqueloturbaydespuésdirectamentealenfrentarsuimagenenelretratoterminado:

Dorian fue a situarse frente al retrato. Cuando lo vio dio un paso atrás, y sus mejillas

enrojecieronunmomentodesatisfacción.Susojosbrillarondealegría,comosiacabarade

reconocerseporvezprimera.Quedóenpie,inmóvil,maravillado...

Enesemomentocaeenlacuentadelafugacidaddelajuventudydelahermosura,aflorasu

narcisismo.Elmodeloentraenunarelaciónextraordinariaconsuretrato.

Dorian se niega a prestar el cuadro para su exhibición y a volver a servir de modelo, su

justificacióneslaanimacióndelcuadro:

—Nome es posible explicártelo, Basil; pero nunca volveré a servirte demodelo. En todo

retratohayalgodefatalidad.Tienenunavidapropia.

Elretratoprimeroseconvierteenelemblemavisibledelaconciencia,queleserviríadeguíaal

modeloparanoarruinarsualma,peronoeselPepegrillodePinochoqueloreconviene,como

nohabla,soloesunsímbolovisibledeladegradación,Dorianvaprefiriendolastentacionesy

que el retrato lleveel peso de su ignominia. Por años el modelo entra en una relación de

seguimientoconelretrato,locomparaconsupersona,comosifueraundiariodevida.Siente

sualmaatrapadaenelretrato,encuentracomoopciónde liberacióndestruirelretrato,yal

hacerlomuereélmismo.

Alplantearhastadóndepuedellegarlarelacióndelmodeloconsuretrato, lanovelaabreel

planteamientodeunaalteridadqueconfundeyatrapaalmodelo,elhombreoriginalsufrepor

su doble pictórico, para Aleksandra Dedic (2011) “el retrato sería el más mágico de los

espejos”.

ParaWildelacríticadeartedesuépocatieneunainfluenciaperniciosa.Elmodeloenvezde

buscar el desarrollo de su propia identidad se dejará llevar por la filosofía hedonista del

críticodearte,porlasuperficialidad,enestesentidosieslacríticalaquedesvirtúalanoción



de belleza y del arte, cuando orienta hacia la banalidad, hacia el placer de lo sensorial y la

pérdidadelsentidosocial.

González de la Llana (2006) declara que en la obra está la representación demovimientos

artísticos,así,Basilelpintor,representaalartepre-rafaelistayla“estéticamoral”deRuskin,

quemuereodesapareceporelartedecadente.

ElretratodeDorianGrayanticipaunaestéticamodernistaendossentidos:unocomoobjeto

artístico que cobra vida propia, gesticula, envejece, y el segundo, porque el retrato se

convierte en ícono ante la necesidad social de tener imágenes ideales a quienes admirar y

seguir.DorianGrayesunabellezaseductoraparalasociedadyelarte,sepresentacomoun

estereotipo social de su época y del modernismo que busca impresionar mediante la

apariencia.

Fuentesdeinformación

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UniversidadComplutense,Memoriaparaoptaralgradodedoctor.Versiónelectrónica,n/d.

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La imagende inicioesobrade JohannesVermeeryseconocecomoLa jovenconelaretede

perla.HasidodescargadadelaWikipedia(obradedominiopúblico).

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ISSN 2007-2686 R ACADEMIA EL RETRATO EN LA …educa.upnvirtual.edu.mx/educapdf/rev10/reyes-010.pdf · (der.): El retrato de Dorian Gray. El retrato oval, Edgar Allan Poe En este cuento