GVHD: Thầy Lê Đức Long

Họ và tên: Nguyễn Thị Hồng Cẩm_Châu Cẩm Tú

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 20, tháng 10, năm 2012

Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

Chƣơng 1

Một số khái niệm

cơ bản về tin học

Chƣơng trình

Tin Học 10

Chƣơng 2

Hệ điều hành

Chƣơng 3

Soạn thảo văn bản

Chƣơng 4

Mạng máy tính và

internet

Bài 14: Khái

Niện Về Soạn

Thảo Văn Bản

Bài 15:

Làm Quen Với

Microsoft

Word

Bài 19: Tạo Và

Làm Việc Với

Bảng

Bài 18: Các

Công Cụ trợ

Giúp Soạn

Thảo Văn Bản

Bài 17: Một Số

Chức Năng

Khác

Bài 16: Định

Dạng Văn Bản

(1,2,1)

Mục tiêu chƣơng

trình

Các khái niệm cơ bản

của Tin học.

Một số kĩ năng ban

đầu về sử dụng máy

tính.

2

Nội dung 3 mức định dạng: kí tự, đoạn

văn bản, trang văn bản.

Bài 16: Định

dạng văn bản

Mục tiêu

Nội dung khó/ndtrọngtâm

Phươngpháp

Kiếnthức liên

quan

• Học sinh hiểu được nội dung của việc định dạng kí tự.

• Nắm được định dạng đoạn văn bản và định dạng trang.

• Biết cách thực hành các thao tác cơ bản về định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.

1. Kiến thức

• Hình thành kỹ năng định dạng văn bản sao cho nhanh rõ và hợp lý.

• Kĩ năng làm việc nhóm

2. Kỹ năng

• Rèn luyện đức tính cẩn thận, trình bày văn bản một cách khoa học, có tin thần tương trợ bạn, làm việc trong nhóm

• Có thái độ tích cực, ham thích môn học.

3. Thái độ

I. MỤC TIÊU

Nội dung khó

• Sử dụng thẻ Style trong định dạng văn bản.

• Định dạng trang, trình bày bố cục.

Nội dung trọng tâm

• Các nguyên tắc định dạng đoạn văn bản.

• Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản với ba mứcđịnh dạng: kí tự, đoạn văn bản và trang văn bản.

II. NỘI DUNG KHÓ – NỘI DUNG TRỌNG TÂM

Phương pháp gợi mở vấn đề, tạo tình huống có vấnđề.

Phương pháp thuyết trình kết hợp phương pháp đàmthoại.

Phương pháp trực quan, tương tác.

Chia nhóm thảo luận.

III. PHƢƠNG PHÁP

HỆ

TH

ỐN

G K

IẾN

TH

ỨC

HS

ĐÃ

B

IẾT

Biết sơ lược về phần mềm soạn thảovăn bản Writer.

Biết gõ văn bản Tiếng Việt.

Biết một số công cụ soạn thảo văn bản.

IV. KIẾN THỨC LIÊN QUAN

HỆ

TH

ỐN

G K

IẾN

TH

ỨC

HS

CÓ

K

HẢ

NĂ

NG

BIẾ

T

Khái niệm về soạn thảo văn bảntrong Writer.

Các thanh công cụ

trong các hệ soạn thảo văn bản

Khả năng định dạng văn bản trongcác hệ soạn thảo văn bản

IV. KIẾN THỨC LIÊN QUAN

Lớp

• Lớp 10A1, sĩ số 40 HS, chia làm 4 nhóm.

• HS đã đọc trước và tìm hiểu theo yêu cầu của GV.

Phònghọc

• Phòng học có máy chiếu, loa, bảng phấn, máy tính cho học sinh thực hành.

Giáoviên

• Có máy tính cá nhân, chuẩn bị 1 đoạn văn bản đã định dạng, 1 đoạn chưa định dạng, phiếu học tập.

• Email liên lạc: nguyenthihongcam2010@gmail.com

• Hướng dẫn học sinh cách thức làm việc, phân chia nhóm, làm việcnhóm

V. GIẢ ĐỊNH VÀ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỆ

THỐNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH

Bài 16: Định dạng văn bản (1

tiết)

Hđ 1: ổnđịnh, kiểm

tra bài cũ, đặtvấn đề. (10p)

Hđ 2: Địnhdạng kí tự

(12p)

Hđ 3: Địnhdạng đoạn

văn bản

(10p)

Hđ 4: Địnhdạng trang

(8p)

Hđ 5: Củngcố, nhắc nhở

(5p)

Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, dẫn dắt vào bài mới (10p)

- Ổn định lớp

- Hỏi học sinh nội dung bài cũ:+

- Dẫn nhập vào bài mới(cho hs xem 2 đoạn vănbản 1 đã định dạng, 1 chưa định dạng)

Hoạtđộng củagiáo viên

-Giữ trật tự và chuẩnbị sách vở.

- Nghe câu hỏi và trả

lời. (Nếu không emnào trả lời thì gọi kiểmtra bài cũ từng em)

Các nhóm quan sáthai đoạn vănbản, nhận xét.

Hoạtđộng củahọc sinh

Hãy nêu các thao tácbiên tập văn bản?

Hoạtđộng củahọc sinh

Định dạng kí tự (12p)

- Hỏi học sinh: khái niệm định dạng văn bản ?

-Các loại định dạng kí tự(Phông chữ, cỡ chữ, kiểuchữ, màu chữ, các thuộctính khác).- Có 2 cách định dạng kí

tự.

- Cho học sinh xem clip ví dụ về định dạng kí tự, hướng dẫn học sinh thực hành tại lớp (nếu phòng học có sẵn máy tính)

Hoạtđộng củagiáo viên

-Tham khảo sgk vàtrả lời.

- Lắng nghe giáoviên giảng bài.

- Xem ví dụ và làm theo hướng dẫn

Định dạng đoạn văn bản (10p)

- Cho học sinh xem lại2 đoạn văn bản trên. Hỏi: Nêu những thuộctính cơ bản khi địnhdạng đoạn văn bản

- Giới thiệu các cách để

định dạng đoạn vănbản.

- Làm mẫu cách địnhdạng đoạn văn bản.

Hoạtđộng củagiáo viên

Hoạtđộng củahọc sinh - Thảo luận và trả lời

câu hỏi.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Quan sát giáo viênthực hiện mẫu.

Định dạng trang (8p)

- Hỏi: có các thuộctính cơ bản nào cầnđịnh dạng khi địnhdạng trang văn bản?

- Nhận xét và tổngkết lại.

- Làm mẫu cáchthực hiện định dạngtrang văn bản.

Hoạtđộng củagiáo viên

Hoạtđộng củahọc sinh - Lắng nghe câu hỏi

và suy nghĩ trả lời. (Có thể tham khảosgk)

- Lắng nghe và ghibài.

- Quan sát lên bảng.

Tổng kết - Củng cố - Dặn dò (5p)

- Giáo viên củng cố kiếnthức bài học: Nội dung trọng tâm của bài học làgì?- Chuẩn bị một số câuhỏi trắc nghiệm kiếnthức.

-Chốt lại lần cuối nộidung trọng tâm của bài.- Dặn học sinh xemtrước bài thực hành số

7.

Hoạtđộng củagiáo viên

Hoạtđộng củahọc sinh

- Nghe giáo viên hỏivà nhớ lại nộidung bài học -> trả lời.

- Trả lời câu hỏi trắcnghiệm.

- Lắng nghe giáo viêntổng kết lại bài và dặndò bài tập về nhà.

Sử dụng Mutimedia(MS Power Point 2010) để trìnhbày kịch bản và slide bài giảng

Phần mềm soạn thảo văn bản Word 2010 của MS Office (có ứng dụng các Active Control)

Phần mềm chụp ảnh và quay phim Snagit, Snipping Tool, Camstudio.

Phần mềm Writer(Text Document) của Open Office: giảng dạy cho học sinh.